NIEUWSBRIEFHet Open Groene

Basi

ssch

ool H

et O

pen

Gro

ene

• N

ieuw

sbrie

f nr 1

3 •

12 m

aart

2010

IN DEZE EDITIE:» Bezoek aan Julie » Tuinbouwschool » Hotel Focus » Kleuters en ontluikende geletterdheid » Meisjes die zwemmen » SOS » Verkeersquiz

]13

Groetjes uit de rivier-klassen!

2

VerkeersquizDe bedoeling van de verkeersquiz is om

zoveel mogelijk jonge weggebruikers extra

kennis bij te brengen over het verkeer en

dat op een ludieke manier. Gespreid over 3

dagen namen in totaal 17 scholen, 24 klas-

sen, 106 groepjes en 497 leerlingen deel aan

de verkeersquiz. De kinderen verzonnen een

naam voor hun groepje. Een greep uit het

aanbod:

In de categorie komt meerdere malen voor,

zijn ‘De spookrijders’ het talrijkst verte-

genwoordigd met 7 groepjes. Er waren ook

telkens 2 groepjes ‘Zebra’s , ‘Zebraatjes’,

‘Zware voeten’ , ‘Stopborden’ en ‘ Groene

lichtjes’. In de categorie geïnspireerd door TV

hadden we ‘De Zikki’s en zeppi’s ‘, ‘ Het Zeppe

en Ziki team’ en ‘ De ziki’s’. In de categorie

fluo hadden we nog ‘Fluopowers’ , ‘Fluomas-

ters’, ‘Fluojaskes’, ‘Fluohesjes’ en ‘Fluodui-

mpjes’. En in de categorie enig in zijn soort

hadden we o.a. ‘De jeugd van tegenwoordig’,

‘Brilberen’, ‘De wollige party beertjes’ en ‘FC

Zwaailicht’. Alle groepjes hebben meer dan

50 % behaald en alle klassen gemiddeld zelfs

meer dan 60 %. Op het stadhuis werden de

3 klassen en de 3 groepjes ontvangen die de

beste resultaten behaalden.

De eerste 3 klassen kregen een oorkonde.

Onze klas mocht naar het gemeentehuis om-

dat we bij de verkeersquiz op de derde plaats

stonden! De vragen van de quiz waren moe-

ilijk, dus zijn wij heel erg trots en blij dat we

toch al op de derde plaats staan. Iedereen van

onze klas hoopte dan ook op een bronzen

medaille. Jammer genoeg waren de medailles

niet voor ons, maar wij kregen wel een mooi,

groot diploma voor de hele klas. Het was wel

een gezellig sfeertje. We zaten met veel in

zo’n klein kamertje. Het was de trouwkamer

en vroeger de kamer waar de burgemeester

en schepenen vergaderden. Het was wel

spannend afwachten welke prijs we zouden

krijgen... Na de uitreiking van de prijzen

moesten we eerst op de grote trap staan

voor een groepsfoto voor in de krant. Daarna

mochten we naar een zaal waar er een tafel

klaarstond met allemaal soorten frisdranken,

je kon kiezen tussen: cola, fanta en ice-tea ,

ook stonden er chips klaar: paprika of zout.

Na de receptie moesten we vlug vertrekken,

want de bel was alweer gegaan op school!

Het was in ieder geval zeer tof om ook eens

uitgenodigd te worden op het stadhuis!!!

Groetjes L6A

3

Niet alleen prenten maar ook schriftelijke

communicatie maakt deel uit van de wereld

waarin kleuters zich bewegen. Ze ont-

dekken de aanwezigheid van geschreven

boodschappen (pictografische tekens en

geschreven taal) . Ze zien mensen rondom

zich teksten neerschrijven en lezen. En al

heel vroeg zijn ze ook zelf bezig met dingen

neer te schrijven (zoals tekeningen) en te

“lezen”. Alles gebeurt niet altijd verbaal, want

er zijn veel dingen die pictografisch worden

weergegeven.

Eén van de doelen van ontluikende gelet-

terdheid gaat over “boekoriëntatie”. Het

gaat over de omgang met boeken en over

het inzicht in wat boeken zoal te bieden

hebben. Hiervoor is er in de klas een boe-

kenhoek aanwezig. Een ander doel is het

“verhaalbegrip”. Hierin staat wat kleuters

Kleuters en ontlui-kende geletterdheid

over verhalen moeten weten (b.v. dat ze een

structuur hebben) en wat ze ermee moeten

kunnen doen (b.v. ze begrijpen om

ze te kunnen navertellen of na te spelen). In

dit verband hebben enkele kleuters met hun

zelfgemaakte handpop het verhaal van Pier

de boekenworm, die in de klas werd verteld,

nagespeeld in een poppenkastspel. Kinderen

moeten ook inzicht verwerven in de relatie

tussen gesproken en geschreven taal :

· wat je zegt , kun je ook opschrijven

· wat geschreven is, kun je (hardop) lezen.

Met de kleuters hebben we samen een

prentenboek gemaakt over Pier, de boeken-

worm. De kleuters maakten de tekeningen, ze

vertelden wat ik moest opschrijven. Daarna

herlas ik nog eens wat ik had opgeschreven

om te zien of het juist was en goed was.

4

RechtzettingIn de vorige editie stond de naam van de

jongste winnaar verkeerd. Proficiat, Inès

met je gewonnen boek!

De tuinbouwschoolMaandag 1 maart, in

de namiddag ging

het zesde leerjaar

naar het PTI om te

leren hoe de lessen

verlopen in een tuin-

bouwschool. Vanaf

vorig schooljaar heeft

het PTI nu ook dieren.

Er zijn heel veel dieren:

konijntjes, 2

paarden, 2 pony’s, kippen, een fazant,

schildpadden en vissen. Toen we er waren,

werden we in groepjes verdeeld. Er werd om

de beurt doorgeschoven. Zo had elk groepje

alles eens gedaan of gezien. Je kon aan de

machine werken om bloemetjes te planten,

je kon naar de dieren gaan en drie kinderen

van het groepje mochten de konijntjes even

aaien en borstelen. Als laatste kon je dan

ook eens meegaan met de biologieleraar van

de school en wat proefjes doen, zoals: stukjes

aardappel onderzoeken, kijken hoeveel ener-

gie een peertje bevat. Als je een

fles met een bepaalde vloeistof

erin eens heel hard schudde,

veranderde het in een ander

kleur. Als je een vloeistof in een

ander goot, werd

het blauw en als je het er nog

eens bij goot, was het weer

normaal! We mochten dan

zelf eens zo’n proefje doen. We kregen 2

proefbuisjes met een verschillende vloeistof-

fen. Als je die bij elkaar goot, werd het kleur

goudachtig - geel. Als laatste had de leraar

heel veel schuim op

5

Elke donderdag is het in Het Open Groene super-

druk. Dan wordt er namelijk geoefend voor onze

musical School op Stelten. De leerlingen zijn in-

gedeeld in 4 groepen: dans,koor,acteurs en media.

Elke groep krijgt twee juffen om hen te begeleiden

bij het oefenen. De dansers palmen meestal de

speelzaal lagere in waar er naar hartenlust gedanst

wordt. Het koor vormde vorige week een super-

grote groep van een 50-tal leerlingen. Die kregen

we allemaal netjes binnen in het 3 de leerjaar waar we ons de longen uit het lijf gezongen

hebben. De acteurs oefenden in de klas van juf Eurésa en de groep media werkte aan de

videoreportage. Tegen onze volgende workshop met Tim en Mout op 1 april, dit is geen

grap,zullen we al een hele stap verder staan.

Juf Rita.

zijn hand gedaan en stak het

in brand! Er ging voor heel eventjes een

hele warme golf over ons heen. Het was

wel spectaculair om te zien! Als ieder

groepje alles had gedaan, gingen we

samen nog eens naar de grote paarden

kijken. Terug op school, was de bel al weer

gegaan.

Het was dus weer een zeer leuke en bewo-

gen namiddag!

Gelukkigeverjaardag!

Van Geert Shana (L6B) wordt op 27/03 12 jaar

Verhelst Chloe (L2) wordt op 27/03 8 jaar

Verstraete Caeley (L1) wordt op 28/03 7 jaar

Sarrazyn Bradley (K3B) wordt op 29/03 6 jaar

Sarrazyn Xenna (K3A) wordt op 29/03/ 6 jaar

Djerdi Olivier (L6A) wordt op 31/03/ 12 jaar

Vromant Jade (L3) wordt op 31/03/ 10 jaar

Lambert Alana (L4) wordt op 14/03 10 jaar

Dewulf Dylan (K3B) wordt op 16/03 5 jaar

Bansaha Siham (L3) wordt op 18/03 9 jaar

Hernaert Joren (K1B) wordt op 19/03 4 jaar

Dejonge Owen wordt (L5) op 21/03 11 jaar

De Bliquy Sebastiaan (L6B) wordt op 22/03 12

jaar

Donderdag = repetitiedag musical SOS.

6

Focus HotelWij zijn naar hotel Focus geweest om eens

een echt bedrijf in levende lijve te zien.

Hotel Focus werd 15 jaar geleden opgericht.

Het hotel had toen nog maar 4 kamers. Er

kwamen meer en meer gasten, zo is het ho-

tel 3 jaar geleden meer uitgebreid. In plaats

van 4 kamers zijn er nu 14 kamers. De kamers

werden geschilderd door kunstenaars,

schilders, tekenaars maar ook door dichters

en zangeressen. Wij mochten de kamers

eens bekijken en beoordelen. Het waren 14

prachtige kamers! We werden ontvangen

door 1 van de dochters van die ouders. Ze

was heel vriendelijk en we mochten haar

enkele vragen stellen. Hier kunt u een ver-

slagje lezen, veel leesplezier!

Het bedrijf geeft de mensen een soort van

“onderdak”. De klanten kunnen er

overnachten en een ontbijt vanaf 06u15 krij-

gen. Bij het inchecken krijgen ze ook enkele

adressen van goede restaurants mee om er

dan ‘s middags of ‘s avonds te gaan eten.

Over de middag kuist het personeel de kam-

ers en er moeten eventueel boodschappen

gedaan worden. ‘s Avonds komen

de nieuwe klanten toe. In dit bedrijf

werken er maar 5

mensen: 2 kuisvrouwen, 2 dochters en de

vader. De moeder werkt soms ook wel een

beetje mee maar de vader werkt daar vast. De

dochter kuist de kamers en ze houdt

ook wel een beetje toezicht. De vader doet de

boekhouding. De twee kuisvrouwen

werken daar niet de hele dag, alleen over de

middag. De belangrijkste job is eigenlijk

kuisen, de kamers moeten er perfect uitzien

voor de volgende klanten. Maar dat werk is

ook wel het zwaarst! Als je een werk zoals in

een hotel doet, werk je wel meestal binnen.

Behalve als er een boodschappen moeten

worden gedaan. De mevrouw die ons de

uitleg gaf, volgde als opleiding conservato-

rium, haar zus volgde architectuur. Ze zei dat

je om in hun hotel te werken niet echt een

speciale opleiding moet volgen. Je

moet gewoon je rijbewijs hebben voor de

boodschappen, gezond verstand, verschil-

lende talen spreken en heel spontaan en

vriendelijk kunnen zijn tegenover andere

mensen en je klanten. In dat hotel hoef je ook

geen speciale kledij te dragen, alles is welkom.

Maar je moet er natuurlijk ook niet staan met

7

een jeansrok, sportschoenen en

je mooiste bloesje!! Je weet nooit wanneer

je gedaan hebt met werken, de uren

variëren vaak. Het hotel blijft ook open in

het weekend. Wat onze rondleidster tof

vindt aan haar job zijn de flexibele uren. Als

ze eens iets anders wil doen, kan

dat. Meestal mag ze dan van haar vader

even vrij nemen. Maar wat ze minder tof

vindt aan haar job is dat als er iets fout gaat,

ze zich daar meer aan stoort dan de andere

werknemers. Ze voelt er haar meer bij be-

trokken. Ze vertelde dat ze in het hotel niet

veel moet samenwerken met het andere

personeel. Het is meer zelfstandig werk. Voor

deze job moet je ook enkele talen kunnen.

Op bezoek bij Julie Vrijdag 26 februari, in de namiddag ver-

trokken we met de bus naar de Sint-

Niklaaskliniek om Julie eens te bezoeken.

Iedereen wou het ziekenhuis binnen

crossen om Julie te zien, jammer genoeg von-

den onze juffen dat niet goed! Toen

we aankwamen bij Julie waren onze been-

spieren al goed getraind. Julie lag op de

vijfde verdieping en dit bereikten we met de

trap! We waren allemaal heel blij

om haar terug te zien! Julie is wel een heel erg

sterk persoon. Wat er ook

gebeurt, ze blijft echt altijd lachen! Van zodra

we Julie zagen, bestormden we

haar met al onze vragen. Ze zei dat ze veel liever naar school komt om te leren

en te spelen, want ze zegt dat ze zich altijd verveelt in het ziekenhuis. Maar

toen ze Viktor, Kjell en Michiel zag, fleurde haar dag al helemaal op. Die drie

jongens zijn namelijk haar “boksballen”! Voor iedereen, en voor Julie zelf

ook,

duurde het bezoek niet lang genoeg. We missen

Julie allemaal heel erg, toch

vonden we het fijn om Julie nog eens terug te

zien en te horen dat het allemaal

goed gaat met haar en dat de operatie goed is

verlopen!

L6A

Bezoek aan Julie

Trefbal

8Colofon Redactie: leerlingen en leerkrachten Het Open Groene. Eindredactie en v.u.: Carlos

Dedeurwaerder. Ontwerp: www.deuxpiece.be Adverteren? info@hetopengroene.be

Kalender» Maandag 15 maart: pedagogische stud-iedag, er is geen school, wel opvang» Dinsdag 16 maart: Medisch consult in de school voor L1» Dinsdag 16 maart: Toneelvoorstelling voor L5 en L6: ‘De Grote Mark Tijsmans Theater-show’» Woensdag 17 maart: interscolair zaalvoet-bal voor L3 en L4 in sporthal Lauwe» Maandag 22 maart: zwemmen voor Vissen en Vlinders» Maandag 22 maart: info-avond overstap naar 1ste leerjaar + bespreking testresultaten van oudste kleuters sterren-groep» Dinsdag 23 maart: zwerfvuilactie voor L3 en L4 i.s.m. stad Kortrijk» Dinsdag 23 maart: info-avond overstap naar 1ste leerjaar + bespreking testresultaten van oudste kleuters vlinder-groep» Woensdag 24 maart: L5: medisch onder-zoek en vaccinatie L5Woensdag 24 maart: interscolair zaalvoetbal voor L3 en L4 in sporthal Lauwe » Zaterdag 27 maart: lentefeest 6-jarigen in schouwburg Kortrijk» Zaterdag 27 maart: paaskaarting vanaf 18u in de refter van de school

Zwemwedstrijd voor meisjesOp woensdag 3 maart was het de beurt aan de meisjes om hun beste beentje voor te zetten tijdens het zwemmen. Al bij aankomst konden we zien dat de opkomst erg groot was. Een drukte van jewelste maar iedereen raakte op tijd aan de startblokken. Onze meisjes deden het uitstekend, maar een me-daille zat er deze keer niet in. Niet getreurd, we beleefden een leuke namiddag onder hetmotto ‘deelnemen is belangrijker dan win-nen’ !!!!!- 2° leerjaar : schoolslag : Van Welden Marthe : 8ste- 2° leerjaar : schoolslag : Duponselle Lore : 51ste- 2° leerjaar : schoolslag : Ribbens Lobke : 64ste- 3° leerjaar : schoolslag : Haesebrouck Jitske : 18de- 3°leerjaar ; schoolslag : Vandekerkhove Ketura : 45ste- 3° leerjaar : schoolslag : Bansaha Siham : 48ste- 5° leerjaar : rugslag : Hamidi Gaël : 4de- 5° leerjaar : schoolslag : Van Asten Ulrike : 16de- 5° leerjaar : schoolslag : Duponselle Lisa : 40ste- 6° leerjaar : schoolslag : Berteyn Elodie : 53 steProficiat aan alle zwemmers !!!!!!!!!

(foto’s volgen in de volgende nieuwsbrief!)