HO

WE

ST

PH

L

XIO

S

Art

esis

Eh

B

HoG

en

t

HU

B E

HS

AL

Kd

G

KH

Le

uve

n

K.H

.Ke

mp

en

KA

TH

O

Le

ssiu

s

Me

ch

ele

n

*

Onderwerp 1: Doelstellingen V V V O V V V V V V V V

Facet 1.1: Niveau en oriëntatie V V V O V V V G V G V V

Facet 1.2: Domeinspecifieke eisen V V V O V V V G V G V O

Onderwerp 2: Programma V V V O V V V V V V V V

Facet 2.1: Relatie doelstelling en inhoud V V V V V V V G V G V O

Facet 2.2: Eisen professionele gerichtheid V G G O G G V V V G G V

Facet 2.3: Samenhang V V G V V V V G V V V V

Facet 2.4: Studieomvang OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK OK

Facet 2.5: Studietijd V V V V V V V V V V V V

Facet 2.6: Afstemming vormgeving en inhoud HOWEST: V

@home: OV V V V V V V V G

PBA TI: V

OHO: G V

Facet 2.7: Beoordeling en toetsing V G V O V V V V V G V V

Facet 2.8: Masterproef NVT NVT NVT NVT NVT NVT NVT NVT NVT NVT NVT NVT

Facet 2.9: Toelatingsvoorwaarden HOWEST: V

@home: GV G V G V V V V G

PBA TI: V

OHO: GV

Onderwerp 3: Inzet van personeel V V V V V V V V V V V V

Facet 3.1: Kwaliteit personeel V V V V V V V V V V V V

Facet 3.2: Eisen professionele gerichtheid V V G V V V V G G G V G

Facet 3.3: Kwantiteit personeel V V V V V V V V V V V V

Onderwerp 4: Voorzieningen V V V V V V V V V V V V

Facet 4.1: Materiële voorzieningen V G V V V V V V G V V V

Facet 4.2: Studiebegeleiding Howest: G

@home: VG G V G V G G G E V G

Onderwerp 5: Interne kwaliteitszorg V V V O V V V V V V V V

Facet 5.1: Evaluatie resultaten V V V O V V V G V G V V

Facet 5.2: Maatregelen tot verbetering V V G O V V V G V G V V

Facet 5.3: Betrekken van medewerkers, studenten, alumni en

beroepenveldV V V V V V V V V V V V

Onderwerp 6: Resultaten V V V O V V V V V V V V

Facet 6.1: Gerealiseerd niveau V V V O V V V G V G V V

Facet 6.2: Onderwijsrendement V V V V V V V V V V V V

Bijzonder Kwaliteitskenmerk V

Differentiatie en profilering G

Kwaliteit V

Concretisering V

*Professionele bachelor Informaticamanagement en multimedia

PROFESSIONELE BACHELOR TOEGEPASTE INFORMATICA

O = onvoldoende V = voldoende

G = goed

E = excellent