Psychodiagnostisch onderzoek bij kinderen met

een stofwisselingsziekte

Ikram MeskalLic. Klinisch Psychologe

CEMA Antwerpen

Literatuur Hoger risico op ontwikkelen van

psychische problemen + leerproblemen (Simons et al., 2006) Ontwikkeling protocol psychiatrisch

en psychologisch onderzoek

Doelstellingen protocol Opvolgen van ontwikkeling Vroegtijdig opsporen van

problemen Beeld schetsen van functioneren

op cognitief, neuropsychologisch en emotioneel gebied

Resultaat protocol Adviezen m.b.t. school: verwijzing BO,

verandering type onderwijs Zoeken naar geschikte opvang en

voorzieningen Opstarten van behandelplan:

Speltherapie Gesprekstherapie Groepstherapie Psycho-educatie Medicatie

Verloop protocol Ouders en kind worden op vaste

tijdstippen uitgenodigd voor psychiatrisch en (neuro)psychologisch onderzoek 1 j., 2 ½ j., 5 j., 8 j., 11 j. en 16 j.

Ook op vraag van ouders n.a.v. problemen thuis en/of op school

1 jaar Ouders Ontwikkelingsanamnese Vineland Adaptive Behavior

Scales (VABS) (0-18) Gedragsvragenlijst voor

kinderen (CBCL) (1½-5)

Kribbe, andere verzorgers,…

Gedragsvragenlijst voor kinderen (TRF) (1½-5)

Kind Bayley Scales of Infant

Development-II (BSID-II 2-42)

Ontwikkelingsanamnese

Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) Domeinen:

Communicatie Dagelijkse vaardigheden Socialisatie Motoriek

Gedragsvragenlijst voor kinderen (1½-5)

Bayley Scales of Infant Development-II

(BSID-II 1-42)

2 ½ jaar Ouders Ontwikkelingsanamnese Indien niet te testen:

Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) (0-18)

Gedragsvragenlijst voor kinderen (CBCL) (1½-5)

Leerkracht, kribbe, verzorger,…

Gedragsvragenlijst voor kinderen (TRF) (1½-5)

Kind Bayley Scales of Infant

Development-II (BSID-II 1-42) Snijders-Oomen Niet-

verbale intelligentietest (SON-R 2½-7)

Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest (SON-R)

5 jaar Ouders Ontwikkelingsanamnese Schedule for Affective

Disorders for School-AgeChildren (K-SADS)

Indien niet te testen: Vineland Adaptive Behavior

Scales (VABS) Gedragsvragenlijst voor

kinderen (CBCL) (1½-5)

Leerkracht Gedragsvragenlijst voor

kinderen (TRF) (1½-5) Schoolvragenlijst

Kind Wechsler Preschool and

Primary Scale of Intelligence (WPPSI-R 4-7½)

Indien geen taal Snijders-Oomen Niet-verbale

intelligentietest (SON-R 2½-7)

Schoolvragenlijst

Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI-R)

8 jaar Ouders Ontwikkelingsanamnese Schedule for Affective Disorders for School-AgeChildren (K-

SADS) Indien niet te testen:

Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) Gedragsvragenlijst voor kinderen (CBCL) (6-18) Vragenlijst rond impact ziekte: Child Health

Questionnaire (CHQ) (in ontwikkeling)

Leerkracht Gedragsvragenlijst voor kinderen (TRF) (6-18) Schoolvragenlijst

Kind Interview:

Schedule for Affective Disorders for School-AgeChildren (K-SADS) Intelligentie-onderzoek:

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-III 6-16) Indien geen taal:

Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest (SON-R 5½-17) Neuropsychologisch onderzoek:

Bourdon-Vos Test (6-16) Test of Everyday Attention for Children (TEA-ch) (6-16) 15 Woordentest van Kalverboer (6-12) Complexe Figuur van Rey (CFR) (6-14) Tower of London (TOL) (7-80) Wisconsin Card Sorting Test (WCST) (6½-89)

Belevingsonderzoek (i.e., vragenlijsten, projectieve testen): Competentiebelevingsschaal voor Kinderen (CBSK) (8-12) Vragenlijsten rond impact ziekte: Child Health Questionnaire (CHQ) (in

ontwikkeling) Ook nog andere testen en vragenlijsten op indicatie: Zinaanvultest (ZAT),

Children’s Apperception Test (CAT), Vier Affecten, Familie-Relatie-Test (FRT),…

Test of Everyday Attention for Children (TEA-ch)

15 Woordentest van Kalverboer

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)

Bourdon-Vos Test

Complexe Figuur van Rey (CFR)

Tower of London (TOL)

Wisconsin Card Sorting Test (WCST)

Competentiebelevingsschaal voor kinderen (CBSK)

Child Health Questionnaire (CHQ) Vragen over gezondheid en welzijn van

het kind Algemene gezondheid Lichamelijke activiteiten van het kind Dagelijkse bezigheden van het kind Pijn Gedrag … Zelfwaardering

11 jaar Ouders Ontwikkelingsanamnese Schedule for Affective Disorders for School-AgeChildren (K-

SADS) Indien niet te testen:

Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) Child Behavior Checklist (CBCL) (6-18) Vragenlijst rond impact ziekte: Child Health Questionnaire

(CHQ) (in ontwikkeling)

Leerkracht Teacher’s Report Form (TRF) (6-18) Schoolvragenlijst

Kind Interview:

Schedule for Affective Disorders for School-AgeChildren (K-SADS) Intelligentie-onderzoek:

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-III 6-16) Indien geen taal:

Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest (SON-R 5½-17) Neuropsychologisch onderzoek:

Bourdon-Vos Test (6-16) Test of Everyday Attention for Children (TEA-ch) (6-16) 15 Woordentest van Rey (12+) Complexe Figuur van Rey (CFR) (6-14) Tower of London (TOL) (7-80) Wisconsin Card Sorting Test (WCST) (6½-89)

Belevingsonderzoek (i.e., vragenlijsten, projectieve testen): Youth Self Report (YSR) (11-18) Competentiebelevingsschaal voor Kinderen (CBSK) (8-12) Vragenlijst rond impact ziekte: Child Health Questionnaire (in ontwikkeling) Ook nog andere testen en vragenlijsten op indicatie

Youth Self Report (YSR)

16 jaar

Ouders Ontwikkelingsanamnese Schedule for Affective Disorders for School-AgeChildren (K-

SADS) Indien niet te testen:

Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) Child Behavior Checklist (CBCL) (6-18) Vragenlijst rond impact ziekte: Child Health Questionnaire

(CHQ) (in ontwikkeling)

Leerkracht Teacher’s Report Form (TRF) (6-18) Schoolvragenlijst

Kind Interview:

Schedule for Affective Disorders for School-AgeChildren (K-SADS) Intelligentie-onderzoek:

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-III 6-16) Indien geen taal:

Snijders-Oomen Niet-verbale intelligentietest (SON-R 5½-17) Neuropsychologisch onderzoek:

Bourdon-Vos Test (6-16) Test of Everyday Attention for Children (TEA-ch) (6-16) 15 Woordentest van Rey (12+) Complexe Figuur van Rey (CFR) (6-14) Tower of London (TOL) (7-80) Wisconsin Card Sorting Test (WCST) (6½-89)

Belevingsonderzoek (i.e., vragenlijsten, projectieve testen): Youth Self Report (YSR) (11-18) Competentiebelevingsschaal voor adolescenten (CBSA) (12+) Vragenlijst rond impact ziekte: Child Health Questionnaire (in ontwikkeling) Ook nog andere testen en vragenlijsten op indicatie

15 Woordentest van Rey

Competentievragenlijst voor adolescenten