1

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚCTRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT

THCS&THPT PHÚC YÊN

QUI CHẾ CHUYÊN MÔN, QUI ĐỊNH NỘI BỘ

QUI ĐỊNH VỀ THI ĐUA KHEN THƯỞNG

(Lưu hành nội bộ)

Năm học 2017 - 2018

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THCS&THPT PHÚC YÊN

Số: 73/QĐ-PTDTNT Phúc Yên, ngày 07 tháng 12 năm 2017

QUYẾT ĐỊNHV/v Ban hành Qui chế chuyên môn, Qui định nội bộ

Qui định về thi đua khen thưởng

PHỤ TRÁCH TRƯỜNG PT DTNT THCS&THPT PHÚC YÊN

Căn cứ Chỉ thị số 2699/CT-BGDĐT ngày 08/08/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và GDTX năm học 2017-2018;

Căn cứ Quyết định số 2086/QĐ-CT ngày 25/07/2017 của UBND tỉnh về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục phổ thong;

Căn cứ văn bản số:1039/HD-SGDĐT của phòng Giáo dục trung học về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2017-2018;

Căn cứ theo các văn bản về hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng hiện hành;Căn cứ Nghị quyết của Chi bộ đảng nhà trường, căn cứ nghị quyết của hội nghị

công chức của tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường, Phụ trách trường PT DTNT THCS&THPT Phúc Yên,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Ban hành Qui chế chuyên môn, Qui định nội bộ, Tiêu chuẩn về thi đua khen thưởng năm học 2017-2018.

Điều 2. Các tổ chức đoàn thể, các tổ, nhóm chuyên môn, các cá nhân, cán bộ, giáo viên, công nhân viên trong toàn trường căn cứ Quyết định thi hành./.

 Nơi nhận:- Như điều 1;- Lưu: VT, VP.

PHỤ TRÁCH TRƯỜNG

Nguyễn Văn Trung

2

QUI CHẾ CHUYÊN MÔN, QUI ĐỊNH NỘI BỘ, TIÊU CHUẨN THI ĐUA KHEN THƯỞNG

Năm học 2017-2018 (Ban hành kèm theo quyết định số 73/QĐ-PTDTNT ngày 07 tháng 12 năm 2017)

PHẦN I. QUI CHẾ CHUYÊN MÔNĐiều 1. Phân công các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn

STT Tổ Họ tên Ghi chú1 Toán – Tin - CN Lê Quang Hòa Tổ trưởng2 Lí – Hoá - Sinh Nghiêm Anh Tuấn Tổ trưởng3 Văn - TA Lê Thị Thu Tổ trưởng4 Sử - Địa – GDCD - TD Trịnh Tuấn Nghĩa Tổ trưởng5 Tổ Văn phòng Phạm Thị Thanh Nhàn Tổ trưởng6 Tổ quản trị đời sống Phạm Thị Hồng Nhung Tổ trưởng

Các đồng chí tổ trưởng, tổ phó, có trách nhiệm tổ chức trao đổi, thống nhất các nội dung chuyên môn: Đề cương ôn tập; nội dung các đề kiểm tra 45 phút, học kì; nghiệm thu các đề kiểm tra trắc nghiệm trước khi nhân bản; thống nhất nội dung, kế hoạch giảng dạy; tổ chức bồi dưỡng chuyên môn; thực hiện các công tác khác do BGH, tổ trưởng (phó) chuyên môn điều hành.Điều 2. Giáo án: Khuyến khích mọi giáo viên soạn, dạy bằng GAĐT cho các bài phù hợp. Được dùng giáo án bằng máy vi tính (Microsoft Word). Giáo án nội dung phải được thường xuyên cập nhật thể hiện rõ ngày soạn, ngày giảng, tích hợp liên môn, các bài kiểm tra 15', 45' (đề, đáp án, thang điểm) phải được thể hiện trong giáo án.Điều 3. Duyệt giáo án, sổ báo giảng: Chậm nhất thứ 7 trước tuần dạy: giáo án giảng dạy chính khoá, tự chọn, nghề PT và sổ báo giảng của giáo viên phải được duyệt. BGH sẽ kiểm tra đột xuất. Các đ/c tổ trưởng (phó) có sổ theo dõi duyệt giáo án theo từng tuần và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước BGH và Sở GD-ĐT về giáo án các GV mà mình kí duyệt.Điều 4. Bài kiểm tra và điểm số: Phải có đầy đủ số lượng điểm theo quy định tối thiểu của Bộ GD&ĐT (Qui chế 40 và Qui chế 58 bổ sung). Khi kiểm tra 45 phút, học kì phải có đề cương hướng dẫn học sinh ôn tập theo hướng cô đọng, trọng tâm, nội dung ôn tập được bàn bạc thống nhất trong nhóm chuyên môn và phải hướng dẫn học sinh trước ít nhất 01 tuần. Giáo viên chấm, trả, chữa bài cho học sinh, vào sổ điểm cá nhân, vào điểm trên phần mềm đúng kế hoạch. Các môn: Toán, Lý, Hoá, Sinh, Anh, Sử, Địa, GDCD khối 12 khi kiểm tra 15 phút, 45 phút, học kì đề bài 100% TNKQ, (Khối 10, 11: 50 % trắc nghiệm 50% tự luận). Đối với đề trắc nghiệm mỗi học sinh được phát 01 đề in bằng máy tính mỗi lần kiểm tra tối thiểu 08 mã đề, đối với đề 50% trăc nghiệm thì phần trắc nghiệm tối thiểu 4 mã đề. Kiểm tra học kì cả 3 khối đều được KT theo đề chung, xếp phòng thi theo vần a,b,.... Các bài kiểm tra 1 tiết sau khi chấm, vào điểm giáo viên bộ môn nộp lại đề, đáp án (đánh máy) cho đ/c Hoà đưa lên trang web của trường. Ngày 28 hàng tháng VP và đ/c Hưng kiểm tra tiến độ vào điểm trên hệ thống Quản lý điểm, tiến độ nộp đề và đáp án.Điều 5. Thanh tra LĐSP: Mỗi giáo viên được kiểm tra chuyên môn 01 lần/năm, nội dung gồm kiểm tra: 02 tiết dạy và 01 chuyên đề bồi dưỡng chuyên môn (trong 02 tiết dạy có 01 tiết do người dạy tự chọn sau đó người được kiểm tra và người kiểm tra phải thống nhất lịch dạy và thông báo lên bảng của tổ trước 01 tuần để mọi người cùng dự (những đ/c cùng môn nếu không có giờ bắt buộc

3

phải dự giờ đánh giá), tiết dạy phải được thông qua nhóm chuyên môn trao đổi góp ý, có sử dụng TBDH; 01 tiết dạy còn lại sẽ kiểm tra đột xuất (do PHT CM lên lịch). Thành phần dự giờ gồm: Người kiểm tra, tổ trưởng (phó) chuyên môn và tối thiểu 01 giáo viên cùng bộ môn. Mọi người tham gia dự đều có phiếu nhận xét, cho điểm và xếp loại, các tiết dạy xong đều phải được trao đổi rút kinh nghiệm một cách nghiêm túc và phải có biên bản họp.Điều 6. Ra vào lớp: Chậm nhất sau hiệu lệnh vào lớp 02 phút giáo viên vào lớp giảng bài. Sử dụng các phòng học bộ môn giáo viên căn dặn HS từ trước, hết tiết học trước phải có mặt tại PHBM đề học tiết sau ở PHBM. Đăng ký sử dụng PHBM, TBDH từ cuối tháng trước cho đ/c Hoà, đ/c Hoà xếp lịch sử dụng PHBM và TBDH.Điều 7. Qui định xếp loại hạnh kiểm học sinh Theo qui chế 40, 58 sửa đổi và qui định của trường Các lỗi nghiêm trọng: Xúc phạm GV, CB CNV, Đánh nhau hoặc trộm cắp có tổ chức hay gây hậu quả nghiêm trọng có thể đình chỉ học 1 năm, đuổi học hoặc có thể truy cứu trách nhiệm hình sự theo pháp luật.Các lỗi V1: Vô lễ với GV, CB CNV, đánh nhau (bột phát, chưa gây hậu quả nghiêm trọng), trộm cắp vặt, sử dụng điện thoại trong trường, sử dụng tài liệu trong thi cử được tính bằng 3 lỗi thông thường. (đối với HS sử dụng ĐT trong nhà trường GV thu gửi GVCN có biên bản thu, cuộc họp PHHS gần nhất trả cho PH và yêu cầu PH ký cam kết con mình không sử dụng nữa).Loại Yếu là những học sinh vi phạm một trong các lỗi đến 07 lần trong một học kì. Loại TB là những học sinh vi phạm các nội qui đến 05 lần trong học kì. Loại Khá là những học sinh vi phạm nội qui đến 03 lần trong học kì và phải có học lực trung bình trở lên. Loại Tốt là những học sinh không vi phạm việc thực hiện nội qui của trường, lớp, có nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện đạo đức. Xử lý học sinh vi phạm Học sinh vi phạm nội qui đầu các giờ học do Đoàn TN, Đội xử lý bằng các hình thức phạt lao động, phê bình, kiểm điểm, giáo viên chủ nhiệm căn cứ các sổ theo dõi kiểm điểm học sinh trước lớp. Khi học sinh mắc đến lỗi thứ 3, GVCN yêu cầu HS viết cam kết và thông báo cho PH biết, mắc đến lỗi thứ 5, 6 Yêu cầu PH và học sinh viết cam kết đồng thời họp lớp và lưu biên bản cuộc họp, mắc đến lỗi thứ 7 họp lớp và lưu biên bản cuộc họp đồng thời nộp toàn bộ biên bản, cam kết cho BGH và gửi 01 bộ biên bản, cam kết cho PH.Điều 8. Hồ sơ chuyên môn của giáo viên gồm:

STT Tên hồ sơ Yêu cầu về hồ sơ1. Giáo án Giáo viên lên lớp bắt buộc phải có giáo án đã được duyệt

2.Sổ KHGD (chính khóa, chuyên đề, ôn thi TN, ôn HSG)

Một sổ dùng cho một môn của một khối lớp, cuối mỗi phần, mỗi chương phải có tổng kết, nhận xét,...mục đính yêu cầu, nội dung giảng dạy, số buổi dạy,…

3. Sổ báo giảng Ghi chép lịch trình GD theo TKB

4. Sổ điểm cá nhânCó đủ các cơ số điểm theo qui chế 40, 58, và theo tiến độ hoàn thành điểm.

5. Sổ họp Ghi chép đầy đủ nội dung các cuộc họp

6. Sổ BDCMSæ phải được tích lũy thường xuyên cho hàng tháng (có ngày soạn). Viết tay, không đánh máy.

4

7. Sổ dự giờ Dự đủ giờ, xếp loại đầy đủ, chính xác.8. Sổ chủ nhiệm Hàng tuần cập nhật các hoạt động của lớp chủ nhiệm

Điều 9. Cho điểm và quản lý giờ học: Cho theo thang điểm 10 (có phụ lục hướng dẫn đính kèm).Giáo viên bộ môn ghi cụ thể lý do trừ điểm giờ học vào sổ đầu bài (học sinh đi muộn, mất trật tự trong giờ học, vệ sinh bẩn,...), tuyệt đối không nhận xét chung chung và chịu trách nhiệm về việc cho điểm và quản lý tiết học trước BGH. Trong giờ học không cho học sinh ra ngoài trừ trường hợp đặc biệt.Điều 10. Dự giờ: Mọi giáo viên phải có trách nhiệm dự, góp ý, cho điểm và xếp loại tất cả các giờ thao giảng của đồng nghiệp trong nhà trường. Số giờ dự tối thiểu 01tiết/tuần/người (trong các tháng 10,11,12,2,3,4 của năm học, qui định với giáo viên 5 năm công tác trở xuống). 01tiết/2tuần/người (trong các tháng 10,11,12,2,3,4 của năm học, qui định với giáo viên trên 5 năm công tác ).Điều 11. Sử dụng và bảo quản sổ ghi đầu bài Giáo viên bộ môn ghi đầy đủ nhận xét, đánh giá chính xác tiết dạy rồi ký tên vào sổ ngay khi kết thúc tiết dạy. Giáo viên chủ nhiệm lớp thường xuyên xem sổ ghi đầu bài để động viên, khen thưởng các mặt tốt và uốn nắn kịp thời các sai sót, tập hợp ngày nghỉ và các vấn đề khác của lớp chủ nhiệm. Đầu giờ học sinh đem về lớp cuối giờ để lại tủ lưu giữ, cuối tuần văn phòng tổng hợp chính trình BGH ký duyệt và xử lý các vấn đề nảy sinh. Điều 12 Quản lý và sử dụng TBDH Phân công phụ trách TBDH, phòng học bộ môn, thiết bị môn học:

STT Họ và tênTBDH, PHBM, Thiết bị bộ

mônSố

tiết/tuầnGhi chú

1 Lê Quang Hoà Tin học 3 Đ/c Hoà phụ trách chung về CNTT sửa chữa, bảo hành, bảo trì máy tính các phòng bộ môn, các phòng nhà điều hành, đường truyền viễn thông (mạng Internet), đảm bảo các đường truyền có tín hiệu liên tục (nếu mất tín hiệu phải khắc phục ngay trong ngày). Chấm bài thi trắc nghiệm, chuyển điểm thi TN cho VP. Giáo viên phải sử dụng 100% TBDH theo quy định, đăng ký các tiết có sử dụng TB của tháng sau vào ngày 26 của tháng trước. Các đ/c phụ trách các phòng thí nghiệm, phòng chức năng có trách nhiệm chuẩn bị các TBDH theo yêu cầu của giáo viên và vào sổ theo dõi mượn trả đầy đủ, đồng thời chịu trách nhiệm trước BGH về việc bảo quản TBDH, không để chìa khóa phòng BM ở phòng bảo vệ để

các đ/c GVBM tự động lấy.

Điều 13. Tiêu chí đánh giá chuyên môn giáo viên:13.1- Thực hiện nội quy ra vào lớp, họp (10 điểm)a. Mỗi lần vi phạm: ra sớm, vào muộn giờ chính khóa, chuyên đề, ôn thi TN ( 5 phút)(trừ 01 điểm). b. Bỏ giờ, trống tiết không lý do trừ 10 điểm. Nghỉ họp, nghỉ chào cờ (GVCN) không phép trừ 5 điểmc. Nghỉ dạy, nghỉ họp, nghỉ chào cờ (GVCN) (có P) trừ 01 điểm; lên lớp không dạy trừ 3 điểm; Đổi tiết không báo cáo trừ 03 điểm.d. Mất trật tự trong giờ họp bị nhắc nhở trừ 1 điểm.

5

e. Dự giờ thiếu (so với qui định) mỗi tiết trừ 01 điểm, đối với các giờ thao giảng, giờ dạy thanh tra LĐSP, thi GVG không dự giờ (đối với GV không có giờ trên lớp) trừ 03 điểm.f. Không dạy thay (P) trừ 01 điểm; không dạy thay không phép trừ 05 điểm. (tổ trưởng có kế hoạch phân công dạy thay thống nhất trong tổ). g. Không đăng ký giờ dạy thanh tra LĐSP đúng lịch trừ 01 điểm, không đăng ký (không dạy) trừ 05 điểm.13.2- Hồ sơ chuyên môn (20 điểm) (danh mục hồ sơ có trong mục 8, các yêu cầu, cho điểm có trong phụ lục) 13.3- Giờ dạy: (20 điểm) Đánh giá 02 tiết trong năm học, tiêu chí đánh giá theo tiêu chí của Bộ GD&ĐT. Điểm là điểm bình quân chung của các tiết đánh giá.13.4- Duyệt giáo án, sổ báo giảng (10 điểm): Mỗi lần không nộp đúng hạn (theo Điều 3) trừ 01 điểm, thiếu mỗi loại trừ 02 điểm.13.5- Tiến độ vào điểm, nộp đề và đáp án (đề 1 tiết), (theo kế hoạch hoàn thành điểm), vào điểm không đúng qui chế (8 điểm) hàng tháng kiểm tra thiếu mỗi loại hoặc mỗi sai sót điểm trừ 01 điểm.13.6- Ghi chép sổ ghi đầu bài (10 điểm): thiếu nội dung mỗi đề mục trừ 1 điểm/1 tiết, đối với môn học có 2 tiết liền nhau GV phải ghi nhận xét, cho điểm riêng từng tiết.13.7- Thực hiện chương trình (6 điểm): tiến độ nhanh mỗi tiết trừ 01 điểm, tiến độ chậm (do việc riêng) mỗi tiết trừ 1 điểm (nếu chậm do khách quan phải dạy bù - không trừ điểm).13.8- Thực hiện các chế độ báo cáo (8 điểm): nộp muộn mỗi lần trừ 01 điểm, mỗi lần không nộp trừ 05 điểm.13.9- Thực hiện các nhiệm vụ khác (8 điểm): (Kiêm nhiệm phụ trách thiết bị, ra đề, coi thi, chấm thi, GVCN…) Mỗi lần bị nhắc nhở chưa hoàn thành nhiệm vụ trừ 01 điểm.13.10- Kết quả thi HSG của lớp GV trực tiếp giảng dạy (hay thi GVG) cấp tỉnh: Căn cứ vào số HS dự thi, số giải, chất lượng giải.13.11- Thi khảo sát chuyên đề: Mỗi lần thi KS thống kê điểm TB của HS các lớp giảng dạy, xếp thứ tự về độ tăng trưởng điểm TB theo từng môn. 13.12- Kết quả thi ĐH, CĐ: Thống kê điểm TB môn theo từng lớp, từng giáo viên, xếp thứ tự về độ tăng trưởng so với điểm sàn.13.13- Một số tiêu chí cộng thêm hoặc trừ điểm a. Sử dụng thiết bị dạy học đối với các môn có sử dụng TBDH: - Sử dụng đầy đủ theo qui định các tiết sử dụng TB cộng 5 điểm (Nếu không có TB không trừ)- Sử dụng trên 60% theo qui định cộng 3 điểm.- Sử dụng từ 40% đến dưới 60% cộng 1 điểm.- Sử dụng dưới 40% không cộng điểm.- Không sử dụng trừ 01 điểmb. GV tham dự kì thi GVG cấp Thị xã, Tỉnh đạt giải : - Giải nhất cộng: 20 điểm - Giải nhì cộng: 15 điểm

- Giải ba cộng: 12 điểm - Giải KK cộng: 10 điểm

- Đối với cấp Quốc gia thưởng bằng 1,5 lần cấp tỉnh. Cấp trường bằng 0,5 lần cấp tỉnh.

6

- Đối với các cuộc thi khác (Giáo án Elearning, GA tích hợp, văn nghệ, thể thao,…) thưởng bằng 0,5 lần điểm thưởng ở các cấp tương ứng (có thể làm chung, xong không quá 2 GV/01 sản phẩm).GV được nhà trường cử đi dự thi mà không dự thi trừ 10 điểmc. GV tham gia bồi dưỡng HSG và có HS dạy trực tiếp trên lớp thi HSG cấp Thị Xã, Tỉnh đạt giải: - Có giải nhất cộng: 10 điểm + (số giải nhất x 5) + (số giải nhì x 3) + (số giải ba x1,5) + (số giải KK x 1) - Có giải nhì cộng: 7 điểm + (số giải nhì x 3) + (số giải ba x 1,5) + (số giải KK x 1) - Có giải ba cộng: 4 điểm + (số giải ba x 1,5) + (số giải KK x 1) - Có giải KK cộng 02 điểm + (số giải KK x 1).- Giáo viên có HS dạy trên lớp (không dạy đội tuyển) tham gia dự thi có giải thì cộng điểm của HS đó cho giáo viên. - Giáo viên tham gia cùng dạy đội tuyển (có HS trong đội tuyển hoặc không có HS) được tính điểm thưởng theo tỉ lệ buổi dạy đội tuyển mình dạy.- Các cuộc thi khác điểm cộng bằng 1,5 lần thi các môn văn hóa.Lưu ý: - Đối với GV tham gia bồi dưỡng HSG cấp quốc gia đạt giải thưởng điểm bằng 1,5 lần cấp tỉnh.- Đối với GV tham gia bồi dưỡng HS dự thi các cuộc thi khác (Văn nghệ, TDTT, ...) nếu có giải thì cộng điểm và điểm cộng bằng 0,5 lần các cấp tương ứng, không có giải không trừ điểm. - Đối với học sinh thi HSG vượt cấp thì GV nào bồi dưỡng kiến thức thi vượt cấp GV đó được hưởng điểm thưởng nếu HS đó có giải.- Mỗi đội tuyển không quá 2 GV dạy, trong đó có 01 GV dạy chính (chiếm ít nhất 60% số buổi dạy), GV dạy đội tuyển điểm bài thi KSCM của Sở phải đạt từ 7 trở lên.d. Kết quả thi kì thi quốc gia (Xét TN và xét tuyển ĐH, CĐ) (Cộng hoặc trừ điểm cho năm học sau) Giao chỉ tiêu cho các lớpe. Kết quả thi khảo sát CM giáo viên do Sở tổ chức:

Các môn TN Các môn TL- Được 10 điểm: cộng 10 điểm- Được từ 9 đến dưới 10 điểm: cộng 8 điểm- Được từ 8 đến dưới 9 điểm: cộng 6 điểm - Được từ 6,5 đến dưới 8 điểm: cộng 4 điểm- Được từ 5.0 đến dưới 6.5 cộng 1 điểm- Được từ 3,5 đến dưới 5 điểm: trừ 6 điểm

- Được dưới 3,5 điểm: trừ 10 điểm

- Được từ 9 đến 10 điểm: cộng 10 điểm- Được từ 8 đến dưới 9 điểm: cộng 8 điểm - Được từ 7 đến dưới 8 điểm: cộng 6 điểm- Được từ 6 đến dưới 7 điểm: cộng 4 điểm- Được từ 5 đến dưới 6 cộng 1 điểm- Được từ 3,5 đến dưới 5 điểm: trừ 6 điểm- Được dưới 3,5 điểm: trừ 10 điểm

Lưu ý:- GV thi KS bài thi tự luận nếu dưới 5.0 điếm không bố trí dạy CĐ- GV thi KS bài thi TNKQ nếu dưới 6,0 điếm không bố trí dạy CĐf. Các tổ trưởng chuyên môn, các tổ chức đoàn thể hàng tháng không gửi ít nhất 01 thông tin lên trang web của trường trừ 01 điểm (Phân công GV nào viết bài trừ GV đó, nếu không phân công, trừ tổ trưởng)

7

g. Cộng điểm cho GV tham gia hiến máu nhân đạo 2đ/lần hiến. Giáo viên viết chuyên đề được chọn báo cáo cấp trường, cụm hay tỉnh cộng 3đ.h. GVCN nộp chậm báo cáo, chậm quyết toán, quản lý lớp yếu trừ mỗi lần 2 điểm. Hoàn thành các báo cáo đúng tiến độ, quản lý lớp tốt, lớp có nhiều thành tích, cuối năm được hội đồng xét lớp tiên tiến cộng 3đ. j. Các tổ chức đoàn thể (Đoàn TN, Đội, Công đoàn) trong công việc bị nhắc nhở, bị cấp trên nhắc nhở trừ 2đ/lần.k. Những GV có tỉ lệ thăm dò qua HS có tổng HS chỉ hiểu một phần kiến thức trên 25% hoặc tổng số HS không hiểu chút nào trên 10% trừ 2 điểm.l. Những GV có độ tăng trưởng (lần KS sau so với lần KS trước) lớp mình dạy đứng thứ 6 và thứ 7 (trong khối) trừ 02 điểm.n. Những GV có 50% hs được hỏi đề nghị đổi GV thì trừ 10 đChú ý: Các điểm cộng không qui định điểm tối đa, điểm trừ hàng tháng chỉ trừ tối đa điểm của phần mục đó.Giáo viên khi được BGH (hay tổ trưởng, tổ phó) giao nhiệm vụ (dự thi các cuộc thi, ra đề, phản biện đề, các nhiệm vụ khác,…) mà không thực hiện được đánh giá là không hoàn thành nhiệm vụ.

13.14. Xếp loại chuyên môn giáo viên (khác với xếp loại thi đua).a- Loại Tốt: đạt từ 80 điểm trở lên. Trong mục13.2 ở trên đạt từ 18 đến 20 điểm, mục13.3 đạt loại Giỏi, các đề mục khác điểm không dưới 60% số điểm từng mục, mục 13.11, 13.12 xếp loại từ 1 đến trên người có vị trí đứng giữa (60%). Nếu mục 13.10, 13.11, 13.12 không đạt sẽ được xếp loại khá.b- Loại Khá: đạt từ 65 đến dưới 80 điểm. Trong mục 13.2 ở trên đạt từ 14 đến dưới 18 điểm, mục 13.3 đạt loại Khá, các đề mục khác điểm không dưới 50% số điểm từng đề mục, mục 13.11, 13.12 xếp từ vị trí 1 đến kế sau người đứng giữa (40%). Nếu mục 13.10, 13.11, 13.12 không đạt sẽ được xếp loại TB.c- Loại TB: đạt từ 50 đến dưới 65 điểm. Trong mục 13. 2 ở trên đạt từ 10 đến dưới 14 điểm, mục 13.3 đạt loại TB, các đề mục khác điểm không dưới 40%.d- Loại Yếu: đạt từ 35 điểm đến dưới 50 điểm.e- Loại Kém: dưới 35 điểm.13.15. Cách đánh giá :- Tổ trưởng, BT Đoàn trường, CTCĐ thống kê tổng điểm của GV trong tổ theo từng kì, năm học từ mục 13.1 đến mục 13.9.- BGH thống kê tổng điểm từ mục 13.10 đến 13.13.- Ban thi đua Nhà trường căn cứ vào điểm thống kê của tất cả các mục xếp thứ tự từ cao xuống thấp (Đây là căn cứ chính). Điều 14. Tiêu chí đánh giá giáo viên trực nội trú:- GV bỏ trực tính như bỏ giờ (trừ 10đ)- GV đi trực muộn tính như vào lớp muộn (trừ 3 điểm)- Đổi trực không báo cáo tính như tự ý đổi giờ (trừ 5 điểm)- Phòng nội trú được giao quản lí (bẩn, ý thức kém, bảo quản tài sản không tốt) như công tác chủ nhiệm không tốt (trừ 5 điểm)

8

Điều 15. Nghỉ và dạy thay: Cán bộ, giáo viên nghỉ báo cáo BGH, Tổ trưởng chịu trách nhiệm phân công dạy thay, người được phân công dạy thay chịu sự phân công của cấp trên. Giáo viên không tự ý đổi giờ (chính khóa và chuyên đề), muốn đổi giờ hoặc nhờ dạy thay phải báo cáo BGH và người trực. Bỏ giờ, bỏ trực hoặc nghỉ họp từ 03 lần trở lên (không phép) xếp loại thi đua không đạt LĐTT.Điều 16. Tính thừa giờ trong năm họcTheo qui định riêng- Hàng tháng, ngày 28 của tháng nộp báo cáo việc giảng dạy (tổng số giờ dạy, thiếu, thừa so với qui định, số giờ đã dự, dự cùng GV nào,...) của tháng liền trước cho tổ trưởng, tổ trưởng tập hợp báo cáo Phó HT chuyên môn. - Cuối năm học Phó HT CM kí xác nhận số giờ thiếu, thừa của các GV chuyển cho HT ký duyệt.

PHẦN II: QUI ĐỊNH NỘI BỘ

A - ĐỐI VỚI CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊNĐiều 17. Buổi tập trung: 100% gv chủ nhiệm có mặt và có mặt trước giờ tổ chức ít nhất 10 phút điều hành học sinh tập trung theo vị trí qui định, chịu trách nhiệm về sự ổn định của học sinh trong thời gian tập trung, công tác tổ chức Đoàn, Đội phụ trách. Các ngày lễ 100% cán bộ, giáo viên có mặt, CB, GV nghỉ tập trung coi như nghỉ 01 ngày công tác.Điều 18. Họp Lịch họp Cơ quan cho tháng tới (mỗi tháng họp 01 lần) được thông báo tại bảng vào sáng thứ bảy tuần cuối cùng của tháng trước. Tất cả CB, GV, NV có mặt đầy đủ, đúng giờ, ngồi đúng vị trí của tổ ghi chép nội dung họp vào sổ công tác, không nói chuyện riêng, làm việc riêng. Tổ chuyên môn họp 02 buổi/tháng về bồi dưỡng chuyên môn giáo viên. CB, GV, NV nghỉ 01 buổi họp coi như nghỉ 01 ngày công tác và phải xin phép Hiệu trưởng (đ/c thư kí hội đồng ghi chép đầy đủ tên các đồng chí vắng, đi muộn, về sớm các buổi tập trung và các buổi họp). Điều 19. Quản lý và sử dụng các tài sản: Đ/c P.Hiệu trưởng phụ trách CSVC, đồng chí kế toán chịu trách nhiệm lập hồ sơ, sổ quản lý tài sản. Mọi cá nhân đang sử dụng tài sản của nhà trường phải có trách nhiệm giữ gìn tài sản, nếu làm hỏng phải sửa, mất phải đền. Đoàn, đội chịu trách nhiệm bảo quản thiết bị âm thanh loa đài, phông, các dụng cụ dùng trang trí khánh tiết.

Hết giờ học từng buổi các lớp đóng của sổ ở phía sau dãy nhà, tắt điện, tắt quạt. Không dùng điện, nước của cơ quan để dùng phục vụ cá nhân. Khi sử dụng điện, nước

phải tiết kiệm, không để điện sáng khi ra khỏi phòng làm việc.Điều 20. Trang phục: Trang phục phù hợp với môi trường giáo dục (giáo viên khi lên lớp không được mặc áo phông, áo quá ngắn, cổ trễ, mỏng, váy ngắn,...).Điều 21. Sử dụng điện thoại di động: Mọi CB, GV, NV không được dùng điện thoại di động trong các buổi họp, khi lên lớp.Điều 22. Trách nhiệm của các cá nhân và các tổ chức đoàn thể. 1. Trách nhiệm của các đ/c trong BGH (Có phân công riêng).2. Tổ Quản trị đời sống2.1.Chức năng:         Tổ Quản trị đời sống giúp Hiệu trưởng trong việc tổ chức, quản lý toàn diện các hoạt động trong khu nội trú (KNT). Thực hiện việc quản lý, điều hành, phục vụ nhu cầu ở, sinh hoạt, an

9

ninh trật tự, học tập và rèn luyện của học sinh nội trú thuộc trách nhiệm và thẩm quyền, góp phần rèn luyện nhân cách HS trong hệ thống giáo dục và đào tạo chung của nhà trường. 2.2. Nhiệm vụ:a. Lập kế hoạch quản lý toàn diện khu kí túc.b. Tổ chức thực hiện kế hoạch, phương án bố trí phòng ở cho HS trong kí túc đảm bảo khoa học, thuận lợi, văn minh, hiện đại cho công tác quản lý và học tập của HS nội trú.c. Quản lý KNT theo qui định của nhà trường; quản lý HS thực hiện tốt nội qui KNT; bảo đảm trật tự an ninh, môi trường sinh hoạt và giáo dục lành mạnh; tổ chức các hoạt động tuyên truyền nhằm giáo dục cho HS nội trú; tổ chức đánh giá kết quả thực hiện nội qui của từng HS nội trú sau mỗi học kỳ, năm họcd. Phối hợp với đ/c P.HT phụ trách CSVC lập kế hoạch sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất định kỳ của KNT. e. Thực hiện công tác tổng hợp về các lĩnh vực được phân công; thống kê, báo cáo kịp thời theo yêu cầu của trường.2. Tổ Văn phòng có nhiệm vụ:

a. Chịu trách nhiệm các sự vụ hành chính trong nhà trường: quản lý hồ sơ CM, sổ sách hành chính, tiếp khách, bảo vệ, vệ sinh, y tế, thư viện. Chuẩn bị đầy đủ trước các buổi họp, hội nghị (kê đặt bàn ghế, vệ sinh phòng họp, nước uống,...) đ/c Bình.

b.Làm việc theo giờ hành chính, đảm bảo 40 giờ/tuần kể cả thứ 7 (luân phiên nghỉ vào các buổi chiều để đảm bảo giờ công), riêng các đ/c bảo vệ giờ làm việc theo hợp đồng thỏa thuận ký với nhà trường. 3. Tổ chuyên môn có nhiệm vụ:

Xây dựng và tổ chức thực hiện toàn bộ kế hoạch hoạt động của tổ, hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện KH của các thành viên trong tổ, nghiêm túc thực hiện nội qui, qui chế về chuyên môn, nghiệp vụ.

Thực hiện đủ nội dung, chương trình theo quy định của Bộ GD&ĐT, quy chế thi và kiểm tra, đánh giá học sinh.

Xây dựng và tổ chức thực hiện các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập, đổi mới kiểm tra, đánh giá HS, nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập của học sinh; tổ chức thao giảng, các hoạt động ngoại khoá, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu.

Mỗi tháng sinh hoạt chuyên môn 02 lần, nội dung sinh hoạt là trao đổi, làm bài, thống nhất cách giải, cách dạy một bài, một phần,… kiến thức chuyên môn. Kế hoạch chi tiết phải được tổ CM thống nhất trước và mỗi buổi sinh hoạt đều nghi biên bản. (BGH sẽ kiểm tra định kì) 4. Tổ trưởng tổ chuyên môn có nhiệm vụ: a. Quản lý, điều hành tổ chức các hoạt động của tổ và của các thành viên. Chủ trì các chương trình công tác, các cuộc họp của tổ.

b. Xây dựng kế hoạch, nội dung hoạt động của tổ trên cơ sở kế hoạch hoạt động của nhà trường.

c. Tổ chức kiểm tra việc thực hiện chương trình, quy chế chuyên môn, hồ sơ sổ sách và nghiệp vụ sư phạm các thành viên trong tổ. Đề xuất với hiệu trưởng để phân công giáo viên.

d. Hướng dẫn giáo viên tập sự và bồi dưỡng học sinh giỏi.

10

e. Theo dõi giờ giấc, ngày công lao động, việc thực hiện qui chế chuyên môn của giáo viên. Đề xuất cho giáo viên được nghỉ theo quy định và bố trí giáo viên dạy thay theo đúng quy định của nhà trường, duyệt chế độ thừa giờ của tổ. Là thành viên trong ban kiểm tra, ban thi đua khen thưởng.

f. Thực hiện chế độ báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ, xếp loại GV trong tổ hàng tháng và các báo cáo khác theo yêu cầu trước ngày mùng 2.

g. Hàng tháng có trách nhiệm gửi tin, bài về các HĐ của trường lên trang web của Trường và của Sở.5. Thư ký hội đồng: Là người giúp cho hiệu trưởng thực hiện một số nhiệm vụ sau:

a. Ghi chép biên bản các cuộc họp đơn vị, cuộc họp các hội đồng do Hiệu trưởng chủ trì. Dự thảo nghị quyết, các báo cáo công tác chung của nhà trường, dự thảo các quyết định do hiệu trưởng ban hành.

b. Theo dõi số liệu học sinh hàng tháng, tổng hợp kết quả khen thưởng - kỷ luật viên chức, học sinh. Thực hiện các mẫu thống kê tổng hợp của nhà trường (thi đua, kỷ luật, kết quả xếp loại HS) thông báo kế hoạch công tác hàng tuần và các công tác đột xuất theo yêu cầu của BGH.

c. Kiểm diện giáo viên họp HĐSP, dự giờ chào cờ đầu tuần (có sổ ghi chép vắng, muộn). 6. Đoàn, Đội a. Thực hiện nhiệm vụ và hoạt động theo điều lệ của của các tổ chức Đoàn và sự lãnh đạo của Đảng và Đoàn cấp trên. b. Phụ trách theo dõi nề nếp học sinh, tập hợp và đánh giá thi đua các lớp từng tuần, hàng tháng tổng hợp các lỗi của từng học sinh, từng lớp gửi các GVCN và BGH. Cuối kì tập hợp các lỗi của từng học sinh, từng lớp gửi ban thi đua và cuộc họp bình xét hạnh kiểm học sinh theo các khối. c. Công tác giáo dục ATGT, phòng chống TNXH của học sinh, các hoạt động giáo dục HS d. Chịu trách nhiệm trang trí khánh tiết, chuẩn bị âm thanh loa đài, văn nghệ, tập trung học sinh vào đầu tuần, các hoạt động, các ngày lễ do nhà trường tổ chức. e. Tổ chức kỷ niệm ngày thành lập Đoàn, Đội. Chuẩn bị và tổ chức các chủ điểm về hoạt động NGLL f. Phân công BCH trực theo dõi nề nếp và xử lý học sinh vi phạm (cả sáng và chiều).7. Công đoàn

a. Thực hiện nhiệm vụ và hoạt động theo điều lệ của của các tổ chức Đoàn thể và sự lãnh đạo của Đảng và Công đoàn cấp trên.

b. Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện quy chế nội bộ và trong các hoạt động giáo dục.

c. Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện các phong trào thi đua, các hoạt động ngoài giờ lên lớp của công đoàn viên (TDTT, văn nghệ, các cuộc thi do CĐ cấp trên tổ chức,…). Xây dựng nội dung chuẩn đánh giá công tác thi đua (học kỳ, năm học). Động viên các thành viên hăng hái lao động, học tập và tích cực thi đua. Cùng với BGH quản lý quỹ phúc lợi của nhà trường.

d. Tập hợp hồ sơ thi đua, duyệt thi đua tại Sở.e. Điều hành công tác đánh giá HT, các PHT, và giáo viên theo chuẩn, hoàn thiện hồ sơ báo

cáo Sở. f. Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt nam 20/11.

11

8. Ban thanh tra nhân dânCó trách nhiệm thực hiện chức năng giám sát công tác quản lý nhà trường, giám sát thực

hiện chế độ chính sách và việc thực hiện quy chế dân chủ, phát hiện những vi phạm quy chế dân chủ trong nhà trường đề nghị hiệu trưởng giải quyết. Hàng tháng, hàng kì thanh tra việc thực hiện qui chế chuyên môn (vào điểm, Sổ ghi đầu bài, đánh giá, xếp loại,...).9. Cha mẹ HS và Ban đại diện CMHS.

a. CMHS và người giám hộ có trách nhiệm phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và nhà trường trong việc giáo dục con mình và tạo điều kiện thuận lợi về các điều kiện phục vụ cho việc học tập của con mình. Có thể phản ánh, trao đổi, góp ý kiến trực tiếp với giáo viên và nhà trường hoặc thông qua Ban đại diện CMHS về những vấn đề liên quan đến công tác giáo dục trong nhà trường.

b. Ban đại diện CMHS có trách nhiệm tổ chức thu thập ý kiến của các bậc CMHS để cùng nhà trường giải quyết các vấn đề sau đây :

- Nội dung công việc liên quan đến sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình để giải quyết những vấn đề liên quan đến HS.

- Vận động các bậc CMHS thực hiện các chủ trương, chính sách, chế độ mà HS được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định.

- Vận động các bậc CMHS thực hiện các hoạt động xã hội hoá giáo dục ở địa phương.10. GV bộ môn:

a. Dạy và giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế về giảng dạy như: soạn bài, cho HS thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá, vào sổ điểm, ghi học bạ, giờ giấc làm việc đúng quy định, tham gia các hoạt động của tổ CM và các hoạt động GD do nhà trường tổ chức.

b. Bản thân tự rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng CM, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục, giảng dạy. Tham gia các chương trình bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và chính trị xã hội. Tham dự các kỳ thao giảng, hội giảng định kỳ và các chuyên đề do tổ CM, nhà trường và Sở GD&ĐT tổ chức.

c. Chấp hành sự phân công và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của người giáo viên theo quy chế chuyên môn và quy định của ngành. Chấp hành pháp luật và nội quy nhà trường; kiên quyết chống những hiện tượng bè phái, mất đoàn kết, cửa quyền và vi phạm dân chủ, kỷ cương, nền nếp trong nhà trường. Trong khi thi hành nhiệm vụ của mình phải phục tùng sự chỉ đạo và hướng dẫn của cấp trên.

d. Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; gương mẫu trước HS, thương yêu, tôn trọng HS, đối sử công bằng với HS, bảo vệ quyền lợi chính đáng của HS. Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp. Tôn trọng, hợp tác và giúp đỡ phụ huynh trong công tác giáo dục HS.

e. Tham gia các hoạt động giáo dục ngoại khoá và các phong trào thi đua do tổ hoặc nhà trường tổ chức.

g. Giảng dạy đảm bảo nội dung chương trình của Bộ GD-ĐT và theo quy định của Sở GD-ĐT và nhà trường. Thứ 2 hàng tuần phải trình lịch giảng dạy (sổ báo giảng), hàng tháng phải hoàn thành chương trình theo đúng tiến độ của nhà trường và quy định về các bài kiểm tra. Khi được giao ra đề phải đảm bảo tính bí mật, nộp đề đúng thời hạn, đối với môn TNKQ phải nộp cả ma trận đề, đề gốc và các đề đã trộn.

12

h. Chấp hành chế độ sinh hoạt chuyên môn, có đầy đủ các loại hồ sơ quy định. Định kỳ hàng tháng phải ghi điểm số vào sổ điểm, vào điểm trên máy tính theo kế hoạch hoàn thành điểm.

j. Có trách nhiệm giáo dục đạo đức, hướng nghiệp, trật tự an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội… thông qua giờ dạy trên lớp (theo đặc trưng bộ môn, từng bài và tình huống cụ thể). Xử lý hoặc phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và BGH để xử lý học sinh vi phạm nội quy trong giờ lên lớp. Với HS vi phạm, GVBM ghi vào sổ đầu bài họ tên, lỗi vi phạm và hình thức đã xử lý. Hình thức xử lý học sinh vi phạm trong giờ học bao gồm: Nhắc nhở, phê bình trước lớp… Nếu nghiêm trọng thì báo cáo ngay cho lãnh đạo trực để quyết định hình thức xử lý.

i. Không hút thuốc khi lên lớp, uống rượu, bia trước khi lên lớp và khi làm việc. Dạy thêm đúng theo quy định và chịu sự quản lý của nhà trường.

k. Ngày 1 hàng tháng nộp báo cáo của tháng trước cho tổ trưởng (Báo cáo các giờ dạy, tiến độ,... tính đến hết tuấn kề trước ngày 1 hàng tháng).11. Giáo viên chủ nhiệm lớp: (Phụ lục 2) 12. Nhân viên hành chính. Nhân viên trong nhà trường là những người làm nhiệm vụ phục vụ cho công tác quản lý, công tác giảng dạy, học tập, sinh hoạt của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Làm việc theo chế độ hành chính, đảm bảo 40 giờ lao động trong một tuần, được quy định cụ thể ở nội quy của tổ hành chính. Phải thực hiện tốt các nhiệm vụ chính theo chức danh, ngoài ra phải thực hiện các nhiệm vụ khác do BGH phân công.12.1. Nhân viên kế toán :

a. Xây dựng dự toán, cân đối kinh phí, lập hồ sơ tài chính (sổ theo dõi, chứng từ thu, chi), báo cáo quyết toán các nguồn thu, chi trong và ngoài ngân sách theo hướng dẫn của các cấp có thẩm quyền để đảm bảo phục vụ cho các hoạt động của nhà trường. Báo cáo thu chi cho Hiệu trưởng khi quyết toán với kho bạc và sở tài chính, ngoài ra có thể phải báo cáo đội xuất do yêu cầu của Hiệu trưởng.

b. Tham mưu cho hiệu trưởng quản lý thu chi đúng chế độ, đảm bảo nguyên tắc tài chính. Chỉ được phép chi khi nội dung công việc đã có dự toán và được hiệu trưởng duyệt chi. Thực hiện đầy đủ và kịp thời chế độ chính sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Chịu trách nhiệm quản lý, lưu trữ toàn bộ hồ sơ tài chính.

c. Thực hiện chế độ công khai tài chính theo định kỳ.d. Lập sổ theo dõi công chức và thực hiện chế độ báo cáo định kỳ về biên chế GV, NV. Bảo

quản hồ sơ cán bộ, giáo viên, nhân viên. e. Chịu sự kiểm tra của hiệu trưởng và cung cấp đầy đủ thông tin với Ban thanh tra nhân

dân. Khi có đoàn thanh tra làm việc, có trách nhiệm cung cấp đầy đủ các chứng từ theo yêu cầu. g.Giải quyết các công việc hành chính phát sinh.h. Hướng dẫn GVCN thực hiện các chế độ chính sách cho học sinh kịp thời, đúng quy định.

Nộp BH học sinh và giáo viên đúng thời gian quy định.i- Sau Khi nhận được chốt bữa ăn của PHT (Dẻo), có đối chiếu lại và thanh toán cho nhà

bếp, làm hồ sơ thanh toán dứt điểm cho HS. Thanh toán tiền theo lớp qua GVCN vào dịp Tết và dịp hè.

k. Thực hiện các công việc khác của Nhà trường khi được phân công.12.2. Nhân viên thủ quỹ:

13

a. Thu, nhận tiền trong và ngoài ngân sách được cấp hoặc được thu kịp thời, an toàn các nguồn quỹ. Cấp phát kinh phí khi có phiếu chi lệnh chi của chủ tài khoản (phiếu chi đã có chữ ký của chủ tài khoản và kế toán).

b. Có đủ hồ sơ, sổ sách theo dõi thu, chi và cập nhật kịp thời đúng nguyên tắc tài chính. Hàng tuần và hàng tháng đối chiếu sổ quỹ với kế toán, hàng quý tổng hợp kinh phí thu chi để đối chiếu sổ quỹ và kiểm tra quỹ tiền mặt để báo cáo với chủ tài khoản và thông báo công khai kinh phí sử dụng.

c. Chịu sự kiểm tra của hiệu trưởng và cung cấp đầy đủ thông tin với Ban thanh tra nhân dân. Khi có đoàn thanh tra làm việc, có trách nhiệm cung cấp đầy đủ các chứng từ theo yêu cầu.

d.Giải quyết các công việc hành chính phát sinh.e.Có mặt ở trường để thanh toán các khoản chi và thu các khoản thu khi có đủ chứng từ

12.3. Nhân viên văn Thư: a. In ấn các văn bản của nhà trường, Chi bộ, Công đoàn, Đoàn, Đội khi có ký duyệt của

hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.b. Tiếp nhận các văn bản đến để chuyển cho hiệu trưởng hoặc phó hiệu trưởng trực lãnh đạo

(khi hiệu trưởng vắng), gửi các văn bản do hiệu trưởng, PHT yêu cầu đến các tổ chức, cá nhân. Phát hành văn bản của nhà trường kịp thời theo đúng nơi nhận trong văn bản. Các văn bản đến và đi đều được ghi vào sổ, lưu trữ theo quy định. Quản lý và sử dụng đúng nguyên tắc mộc dấu của nhà trường.

c. Tiếp nhận và quản lý hồ sơ học sinh, hồ sơ quản lý của nhà trường, tham mưu cho hiệu trưởng và giáo viên chủ nhiệm trong việc giải quyết cho học sinh chuyển đến và chuyển đi theo đúng quy định. Lập sổ đăng bộ theo dõi học sinh, hồ sơ tuyển sinh đầu cấp, danh sách học sinh tốt nghiệp và đại học, cao đẳng, học sinh chuyển đi, chuyển đến hàng năm; lập sổ theo dõi cấp phát bằng, quản lý sổ điểm các lớp học.

d. Cung ứng các loại hồ sơ quản lý của nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên và các lớp học. Quản lý và cấp văn phòng phẩm. Quản lý và sử dụng máy photo, máy tính văn phòng.

e. Giải quyết các công việc hành chính phát sinh.12.4. Nhân viên Y tế học đường: a. Thực hiện nhiệm vụ và hoạt động theo điều lệ, nhiệm vụ của nhân viên Y tế học đường.

b. Tham mưu cho nhà trường các công việc của y tế học đường, công tác VSMT của nhà trường.

c. Hàng ngày đi kiểm tra vệ sinh môi trường toàn trường 01 lần (có sổ ghi chép), báo cáo đ/c Dẻo -PHT.

d.Trực theo qui định; Giải quyết các công việc hành chính phát sinh.e.Giúp đ/c Dẻo - PHT trong việc kiểm soát an toàn thực phẩm của bếp ăn

12.5. Nhân viên thiết bị, phụ trách công nghệ thông tin. a. Tham mưu với lãnh đạo nhà trường để xây dựng và trang bị hệ thống thiết bị, đồ dùng

dạy học phục vụ cho việc giảng dạy và thực hành các môn học.b. Quản lý, bảo trì, vệ sinh hệ thống thiết bị hiện có. Hướng dẫn các tổ chuyên môn sử dụng

các đồ dùng dạy học và chuẩn bị thiết bị thí nghiệm, thiết bị trình chiếu theo yêu cầu của tổ chuyên môn và giáo viên giảng dạy.

14

c. Tham mưu xây dựng kế hoạch, chương trình và nội dung ứng dụng, sử dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, giảng dạy và học tập.

d. Phụ trách kỹ thuật mạng nội bộ, các máy tính của nhà trường; cài đặt, sửa chữa các phần mềm do BGH quy định cho toàn bộ các máy vi tính của nhà trường.

e. Xây dựng trang web của nhà trường và các thông tin trên trang web theo quy định của nhà trường.

f. Có đủ hồ sơ ghi danh mục thiết bị và sổ theo dõi người mượn, trả thiết bị.12.6. Nhân viên thư viện:

a. Tham mưu xây dựng kế hoạch trang bị sách, báo, tạp chí đảm bảo nhu cầu phục vụ nghiên cứu, giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh.

b. Quản lý bảo quản tốt hệ thống sách, thiết bị thư viện theo đúng quy định và quy trình kỹ thuật nghiệp vụ. Có đủ hồ sơ ghi các đầu sách của thư viện và sổ theo dõi người mượn, trả sách.

c. Xây dựng nội quy thư viện, quy định về chế độ sử dụng sách, tài liệu tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên, học sinh được nghiên cứu, học tập.

d. Giải quyết các công việc hành chính phát sinh.12.7. Nhân viên bảo vệ:

a. Bảo quản an toàn tài sản, cơ sở vật chất và các công trình của nhà trường. Phối hợp với kế toán lập sổ theo dõi các tài sản hiện có (tài sản trong phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng: thống kê số lượng tài sản trong mỗi phòng) và ký giao nhận với Kế toán và Phó Hiệu trưởng CSVC. Những tài sản bị mất không rõ lý do hoặc do thiếu tinh thần trách nhiệm của bảo vệ thì phải chịu bồi hoàn. Thực hiện công tác sửa chữa nhỏ và chăm sóc hệ thống cây cảnh nhà trường.

b. Đảm bảo an ninh trật tự trong nhà trường, khi có dấu hiệu mất an ninh phải báo cáo với lãnh đạo đồng thời liên hệ với cơ quan Công an để kịp thời giải toả và xử lý.

c. Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm và phó hiệu trưởng cơ sở vật chất xử lý những học sinh vi phạm an ninh trật tự. Không cho vào trường những học sinh ăn mặc không đúng quy định, uống rượu, hút thuốc, mang quà, đồ ăn, đồ uống vào trường và những người không có nhiệm vụ.

d. Hướng dẫn khách đến liên hệ công tác với nhà trường, không để những người không có nhiệm vụ vào trong trường và lên các lớp học (kể cả PHHS).

e. Hai bảo vệ phân công nhau để bảo vệ 24 giờ/ngày.f. Khi có hiệu lệnh vào học sau 5 phút đóng cổng, chỉ cho học sinh ra khỏi cổng khi có chữ

kí xác nhận của: GVCN, GVBM, BGH hoặc nhân viên y tế.12.8. Nhân viên phục vụ:

a. Phục vụ nước uống cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường và khách đến liên hệ công tác trong giờ làm việc, trong các cuộc họp lãnh đạo, họp hội đồng tư vấn, hội đồng nhà trường.

b. Làm vệ sinh hàng ngày phòng làm việc khu vực ban giám hiệu, phòng nghỉ giáo viên.

B-ĐỐI VỚI HỌC SINHĐiều 23. Qui định chung (Nội qui học sinh)

PHẦN III: TIÊU CHUẨN CÁC DANH HIỆU THI ĐUA

15

Điều 28. Tiêu chuẩn các danh hiệu thi đua đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên Danh hiệu thi đua của cá nhân và tập thể mỗi năm xét 01 lần vào cuối năm học và thực hiện theo hướng dẫn của Sở GD&ĐT và xếp loại của trường (Có phụ lục đính kèm). Điều 29. Tiêu chuẩn các danh hiệu thi đua đối với học sinh Tiêu chuẩn các danh hiệu thi đua đối với cá nhân học sinh xét theo qui định của Bộ GD&ĐT và tại Điều 7 trong qui định này. Danh hiệu thi đua đối với tập thể học sinh mỗi năm xét 02 lần vào tổng kết học kì I và tổng kết cuối năm theo các tiêu chí XL của Đoàn, Đội và qui định của trường:1. Lớp tiên tiến.- Chấp hành nghiêm túc, đầy đủ các quy định và nội quy học sinh.- Sử dụng và bảo quản tốt các tài sản công cộng.- Không có học sinh vi phạm các lỗi V1 tại Điều7 của Qui dịnh.- Nộp sổ đầu bài đều đặn, đầy đủ, hoàn thành nhiệm vụ của lớp trực tuần.- Học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu không quá 3%. - Kết quả xếp loại giờ học tốt từ 95% trở lên.2. Lớp tiên tiến xuất sắc.- Hoàn thành các tiêu chuẩn của lớp tiên tiến.- Có học sinh giỏi toàn diện.

PHẦN V: TỔ CHỨC THỰC HIỆN1. Các qui định trên được thực hiện trong suốt năm học và được giám sát thường xuyên, liên tục. Các đồng chí P.Hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, Bí thư đoàn, tổng phụ trách Đội, thanh tra viên chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về tính khách quan, công bằng, chính xác của các kết quả được phân công theo dõi, kiểm tra, chậm nhất vào ngày 28 hàng tháng phải báo cáo toàn bộ kết quả theo dõi trên cho đồng chí Hiệu trưởng, kết quả đó được tổng kết, rút kinh nghiệm khi họp cơ quan hàng tháng.2. Mọi CB, GV, NV, HS trường PT DTNT THCS&THPT Phúc Yên phải chấp hành các quy định trên. Việc xử lý cá nhân vi phạm do Hội đồng TĐKT nhà trường quyết định.

Phụ lục 1QUY ĐỊNH CỤ THỂ NỘI DUNG CÁC LOẠI HỒ SƠ

1. Sổ kế hoạch giảng dạy: - Phải lập kế hoạch đầy đủ theo từng chương hoặc từng phần theo quy định của chương trình.- Phải điền đầy đủ các thông tin có trong kế hoạch, ghi đúng thời gian ngày tháng thực hiện.- Phải lập kế hoạch đầy đủ các phần giáo viên dạy ở trường: KH trên lớp, chuyên đề, tự chọn, BD HSG, dạy nghề…2. Giáo án:

Đây là hồ sơ bắt buộc giáo viên phải chuẩn bị trước khi lên lớp giảng dạy; GV phải soạn giảng trước 1 tuần, bài soạn phải được Hiệu trưởng (hoặc người được ủy quyền) duyệt kiểm tra trước khi lên lớp.Thiết kế bài giảng phải phù hợp với chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình từng môn dạy học và trình độ học sinh. Bài soạn phải ghi rõ ngày soạn, ngày dạy, tiết theo phân phối chương trình. Trường hợp dùng máy vi tính để soạn bài thì phải được in ra thành từng tiết dạy học, phải được duyệt trước khi lên lớp như quy định trên (đóng thành tập). Phần ứng dụng

16

CNTT, dạy học tích hợp trong dạy học phải được thể hiện trên bài soạn. Điều quan trọng của một bài soạn là phải thể hiện được các hoạt động dạy và học của người thầy và hoạt động của trò theo một tiến trình lên lớp của mỗi tiết dạy học. Đây là một bài soạn của phương pháp dạy học tích cực (Giáo án tích cực). Tương tự đối với giáo án tự chọn. Giáo án chuyên đề có thể soạn theo chuyên đề có các phần: hệ thống lý thuyết, ví dụ áp dụng, các dạng bài và phương pháp giải từng dạng bài, bài tập áp dụng, bài tập nâng cao.3. Sổ báo giảng:- Thực hiện báo giảng theo tuần, có ký duyệt của tổ trưởng CM. Sổ báo giảng phải để tại phòng điều hành để tổ trưởng hoặc BGH kiểm tra.- Ghi đủ ngày tháng dạy, bài dạy trong sổ báo giảng phải khớp với giáo án tiết dạy trên lớp 4. Sổ họp:- Ghi đầy đủ nội dung các cuộc họp tổ chuyên môn, họp hội đồng sư phạm.- Phải ghi rõ ngày tháng họp.5. Sổ điểm cá nhân:- Yêu cầu ghi rõ dạy lớp nào, môn gì.- Danh sách học sinh cần ghi đủ họ và tên học sinh, việc cho điểm thực hiện đúng theo quy chế 40 và 58 bổ sung của Bộ GD&ĐT, Hạn chế tối đa việc sửa điểm, nếu phải sửa điểm, phải sửa đúng quy chế. 6. Sổ bồi dưỡng chuyên môn:- Phải được cập nhật theo từng tháng, từng năm học. Ghi chép sạch sẽ rõ ràng từng chuyên đề tự bồi dưỡng.- Trong sổ bồi dưỡng CM phải có ghi chép nội dung đó được học bồi dưỡng trong hè hoặc các chuyên đề bồi dưỡng trong năm học. 7. Sổ dự giờ:- GV dự giờ phải nhận xét, đánh giá những ưu điểm và tồn tại của tiết dạy; đánh giá tiết dạy; giáo viên dạy ký tên vào sổ Dự giờ của người dự. Cần rút kinh nghiệm ở cột mục một cách nghiêm túc, giúp đồng nghiệp khắc phục hạn chế, nâng cao chất lượng dạy học một cách hiệu quả, tránh xuê xoa cả nể.- Đánh giá và cho điểm các tiết dạy theo đúng quy định trong sổ.- Mỗi giáo viên phải dự it nhất 1 tiết/tuần.8. Sổ chủ nhiệm:- Điền đầy đủ các thông tin có trong sổ.- Có nhận xét và ghi kết quả xếp loại của lớp theo từng tuần.- Không ghi các khoản tiền phải thu trong năm vào trong sổ.9. Sổ Ghi đầu bài: Sổ Ghi đầu bài là cơ sở pháp lý giúp Hiệu trưởng và các cấp quản lý Giáo dục kiểm soát việc thực hiện kế hoạch dạy học và những công việc cụ thể của giáo viên bộ môn trên lớp, đồng thời nắm tình hình của lớp trong thời gian nhất định. Sổ Ghi đầu bài dùng để ghi lại quá trình thực hiện kế hoạch dạy học của giáo viên và những đánh giá chính của giáo viên sau từng tiết học. Do đó phải ghi đầy đủ các cột mục ở sổ. Trong giờ lên lớp, giáo viên phải ghi nhận xét nghiêm túc về tiết dạy-học, các tiết học Ngoại ngữ phải ghi nhận xét bằng Tiếng Việt, không được ký sẵn để học sinh ghi sau tiết học. Những

17

tiết học không học, cán bộ lớp phụ trách sổ Đầu bài phải ghi lý do nghỉ học ở cột “Đầu bài hay nội dung công việc”.

Chỉ có giáo viên chủ nhiệm lớp mới được sửa chữa xếp loại, nhận xét và đánh giá, ký xác nhận việc sửa chữa.

18

CÁCH XẾP LOẠI VÀ CHO ĐIỂM HỒ SƠ GIÁO VIÊN

a. Loại tốt: (18 đến 20 điểm)- Có đủ các loại hồ sơ theo quy định.- Nội dung từng loại hồ sơ đầy đủ, sạch sẽ, có đầy đủ nhãn, trình bày đẹp, khoa học. - Hồ sơ có tính điển hình, mẫu mực.b. Loại khá: (14 đến dưới 18 điểm)- Đầy đủ hồ sơ, nội dung đầy đủ, nhưng ghi chép chưa thật sự khoa học.- Giáo án không ghi ngày soạn, ngày giảng, kiểm diện, dự không đủ số tiết theo quy định, báo giảng không khớp với tiết dạy của giáo án dạy trên lớp.c. Loại trung bình: (từ 10 đến dưới 14 điểm)- Không đủ các loại kế hoạch hoặc giáo án của phần giáo viên đang dạy, ghi chép cẩu thả.- Hồ sơ không ghi đủ các nội dung có trong sổ, trong sổ điểm cá nhân chữa sai quy chế từ 03 lỗi trở lên.- Thiếu từ 01 loại sổ sách theo quy định, chất lượng sơ sài đối phó.- Không đủ lượng điểm theo quy định đến thời điểm kiểm tra.d. Loại yếu: (Từ 0 đến dưới 10 điểm)- Không nộp hồ sơ để nhà trường kiểm tra. Hoặc chưa thể đạt loại TB.

Phụ lục 2QUI ĐỊNH ĐỐI VỚI GVCN

I. Những qui định chung. Điều 1. Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) là những cán bộ, giáo viên được Hiệu trưởng quyết định giao nhiệm vụ làm công tác chủ nhiệm Điều 2. Chức năng, nhiệm vụ quyền hạn của GVCN căn cứ vào Điều 31, Điều 32 ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011; Căn cứ Điều 19, chương V Quyết định số: 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) và được nhà trường giao khoán cụ thể  phù hợp với thực tế ở đơn vị. II. Những qui định cụ thể.Điều 3: Vị trí, vai trò của giáo viên chủ nhiệm: - Giáo viên chủ nhiệm lớp được thay mặt Hiệu trưởng quản lý và tổ chức học tập, rèn luyện đạt mục tiêu đào tạo. GVCN vừa đóng vai trò quản lý hành chính Nhà nước, vừa đóng vai trò người thầy giáo, đồng thời còn đóng vai trò người đại diện cho quyền lợi của tập thể lớp. - GVCN là cầu nối giữa lớp với các GV bộ môn, Ban giám hiệu, Tổ CM, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường (Công đoàn, Đoàn, Đội Nữ công…) và Cha mẹ học sinh. - GVCN là người chủ chốt của nhà trường làm công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho HS lớp mình chủ nhiệm. Điều 4. Chức năng của giáo viên chủ nhiệm:

19

- GVCN làm công việc theo dõi quản lý giáo dục HS và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng Nhà trường về nhiệm vụ được phân công như: - Phát hiện, bồi dưỡng và cử đội ngũ cán bộ lớp và phân công nhiệm vụ nhằm giúp các em tổ chức thực hiện tốt mọi hoạt động của lớp, của trường. - Định hướng, tư vấn và giúp các em tổ chức thực hiện các mặt hoạt động của lớp. - Tổng hợp tình hình, đề xuất các giải pháp để tham mưu cho BGH về công tác giáo dục, rèn luyện của HS.- Nắm chắc tư tưởng, tinh thần thái độ và kết quả học tập, rèn luyện của HS; phối hợp với gia đình và đoàn thể để giúp đỡ, cảm hoá HS trong rèn luyện để trở thành người tốt cho xã hội.- Cố vấn, giúp đỡ và chỉ đạo HS lớp mình chủ nhiệm thực hiện tốt mọi quyền lợi, nghĩa vụ của HS, để thực hiện công việc theo quy chế cũng như sự điều hành và quản lý của phó hiệu trưởng phụ trách giáo dục đạo đức HS chung trong Nhà trường. Điều 5. Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:5.1. Vào đầu năm học GVCN, tổ chức chỉ đạo tập thể lớp lấy ý kiến thống nhất giới thiệu học sinh bầu vào ban cán sự lớp (có biên bản gửi lên BGH). Đồng thời thông qua chương trình, kế hoạch hoạt động của lớp trong học kỳ, năm học.5.2. Hướng dẫn HS thực hiện tốt nội quy của Trường, quy chế của Ngành, đơn vị. Chấp hành tốt đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.5.3. Tổ chức cho HS thực hiện các nhiệm vụ như: Theo dõi quá trình học tập, rèn luyện, nề nếp sinh hoạt và đời sống hàng ngày. Tham gia các tổ chức Đoàn thể  và các hoạt động xã hội khác theo kế hoạch chung của Nhà trường.5.4. Đôn đốc nhắc nhở HS chấp hành tốt nội quy, quy chế học tập, sinh hoạt, thực hiện đầy đủ các chủ trương của Nhà trường về an ninh trạt tự, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội, nhắc nhở học sinh làm tốt việc vệ sinh lớp học, kí túc hàng ngày.5.5. Động viên giúp đỡ những HS gặp khó khăn trong học tập, sinh hoạt, liên hệ với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường giải quyết những vấn đề liên quan đến quyền lợi, nghĩa vụ của HS.5.6. Phối hợp với các tổ chức Công đoàn, Đoàn, Đội, Hội LHTN VN, các CLB, Hội chữ thập đỏ, tổ chức các hoạt động văn thể mỹ và các hoạt động khác nhằm nâng cao đời sống tinh thần cho HS, giúp HS sử dụng thời gian nhàn rỗi một cách hữu ích.5.7. Mỗi tuần một lần GVCN tổ chức sinh hoạt lớp nhận xét, xếp loại HS để làm cơ sở cho việc đánh giá kết quả rèn luyện của HS cuối kỳ, theo dõi tình hình chung để có biện pháp chỉ đạo kịp thời, cũng như triển khai kế hoạch tuần tới, giành thời gian thích hợp để giáo dục HS hình thành các kĩ năng theo các ND, chủ đề tuần, tháng.5.8. Sáng thứ hai GVCN có mặt trước 7 giờ để tập trung, đôn đốc HS chào cờ, trực ban và kiểm tra sĩ số.5.9. Quản lý và đôn đốc nhắc nhở HS tham gia sinh hoạt Đoàn, Đội theo kế hoạch của Đoàn, Đội, các phong trào hoạt động chung của nhà trường, các Hội thi, Hội thao, Hội khỏe phù đổng do nhà trường tổ chức, các buổi mít tinh, HĐ NGLL,…5.10. Chủ động tổ chức triển khai cho HS nghiên cứu, học tập, về quy chế HS, quy định đánh giá điểm rèn luyện của HS trong quá trình học tập tại trường.5.11. Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở, HS lao động vệ sinh lớp học, khu vực được phân công từ đầu năm học và các đợt đột xuất khác trong học kỳ theo kế hoạch.

20

5.12. Lập danh sách trích ngang để quản lý HS về mọi mặt, phối hợp với các bộ phận có liên quan để cập nhật thông tin từ HS, gia đình HS.5.13. Lập sổ theo dõi quản lý HS theo tuần, tháng, học kỳ, năm học và cả quá trình học tập, rèn luyện tại Trường để làm cơ sở phân loại, đánh giá HS theo quy định.5.14. Chủ trì cuộc họp đánh giá điểm rèn luyện cho HS lớp mình phụ trách trong từng học kỳ, năm học, đúng quy định và phải đảm bảo chính xác, công bằng, dân chủ, công khai.5.15. Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng về công tác giáo viên chủ nhiệm, đã được phân công.5.16. Ghi nhận xét, xác nhận các vấn đề thuộc về quản lý hành chính Nhà nước trong phạm vi hoạt động của lớp (như các đơn từ của HS, các báo cáo của lớp …)5.17. GVCN nghiên cứu kĩ Điều 31 theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011. Điều 6. Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp:6.1. Kiểm tra sổ gọi tên và ghi điểm của lớp; giúp hiệu trưởng theo dõi việc kiểm tra cho điểm theo quy định của Quy chế này.6.2. Tính điểm trung bình các môn học từng học kỳ (máy tính), cả năm học; xác nhận việc sửa chữa điểm của giáo viên bộ môn trong sổ gọi tên và ghi điểm, trong học bạ.6.3. Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và học lực từng học kỳ, cả năm học của học sinh. Lập danh sách học sinh đề nghị cho lên lớp, không được lên lớp; học sinh được công nhận là học sinh giỏi, học sinh tiên tiến; học sinh phải kiểm tra lại các môn học, học sinh phải rèn luyện về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè. 6.4. Lập danh sách học sinh đề nghị khen thưởng cuối học kỳ, cuối năm học.6.5. Ghi vào sổ gọi tên và ghi điểm và vào học bạ các nội dung sau đây:a) Kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm và học lực của học sinh;b) Kết quả được lên lớp hoặc không được lên lớp, công nhận học sinh giỏi, học sinh tiên tiến học kỳ, cả năm học, được lên lớp sau khi kiểm tra lại hoặc rèn luyện hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè;c) Nhận xét đánh giá kết quả rèn luyện toàn diện của học sinh.6.6. Phối hợp với Đoàn, Đội và Ban Đại diện cha mẹ học sinh của lớp để tổ chức các hoạt động giáo dục học sinh. 6.7. Tổ chức cho HS thực hiện Nội quy học sinh, Nội quy học sinh nội trú, tiêu chuẩn phòng ở nội trú. Thường xuyên theo dõi, bổ sung kịp thời các thiếu sót. Phối hợp với Tổ Quản trị đời sống trực quản sinh, nhân viên y tê, tổ chức Đoàn Đội đánh giá nề nếp ăn, ở, sinh hoạt nội trú của từng HS để xếp loại hạnh kiểm và trừ học bổng để sửa chữa các hư hỏng do HS phá.Điều 7. Quyền của giáo viên chủ nhiệm:7.1. Được mời tham gia Hội đồng thi đua, khen thưởng. Hội đồng kỷ luật HS theo quy chế.7.2. Chủ động và có những sáng tạo trong công tác quản lý, hướng dẫn HS, tập thể HS khối lớp mình phụ trách. Nhằm tạo điều kiện giúp đỡ để HS hoàn thành tốt nhiệm vụ của người HS.7.3. GVCN có quyền liên hệ với gia đình HS để phối hợp giáo dục HS khi cần thiết.7.4. Trường hợp HS vi phạm nội quy quá đặc biệt, GVCN có quyền mời GVBM, TTCM, Ban thi đua, PHHS và các bộ phận có liên quan để phê bình, uốn nắn, nhắc nhở, giáo dục đạo đức HS,… và cuối cùng có quyền đề nghị BGH thành lập HĐ kỷ luật HS. 

21

7.5. Có quyền đề nghị BGH, Hội đồng khen thưởng, kỷ luật Nhà trường, biểu dương khen thưởng những cá nhân, tập thể HS có thành tích xuất sắc trong học tập, rèn luyện và ngược lại theo quy chế học sinh.7.6. GVCN nghiên cứu kỹ Điều 32 theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011. Điều 8. Chế độ của giáo viên chủ nhiệm:8.1. Mỗi tuần được hưởng 04 tiết. Một năm 37 tuần x 04 tiết = 148 tiết.8.2. Trong năm học GVCN nào hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có sáng kiến kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm, được tập thể công nhận và học tập. Có một tập thể lớp đủ điều kiện được nhà trường khen thưởng theo quy chế. Không có HS bị kỷ luật từ mức khiển trách trở lên thì được nhà trường biểu dương, khen thưởng theo quy định. Điều 9. Mối quan hệ giữa GVCN với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường.9.1. Quan hệ giữa GVCN với các tổ chức đoàn thể:- Quan hệ làm việc với phó hiệu trưởng phụ trách công tác chủ nhiệm lớp: GVCN dưới sự quản lý điều hành về công tác chủ nhiệm, những vấn đề liên quan đến HS. Định kỳ mỗi tháng họp một lần vào đầu tháng được ghi trong lịch công tác nhà trường, ngoài ra còn phải tham gia đầy đủ các cuộc họp đột xuất khác.- Quan hệ làm việc với các GVBM, các tổ bộ môn, Ban thi đua,…: GVCN là cầu nối giải quyết mọi vấn đề có liên quan đến HS như việc học tập, rèn luyện, chấp hành nội quy quy chế. GVCN phải tích cực liên hệ với các GVBM, các tổ bộ môn để nắm bắt tình hình chung của HS, để có biện pháp giáo dục kịp thời.9.2. Quan hệ giữa GVCN với Ban giám hiệu:GVCN chịu trách nhiệm về công tác chủ nhiêm trước Hiệu trưởng và chịu sự điều động cũng như giao nhiệm vụ đột xuất. Phải báo cáo đầy đủ những việc liên quan trong công tác chủ nhiệm khi Hiệu trưởng, BGH hoặc PHT phụ trách công tác chủ nhiệm yêu cầu. Điều 10. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của GVCN: (Trích từ Điều 34 theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011)10.1. Hành vị, ngôn ngữ ứng xử của giáo viên phải đúng mực, có tác dụng giáo dục đối với học sinh.10.2. Trang phục của GVCN phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm, theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước. Điều 11. Các hành vi GVCN không được làm:(Trích từ Điều 35 theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011)11.1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của HS và đồng nghiệp.11.2. Gian lận trong kiểm tra, thi cử, tuyển sinh; gian lận trong đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.11.3. Xuyên tạc nội dung giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, không đúng với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước Việt Nam.11.4. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.11.5. Hút thuộc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia các hoạt động giáo dục; sử dụng điện thoại di động khi đang dạy học trên lớp.11.6. Bỏ giờ, bỏ buổi dạy, bỏ tiết sinh hoạt lớp, tùy tiện cắt xén chương trình giáo dục. Điều 12. Khen thưởng kỷ luật:

22

12.1. GVCN có thành tích xuất sắc được nhà trường khen thưởng theo quy định chung.12.2. GVCN không hoàn thành nhiệm vụ tuỳ theo mức độ bị kỷ luật từ khiển trách đến bãi nhiệm và cắt thi đua trong học kỳ, trong năm. III. Qui định về thi hành và sửa đổi Điều 13. Quy định này có hiệu lực kể từ ngày ký, Phó hiệu trưởng phụ trách công tác chủ nhiệm lớp, các bộ phận có liên quan, các GVCN nghiêm túc thực hiện. Điều 14. Trong quá trình thực hiện có gì vướng mắc, GVCN có trách nhiệm góp ý. Phó hiệu trưởng phụ trách công tác chủ nhiệm lớp có trách nhiệm tổng hợp, trình BGH quyết định sửa đổi, bổ sung kịp thời.

Phụ lục 3: TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY THEO HƯỚNG ĐMPP DẠY HỌC

Các mặt Các yêu cầuĐiểm0 1 2

Nội dung

1 Chính xác về nội dung, đảm bảo chuẩn kiến thức và kĩ năng.

2

Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm: Nội dung bài học có tính logic, kế thừa và phát triển (ND kiểm tra bài cũ phải là ND phục vụ cho bài học mới, trên cơ sở kiến thức cũ GV hướng dẫn HS hình thành ND kiến thức mới). Bài giảng tập trung vào các nội dung cơ bản quan trọng, những ND không quan trọng, dễ học có thể hướng dẫn HS tự học.

3Liên hệ với thực tế (đặc biệt là đối với các bộ môn Hoá, Lý, Sinh, CN, Sử, Địa, GDCD).

Phương pháp

4 Sử dụng PP phù hợp với kiểu bài, cấu trúc bài hợp lý, khoa học.

5

Kết hợp tốt các phương pháp dạy học, phát huy được tính tích cực của học sinh: + thảo luận nhóm; phiếu học tập; điều tra trắc nghiệm;.... + ND kiến thức mới do HS trao đổi, thảo luận và rút ra kết luận, GV chỉ là người hướng dẫn, định hướng sau đó tổng hợp ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận cuối cùng. + Đối với bài dạy có thực hành hoặc thí nghiệm GV phải làm mẫu ít nhất 2 lần và đa số HS trong lớp có thể quan sát được hoặc có HS cùng tham gia vào quá trình thực hành.

Phương tiện

6 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, các thiết bị dạy học.7 Trình bày: +, Đối với bài dạy bằng GAĐT:

- Làm chủ các phần mềm, có sự liên kết giữa các phần, các câu của bài dạy (liên kết xuôi, ngược). - Các hiệu ứng phù hợp, không quá cầu kì làm mất tập trung của HS. - Kết hợp tốt GAĐT và phấn bảng để HS được luyện tập, thực hành.+, Đối với bài dạy bằng phấn bảng:- Trình bày hợp lý, khoa học, hết tiết học ND chính của toàn bộ giờ học phải được thể hiện đầy đủ trên bảng.- Chữ viết sáng sủa, rõ ràng, tên bài, tên các đề mục không viết tắt, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng chính xác, đảm bảo tính sư phạm.

23

- Lời nói rõ ràng, chuẩn mực, không lặp từ, không đặt những câu hỏi cho HS nói đế theo.

Tổ chức8

Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý. (Chú ý: thời gian dành để củng cố, luyện tập bài học, thời gian hướng dẫn HS tự học và làm bài tập về nhà).

9Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng, HS hứng thú học tập.

Kết quả10

Đa số học sinh hiểu bài; ghi chép được nội dung chính, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức.

Tổng Tổng điểm toàn bài:………Xếp loại:……………

Ngày…….tháng…….năm 20…

Người đánh giá

Xếp loại: 1. Loại giỏi: - Tổng điểm đạt từ 17 20 - Các yêu cầu 1, 4, 6, 9 phải đạt 2 điểm 2. Loại khá: - Tổng điểm đạt từ 13 dưới 17 điểm - Các yêu cầu 1, 4, 9 phải đạt 2 điểm

3. Loại TB: - Tổng điểm đạt từ 10 dưới 13 điểm - Các mục 1, 4 phải đạt 2 điểm. 4. Loại Yếu - Tổng điểm dưới 10 điểm.

Phụ lục 4TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI TIẾT HỌC THANG ĐIỂM 10

I. Cách đánh giá cho điểm các Tiêu chí:Tiêu chí

Đánh giá, cho điểm

Các chỉ số đạt được

a. HT(Học tập)

4,0 a1. 100% học sinh chuẩn bị tốt cho tiết học. (Nắm vững bài đã học, làm các bài tập đầy đủ, chuẩn bị tốt cho bài thực hành-nếu có).a2. 100% học sinh có đầy đủ tài liệu; dụng cụ học tập; vở bài tập; vở ghi bài mới.a3. Có ý thức tốt trong tham gia xây dựng bài mới.a4. Trên 90% học sinh hiểu bài và vận dụng được kiến thức, kỹ năng (theo chuẩn).

3,0 đến dưới 4,0

- Thực hiện tốt chỉ số a1; a2.- Chưa thực sự cố gắng trong tham gia xây dựng bài mới.- Trên 80% học sinh hiểu bài và vận dụng được kiến thức, kỹ năng (theo chuẩn).

2,0 đến dưới 3,0

- Các chí số a1, a2, a4: đạt 50%.- Chỉ số a3 chưa đạt.

0,0 điểm đến dưới

2,0

- Các chỉ số a1; a2; a4: đạt dưới 50%.- Chưa có ý thức xây dựng bài mới.

24

b. NN(Nề nếp)

3,0

b1. Tự giác chấp hành nghiêm nội quy lớp học; tuân thủ hướng dẫn của thầy (cô) giáo hoặc người hướng dẫn trong tiết thực hành.b2. Thực hiện nghiêm các yêu cầu môn học.b3. Ứng xử đúng mực, có văn hoá với mọi người.

2,0 đến dưới 3,0

- Các chỉ số b1; b2 đạt tối đa.- Vẫn có vi phạm nhỏ trong giờ học. (những vi phạm này không bao gồm vi phạm tới nhân phẩm, đạo đức người khác)

0,0 điểm đến dưới

2,0

Chưa đáp ứng được các chỉ số b1; b2; b3.

c. VS(Vệ sinh)

2,0

c1. Lớp được vệ sinh tốt. (bao gồm: Tường; sàn lớp học; các cánh cửa; các bàn ghế và các thiết bị được trang bị trong phòng học).c2. Học sinh thực hiện tốt công tác vệ sinh cả nhân (đầu tóc, quần áo, giày dép… theo đúng yêu cầu quy định của nhà trường).

1,0 đền

dưới 2,0

- Các chỉ số c1; c2 đã được thực hiện song vẫn chưa tốt.

0,0 điểm - Các chỉ số c1; c2 thực hiện không đạt.

d. CC(Chuyên cần)

1,0d1. Có 100% số học sinh tham gia tiết học. Không có học sinh vào lớp muộn.d2. Có từ 01 đến 02 học sinh nghỉ có phép hợp lệ.

từ 0,5 đến dưới 1,0

- Có từ 03 đến 05 học sinh nghỉ có phép hợp lệ.- Không có học sinh vào lớp muộn.

0,0- Lớp có học sinh nghỉ không phép hoặc giấy phép không hợp lệ; có học sinh vào lớp muộn.- Số vắng, nghỉ quá 5 học sinh.

25

Phụ lục 5HƯỚNG DẪN VỀ THI ĐUA, KHEN THƯỞNG (Đối với CB, GV, NV nhà trường)

I. QUYẾT ĐỊNH THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG THI ĐUA KHEN THƯỞNG

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THCS&THPT PHÚC YÊN

Số: 74/QĐ-PTDTNT Phúc Yên, ngày 07 tháng 12 năm 2017

QUYẾT ĐỊNHV/v THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG THI ĐUA, KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2017 – 2018

PHỤ TRÁCH TRƯỜNG PT DTNT THCS&THPT PHÚC YÊNCăn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003 và Luật sửa đổi, bổ sung

một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14 tháng 6 năm 2005.Căn cứ Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng 4 năm 2010 của Chính phủ quy định

chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng.

Căn cứ Quyết định số 32/2011/QĐ-UBND ngày 16 tháng 8 năm 2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc về việc "Ban hành quy định về công tác Thi đua, Khen thưởng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc".

Căn cứ Thông tư số12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT và tường phổ thông có nhiều cấp học,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Thành lập Hội đồng Thi đua, khen thưởng trường PT DTNT THCS&THPT Phúc Yên gồm:

1. Chủ tịch Hội đồng: Nguyễn Văn Trung – P.Hiệu trưởng2. Phó Chủ tịch Hội đồng: Nguyễn Hữu Dẻo- Phó hiệu trưởng. Nguyễn Sơn Hải – Chủ tịch Công đoàn trường3. Các Ủy viên Hội đồng:

TT Họ và tên Chức vụ hiện tại1 Nguyễn Quang Phúc Hưng Phó hiệu trưởng2 Nghiêm Anh Tuấn Tổ trưởng tổ Lý – Hoá – Sinh 3 Lê Quang Hòa Tổ trưởng tổ Toán – Tin – CN, 4 Trịnh Tuấn Nghĩa Tổ trưởng tổ Sử - Địa – GDCD – TD5 Lê Thị Thu Tổ trưởng tổ Văn - NN6 Bùi Thị Thanh Loan Bí Thư Đoàn trường

26

7 Nguyễn Thị Thu Hiền Tổng phụ trách Đội8 Vũ Quang Bình Thư kí Hội đồng sư phạm9 Phương Thị Hằng Thanh tra nhân dân

Điều 2. Hội đồng Thi đua, khen thưởng nhà trường có những nhiệm vụ sau:1. Tham mưu giúp Hiệu trưởng thực hiện tốt những chủ trương, chính sách của Đảng, pháp

luật của Nhà nước về công tác thi đua, khen thưởng phù hợp với các tình hình thực tế của trường.2. Xây dựng kế hoạch, hướng dẫn chỉ đạo việc thực hiện công tác thi đua, khen thưởng

hàng năm hoặc các phong trào thi đua đột xuất, chuyên đề đối với các cá nhân, đơn vị của nhà trường.

3. Xem xét giải quyết những vướng mắc về đánh giá, bình xét, đề nghị khen thưởng của các cá nhân và tập thể của trường. Rà soát hồ sơ về thi đua khen thưởng, hồ sơ xét tặng Kỷ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục, hoàn thiện các hồ sơ liên quan đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng và công nhận các danh hiệu thi đua.

4. Chỉ đạo việc sơ kết, tổng kết các hoạt động về công tác thi đua, khen thưởng của nhà trường.

Điều 3. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký. Thay thế Quyết định số 06/QĐ-THPT ngày 28 tháng 9 năm 2015 của Hiệu trưởng về việc thành lập Hội đồng Thi đua, khen thưởng và các quy định trước đây trái với Quyết định này.

Điều 4. Các bộ phận liên quan và các thành viên Hội đồng chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. 

 Nơi nhận:- Như điều 1;- Lưu: VT, VP.

PHỤ TRÁCH TRƯỜNG

Nguyễn Văn Trung

27

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THCS&THPT PHÚC YÊN

Số: 75/QĐ-PTDTNT Phúc Yên, ngày 07 tháng 12 năm 2017

QUYẾT ĐỊNHV/v THÀNH LẬP HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CƠ SỞ NĂM HỌC 2017 – 2018

PHỤ TRÁCH TRƯỜNG PT DTNT THCS&THPT PHÚC YÊN

Căn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14 tháng 6 năm 2005; Căn cứ Nghị định số 42/2010/NĐ-CP ngày 15 tháng 4 năm 2010 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng;

Căn cứ Quyết định số 32/2011/QĐ-UBND ngày 16 tháng 8 năm 2011 của Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc về việc "Ban hành quy định về công tác Thi đua, Khen thưởng trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc";

Căn cứ Thông tư số12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT và tường phổ thông có nhiều cấp học,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Thành lập Hội đồng Sáng kiến cơ sở trường PTDTNT THCS&THPT Phúc Yên gồm:

1. Chủ tịch Hội đồng: Nguyễn Văn Trung – P.Hiệu trưởng.2. Phó Chủ tịch Hội đồng: Nguyễn Hữu Dẻo - Phó hiệu trưởng. Nguyễn Quang Phúc Hưng – Phó hiệu trưởng.3. Các Ủy viên Hội đồng:

TT Họ và tên Chức vụ hiện tại2 Nghiêm Anh Tuấn Tổ trưởng tổ Lý – Hoá – Sinh 3 Lê Quang Hòa Tổ trưởng tổ Toán – Tin – CN 4 Trịnh Tuấn Nghĩa Tổ trưởng tổ Sử - Địa – GDCD – TD 5 Lê Thị Thu Tổ trưởng tổ Văn - NN

Điều 2. Hội đồng Sáng kiến cơ sở nhà trường có những nhiệm vụ sau:1. Hướng dẫn các tổ chức và cá nhân đăng kí đề tài NCKH, sáng kiến kinh nghiệm, các

chuyên đề giảng dạy, bồi dưỡng học sinh.2. Chỉ đạo việc thực hiện, triển khai các đề tài, giám sát, kiểm tra việc áp dụng đề tài vào

thức tế.3. Đánh giá các đề tài theo các tiêu chí đánh giá của ngành hiện hành.Điều 3. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký. Các bộ phận liên quan và các thành viên

Hội đồng Sáng kiến cơ sở chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.

 Nơi nhận:- Như điều 1;- Lưu: VT, VP.

PHỤ TRÁCH TRƯỜNG

Nguyễn Văn Trung28

II. QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ THI ĐUA: (Có qui chế hoạt động của Hội đồng Thi đua Khen thưởng)

Nhằm đánh giá đúng và để khuyến khích động viên phong trào, phát huy khả năng, năng lực của toàn đội ngũ, phát huy quyền làm chủ để kiểm tra lẫn nhau; đồng thời tránh việc không công bằng và đề nghị khen thưởng tràn lan, Hội  đồng thi đua khen thưởng Trường PT DTNT THCS&THPT Phúc Yên xây dựng một số tiêu chí đánh giá thi đua cá nhân, tập thể năm học 2017-2018 như sau.

Việc xét thi đua cần đánh giá công bằng, khách quan dựa trên tinh thần đăng kí thi đua từ đầu năm học và đưa đánh giá giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp để làm cơ sở cho việc đánh giá giáo viên.       Trong sinh hoạt tổ chuyên môn định kì, hàng tháng cần đưa ra nhận xét đánh giá các thành viên trong tổ. Cuối mỗi học kì cần tổng hợp đánh giá thi đua của học kì (sơ kết). Đối với những cá nhân của tổ thực sự xuất sắc trong công tác giảng dạy tổ cần đề nghị nhà trường xem xét khen thưởng ở cuối học kì. 

Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường chỉ xét 1 lần vào cuối năm dựa trên cơ sở của tổ, theo dõi thực hiện nề nếp chuyên môn trong nhà trường qua theo dõi hàng ngày của BGH và theo hướng dẫn của sở GD&ĐT về hướng dẫn xét thi đua, khen thưởng năm học 2017-2018. III. TIÊU CHUẨN DANH HIỆU THI ĐUA: A. DANH HIỆU THI ĐUA CÁ NHÂN      1. Danh hiệu “Lao động tiên tiến”:       - Danh hiệu “Lao động tiên tiến” được xét công nhận đối với các cá nhân là cán bộ, công chức, viên chức, công nhân, người lao động làm việc trong các cơ quan, đơn vị. Mỗi năm xét một lần vào dịp tổng kết năm công tác của nhà trường.

- Đối tượng nữ nghỉ thai sản theo chế độ quy định của nhà nước và những người có hành động dũng cảm cứu người, cứu tài sản, những người trong chiến đấu, phục vụ chiến đấu do bị thương tích cần điều trị, điều dưỡng theo kết luận của cơ quan y tế, thì thời gian nghỉ vẫn được tính để xem xét tặng danh hiệu “Lao động tiên tiến”.       - Cá nhân đi học, bồi dưỡng ngắn hạn dưới 01 năm, nếu đạt kết quả từ loại khá trở lên, chấp hành tốt quy định của cơ sở đào tạo, bồi dưỡng thì kết hợp với thời gian công tác tại cơ quan, đơn vị để bình xét danh hiệu “Lao động tiên tiến”. Các trường hợp đi đào tạo từ 01 năm trở lên, có kết quả học tập từ loại khá trở lên thì năm đó được xếp tương đương danh hiệu “Lao động tiên tiến”, để làm căn cứ xét tặng các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng khác.       - Đối với cá nhân thuyên chuyển công tác thì đơn vị mới có trách nhiệm xem xét, bình bầu danh hiệu “Lao động tiên tiến” trên cơ sở có ý kiến nhận xét của đơn vị cũ (đối với trường hợp có thời gian công tác ở đơn vị cũ từ 6 tháng trở lên).

-Danh hiệu Lao động tiên tiến được xét cho những cá nhân hoàn thành nhiệm vụ và đạt đủ các tiêu chuẩn sau:

-Chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, nội quy, quy chế của cơ quan, đơn vị, địa phương.

- Có tinh thần tự lực tự cường, đoàn kết tương trợ, tích cực tham gia các phong trào thi đua. Tham gia đầy đủ các hoạt động xã hội, ủng hộ từ thiện do các cấp, ban ngành phát động.        - Có đạo đức lối sống lành mạnh, được mọi người tín nhiệm.

29

- Quan hệ đúng mực với đồng nghiệp, học sinh.- Cá nhân là GVCN phải quyết toán đầy đủ các khoản thu đúng theo thời gian quy định

của Nhà trường. - Tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị.- Xếp loại chuyên môn từ đạt yêu cầu trở lên. - Đảm bảo đủ ngày công theo quy định theo các VB hiện hành.

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đạt năng suất và chất lượng cao.            - Nếu là Đảng viên phải được phân loại Đảng viên đủ tư cách, hoàn thành nhiệm vụ.  Không xét đạt danh hiệu “lao động tiên tiến” nếu phạm một trong những trường hợp sau:       1- Không đăng ký thi đua;       2- Mới tuyển dụng dưới 10 tháng;       3- Nghỉ quá số ngày qui định (trừ những trường hợp nghỉ chế độ thai sản, nghỉ điều dưỡng, nghỉ đi học như đã quy định ở trên);      4- Bị xử phạt hành chính; bị kỉ luật từ khiển trách trở lên;

5- Vi phạm quy chế chuyên môn, vi phạm kỉ luật, vi phạm nội quy, quy chế cơ quan năm học 2016-2017 (bị trừ điểm thi đua từ 40 điểm trở lên);  

6- Trong số các đ/c đạt LĐTT lựa chọn những đ/c có thành tích tốt hơn đề nghị Sở GD_ĐT khen thưởng.        2. Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở:       Danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở” được xét tặng mỗi năm một lần vào dịp tổng kết năm  học của đơn vị đối với các cá nhân đạt cả 02 tiêu chuẩn quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 13 Nghị định số 42/2010/NĐ-CP của Chính phủ, điều 9 Quy định về công tác thi đua khen thưởng của UBND tỉnh Vĩnh Phúc.      “Chiến sĩ thi đua cơ sở” là những cá nhân tiêu biểu được lựa chọn trong số cá nhân đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”, cá nhân đó nhất thiết phải có sáng kiến cải tiến kỹ thuật, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu, áp dụng khoa học công nghệ mới, sáng tạo trong giảng dạy, nâng cao chất lượng năng suất lao động, hiệu suất công tác của đơn vị (hoặc theo thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT Về việc hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng ngành giáo dục ban hành ngày 31/12/2015).

Chiến sĩ thi đua cơ sở xét chọn trong số lao động tiên tiến có đăng ký danh hiệu CSTĐCS và đạt các yêu cầu sau: 

- SKKN được Hội đồng khoa học trường xếp loại Tốt trở lên (hoặc theo thông tư số 35/2015/TT-BGDĐT Về việc hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng ngành giáo dục ban hành ngày 31/12/2015).   

- Ngoài các tiêu chí phải đạt được áp dụng cho chiến sĩ thi đua cơ sở theo đúng văn bản số 1236/HD-TĐKT ngày 19 tháng 10 năm 2011 V/v Hướng dẫn thi đua khen thưởng của Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, Hội đồng thi đua khen thưởng của nhà trường bình xét và lựa chọn các cá nhân trên cơ sở theo các tổ bình xét và đề nghị: Căn cứ vào thi đua, đánh giá, xếp loại hàng tháng, học kỳ, năm học của cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường theo đơn vị tổ. Mỗi tổ bình xét và xếp từ cao xuống thấp, theo từng đơn vị Tổ. Tỷ lệ đề nghị tặng danh hiệu “Chiến sĩ

30

thi đua cơ sở” của mỗi tổ không vượt quá 15% số thành viên của Tổ đạt Danh hiệu lao động tiên tiến.

Trong trường hợp các cá nhân của mỗi tổ xếp loại thi đua bình xét theo tháng, năm học như nhau, Hội đồng thi đua khen thưởng của nhà trường căn cứ vào việc hoàn thành các công việc của cán bộ, giáo viên, nhân viên của tổ đó, dựa trên các tiêu chí tiếp theo:

1. Các công tác kiêm nhiệm hoàn thành xuất sắc.2. Chất lượng mũi nhọn: Đạt giải thi giáo viên giỏi cấp tỉnh (xếp theo giải cao xuống

thấp), rồi đến có học sinh đạt giải trong kỳ thi HSG cấp tỉnh (xếp theo giải cao xuống thấp) và các cuộc thi khác. 3. Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh:        - Được xét tặng hàng năm cho cá nhân đạt được tiêu chuẩn quy định tại Điều 14, Điều 15 Nghị định số 42/2010/NĐ-CP của Chính phủ, điều 10 Quy định về công tác thi đua khen thưởng của UBND tỉnh Vĩnh Phúc theo văn bản hiện hành.      - Xét chọn trong số CSTĐ cơ sở có đăng ký CSTĐ cấp tỉnh đạt các yêu cầu sau:         

+ 3 lần liên tiếp đạt CSTĐ cơ sở (kể cả năm học mới);         - Có một trong các điều kiện sau:

       + Thành viên tham gia đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh, bộ, ngành, TW đã được nghiệm thu, đánh giá đạt yêu cầu được ứng dụng có hiệu quả trong thực tiễn;

+ Được cấp “Bằng lao động sáng tạo” của Tổng liên đoàn lao động Việt Nam và tương đương;

+ Đạt giải nhất, nhì, ba trong các cuộc thi chuyên môn của tỉnh hoặc khu vực; đạt giải nhất trong các cuộc thi kĩ thuật của tỉnh hoặc khu vực; đạt giải trong các cuộc thi toàn quốc do các bộ, ngành TW tổ chức;

+ Là tác giả hoặc đồng tác giả các giải thưởng của Nhà nước; + Có sáng kiến, giải pháp, áp dụng công nghệ mới được Hội đồng khoa học, sáng kiến

cấp tỉnh công nhận trực tiếp mang lại hiệu quả cao trong lao động, sản xuất, kinh doanh của cá nhân đó có tác dụng ảnh hưởng trên phạm vi toàn tỉnh.

- Có SKKN (do HĐKH Sở GD&ĐT chấm)- Tỉ lệ đề nghị tặng danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh” không quá 3% cá nhân là cán

bộ, công chức, viên chức (trong biên chế) của đơn vị. Trong trường hợp các cá nhân đạt được các tiêu chí giống nhau như trên, Hội đồng thi

đua khen thưởng của nhà trường căn cứ vào việc hoàn thành các công việc của cán bộ, giáo viên, nhân viên của tổ đó, dựa trên các tiêu chí tiếp theo:

1. Các công tác kiêm nhiệm hoàn thành xuất sắc.2. Chất lượng mũi nhọn: Đạt giải thi giáo viên giỏi cấp tỉnh ( xếp theo giải cao xuống

thấp), rồi đến có học sinh đạt giải trong kỳ thi HSG cấp tỉnh( xếp theo giải cao xuống thấp) và các cuộc thi khác. 4. Danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành,  đoàn thể Trung ương” và “Chiến sỹ thi đua toàn quốc”:       - Danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương” được xét tặng cho cá nhân đạt các tiêu chuẩn sau đây:

31

- Có thành tích tiêu biểu xuất sắc trong số những cá nhân 3 lần liên tục đạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cơ sở”;

Thành tích, sáng kiến, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu của cá nhân đó có tác dụng ảnh hưởng đối với Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương và do Hội đồng Khoa học, sáng kiến cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương xem xét, công nhận.      - Hội đồng Khoa học, sáng kiến cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương do Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương quyết định thành lập chấm chọn.       “Chiến sỹ thi đua toàn quốc” là cá nhân có thành tích xuất sắc, tiêu biểu được lựa chọn trong số những cá nhân có 02 lần liên tục đạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương” (cá nhân đó phải có 06 năm liên tục đạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở”).      Ví  dụ: ông Nguyễn Văn A đạt danh hiệu “Chiến sỹ  thi đua cơ sở” năm 2004, 2005, 2006, kết thúc năm 2006 đủ điều kiện để xét tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương” lần thứ nhất (quyết định công nhận vào năm 2007); tiếp đó năm 2007, 2008, 2009 đạt danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cơ sở”, kết thúc năm 2009 đủ điều kiện để xét tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương” lần thứ hai (quyết định công nhận vào năm 2010); thời điểm đề nghị xem xét tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua toàn quốc” cho ông Nguyễn Văn A chậm nhất trước ngày 01 tháng 6 năm 2011.      Thành lập Hội đồng Khoa học, sáng kiến cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương đề xét duyệt công nhận sáng kiến, giải pháp công tác, đề tài nghiên cứu cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương khi xét tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương” và đề nghị Thủ tướng Chính phủ phong tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua toàn quốc”. Việc thành lập Hội đồng và thành phần Hội đồng do Bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể Trung ương quyết định. Chú ý:1. Trước khi xét các danh hiệu CSTĐ cấp cơ sở cộng thêm điểm thưởng cho các đ/c kiêm nhiệm

Có bằng khen cấp Bộ (hoặc TW) cộng 24 điểm.Có bằng khen cấp Tỉnh cộng 18 điểm.Có bằng khen cấp Ngành (hoặc Thị xã) cộng 12 điểm.Số điểm được chia làm 6 phần, cấp trưởng được 3 phần, cấp phó được 2 phần, cấp ủy viên

được 1 phần.2. Trước khi xét danh hiệu CSTĐ cấp Tỉnh hoặc cấp cao hơn cộng thêm điểm các các đ/c - Mỗi năm đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở được 10 điểm. 3. Các đ/c có đóng góp trong các sự kiện lớn của trường (các đ/c tổ trưởng CM, thư ký HĐ, Thanh tra ND, CB, GV…) hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Ban Thi đua sẽ có cân nhắc trong từng trường hợp, từng thời điểm cụ thể. B. DANH HIỆU THI ĐUA TẬP THỂ (nhà trường) 1. Danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến”:

- Danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến” được xét tặng mỗi năm một lần vào dịp tổng kết năm công tác của cơ quan, đơn vị. - Danh hiệu “Tập thể lao động tiên tiến” được lựa chọn trong số các tập thể hoàn thành nhiệm vụ và đạt các tiêu chuẩn sau: + Hoàn thành tốt nhiệm vụ kế hoạch được giao;

32

+ Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực và hiệu quả; + Có trên 50% cá nhân trong tập thể đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”; không có cá

nhân bị thi hành kỉ luật từ cảnh cáo trở lên (bao gồm kỉ luật của Đảng; chính quyền; đoàn thể) hoặc hình thức “chuyển làm công việc khác có mức lương thấp hơn trong thời hạn tối đa 6 tháng” trở lên (nếu là đối tượng thuộc phạm vi điều chỉnh của Bộ luật lao động);

+ Nội bộ đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước. 2. Danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”:

- Danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” được xét tặng mỗi năm một lần vào dịp tổng kết năm công tác của cơ quan, đơn vị. - Danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc” được xét tặng cho các đơn vị hoàn thành nhiệm vụ và đạt các tiêu chuẩn sau:

+ Sáng tạo vượt qua khó khăn, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực hiện tốt các nghĩa vụ đối với nhà nước; + Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực và hiệu quả;

+ Có 100% cá nhân trong tập thể hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% cá nhân đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến”; có cá nhân đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở” và không có cá nhân vi phạm bị thi hành kỉ luật từ cảnh cáo trở lên;

+ Nội bộ đoàn kết, gương mẫu chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và quy định của cơ quan, đơn vị, địa phương.

+ Đối với tập thể có tổ chức đáng, đoàn thể thì các tổ chức đảng, đoàn thể đó phải đạt trong sạch vững mạnh. 3. Danh hiệu “Cờ thi đua của UBND tỉnh”:

- Danh hiệu “Cờ thi đua của UBND tỉnh” được xét tặng mỗi năm một lần vào dịp tổng kết năm công tác của cơ quan, đơn vị. - Danh hiệu “Cờ thi đua của UBND tỉnh” được xét tặng cho các đơn vị hoàn thành nhiệm vụ và đạt các tiêu chuẩn sau:

+ Hoàn thành vượt mức các chỉ tiêu thi đua và nhiệm vụ được giao trong năm; là tập thể tiêu biểu xuất sắc của tỉnh trong từng lĩnh vực, ngành nghề;

+ Có nhân tố mới, mô hình mới để các tập thể khác trong tỉnh học tập; + Nội bộ đoàn kết, tích cực thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham nhũng và các

TNXH khác.IV. HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG: 1. Căn cứ xét khen thưởng:

- Căn cứ Quy định về công tác Thi đua, Khen thưởng của UBND tỉnh Vĩnh Phúc;- Căn cứ theo hướng dẫn công tác thi đua, khen thưởng của Sở GD&ĐT;- Căn cứ theo đăng kí danh hiệu thi đua đầu năm học,

   - Căn cứ  trên thành tích qua các kì thi khảo sát chuyên đề, kì thi học sinh giỏi (đối với giáo viên dạy đội tuyển), kết quả xếp loại học lực cuối mỗi kì, tham gia các cuộc thi khác (văn nghệ, thể thao, thi soạn giáo án, sản phẩm KHKT,…).

- Căn cứ kết quả chủ nhiệm lớp, đánh giá thi đua của  đoàn trường; - Căn cứ xếp loại công theo tháng của tổ chuyên môn;- Căn cứ kết quả bầu chọn của Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường;

33

2. Khen, thưởng của nhà trường:     -Được xét trên thành tích mà giáo viên đạt được trong công tác chủ nhiệm, công tác chuyên môn, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. ...   -Xét khen thưởng vào cuối học kì, cuối năm học. 3. Giấy khen của Giám đốc Sở GD&ĐT:

- Có đăng kí từ đầu năm học,   - Được xét chọn từ những giáo viên- CBNV đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở” và có nhiều cống hiến trong công tác giảng dạy, chủ nhiệm, tham gia các hoạt động của nhà trường và thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao.    - Được bầu chọn cuối năm học căn cứ theo chỉ tiêu của Sở GD&ĐT giao (nếu có). 4. Bằng khen của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và Chủ tịch UBND tỉnh:        a/ Đối với cá nhân:  đạt các thành tích sau       - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và nghĩa vụ công dân, là những cá nhân tiêu biểu trong số những cá nhân 02 năm liên tục đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cơ sở”;       - Có phẩm chất đạo đức tốt; đoàn kết, gương mẫu chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; đi đầu trong các phong trào thi đua. Tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Tích cực tham gia các hoạt động xã hội;

- Nếu là Đảng viên phải được phân loại Đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ. Lưu ý: Ban thi đua có thể xem xét và nâng xếp loại thi đua đối với trường hợp sau :

- Đạt danh hiệu Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh từ giải ba trở lên. - Có thành tích trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh hoặc HSG quốc gia.- Có sáng kiến kinh nghiệm hoặc đồ dùng, dụng cụ dạy học đạt giải tỉnh.

b/ Đối với tập thể:- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, có 02 năm liên tục đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất

sắc” hoặc những tập thể lập được những thành tích xuất sắc được bình xét trong các phong trào thi đua theo đợt, theo chủ đề do tỉnh phát động; - Nội bộ đoàn kết, thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, tích cực hưởng ứng các phong trào thi đua;

- Bảo đảm đời sống vật chất, tinh thần trong tập thể, thực hành tiết kiệm;- Thực hiện tốt các chế độ, chính sách đối với mỗi thành viên trong tập thể;- Tổ chức Đảng, đoàn thể trong sạch, vững mạnh.

V. CÁCH ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIHàng tháng tổ trưởng tính điểm trừ trong tháng cho từng thành viên (qua bảng

theo dõi của các đ/c được phân công theo dõi), xếp loại theo điểm giảm dần cho đến hết các thành viên trong tổ, nộp cho BGH (đ/c Trung ngày 5 của tháng kế tiếp).

Điểm thi đua của các thành viên trong trường xét vào cuối năm bởi công thức: 60 + (điểm ở mục 13.2+13.3) + điểm trừ từng tháng + điểm thưởng.

Ghi chú: - Điểm ở các mục 13.2 và 13.3 là điểm TBC của các lần kiểm tra hồ sơ GV và các lần

dự giờ GV.

34

- Việc bình xét, xếp loại các đ/c trong BGH được Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường và HĐ thi đua cấp trên đánh giá xếp loại theo mức độ hoàn thành nhiệm vụ của trường và của các phần việc mà các cá nhân phụ trách.

- Ngoài ra ban Thi đua Nhà trường căn cứ thêm vào việc thực hiện các nội quy đơn vị, việc tham gia vào các tổ chức đoàn thể, những đóng góp hiệu quả khác vào sự phát triển chung của Nhà trường để xem xét danh hiệu thi đua các thành viên trong đơn vị

 

35