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' .. @ Re~aciótti- e~tre Psicolog!a y Ley ti'·cuer.do·s .. Y de.sacue·rdQ.f.i

}.

•\

Parf!.CO,ffi~nz~r a l~~blar de este tema e~ preciso realizar ..... ,."'"".·:"' "tcamien t~ hisfotká 'qüe· de··cuenta.,del surgimien r{) la adó.n,e,)?'.istenJf' .entre 16 'psü:t1logía y la ley. , , ,

H.:1cfo fines delsigfo:J,~sado siirgió la.preocupación {~xplicar las mo.tivacit)nes de ias conductas · ·a ley positiva. · asi, que se áeó una gran corri,e1~t,e .. · .. nes basadas sobre el presúnto carácter P,:atol~Sgko :4,ªJ~; n;tátd­festaciones criminales relafü/as a analizar .vei:d~p~f~s:. 4éf~r­macione.s .. o les,ion~s cerebráles ·capaces c::\J":? .. ,..Pr~i;i,@.t,~~miriar. desde·el nacimiento la cortductadel deHncuente:". ····· · ·

• • •• • • • ' 1 ·~i·. . . . .

Tal :9riez.ü~c~ón ttajo consigo un análisis nú1jjldoso .. ·de las anomalías (fsjcas y psíquicas de los criminales ~011. ~1 obje­to de evidenciar carac~eristicas constantes capaces,;pe 'ihdiyi­dualizar un determinado tipo human.o. Es, c,iesq'e el nad~ miento de esta posición que se aborda-rán los antecedentes históricos. .

:i:· ••. i

Ld~:'preeursores ¡\"

L6s 'primeros· en ocuparse preliminarmente de la cues-

'. 1

tión criminal, fueron los psiquiatras franceses Pinel y Ferros, quienes llamaron la atención de sµs contemporáneos sobre · . algunos estigmas psicológicos comunes a casi todos. los ,,_ ... delincuentes, entre los qqe observaron: la insensibilidad rnoral, la impulsividad, la imprevisi6n, y la falta ·cte remordi­miento; haciendo notar cómo las mismas eran acompañadas

155

::"···,

a menudo por ~c;po¿ü.i~~{¿~· 'd~ 2~·míder; .. íntelt:~cro~ll ...... ,· -~·, Pero quien dió una base lógifa:ylmmog~n~a.,a: ?st1,1s ~Shf.dios fue cor). ~odá probabilidad, el italiano Luis ·Feiraré.se~: hi~d.icb· i. · · .. ,¡;!!i

de la .Re.a~ Casi\ de Locos d1.fAv~rsa, aciarando las estrechas relaciones existentes enh·e el"crimenyl-a lo<::ur.a .. A.pesar.9~ ~.~~ . . . r planteamiento, ello no le impidió también,_h?r~:?:.~ .. ~n ~on_si~e- ·

la fos factores sociales ·\/fül1hlerita1es/.: . ·:: ni . obras bosqtiéjá figura. d~l tj.~J).~ue~te nato, de la .

peisonaiidad' f~tiilm~:pr-edispuesta.p~~~~',~l.·i;~iri\efr y·tea.d~ a toda a,Gcjón de rec~racióffm.orr.l. ,, ·~-. ·.·:.·~ ·· ·:. ::·' ·.' · ··::;;; · ·· · ·;.

Desde_'~fp~rifo'de vista · · f~rr~-~~~{se\Jpü~10· a ''" · todos fo.. co_i:i:cépfos de tm el twto _de lbs cri'minales, prop1.1g~1arido)fl Wci:esidad1de tma obra ~ie reediú.:adón"indi~ · vi duaf~,,~.l dt:~W~é:'eíechtf!r siei;rlRf.~:.{l; ~º-~.sujetos que de lin­quíanj~~,p~)~~'.'~~fúmsis ffskos·,y .pii~i}f9~,~ .... · ... · .· :· · ' .. ,.-.. · · "

· un· postei.%r!pá'So ·adel~nte,. .. ~;JE-?.O..:eD:.~~~ó :i&74, 'tomo' · · la py.):>l~~~.c~?u. dé'Tu:·'ftimosa: mon~g;~f!.~):ie·p~par. Virgmo· "~ns<1Y:R:, q~,_'.~~~~e~~~~~ sobre,h\imtH~~i~#f~9~b?,~~ ·. ~~l · · cnmen. './~11.~~- se analiián :desde e 11 .. P..~ y1$t& ·anttopofo­gico .2,66. co'i:\9en~Uos, t'li:9'as--indi. . . . .·~Aa9,'~~ Rierdi1°'selec;. donadas, el} .f.~~~dón con·el lugar de nadmien.t(; y. P,el ·tipo ·dé delito cometido; siguiendo la descripción para éitda indivi­duo, de las anomalías congénitas, de.los estigmas degenera~ tivos, del nivel intelectual y de las enfermedades orgánicas presentes en el análisis con particular e\tidencia. de las enfer­medades del sistema ner_vioso. A partir de dicha 'i.nve§ffga.;; ción; se concretó una do~trina sobre la naturaleza. morbosa del crimen: relacionada con factores degenerativos análogos a. los de ·la locura. ·

Ce10ar lombroso y la escuela positiva f

La obra de la escuela de Cesar Lombroso (1836-1909)

. .. ?

fue el comienzo de la fase científica de_ la criminología, den~ }?-

156 ..

"~ ¡ cia de la que 1ueo-o ·cr'. · .. :'.'( Psicología Forense.º sut/;)Ha el quehacer especifico de la

Este valioso n.::i.., • t .t 1. " , . r ... ~L1 wa ra l a iano enea 1 . ,. "" ¡

: .. terimnos el problema del ho~hr~<~ / '·" .... ro_;~~ .. , ()S. m1smos cuente, tratando 'de· , . .ºt::mt: Y de! hombre ·deHn-

...... bnsa11 en: ta¿tÓfes .. t"'"1~·ºt .. ~e1,., e1~ le.~!.~:.enci.a. süs raíces~ que Sf~ . · · · ."i ·'' .hUClOita ~~· '11'.lt'"f"''&¡t-.J·kí,,. .. ,;y·:;. d'f' · por medio d · ¡"' .:., .... , ... , .... , ...... .... . • "•t, 1.• """''j,.:1.tf ·1 rcal'il~s .. :· .. , e eyes coherentes Eii~st b · .. "G · º. . ·

y en otros escritos mas t. t ~ t o ra . .. en to y. locura .. ~' ... • e I rn o i.:1e agrupar V

gos·p~Koiógicos del hombte·-d t i • se P cupo ·d· ·i· · e. ª~~I).~o; . .y.c_p~&,~t)1J.~x:i.te:rnente P

r '-·.t .. i enl:i xcar las mismas cualid..ide~' (¡:O,"·;·;:,: . rormacion morbosa 1 .1 . • '" u.na

blecer un paralelo v '111 e ' . a ~P.1,,.T.J?Sia; cc~~1 el fin de esta .. ¡ " ons1gme11te' d" '6 · .. · · • a misma manera .tom, , ia·bnpshco <::C:muín. <; • 1_. ' o en cons1deraci6n ¡,.5 .,, t , , -oma(1c~s y las event~iales"ari"· !" , .... .~ ccorac.ensticas y E~studio las func1'oi1 • , ~ma ias flstcas· del <-ielmcu,ent<>

· es pstqmc¡¡ · , · ...i · .. " nantes, aün subordinand. ~ .~. slcon.s.~~~{~J~dpla¡S,,li.~t~~.r,:q1~·: .

S . , o e!has. a as primer ;" .... ,, .. ,.,,. '. "·

e perfeccionó asíJa t . . ·;•'; ... P,s .. ._ · .: .. r.;:;L .. : ,_ ... : Y de Ja loctfra. eona d~.la.:i¡afp.r.~~za: epil~p~oi.de · '.

· . Lombroso dió f ·· } · . t''' ',. '"'~ .. ,: .. · . la figura del crim. f n~a con precisión y)espítIRí ·ari~füicÓ"á .,. .

tuales v la . ma nato, ~n el cual las\'a~ÓmaHhk%nté1e'~·'" • Ci'lrencia de moral :i: d . f .. , ·, .... , .... . .. x· e

las al tern · , . . ic c1 serrn rut,p i,iúnódiffij'abl~·0 . .ii· ".::· . • 'c1ones orgamcas. Se :-r • • , ;;. , -..-.. .. .. 1 :.- , .. , .. /-.:;: ·'. ~l~ ..

tendna orio-en en un . :lgun su op1ry¿pn la delrm::ué1i'éiá· :l

0 · ª sene e e factores 't" · · · '' · e eterminar un sín :!. ' • • a av1cos, capilces de moral" v relac1'ona. de rome morboso, clasificado "'lcrcura· .

I • Q como hem ) ' . C

.epilepsia. <? v1sto, a men_udo'-.con fa

. las teorías de Lomb . · su obra fundamental "El f ros~, enco~traron la expresión en el a~o 1896, compuesta. 1~~ ~:. Delu~c:'.e~te", publicada en dedicado al análisis bio1J,.. .s toi:'p~, siendo. el primero dasificadón de variados fgKo ~el cr~n1:1nal, el segundo a la estudio de factore" e . - . !}?os e e delmcue_ntes y el tercero al ·", l :. nmmoo·enos ambie t l l c1on e e la cri:minalid"' :1 ,º . n a es, a a preven-

' nC Y a- SU terapia. t

157

Entre los alumnos de Lombroso, se destacaron en este ~;;.,·,·p···o· 'r' -i,,:.'.·1·0 ("1,.1·•···r.,' ""¡;,Pn fP 0 r·1· ; . .,,~0 • .;·r .. "'1·;:0 "'1;(.'1'1'c·1·,:.;;;> ' ... .<.! .Vi<>.. ._"·L« ci, 'l' ... . .<, .. ( 1,(!p,,<,! "l.._ !J.'"., U<!

· Ieg<1i en ia Univernidad de Torino) redacto.unet obfo !ituíada "La pena de muerte, a la· ldz.: la fisiología y :1apatologfa"; Antonio Marro-que en>St~ libro:~fLos ~RractetesdelosdeHn .... cuentes'é analizo con agudeza;ya seáloscf.actores · gic0$1• ya ·sea los spciológicos; en nna valios<i serie de vohímenes ... ;.· .· ·- ·; : . .

; cie }ft,tipo!ogfo de Jos ·.:lelincuentes; y Be1)igno . 'def ·. de teorías mas modernas, que sin des.m<?recer ia obr el maestro no descuidnrqn los mása recientes progre· sos de la Psiquiatría y de la Psicología. En su conjunto

. estudiosos, no excluyeron completamente los factores de ' transmisión hereditaria, P<'!ro los consideraron rnas como ele~ ·mentas de predisposición que de predeforminación.

Este ím/estigador realizó tma cfasifkadr5n de ios crinli­nales, la cua.l es una de las maás cortocidás y at'ept<1das. Consideró-una categoría de delincuente~· accidentales, subdi~ vidié:ndolos a su vez en las siguientes su:bcategorfos:

0

Delincuente accidental puro, llevado a cometer crímenes de leve importancia únicamente por circunstancias qesfavora-

, bles. ·''.

® Delincuente accidental por condiciones ambientales des­. favorables, hábitos o costumbre nocivas, malas compañas, sug~$tiones morales, etc.

:-:·; .: ~

, ::

0

Delincuente accidental por estados .emotivos, pasionales, . contingentes que quiebran su equilibtio habitual.

La segu11da categórfa contemplada por Dí Tullioo es . aquella de los delincuentes constitudonales, clasificada en:

0

Delincuente constitttcionaJ con orientaci6n lúpoevoluti­va, llevado al crimen por taras degénerativas y organopatfas

.,

cerebraJ~s, que detf?n;ninan un'i.nsufidente desarrollo intelectu~1l.

'1> Delincuente constitucional .con orientación psiconeur6tiw ca. Esta subcategoria,·-refl.ej(l; la ·opin~ón cpnstitudonalist& del . autoi;t.1ue considera.,posib!e tÍna·,predisposi¿1ón 1Í~reditaria.-:a la

.... neurosis · .................. ..

en: ' '.

: • 111 Lpc~út~in<;ú~~~.,se~ t.~~o~µrt ~~~jf;E}~~o, U~ya~~o oca-

siona.lmerite a la de~~enda. ·;~~~;;_: '. . . . . ... . . 111 Cru-:nirutl loco;;.sea ·un .i:ó~~.tm·cr.iminal que. eñcuentra· en

· ia locura solamente, lfüoportt.1nill,ficl de cometer 1'.íl.as deli~ tos. .. ~ .. :·

Teorías S-iosod~lógi.~as El prerursor de esta postura fue Enrico Ferri, quien

una doctrina. biosocio!ógir.a, según la cual el ambien~ daría la forma al que tiene su base en el fact<..,r

. ..., ..... "'''""'' Se trata., en resume!\, d~. ~ma oportuna yariadÓn de los estímulos soda.les capac~s de aduar sobr~ in.dividt~os, biológicamente predfapuestos, llevándolos a una práctica actuación de sus tende.ndas criminales. indd.encia los

""'"'""~"''"'de factores tend:ríé\ un valor propor~jonalmenh? inverso, sea que existieran casi con una prevalencia de· !os estigmas heréditarios, a míniina~r influencias ambientales y otras conh~aseñaladas por una situación opuesta.

i 1; \ ·,

. . . . P.sJco)Ógíc~~ e Individualistas . . · . ., .

El valor siempre mayor <1&igna.do ·a los fac.to.re.s .il).divi:­dualés'_:e1~. \sitf?l?'gí~.1 .~?taba tj_esti.:rtadq. 0 .. ~j~r~~i,.:?.Y ... influeiiiia .. . ta ~~~é..1!.'.~.?.~E~. -~~Xfjte7p_r~.t~d9~ .. dc;Ja P.~.r:.~9-~iªHgi:l.~.1~:riiajna1'..... .

dí~tfrifas éscúefa~ tie ·Psicolagfa de lei\o .prptú1:id.~j;_· d_~_ihs-pirad6n 'irias"'O :fnen'os· pskoanal.füca, ·· · · .··. ·efeeto una · cbnsideradfür de to, asignii:n:di:» á' cádil'unó de elfos .una-prop~,a

características peculiares. y ern::arl<i caso: r ·i ...

. los partidarfos de este planteo b=t1riso,.cada minal constituiría entonces un caso espec;i.ficp, quF? fx.'u;re<;'e í.in examen ~spedal, una i nterpretadón <\utói1p~J.!~ :Y., ~~n .método

i . . . . . co'rnpletatnent~,_¡indepe!."{Qi.f:!Í1 t12~, -~W.if.A~~!W s1:diizo .. prorn0tor del.Ihmi.aijt.,,,nnét-0,~o. d~ est1,1dm·:ael'cáso" basp~~-~i'en 1a minúdosa.frt\;estigaci(>1~t4él caso·,':' .. \·' '::·:".·:-.'f~t~ ... ~studioso, pot"la ·gri'li1 "imi"1<)1'tanda 'i.1~\~ .. l~ .. :f\~~,gr,ti} .A .<;óh.sF.. · deradón dé 'foctérés ·sociales, es· ·con~kl~rn.do·, ~L:éi·!;!ridor d1:~ una· criml.nol.ogfa ·in~iivídua1ista. sodaf~:; :·.. : .. :.:· ::: · ', ........ :

~~: : .

relación entre la Pskofogfa y Acuerdos y desác:uerdos

. ¡

.. Para poder abordar la relación existente entre la y ·1a ley, debemos coi:'ceptt1aliz<1r .ª ambas. Cuando hablamos ·de psicología, estamos haciendo

.referencia a mu1 deúda, <ria cual .Daniel Lagache define co.mo la. denda que esttrdia ·1a conducta. httmana. Segün ~xpHca .

. Javier Urrúa Portillo, lá psieok)gía es la.ciencia que esh.tdia el 1 ·

i;::omportamiento humano en. et más vasto sentido, abarca : ~,todas las.actividades; sentimientos y razo.nes las personas.· 1 . La ley es una norma jurídica ge1í.eral, expresada ¡

1. t

IM

mediante Ja palabrn, que ha sido 2reada por un proceso deterrninado y p9r .un 9~gan.() le$falativo. Como tal;:¡:,ara su vícrenda se íns.tatira .d~ntro del rtiá~có ·del sisteni.á 'C!.i::l dere-º ,. I . .. . . .. , .. , ... :· . . ...

cho pqsfrht,<.). ·-' : : . . . . . · ·"· .·· - · · ·· ~ · · ·· · p;,fra" defiúfr .. el .. derétrro; "Ja>iiér 'Urrúa··P.oi:tiHo,: .. refie.re ..

que el mismo es un r,:_¡111j.into_dé ·leyes', ·preceptos y regias a que están sometidos 19,~,hq~bres en st.dtlda social; es la cien­cia que estudia las leyi;s y su' flplkc¡~~ó:n. Siguiendo las:con~ ceptualizaciones del Dr. Zaffaroni, el derechó es un sistema de norm.q.s coercil;iles qp~ rigen la co1i\rivencia socfaL \

El derechá en m.iestro si~téna, es comportamiento humano norm~do y aiserlo, todo cuanto constituya la con-d u eta del h.oml;l.re abª/f-'.~a de algúna manera a su esfera, ya que .. ,s,i";e:~Airec:h_o. ~u~~_::· sol~ ~~{~'1~ y reglas, la conducta~ .. human" e.~lapa~a a ~-, ·:· pnsid~r.~p1~m. . ·

• IpeP:tf de. ~ste ~ t~~ema q~r.·~on~~s,, · e,~con.~ra~x:_os al .· homb.re,wjend.oe~1 s . .J,~qad. A:™:~rue resulte.obvio sen~l~r~ lo, nos,c;o~1ftitµitnos e~ ~o~iedad~;:p·~i;-que neces1tamt)S sahsta~ cer,:r~q.i¿~r.píentos. e \,:1~divos .~ti,#. no: püd~ámos alcanzar corpp ~.q.~jfdqos aisl.,~~.os o comq'·entes en s·o1edad. Ocurre sin embargo que, las in.cretas sodedadés· (que no sort cons· tan tes y homogé1):eas,lino variables y heterogé1i.e~iá) sopor~ tan una dosis .inevitable de dispersión y fra·gtneri·tación, de conflicto y violencia, _cau~ados · pbr · 1a ·condición.· humana y sus ansias de dominqciórt. En su esfiierzo pot detener el caos en medio de .tales f:uepzas disolventes fas dfütintas sodedades. elaboran est~a~~gi~z<a ~~~.vés 'de ·~ari"ad'a~f'fórin~s··de imposi· · ción, persuasión o c\m~enso a partir del control social;·enten~ dido éste como la inflttencía de la sotiedad que delimita las conductas de ios ind{vid~it)s~ ·Es así, como no existe una sola cultura en ~I ~undo ~n qÍ.1~ esté perrn'ítido hacerlo todo; y se sabe desde hace largo tiémpo que el hombre no comienza con l r1 libertad, sino con el límite -y fa línea & io infranqueable, tal

161

t:'S !a condusíón a la que arriba freud en Totem v Tabú. El asesinato del p<idte 'es el. act() ,qué lle;a a Freud a

plantear que en el principio fue la acdót¡.;)i' .~sta dio oriaen a . Ft Iey. Pues tra.s. e.lirgi.IJª!.:0.LP.?)Qt:<;..Y. .. !'?.él1!§%á~?X .$..t.! .. P.<#(\ .'?_qrgíó .·

.. e~ .~.rrep~~ti11:l~t:ntP.PO.tel -~~-tq'y n~.º!9..J'ª_§Q!}fÍ~!.l~Ji.9.~ q!Jp?_:-· b1h~ad; iº. que . se_ trmistox:rnq en .. arrepf!ntifUiento fue la comente tierna hada el· padre.;~ en .~anto .que el p~dre no amado se convirtió en esa idenfüicadón que se lJamo super­yo. P~if:. .. ~segurarse de que- ninguno de fos hermanos pu~efia

, s:r tráf.fitdb. c-01:10 ellos lo habían hecho cox:i su .padre, se prnl1i­b1eron.·:rnatar al hermano,. dando_ lugar al establecimiento de :~prohibición, la-cu~! segú~ Freud nos enseñ;, se respeta re~~ _izando .una ren:mc1a puls10r:aI, que por otro lado garantiza la segundad social... · .

f • Una cónc~pdón deLd~ref~W ~atu~:~l sostie.net,gue el ~undamento ultimo de la ley se q~lla mscr~pto y es mnªt() a la naturaleza humana.en cua11to t~l; y uno <..~e Jos valo~ertnna­tos,·. eternos y consustanciales, es la jus~cia; definiqa pOr Ulp1anp como ''dar a cada uno lo que le corresponde", Frente a es_ta concepción ilu1atista, segú~1 Ja .cuaL~.l. valor justicia se equipara a l~)S d.e~1ás valwe~ terr.ninales, ~~-b.e sostene~se que el valor ?e ¡ushcia, por definición, es un;;~'.alor relacional y, .

. por consiguiente, surgido del consensó y \;igente del ~onsen­s?, ~orlo c~1al es esencialmente relativo a tiempos y circuns­tanc1~~:: · L~, idea de justicia.como valor axial adquiere concre­ta expres1on en el derecho positivo, como fundamento del ~rdenámien.to·jurídico. Por lo tanto, es este val~r, el que sos­tiene por principio la ley positiva. · .

la ley es la representación de la normas que rlgen den­tro ~e una sociedad, por lo cual debe ser aceptada por todos Stls I~tegr~ntes. ~n tanto la ley no sea quebrantada, la convi-, venc1a social sera armónica y el bien sociá.l estará asegurado; es por ello que se hac€' necesaria su instaurad6n. es

16.3

ton1ada por los juristas en un sentido muy particÚlar, ya que entienden que se tl'ata algo objetivo, tanto que puede fo1blarse de qLÍe ley repi"esenta al derecho objetivo en con­tra})()si~ión ar'discúisó··pskológko qlíe sé presentatfo con. la categ:úrfa de derechásubjetivo.

sistern.a; .,...,.,,, .. ,.,, sosteniéndolo en sus jerarquías. además a:l ·ser este

'de~io légal, ú11 fnin ··· -f~forencittdt:'·ias éondüctas · · · consti tüye ·pm:: _, · ofivo en tm ·sí.Stem:a de-pro- ··

duccÜSti signifii::a~loi1iiis y qeé1kia's."' dis'curso, dis­curso j1irldicx{ atra,.ríésa todáS:,~~ueUas institut.fones y pn:ícti­cas qt:ic: sbn maniffesfam'enlé·'~érites de ctw'!ttol y

acdohes qúe ca-eh fuera d.~·considetadLYiegaL Podemos idefü, si'guiéndo ai Dr.· Eugenio Garrido

que psi¿ologfo. y derecho se"tel<ltiomm fundamental­mente porque aí.nbós tn:it;msobre condúctas hurnanas; y por

son ciencias humanas v sociales al dedr de Javier Urrüa Portmo v Blaii.éa Vázque'i ·M~iquita:·'ranto ·ta psicología como el derecho parten irifüvidüó, dersuíeto responsable

acto~i 'i conductas y "su capacidad }')i'l.ra modificar-· y éste resulta el nexo entre .Los dos erHiende1.1 qtte

estabiÜdad y el bienestar social tienden a ser alcanzados en_ cmmto es m<iyor la adaptación de cada }1ersona.

Se podría decir ·qm:i· psicología y derecho tener el ri1.ismo objeto de estúdió; y en realidad así es. Pero lo

::; ..

que suG:ede es que dend1s, si bien t~)frnm las conduc- ~ \,

164

tas humanas para su estudio, su enfoque lo desde distintas perspectivas. ·

Desde estos djstintos enfoqu.es, n_os encontramos. con . un punto. de' divergencia eiib:'.e aJnhri dis'dpÜ:ffaLs: I\'1i(?11\ras .·. en eLderechL1.cuando .. .se.,hp.bJa.~i~,\;;Q}:l(J~\i;:tª·~~-h~1~;~.r.t:f~tt:'t~t;~a ...

extedorizf!d,~;.l;tpEiiá#ogú:1; ~n 'st.1 éstudi.o la toma en ' tanto su aspedi::i'exterr\6 .

jn,temo, modo de ser irtdividtm y cohjim to . : .

para a su e:Momo. la conduda humana cómo püntó

la 'pskologí~ y la" ley, lleva a reconsiderar afirmaciones v Buckhout, quienes dicen ambas dendas se preocup,;m por co~prensfqi.1~ la· dón v la regulación de ia COI:\tj . .;.icta .huajana'. Esfo' teme~te der-to, p~+o lf!. comp1;~~si/)ri/ r~{ ;pt~dkd611: ladón signHi,cad.os, rnµ;Y.: .. 1.üst_lri'f:tjlcúandp ·

por.Ja pskologfa .o p.ián<J,o ;:sq:i\: i.itílW~d~s pbr .. úh ·fogisfa .. dor, segün alega.rt $~paté, Báy_~s, Ga#:o~y Se6fo1~ Solo tangendalmente· la ley ~iLJnferetiá;fp6r el ,..,.,,_."' .,,,..,,,,,,, nomotético de la .conducta. hi'.imana y .~,i.Ipohe · fondonam.iento conductual. hurri.ano; ·pero cometido, mientras que.sí.lo es para la pskología.

igual forma, podría d~cirse ,9ue la ex1:m~s10n ,. .. ,,.,..,",~ de la conducta humana" áplkáda por

por igual, .es ~quíypca; ... ·qúe la t·'=>''·'-1.J""'i'»«'

el descubrimiento de. la leyes · · de ~seres

no predice s!no que y prohibir positivamente, pen'»no explícitamente en las leves de Ja naturaleza hµmana, sino en 'función

poder qt;e v en función de lo que consictern bueno o malo 1:>ara la cori:v,ivencia de las personas.

La _;e1:,·ufod6n ele Ja conducta es i2~ fui1ción esend.al de ~ . .

l<) 18y · tiva 1 la n.os rt1nrc.a lo debernos h~iéer o evi .. tar~ ~/lie:ntras fu11ciór:1.d.e la. r.1sicologia S·ú ~:€nt·il2crtl·~ z;:i"riiie1'n'.~l con e1 deÚtfm; .ti ti.:1t(::~1dimiént~) cfo:ios .. p1i1t:esos· que· i:cir'úfocen a. él :idjetn teá:lké·o no un~ coí-idücta; es · decir, i1 encontrar el por qué un sújetó_ se adhíére a la ley o la 'nn•:gre,·ie , .< •. ExÍst~n muchos equívocos cu<.1n.do, desch:-' \O'l prn1tó de vista epistemológko, s~: tn:ttan de hallar las reladones entre psi.cologf<\ yley. Pero un 211üor eHn11na tiste e_quívoco'és Piaget cuando con precisión dice: "las dencfa.s júndkas ocú~ pan una posición muy_ diferente debido a qtie el derecho

consfü\.tY~ pn si;:;t~ma ~.i)e non~a~ y una ·n,orm~ ~e ~istfngúe, por su lTil,§ -~ ophgatqf~dt1d a~.J~s r~lac!o11es mas o menos

!~~:~~~ '~~~;~f~;;~:~IE;:~i:~~:;:;:!. ~~~:i~) ·a ~~i~~~!~6Í~1~: ~f H~ª:~~{~1~:5v~l! ~~~~ª~:1~~~: de el!~~;ú,,,, '.~\ras qué l~1a ley ri . _'ral s~ ápoya en un '"cteter­nnnismo e i·sal y S'll v¡pr de verdad depende exdúsivamen~ te de su adecuación a ll"s hechos".

Esto nos lleva a expresar que, no quedan dudas sobre lo que es propio objeto formal de la ley positiva, y lo que es propio de la psicología; cuandó ambas se aproximan a ~-u objeto mateF,í~i común: ~s la conducta. Se trata de lenguajes distintos: el del ser y el del deber ser, el de la imposición y el _del descubrimiento.

Por ro tanto, nos encontramos con que la relación entre psicología y ley es más intii:na que el mero hecho de compar­tir su objeto material ''la conducta"; sino que las dos tienen la r:dsma concepción de la naturaleza humana y de su compor~ tamiento. Y para _que ley no se convierta en algo irracional e

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:-.. . inhumano,, debe contar con el aporte de otras ciencias socia-¡,,,, r·n<y. 0 le· '" ·· --~ ol -, , _,_,,, ·-~''·'·" ' "'ps;c, Of,!.rn,

hacen1.os reforenda <1 las rel.adtl!1es entre psi·: cologfa y , ,, esfarhós,áfi.rrr\ando.q'µe .aurique,cada .. d.isdp!ii1a tenga su ccmetido;Jas.Jos,compat:tt:n u1~a conc~i1~iór\t.f;~fv9" ,, ca de los proce::;os que gobiernan la,:.condu¡:::ta,l{tim~n~, sol~) que una, !a ley supone o intuye, y !.a otra, l.a psiéologfo, los (;o loca_; en: su punto de_ análisis.. . .

,;~W._r1~\ las diferencüis esen0ilÜf;::s-entreJapsicql9gü1 yia ley, es~r.ue la ley nos· dice lo l}tte debemos -hac~r;_ y la pskq!o·· gia destübre !r.is leyes del ser, las leyes de la conducta.,

La ley positiva parte-de tma concepción d~la naturale~ za h t~mana y c::le:üna previsión del_ compo~tamiento '1wrµ.1no y legisla en consecuencia. :· ·

Desde la persp~ctiva psicológica, es_.:donde hall~ri~os el · verdadero- fundamentoentie la:'.psicólogí~.y Ja ley. p~s~tiva: en que muchas de las ley~s pósitivas tie1w;n su x?zón,\~ie. ser, su justificación teórica en los supuestos dÚ;Qzno funcip1tan la n~turaleza humana y así aparece formalmenteen lp§''.·prole-gomenos de cada ley según dijo_,Garrido e¡:t 1992. ,·

Las relaciones psicolegales.se fundamentan en.clefiniti~ va~ en que la !~y no es pum voh.mtarismoJ. ~ino que ·también qmer~ s~r r~~1onal. Al decir de Daksy Hastíe "cada ley y cada mstituc1on legal se apoyan en una presunción acerca de la na\"f·aleza humana y en la manera en Ljue se determina la cond1Xeta humana".

_ Del'm.ismo modo-, aI ser el derecho una ciencia -se.gún Munoz Sabaté- "multidimensional y omnipresente"; en muchas ~c~siones necesita de la psic~logía para ,la mejor c?mprens10n de los hechos gue se debaten en laprac~ica jitdi­ci~l. E~ ,así, como la psicología realiza sus aportes par~ la opti-

. nuzac1~n de la comprensión y aplicación de la ley.

. 8L Hay que ~nunciar t?tmbiért que derecho y psicologí~1

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concuerdan en su carácter cibjetívo1 empírico y cuantificador. En este punto_ se hace necesario comenzar a hablar de

psicológía áplicadá: ·· ·' . , . . · · L~a·1:is1foloafa·jurídka-es·ante.todo ps1colog1asQq¡:¡l; €$.

b , . ürúi. di#éiplir\á·qúé se ocupa de losaspedo.s:pSlqmco.$ .. C:'lr.?lC:~ terológh:os Li@ 'tó1nportamíento jürídico social, donde· nwo" hJcramos fa :sifoadón jurídica· in~egral:" ·

Si:;n·ün Garrido la psicología jurídica debió esperar h.:tsta el ·~iglo')CIX'pzii·l:ftjuidos .p·skól?gos de la época le ded;i· · caran tié:np6 'y e.S.fii'éftb:··., ·· 1 • ' i ;; .:- · , ·: : .. ·· -· · · · :.·

En 1908 ·'Mdriste11berg :mostró la imperio.sa necesidad que tiéhe·fa ley pdsitiva· de ctHiocer y aplicar los hallazg{:s d.e la psicolo~íá deritífica/;es}.1edalmente·en el campo .~el restl­monio prestr,dal. Así. _t~mbién ?;.?~mos hacermenc1:m. a que. en n úes'tió'pats· ei5' Jó·sé'lnge1\ifd~~q~tien .abre los can:mos ·que .. · acercan:··ª 1h;:pskofogíá<y :a hr·\~~i- positiva, a traves de sus ilnporfárife~'e:t1'i.ncivadó'ies:aport~s oe1Hrirriinología. Ento~ces· ·.

· es así- 'd:>fübiJ~ :pslfologia: cón1ie'hza a: realizar substanc1ales contrÍhG&~K~s P,ara· hFaplidi.Ci§!t•de la ley 'positiva, funcio­nando de este modo corito discfp1iria át.tXHiar del derecho en

su h.mtíóH\1e imparfifjüstida. · . Mientras él psicólogo en sus relaciones con la ley pos1-

tiva, se restrinja a su papel de experto que aconseja a la disci­plina jurídica en temas de conducta numana, pare:e que no se crean demasiados 'problemas. En definitiva, mientras .. el jurista siga detentando el poder de esta relación y el fsi~ó~o­go sea.'efaüxillar qu'e lé ofrezca los datos .s;1bre los prmc1p1os

debei·i fuhdamé1tar su argumentac1011, no se plantean · probléinas ·epistemológicos ni competencia

'planteó . en la. . . .º ciuiercitra sódál pretende convertirse· en arbitro, J(ls r~ladones entre psicología y ley s~ hacen difíciles.

La psicología jurídiéá debe atenerse a· la. norm<t

intentar explicar si la misma es o no justn, ni pretender argu·· ment<1 sobre si.:1s fines. Lo cual, no impedirá, sin embargo, el proporcionar datos._que c0Iáteralmente 'pueden ser interpre­tados.pQr.Jo?ji,i.r~9t~~-~~?n)~):gfotrnti~$\t~· .. t:léJii~l\1rttí'qp~)id.aci de ciertos· obJ.efrvos Ne) .e .. stá Jen"'..'l: · r.t. ·,,.·1· '·' r .. ·,. ···:···e· ·:i

. .. ·. e·····'···-····-··· ··········c-'.····-'-·····•oe•····-··J .. <:! .. , ... !(().P,l.U,l.!<1 ... t?.:a .... cm. L. e.e . acuerdo con. ,~l enfi;lque psicor~Sgico, debé ·. erúenderse por norma cualquier tipo . pauta 0· regla destfriad.a a producir efecto,~jurkikos .. Entran por lo tanto dentro de este concepto, las le)f.i$)'1 las re~o1.u~i.ones jµ~:ii<;:ial~s, lqs· páétos, ék.

,w;i{). psicofr1gí9_ j\J.ridica. se erige ~n un espacio de inter­sección ~travesap~') pq.r_discursos esex\cfalmente .divergentes. Desde el c21mpó de inserción es una _especialidad de la prac­tica profesional del psicólogo, define la aplicadón de la psi­colo.gía en el qu;npo)egal, surgiendo (,fe }.a articulación. del conoct;o,:i.!:1;:11to c~~ntff.~f'qAe).~ ps.i,_c,p_lpgía y:;~i cah1póleg~l~·:-_

La p.ra~is,. del:, psi,cólqgó_J;'f~n.trb··a~i'" escei:l'~rfrr-iegál. podrí~.ef5que.~a,;~i_zas~,'i\~r _;¡€n~~4~· ~ti\piip;~'son1~·1a fúri~~óíf<le evaluar, y J:mnl'.ia~. tr~taiµi~11fo)i.JO.s. sújeto~ .. qíiitp«.?r (jfv~rsas . . ... ' '·· . . ..· . . ..... ,,..._ .... circunstan~ra;; s.e encuentren ~-.. 4-i~pósiciórfde la justicia. ·

El psicólogo jqr,íq,i<;,o sé v~Jnserfo e~· é(éteserfüi~:flo de su rol .en diferfFntes ámbitos de ~plicación'_:d6hde._s1t<l?sarfo~'· Han ambas disciplinas: psicofogfay dered~6. · ·

. Dentro de los ámbitos de inserdón'Ciel pskófogo jurí~ chco nos encontramos con: el ambito tríbunalido, el" ambíto penit~pdario, el ambito minoril, el <úi~hifo policial, el .ambito hospitf'!larío, y el pseudoámbi.to de lé! drogadependencia.

En el ejercicio cotidiano, el psicólogo que' se deie!~·vuel­va en los mencionados espacios, se verá uria y otra ·vez inte­rrogado la por cuanto la Justicia, ,, · · · en este caso como la estructura Estatal qtie imparte !a va, le requerirá aportes que le sirván. para dar respuestas a

temas en donde el saber del derecho se aueda argumentos así como el oficio · psicc;iogo jurí-

169 ~

td la r:rlisión ciei juri~;ta, e:..1 todps los estratos y gra~· cler (f0::·ecl10. De sirnples y oficiosa§·; l3S fúirCibrtes. del.p_;si-· ... : . V

cólogo jurídico van pasando ;;1 constituirse en funciones ofi-, cí~-lfasdeiEstMo·acttial:El·campodela"psicologías~)li'. .. Pre-: senfa''pí:'opidb al jttri:sta·;:-ya·,,queéste ha.comprobado.qü~.fi'\S.

va.

"'"'l.,,,.,1.r'1·,,.,," solo ·1·c~1•7"n j,;· •. .,, .... , ... ;:-'<.~ ... '·"-" , .. Z'L ti, ... :·!"·':·ª v~.,.

"""<::! , ... --1 (J ~--- 'f • • 1;. J:::; 4 . -··. . pvl,.(; Ot)<i· La Iei'HlGc.C

que cie,nóa psicológica se hecho er1 él rrn .. 1~ndo jt1ríd.ico '"°"'·"''~"·1··nr.

del recorrido que se ha rea·· hecho mención a los puntos de y que se plantean entre la psicología y la ley. Pero

conveniente e · o corolm:io de esta presentación, rea­ptual d~. los ejes fundamentales que

~~t5/:: t? ·:(::.:·;

odo lo i~p.uesto hasta aquí, pueden s cond u~Jpnes: ntactos,:kntre. psicología y ley según den divÍ.J:lir en cuatro categorías dife-

%::{·: .

· uede ser el fundamento de la ley positi·

2) La psicologí,a actúa como auxiliar de la ley positiva.

3) La psicología y la ley comp&rten su objeto de estudio, en la medida en· que el comportarniento legal es objeto· de est\.i:dio en sí mismo o en.Ja, medida en que la sihk10L~11.·ieg~i'es elégida como laboratorio para el ·?studío de la condÜcta'hl'.únan.a.'

M .. La influencia de la ley sobre e1 comportamiento. huma· no. · ..

En cuantffa las divergencias que se plantean entre psi· cologia y ley, debe decirse que para la ley el sujeto es causa fundamental dé sus actos. La ley se centra en que el acto es

conciente y voluntario/ es decir, intrínsecamente det.em1ína­c:o. c:mnbio, h ;';"icnlnd'l '0 in ni~o·~u· n"'Ct:<:E1rí·~1ne'1te e<:roc atributos, 2füma •J~.i .. (' ·¿~;~;:~ ~s ·~;~~<l .;¡~ión. ·~tl;~ E.'~trec'.ha. ., . l; conduct~ pu:es Út misrrli.' esfrí ·d~~terrnínada .principalmente, flOr l~s c1~-cúnsfa1icfos Y' pótH aptet1dízaje: far esta línea; debe hacerse reférenCia ¿¡ qút::" si'biért f<fl'ltü el derecho; -como

objetiva, la hechos ¡ • ~ "' l que Ja psK01og1a centra su en a

subjetiva, la verd.~,d que subyace en el sujeto y se construye en base a .su historia de vkh1 y contexto sodoni.1· .. rural en qtw se desenvuelve.

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