Versie catalogus: Oktober 2019 - 1

Versie catalogus: Oktober 2019 - 2

Versie catalogus: Oktober 2019 - 3

.

Versie catalogus: Oktober 2019 - 4

Eindtermen & BG: (basisgeletterdheid)

Titel lessuggestie - tool

BG 11.1 De leerling verklaart zijn keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met zijn behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau begrijpen)

11.1 De leerlingen beargumenteren hun keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met hun behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau evalueren)

BG 11.2. De leerling licht de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen toe. (beheersings-niveau begrijpen)

11.2 De leerlingen beoordelen de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen. (beheersings-niveau evalueren)

BG 11.3 De leerling maakt budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.3 De leerlingen ontleden een gezinsbudget. (beheersings-niveau analyseren)

11.4 De leerlingen maken budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.7 De leerlingen lichten toe hoe de overheid via inkomsten en uitgaven impact heeft op de samenleving. (beheersings niveau begrijpen)

Bu

dge

t

Het budget van Alex

Het gezinsbudget

Video budgetbeheer

Video: Hoe behoud ik overzicht over mijn

inkomsten en uitgaven?

Budgettool

Een budget opstellen*

Persoonlijke administratie*

* De lessuggesties zonder link worden momenteel ontwikkeld of bijgewerkt en komen binnenkort online.

Versie catalogus: Oktober 2019 - 5

Eindtermen & BG: (basisgeletterdheid)

Titel lessuggestie - tool

BG 11.1 De leerling verklaart zijn keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met zijn behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau begrijpen)

11.1 De leerlingen beargumenteren hun keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met hun behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau evalueren)

BG 11.2. De leerling licht de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen toe. (beheersings-niveau begrijpen)

11.2 De leerlingen beoordelen de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen. (beheersings-niveau evalueren)

BG 11.3 De leerling maakt budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.3 De leerlingen ontleden een gezinsbudget. (beheersings-niveau analyseren)

11.4 De leerlingen maken budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.7 De leerlingen lichten toe hoe de overheid via inkomsten en uitgaven impact heeft op de samenleving. (beheersings niveau begrijpen)

Bet

aalm

idd

ele

n

len

Veilig betalen met een gepast betaalmiddel

Courante betaalmiddelen

Fraude bij mobiel- en internetbankieren

Quiz Geldweek 2019

Versie catalogus: Oktober 2019 - 6

Eindtermen & BG: (basisgeletterdheid)

Titel lessuggestie - tool

BG 11.1 De leerling verklaart zijn keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met zijn behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau begrijpen)

11.1 De leerlingen beargumenteren hun keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met hun behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau evalueren)

BG 11.2. De leerling licht de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen toe. (beheersings-niveau begrijpen)

11.2 De leerlingen beoordelen de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen. (beheersings-niveau evalueren)

BG 11.3 De leerling maakt budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.3 De leerlingen ontleden een gezinsbudget. (beheersings-niveau analyseren)

11.4 De leerlingen maken budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.7 De leerlingen lichten toe hoe de overheid via inkomsten en uitgaven impact heeft op de samenleving. (beheersings niveau begrijpen)

Bet

aalm

idd

ele

n

Video veilig betalen met een gepast

betaalmiddel

Demobank (tool)

Oefenen met de demobank

Vergelijkingstool zichtrekeningen

Len

en

Lenen. Hoe kiest Alex een krediet?

Het Consumentenkrediet.

Een courante kredietvorm

Quiz De Week van het

Geld.

Video krediet of geen krediet? En welke formule kiezen?

* De lessuggesties zonder link worden momenteel ontwikkeld of bijgewerkt en komen binnenkort online.

Versie catalogus: Oktober 2019 - 7

Eindtermen & BG: (basisgeletterdheid)

Titel lessuggestie - tool

BG 11.1 De leerling verklaart zijn keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met zijn behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau begrijpen)

11.1 De leerlingen beargumenteren hun keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met hun behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau evalueren)

BG 11.2. De leerling licht de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen toe. (beheersings-niveau begrijpen)

11.2 De leerlingen beoordelen de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen. (beheersings-niveau evalueren)

BG 11.3 De leerling maakt budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.3 De leerlingen ontleden een gezinsbudget. (beheersings-niveau analyseren)

11.4 De leerlingen maken budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.7 De leerlingen lichten toe hoe de overheid via inkomsten en uitgaven impact heeft op de samenleving. (beheersings niveau begrijpen)

Spar

en e

n b

eleg

gen

Sparen en de spaarrekening

Zakgeld. Breng het in kaart

Intrest 2, Bereken samengestelde intrest

Mijn spaarplan. Handig met een tabel

Mijn spaarplan 2. Handig met een tool

Video hoe geld sparen?

Spaarcalculator (tool)

Spaarsimulator (tool)

* De lessuggesties zonder link worden momenteel ontwikkeld of bijgewerkt en komen binnenkort online.

Versie catalogus: Oktober 2019 - 8

Eindtermen & BG: (basisgeletterdheid)

Titel lessuggestie - tool

BG 11.1 De leerling verklaart zijn keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met zijn behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau begrijpen)

11.1 De leerlingen beargumenteren hun keuzegedrag bij aankopen rekening houdend met hun behoeften en beïnvloedende factoren. (beheersings- niveau evalueren)

BG 11.2. De leerling licht de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen toe. (beheersings-niveau begrijpen)

11.2 De leerlingen beoordelen de veiligheid, risico’s en kosten verbonden aan het gebruik van betaalmiddelen en verkoopkanalen. (beheersings-niveau evalueren)

BG 11.3 De leerling maakt budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.3 De leerlingen ontleden een gezinsbudget. (beheersings-niveau analyseren)

11.4 De leerlingen maken budgettaire keuzes voor zichzelf rekening houdend met een eigen budget en een gezinsbudget. (beheersings-niveau evalueren)

11.7 De leerlingen lichten toe hoe de overheid via inkomsten en uitgaven impact heeft op de samenleving. (beheersings niveau begrijpen)

Ver

antw

oo

rd c

on

sum

eren

De krekel en de mier. Welk type consument

ben je?

Aan tafel. Eetgewoontes in

verschillende landen

Kiezen wanneer je koopt

Superpromo voor een smartphone

Koopjes 1

Koopjes 2

Welke consument ben ik?

Video verantwoord consumeren

Gel

d &

maa

tsch

app

ij Het budget van de overheid*

* De lessuggesties zonder link worden momenteel ontwikkeld of bijgewerkt en komen binnenkort online.

Versie catalogus: Oktober 2019 - 9

Versie catalogus: Oktober 2019 - 10

Versie catalogus: Oktober 2019 - 11

Versie catalogus: Oktober 2019 - 12

.

Versie catalogus: Oktober 2019 - 13

Versie catalogus: Oktober 2019 - 14

Versie catalogus: Oktober 2019 - 15

Versie catalogus: Oktober 2019 - 16

Versie catalogus: Oktober 2019 - 17

Versie catalogus: Oktober 2019 - 18

Versie catalogus: Oktober 2019 - 19

Versie catalogus: Oktober 2019 - 20

Versie catalogus: Oktober 2019 - 21

Versie catalogus: Oktober 2019 - 22

Versie catalogus: Oktober 2019 - 23

½

Versie catalogus: Oktober 2019 - 24

Versie catalogus: Oktober 2019 - 25

Versie catalogus: Oktober 2019 - 26

Versie catalogus: Oktober 2019 - 27

Versie catalogus: Oktober 2019 - 28

Versie catalogus: Oktober 2019 - 29

Versie catalogus: Oktober 2019 - 30

Versie catalogus: Oktober 2019 - 31

Versie catalogus: Oktober 2019 - 32

Versie catalogus: Oktober 2019 - 33

Versie catalogus: Oktober 2019 - 34

Versie catalogus: Oktober 2019 - 35

Versie catalogus: Oktober 2019 - 36

Versie catalogus: Oktober 2019 - 37