PTA Programma van toetsing en afsluiting vmbo-3 ......het Schoolexamen (SE) het Centraal Examen (CE)...

PTA

Programma van toetsing en afsluiting

vmbo-3 theoretische leerweg

Schooljaar 2016-2017

Vechtdal College Burgemeester Schuitestraat 3 7772 BS Hardenberg 0523-281428

1

INHOUDSOPGAVE

Inhoudsopgave 1 Brief voor ouder(s) en leerlingen 2 Enkele belangrijke zaken 3 Bepalingen uit het Examenreglement van onze school 4 Bevorderingsregels 5 Maatschappijleer 5 Rekentoets 5 Godsdienst 6 Nederlands 7 Frans 9 Duits 10 Engels 12 Aardrijkskunde 13 Geschiedenis 14 Wiskunde 15 Natuur- en Scheikunde -1 16 Natuur- en Scheikunde -2 17 Biologie 18 Economie 19 KV-1 (CKV) 20 Beeldende vorming 21 Maatschappijleer 22 Lichamelijke oefening 23 Dienstverlening & Producten (D&P) 24 Herkansingsformulieren 27

2

Aan de leerlingen van leerjaar 3 vmbo Ter informatie aan de ouders Beste leerling, In deze brief vertel ik iets over de gang van zaken rond de examens. Het eindexamen lijkt nog ver weg, maar in leerjaar 3 haal je al cijfers die meetellen voor het Schoolexamen. Het examen bestaat uit twee delen:

het Schoolexamen (SE)

het Centraal Examen (CE) Het Schoolexamen begint voor sommige vakken al in leerjaar 3 en loopt door in leerjaar 4. Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerjaar. De schoolexamens stellen we zelf samen. Het Centraal Examen wordt door de overheid aangeleverd. Op de site van onze school http://www.hb.vechtdalcollege.nl/Leerlingen/PTA.aspx hebben we de PTA's per vak opgenomen. De letters PTA staan voor "Programma van Toetsing en Afsluiting". Klik op de leerweg die je volgt:

Basisberoeps

Kaderberoeps

Leerwerktraject

T-plus en je ziet dan alle vakken. Voor elk vak wordt per periode aangegeven welke toetsen of opdrachten gemaakt worden, welke cijfers er gegeven worden, hoe het overgangscijfer wordt bepaald en welke cijfers meetellen voor het Schoolexamen. Als team hopen we dat je een goed jaar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond mag worden met een bevordering naar het vierde leerjaar en met goede resultaten voor je Schoolexamen. Heb je vragen: neem gerust contact op met de examensecretaris mevrouw Witteveen (kamer 101) Veel sterkte en succes toegewenst. H.M. Gaasbeek teamleider theoretische leerweg

http://www.vechtdalcollege.nl/fileadmin/plaatjes_hardenberg/Dagrooster/ToetsroosterVMBO/vmbo-basis__leerjaar_3_2008-2009.pdf

http://www.vechtdalcollege.nl/fileadmin/plaatjes_hardenberg/Dagrooster/ToetsroosterVMBO/vmbo-kader__leerjaar_3_2008-2009.pdf

http://www.vechtdalcollege.nl/fileadmin/plaatjes_hardenberg/Dagrooster/ToetsroosterVMBO/vmbo-basis__leerwerktraject__leerjaar_3_2008-2009.pdf

http://www.vechtdalcollege.nl/fileadmin/plaatjes_hardenberg/Dagrooster/ToetsroosterVMBO/vmbo-theoretische_leerweg___leerjaar_3_2008-2009.pdf

3

Een paar belangrijke zaken:

Beoordelingen Alle beoordelingen die je in leerjaar 3 en 4 voor het Schoolexamen krijgt, maken deel uit van je examendossier. Er zijn twee soorten beoordelingen: - een beoordeling met een cijfer - een beoordeling zonder een cijfer (handelingsdeel) Handelingsdeel Onderdelen waarvoor je geen cijfer krijgt, worden beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed) en worden handelingsdeel genoemd. De vakken LO en CKV zijn handelingsdelen. Je moet voor elk handelingsdeel een voldoende hebben. Als blijkt dat je aan het eind van het jaar een of meerdere handelingsdelen niet met voldoende of goed hebt afgesloten, dan geldt de bevorderingsregeling van leerjaar 3 theoretische leerweg. Deadlines (uiterste inleverdata) In het PTA staan weken waarvoor iets moet zijn ingeleverd. De genoemde data in het PTA zijn echt de uiterste data. Je mag je werk niet later inleveren. Je doet er dus goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij je docent in te leveren. Het niet inleveren van een handelingsdeel heeft tot gevolg dat je niet kunt deelnemen aan het Centraal Examen en dus niet kunt slagen.

Toetsen Er zijn toetsen, die meetellen voor de bevordering naar leerjaar 4 en voor het Schoolexamen. Er zijn ook toetsen die alleen meetellen voor de overgang naar het vierde leerjaar (voortgangstoetsen). Per vak wordt aangegeven hoe de toets meetelt. De cijfers voor het Schoolexamen neem je dus mee naar leerjaar 4. Becijfering en rapportage Je ontvangt dit schooljaar driemaal een overzicht met de behaalde resultaten en je kunt je cijfers ook volgen in Magister. Aan het einde van het schooljaar krijg je een rapportage van de overgangscijfers en per examenvak het cijfer dat wordt meegenomen als onderdeel van het SE naar het vierde leerjaar. In het PTA per vak wordt aangegeven hoe het overgangscijfer tot stand komt en hoe het uiteindelijke schoolexamencijfer wordt bepaald. Herkansing Het schooljaar kent drie periodes. Na het bekendmaken van de cijfers aan het eind van periode 2 en periode 3 mag je één van de toetsen uit deze periode (in de kolom herkansbaar aangegeven met ‘ja’) herkansen. Bij een herkansing telt het hoogste cijfer. Het formulier om aan te geven dat je gebruik wilt maken van een herkansing zit achterin dit PTA of kun je downloaden van de schoolsite. Herkansingen kun je niet sparen voor de volgende periode. Het opnieuw maken van een handelingsdeel valt niet onder de herkansingen. Het beroepsgerichte programma kent een eigen herkansingsregeling, omdat daar het beheersen van bepaalde vaardigheden van belang is voor het kunnen maken van de volgende opdracht. Deze herkansingen vallen dus niet onder de centrale regeling van één herkansing per periode. Voor het vak maatschappijleer geldt er nog een extra herkansingsregeling naast de centrale regeling van één herkansing per periode.

4

Enkele bepalingen uit het Examenreglement van onze school. Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle bepalingen weergegeven, die gelden voor het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het reglement ligt ter inzage bij mevrouw Witteveen. De meest belangrijke zijn hieronder even op een rij gezet. Regels voor de gang van zaken Als je door ziekte of door andere omstandigheden buiten je schuld verhinderd bent aan een onderdeel van het Schoolexamen deel te nemen, dan moet je teamleider daarvan, voordat de toets begint, telefonisch in kennis gesteld worden. Zo spoedig mogelijk wordt de telefonische melding schriftelijk door de ouders bevestigd. Als je buiten je schuld niet aanwezig kunt zijn bij een van de onderdelen van het Schoolexamen, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanneer je weer op school bent overleg je, nadat je daarvoor toestemming hebt gekregen van je teamleider, zelf binnen een week met de docent wanneer de toets wordt ingehaald. Dyslectische leerlingen en leerlingen met een andere handicap kunnen met de teamleider overleggen om na te gaan of er een Schoolexamen in een aangepaste vorm mogelijk is dan wel dat de tijd verlengd wordt. Je kunt hier alleen gebruik van maken als je een verklaring van een deskundige hebt (bijvoorbeeld een orthopedagoog) waaruit blijkt dat je een handicap hebt. Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit uiterlijk maandag 10 oktober melden bij je teamleider. Dit geldt natuurlijk niet voor personen die al een dergelijke verklaring hebben ingeleverd en waarvan al bekend is dat ze dyslectisch zijn. Onregelmatigheden Als je je aan het Schoolexamen en later het Centraal Examen onttrekt of je schuldig maakt aan onregelmatigheden, kan de directeur, na overleg met de examencommissie, maatregelen nemen. De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn: a. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets; b. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen

of het Centraal Examen; c. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of

het Centraal Examen; d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen

in een door de directeur aan te wijzen onderdeel. e. Ontzegging van de verdere deelneming aan het Schoolexamen of ongeldigverklaring van het

Schoolexamen houdt in dat je niet bevorderd kunt worden naar leerjaar 4. Pas op! Het niet op tijd inleveren van opdrachten kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. Voordat een beslissing wordt genomen zal de teamleider een gesprek met je voeren. Wanneer je het met de beslissing niet eens bent, kun je in beroep gaan bij de commissie van beroep. Uiteraard kun je je ouders hierbij betrekken of een door jou te kiezen meerderjarige. Het adres van de commissie van beroep is te verkrijgen bij mevrouw Witteveen. Beoordeling en bepaling van het eindcijfer Het cijfer voor een toets wordt uitgedrukt in een cijfer (1 - 10), met één cijfer achter de komma. Als je het met een cijfer niet eens bent, dan kun je daartegen na overleg met de betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroep gaan bij je teamleider.

5

Bevorderingsregeling De overgangsnormen hebben betrekking op 2 soorten beoordelingen: a. Cijferbeoordelingen:

Voor het Schoolexamen blijven de onafgeronde cijfers staan. De overgang wordt bepaald aan de hand van overgangscijfers.

b. Beoordelingen met goed, voldoende, onvoldoende: Voor de onderdelen binnen het handelingsdeel, wordt een einddatum vastgesteld waarvoor deze onderdelen moeten zijn afgesloten. Wanneer je na deze datum één of meer van deze onderdelen niet hebt afgesloten met een beoordeling goed of voldoende, is er geen bevordering mogelijk.

De bevordering gaat in 2 stappen. Aan beide stappen moet worden voldaan. - 1e: voldoen aan de cijfermatige bevorderingsnormen - 2e: voldoen aan de normen voor de handelingsdelen. Indeling periodes leerjaar 3 2016/2017

Het schooljaar wordt verdeeld in drie periodes: - dinsdag 30 augustus 2016 tot en met vrijdag 25 november 2016

- maandag 28 november 2016 tot en met vrijdag 10 maart 2017 - maandag 13 maart 2017 tot en met vrijdag 14 juli 2017

De toetsen vinden gespreid plaats over de volledige periode. Periode Opgave herkansing Herkansingsdata

2 dinsdag 21 maart 2017, voor 14 uur donderdag 30 maart 2017 3 dinsdag 11 juli 2017, voor 9 uur donderdag 13 juli 2017

Maatschappijleer Het vak maatschappijleer wordt getoetst binnen het Schoolexamen en kent geen Centraal Examen. Dit vak wordt in leerjaar 3 afgesloten. Het telt echter wel volledig mee bij de bepaling van de uitslag van het examen in leerjaar 4. Wees wijs en zorg ervoor dat het een ruime voldoende is, zodat je een goede start (compensatiepunt) maakt met het examen in het 4e jaar. Je mag dit vak herkansen als je het eindcijfer 6 of lager hebt gehaald. De herkansing omvat de in het PTA aangegeven onderdelen van het examenprogramma. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde schoolexamen geldt als het definitieve cijfer van het schoolexamen. Deze herkansing valt buiten de herkansingsregeling die per periode geldt. Opgave herkansing Herkansingsdatum dinsdag 4 juli 2017, voor 12 uur donderdag 6 juli 2017

Rekentoets De rekentoets is een zelfstandig onderdeel van de examens. Je hebt het recht om deel te nemen aan vier afnames van de rekentoets. Per schooljaar zijn er drie periodes landelijk vastgesteld. Minimaal een afname dient in het voorexamenjaar afgenomen te worden. Dit schooljaar zul je in week 22 of 23 (mei/juni 2017) de eerste afname maken. Het resultaat mag meegenomen worden naar leerjaar 4. In leerjaar 4 volgen er dan nog drie afnameperiodes waarin je kunt herkansen. In het schooljaar 2016-2017 zal het cijfer van de rekentoets nog niet meetellen bij de zak-/slaagregeling. De rekentoets is wel een verplicht examenonderdeel en het cijfer zal op de cijferlijst vermeld worden. Op het moment van schrijven van dit PTA is het nog niet bekend of het cijfer van de rekentoets in het schooljaar 2017/2018 zal meetellen of niet.

6

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: godsdienst 01-09-2016

Periode Tijds-

duur Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen-eenheid

School- examen ja/nee

Weging overgang 3 → 4

Weging school-examen

Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: g

od

sd

ien

st

1 p Hoofdstuk 11 en 12 Thematisch Godsdienstonderwijs waarin rond de begrippen “Arm en Rijk” en “De Toekomst“ de Bijbel, het Christelijk denken en de visie van diverse wereldgodsdiensten aan bod komen. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd1 nee ja

2 p Hoofdstuk 13 en 14 Idem rond de thema’s “Bezinning” en “Doodgewoon” Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd2 nee ja

3 p Hoofdstuk 15 Idem rond het thema “Doorgeven” dat aangevuld wordt met extra verrijkingsstof ter afsluiting van het schooljaar. Hieraan wordt een praktische opdracht verbonden.

Hd3

nee

ja

Totaal Methode: Perspectief deel 3-4

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

7

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Nederlands 01-09-2016

Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: N

ed

erla

nd

s

1

45

45

45

150

s s s p

s/m

Proefwerk Ho. 1 Proefwerk Ho. 2 Leesvaardigheid Ho. 1 en 2 Lezen boek1 en fictie-opdracht 1 Gemiddelde van: schriftelijke overhoringen; schrijfopdrachten; opdrachten Leesdossier; samenwerkingsopdrachten; enz.

A

B

C

D**

E*

Voor alles geldt: K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8 en: V1, V2, V3

nee

nee

nee

nee

nee

7%

7%

6%

5%

6%

nee

nee

nee

nee

nee

i. o. met docent

2

45

45

45

150

s s s p

s/m

Proefwerk Ho. 3 Proefwerk Ho. 4 Schrijfvaardigheid Ho. 1 t/m 4 Lezen boek 2 en fictie-opdracht 2 Gemiddelde van: schriftelijke overhoringen; schrijfopdrachten; opdrachten Leesdossier; samenwerkingsopdrachten; enz.

F

G

H

I**

J*


nee

nee

nee

nee

nee

7%

7%

6%

5%

6%

nee

nee

nee

nee

nee

i. o. met docent

* Dit cijfer bestaat uit deelcijfers. Door in Magister dubbel te klikken op het cijfer verschijnen de deelcijfers en de bijbehorende weging.

** Dit boek komt terug in het mondeling examen in leerjaar 4. s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h= handelingsdeel

8

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Nederlands (vervolg) 01-09-2016

Methode: Ta!ent handboek 3 vmbo-gt


** Dit boek komt terug in het mondeling examen in leerjaar 4. s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Ned

erla

nd

s(v

erv

olg

)

3

90

45

45

150

10

l/s s s p

m

s/m

Kijk- en Luistervaardigheid Proefwerk Ho. 5 Proefwerk Ho. 6 Lezen boek 3 en fictie-opdracht 3 Spreekbeurt over boek 1, 2 of 3 (kan al vanaf periode 1) Gemiddelde van: schriftelijke overhoringen; schrijfopdrachten; opdrachten Leesdossier; samenwerkingsopdrachten; enz.

K L

M

N**

O

P*


nee

nee

nee

nee

nee

nee

6%

7%

7%

5%

7%

6%

nee

nee

nee

nee

nee

nee

i. o. met docent

Totaal 100%

9

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Frans 01-09-2016

Methode: D’Accord 2e druk



Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: F

ran

s

1 45

45

15

s s

s/m

D ‘Accord deel 2, hoofdstuk 7 D’Accord deel 2, hoofdstuk 8 Gemiddelde SO’s, periode 1

A

B

C*

K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1 t/m K7

nee

nee

nee

8%

8%

8%

nee

nee

nee

2 45

45

45

15

s s

s

s/m

D ‘Accord deel 3/4, hoofdstuk 1 D ‘Accord deel 3/4, hoofdstuk 2 D’Accord deel 3/4, hoofdstuk 3 Gemiddelde SO’s, periode 2

D

E

F

G*

K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1 t/m K7

nee

nee

nee

nee

8%

8%

8% 8%

nee

nee

nee

nee

3

15

135

45

45

15

s h

s

s s/m

Toets spreekvaardigheid Leesdossier: 1 boek uit de serie ‘Pris sur le vif’’ D ‘Accord deel 3/4, hoofdstuk 4 D’Accord deel 3/4, hoofdstuk 5 Gemiddelde SO’s, periode 3

H

Hd1

I

J K*

K6 K2 -V1 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K7 K1 t/m K7

nee

ja

nee

nee nee

20%

8%

8% 8%

nee

ja

nee

nee

nee

Totaal 100%

10

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Duits 01-09-2016



Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter Examen- eenheid




Herkans- baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: D

uits

1 45

45 15-30

s s

s

PW Kapitel 1: Neue Kontakte PW Kapitel 2: Neue Kontakte. Gemiddelde van SO’s over: Redemittel, Lernlisten, tekst, grammatica , spreekvaardigheid

A

B

C*

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

nee

nee

10%

10%

9%

nee

nee

nee

2 45

45

15-30

s s

m/s

PW Kapitel 3: Neue Kontakte PW Kapitel 4: Neue Kontakte Gemiddelde van SO’s over: Redemittel, Lernlisten, spreekvaardigheid, grammatica, luister-/kijkopdracht, leesvaardigheid

D

E

F*

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7

nee

nee

nee

10%

10%

9%

nee

nee

nee

11

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Duits 01-09-2016


Methode: Neue Kontakte 3 kgt 5e editie


Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: D

uits

(verv

olg

)

3

45

45

15-30

40

s s

m/s

k/l

PW Kapitel 5: Neue Kontakte PW Kapitel 6: Neue Kontakte Gemiddelde van SO’s over: Redemittel, Lernlisten, grammatica, luister- en kijkopdrachten, spreekvaardigheid, leesvaardigheid Kijk/luistervaardigheidtoets (CITO)

G

H

I *

J

K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, K4, K5, K6, K7 K1, K2, K3, V1, V4 K5

nee

nee

nee

nee

10%

10%

9%

13%

nee

nee

nee

nee

Totaal

100%

12

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Engels 01-09-2016

Periode Tijds-

duur

Aard

van de

toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School-

examen

ja/nee

Weging

overgang

3 → 4

Weging

school-

examen

Herkans-

baar

Ja/nee

Deadline

opdracht

Behaalde

resultaten

Vak: E

ng

els

1 45

45

45

10

s s

l/s

s/m

Vaardigheidstoets New Interface Unit 1 (lees-en/of schrijfvaardigheid) Vaardigheidstoets New Interface Unit 2 (lees-en/of schrijfvaardigheid) Toets diverse vaardigheden (kijkvaardigheid/luistervaardigheid/ schrijfvaardigheid/leesvaardigheid) Gemiddelde van de overhoringen

A

B

C

D*

K1,K2,K3,K4,K7 K1,K2,K3,K4,K7 K5,K7 K1,K2,K3

nee

nee

nee

nee

10%

10%

5%

10%

nee

nee

nee

nee

2

45

45

45

10

s s

l/s h

s/m

Vaardigheidstoets New Interface Unit 3 (lees-en/of schrijfvaardigheid) Vaardigheidstoets New Interface Unit 4 (lees-en/of schrijfvaardigheid) Toets diverse vaardigheden (kijkvaardigheid/luistervaardigheid/ schrijfvaardigheid/leesvaardigheid) toepassing vaardigheden Gemiddelde van de overhoringen

E

F

G

h1

H*

K1,K2,K3,K4,K7 K1,K2,K3,K4,K7 K5,K7 K4,K5,K6,K7 K1,K2,K3

nee

nee

nee

ja

nee

10%

10%

5%

10%

nee

nee

nee

ja

nee

In overleg met docent

3

45

45

45 10

s s s

s/m

Vaardigheidstoets New Interface Unit 5 (lees-en/of schrijfvaardigheid) Vaardigheidstoets New Interface Unit 6 (lees-en/of schrijfvaardigheid) Toets diverse vaardigheden Gemiddelde van de overhoringen

I J

K L*

K1,K2,K3,K4,K7 K1,K2,K3,K4,K7 K7 K1,K2,K3

nee

nee

nee nee

10%

10%

5% 5%

nee

nee

nee nee

Totaal 100%

Methode: New Interface yellow label deel 3 (Uitgeverij Meulenhoff Educatief)



13

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: aardrijkskunde 01-09-2016

Methode: De Geo katernen: “Bronnen van Energie”, “Arm en Rijk” en “Grenzen en Identiteit” van Thieme Meulenhoff


Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: a

ard

rijksk

un

de

1

25

45

45

s p s

Thema 1. Bronnen van energie Deeltoets over Bronnen van energie Presentatie over Bronnen van energie Eindtoets Bronnen van energie

A

B

C

K5/V3 K5/V1,2,3 K5/V3

nee

nee

nee

5%

10%

15%

nee

nee

nee

2

25

45

600

s s p

Thema 2. Arm en rijk Deeltoets over Arm en rijk Eindtoets over Arm en rijk Onderzoeksopdracht over aardrijkskundig onderwerp in eigen omgeving

D

E

F

K7/V5 K7/V5 K1/K2/K3 en V1 t/m V3

nee

ja

ja

5%

15%

20%

5%

5%

nee

ja

nee

3

25

45

45

s p s

Thema 3: Grenzen en identiteit Deeltoets over grenzen en identiteit. Presentatie over een cultuur of grensconflict van een land. Eindtoets over thema Grenzen en identiteit

G

H I

K9/V6 K9/V1, 2,4 en 5 K9/V6

nee

nee

ja

5%

10%

15%

10%

nee

nee

ja

Totaal 100% 20%

14

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: geschiedenis 01-09-2016

Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: g

es

ch

ied

en

is

1 45

45

s s p

Het conflict Israël en de Arabische wereld Deel 1 Het conflict Israël en de Arabische wereld Deel 2 Praktische opdracht over het onderwerp

A

B

C

K11

K11

V7/V8

nee

ja

nee

10%

15%

10%

5%

nee

ja*

nee

2

45

45

45

s s s

De Koude Oorlog Deel 1 De Koude Oorlog Deel 2 Koloniale realisatie Indonesië-Nederland Deel 1

D

E

F

K9/V6

K9/V6

K4/V9

nee

ja

nee

10%

10%

10%

5%

nee

ja

nee

3

30

30

s s p

Koloniale realisatie Indonesië-Nederland Deel 2 Ontwikkeling Nederland na 1945 (cultuur/mentaliteit) Praktische opdracht over het onderwerp

G

H I

K4/V9

K8/V5

V7/V8/K3

nee

ja

nee

15%

10%

10%

5%

ja

nee

nee

Totaal 100% 15%

s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel *= in periode 2 herkansbaar

15

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: wiskunde 01-09-2016

Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: w

isku

nd

e

1

45

45

45

s s s

H1: Formules en Grafieken H2: Plaats en afstand H4: Rekenen met formules

A

B

C

K2, K3, K5, K4, V2, V3 K2, K3, K4, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

nee

nee

8%

8%

8%

nee

nee

nee

2

45

45

45

45

s s s s

H5: Kijken en redeneren H6: Werken met aantallen H3: Statistiek H7: Vergelijkingen oplossen

D

E

F

G

K2, K3, K4, K5, V2, V3 K2, K3, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K7, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

nee

ja

nee

8%

8%

8%

8%

12%

nee

nee

ja

nee

3

45

45

45

45

45

s s s s s

H8: Hellingen en tangens H9: Meten en redeneren H10: Grafen H11: Oppervlakte en inhoud H12: Grafieken

H I J

K L

K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K5, V2, V3 K2, K3, K5, K6, V2, V3 K2, K3, K4, K5, V2, V3

nee

nee

nee

nee

nee

8%

9%

9%

9%

9%

nee

nee

nee

nee

nee

Totaal 100% 12%

Methode: Moderne wiskunde 3 gt - editie 10 s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

16

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: natuur- en scheikunde 1 01-09-2016

Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: n

atu

ur- e

n s

ch

eik

un

de 1

1

45

45

45

s s p

Nask vaardigheden. H1: Krachten H2: Elektriciteit Praktische opdracht krachten

A

B

C

K1, 2, 3 K9 K5 K5

nee

nee

nee

12%

12%

7,5%

nee

nee

nee

2

45

45

45

s s s

Nask vaardigheden. H3: Energie H4; Het weer H6: Schakelingen

D

E

F

K1, 2, 3 K6, K9 K12 K5

nee

ja

ja

12%

10%

12%

3%

4%

nee

ja

ja

3

45

45

45

s p s

Nask vaardigheden. H5: Licht Praktische opdracht Licht H7: Materie + H8: Straling

G

H I

K7 K7 K11

ja

nee

ja

12%

7,5%

15%

4%

4%

ja

nee

ja

Totaal 100% 15%

Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg


17

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: natuur- en scheikunde -2 01-09-2016

Methode: NOVA (uitgeverij Malmberg)


Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: n

atu

ur- e

n s

ch

eik

un

de

-2

1

45

20

45

s s s

Nask Vaardigheden Hoofdstuk 1 - Scheikunde een wetenschap Praktische opdracht Hoofdstuk 2 – Water

A

B

C

K1, 2 en 3 K4, 10 K4, 10 K4,7 en 10

nee

nee

nee

10%

5%

15%

nee

nee

nee

2

45

45

20

s s s

Nask Vaardigheden Hoofdstuk 3 – Mengsels scheiden Hoofdstuk 4 - Nieuwe stoffen maken Praktische opdracht

D

E

F

K1, 2 en 3 K4, 7, 8 en 10 K4, 7, 8 en 10 K4, K10

ja

ja

nee

15%

15%

5%

2%

3%

ja

ja

nee

3

45

20

45

s s s

Nask Vaardigheden Hoofdstuk 5 - Verbranden Praktische opdracht Hoofdstuk 6 – Grondstoffen uit de aarde

G

H I

K1, 2 en 3 K5, 10 K4, 10 K5, 9

ja

nee

ja

15%

5%

15%

3%

2%

ja

nee

ja

Totaal 100% 10%

18

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: biologie 01-09-2016

Periode Tijds-






Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak

: bio

log

ie

1 45

45

s s s p

Proefwerk T1 Organen en cellen Proefwerk T2 Voortplanting en ontwikkeling Gem. SO’s T1, T2 Praktische opdrachten bij T1 en/of T2

A

B

C*

D

K4 K12 K4, K5, K6, K12 K1, K2, K3, K4

nee

nee

nee

nee

9%

9%

8%

8%

nee

nee

nee

nee

2 45 45

s s s p

Proefwerk T3 Erfelijkheid Proefwerk T4 Ordening en evolutie Gem. SO’s T3 en T4 Praktische opdracht bij T3

E F

G

H

K13 K5, K6, K13 K13 K2, K3, K13

nee nee

nee

nee

9% 9%

8%

7%

nee nee

nee

nee

3 45

45

s s s p

Proefwerk T5 Regeling Proefwerk T6 Zintuigelijke waarneming Gem. SO’s T5, T6, T8 Praktische opdracht bij T6

I J

K L

K11 K11 K11, V2 K2, K3, K11

nee

nee

nee

nee

9%

9%

8%

7%

nee

nee

nee

nee

Totaal 100 % Methode: Biologie voor jou (Uitgeverij Malmberg)



19

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Economie 01-09-2016

Periode Tijds- duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Examen- eenheid

School-examen ja/nee

Weging overgang 3 naar 4

Weging schoolexamen

Herkans- baar ja/nee

Deadline opdrachten

Vak

: ec

on

om

ie

1

45

90

45

s

p

s

Toets H1: Hoe groot is jouw welvaart?

Praktische opdracht

Toets H2: Wat voor consument ben jij?

A

B

C

EC/K/3, 4

EC/K/1,2,3

EC/K/3, 4

8%

10%

8%

nee

nee

nee

2

45

45

45

45

s

s

s

s

Toets H3: De bank en jouw geld

Toets H4: Ben je verzekerd?

Moduletoets: Hoofdstuk 1 t/m 4

Toets H5: Werkt dat zo?

D

E

F

G

EC/K/3, 4

EC/K/3, 4

EC/K/3,4

EC/K/3, 5

8%

8%

13%

8%

10%

nee

nee

ja

nee

3

45

45

45

45

s

s

s

s

Toets H6: Productie en markt

Toets H7: De overheid voor ons allemaal

Toets H 8: Over de economische grenzen

Moduletoets: H 5 t/m 8

H

I

J

K

EC/K/3, 5

EC/K/3, 6

EC/K/3, 7

EC/K/3, 5,

6,7

8%

8%

8%

13%

10%

nee

nee

nee

ja

Totaal 100% 20% Methode: PinCode (Noordhoff Uitgevers) s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

20

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: kv-1 (CKV) 01-09-2016

* verslaglegging op creatieve wijze.


Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: K

V-1

(CK

V)

1

h

Onderzoek Kunst & Cultuur

Oriëntatie CKV in eigen belevingswereld

Kunstdossier *

hd1

K1

K1/K2/K3

K4

ja

ja

week 47

2

h

h

Deelname Culturele activiteiten

Kunstdossier

Kijken naar Kunst en cultuur praktische opdrachten Kunstdossier

hd 2

hd 3

K3 K4

K2

K4

ja

ja

ja

ja

week 8 week 13

3

h

Onderzoek eigen gekozen culturele activiteit Oriëntatie op loopbaan/beroep Kunstdossier

hd4

K2

K1

K4

ja

ja

week 26

Totaal

21

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: beeldende vorming 01-09-2016 Periode Tijds-






Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: b

eeld

en

de v

orm

ing

(tek

en

en

/ha

nd

vaard

igh

eid

)

1

p p s

Praktische opdracht in 3 dimensies Praktische opdrachten in 2 dimensies met de nadruk op de beeldaspecten: - vorm - licht Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten.

A*

B*

C

K1 t/m K8 K1 t/m K8 K1 t/m K8

nee

nee

nee

11 %

11%

11%

nee

nee

nee

einde periode 1

2

p p s

Praktische opdracht in 3 dimensies Praktische opdrachten in 2 dimensies met de nadruk op: - ruimte - design Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten

D*

E*

F

K2 K3, K4, K6, K8

nee

nee

nee

11%

11%

11%

nee

nee

nee

einde periode 2

3

p p s

Praktische opdracht in 3 dimensies Praktische opdrachten in 2 en of 3 dimensies met de nadruk op: - kleur - compositie Vaktheorie: de genoemde beeldaspecten.

G*

H*

I

K2 K1, K3, K4, K6, K8

nee

nee

nee

11%

11%

12%

nee

nee

nee

einde periode 3

Totaal 100%

Methode: Beeldende begrippen: Bert Boermans



22

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg - vak: maatschappijleer 01-09-2016

Methode: Blikopener KGT-editie

Ja* Deze herkansing is uitsluitend mogelijk bij de extra herkansing voor het vak maatschappijleer. Alleen aan het eind van het schooljaar voor leerlingen die gemiddeld lager staat dan een 6,5.


Periode Tijds-duur

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof Letter Exameneenheid School- examen ja/nee



Herkans-baar ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: m

aats

ch

ap

pijle

er

1

45

45

45

s

s

s

Thema 1

Thema 2

Praktische opdracht

A

B

C

K2/K4/K7

K2/K4/K5/K6/K7

K2/K3/K5

ja

ja

ja

10%

10%

10%

ja*

ja*

nee

2

45

45

3 uur

s

s

s

Thema 3

Thema 4

Praktische opdracht

D

E

F

K2/K3/K4/K5

K2/K4/K5/K6/K7

K2/K3/K5/K7

ja

ja

ja

10%

10%

15%

ja

ja

nee

3

45

45

4 uur

s s s

Thema 5 Thema 6 Onderzoeksopdracht maatschappelijk probleem

G

H I

K2/K3/K4/K5/K6/K7 K2/K3/K4/K5/K6/K7 K1/K2/K3/K6/K7

ja

ja

ja

10%

10%

15%

ja

ja

nee

Totaal 100%

23

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: lichamelijke opvoeding 01-09-2016

Periode Tijds-duur

Aard van de toets





Herkans-baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Va

k: lic

ham

elijk

e o

pv

oe

din

g

1 n.v.t.

h

A: Atletiek - 12 minuten loop - Speerwerpen B: Spel - Hockey C: Turnen - Minitr. vrije sprongen - Minitr. steunsprongen over bok en/of kast D: Houdingsaspecten (bestaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen)

hd1

ja

2 n.v.t.

h

E: Turnen - Ringzwaaien (draai lengte-as) - Draaivormen om de breedte-as F: Spel (binnen) - Basketbal G: Outdoor - Klimmen H: Houdingsaspecten (bestaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen)

hd2

ja

3 n.v.t.

h

I: Spel (binnen) - Uni-hockey J: Spel (buiten) - Softbal - Voetbal K: Atletiek - 80 meter sprint L: Houdingsaspecten (bestaat uit inzet, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen)

hd3

ja

Totaal Het onderdeel houdingsaspecten bepaalt in iedere periode voor 50% de eindbeoordeling (O,V of G) s=schriftelijk p=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

24

2016/2017 Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-3 theoretische leerweg – vak: Dienstverlening & Producten (D&P) 01-09-2016

Periode Profiel module

Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter Examen-eenheid/ Profiel module




Herkans-baar Ja/nee

Deadline opdracht

Behaalde resultaten

Vak: D

ien

stv

erle

nin

g &

Pro

du

cte

n

1

1. organiseren van een activiteit 4. multimediale producten maken

P

T/P

Thema Restaurant ICT Word

A

B

P/DP/1.1 P/DP/1.2 P/DP/1.3 P/DP/1.4 P/DP/2.1 P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4.1 P/DP/4.2

ja

ja

4

1

4 1

nee

ja

In overleg

met de docent

2


P

T/P

Thema Reizen ICT Excel

C

D

P/DP/1.1 P/DP/1.2 P/DP/1.3 P/DP/1.4 P/DP/2.1 P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4.1 P/DP/4.2 P/DP/4.3 P/DP4.4

ja

ja

4

1

4

1

nee

ja

In overleg

met de docent

3


P

P

P

Thema Jeugdhonk of Festival of nieuw Observatie opdracht sectorwerkstuk Presentatietechnieken

E

F

G

P/DP/1.1 P/DP/1.2 P/DP/1.3 P/DP/1.4 P/DP/2.1 P/DP/2.2 P/DP/2.3 P/DP/4.1 P/DP/4.2 P/DP/4.3 P/DP/4.4

ja

ja

ja

4

1

1

4 1 1

nee

nee

nee

In overleg met de docent

SE klas 3

25

Dienstverlening & Producten (D&P)

Op de volgende pagina’s wordt het programma D&P weergegeven. Het programma D&P bestaat uit 4 profiel modulen en verschillende keuzevakken. In het derde leerjaar worden de profielmodulen aangeboden, in leerjaar 4 volgen de keuzevakken.

Profielvak

Het profielvak D&P bestaat uit 4 profielmodulen. De leerlingen in de Gemengde (en theoretische) leerweg moeten minimaal 2 verplichte profielmodulen afronden te weten: profielmodule 1 en 4. Beide profielmodulen worden gezamenlijk aangeboden in korte en praktische thema’s. In een thema staat een bedrijf of organisatie centraal, een thema bestaat uit basiskennis, enkele werkplekken en praktijkopdrachten.

Elke module is opgebouwd uit een aantal deeltaken. Over de inhoud van de 2 verplichte profielmodulen wordt aan het einde van leerjaar 4 een centraal examen (CSPE) afgenomen. Om deel te kunnen nemen aan het centraal examen D&P moeten de 2 verplichte modulen geheel zijn afgerond.

Profielmodulen:

1 Organiseren van een activiteit 1.1 een opdracht bespreken met de opdrachtgever, onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever 1.2 een activiteit organiseren 1.3 facilitaire werkzaamheden uitvoeren 1.4 regelgeving op het terrein van veiligheid en milieu met betrekking tot de organisatie van activiteiten herkennen, benoemen en toepassen

2 Presenteren, promoten en verkopen 2.1 verschillende vormen van communicatie en communicatiemiddelen 2.2 een product of dienst promoten en verkopen 2.3 doelgericht informatie geven en instructie geven

3 Een product maken en verbeteren 4 Multimediaal product maken

4.1 een digitaal ontwerp maken 4.2 een instructiefilmpje maken 4.3 een website ontwerpen en samenstellen 4.4 een applicatie ontwerpen en maken

* Voor het vmbo-GL zijn de profielmodulen 1 en 4 verplicht.

26

Keuzevakken

Om deel te kunnen nemen aan het centraal examen moeten minimaal 2 keuzevakken zijn afgerond.

SE cijfer D&P

Berekening eindcijfer:

Profielvak = (SE + CSPE) /2 = cijfer A

Keuzevakken = cijfer B1 en cijfer B2

Eindcijfer profiel: (2x cijfer A) + B1 + B2 / 4

CSPE: Centraal schriftelijk en praktisch examen KV: Keuzevak PV: Profielvak SE: Schoolexamen

Examenprogramma

SE leerjaar 3 KV leerjaar 4 KV leerjaar 4

B1 B2

2 1 1

Herkansing periode 2

UITERLIJK DINSDAG 21 MAART 2017 VOOR 14.00 UUR

INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT

FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN

VMBO, LEERJAAR 3

Naam leerling: ____________________________________ Klas: ____________________________________

Leerweg: VMBO-theoretische leerweg +

geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen: vak: ____________________________________ toets: ____________________________________ docent: ____________________________________

letter van de toets (zie PTA): ________________

(deze code dient men in te vullen anders kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadministratie.)

Het resultaat van de destijds gemaakte toets was _______ Dit formulier voor herkansing na elke periode inleveren bij de vakdocent. De docent levert na registratie het formulier en betreffende toets in bij de examensecretaris. Het formulier wordt op de dag van toetsing, samen met de toets aan de leerling overhandigd.

Na het maken van de toets wordt het formulier samen met de toets weer ingeleverd bij de vakdocent. De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering.

Het resultaat van de herkansing is ________ De herkansing is niet geslaagd, er is geen sprake van cijferverbetering. Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________

Herkansing Maatschappijleer

UITERLIJK DINSDAG 4 JULI 2017 VOOR 12.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT


MAATSCHAPPIJLEER

VMBO, LEERJAAR 3

Naam leerling: __________________________________ Klas:

Leerweg: VMBO- theoretische leerweg +





Na het maken van de toets wordt het formulier samen met de toets weer ingeleverd bij de vakdocent.

De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering.

Het resultaat van de herkansing is ________

De herkansing is niet geslaagd, er is geen sprake van cijferverbetering. Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________

Herkansing periode 3

UITERLIJK DINSDAG 11 JULI 2017 VOOR 09.00 UUR INLEVEREN BIJ JE VAKDOCENT


VMBO, LEERJAAR 3

Naam leerling: ____________________________________ Klas: ____________________________________

Leerweg: VMBO-theoretische leerweg +





Na het maken van de toets wordt het formulier samen met de toets weer ingeleverd bij de vakdocent.

De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering.

Het resultaat van de herkansing is ________

De herkansing is niet geslaagd, er is geen sprake van cijferverbetering. Datum: ________________ Handtekening vakdocent: ___________________________

PTA Programma van toetsing en afsluiting vmbo-3 ......het Schoolexamen (SE) het Centraal Examen (CE)...

Documents

Transcript of PTA Programma van toetsing en afsluiting vmbo-3 ......het Schoolexamen (SE) het Centraal Examen (CE)...