S C H O O L G I D S d e e l 2

H E T J A A R B O E K J E 2016-2017

2

De Meertuin

adres Langeweg 89-91 1774 AK Slootdorp

telefoon 0227 – 581753

e-mail school@demeertuin.nl

website www.demeertuin.nl

Facebook www.facebook.com/demeertuin

Stichting Samenwerkingsscholen Kop van Noord-Holland

p/a Stichting Surplus Grotewallerweg 3-12

1742 NM Schagen

Postbus 394 1740 AJ Schagen

0224 – 274555

info@stichtingsurplus.nl

www.stichtingsurplus.nl

3

Inhoudsopgave blz. 5 Openingswoord

7 Team

Groepsindeling

8 Contactinformatie

10 Schooltijden

Brengen en halen

11 Extra vrij vragen

Ziek melden

12 Rapporten en oudercontacten

13 Ouderwerkgroep (OWG)

Vrijwillige ouderbijdrage

14 Identiteitsraad (IR)

Medezeggenschapsraad (MR)

15 Overzicht vakanties en vrije dagen

16 Leerlingenzorg

17 Schoolontwikkeling

18 Gebruik van methoden

20 Klachtenprocedure

21 Aanvraag extra vrije dagen …

…en vakantie buiten de schoolvakanties om

22 Regeling toelating, schorsing en verwijdering

25 Uitstroomgegevens

26 Op alfabet: wat u nog meer wilt weten!

Abonnementen

Administratieve gegevens

Batterijen inzamelen

Biebbus

BSO

27 Eten en drinken

GGD

28 Gymmen

Hoofdluis

Ouder- en thema-avonden

29 Pantoffels en laarzen

Plastic doppen inzamelen

Portretrecht

Reisonkostenvergoeding

Schoolreisjes en kamp groep 8

Sponsoring

30 Verkeersveiligheid

Verzekeringen

4

5

Slootdorp, juli 2016

Beste ouders/verzorgers,

Het schooljaar 2016-2017 is het derde jaar sinds de fusie. Het eerste jaar stond vooral in het teken van de verbinding. Het tweede schooljaar hebben we veel aandacht besteed aan het pedagogisch klimaat. Vanaf nu staan de onderwijskundige ontwikkelingen centraal, zonder daarbij de thema’s uit de voorgaande jaren uit het oog te verliezen.

In de schoolgids zetten we een beeld neer van onze school. De complete schoolgids bestaat uit drie aparte boekjes:

- De schoolgids: hierin vertellen wij wie we zijn en hoe ons onderwijs eruit ziet. De schoolgids stellen wij vast voor de lopende schoolplanperiode (2015-2019)1.

- Het jaarboekje (dat u nu in handen hebt): het jaarboekje brengen wij elk jaar uit. U vindt hierin de meest actuele informatie alsook alles wat u in praktische zin van onze school wilt weten.

- Het schoolondersteuningsprofiel: hierin beschrijven wij de leerlingenzorg uitgebreid. Het ondersteuningsprofiel stellen wij vast voor de lopende schoolplanperiode (2015-2019)1.

Dit is ons verhaal op papier. We hopen dat de informatie duidelijk is. Bel, of loop gerust binnen als u nog vragen hebt, u bent altijd van harte welkom.

Hartelijke groet, Namens het voltallige team van samenwerkingsschool De Meertuin,

Rik Jacobs, schoolleiding

1 Bij grote wijzigingen krijgt u een nieuwe versie, kleine wijzigingen worden via nieuwsbrieven gemeld en opgenomen in het volgende jaarboekje.

6

7

Team en groepsindeling Op De Meertuin zitten ongeveer 150 leerlingen: die worden normaal verdeeld over zes groepen. In het schooljaar 2016-2017 draaien wij, met financiële steun van Surplus, zeven groepen.

Groep 1-2 a Ingrid Commandeur (ma)

Sylvia Nelis (di, woe, do, vr)

Groep 1-2 b Marjoleine Doornbos (ma, di, woe, do)

Ingrid Commandeur (vr)

Groep 3 Marijke Jimmink (ma, di, do, vr)

Laura de Laat (woe)

Groep 4 Ineke Kuilman (ma, do, vr)

Lieke Prins (di, woe)

Groep 5 Elly Oegema (ma, di, woe)

Kim Weijers (do, vr)

Groep 6-7 Gea van der Meer (ma, di, woe, do)

Mart Sevenhuijsen (vr)

Groep 7-8 Mart Sevenhuijsen (ma, di)

Karin Doves (woe, do, vr)

En verder…

Saskia van den Daal is onderwijsassistent en ondersteunt de collega’s van de onderbouw, met name in de groepen 3 en 4. Saskia’s vaste werkdagen zijn maandag, dinsdag en donderdag (ochtenden).

Tineke van Woerkom is remedial teacher. Zij werkt op vrijwillige basis. Tineke is er op maandag en woensdagochtend.

Maaike Bak is onze intern begeleider. Zij coördineert de leerlingenzorg. Maaike werkt op dinsdag en woensdag/donderdag (afwisselend)

Auke Mientjes is onze conciërge en werkt op vrijwillige basis. Auke is er meestal op dinsdag- en donderdagmiddag.

Yolanda Driessen zorgt voor de administratieve ondersteuning. Zij werkt op donderdag. Rik Jacobs is de directeur. Rik werkt vier dagen (dinsdag t/m donderdag + afwisselend

maandag/vrijdag).

8

Contactinformatie

Telefoon

U kunt ons telefonisch bereiken op 0 2 2 7 - 5 8 1 7 5 3 .

Aan het telefoontoestel is een antwoordapparaat verbonden, u kunt dus altijd een boodschap inspreken.

Privacy – respect voor de privé sfeer van de leerkrachten

Directeur Rik Jacobs is ook te bereiken op 06-25130382. Dringend verzoek om dit nummer alleen in noodgevallen te gebruiken. Voor WhatsApp via dit nummer geldt… dat doen we niet!

Leerkrachten geven in principe hun privé telefoonnummers niet aan ouders of kinderen. Mocht het door omstandigheden (bijv. een schoolkamp) toch nodig zijn dat een leerkracht zijn/haar privé telefoon-nummer geeft, dan verzoeken wij u daar zeer zorgvuldig mee om te gaan.

Mailadressen Algemeen e-mailadres school@demeertuin.nl

Administratie (Yolanda) admin@demeertuin.nl

Schoolleiding r.jacobs@demeertuin.nl

IB’er m.bak@demeertuin.nl

Mijn Schoolinfo (MSI) De schriftelijke communicatie tussen school en thuis gebeurt voor het grootste deel via Mijn Schoolinfo (MSI). Dit mailprogramma, met apps in Google Play (Android), de Windows Store (Windows Phone) en in de App Store (Apple), voldoet aan alle privacywetgeving.

Wij gebruiken MSI voor:

mailings aan ouders (de hele school, bijv. de nieuwsbrief) mailings aan ouders (per groep) een-op-een communicatie tussen leerkracht en ouder (en vice versa) activiteitenkalender (voorheen een apart boekje) plannen van contactavonden voor ouders (10minutengesprekken) u kunt absenties opgeven via MSI

Als u uw kind hebt aangemeld op De Meertuin, dan maken wij voor u een MSI-account aan.

Wilt u meer weten? Informatie over MSI vindt u op www.mijnschoolinfo.nl. Of vraag het ons.

Website Op onze website vindt u algemene informatie over onze school. U kunt er ook de agenda raadplegen (gelinkt aan MSI) en de laatste Facebookberichten bekijken.

In de loop van het schooljaar 2016-2017 gaan we de website uitbreiden met meer groepsspecifieke informatie.

www.demeertuin.nl

9

Facebook Met enige regelmaat (2 à 3 keer per week) zetten wij leuke berichten, vaak voorzien van foto’s of een filmpje, op onze Facebookpagina. De pagina is openbaar, d.w.z. dat iedereen erop kan kijken, óók mensen die zelf geen Facebook account (willen) hebben. Wij gebruiken onze Facebook pagina om te laten zien aan ouders en andere belangstellenden wat er op school zoal allemaal gebeurt…

Het is NIET de bedoeling dat onze Facebook pagina wordt gebruikt voor allerlei discussies… Indien nodig, verwijderen we bepaalde berichten of reacties.

Ouders kunnen altijd terecht op school / bij de leerkracht als ze ergens op willen reageren.

N.B. Als u niet wilt dat uw kind herkenbaar op foto’s staat die wij op Facebook zetten, kunt u dat aangeven bij de leerkracht, o.a. tijdens het startgesprek aan het begin van het schooljaar.

www.facebook.com/DeMeertuin/

Wilt u ons spreken?

De leerkrachten

Op school zijn de leerkrachten het gemakkelijkst te spreken vóór of ná schooltijd.

Vóór schooltijd gaat het om korte noodzakelijke mededelingen. Ná schooltijd is er gelegenheid om wat langer met de leerkracht te spreken. Wij vragen u om,

indien mogelijk, van te voren een afspraak te maken en aan te geven waarover u de leerkracht wilt spreken.

N.B. U bent na schooltijd van harte welkom om een kijkje in de klas te nemen. Uw kind kan u dan alles laten zien en uitleggen. Vóór schooltijd is dat lastiger, omdat het dan zo druk is in de gang en in de klas…

De schoolleiding

Meestal staat de directeur ’s ochtends bij de voordeur om ouders en kinderen welkom te heten. ’s Middags, het uitgaan van de school, staat hij ook vaak buiten bij. Dit zijn bij uitstek momenten om even iets te vragen of te melden…

Voor een langer gesprek met de directeur geldt hetzelfde als voor de leerkrachten: als het kan, van tevoren een afspraak maken…

De intern begeleider (IB’er)

Maaike, onze intern begeleider, is de spin in het web voor wat betreft de leerlingenzorg. Wilt u Maaike spreken, maak dan bij voorkeur een afspraak.

Belangrijk!

Hebt u vragen over uw kind, of meent u dat iets niet goed gaat / is gegaan?

Dan is de eerste stap altijd een afspraak met de leerkracht. Die weet alles over uw kind en over de gang van zaken op school en in de klas.

Als u eerst de intern begeleider of de directeur benadert, zullen die u in de meeste gevallen terug verwijzen naar de leerkracht. Pas als u vindt dat u er met de leerkracht niet uitkomt, komen intern begeleider of directeur in beeld. We gaan dan met alle partijen om de tafel zitten.

Wij staan voor een goede samenwerking tussen thuis en school. Het is dus altijd de bedoeling om er samen uit te komen en samen aan een oplossing te werken.

10

Schooltijden Wij werken met een continurooster. Dit houdt in dat alle kinderen tussen de middag op school eten.

Over enkele jaren gaan alle kinderen 940 uur naar school en zijn de schooltijden voor alle kinderen gelijk. Tot en met het schooljaar 2017-2018 zijn er echter verschillen… Steeds meer groepen draaien de komende jaren het 940-uren rooster.

Dit schooljaar zien de schooltijden er als volgt uit:

Groepen 1-2 a, 1-2 b en 3 (940-uren rooster) ochtend lunch pauze middag

maandag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 13.00 13.00 – 14.45

dinsdag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 13.00 13.00 – 14.45

woensdag 8.30 – 12.30

donderdag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 13.00 13.00 – 14.45

vrijdag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 13.00 13.00 – 14.45

Groepen 4, 5, 6-7 en 7-8 (overgangsrooster 1005 uren) ochtend lunch pauze middag

maandag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 12.45 12.45 – 14.45

dinsdag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 12.45 12.45 – 14.45

woensdag 8.30 – 12.30

donderdag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 12.45 12.45 – 14.45

vrijdag 8.30 – 12.00 12.00 – 12.15 12.15 – 12.45 12.45 – 14.45

Brengen en halen De kinderen zijn welkom op het schoolplein vanaf 8.15 uur, het hek is dan ook open.

De schooldeuren gaan open om 8.20 uur: ouders en kinderen van de groepen 1-2 en 3 mogen dan naar binnen. Om 8.25 uur gaat de schoolbel en komen alle leerlingen naar binnen.

Om 8.30 uur beginnen de lessen.

I.v.m. de overzichtelijkheid in de (smalle) gangen van de school, hebben we een aantal ‘verkeersregels’:

De ouders en de kinderen t/m groep 3 komen via de voordeur naar binnen. In de onderbouwgang is éénrichtingsverkeer van kracht: IN langs de voordeur, UIT langs de

pleindeur. Ouders van de kinderen van groep 4 t/m 8 nemen zoveel mogelijk buiten afscheid van hun kind. De

gangen zijn vrij smal en als ook alle ouders mee naar binnen zouden komen, wordt het te druk en te onoverzichtelijk… De kinderen lopen om en komen via het schoolplein naar binnen (achterdeur).

We verzoeken alle ouders om ervoor te zorgen dat de lessen kunnen beginnen om 08.30 uur. Bij het ophalen ’s middags wachten de ouders buiten tot de kinderen naar buiten komen. De

jongste kinderen worden door de leerkracht naar buiten begeleid. N.B. Bij slecht weer zetten we natuurlijk de deuren open zodat ouders binnen kunnen wachten.

Leerkrachten zijn vóór schooltijd alleen te spreken voor korte, (nood)zakelijke mededelingen. Na schooltijd is er de gelegenheid om het lokaal van uw kind binnen te lopen om werkjes te

bekijken of een afspraak te maken met de leerkracht.

11

Extra vrije dagen en vakantie In heel bijzondere omstandigheden kunt u vrijaf vragen voor uw kind onder schooltijd. Daarvoor dient u bij de schoolleiding een formulier in te dienen.

U moet er van uit gaan dat een aanvraag voor extra vakantieverlof (dus vakantie buiten de reguliere schoolvakanties) bijna altijd wordt afgewezen. De regels zijn vorig schooljaar nóg meer aangescherpt.

Verdachte ziekmeldingen melden we bij de leerplichtambtenaar. Deze ambtenaar met opsporingsbevoegdheid doet nader onderzoek. Op ongeoorloofde afwezigheid staan forse boetes.

Verderop in het jaarboekje staan de 'spelregels' voor het aanvragen van extra schoolverlof.

Ziek melden Wij verzoeken u uw kind ziek te melden via MSI (‘melden absentie’). Doe dat in elk geval voordat de school begint, dus vóór 8.30 uur.

Als u niet in de gelegenheid bent om uw kind ziek te melden via MSI, kunt u de school bellen, bij voorkeur tussen 8.00 en 8.20 uur.

Het gebeurt wel eens dat ouders hun kind na half negen ziek melden. De leerkrachten staan dan al voor de klas… U kunt dan wel het antwoordapparaat inspreken, maar voor de leerkracht betekent dit dat hij de klas uit moet om te checken of het kind dat er niet is, wel is ziek gemeld – en dat is niet handig!

Als wij niets horen, bellen wij vóór 9.00 uur om te vragen waarom uw kind niet op school is.

Als kinderen niet op school zijn en wij geen contact kunnen krijgen, doen wij een melding bij de leerplichtambtenaar.

12

Rapporten en oudercontacten Een goed contact tussen school en thuis is van groot belang: samen streven we naar een vlotte ontwikkeling van de kinderen!

De intensiteit en de frequentie van de contacten variëren van kind tot kind… Hierover maken ouders en leerkrachten aan het begin van het schooljaar afspraken. Voor het ene kind is het ‘standaard contactaanbod’ ruimschoots voldoende, voor het andere kind is het beter dat leerkracht en ouders elkaar maandelijks spreken, of net voor elke vakantie of… Contact tussen school en ouders moet maatwerk zijn.

We hebben wel een algemene planning, zeg maar een ‘standaard contactaanbod’. Dat ziet er zo uit:

In de laatste week van de zomervakantie krijgen alle ouders een brief van de nieuwe leerkrachten. In deze brief staat allerlei informatie m.b.t. de periode aan de herfstvakantie: welke bijzondere activiteiten vinden er plaats, welke leerstof (op hoofdlijnen) gaat aan bod komen enz.

In de week voor de herfstvakantie, krijgen de ouders een brief aangaande de periode tot aan de kerstvakantie.

In de week voor de kerstvakantie, krijgen de ouders een brief aangaande de periode tot aan de krokusvakantie.

Enz.

In week 2 organiseren we in elke groep een kennismakingsavond: belangrijke informatie wordt op een A4-tje meegeven. Deze avond is vooral bedoeld voor een (hernieuwde) kennismaking met de leerkracht(en) en met de andere ouders van de klas, in informele sfeer.

In week 3/4/5 voeren we zgn. startgesprekken met ouders en kinderen (voor jongere kinderen kunnen ouders en leerkracht in overleg bepalen of het kind aanwezig is). In die gesprekken wordt, samen met ouders en kind, besproken waar het kind dit schooljaar extra aan wil werken. Dat kan een vak zijn, maar het kan ook gaan om werkhouding of gedrag. Er worden afspraken gemaakt over de invulling. Om het gesprek voor te bereiden, gebruiken we een formulier waarin de volgende vragen zijn opgenomen:

o Waar gaan we aan werken (werkhouding, gedrag en/of leren)? o Wat verwachten we van de samenwerking tussen ouders en school en kind? o Welke afspraken maken we over de aanpak op school. o Welke afspraken maken we de ondersteuning door de ouders in thuis.

Tevens tekenen ouders op dit formulier voor (al dan niet) toestemming portretrecht.

Eind november is er een eerste (eenvoudig) rapport + 10-minutengesprekken (facultatief2)

Half februari zijn de Cito LVS M-toetsen afgenomen; ouders kunnen zelf via MSI de Citoscores inzien.

In de tweede helft van maart is er een tweede (uitgebreid) rapport en verwachten we alle ouders op gesprek.

Aan het einde van het schooljaar kunnen ouders zelf via MSI Citoscores inzien + is er een derde (eenvoudig) rapport + gesprekken (facultatief2)

Voor de exacte data verwijzen we u naar de jaarkalender.

2 verplicht voor ouders van zorgleerlingen

13

Ouderwerkgroep (OWG) De OWG-leden helpen mee met de organisatie van allerlei activiteiten op school, zoals daar zijn: sinterklaas, kerstmis, carnaval, paasontbijt, schoolreisjes en schoolkamp.

Maar de OWG kan ook andere activiteiten organiseren en/of ondersteunen (ideeën altijd welkom).

De leden van de ouderwerkgroep zijn:

Annet Hoitink (penningmeester) Erica Oost (voorzitter) Forra Vieveen Frederika de Jager Lucian van der Laan Mariska Dekker Maureen Datema Priscilla Simons

Bij het ter perse gaan van dit jaarboekje, zijn er nog vacatures voor de OWG.

De OWG vergadert 6 à 8 keer per schooljaar.Elke vergadering schuift iemand van de schoolleiding of het team aan. De ouderwerkgroep heeft een eigen e-mailadres: ouderwerkgroep@demeertuin.nl.

Vrijwillige ouderbijdrage De OWG int de vrijwillige ouderbijdrage. De bijdrage is vastgesteld op € 45,- per kind per schooljaar. Dit geld wordt gebruikt voor de organisatie van allerlei activiteiten. Het bedrag is inclusief het jaarlijkse schoolreisje, maar exclusief het kamp in groep 8 (hiervoor moet u rekenen op een bedrag van ong. € 50,-).

Hoewel de bijdrage vrijwillig is, en wij nooit kinderen zullen uitsluiten van deelname aan activiteiten, doen wij een dringend beroep op alle ouders om de vrijwillige ouderbijdrage jaarlijks te betalen. Zonder die extra gelden is de school niet in staat om al die extra (leuke en gezellige) activiteiten te organiseren…

Als u het moeilijk vindt om de bijdrage(n) in een keer te voldoen, kunt u de afspraak maken om in termijnen te betalen. Schroom a.u.b. niet om hierover contact op te nemen met de schoolleiding of de OWG-penningmeester.

U krijgt in de loop van september het verzoek om de ouderbijdrage te betalen. Wilt u zo vriendelijk zijn de ouderbijdrage à € 45,- per kind, vóór 1 oktober 2016 over te maken op rekeningnummer:

IBAN: NL 60 RABO 0131 8882 26 t.n.v. OWG De Meertuin Onder vermelding van de naam en groep van uw kind(eren). Betalen in twee termijnen is mogelijk. Via ouderwerkgroep@demeertuin.nl kunt u de termijnbetaling doorgeven. Kunt u de ouderbijdrage niet betalen, neemt u dan contact op met Annet Hoitink (penningmeester) of Rik Jacobs.

Algemene ouderavond

We organiseren geen algemene ouderavond omdat de afgelopen jaren de belangstelling hiervoor bijna nihil bleek te zijn. Alle procedures en de officiële stukken van de OWG (en de MR) zullen aangekondigd worden via de nieuwsbrief – geïnteresseerden kunnen een print van de (financiële) jaarverslagen krijgen bij de directie. Eventuele (stem)procedures zullen schriftelijk verlopen.

14

Identiteitsraad (IR) Om het karakter van de samenwerkingsschool te borgen en (de kwaliteit van) het levensbeschouwelijk onderwijs te bewaken, is een zgn. Identiteitsraad opgericht.

Tijdens het fusieproces was er in het afstemmingsproces tussen de verschillende levensbeschouwingen een belangrijke rol weggelegd voor de zgn. werkgroep Identiteit. De mensen die toen zitting namen, bleven nog voor nog minimaal één schooljaar lid van de IR. M.i.v. het schooljaar 2015-2016 bestaat de IR, conform haar eigen reglement, nog alleen uit ouders.

De leden van de identiteitsraad zijn:

Annemarie Dieleman Karina Jorritsma Klaas Muurling Karin van Oosten Forra Vieveen

Bij het ter perse gaan van dit jaarboekje, zijn er nog vacatures voor de IR.

Voor de identiteitsraad geldt hetzelfde als voor de medezeggenschapsraad: uittredende leden kunnen zich herkiesbaar stellen, en andere ouders kunnen zich kandidaat stellen voor een plaats in de identiteitsraad.

Wilt u contact opnemen met de identiteitsraad? Dat kunt u rechtstreeks met een van de leden doen, of via de schoolleiding (school@demeertuin.nl).

Medezeggenschapsraad (MR) De medezeggenschapsraad (MR) is een (wettelijk verplicht) inspraakorgaan bestaande uit een oudergeleding en een personeelsgeleding. De MR kan gevraagd en ongevraagd advies uitbrengen over allerlei beslissingen die het bestuur en/of de directie heeft genomen. Voor een aantal zaken is het bestuur/de directie zelfs verplicht de MR zelfs om advies of instemming te vragen voordat beslissingen kunnen worden genomen.

De oudergeleding van de medezeggenschapsraad bestaat uit:

Rob Donker (voorzitter) Janny van Langerak

De personeelsgeleding van de medezeggenschapsraad bestaat uit:

Maaike Bak Sylvia Nelis Marijke Jimmink (secretaris)

Bij het ter perse gaan van dit jaarboekje, zijn er nog vacatures voor de MR.

Naast de MR is er tevens een Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad. In de GMR van de Stichting Surplus worden bestuursbeslissingen besproken die gelden voor alle scholen binnen Surplus én voor De Meertuin. Wij ontvangen agenda’s en notulen van de GMR-vergaderingen, zodat we op de hoogte zijn van de bovenschoolse thema’s en ontwikkelingen.

Afvloeiing en verkiezing

Onze MR bestaat uit drie ouders en drie medewerkers. Zij zijn gekozen voor een periode van drie jaar. Na drie jaar treedt een MR-lid af, maar hij/zij kan zich wel herkiesbaar stellen.

Als er slechts één kandidaat is voor een vacture in de MR, dan wordt de kandidaat automatisch lid.

Als er meerdere kandidaten zijn voor een vacature in de MR, dan organiseert de MR verkiezingen.

De MR heeft een eigen e-mailadres: medezeggenschap@demeertuin.nl

15

Vakanties en vrije dagen Hieronder staat een overzicht van de vakanties en vrije dagen voor de leerlingen.

groepen

Datum 1-3 4-8 Toelichting

vrijdag 2 september x x Studiemiddag voor het team. De kinderen hebben ’s middags vrijaf.

15 t/m 23 oktober x x Herfstvakantie

maandag 5 december x Kinderen groepen 1-3 ’s middags vrijaf

donderdag 22 december x x Alle groepen hebben ’s middags vrijaf. Kerstviering van 17-19 uur (tijden onder voorbehoud).

vrijdag 23 december x x Alle groepen hebben ‘s middags vrijaf (school uit om 12.00 uur).

24 december t/m 8 januari x x Kerstvakantie

18 t/m 26 februari x x Krokusvakantie

vrijdag 14 april x x Goede vrijdag, vrije dag

maandag 17 april x x Tweede Paasdag, vrije dag

22 april t/m 7 mei x x Meivakantie

dinsdag 16 mei x x Studiemiddag voor het team. De kinderen hebben ’s middags vrijaf.

do 25 en vr 26 mei x x Hemelvaart

maandag 5 juni x x Tweede Pinksterdag, vrije dag

ma 12 t/m vr 16 juni x Onderbouwvrije week (i.v.m. avond4daagse én het lange schooljaar)

vrijdag 21 juli x x De zomervakantie begint voor alle kinderen om 12.30 uur.

22 juli t/m 3 september x x Zomervakantie

16

Leerlingenzorg Voor informatie over de leerlingenzorg op De Meertuin, verwijzen wij u naar de schoolgids deel 3 (het schoolondersteuningsprofiel), een apart boekje dat te downloaden is van onze website. Hieronder vindt u beknopte informatie.

De toetskalender De toetskalender vindt u op MSI.

OT’s Zes keer per jaar is er een OT.

OT staat voor ondersteuningsteam. Soms is de zorg m.b.t. een kind zo ingewikkeld, dat wij als school behoefte hebben om te sparren met alle betrokkenen én externe deskundigen. Die komen bijeen in het OT.

Het OT bestaat uit

- groepsleerkracht - ouders - intern begeleider - directeur (voorzitter) - orthopedagoog (OBD, Karin de Wit) - andere deskundigen (bijv. schoolmaatschappelijk werk, een gedragsdeskundige, …)

De OT’s voor dit schooljaar zijn gepland op de volgende data:

- OT1 woensdag 28 september - OT2 woensdag 23 november - OT3 woensdag 25 januari - OT4 woensdag 8 maart - OT5 woensdag 10 mei - OT6 woensdag 28 juni

17

Schoolontwikkeling

Schoolplan In het schooljaar 2014-2015, het eerste schooljaar dat we samen als De Meertuin verder gingen, hebben we de voornemens die we maakten tijdens het fusieproces, verder uitgewerkt en beschreven in het zgn. schoolplan 2015-2019. Het schoolplan ligt op school ter inzage.

Elk jaar kiezen we, op basis van het schoolplan én gevoed door de actualiteit, een aantal werkpunten, die in het team en in werkgroepen worden opgepakt. Per werkpunt wordt er een zgn. projectplanner opgesteld, waarin o.a. de doelen (wat willen we dit jaar bereiken), de aanpak (hoe gaan we het bereiken, wie hebben we daarbij nodig) en het tijdspad staan. Al die projectplanners samen vormen het schooljaarplan. Aan het einde van een schooljaar evalueren we de werkpunten:

- Wat is er klaar en hoe zorgen we voor een goede borging? - Wat is er niet klaar, hoe komt dat en wat betekent dat voor volgend schooljaar? - Wat is er bijna klaar – en hoe en wanneer ronden we dat werkpunt dan af?

Terugblik op het schooljaar 2015-2016 (beknopt jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we o.a. gewerkt aan de volgende punten:

Het team is gedurende drie studiedagen opgeleid door trainer Adri Smits om zich de principes en werkwijzen van de Kanjertraining eigen te maken. Voor ouders was er een ouderavond waarin Adri hen meenam in de wereld van de Kanjertraining (meer informatie over de Kanjertraining vindt u in de schoolgids deel 1).

N.B. 1 In het voorjaar 2018 staat een terugkomdag gepland.

N.B. 2 Leerkrachten die een half jaar of langer op De Meertuin werken, moeten Kanjer-proof zijn. Nieuwe collega’s gaan naar Almere om aldaar hun Kanjerlicentie te behalen.

Verbeteren van het aanbod van meerkunners. We hebben dit jaar een aantal stappen gezet:

Inzetten van extra materialen voor meerkunners.

In de taallessen: een lesblok beginnen met de toets; kinderen die de leerstof al beheersen, krijgen uitdagender werk.

Signaleren van mogelijk hoogbegaafde kinderen, en samen met ouders en kinderen een plan van aanpak opstellen (met begeleiding-op-afstand door de OBD).

In de periode april-juni is in alle groepen gewerkt rond een thema. Daarbij werd zoveel mogelijk uitgegaan van de vragen die de kinderen zelf bij het onderwerp hadden. De ervaringen die de leerkrachten zo opdoen, vormen de inbreng voor de start van het teamscholingstraject Onderzoekend leren in 2016-2017.

Niet gepland, maar wel hard aan gewerkt: de veiligheid in de groepen. Door een aantal incidenten m.b.t. gedrag van leerlingen, werden we in meerdere groepen geconfronteerd met onveilige situaties. We deden de volgende interventies: het inschakelen van externe specialisten ter ondersteuning van de leerkrachten; het toepassen van de procedures van schorsing en verwijdering; een aantal ouders verwijzen naar schoolmaatschappelijk werk waar ze verder geholpen

werden m.b.t. hulp voor hun eigen kind; we hebben enkele kinderen verwezen naar het speciaal onderwijs; het allerbelangrijkste: we hebben onze eigen procedures m.b.t. het signaleren en begeleiden

van (grensoverschrijdend) gedrag aangescherpt.

18

Beleidsvoornemens schooljaar 2016-2017. In het schooljaar 2016-2017 gaan we verder met het in de praktijk brengen van wat we allemaal hebben bedacht en afgesproken tijdens het fusieproces en wat in het schoolplan 2015-2019 staat (dat altijd op school ter inzage ligt). Hieronder volgt een opsomming.

Het komende schooljaar staan de volgende leer- en werkpunten centraal:

Aan de slag met Onderzoekend leren. Bea Bakkers van de OBD Noordwest begeleidt het team bij het anders leren omgaan met de wereldoriënterende vakken. Het team leert werken met een meer thematische aanpak, waarbij de (onderzoeks)vragen van de kinderen zelf een grotere rol krijgen.

Hiermee maken we ons onderwijs meer uitdagend en meer aansluitend bij de belevingswereld van de kinderen, waardoor de betrokkenheid bij en de motivatie tot leren vergroot.

We creëren zo meer ruimte voor de zgn. 21st century skills. Dit zijn vaardigheden als kritisch denken, creatief denken, probleemoplossen, samenwerken, sociale & culturele vaardigheden, communiceren, ict-basisvaardigheden, informatievaardigheden, mediawijsheid en computational thinking.

Taal wordt toegepast in een betekenisvolle context, denk aan presentaties, teksten, posters, …

Het verder eigen maken van de principes en werkwijzen van de Kanjertraining. Iedere teamvergadering komt dit onderwerp aan bod.

De invoering van het pestprotocol dat bij de Kanjertraining hoort.

Werken aan ouderbetrokkenheid. Het CPS (landelijk werkende onderwijsbegeleidingsdienst) doet onderzoek naar de ouderbetrokkenheid op De Meertuin. Hun aanbevelingen leiden tot een actieplan. Ouders worden nauw betrokken bij dit proces. Op woensdag 1 februari (middag en avond) is er een samenwerkingsdag ouders-team. Uit elke groep verwachten we minimaal 5 ouders.

We zetten verder in op de begeleiding meerkunners en hoogbegaafden. We stellen de procedures voor signalering en diagnose op punt, het leren leren van deze groep kinderen krijgt aandacht en het aanbod voor deze kinderen wordt uitgebreid.

Elly en Ineke zetten vier keer het rekenonderwijs centraal tijdens een teamoverleg.

En natuurlijk zal de nieuwbouw met enige regelmaat onze aandacht vragen.

19

Gebruik van methodes In het schooljaar 2016-2017 gebruiken we de methodes die hieronder in het schema zijn opgenomen.

Rekenen groep 1-2 Schatkist voorbereidend rekenen

Map gecijferdheid voorbereidend rekenen

Rekenkast voorbereidend rekenen

groep 3-8 Alles telt rekenen

Taal groep 1-2 Schatkist voorbereidend lezen en taal

Map fonemisch bewustzijn voorbereidend lezen

Klankkast voorbereidend lezen

groep 3 Veilig Leren Lezen aanvankelijk lezen

groep 4-8 Taal in beeld taalbeschouwing, spreken, schrijven, woordenschat, …

Spelling in beeld (werkwoord)spelling

groep 4-5 Lezen in beeld begrijpend lezen

groep 6-8 Kids Week begrijpend lezen

Wereldoriëntatie groep 1-2 Schatkist thema’s

groep 5-8 Naut natuur en techniek

Meander aardrijkskunde en topografie

Brandaan geschiedenis

Wijzer door het verkeer verkeer

groepen 3 t/m 8

Techniektorens natuur en techniek

Levensbeschouwelijk onderwijs

groep 1-8 Trefwoord levensbeschouwing & identiteit

Vreemde talen groep 6-7-8 Groove me Engels

Gym groep 1-2 Bewegingsonderwijs in het speellokaal

groep 3-8 Basislessen PO

Schrijven groep 3-8 Pennenstreken schrijfmethode

SOVO3 alle groepen Kanjertraining

Burgerschap alle groepen Kanjertraining

3 SOVO = sociaal-emotionele vorming

20

Incidentele / extra materialen / remediërende materialen Onder andere...

Nieuwsbegrip begrijpend lezen Cito hulpboeken begrijpend lezen Top Canon geschiedenis

Inzet ICT

Diverse computerprogramma's voor allerhande vakken (oefenstof, differentiatie). Presentaties (Powerpoint, Prezi). Werkstukken (internet, Word).

21

Klachtenprocedure Klachten of vragen die betrekking hebben op wat er in de groep gebeurt, moeten eerst besproken worden met de leerkracht. Als ouders en leerkracht er onverhoopt samen niet uitkomen, dan wordt de directeur ingeschakeld: ouders, leerkracht en directeur gaan dan samen om de tafel om samen een antwoord en/of een oplossing te vinden.

Als u een klacht heeft over de school, dan kunt u dit melden bij de directie. Hebt u een klacht over een leerkracht of over iets dat in de groep is voorgevallen, dan neemt u eerst contact op met de betreffende leerkracht zelf. Komt u er samen niet uit, dan sluit de directeur zich aan bij de gesprekken.

We proberen klachten altijd eerst op een goede manier op school af te handelen. De mogelijkheid bestaat echter dat u als ouder/verzorger uiteindelijk niet tevreden bent over de wijze waarop de school met een geschil omgaat. In zo’n geval kunt u beroep doen op de Klachtenregeling van de Stichting Surplus die geldt voor alle bij Surplus aangesloten scholen en dus ook voor De Meertuin. Wilt u hierover meer weten dan kunt u contact opnemen met Gea van der Meer of Ingrid Commandeur, onze contactpersonen Klachten. Ook deze regeling ligt ter inzage op school.

Voor behandeling van klachten is Stichting Surplus aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie voor het Openbaar en Algemeen Toegankelijk Onderwijs (LKC). De klachtenregeling biedt medewerkers en ouders bovendien de mogelijkheid een beroep te doen op een onpartijdige vrouwelijke of mannelijke vertrouwenspersoon die voor Surplus maar volledig buiten onze organisatie opereert. Gegevens van deze vertrouwenspersonen krijgt u, op verzoek, van bovengenoemde contactpersonen Klachten op school.

Het is mogelijk dat u noch de directie van De Meertuin noch de contactpersonen van onze school in vertrouwen wenst te nemen. U kunt dan advies inwinnen bij de bestuurder van Surplus, José Vosbergen, op tel. 0224-274555. Zij kan u ook in contact brengen met de vertrouwenspersonen. Uiteraard kunt u zich rechtstreeks wenden tot Onderwijsgeschillen op tel. 030 280 95 90. Het adres is postbus 85191, 3508 AD Utrecht. Meer informatie op http://www.onderwijsgeschillen.nl.

Voor het melden van seksueel misbruik, seksuele intimidatie, ernstig fysiek of geestelijk geweld kunt u bellen met de vertrouwensinspecteur van de Inspectie van het Onderwijs op 0900-1113111, tegen lokaal tarief te bereiken tijdens kantooruren. Ook hier wordt alle informatie vertrouwelijk behandeld.

Vertrouwenscontactpersoon Ingrid Commandeur en Gea van der Meer zijn onze vertrouwenscontactpersonen.

Wanneer een kind bijv. het slachtoffer is van pestgedrag, dan kan dit kind, maar ook de ouders, in vertrouwen dit probleem met Gea of Ingrid bespreken. Bij eenvoudige problemen kan Gea of Ingrid in overleg met het kind en/of de ouders naar oplossingen zoeken. Als het om ernstige feiten gaat, zal Gea of Ingrid contact leggen met de vertrouwenspersoon van de Stichting Surplus, die de zaak dan overneemt.

Bij dit alles staat vertrouwen natuurlijk voorop.

22

Regels voor extra vrije dagen en verlof buiten de schoolvakanties Wij passen de leerplichtwet strikt toe. Dat wil zeggen dat het uitgangspunt is dat wij GEEN toestemming geven voor vrijstelling van de lessen buiten de reguliere vrije dagen en vakanties om, tenzij de wet hierin uitdrukkelijk voorziet. In geval van twijfel, vragen wij advies aan de Leerplichtambtenaar. Dit advies volgen wij in principe op.

Voor meer informatie verwijzen wij u naar de informatiesite van de Rijksoverheid (www.rijksoverheid.nl en de website van onze leerplichtambtenaar (www.lerenindekop.nl/index.php?naam=ouders).

Informatie van de website van de Rijksoverheid

Mag ik mijn kind buiten de schoolvakanties mee op vakantie nemen?

U mag uw kind niet mee op vakantie nemen buiten de schoolvakanties. Doet u dit wel, dan overtreedt u de Leerplichtwet. U kunt wel bij de schooldirectie een verzoek indienen voor verlof buiten de schoolvakanties. Dat kan alleen als u door uw beroep of dat van uw partner niet weg kunt in de schoolvakanties. Een verzoek tot vrijstelling heet officieel ‘beroep op vrijstelling’.

Voorwaarden verlof voor vakantie buiten schoolvakantie

Wilt u een verzoek tot verlof buiten de schoolvakanties doen? Dan moet dit ten minste aan de volgende voorwaarden voldoen:

Het gaat om de enige gezinsvakantie van het jaar. Uw beroep is sterk seizoensgebonden. U moet helder aantonen dat u in geen enkele schoolvakantie

met uw gezin op vakantie kunt. De vakantie kan niet plaatsvinden in de vastgestelde schoolvakanties vanwege het beroep van u of uw

partner. Het verlof valt niet in de eerste 2 weken na de zomervakantie.

N.B. De bewijslast ligt bij u! U moet kunnen aantonen dat vakantie voor het gezin echt onmogelijk is binnen de reguliere schoolvakanties. De leerplichtambtenaar is daarbij zéér kritisch!

Aanvragen verlof voor vakantie buiten schoolvakantie

Dien de verlofaanvraag zo vroeg mogelijk in bij de directeur van de school. Bij voorkeur minimaal 8 weken van tevoren. Elke aanvraag voor vakantie buiten de schoolvakanties wordt individueel beoordeeld. De directeur kan u om een werkgeversverklaring of een eigen verklaring zelfstandige vragen, of een accountantsverklaring waarin de accountant verklaart dat u financiële schade lijdt als u in een schoolvakantie op vakantie gaat.

Soms vraagt de directeur de leerplichtambtenaar om advies. Het advies van de leerplichtambtenaar wordt in principe door de directie overgenomen.

Duur en frequentie vakantie buiten schoolvakantie

U kunt uw kind maximaal 1 keer per jaar buiten de schoolvakanties meenemen op vakantie. U moet dan wel voldoen aan alle voorwaarden voor vrijstelling en toestemming hebben van de directeur van de school.

Verlofaanvraag van meer dan 10 schooldagen

Verlof buiten de schoolvakanties mag nooit langer dan 10 schooldagen duren. Dient u toch een verlofaanvraag in voor meer dan 10 dagen? Dan stuurt de directeur van de school de aanvraag door naar de leerplichtambtenaar. De ambtenaar laat over het algemeen het advies van de schoolleiding meewegen in het besluit. Meestal is ook een verklaring van een arts of sociale instantie noodzakelijk, waaruit blijkt dat verlof nodig is.

Bezwaar maken tegen beslissing vakantie leerling

Bent u het niet eens met een beslissing over de vrijstelling? Dan kunt u schriftelijk bezwaar maken bij degene die de beslissing heeft genomen.

N.B. Leerplichtambtenaren zijn ambtenaren met een opsporingsbevoegdheid!

23

Regeling toelating, schorsing en verwijdering Op onze school is de regeling Toelating, schorsing en verwijdering van de Stichting Surplus van kracht. Deze regeling ligt ter inzage op onze school, en is te downloaden van de website van Surplus: www.stichtingsurplus.nl/Voor-ouders/Wetten-en-regels/Schorsing.

Wij hechten eraan u op het volgende te wijzen:

Ondanks de algemene toegankelijkheid van onze school, kunnen wij een kind weigeren. Dat mag echter nooit gebeuren op grond van godsdienst of levensbeschouwelijke opvattingen. Het kan bijvoorbeeld wel als de integratie van een kind met een handicap op school onmogelijk blijkt, of als wij kunnen aantonen dat wij niet de (onderwijskundige) zorg kunnen bieden die uw kind nodig heeft.

Ons bestuur heeft wel zorgplicht. Dat wil zeggen dat als u voor onze school kiest, en als blijkt dat wij niet kunnen bieden wat uw kind nodig heeft, dat het bestuur op zoek gaat naar een zo thuisnabij mogelijke plek waar uw kind alsnog het onderwijs kan volgen dat hij/zij nodig heeft.

U leest hierover meer onder het kopje Passend Onderwijs in deel 1 van de schoolgids.

Aanmelding van een nieuwe leerling Via de gemeente krijgen ouders informatie over het tijdstip van aanmelden op school van vierjarige kinderen. Kinderen kunnen aangemeld worden vanaf hun derde verjaardag. In de praktijk melden ouders hun peuter aan enkele maanden (drie à zes) voor hij vier wordt.

Wij vinden het prettig als ouders contact opnemen met onze school en een afspraak maken met de schoolleiding. Tijdens de kennismaking laten we u de school zien, vertellen we u hoe we over onderwijs en opvoeding denken, en hoe we dat in de praktijk vormgeven. We nodigen u tevens uit om te vertellen over uw kind.

U krijgt een aanmeldingsformulier mee om thuis in te vullen. Het volledig ingevulde formulier wordt administratief verwerkt en u krijgt thuis een inschrijvingsbevestiging. Ook de gemeente wordt op de hoogte gesteld van uw inschrijving. U mag uw kind maar op één school inschrijven!

Wanneer mag uw kind naar school? In principe worden de kinderen in groep 1 toegelaten op de eerste dag na de vierde verjaardag. Een vereiste is wel dat uw kind zindelijk is (uitzondering: medische indicatie).

Een maand voor de vierde verjaardag krijgt u van de leerkracht van groep 1-2 een uitnodiging met de datum waarop uw kind verwacht wordt. In deze brief staan ook alle praktische zaken op een rij die u als ouder van een kleuter moet weten: halen en brengen, tussendoortje, lunch, gymkleren, …

Soms is het verstandig om de eerste schooldag nog eventjes uit te stellen. Bijvoorbeeld als de eerste schooldag vlak voor een vakantie zou zijn. Hierover vindt altijd overleg met de ouders plaats.

Wenochtenden zijn mogelijk, in overleg met de groepsleerkracht. U kunt hiervoor een afspraak maken. De limiet voor deze kennismakingsmomenten is drie keer.

Als u van een andere school komt... Het kan voorkomen dat kinderen door een verhuizing tussentijds bij ons op school instromen.

In dit geval is de kennismaking minstens even belangrijk. Ouders kunnen hiervoor een afspraak maken met de directeur. In een later stadium is het van belang dat ouders ook een gesprek hebben met de groepsleerkracht.

Van nieuwe ouders verwachten wij dat zij instemmen met de overdracht van het volledige leerlingendossier van de oude school naar De Meertuin.

Bij inschrijving van een leerling van een andere school, is de andere school verplicht een onderwijskundig rapport aan onze school te sturen. Ouders ontvangen van de andere school een afschrift van dit onderwijskundig rapport.

Wij schrijven uw kind in op de eerste dag dat het naar De Meertuin komt. Wij zorgen ervoor dat de andere school een verklaring ontvangt waarin staat dat uw kind bij ons is ingeschreven. U bent zelf verantwoordelijk voor de aaneensluiting (ononderbroken!) van de uitschrijving op de ene en inschrijving op de andere school, m.a.w. u dient ervoor te zorgen dat uw kind geen dag onderwijs mist.

24

De uitschrijving van leerlingen. Bij uitschrijving van een leerling is de school verplicht een onderwijskundig rapport naar de ontvangende school te sturen. Ouders ontvangen een afschrift van dit onderwijskundig rapport.

De ontvangende school krijgt ook een verklaring dat het kind op onze school is uitgeschreven.

De kinderen worden uitgeschreven op de dag dat zij voor het eerst niet meer op onze school aanwezig zijn. Dit kan dus ook de eerste schooldag na een vakantie zijn.

Wanneer de kinderen aan het eind van groep 8 doorstromen naar het vervolgonderwijs, worden zij uitgeschreven op de dag die volgt na de laatste schooldag.

25

Uitstroomgegevens

De Regenboog In de tabel hieronder ziet u de uitstroomgegevens van onze school: naar welk type onderwijs vertrekken onze leerlingen als ze naar het voortgezet onderwijs gaan?

Het betreft hier onze adviezen. Het is dus goed mogelijk dat bijv. een leerling met havo/vwo-advies uiteindelijk in een vwo-klas wordt geplaatst – dat is iets waar de VO-school over gaat…

praktijk-

ond. bb bb/kb kb kb/gl gl gl/tl tl tl/havo havo havo/ vwo vwo totaal

2008 0 1 0 3 1 1 2 2 1 4 3 0 17

2009 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2 7 0 11

2010 0 2 0 4 0 0 0 5 0 0 1 1 13

2011 0 3 0 1 0 0 0 1 2 2 2 2 13

2012 0 2 0 4 0 0 0 2 1 3 2 5 19

2013 3 4 2 3 2 14

2014 1 2 1 1 6 11

De Zaaier Het beste resultaat is voor ons: uit een leerling halen wat er in zit. En of het vervolg dan het gymnasium of de praktijkschool is, doet er niet toe als bovenstaand resultaat behaald is. Toch willen wij u in alle openheid niet onthouden naar welke vormen van voortgezet onderwijs onze leerlingen van het afgelopen jaar gaan.

totaal praktijk-school

vmbo-bb met lwo vmbo-bb vmbo-kb vmbo-gl vmbo-tl havo

havo/

vwo vwo

2008 1 1

2009 5 3 1 1

2010 5 4 1

2011 7 1 4 2

2012 8 1 3 3 1

2013 8 1 3 3 1

2014 9 3 2 3 1

De Meertuin In de tabel hieronder ziet u de uitstroomgegevens van De Meertuin: naar welk type onderwijs vertrekken onze leerlingen als ze naar het voortgezet onderwijs gaan?

Het betreft hier onze adviezen. Het is dus goed mogelijk dat bijv. een leerling met havo/vwo-advies uiteindelijk in een vwo-klas wordt geplaatst – dat is iets waar de VO-school over gaat…

praktijk-

ond. vmbo

bb vmbo bb/kb

vmbo kb

vmbo kb/gl

vmbo gl

vmbo gl/tl

vmbo tl

vmbo tl/ havo havo

havo/ vwo vwo totaal

2015 0 1 0 5

2 2 7 3 1 21

2016

Verantwoording opbrengsten aan inspectie De Inspectie voor het Onderwijs krijgt altijd inzage in ons leerlingvolgsysteem.

De eindopbrengsten vormen een belangrijke graadmeter voor de kwaliteit van ons onderwijs: wat hebben de kinderen in groep 8 geleerd in de acht jaar dat zij bij ons op school zaten? De Inspectie meet de kwaliteit van ons onderwijs a.h.v. een (wettelijk verplichte) eindtoets. In 2015 en 2016 namen we de Cito Eindtoets af. In 2017 doen we dat waarschijnlijk ook.

26

Wat u nog meer moet weten, in A L F A B E T I S C H E volgorde

Abonnementen

Aan het begin van het schooljaar krijgen de kinderen folders mee naar huis van bladen als Bobo, Okki, Taptoe en Hello You. U kunt zich via de school op één van bovengenoemde bladen abonneren. De tijdschriften krijgt u thuisbezorgd met de post.

Aan het begin van het schooljaar krijgen de kinderen soms ook aanbiedingen mee naar huis voor de aanschaf van leesboeken. Deze aanbiedingen zijn over het algemeen zéér voordelig. Ook delen we elk jaar folders uit van bedrijven die typcursussen (meestal online) organiseren; een aanrader voor de oudste leerlingen.

Administratieve gegevens

Gaat u verhuizen? Heeft u een nieuw telefoonnummer of e-mailadres? Laat het ons weten! Dat moet op twee manieren:

1. In Mijn School Info wijzigt u zelf de gegevens. 2. U stuurt ook een mail aan Yolanda (administratie@demeertuin.nl) ; zij past de gegevens dan aan

in de schooladministratie.

Gaat u naar een andere gemeente en verlaat u Slootdorp en De Meertuin, dan willen we graag weten naar welke school uw kind(eren) dan gaan.

Op die manier kunnen wij aan onze administratieve verplichtingen voldoen.

Batterijen

Om de schoolkas te spekken, maar vooral ook om een steentje bij te dragen aan een beter milieu, verzamelen we lege batterijen. U kunt ze in de hal van de school kwijt in de speciale ton.

Biebbus

Om de drie weken staat de Jeugdbus van de Kopgroep Bibliotheken bij de school. Alle kinderen hebben een pasje. De boeken gaan mee naar huis, om lekker (voor) te lezen.

BSO & kinderopvang

Seppelin

De Meertuin werkt nauw samen met BSO Seppelin voor buitenschoolse opvang. De kinderen worden naar school gebracht en ’s middags van school opgehaald.

Seppelin verzorgt ook gastouderopvang.

Locatieadres: Koningin Beatrixlaan 5, 1774 BK Slootdorp, 06-23493432

Postadres: Brink 41, 1774 BB Slootdorp

Contactpersoon: Saskia Zuidema, 06-23383639, info@kinderopvangseppelin.nl

Meer info op www.kinderopvangseppelin.nl

27

Andere instellingen

Andere opvangmogelijkheden in/om Slootdorp (meer info in de folderrekken in de hal van de school):

Enkele van onze ouders doen aan gastouderopvang: voor meer informatie, zie www.berendbotje.nl of 0229-246831.

Opvang voor uw jongere spruiten vindt u ook bij Kinderdagverblijf ’t Krieltje, Schelpenbolweg 21, 1774NG Slootdorp, tel: 06-40218996 (directie: Viola Kraaij). Info op www.tkrieltje.nl.

Het Koeienboetje, Schagerweg 25, 1775 PM Middenmeer, tel.: 0227-502538. Info. op www.hetkoeienboetje.nl.

Eten en drinken

Tienuurtje

Tijdens de pauze halverwege de ochtend eten en drinken de meeste kinderen iets. Wij denken dan aan een bakje (geschild en gesneden) fruit, een boterham, een ‘gezonde’ koek, een rijstwafel of iets dergelijks.

Wij doen een klemmend beroep op u om het tienuurtje dat de kinderen meekrijgen klein en gezond te houden. Onderzoek wijst uit dat de meeste tussendoortjes – ook de gezonde! – veel te veel calorieën bevatten!

Fruitdagen

Wij vinden het belangrijk dat kinderen gezond (leren) eten en daarom hebben we fruitdagen ingesteld…

Elke dinsdag en donderdag is het fruitdag!

Dat wil zeggen dat het tienuurtje die dag uit fruit bestaat. En met fruit bedoelen we ook echt: fruit! Dus een appel, een banaan, een peer, aardbeien, een bakje kersen of aardbeien, stukjes ananas of meloen, een perzik, een pruim, een trosje druiven, een mandarijntje, een kiwi… maar ook een stukje komkommer, of een worteltje, een paar tomaatjes, enz.

Als het kan, graag het fruit thuis schillen en/of in kleine stukjes snijden! En zo nodig meegeven in een bakje.

Fruitdrankjes en smoothies zijn niet toegestaan. Ze zijn wel gezond, maar het zijn ook suikerbommen!

Lunch

Tussen de middag eten de kinderen, samen met de leerkracht, in de klas. We verzoeken u een gezonde lunch + drinken mee te geven naar school. Snoep, koek, repen enz. zijn sowieso uit den boze.

Het komt voor dat kinderen een keer minder trek hebben of iets niet lusten. Wat niet wordt opgegeten, gaat weer mee naar huis in de boterhammentrommel! Eten weggooien doen we niet.

GGD Hollands Noorden

De GGD, uw kind en de school

De Jeugdgezondheidszorg van de GGD werkt preventief, dat wil zeggen; uit voorzorg. Wij nodigen kinderen gedurende de gehele schoolperiode minimaal 3 keer uit voor een onderzoek om mogelijke problemen in het opgroeien te signaleren. Indien wij problemen op het spoor komen, helpen wij u de juiste weg te bewandelen. Als u zelf vragen of zorgen heeft over de gezondheid en/of ontwikkeling van uw kind, kunt u een extra onderzoek of gesprek met de jeugdarts of jeugdverpleegkundige aanvragen.

5-6 jarige kinderen

Wij nodigen alle kinderen rond de leeftijd van 5 à 6 jaar uit voor een onderzoek door de jeugdarts en doktersassistente. Er wordt gekeken naar lengte, gewicht, ogen, oren, houding, motoriek, spraak- en taalontwikkeling.

10-11 jarige kinderen

Alle kinderen rond de leeftijd van 10 à 11 jaar worden uitgenodigd voor een onderzoek door de jeugdverpleegkundige. Tijdens dit onderzoek wordt onder andere gelet op hoe uw kind zich voelt en

28

gedraagt en hoe het gaat in contact met leeftijdsgenoten. Ook is er aandacht voor uw vragen over het gedrag van uw kind en/of de opvoeding.

Voorafgaand aan het onderzoek komt de doktersassistente op school om de lengte en het gewicht van uw kind te meten en om de ogen na te kijken. De resultaten hiervan worden door de verpleegkundige met u en uw kind besproken.

2e klas voortgezet onderwijs

De jongeren in de 2e klas van het voortgezet onderwijs worden voor een onderzoek door de jeugdverpleegkundige uitgenodigd. De verpleegkundige meet de lengte en het gewicht. Daarnaast bespreekt ze aan de hand van vragenlijsten diverse onderwerpen zoals voeding, bewegen, roken, alcohol, drugs, relaties, seksualiteit, etc.

Na de 2e klas van het voortgezet onderwijs worden de meeste kinderen niet meer opgeroepen voor een onderzoek. Een extra gesprek of onderzoek aanvragen kan natuurlijk altijd.

Overleg op scholen

Op sommige scholen nemen wij deel aan overleggen waarin kinderen waar zorgen over zijn, worden besproken. Als de GGD bij een dergelijk overleg zit op uw school, wordt u daarvan op de hoogte gesteld door de school.

Projecten

De GGD ondersteunt scholen in het uitvoeren van projecten die betrekking hebben op gezondheid. Bijvoorbeeld op het gebied van voeding, beweging, roken, alcoholgebruik, seksualiteit en relaties.

GGD en samenwerken

De GGD gaat graag in gesprek met ouders, kinderen en scholen over de gezondheid en de ontwikkeling van kinderen. Hiermee onderstrepen wij ons motto:

Samen werken aan gezond leven

De GGD is kernpartner van het Centrum voor Jeugd en Gezin en heeft nauwe samenwerking met andere partners.

Wilt u een extra onderzoek voor uw kind aanvragen, of heeft u andere vragen voor of over de GGD? U kunt ons bereiken op 088-01 00 555.

Zie ook: www.ggdhollandsnoorden.nl.

Gymmen

De kleuters gymmen in de speelzaal of buiten, en af en toe in de grote gymzaal in het dorp.

De andere groepen gymmen in de gymzaal in het dorp. Het gymrooster wordt aan het begin van het schooljaar aan alle ouders gemaild.

Alle kinderen gymmen in een T-shirt en een korte broek, of in een gympakje!

In de gymzaal dragen de kinderen gymschoenen met profiel (de zolen mogen niet afgeven). De gymspullen gaan na de gymles weer mee naar huis, zodat ze fris gewassen kunnen worden!

Hoofdluis

Na elke vakantie worden alle kinderen gecontroleerd op hoofdluis. Ook tussendoor kan er gecontroleerd worden als daartoe aanleiding is.

De coördinatie van deze taak ligt bij Priscilla Simons, lid van de OWG.

Ouder-/thema-avonden

We organiseren dit schooljaar enkele thema-avonden. Houd de nieuwsbrief in de gaten voor de data en de onderwerpen! In elk geval staat er een avond gepland waarover wij met ouders in gesprek gaan over het nieuwe pestprotocol (Kanjertraining).

Als u zelf thema's wilt aandragen, schroom dan niet contact op te nemen met de schoolleiding.

29

Pantoffels en laarzen

We hebben een schitterend schoolplein maar… wat kunnen de kinderen er smerig uit zien na een kwartiertje buitenspel!!!

Na een paar dagen regen duurt het wel even voor alles weer een beetje droog is. Om de schoenen van uw kinderen te sparen is het verstandig om bij nat weer laarzen mee te geven (in een plastic tas; goed voorzien van namen!!)

In de klas dragen alle kinderen pantoffels. Zo houden we de vloeren in de klaslokalen netjes.

Plastic doppen

Plastic doppen van bijv. melkpakken, plastic flesjes enz. hoeft u voortaan niet meer weg te gooien! U kunt ze op school inleveren in de grote ton in de hal van de school.

Wij leveren ze in bij KNGF Geleidehonden, die ze op hun beurt weer inleveren bij een recyclagebedrijf dat KNGF ervoor betaalt. Van de opbrengsten worden geleidehonden opgeleid.

Portretrecht

Bij de inschrijving van uw kind

hebt u ons (al dan niet) toestemming gegeven om foto’s, genomen tijdens schoolactiviteiten, te gebruiken in onze informatie- en communicatiemiddelen, o.a. (digitale) nieuwsbrieven, schoolgids, jaarboekje, website, Facebook, …

hebt u verklaard op de hoogte te zijn van de jaarlijkse verlenging die bij deze middels deze mededeling in de schoolgids wordt gevraagd,

en hebt u verklaard akkoord te gaan met deze opzet van de toestemmingregeling.

Vanaf dit schooljaar zullen wij u jaarlijks tijdens het startgesprek (week 3/4/5) vragen opnieuw toestemming te geven d.m.v. het plaatsen van uw handtekening.

Mochten de omstandigheden wijzigen waardoor u de gemaakte afspraken wilt aanpassen, dan kunt u contact opnemen met de schoolleiding.

Reiskostenvergoeding

Wanneer u meer dan 6 kilometer van school woont, dan kunt u bij de gemeente een vergoeding aanvragen. Die is bedoeld voor de kosten die u maakt voor het brengen naar / halen van school van uw kinderen. Voor het aanvragen van deze vergoeding gebruikt u een formulier van de gemeente Hollands Kroon.

Schoolreisjes en schoolkamp

De groepen 1 t/m 7 gaan op schoolreisje. Groep 8 gaat op kamp. De leerkrachten organiseren dit in samenwerking met de OWG, en zorgen voor voldoende variatie in bestemmingen en activiteiten.

De kosten voor de schoolreisjes zijn onderdeel van de vrijwillige ouderbijdrage. Voor het kamp van groep 8 wordt apart geld geïnd.

Tijdens schoolreisjes en schoolkamp doen we steevast een beroep op ouders voor extra begeleiding. De leerkrachten streven ernaar alle ouders in de loop der jaren de kans te bieden om een keer mee te gaan... Voorrang wordt echter gegeven aan ouders die ook op andere momenten in het schooljaar bereid zijn te helpen.

Sponsoring

Ten aanzien van sponsoring voert de school het volgende beleid: de school wordt niet gesponsord en dat is ook niet de bedoeling. Als in de toekomst een bepaalde situatie erom vraagt, zullen we daarover nadere afspraken maken.

30

Verkeerssituatie

's Ochtends als de kinderen naar school komen, en ‘s middags als de school uitgaat, is het erg druk op de Langeweg en in de omliggende straatjes. Om te voorkomen dat er ongelukken gebeuren, vragen we u heel nadrukkelijk de verkeerssituatie zo overzichtelijk mogelijk te houden voor de kinderen.

Dit betekent: geen auto’s parkeren…

… bij de uitgang van de school, … op het zebrapad, … op de verkeersdrempel, … en bij de paaltjes,

zodat de kinderen het kruispunt goed kunnen overzien.

Het gaat om de veiligheid van uw eigen én andermans kinderen!!!!!

Verzekeringen

Via de Stichting Surplus zijn wij voor alles verzekerd wat nodig is. Iedereen die in opdracht van ons en/of onder onze verantwoordelijkheid kinderen begeleid, is verzekerd.

Twee uitzonderingen...

Wij zijn niet verzekerd voor schade aan of verlies van kostbare voorraden zoals mobiele telefoons, horloges, sieraden enz. Wie die mee naar school neemt, doet dat op eigen risico. Dit geldt overigens ook voor kleding, fietsen enz.

Ouders die rijden (bijv. tijdens excursies) dienen zelf een inzittendenverzekering af te sluiten. Leerkrachten worden geacht dit te controleren als zij gebruik maken van ouders-chauffeurs.

31