STUDENTENVERSIE Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken...

1

STUDENTENVERSIE

Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken / assessment MBO Verpleegkundige

Albeda college Branche gezondheidszorg Kwalificatieniveau 4 Crebo 95520 Versie: va juli 2017 regulier & verkort Naam student:………………

Studentenversie ijken en assessen MBO Verpleegkunde

STUDENTENVERSIE

Vastgesteld JUNI 2017 Albeda College Branche gezondheidszorg 2

INHOUD

Leren, ontwikkelen, beoordelen, ijken/assessments

Bijlagen Instrumenten

Bijlage 01 IJkoverzicht 1 10

IJkoverzicht 2 t/m 8 11

Bijlage 02 Toetsing en examinering beroepstaak D 19 Bijlage 03 Overzicht activiteiten in theorie en praktijk 21

Bijlage 04 BPV Verklaring 22

Bijlage 05 Waarderingsformulier opleiding verpleegkunde 24

Waarderingsformulier ijk 8

Waarderingsformulier ijk 9/examendossier

Bijlage 06 Stroomschema assessor· 27

Bijlage 07 Communicatie naar studenten, ouders en praktijk 29

Bijlage 08 FAQ samenstelling examendossier per ijkmoment 30


STUDENTENVERSIE


Leren, ontwikkelen , beoordelen en ijken / assessment

MBO Verpleegkundige concept 4-4-013

Toelichting

In dit document wordt de beoordelings- c.q. assessementprocedure in de opleiding tot MBO-

Verpleegkundige beschreven. Daarnaast wordt inzicht en duidelijkheid gegeven over de

organisatie, aanpak en werkwijze.

Uitgangspunten

Rondom het leren en beoordelen van het leerproces van de student zijn de volgende

soorten gesprekken te onderscheiden:

- Oriënterend gesprek

- SLB gesprek

- Voortgangsgesprek

- Overgangsgesprek

- SLB-BPV- gesprek

Het monitoren van de voortgang gebeurt, gedurende de hele opleiding, met behulp van de

ijkformulieren. Elke fase kent een aantal ijkmomenten. Bij elk ijkmoment wordt een

waardering opgemaakt en beschreven in een waarderingsformulier.

Elk gesprek vindt plaats aan de hand van de instrumenten: ijkformulieren,

studentresultaatkaarten en waarderingsformulieren en is gericht op het leren, ontwikkelen

en beoordelen van de voortgang.

Het portfolio is het instrument waarin de student de voortgang in zijn leerproces laat zien.

Hiervoor voegt hij bewijsstukken toe. Het ijkformulier geeft aan welke bewijsstukken nodig

zijn voor de voortgang.

Het ijkformulier beschrijft de voortgangs – en overgangscriteria en geeft structuur aan het

voortgangs- en overgangsgesprek.

Verder vinden er in de BPV gesprekken plaats over de voorgang in het praktijkleren samen

met de werkbegeleider/praktijkopleider.

In het schema op de volgende bladzijde is de gesprekkencyclus met doel, instrumenten en

frequentie uitgewerkt.


STUDENTENVERSIE


Overzicht gesprekkencyclus

Type

gesprek

Doel Wie Instrumenten Tijdstip Wie doet wat

Oriënterend

gesprek

afsluiting van de

oriëntatiefase

student en slb - ijkformulier/ waarderingsformulier

- overzichtslijst activiteiten school/praktijk

- POP, werkplanning en portfolio

- rapportage in studentendossier/DsDo/AWR

ijk 1

SLB gesprek bespreken leren en

ontwikkelen

student en slb - ijkformulier - overzichtslijst activiteiten

school/praktijk

- POP, werkplanning en portfolio

- rapportage in studentendossier/DsDo/AWR

tijdens slb uren

in leerplan

Voortgangs-

Gesprek

stand van zaken en

voortgang leerproces

en te nemen acties

student en slb - ijkformulier - overzichtslijst activiteiten

school/praktijk - POP, werkplanning en

portfolio - waarderingsformulier –

voortgang - rapportage in

studentendossier/DsDo/AWR

ijk 2-4-6


STUDENTENVERSIE


Type

gesprek

Doel Wie Instrumenten Tijdstip Wie doet wat

Overgangs-

procedure

waarderen of aan

overgangscriteria is

voldaan

Assessor ( SLB-

kruislings zelfde

groep) en OL /

coördinator (lid

examenbureau)

- resultatenkaart student - overzicht

beroepsopdrachten BPV - waarderingsformulier –

overgang - eventueel

werkgeversbeoordeling (BBL)

ijk

3-5-7-8

Overgangs-

gesprek

meedelen of aan

overgangs-criteria is

voldaan

student en SLB

- waarderingsformulier -overgang

Na ijk 3-5-7-8 Voor gesprek neemt SLB

contact op met BPV

SLB-BPV-

gesprek:

Doorlopende

gespreks-

cyclus

in samenspraak met

de BPV:

bespreken leren en

ontwikkelen

student en slb en

BPV

- waarderingsformulier ijk 2 :BBL-vlg.

afspraak

ijk 3-5-7-8

- BBL: vlg. afspraken voor BBL

- BOL: vlg. afspraken voor BOL

SLB initieert het contact met

de BPV en maakt naar

behoefte afspraken voor

aanwezigheid bij ijkmoment.

Onderwijsadministratie

verstuurt het

waarderingsformulier vlgs.

afspraak.


STUDENTENVERSIE


Schema ijkmoment en gesprekssoort per fase

Oriënterend

gesprek

Voortgangsgesprek Overgangsgesprek Beoordeling

ex. dossier

Beginner ijk1 ijk 2 ijk 3

G1 ijk 4 ijk 5

G2 ijk 6 ijk 7

Startbekwaam ijk 8 overgang naar

proeve

Startbekwaam ijk 9

Beoordelen examendossier

Startbekwaam Doel Wie Instrumenten

Tijdstip

Procedure

Diplomabeslissing

Mail

(na

diplomabeslissing)

Vaststellen of

student het

diploma dossier

compleet is

Vaststellen of de

student het

diploma kan

ontvangen

Student

informeren over

de

diplomabeslissing

en datum

uitschrijving

Assessor

(SLB-

kruislings

zelfde groep)

en

Onderwijsleider

Lid

Subcommissie

examinering

Onderwijs-

administratie

Examendossier:

Startbekwame

beroepsopdrachten

en casusexamens,

BBG, TRE,

Burgerschap, BPV

Examendossier

Bekrachtigingsregister

Subcommissie

examinering

ijk 9


STUDENTENVERSIE


Stappen in ijkprocedure.


STUDENTENVERSIE


Toelichting begrippen

IJken en assessen:

- het ijken is een moment waarin de stand van zaken betreffende de voortgang van het

leerproces van de student wordt vastgelegd

- het assessen is het waarderen van de bewijsstukken en het invullen van het

waarderingsformulier

- elke fase kent een aantal ijkmomenten

IJkformulier:

- op een ijkformulier staat beschreven welke resultaten bij een bepaald ijkmoment behaald

moeten zijn (bijlage 1)

Waarderingsformulier voortgang / overgang:

- het waarderingsformulier is te gebruiken voor de voortgang en overgang

- een waarderingsformulier wordt gebruikt om de stand van zaken in het leerproces vast te

leggen

- bij een overgangsijkmoment wordt aangeven of de student door kan naar de volgende

fase (bijlage 4)

Overzicht activiteiten school/praktijk:

- overzicht van de activiteiten school en praktijk, te vinden in het opdrachtenboek; voorzien

van paraaf ( bijlage 2)

Studentresultatenkaart:

- overzicht van alle behaalde resultaten in een fase

- behaalde resultaten van alle onderdelen in beroepsdeel en de AVO vakken

(Taal, rekenen, Engels en Burgerschap) (instrumenten bijlage 5)

Portfolio:

- persoonlijke verzamelmap waarin:

o verplichte onderdelen zoals POP en werkplanning van ijkmoment naar ijkmoment

o onderdelen naar keuze, waarin de student de bewijsstukken verzamelt die de

voortgang in zijn leerproces bewijzen

Verklaring onvoldoende werkplekleren:

- bewijsstuk dat niet alle gevraagde handelingen in de praktijk kunnen worden

geëxamineerd en dat dit niet verwijtbaar is aan de inzet van de student maar ligt aan de

mogelijkheden in de BPV

Verklaring BPV:

- Bewijsstuk waarin verklaart wordt dat de student alle praktijkexamens en wettelijk

gestelde praktijk/BPV uren met goed gevolg heeft afgesloten om in aanmerking te

komen voor het diploma Mbo verpleegkunde. Hierbij is het oordeel van de BPV/praktijk

betrokken.


STUDENTENVERSIE


Voortgangsgesprek:

- met behulp van het portfolio en het ijkformulier brengt de student samen met SLB er in

kaart de stand van zaken in leerproces richting ijkmoment;

- student en SLB er blikken vooruit naar volgend ijkmoment en bespreken welke

activiteiten nodig zijn om te voldoen aan de overgangscriteria en vullen

waarderingsformulier voortgang in

Overgangsgesprek:

- Vooraf aan het overgangsgesprek heeft de procedure van het invullen, waarderen en

besluitneming over de overgang plaats gevonden

- SLB en student bespreken het waarderingsformulier-overgang

Waardering: Positief-positief onder voorwaarde-negatief:

- Positief: alle bewijsstukken ( harde en zachte: zie stroomschema) uit het ijkformulier zijn

aanwezig

- Positief onder voorwaarde: alle harde bewijsstukken zijn aanwezig en van de zachte

(overige bewijsstukken) ontbreken enkele bewijsstukken

- Negatief: van de harde bewijsstukken ontbreken 1 of meerdere bewijsstukken


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 01. IJKFORMULIER 1 (niet meer van toepassing)

IJKMOMENT 1: afronding oriëntatiefase

Datum

IJkmoment: na 8 weken :

Naam student:

Groepscode:

Naam SLB-er:

Doelstelling: bepalen of de student de oriëntatieperiode met succes heeft afgesloten

Gespreksonderwerp: studievoortgang en bewijsstukken bespreken

Gespreksduur: 20 minuten

Criteria portfolio Voldaan Niet

voldaan

Je gebruikt het portfolio en hanteert de volgorde van het ijkoverzicht

Je levert het portfolio aan in een snelhechter

Alle bewijsstukken zijn voorzien van: o voor- en achternaam,

o groepscode,

o datum,

o paraaf SLBer

Alle bewijsstukken moeten authentiek, relevant, actueel zijn.

Onderdeel: Bewijsstuk

Aanwezigheid minimaal 90% 0 uitdraai AWR 0 verslag student bij aanwezigheid

lager dan 90%

Doorlopende leerlijn

Algemeen rekenen 0 print screen van RNT

Nederlands 0 print screen van TNT

StudieLoopBaan

Portfolio 0 startprofiel 0 verslag beroepsbeeld 0 verslag opleidingsbeeld

Heeft de student de oriëntatieperiode met succes afgesloten: JA / NEE

Motivatie & Afspraken SLB:

Handtekening SLBer:_____________________________

Handtekening student:____________________________


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 01. IJKFORMULIER 2 t/m 8

IJKFORMULIER IJkmomentnummer: 2,4,6 Voortgang (ontwikkelingsgericht) door SLB IJkmomentnummer: 3, 5, 7 en 8 Waardering (overgang naar volgende fase) door ASSESSOR Doel ijkmoment: Het verkrijgen van een antwoord op de vraag of de student verder kan in dezelfde/ over kan

naar de volgende fase.

Het antwoord op deze vraag komt via StudieLoopbaanBegeleider en/of Assessor

Naam Student:

Groepscode:

Datum:

Naam SLB:

Naam Assessor:

Criteria portfolio Voldaan Niet

voldaan

Om het portfolio te kunnen beoordelen moet aan onderstaande criteria worden voldaan.

Je gebruikt het portfolio en hanteert de volgorde van het ijkoverzicht.

Je levert het portfolio aan in een snelhechter, samen met een actuele studentresultatenkaart/ DSDO.

Beoordelingsformulieren moeten volledig ingevuld, getekend en gestempeld zijn door de BPV instelling. (deze moeten ingeleverd)

Alle bewijsstukken moeten voorzien zijn van je voor- en achternaam, datum, groepscode, voor-en achternaam begeleider/docent, handtekening/paraaf.

Alle bewijsstukken moeten authentiek, relevant en actueel zijn.

Indien een bewijsstuk ontbreekt, moet je schriftelijk aangeven wat de reden is en door middel van een extra POP en activiteitenplanning aangeven hoe je dit denkt te gaan behalen. Dit document moet met alle betrokkenen zijn besproken en getekend.


STUDENTENVERSIE


Onderdeel Bewijsstuk

TOETSING

Waarderingsformulieren van vorige ijkmomenten Vanuit vorig ijkmoment nog toe te voegen bewijsstukken

0 voldaan 0 voldaan 0 n.v.t.

Aanwezigheid minimaal 90% 0 uitdraai AWR 0 verslag student bij aanwezigheid lager dan 90%

Kennistoetsen 1 ijk 2 t/m 7

0 voldoende resultaat volgens actueel rapport DsDo

Casustoetsen2 ijk 3 t/m 8

0 voldoende resultaat volgens actueel rapport DsDo

Beroepstaak D

ijk 3 t/m 8 vaardigheidstoetsen school

0 voldoende resultaat volgens actueel

rapport DsDo

Toegepast rekenen beroepstaak D ijk 3 t/m 8

0 behaald met een 10 volgens actueel

rapport DsDo

Beroepsopdrachten B,C,E 3 zie bijlage4

ijk 3, 5, 7 en 8 op beoordelingsniveau ijk 2,4,6 op feedbackniveau


rapport DsDo


rapport DsDo

Beroepsopdracht D5 zie bijlage

ijk 5 t/m 8 op beoordelingsniveau


rapport DsDo

0 gevraagd aantal handelingen

0 verklaring onvoldoende werkplekleren

1 Zie overzicht toets-en examenplan in de studiehandleiding 2 Zie overzicht toets-en examenplan in de studiehandleiding 3 Overzicht toets-en examenplan in de studiehandleiding 4 Afhankelijk van stage model 5 Overzicht toets-en examenplan in de studiehandleiding


STUDENTENVERSIE



DOORLOPENDE LEERLIJNEN AVO

Taal (Nederlands): B: ijk 1;

0 Nulmeting

B: ijk 2; 0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 1/ keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren

0 Aftekenlijst taaltaken

B: ijk 3; 0 Certificaat eindtoets Grammatica/Spelling 2F of hoger

0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 2/ keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren 0 Aftekenlijst taaltaken

G1: ijk 4;

0 Feedbackformulier van docent op taaltaak 3/ keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren


G1: ijk 5; 0 Nulmeting (extra voor verkort) 0 Feedbackformulier van docent op

taaltaak 4 (leesvaardigheid) 0 Aftekenlijst taaltaken

G2: ijk 6; 0 Feedbackformulier door docent op taaltaak 5 (luistervaardigheid)


G2: ijk 7; 0 Certificaat eindtoets Grammatica/Spelling op 3 F

0 Feedbackformulier van docent op

taaltaak 6 - regulier: keuze: schrijven, spreken of gesprekken voeren - verkort: schrijven


SB: ijk 8; 0 Instellingsexamens Schrijven, Spreken, gesprekken voeren (IE) 0 Centraal Examens Lezen en Luisteren

(CEM) 0 Voldaan aan zakslaagregeling TRE6

6 Voldaan aan zak-slaagregeling Taal/Engels/rekenen (zoals bekend in juli 2017) = harde eis: Rekenen valt buiten de zak-slaag-regeling, maar moet wel zijn gemaakt met een cijfer dat nog geldig is. Nederlands en Engels vallen binnen de zak-slaag-regeling: gemiddeld minimaal een 5 en een 6 in willekeurige volgorde. Voor Nederlands en Engels geldt: gemiddelde van IE is 50% van het cijfer en gemiddelde CEM is 50% van het cijfer.


STUDENTENVERSIE




Rekenen (algemeen) B: ijk 1;

0 Nulmeting

B: ijk 2;

Niveau 2F of hoger: 0 Certificaat Domein Verhoudingen

B: ijk 3;

Niveau 2F of hoger: 0 Certificaat Domein Getallen 0 Certificaat Domein Meten & Meetkunde 0 Certificaat Domein Verbanden

G1: ijk 4;

G1: ijk 5;

0 Nulmeting (extra voor verkort) Niveau 3F: 0 Certificaat Domein Getallen 0 Certificaat Domein Verhoudingen

G2: ijk 6; Niveau 3F: 0 Certificaat Domein Meten & Meetkunde

G2: ijk 7; Niveau 3F: 0 Certificaat Domein Verbanden

SB: ijk 8;

0 CEM op 3F 0 Voldaan aan zakslaagregeling TRE7



Engels G1: ijk 4;

0 Nulmeting

G1: ijk 5;

0 Nulmeting ( extra voor verkort) Niveau B1: 0 Certificaat eindtoets unit 1 0 Certificaat eindtoets unit 2 0 Certificaat eindtoets unit 3

G2: ijk 6; Niveau B1: 0 Proefexamen lezen en luisteren B1

G2: ijk 7;

Niveau B1: 0 Certificaat eindtoets unit 4 0 Certificaat eindtoets unit 5 0 Certificaat eindtoets unit 6

Engels SB: ijk 8;

0 Instellingsexamens Schrijven, Spreken, gesprekken voeren (IE) 0 Centraal Examens Lezen en Luisteren

(CEM) 0 Voldaan aan zakslaagregeling TRE8

7 Zakslaagregeling zie voorgaande blz. 8 Zakslaagregeling zie voorgaande blz.


STUDENTENVERSIE




Burgerschap B: ijk 3, G1: ijk5 G2: ijk7

0 afgetekende overzichtslijst activiteiten (het aftekenen hiervan gebeurt door docent Burgerschap/ via DsDo) 0 ijk 5: Nvt voor verkorte opleiding in G1

ijk 8

0 Waarderingsformulier burgerschapsgesprek


DOORLOPENDE LEERLIJN

Studie Loopbaan ijk 2,4,6,

0 Voldaan aan afspraken met SLB

Eventuele opmerkingen SLB bij even ijkmoment:

Handtekening SLBer:_____________________________ Handtekening student:____________________________


STUDENTENVERSIE


Bijlage 1: Beroepsopdrachten

Beginnersfase Bij BOL: per stage moet aan het oneven ijkmoment worden voldaan

ijk 2 Regulier BOL/BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C

Regulier BOL/BBL 0 BOL NVT i.v.m. geen BPV 0 feedbackformulier beroepstaak B 0 feedbackformulier beroepstaak C

ijk 3 Regulier BOL/BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C

Regulier BOL/BBL 0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C

Gevorderd 1 Bij BOL: wanneer de stage is afgerond moet er aan de voorwaarden van het oneven ijkmoment

worden voldaan.

ijk 4 Regulier BOL/BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht E beroepsopdracht D

Regulier BOL/BBL 0 BOL NVT i.v.m. geen BPV 0 BBL feedback-/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak B 0 BBL feedback-/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak C 0 BBL feedback-/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak E 0 BOL beoordelingsformulier beroepstaak D 0 BOL minimaal 12 handelingen D

0 BOL verklaring onvoldoende werkplekleren


Regulier BOL/BBL 0 BOL NVT i.v.m. geen BPV 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak B 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak C 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak E 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak D 0 BBL/BOL minimaal 12 handelingen D

0 BBL/BOL verklaring onvoldoende werkplekleren

ijk 5 BBL verkort va sept. 2015

beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht D

BBL verkort va sept. 2015

0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 minimaal 12 handelingen D


Gevorderd 2


Regulier BOL/BBL 0 BBL/BOL feedbackformulier beroepstaak B 0 BB/BOL feedbackformulier beroepstaak C 0 BBL/BOL feedbackformulier beroepstaak E 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak D 0 BBL/BOL minimaal 19 handelingen D



STUDENTENVERSIE



beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht E beroepsopdracht D


0 feedbackformulier beroepstaak B 0 feedbackformulier beroepstaak C 0 feedbackformulier beroepstaak E 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 minimaal 19 handelingen D ( inclusief de vrijstellingen)


0 feedbackformulier beroepstaak E

Gevorderd 2

ijk 7

Regulier BOL/BBL beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht E beroepsopdracht D

Regulier BOL/BBL 0 BOL NVT i.v.m. geen BPV 0 BBL/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak B 0 BBL/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak C 0 BBL/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak E 0 BBL/ BOL beoordelingsformulier beroepstaak D 0 BBL/ BOL minimaal 29 handelingen D 0 BBL/ BOL verklaring onvoldoende werkplekleren


beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht E beroepsopdracht D


0 beoordelingsformulier beroepstaak B 0 beoordelingsformulier beroepstaak C 0 beoordelingsformulier beroepstaak E 0 beoordelingsformulier beroepstaak D 0 minimaal 29 handelingen D (inclusief vrijstellingen) 0 verklaring onvoldoende werkplekleren

Startbekwame fase

ijk 8 beroepsopdracht B beroepsopdracht C beroepsopdracht E beroepsopdracht D

0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak B 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak C 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak E 0 BBL/BOL beoordelingsformulier beroepstaak D 0 BBL/BOL minimaal 39 handelingen9


Proeve van bekwaamheid

ijk 9 Proeve van Bekwaamheid: Examendossier

0 Voldoende beoordeling Bewust Bekwaam Gesprek Is in het examendossier aanwezig: 0 voldoende eindbeoordeling Proeve van Bekwaamheid 0 eensluidende beoordeling uitslag BBG 0 beoordeling beroepsopdrachten B.C,E Startbekwaam 0 minimaal 39 handelingen D en 8 beoordelingsformulieren D 0 examen casus BCE 0 examen casus D, via QMP 0 formulier LLB 0 examenuitslagen TRE 0 examen Nederlands 0 examen Engels

9 Crebo ’95 kent 48 handelingen. Bij ijk 8 moet minimaal 75% = 36 handelingen in de BPV zijn behaald. Van

de resterende 12 handelingen wordt 25% (= 3 handelingen) at random in het skillslab geëxamineerd. Wanneer

een student 39 handelingen in de BPV heeft behaald is hij vrijgesteld van examinering in het skillslab. Zie

bijlage 05 opdrachtenboek beroepstaak D.


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 02. Toetsing en examinering beroepstaak D

UITWERKING TOETSING EN EXAMINERING BEROEPSTAAK D

Crebo 95520 kwalificatiedossier 2012-2013( bijlage 02): Beroepstaak D omvat 48 (inclusief 8 voorbehouden handelingen) die gelden voor iedere branche om bevoegd en bekwaam te worden. Besluit Sub-examencommissie: 1. Bij ijk 5 moet minimaal 25 % ( =12) van de handelingen in de BPV zijn behaald

2. Bij ijk 6 moet minimaal 40% (=19) van de handelingen in de BPV zijn behaald

3. Voor het GGZ leerplan geldt dat vanaf ijk 6 vaardigheden, die niet konden worden in de

BPV ( verklaring onvoldoende werkplekleren) getoetst worden in het skillslab op school

met een simulatie

4. Bij ijk 7 moet minimaal 60% ( = 29) van de handelingen in de BPV zijn behaald

5. Bij ijk 8 moet minimaal 75 % ( = 36) van de handelingen in de BPV zijn behaald

6. Na ijk 8 wordt van de resterende 25% wordt 25% at random getoetst in het skillslab op

school met een simulatie

7. Wanneer niet aan de eisen per ijk is voldaan moet de student een Verklaring

Onvoldoende Werkplekleren hebben als bewijsstuk voor het ijkmoment (bijlage 02).

Rekenvoorbeeld: Crebo 95 kent 48 handelingen: 36 handelingen moeten minimaal in de BPV worden behaald ( en dus afgetekend). Van de resterende 12 handelingen wordt 25 % (3 handelingen) at random in het skills lab getoetst. Wanneer een student in de BPV 39 handelingen heeft behaald is hij vrijgesteld van toetsing in het skillslab. Let op: Handeling 10, Medicijnen checken, registreren en distribueren, zo nodig controle op inname, kan uit uit 6 verschillende handelingen bestaan. Deze wordt als 1 handeling geteld.


STUDENTENVERSIE


Overzicht verpleegtechnische en voorbehouden handelingen crebo 95 1 Verzorgen van rode wonden

2 Verzorgen van gele wonden

3 Verzorgen van een blaaskatheter

4 Verzorgen van suprapubische katheter

5 Toepassen zwachteltechniek

6 Eerste hulp (somatisch) verlenen bij: verwondingen, vergiftigingen, verstikking, verslikken

7 Eerste hulp bij ademstilstand en circulatiestilstand (reanimatie)

8 Verzamelen van monsters ten behoeve van diagnostiek (steriel en niet-steriel materiaal)

9 Bloedsuiker bepalen met vingerprik

10 Medicijnen checken, registreren en distribueren, zo nodig controle op inname

Oraal medicijnen toedienen:

Rectaal medicijnen toedienen:

Vaginaal medicijnen toedienen:

Via de huid medicijnen toedienen:

Via de luchtwegen medicijnen toedienen

Via de slijmvliezen medicijnen toedienen

11 Subcutaan injecteren*

12 Intramusculair injecteren*

13 Toedienen van zuurstof

14 Uitvoeren blaasspoeling

15 Katheteriseren van de blaas bij vrouw*

16 Katheteriseren van de blaas bij man*

17 Verwisselen van een suprapubische katheter

18 Verzorgen van stoma

19 Irrigeren stoma

20 Uitvoeren darmspoeling

21 Toedienen sondevoeding via maagsonde

22 Een voedingspomp bedienen

23 PEG-sondevoeding toedienen

24 Inbrengen maagsonde*

25 Verzorgen van een maagsonde

26 Maagspoeling uitvoeren;

27 Vloeistoffen via perifeer infuus toedienen

28 Uitzuigen mond- en keelholte

29 Verzorgen tracheacanule en tracheastoma

30 Hielprik Neonaten*

31 Lichaamstemperatuur regelen door middel van koude- of warmtebehandeling

32 Verzorgen zwarte wond

33 Verzorgen wond met hechtingen

34 Verwijderen van hechtingen/agraves en tampons

35 Verzorgen wonden met drains

36 Verwijderen wonddrain)

37 Intraveneus injecteren*

38 Perifeer infuus inbrengen*

39 Venapunctie uitvoeren

40 Bedienen van infuuspomp en een spuitpomp

41 Toedienen geneesmiddelen in opgeloste vorm via een infuussysteem/toedieningssysteem

(pomp, kolf of zakje)


STUDENTENVERSIE


42 Toedienen vloeistoffen via centraal infuus

43 Controleren centraal infuus

44 Transfusie

45 Thoraxdrainage

46 Assisteren bij of verrichten van diagnostische onderzoeken/ behandelingen in verband met

chirurgische behandelingen

47 Assisteren bij of verrichten van diagnostische onderzoeken/ behandelingen in verband met

Intern/neurologisch onderzoek

48 Assisteren bij of verrichten van diagnostische onderzoeken/ behandelingen

in verband met bevalling of geboorte

*= Voorbehouden handelingen


STUDENTENVERSIE


Verklaring Onvoldoende Werkplekleren

Verklaring Onvoldoende werkplekleren

«Roepnaam» «Voorvoegsel» «Achternaam»

heeft niet alle vaardigheden tijdens haar stage van «BPV_Begindata» tot «BPV_Verwachte_einddata» op (afdeling) in «BPV_Bedrijven» kunnen aftoetsen. De oorzaak hiervan is het niet voorkomen van de handelingen in de praktijk.

IJkmoment: …… ( 5, 6,7,8)

Rotterdam, …….(datum)

(handtekening)

(naam BPV organisatie) (naam en functie)

(stempel BPV organisatie)


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 03. Overzicht activiteiten in theorie en praktijk Toelichting: In het opdrachtenboek kan de student een overzicht van de theorie en praktijkactiviteiten vinden. Het overzicht wordt door de student ingevuld en moet aanwezig zijn in het portfolio bij alle soorten gesprekken. De student maakt hiermee voor zichzelf en zijn begeleider inzichtelijk hoever hij is met zijn activiteiten in theorie en praktijk.

Naam student: ……………………………………………………………………………………….. Groep: ………………………………………………Opleiding:……………..…………………….. Fase:………………………………………………………………………………………………….. Naam SLB:………………………………………………………………………………………….. Naam BPV instelling: …………………………………………………………………………….. Naam Praktijkopleider: ……………………………………………………………………………


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 04. BPV Verklaring

Verklaring

Bij deze verklaar ik dat onder genoemde student alle praktijkexamens en

wettelijk gestelde praktijk/BPV uren met goed gevolg heeft afgesloten om in

aanmerking te komen voor het diploma Mbo verpleegkunde.

Hierbij is het oordeel van de BPV/praktijk betrokken.

Student :…………………………………………….…………..

Ondergetekende :………………………………………………...............

Functie :…………………………………………………………

Datum :………………………………………………..………

Handtekening :………………………………………………………...

Stempel*

*paraaf door stempel


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 05. WAARDERINGSFORMULIER OPLEIDING VERPLEEGKUNDE

Crebonummer: 95520 IJkmomentnummer: Voortgang/Overgang

Naam student: Groep:

Naam SLBer: Datum:

Advies: Positief / Positief onder voorwaarden / Negatief

Advies SLB/ASSESSOR:

Voorgaande waarderingen: IJk 110: IJk2:

IJk3: IJk 4: IJk 5: IJk 6:

Beroepsdeel: indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies; uitzondering

bij kennistoetsing volgt positief onder voorwaarden als het gemiddelde nog niet kan worden berekend. Bewijsstukken vorig ijkmoment

Aanwezig/ Niet aanwezig/ N.V.T.

Het advies wordt

wel/niet overgenomen

door Onderwijsleider/

Coördinator.

Aanwezigheid < 90% JA/NEE Altijd invullen percentage

Kennistoetsen Voldaan/ Niet voldaan

Casustoetsen Voldaan/ Niet voldaan

Feedback beroepsopdrachten

Voldaan/ Niet Voldaan

Beoordeling beroepsopdrachten

Voldaan/ Niet Voldaan

Beroepstaak D: indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies; uitzondering indien niet voldaan is aan de beoordeling gevraagd aantal

handelingen is een verklaring onvoldoende werkplekleren nodig voor een positief advies.

Rekentoetsen Voldaan/ Niet voldaan

Vaardigheidstoetsen Voldaan/ Niet voldaan.

Beoordeling beroepsopdracht D

Voldaan/ Niet voldaan

Beoordeling gevraagd aantal handelingen

Voldaan/ Niet voldaan/ N.V.T.

Verklaring onvoldoende werkplekleren


Doorlopende leerlijn AVO en SLB: indien hieronder een onderdeel niet voldaan positief onder voorwaarden

Afspraken SLB uit voorgaande ijk.


Nederlands Voldaan/ Niet voldaan

Rekenen (algemeen) Voldaan/ Niet voldaan/ N.V.T ijk 4

Engels (vanaf ijk 4) Voldaan/ Niet voldaan/ N.V.T

Burgerschap (oneven ijk) Voldaan/ Niet voldaan/ N.V.T

Naam en handtekening Assessor: Datum:

Naam en handtekening student: Datum:

Naam en handtekening Onderwijsleider/ Coördinator Datum:

10 Invullen: P=positief, N=negatief, PoV= positief onder voorwaarden. Deze regel vervalt als dit in DsDo is opgenomen.


STUDENTENVERSIE


WAARDERINGSFORMULIER ASSESSOR IJK 8

Waarderingsformulier assessor Opleiding: Verpleegkunde

Crebo: 95520

IJkmoment 8

Naam student: Groep:

Naam SLB-er: Datum:

Waardering voorgaande ijkmomenten:

IJK 1: IJk 2: IJk 3: IJk 4:

IJk 5: IJk 6: IJk 7:

Advies: positief / positief onder voorwaarden / negatief

Opmerking Assessor:

Vaststelling Subexamencommissie:

Het advies wordt wel/niet overgenomen door subexamencommissie.

Beroepsdeel: indien hieronder een onderdeel niet voldaan negatief advies

Bewijsstukken vorig ijkmoment Aanwezig/niet aanwezig/ n.v.t.

Aanwezigheid .>90% Ja/Nee + invullen percentage

Beroepstaak B startbekwaam Voldaan/niet voldaan

Beroepstaak C startbekwaam Voldaan/niet voldaan

Beroepstaak D startbekwaam:

Beoordelingsformulieren deel 1 t/m 8

Minimaal 39 handelingen

Voldaan/niet voldaan

Voldaan/niet voldaan

Beroepstaak E startbekwaam Voldaan/niet voldaan

Casustoets B startbekwaam Voldaan/niet voldaan

Casustoets C startbekwaam Voldaan/niet voldaan

Casustoets D startbekwaam Voldaan/niet voldaan

Casustoets E startbekwaam Voldaan/niet voldaan

AVO vakken: indien hieronder niet voldaan aan zak/slaagregeling11 negatief advies

Examen Nederlands Voldaan/niet voldaan

Examen Rekenen Voldaan/niet voldaan

Examen Engels Voldaan/niet voldaan

Burgerschap Voldaan/niet voldaan

Naam en handtekening

Assessor:

Datum:


Student:

Datum:


Onderwijsleider/ Coördinator

Datum:

11 Voldaan aan zak-slaagregeling Taal/Engels/rekenen (zoals bekend in juni 2017) = harde eis: Rekenen valt buiten de zak-slaag-regeling, maar moet wel zijn gemaakt met een cijfer dat nog geldig is. Nederlands en Engels vallen binnen de zak-slaag-regeling: gemiddeld minimaal een 5 en een 6 in willekeurige volgorde. Voor Nederlands en Engels geldt: gemiddelde van IE is 50% van het cijfer en gemiddelde CEM is 50% van het cijfer.


STUDENTENVERSIE


BIJLAGE 06. STROOMSCHEMA ASSESSOR

ja

nee

ja

nee

ja

nee

Positief advies

Assessor schrijft advies met sanctie en termijn

BEOORDELINGSFORMULIER ASSESSOR JUNI 2015

Harde eisen

ja

nee

Student heeft de kennistoetsen gemiddeld met een voldoende afgesloten

Is de aanwezigheid van de student 90% of meer

Student levert gevraagde uit vorig ijkmoment


STUDENTENVERSIE


ja

Nee

Ja

Werkt de student aan Nederlands, rekenen en Engels

Werkt de student aan burgerschap

Positief onder voorwaarden

Positief onder voorwaarde

Nee

Zachte eisen

Assessor schrijft advies met voorwaarden en termijn

Assessor schrijft advies met voorwaarden en termijn

ja

nee

Positief

Positief

ja

nee

Positief advies

ja

nee

Assessor schrijft advies met sanctie en termijn

Student heeft de beroepsopdracht behaald

Student heeft de casustoetsen behaald

Studentenversie ijken en assessen/Juni 2016 MBO-Verpleegkundige

Albeda College Branche Gezondheidszorg 28

Bijlage 07. Communicatie naar studenten, ouders en praktijk

Toelichting: De student, ouders en/of praktijk wordt gedurende de gehele opleiding geïnformeerd over de

studievoortgang van de student. In onderstaand schema wordt weergeven wie op welk

moment geïnformeerd wordt en welke documenten toegestuurd worden.

Wie Wat Termijn

BBL studenten: per ijk moment opsturen naar student en praktijk

Bij voortgangs-ijk: het waarderingsformulier Bij overgangs-ijk: waarderingsformulier en studentresultatenkaart

Gedurende de gehele opleiding

BBL studenten < 18 jaar per ijkmoment opsturen naar student en ouders

Bij voortgangs-ijk en overgangs-ijk: - waarderingsformulier - studentresultatenkaart


BOL studenten per ijkmoment opsturen naar student en ouders (bij studenten zonder startkwalificatie en < 23 jaar)

Bij voortgangs-ijk en overgangs-ijk: - waarderingsformulier - studentresultatenkaart


Het beleid van de branchegezondheidzorg is dat studieresultaten van BOL zonder

startkwalificatie en van BBL studenten < 18 jaar worden opgestuurd naar ouders.

Studentenversie ijken en assessen/Juni 2016 MBO-Verpleegkundige

Albeda College Branche Gezondheidszorg 29

Bijlage 08. FAQ samenstelling examendossier per ijkmoment.

Antwoorden op veel gestelde vragen: examendossier per IJKMOMENT CREBO 95

IJK 1 Geen examendocumenten

IJK 2 Geen examendocumenten Afhankelijk van het stagemodel voor BOL, innemen beoordelingsformulieren beroepsopdrachten ijk 3.

IJK 3 Examen casus beroepstaak A Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht A Beoordelingsformulier B Beroepsopdracht B Beoordelingsformulier B Beroepsopdracht C

IJK 4 Geen examendocumenten Afhankelijk van het stagemodel voor BOL, innemen beoordelingsformulieren beroepsopdrachten ijk 5.

IJK 5 Beoordelingsformulier G1 Beroepsopdracht B Beoordelingsformulier G1 Beroepsopdracht C Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht D deel 1 t/m 4 Beoordelingsformulier G1 Beroepsopdracht E Verklaring onvoldoende werkplekleren bij te weinig handelingen beroepstaak D.

IJK 6 Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht D deel 5. ( Bij BOL afhankelijk van het stagemodel). Afhankelijk van het stagemodel voor BOL, ook innemen beoordelingsformulieren beroepsopdrachten ijk 7.

IJK 7 Beoordelingsformulier G2 Beroepsopdracht B Beoordelingsformulier G2 Beroepsopdracht C Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht D deel 6 Beoordelingsformulier G2 Beroepsopdracht E Afhankelijk van het stagemodel voor BOL, ook innemen beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht D deel 5. Verklaring onvoldoende werkplekleren bij te weinig handelingen beroepstaak D.

IJK 8 Alle examens casus beroepstaak D deel 1 t/m 8 Examen casus BCE Formulier LLB Examenuitslag Rekenen Examenuitslag Nederlands Examenuitslag Engels Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht B Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht C Alle beoordelingsformulieren SB Beroepsopdracht D en de aftekenlijsten van de delen 1 t/m 8 moeten compleet zijn. Beoordelingsformulier SB Beroepsopdracht E

IJK 9 Alle genoemde onderdelen van ijk 8: Aangevuld met: Eensluidende beoordeling Bewust Bekwaam Gesprek Eindbeoordeling Proeve van Bekwaamheid BPV verklaring

Opmerkingen:

Examens casus D: Dit houdt in een papieren examen/ uitdraai resultaat QMP. Op de uitdraai het gemiddelde D cijfer van de examens noteren.

Beoordelingsformulieren SB beroepstaak D houdt in: een beoordelingsformulier op één handeling uit een gevraagd deel.

Het theorie examen D deel 7 en 8 zijn gecombineerd in één examen.

STUDENTENVERSIE Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken...

Documents

Transcript of STUDENTENVERSIE Leren, ontwikkelen, beoordelen en ijken...