Team: EMA | buddy: 14.09.2012. landschappelijke setting visiemogelijkheden persoonlijke...

16
team: EMA | buddy: 14.09.20 12

Transcript of Team: EMA | buddy: 14.09.2012. landschappelijke setting visiemogelijkheden persoonlijke...

Page 1: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

team: EMA | buddy: 14.09.2012

Page 2: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

landschappelijke setting

visiemogelijkheden

persoonlijke fascinatie

vervoersproblematiek

identiteit van de dorpen

huisvestingskwaliteit

gekozen locatie: LOPPERSUM

Page 3: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

traject

3 algemene scenario`s

gebied analyse

concept

CLUSTERSCHOOL

↑↓

RIJDENDE SCHOOL DIGITALE SCHOOL

↑↓

+

BESTAANDE SCHOLEN OMLIGGENDE VOORZIENINGEN

↑↓ ↑↓

=

Page 4: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

MOBIEL verplaatsbaarheid

Mensen:

leerlingen, docenten en personeel gaan naar school

Onderwijs:

specifiek programma voor specifieke plek + een rijdende bibliotheek

Huisvesting:

Verplaatsbare containers gekoppeld aan bestaande school en/of

lokaal bestaande voorzieningen

La scuola mobile

Page 5: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

CLUSTER programma`s koppelen

Bestaande school: modules van containers geplugged aan bestaande scholen om een basis programma te accomoderen

Flexibel en adaptief

Bestaande accomodaties/voorzieningen: cluster van containers naast bestaande voorzieningen om specifieke programma`s te accomoderen

Resultaat:-IDENTITEIT van het onderwijs (specifiek programma) sluit aan op en versterkt de IDENTITEIT van het dorp-De relatie met en kennis van kinderen over de omliggende omgeving wordt versterkt

Page 6: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

DIGITAAL onderwijs op maat differentiëren

virtueel:

Digitaal onderwijsprogramma

individueel:

onderwijsprogramma op maat

verbinden: In verbinding met leerlingen en docenten via intranet-systeem tussen clusters en vanaf thuis

verkleint afstanden en niet altijd reizen

Page 7: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

DIGITAAL MOBIEL

CLUSTER

Page 8: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

# 8 Openbaar / # 552 leerlingen

# 1 Gereformeerd vrijgemaakt / # 87 leerlingen

# 4 Protestant Christelijk / # 374 leerlingen

BESTAANDE SCHOLEN

5Km 10Km0Km

Loppersum

Middelstum

WesteremdenZeerijp

Oosterwijtwerd

Stedum GarrelsweerWirdum

`t Zandt

Zijldijk

Garsthuizen

Huizinge

Westerwijtwerd

Eenum

Leermens

Page 9: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

5Km 10Km0Km

BESTAANDE VOORZIENINGEN

Loppersum

Middelstum

WesteremdenZeerijp

Oosterwijtwerd

Stedum GarrelsweerWirdum

`t Zandt

Zijldijk

Garsthuizen

Huizinge

Westerwijtwerd

Eenum

Leermens

BESTAANDE SCHOLEN

Page 10: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

5Km 10Km0Km

MOGELIJK SCENARIO

Loppersum

Middelstum

WesteremdenZeerijp

Oosterwijtwerd

Stedum GarrelsweerWirdum

`t Zandt

Zijldijk

Garsthuizen

Huizinge

Westerwijtwerd

Eenum

Leermens

BASISPROGRAMMA

CULTUURONDERWIJS

SPORTONDERWIJS

NATUURONDERWIJS

GODSDIENSTONDERWIJS

Page 11: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

referenties

Page 12: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

14.09.2012team: EMA | buddy:

Page 13: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

BIJLAGEN

Page 14: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

Bestaande scholenGBS prof. Holwerdaschool- MIDDELSTUMMonumentaal pand op eigen eiland vlakbij het hart van Middelstum. Door zijn voormgeving en ligging zijn de mogelijkheden tot herontwikkeling tot een moderne basischool/kindervooziening beperkt

OBS De Wilster- MIDDELSTUMVoor de komende tien jaar is een gechikt gebouw maar het blijft te klein om openbaar en christelijk onderwijs samen in onder te brengen. De locatie biedt nog wel ruimte voor herontwikkeling.

CBS Wicher Zitsema- MIDDELSTUMHet gebouw is niet best. Achter de school ligt een gymzaal die slecht is. Deze gehele locatie zou ruimte kunnen bieden aan een school die groot genoeg is ook voor alle drie de huidige scholen_______________________________________________________________________________________________________________________________CBS De Roemte- LOPPERSUMHeeft inmiddels vele uitbreidingen en verbouwingen ondergaan en vult op dit moment de locatie maximaal. Hierdoor is de buitenruimte op dit moment al krap. Ontsluiting en parkeergelegenheid niet optimaal, zeker voor een school met streekfunctie.

OBS Prinses- LOPPERSUMNog vrij gaaf en goed herkenbaar. In 2004 uitgebreid met een gedeelte voor kinderopvang. De kwaliteit van de kinderopvanggedeelte is op dit moment goed. De eerste tien jaar kan het nog prima vooruit_______________________________________________________________________________________________________________________________OBS De Bongerd- STEDUMHet gebouw is een van de drie vrijwel identieke catalogusscholen die op zich geen bijzondere cultuurhistorische waarde heeft. De staat is matig.

CBS De Crangeborg- STEDUMHet is fraai gedetailleerd en ondanks de latere aan- en verbouwing nog goed herkenbaar. Het is zeer de moeite waard dit gebouw te bewaren voor de toekomst. Als locatie voor een kindervoorziening die heel Stedum moet gaan bedienen is het echter ongeschikt. Het gebouw is duidelijk opgezet voor klassikaal onderwijs._______________________________________________________________________________________________________________________________Boerderijschool- ZIJDIJKParticuliere school met streekfunctie. Het trekt kinderen tot uit Groningen. Samenhangend met de speciale onderwijsvisie maakt slechts een beperkt aantal kinderen uit het dorp gebruikt van deze school._______________________________________________________________________________________________________________________________

Page 15: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

Bestaande scholenOBS De Zandplaat en CBS De Wegwijzer- `T ZANDTTwee scholen naast elkaar geschieden door een gymzaal. Direct erachter liggen de overige sportvoorzieningen van `t Zandt. Het gebouw van de Wegwijzer is van de twee relatief het best maar niet meer als school in gebruik. Het is vorige zomer precies op haar eeuwfeest gesloten_______________________________________________________________________________________________________________________________OBS De Wilgenstee- ZEERIJPOp dit moment is al enigszins te klein voor de huidige bezetting._______________________________________________________________________________________________________________________________OBS Dieftil- EENUM,LEERMENS,OOSTERWIJTWERDHet is cultuurhistorisch hoog te waarderen. Te klein en excentrisch om zich zinvol te kunnen ontwikkelen voor het oostelijk gebied_______________________________________________________________________________________________________________________________Ten Post en Winneweer- GARRELSWEER, WIRDUM, WIRDUMERDRAAI

CBS De Klimop- GARRELSWEER, WIRDUM, WIRDUMERDRAAIHet gebouw staat oorspronkelijk uit 1957 en heeft nog veel van de oude charme bewaard. Het bezit een aantal prachtige details die zeker de moeite van het bewaren waard zijn.

OBS Wirdumerdraai- GARRELSWEER, WIRDUM, WIRDUMERDRAAIHet gebouw is evenals de Dieftil eind jaren `30 ontstaan als reactie op een oproep om tot samenvoeging van scholen te komen. Het is een eigenzinnig ontwerp dat nog in 2000 nog is aangepast aan de modernere onderwijsinzichten. Op dit moment wordt een deel van het pand verhuurd._______________________________________________________________________________________________________________________________OBS Abt Emo- WESTEREMDENHet huidige gebouw voldoet voor de huidige bezetting. Er is relatief veel overcapaciteit in het pand waardoor ventilatieproblemen wat minder urgent zijn. Met een beperkte investering kan dat ook al verbeterd worden en die verdient zich binnen vijf jaar terug._______________________________________________________________________________________________________________________________Geen school in GARSTHUIZEN

Page 16: Team: EMA | buddy: 14.09.2012.  landschappelijke setting  visiemogelijkheden  persoonlijke fascinatie  vervoersproblematiek  identiteit van de dorpen.

VOORZIENINGEN GARRELSWEER GARSTHUIZEN HUIZINGE LEERMENS LOPPERSUM MIDDELSTUM OOSTERWIJTWERD STEDUM `t ZANDT WESTEREMDEN WESTERWIJTWERD WIRDUM ZEERIJP ZIJDIJK

kinder voorzieningen

peuterspeelzaalx  

   x x   x x        

speeltuinx  

 x           x x x  

buitenschoolse opvang   

   x x              

gymzaal   

     x x   x x     x  

recreatiedorpshuis

  x 

x x   x   x x x x x x

ontmoetingscentrum   

             x

      

sport

zwembad   

   x x        

      

sporthal   

   x          

      

tennispark   

   x x   x    

      

ijsbaanx  

 x x x x x   x

 x x  

sportvelden   

   x x   x x  

   x  

honden training   

           x  

      

paardensport   

           x  

      

cultuur | geloof | info

bibliotheek   

   x x        

      

museum   

             x

   x  

gemeentehuis   

   x          

      

kerken  x

   x x x         x

      

toeristisch informatiepunt (VVV)         x x x                

dorp voorzieningen

zorg / hulpdiensten   

   x x          

      

huisarts  x x x x x x x x x x x x x

 x x

 x x

   x

 

tandarts      x x

               

politiebureau                          

brandweer      x x

               

supermarkten   

 x x x       x

      

postkantoor   

 x x     x x

      

bank      x x x x x x x

 x x

         

kapsalonx x

 x x x x x x

               

hotel    x x x x x x x      

   x  

restaurant / cafetaria      x x x x x x

   x

   x x x

 

pizzeria         

    

      

 

bakkerij      x x

    

      

 

slagerij      x  

 x x   x x

    

 

vishandel      x  

      

    

 

babywinkel      x x

      

    

 

boekenwinkel      x  

      

    

 

videotheek         

      

    

 pomp station                            

Bestaande voorzieningen