Academie voor Ambacht en Technologie

DocentPeter WoutersClement Otten

P en OHanne van Elk

aandacht voor jouw ambitie!

Aandacht voor jouw ambitie! persoonlijke aandacht en intensieve begeleiding uitdagend kwaliteitsonderwijs op maat ondernemende houding betrokken docenten aansluiting in de regio prettige sfeer: respect

en kansen

ROC Rivor

4 Academies Zorg en Welzijn Ondernemerschap en Dienstverlening Ambacht en Technologie Startacademie (niv. 1)

6 MBO-locaties: Tiel en Geldermalsen 2200 deelnemers (klein ROC) 89% gediplomeerden: hoog jaarresultaat 7e notering in lijst beste MBO-scholen

ROC Rivor

Ambachtelijke opleidingen praktijklessen staan centraal projectmatig werken i.c.m. theorie docenten uit beroepspraktijk i.s.m. opleidingsbedrijven

Technologie techniekbreed opleidingsprogramma uitstroom specifieke richting (bouw, engineering) doorstroom naar HBO

Academie voor Ambacht en Technologie

Aanleiding

ROC Rivor bereidt studenten voor op een plek op de

arbeidsmarkt. Het is dus van belang dat: Het beroepsonderwijs goed aansluit op de behoeften van

de arbeidsmarkt. Dat het onderwijsgevend personeel een goed beeld heeft

van wat zich op de werkvloer afspeelt.

Dit verhoogt de kwaliteit van het onderwijs en draagt bij aan de professionalisering van het onderwijsgevende personeel. Eén van de instrumenten om deze doelen te bereiken is een docentenstage.

Doelstellingen docenten stage personeel

Het verkrijgen van een (meer) actueel

beroepsbeeld. Zicht krijgen op belangrijke (toekomstige) trends en

ontwikkelingen. Kennis delen en ontwikkelen. Meer zicht krijgen op de noodzakelijk geachte

competenties van de toekomstige beroepsoefenaar. Bereiken van eigen leerdoelen.

Soorten stages

Verkennende stage: globaal kennismaken bedrijfsleven, VMBO – HBO

Opfrisstage: opfrissen eigen inhoudelijke vakgebied

Verdiepingsstage: verdieping van de (vakmatige) deelaspecten of

inhoudelijke specialisatie

Onderzoekstage: onderzoeksvraag (master)

Voorbeeld van leerdoel

Wat voor onderwerp heb je uitgekozen voor de docentstage? (waarom heb je hiervoor gekozen)

Het gekozen onderwerp:

De bedrijfskundige aspecten onderzoeken binnen een zelfstandige elektrotechnische dienstverlener.

Wat zijn je persoonlijke leerdoelen tijdens de docentstage? (wat wil je leren)

Voorbeeld: Oriënteren en meedraaien met het bedrijfsbureau in de maritieme wereld. Kennis maken met nieuwe materialen en technieken op het gebied van maritieme producten en systemen. Het wegwijs worden in de (basis) technieken van de bedrijfskundige aspecten binnen de scheepvaart. Hoe komt een project tot stand en op welke wijze wordt het uitgewerkt. Het liefst wil ik mij oriënteren bij een bedrijf van een omvang van > dan 500 werknemers.

Reactie docent

"Tijdens het oriënterend gesprek hebben we gekeken wat mijn leerdoelen zijn en wat Renssen Regeltechniek hierin kan betekenen.

Aan de hand hiervan hebben wij een plan opgesteld. Doordat ik helder voor ogen had wat ik wilde leren, heb ik mijn leerdoelen ook gehaald.

Ik heb de docentenstage als zeer zinvol ervaren. Ik kan de ervaring gebruiken voor de lessen en voor mezelf.

Het was een verdieping en uitbreiding van mijn huidige kennis".

Belemmerende factoren

Te druk met andere taken Onmogelijkheid om voldoende vrij geroosterd of

vervangen te worden Het kost tijd

“ik leerdagelijks

dingen bij”

Wat heeft het opgeleverd ?

Betere samenwerking tussen de onderwijsinstelling en het stagebedrijf

Kennis en inzicht van nieuwe technologie binnen het beroepenveld

Meer inzicht in het huidige bedrijfskundige proces

Arbeidsmarkt vraagt medewerkers met:• de theorie in het hoofd• de techniek in de vingers• het vak in het hart

Alleen vakkennis en vaardigheden is niet meer genoeg. Houding en inzicht worden steeds belangrijker.

Leren op het MBO = Beroepsgericht Leren

Proces docentstage

Interesseren

Matchen

Afspreken

Voorbereiden

Uitvoeren

Afronden en terugkoppelen

Informeren Leerdoelen Vorm van de stage

Kennismakingsgesprek Stageovereenkomst

Nogmaals de verwachtingen goed afspreken

Docent houdt de leidinggevende op de hoogte van de stageperiode

Docent maakt een reflectieverslag Evaluatieformulier stagebedrijf en docent

Oriëntatie met stagebedrijf en begeleider Afspraak maken met stagebedrijf voor leerdoelen

Vragen?

www.rocrivor.nl

facebook.com/jouwrocrivor

twitter.com/rocrivor

youtube.com/rocrivor

Meer informatie