Slotervaart - een brandhaard?

Prof. drs. E. van Thijn

2

1. Hoe het begon in 1998

COT-rapport 1998: je kon het zien aankomen

Sluiting jeugdhonk Einde specifiek beleid Jongeren op straat Repressieve aanpak

3

2. Waarom in (deel van) Slotervaart?

Op zich niet verwonderlijk (en goed teken) dat het gebeurde in de buitenste ring

Daarvoor 19e eeuwse wijken rond binnenstad: allemaal opgewaardeerd (Pijp, Kinkerbuurt, zelfs Mercatorbuurt, Oosterparkbuurt, enz.)

Concentratiegebied: voedingsbodem, toenemende segregatie, sociaal isolement

Gemengd wonen bevorderen (leren van good practice) Amsterdam Zuid-Oost is successtory (samen met

woningcorporaties)

4

3. Sleutelrol Politie

Sociale weefsels en sociale architectuur Decentralisatie: wijkteams, wijkgericht

werken Non-discriminatie tussen de oren Anti-racisme beleid Integraal veiligheidsbeleid

5

4. Leren van rassenrellen elders

Engeland (Brixton), Hamburg,  Brussel (Schaarbeek), Lyon, Banlieu

Al die rellen begonnen met als discriminerend ervaren politieoptreden

Alleen al om die reden: geen Parijse toestanden in Amsterdam

Integendeel: grote ervaring met dempende netwerken Voorbeelden:  Rust na de moord van Theo van Gogh en

Fitna Grote belang van buurtregisseurs

6

5. Breder integratiebeleid (I)

Integratie betekent niet gedwongen assimilatie      

Ruimte blijven voor eigen identiteitsbeleving, mits in kader van onze rechtsorde (geen ruimte voor sharia)

Inclusief kernwaarden als scheiding kerk/staat en gelijke behandeling man/vrouw (en homo’s)

Klimaat van polarisatie is fnuikend

7

5. Breder integratiebeleid (II)

Scheffer vooral op stedelijk niveau: terug naar tuinstad

Groot belang van Marokkaans kader Nogmaals leren van 1998: beste rapport 

door Marokkaanse “toppers” geschreven: inzet van Marokkaanse professionals, rolmodellen, functionarissen

8

6. Slotervaart nu: een pilot (I)

Nieuwe netwerken, naast lik-op-stuk: individuele trajectbegeleiding

Mentoren en Peergroups Straatcoaches en thuis teams Mobiliseren van (onzichtbare)

Marokkaanse ouders

9

6. Slotervaart nu: een pilot (II)

Klimaat van vertrouwen is cruciaal: dan maar even geen handen

Marcouche als bruggenbouwer Nieuwe meerderheid, opkomende

middenklasse van immigranten Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid

voor de stad

10

7. Te leren lessen

Investeren in netwerksamenleving, vooral ook op lokaal niveau

Politie een sleutelrol Erkenning van diversiteit binnen onze rechtsorde. Mobiliseren van Marokkaans (en ander) kader. Individuele begeleiding (mentoren, coaches,

thuisteam) Isolement van (onzichtbare) ouders doorbreken Educatieve rol en voorbeeldfunctie van opinionleaders.