Rekenen in het mbo: Stand van zaken regelgeving

Rekenconferentie‘Je kunt rekenen op de rekendocent’

6 december 2011

Rianne Reichardt

Onderwerpen

• Algemene regelgeving ‘Rekenen in het mbo’– Invoering referentieniveaus (een korte geschiedenis)– Examinering Rekenen

• Centrale examinering• Beroepsgerichte versus centrale examinering• Slaag-/zakbeslissing• Organisatie• Vrijstellingen• Pilotexamens

– Dyscalculie• Activiteiten Steunpunt

Geschiedenis

2007“Ze kunnen niet rekenen”

Geschiedenis

2007• Taal- en rekenniveaus van leerlingen moeten in alle

onderwijssectoren omhoog

• Opdracht tot ontwikkeling van referentieniveaus taal en rekenen: ▹ voor de gehele breedte van het onderwijs ▹ gezamenlijk aanpakken niveauverhoging en -onderhoud▹ doorlopende leerlijnen

Geschiedenis

2008“De lat moet omhoog”

Geschiedenis

2008Referentiekader taal en rekenen (Meijerink)• Veldraadplegingen PO/VO/MBO

▹ Breed draagvlak voor sectoroverstijgende invoering van de referentieniveaus in alle onderwijssectoren

▹ Zorgen over haalbaarheid voor zwakkere leerlingen

• 22 dec 2008: brief staatssecretaris naar mbo-instellingen ▹ invoering referentiekader ▹ diagnostische toetsen ▹ centrale examinering

Geschiedenis

2009 “Rekenen met geld”

Geschiedenis

2009• Uitvoeringsplan taal en rekenen mbo

– Ambitie invoering referentieniveaus – Aankondiging centrale examinering– Aankondiging extra financiering– Monitoring van het implementatietraject– Scholen aan zet

• Regeling Intensivering Nederlandse taal en rekenen– Verdeling extra financiële middelen (ca. 50 miljoen op

jaarbasis)– Implementatieplannen taal en rekenen per school

Geschiedenis

2010“Tijd voor rekenen”

Geschiedenis

2010• Wet invoering referentieniveaus per 1 augustus 2010• Besluit vaststelling referentieniveaus

– Toekenning niveaus aan opleidingen• 3F voor mbo niveau 4• 2F voor mbo niveau 1, 2 en 3

• Examenbesluit beroepsopleidingen WEB– Instellingsexamens en centraal ontwikkelde examens taal

en rekenen– Uitslagregeling niveau 4 opleidingen

Geschiedenis

2011“Je kunt rekenen op de rekendocent”

Geschiedenis

2011• Actieplan Focus op vakmanschap

– Voortzetting taal- en rekenbeleid• Wijzigingsbesluit Examenbesluit WEB (maart 2011)

– Generieke eisen Engels in alle niveau 4 opleidingen v.a. 2012• (Concept)wijziging Examen- en Kwalificatiebesluit WEB

(juni 2011)– Slaag-/zakbeslissing Nederlands, rekenen en Engels niveau 4– Slaag-/zakbeslissing Nederlands en rekenen niveau 2 en 3– Nederlands en rekenen in de niveau 1 opleidingen– Afname, herkansingen en vrijstellingen centrale examens

• December: Brief Minister OCW aan scholen

Geschiedenis

En dan nu………meters maken

Examinering rekenen

Voor cohorten vanaf 2010!• Centraal ontwikkelde examens

– Vanaf 2013/2014 verplicht voor niveau 4 op 3F– Vanaf 2014/2015 verplicht voor niveau 2 en 3 op 2F– Voor niveau 1 besluitvorming in 2014

• Instellingsexamens– Schooljaar 2011/2012 en 2012/2013 (en 2014/2015 voor

niveau 2 en 3)• Zelf ontwikkelde toetsen• Ingekochte toetsen• Pilotexamens

– Tellen nog niet mee voor diplomering

Examinering rekenen

Beroepsgerichte eisen vs Generieke eisen• Examinering vóór 2013/2014 (resp. 2014/2015)

– Examinering van beide eisen door middel van instellingsexamens

– Generiek en beroepsgericht zowel apart als geïntegreerd– Generiek al dan niet in de beroepscontext– Beroepsgericht in de beroepscontext – Generiek door middel van pilotexamens

• Examinering vanaf 2013/2014 (resp. 2014/2015)– Generieke eisen door middel van centrale examens– Beroepsgerichte eisen mogen zowel apart als geïntegreerd

in de beroepsexamens getoetst worden

Examinering rekenen

Slaag-/zakbeslissing• Diplomering vóór 2013/2014 (resp. 2014/2015)

– resultaten instellingsexamens tellen niet mee• Diplomering vanaf 2013/2014 (niveau 4)

– resultaten tellen mee voor diplomering (in combinatie met Nederlandse taal en Engels)

• Diplomering vanaf 2014/2015 (niveau 2 en 3)– resultaten tellen mee voor diplomering (in combinatie met

Nederlands)

Examinering rekenenSlaag-/zakbeslissingNiveau 4• Cohorten 2010 en 2011 (Nog geen generieke eisen Engels)

– Diplomering vanaf 2013/2014• Voor Nederlands en rekenen ten minste een 5 en een 6 (in

willekeurige volgorde)

• Cohorten vanaf 2012 (Generieke eisen Engels)

– Diplomering in 2013/2014 en 2014/2015• Voor Nederlands, rekenen en Engels ten minste 5 – 5 – 6 (in

willekeurige volgorde)– Diplomering vanaf 2015/2016

• Voor Nederlands, rekenen en Engels ten minste 5 – 6 – 6 (in willekeurige volgorde)

Examinering rekenen

Slaag-/zakbeslissingNiveau 2 en 3• Cohorten vanaf 2010

– Diplomering in 2014/2015 en 2015/2016• Voor Nederlands en rekenen ten minste een 5 en een 5

– Diplomering vanaf 2016/2017• Voor Nederlands en rekenen ten minste een 5 en een 6 (in

willekeurige volgorde)

Niveau 1• Besluitvorming in 2014

Examinering rekenen

Organisatie centrale examens• Digitale examens met behulp van Examentester• Jaarlijks 3 vaste periodes van 2 weken• Minimaal 1 herkansing binnen de reguliere opleidingsduur• Afname in tweede helft van de opleiding• Examinering op hoger mbo-niveau is mogelijk

• College voor Examens is verantwoordelijk• Cito ontwikkelt en levert de examens en de uitslagbepaling• Per mbo-instelling 2 contactpersonen COE voor alle

informatievoorziening binnen de instelling

Examinering rekenen

Vrijstelling is mogelijk• (in 2013/2014) wanneer in het pilotjaar 2012/2013

een voldoende is behaald• wanneer binnen twee jaar na het behalen van een

mbo-diploma opnieuw een mbo-opleiding wordt afgerond van hetzelfde of een lager niveau

• voor havisten en vwo-ers, die na het behalen van de rekentoets in het vo binnen twee jaar een mbo-opleiding afronden

Pilotexamens

Doel van de pilotexamens• Voor scholen

– Ervaring opdoen met logistiek en techniek van centrale examinering– Beeld krijgen van de inhoud van de examens

• Voor Cito en College voor Examens– Ervaring opdoen met logistiek rond centrale examinering– Ervaring opdoen met normering en bepaling cesuur

• Voor College voor Examens– Ervaring opdoen met procedures– Ervaring opdoen met protocol

• Voor het ministerie– Monitoring van de resultaten (per sector, bol/bbl, etc.)– Bijstellen beleid

Pilotexamens

• Pilotperiode 1 - jan/feb 2012

• Pilotperiode 2

Week 3 Vanaf 16-01

Week 4 Vanaf 23-01

Week 5 Vanaf 30-01

Week 6 Vanaf 06-02

Pre-pilot 2Ft & r

Pre-pilot 2Ft & r

   

  Rekenen 3F Rekenen 3F  

    Taal 3F Taal 3F

Week 23 Vanaf04-06

Week 24 Vanaf11-06

Week 25 Vanaf 18-06

Rekenen 3F Rekenen 3F  

  Taal 3F Taal 3F

Pilotexamens

Meer informatie over (pre-)pilots• Informatiebrochure implementatie Centrale

Examinering CvE• Handboek COE• Examenprotocol (opgenomen in het handboek)• Syllabi 3F en 2F + verantwoordingsdocumenten• 10 varianten 3F• 2 varianten 2F• Deelnemers met een handicap• Voorbeeldexamens

Dyscalculie

Wat doen we met deelnemers met dyscalculie?• Wat is dyscalculie?• Wat kun je eraan doen?• Protocol Dyscalculie• Project Dyslexie en Dyscalculie in het mbo

Activiteiten Steunpunt

• Netwerken rekenen– Regionale bijeenkomsten, 3x per jaar

• Projecten– Volgens Bartjens– ffRekenen -> www.ffrekenen.nl – Dyslexie en dyscalculie– Project (Begrijpend) lezen, woordenschat en rekenen in het

mbo– Drieslag rekenen– Aanbodoverzicht -> www.aanbodoverzichttaalenrekenen.nl – Portaal taal en rekenen -> www.taalenrekenen.kennisnet.nl

Activiteiten Steunpunt

• Servicedocumenten– Samenvattingen van brieven en beleidsdocumenten

ministerie– Samenvattingen van examenbesluiten– Cohortenschema’s– Documenten rondom de implementatie van de

referentieniveaus en de centrale examens• Helpdesk

Activiteiten Steunpunt

www.steunpunttaalenrekenenmbo.nl

Je kunt rekenen op de

rekendocent

je kunt rekenen op het

Steunpunt

Reken maar!