DONDERDAG 12 JUNI 2014

PROGRAMMA INFORMATIE- ÉN SEMINARAVONDMAATSCHAPPIJ & RECHT

1

INFORMATIE- EN SEMINARAVOND VOOR MAATSCHAPPIJ & RECHTPROFESSIONALS 12 JUNI 2014

U wilt een nog betere sociale, pedagogische, juridische, veiligheidskundige of HRM professional worden. Of misschien wilt u zich verder specialiseren of juist uw (vak)kennis verbreden en tools in handen krijgen om nog effectiever in uw vak te worden. U wilt niet alleen bijblijven en kennis nemen van de meest actuele inzichten, u wilt ook met vakgenoten in gesprek. Of u zoekt naar een integraal antwoord op de vraagstukken binnen uw vakgebied. Welkom bij Hogeschool Utrecht,waar onderwijs, praktijkgericht onderzoek en beroepspraktijk sterk met elkaar zijn verweven, met een brede expertise en geaccrediteerd aanbod op het terrein van Maatschappij en Recht. Het programma bestaat vandaag uit twee onderdelen.

In het seminar/workshop programma nemen onze sprekers u graag mee in onderwerpen als: sport als middel voor participatie, schuldpreventie, brede scholen in de wijkgerichte aanpak, spel als doel of middel, hanteren van agressie, ouderbegeleiding, de HRM-er van de toekomst, Arbeidsrecht, Mediation en de nieuwste inzichten op het gebied van Verlies en Rouw.

Parallel aan het seminarprogramma kunt u tijdens deze avond kennismaken met ons (na)scholingsaanbod voor Maatschappij & Recht professionals.

Naast deeltijd opleidingen, post-hbo-opleidingen en een masteropleiding is er ook een breed modulair aanbod. In een persoonlijk gesprek kunt u uitleg krijgen over het studieprogramma en de toelatingseisen en kunt u uw vragen stellen. Daarbij bekijkt u dan samen welke professionaliseringsvorm het beste aansluit bij uw wensen en mogelijkheden. Eén deur verder is er ook een informatie- en seminaravond voor Onderwijs & Opvoedingsprofessionals. U bent ook daar van harte welkom. Ik wens u een inspirerende avond. Namens de faculteit, Loes Berendsen Directeur (a.i.) Faculteit Maatschappij & Recht, Hogeschool Utrecht

2

PROGRAMMA SEMINARS EN WORKSHOPS Tijdens de seminars en workshops doet u state-of-the-art kennis op en krijgt u een indruk van het aanbod en niveau van de opleidingen. Vandaag kunt u de volgende seminars bezoeken binnen het thema Maatschappij & Recht.

SEMINARS 16.00 – 16.45 uur in lokaal: 1E150 18.00 – 18.45 uur in lokaal: 2F130 Trainerskracht: sport als middel voor participatie. Door: Eelco Koot, Hogeschooldocent Lectoraat Participatie en Maatschappelijke Ontwikkeling, Faculteit Maatschappij & Recht, Hogeschool Utrecht Voor: Een ieder die te maken heeft met jongeren met diverse problematiek. Bij het project Trainerskracht worden jongeren met passie voor sport opgeleid als voetbaltrainer om ze daardoor te laten groeien op andere leefgebieden. Na dit seminar heeft u inzicht in de mogelijkheden die sport biedt om participatie te bevorderen. 17.00 – 17.45 uur in lokaal: 1E150 Brede School in de wijk; verbindende pedagogische omgeving in 3D. Door: Jacques Verheijke, procesbegeleider, onderzoeker en adviseur Lectoraat Participatie en Maatschappelijke Ontwikkeling, Faculteit Maatschappij & Recht, Hogeschool Utrecht en promovendus aan de Universiteit Utrecht. Voor: Iedereen die de gedachte boeiend vindt dat onderwijs, welzijn, opvang en andere pedagogisch werkende organisaties krachten bundelen en samen van betekenis kunnen zijn voor wijken, buurten en hun bewoners, kinderen en jongeren in het bijzonder.

De brede school is een rijke pedagogische omgeving waarbinnen kinderen van nul tot en met twaalf jaar zich optimaal in een doorgaande lijn kunnen ontwikkelen. Ingebed in de wijk biedt de Brede School toegankelijke voorzieningen waarbinnen een samenhangend dagprogramma wordt aangeboden. Opgroeien in verbindende pedagogische omgevingen

3

stimuleert de ontwikkeling van kinderen. Brede scholen kunnen hierin een spilfunctie hebben. In de praktijk blijkt het echter niet eenvoudig te zijn dat professionals, ouders en wijkbewoners rondom kinderen samenwerken. U krijgt doorkijkjes in de boeiende praktijk! Na afloop ontvangt u het boekje: Opvoeden en ontmoeten in de wijk. 18.00 – 18.45 uur in lokaal: 1E150 19.00 – 19.45 uur in lokaal: 1E150 Jongeren en financiële gezondheid. Door: Pim van Heijst, FMR, PMO-SJD en Jesse Gruiters, FMR, SJD Voor: Werkt u met jongeren en komt u veel financieel ongezond gedrag tegen? Of werkt u aan de hogeschool en wilt u in de praktijk aan de slag, samen met studenten? Dan bent u op de juiste plek bij deze workshop. Jongeren vertonen vaak financieel ongezond gedrag. Zoals we allemaal weten kan dit grote gevolgen hebben voor hun dagelijks leven. In deze workshop gaan we in op deze problematiek en delen de sprekers hun ervaringen met het zoeken naar preventieve en curatieve oplossingen samen met gemeentes en scholen. Centraal staat daarbij hoe je concreet aan de slag kan, eventueel sámen met hbo-studenten. Ervaringen in het verbinden van onderwijs, onderzoek en de praktijk komen aan de orde. Er is ook uitgebreid ruimte voor uw inbreng.

WORKSHOPS 16.30 – 17.30 uur in lokaal: 2S155 Train de trainer psychofysieke weerbaarheid Door: Berendineke Steenbergen is docente aan het Centrum voor Social Work en medeontwikkelaar van de training. Ze is sinds 2001 betrokken bij alle landelijke opleidingen tot weerbaarheidstrainer, is gastdocent en examinator van nog 4 andere opleidingen op dit gebied in Nederland. En werkt ook landelijk trainer en adviseur op dit gebied. Voor: Professionals in de hulpverlenings- of welzijnssector of in het onderwijs. Bijvoorbeeld jeugdzorginstellingen, instellingen voor maatschappelijke opvang, tbs-instellingen. Maar ook professionals in hulpverlening aan mensen met een licht verstandelijke beperking en kinderen met bijvoorbeeld ADHD of PDD-NOS. Als professional kunt u te maken krijgen met situaties waarin pesten, intimidatie, groepsdruk, racisme of (seksueel en huiselijk) geweld aan de

4

orde is. U kunt ook te maken krijgen met cliënten waarvoor dit geldt. U begeleidt misschien mensen die weinig weerbaar zijn en dit uiten in subassertief of juist agressief gedrag. In het werkveld is er veel vraag naar verantwoord gegeven weerbaarheidstrainingen. Met de enige post-hbo-opleiding Psychofysieke weerbaarheidstrainer in Nederland leert u een training weerbaarheid te ontwikkelen en te geven aan verschillende doelgroepen (kinderen, volwassenen en pubers). Dat geldt voor algemene trainingen, maar ook voor specifieke doelgroepgerichte trainingen. Tijdens deze workshop maakt u kennis met de methodiek van psychofysiek werken in weerbaarheid en met de opleiding. U ervaart de mogelijkheden die weerbaarheidstrainingen bieden in uw werkgebied. En u krijgt zicht op hoe u in uw werksituatie een weerbaarheidstraining kunt opzetten en inzetten. 17.45 – 18.45 uur in lokaal: 2S155 Train de trainer hanteren van agressie Door: Angele Verkaaik is naast trainer, docent en supervisor ook coördinator van het cluster persoonlijke en professionele begeleiding bij het Centrum voor Social Work. Voor: Professionals (trainers, docenten, weerbaarheidstrainers, trainingsacteurs) in zorg, welzijn en/of onderwijs met aantoonbare ervaring en/of scholing voor het geven van trainingen aan andere professionals. Agressie hanteren is geen 'kunstje'. In agressief gedrag zit een vraag aan de begeleider. De begeleider zal daar een antwoord op moeten vinden. Als professional, maar ook als persoon. Als agressietrainer ondersteunt u professionals bij het vinden van hun antwoord en adviseert u organisaties om een passend agressiebeleid te ontwikkelen. Daarbij wordt soms gebruik gemaakt van trainingsacteurs. Na het volgen van de workshop heeft u meer zicht op wat er specifiek is aan agressietrainingen (ten opzichte van andere trainingen) en heeft u handvatten voor het werken met acteurs in trainingen. 16.30 - 17.00 uur in lokaal: 2S228 De HRM’er van de toekomst Door: Erika Hokke is docent HRM, trainer en begeleider van veranderprocessen. In het verleden is Erika werkzaam geweest als HR-manager bij verschillende organisaties. Voor: HRM’ers, aankomend HRM’ers, managers die een HR-verantwoordelijkheid hebben en overige geïnteresseerden.

5

Tijdens deze workshop gaan we in dialoog met (aankomend) HR-professionals en HR-geïnteresseerden over de rol van HR en de HRM’er in de toekomst. Het HRM-werkgebied is binnen veel organisaties in ontwikkeling. Shared Service Centers worden ingevoerd of juist afgeschaft, HRM wordt steeds vaker belegd bij het lijnmanagement en in veel organisaties speelt HRM steeds meer een rol op strategisch niveau. Wat betekent dat voor u als HRM-professional? Wat is uw rol, verandert deze? Wat is uw invloed op uw eigen rol en ontwikkeling van het HR-werkgebied binnen uw organisatie? In deze dialoogsessie krijgt u zicht op de mogelijke ontwikkelingen van het HR-vak en de HR-professional. 17.45 – 18.15 uur in lokaal: 2S228 19.30 – 20.00 uur in lokaal: 2S228

Nieuwste ontwikkelingen Arbeidsrecht voor HRM Door: Marja van de Poll is docent Arbeidsrecht en management en organisatie bij de opleiding HRM. Marja heeft ruime ervaring in het bedrijfsleven als consultant. Voor: HR-adviseurs, HR-managers, managers, aankomend HRM’ers en overige geïnteresseerden. Deze workshop is een proefcollege over de nieuwste ontwikkelingen op het gebied van arbeidsrecht in relatie tot het HR-vak. Arbeidsrecht is een vakgebied dat continu in beweging is. Nieuwe wet- en regelgeving volgen elkaar snel op. Als u werkzaam bent in het HRM-werkveld is het belangrijk om goed op de hoogte te zijn van deze nieuwe ontwikkelingen. Dit vergroot uw toegevoegde waarde voor uw organisatie. In dit proefcollege wordt u in vogelvlucht bijgepraat over de laatste stand van zaken op het gebied van arbeidsrecht.

16.30 – 17.30 uur in lokaal: 2F120 Mediation Door: Marion Uitslag is mediator en trainer en docent bij HU Mediation. Ze heeft na haar opleiding twaalf jaar lang als sociaal en maatschappelijk werkster in het Pieter Baan Centrum (Psychiatrische Observatiekliniek van Gevangeniswezen) gewerkt. Vervolgens heeft zij Rechten gestudeerd aan de Universiteit van Utrecht. In 2003 volgde zij de opleiding tot mediator en al snel werd haar duidelijk dat de sociale en juridische wereld in het vak Mediation op een aantrekkelijke wijze samenkomen. Marion is MfN registermediator. Zij doet regelmatig mediations, verzorgt trainingen op maat (ook in het buitenland), is directeur van HU Mediation en coördineert

6

de post-hbo-opleiding mediation. Daarnaast publiceert zij regelmatig over het onderwerp mediation. Voor: Professionals in zorg, welzijn, onderwijs, juridische beroepen (zoals de advocatuur), management enzovoorts, kortom: professionals, die geconfronteerd worden met conflicten binnen de doelgroepen waarmee zij werken. Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn. In deze workshop wordt ingegaan op de bemiddelingsmethode mediation, op de vereisten die deze methode stelt aan de bemiddelaars en aan degenen die bemiddeld worden. Tijdens de workshop doet u ervaring op met enkele conflictvaardigheden zoals herformuleren en metacommunicatie. En u krijgt zicht op de essentie van de bemiddelingsmethode mediation en de wijze waarop deze toegepast wordt. 17.45 – 18.45 uur in lokaal: 2F120 Ouderbegeleiding Door: Maarten ter Burg verzorgt opleidingen en supervisie op het gebied van ‘samenwerken met ouders’. Naast een inspirerend eigen ‘ouderschap’, is ook werkervaring in de jeugdhulpverlening – onder andere als intensief ambulant werker bij Families First - een belangrijke motivatie om passende opleidingen voor professionals te blijven ontwikkelen. Samen met organisaties die het ‘samenwerken met ouders’ een nieuwe impuls willen geven, maakt hij passende trainingen op maat in de werkvelden ambulante en (semi)residentiële jeugdhulpverlening, zorg voor mensen met een beperking en in basis- en voortgezet onderwijs. Hij doet dat samen met zijn collega’s van het team ‘Ouderbegeleiding’ van Hogeschool Utrecht. Voor: Professionals in zorg, welzijn, hulp en onderwijs welke werkzaam zijn in het begeleiden van ouders en kinderen, en/of gezinscoaching. ‘Samenwerken met ouders’ is de rode draad die alle activiteiten van ‘Ouderbegeleiding’ met elkaar verbindt. Hulp voor de ouder bij de opvoeding is veelal een adequate manier om hulp te bieden aan het kind. Op de terreinen zorg, welzijn, hulp en onderwijs streeft onze samenleving een grotere betrokkenheid van ouders na. Toch wordt de meeste hulp

7

vooral gericht op het kind zelf en speelt de ouder te vaak nog een bijrol. In deze workshop in de vorm van een ‘open les’ ervaart u hoe een lastige opvoedingssituatie vanuit het ouderperspectief kan worden beschreven en hoe gelijkwaardig kan worden samengewerkt met de opvoeder. De ‘open les’ geeft u zicht op uw begeleidingsstijl bij opvoedingsondersteuning, vanuit een privé (iedereen geeft wel eens advies) of professioneel perspectief. 19.00 – 20.00 uur in lokaal: 2F120 Supervisorenopleiding Door: Francien Bruggink is docent supervisiekunde, leersupervisor en hogeschooldocent Social Work aan Hogeschool Utrecht. Daarnaast heeft ze sinds 1995 een eigen praktijk als (leer)supervisor, trainer en coach. Drs. Valentine Wijnen is docent supervisiekunde en leersupervisor en als hogeschooldocent verbonden aan de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening (SPH) van Hogeschool Utrecht. Sinds 2012 heeft ze een eigen praktijk. Voor: Professionals in de zorg, hulpverlening, het onderwijs of management die toe zijn aan een nieuwe stap in hun loopbaan als begeleider/leidinggevende. Mensen zover krijgen dat ze hun eigen ontwikkeling in de hand nemen is niet alleen een vaardigheid, het is een kunst. Een supervisor is meester op het gebied van leren en veranderen van professionals vanuit hun persoonlijke ontwikkeling. Naast gesprekken en de gesproken taal besteden we binnen de supervisorenopleiding aandacht aan beeldtaal, metaforen, symbolen, toon en lichaamstaal. We zetten u, als supervisor in opleiding, hierbij zoveel mogelijk in drie rollen: die van supervisor, van supervisant en van waarnemer, waardoor u vanuit drie verschillende perspectieven kunt leren. We vragen u in deze workshop om uw kleurenpalet te onderzoeken, middels kaders vanuit o.a. de contextuele benadering, NLP, TA en oplossingsgericht werken. 19.00 – 20.00 uur in lokaal: 2F130 Transactionele analyse en Neurolinguïstisch programmeren Door: Angele Verkaaik is naast trainer, docent en supervisor ook coördinator van het cluster persoonlijke en professionele begeleiding bij het Centrum voor Social Work. Voor: Begeleiders, trainers, docenten, supervisoren en leidinggevenden.

8

Vul uw gereedschapskist als begeleider met nieuwe ‘tools’. In deze workshop kunt u proeven aan twee begeleidingsmethodieken: Transactionele Analyse en Neuro Linguïstisch Programmeren. De belangrijkste uitgangspunten van TA en NLP worden kort verhelderd. We staan stil bij toepassingsmogelijkheden en we doen enkele korte representatieve oefeningen. Tijdens deze workshop doet u ervaring op met deze twee begeleidingsmethodieken welke kunnen dienen als gereedschap om de communicatie te verbeteren en krijgt u zicht op hoe u in uw werksituatie NLP en TA kunt inzetten. 16.30 – 17.30 uur in lokaal: 2S100 Speltherapie vs spelagogiek: spel als doel of middel Door: Wilna van den Heuvel werkt als docent en coördinator bij de opleidingen Speltherapie en Spelagogiek. Zij heeft als leerkracht – bij de hbo-opleiding Pedagogiek aan Hogeschool Utrecht en bij Fontys OSO - en als spelagoog ruime praktijkervaring in het begeleiden van spel bij kinderen met verstandelijke beperkingen en gedragsproblemen. Ze werkt daarnaast als kunstenaar en contactclown. Yvonne van den Acker werkt als freelancer bij de opleiding. Zij werkt als leerkracht en spelagoog bij een Mytylschool, waar zij kinderen met lichamelijke en verstandelijke beperkingen ondersteunt bij het spel. Tevens ontwikkelde zij voor Avans Hogeschool modules ‘Het jonge kind’ en is zij actief betrokken bij de Werk- en Steungroep Kleuters (WSK). Jim de Vries is sinds 1994 aan de speltherapieopleiding verbonden. Hij is sinds 2005 hoofddocent speltherapie. Jim werkte als onderwijzer, beeldend kunstenaar, manager, therapeut, (hypnotherapie, kunstzinnige therapie, speltherapie en gesprekstherapie) en supervisor (Bascule, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie). Momenteel is hij ook werkzaam als adviseur cultuureducatie en onderwijsadviseur. Voor: Professionals in zorg, welzijn of onderwijs. Een spelagoog wordt ook wel spelbegeleider genoemd. Spelagogiek leert u op een methodische, kindgerichte en verantwoorde manier spelbegeleiding uit te voeren, zowel individueel als in groepen. Speltherapie is een behandelende hulpverleningsvorm waarbij spel wordt ingezet om een kind op een veilige manier over zijn ontwikkelingsstagnaties te laten communiceren. Tijdens deze bijeenkomst wordt in kort bestek dieper ingegaan op de verschillen tussen deze twee beroepen. Aan de hand van concrete casussen worden de verschillen toegelicht.

9

Door het volgen van deze workshop krijgt u inzicht in de verschillen tussen spelagogiek en speltherapie. 17.45 – 18.45 uur in lokaal: 2S100 Speltherapie: een veilige manier om te communiceren Door: Jim de Vries is sinds 1994 aan de speltherapieopleiding verbonden. Hij is sinds 2005 hoofddocent speltherapie. Jim werkte als onderwijzer, beeldend kunstenaar, manager, therapeut, (hypnotherapie, kunstzinnige therapie, speltherapie en gesprekstherapie) en supervisor (Bascule, academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie). Momenteel is hij ook werkzaam als adviseur cultuureducatie en onderwijsadviseur. Voor: Iedereen met een afgeronde hbo-opleiding en minimaal drie jaar betaalde werkervaring in een agogische setting. Speltherapie is een therapeutische wijze van werken met kinderen, waarbij spel wordt ingezet als middel om te communiceren met kinderen. Speltherapeuten werken in een eigen praktijk of in een agogische setting zoals speciaal onderwijs, instellingen voor kinderen met beperkingen en kinderdagcentra. Naast inzicht in de (spel)ontwikkeling is vooral de cliënt centered houding van de speltherapeut, nodig om het kind (door te spelen) zijn of haar verhaal te laten vertellen en samen tools te onderzoeken die het kind helpen verder te kunnen. Tijdens deze workshop doet u ervaring op met de werkwijze binnen de opleiding speltherapie, maakt u kennis met de client centered basishouding en krijgt u inzicht in het belang van spel in speltherapie. En de betekenis van speltherapie voor het welbevinden van kinderen. 19.00 – 20.00 uur in lokaal: 2S100 Spelagogiek: ieder kind heeft recht om te spelen! Door: Wilna van den Heuvel werkt als docent en coördinator bij de opleidingen Speltherapie en Spelagogiek. Zij heeft als leerkracht – bij de hbo-opleiding Pedagogiek aan Hogeschool Utrecht en bij Fontys OSO - en als spelagoog ruime praktijkervaring in het begeleiden van spel bij kinderen met verstandelijke beperkingen en gedragsproblemen. Yvonne van den Acker werkt als freelancer bij de opleiding. Zij werkt als leerkracht en spelagoog bij een Mytylschool, waar zij kinderen met lichamelijke en verstandelijke beperkingen ondersteunt bij het spel. Tevens ontwikkelde zij voor Avans Hogeschool modules ‘Het jonge kind’ en is zij actief betrokken bij de Werk- en Steungroep Kleuters (WSK) Voor: Professionals in zorg, welzijn of onderwijs. De functie van spelagoog is een waardevolle aanvulling op je beroep als leerkracht (in de

10

onderbouw) of als pedagogisch medewerker. Maar ook het bieden van individuele spelbegeleiding of speltraining is een belangrijke taak van de spelagoog. Een spelagoog wordt ook wel spelbegeleider genoemd. Traditioneel gezien werken spelagogen bij instellingen voor mensen met een beperking (verstandelijk en/of lichamelijk), medische kinderdagverblijven, orthopedagogische dagcentra en scholen voor speciaal onderwijs, maar ook binnen brede scholen liggen steeds meer taken voor de spelagoog. Spelagogiek leert u op een methodische, kindgerichte en verantwoorde manier spelbegeleiding uit te voeren, zowel individueel als in groepen. Naast kennis van de (spel)ontwikkeling van kinderen, zijn de vorming van een kindgerichte houding, interactiemogelijkheden en het trainen van specifieke spelbegeleidingsvaardigheden de belangrijkste doelstellingen van de opleiding. Tijdens deze workshop maakt u kennis met de werkwijze binnen de opleiding spelagogiek. U krijgt inzicht in de spelontwikkeling van kinderen en ontdekt wat dit inzicht u oplevert. Het belang van spel en spelbegeleiding wordt inzichtelijk gemaakt en aan de hand van concrete casussen uit uw eigen praktijk. Zo kunt u ervaren hoe u spel kunt inzetten. 16.30 – 17.30 uur in lokaal: 2S150 Algemene voorlichting post-hbo verlies en rouw 17.45 – 18.45 uur in lokaal: 2S150 Verlies & Rouw: workshop systeemgericht werken en rouw Door: Tineke Rodenburg is gastdocent bij de post-hbo-opleiding Rouwbegeleidingskunde. Zij is grondlegger van de lesmodule Verlieskunde en de minor 'Beroepsmatig omgaan met verliessituaties' van Hogeschool Utrecht. Ze werkt vanuit haar praktijk als verliestherapeut/ systeemtherapeut. Voor: Professionals in zorg, welzijn en/of onderwijs die in hun werk te maken krijgen met rouw en verlies. Verliezen doen zich voor in alle levensgebieden van de mens: lichamelijk, psychisch, relationeel en materieel. Rouw wordt opgevat als een gezonde, adequate reactie op verlies. Wanneer steun en begeleiding in het netwerk ontbreekt, kan een rouwproces echter stagneren. Dit kan zich uiten in langdurige fysieke klachten, somberheid, depressie, relationele problemen, isolement, school- en werkuitval. In de praktijk blijkt dat professionals vaak niet goed weten hoe ze moeten reageren op mensen in rouw. Zij zijn

11

onzeker en hebben het gevoel met lege handen te staan. Deze workshop gaat over ‘support’. Dit thema wordt verhelderd aan de hand van theorie over systeemgericht werken. Op welke manier kan een rouwbegeleider de opgedane inzichten uit de systeemtheorie vertalen naar het werken met cliënten in de beroepspraktijk? Met behulp van diverse werkvormen wordt een eerste antwoord op de vraag gezocht. Tevens biedt het volgen van de workshop gelegenheid om één van de lesthema’s te verkennen. 19.00 – 20.00 uur in lokaal: 2S150 Verlies & Rouw: workshop zingevingsbronnen Door: Angelieke Stikkel werkt als methodiekdocent bij de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD). Zij doceert Verlieskunde in de hoofdfase van de opleiding en geeft les in de Minor Beroepsmatig omgaan met verlies- en rouwsituaties. Angelieke is coauteur van het Leerprogramma Narratief werken (2007, Trimbos-instituut). Daarnaast is Angelieke afgestudeerd (MA) aan de Universiteit voor Humanistiek te Utrecht. Angelieke Stikkel werkt als methodiekdocent bij de opleiding Maatschappelijk Werk en Dienstverlening (MWD). Zij doceert Verlieskunde in de hoofdfase van de opleiding en geeft les in de Minor Beroepsmatig omgaan met verlies- en rouwsituaties. Ze is coauteur van het Leerprogramma Narratief werken (2007, Trimbos-instituut). Daarnaast is Angelieke afgestudeerd (MA) aan de Universiteit voor Humanistiek te Utrecht. Haar masterscriptie richtte zich op het versterken van de deskundigheid van Social Work studenten bij verlies- en rouwsituaties. Voor: Professionals in zorg, welzijn en/of onderwijs die in hun werk te maken krijgen met rouw en verlies. In deze workshop wordt het thema zingevingsbronnen aan de begrippen coping en support gerelateerd. Dit gebeurt aan de hand van eigen ervaringen die door de deelnemers in het leven zijn opgedaan. Vervolgens wordt de transfer naar rouwbegeleiding in de beroepspraktijk gemaakt. In hoeverre is het werken met zingevingsbronnen hierbij helpend of juist niet? Verliezen doen zich voor in alle levensgebieden van de mens: lichamelijk, psychisch, relationeel en materieel. Rouw wordt opgevat als een gezonde, adequate reactie op verlies. Wanneer steun en begeleiding in het netwerk ontbreekt, kan een rouwproces echter stagneren. Dit kan zich uiten in langdurige fysieke klachten, somberheid, depressie, relationele problemen, isolement, school- en werkuitval. In de praktijk blijkt dat professionals vaak niet goed weten hoe ze moeten reageren op mensen in rouw. Zij zijn onzeker en hebben het gevoel met lege handen te staan.

12

In deze workshop wordt het thema zingevingsbronnen aan de begrippen coping en support gerelateerd. Dit gebeurt aan de hand van eigen ervaringen die door de deelnemers in het leven zijn opgedaan. Vervolgens wordt de transfer naar rouwbegeleiding in de beroepspraktijk gemaakt. In hoeverre is het werken met zingevingsbronnen hierbij helpend of juist niet?

PROGRAMMA

ALGEMENE INFORMATIE

Programma Lokaal Tijd

Studenteninformatiepunt (STIP) Persoonlijk gesprek Padualaan 97 Doorlopend

Bureau Inschrijving Persoonlijk gesprek Padualaan 97

HBO-RECHTEN (DEELTIJD)

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Deeltijdopleiding Informatiemarkt Entree Padualaan 99

Doorlopend

Deeltijdopleiding Voorlichting 2D100

17.00 - 17.30

19.00 - 19.30

Privaatrecht Proefcollege 2D100

16.15 - 16.45

18.30 - 19.00

HBO-RECHTEN (DEELTIJD), Kandidaat Gerechtsdeurwaarder

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Deeltijdopleiding Informatiemarkt Entree Padualaan 99

Doorlopend

Deeltijdopleiding Voorlichting /

3B110 Doorlopend Meet & Greet

13

HUMAN RESOURCES MANAGEMENT (DEELTIJD)

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Deeltijdopleiding Informatiemarkt Entree Padualaan 99

Doorlopend

Deeltijdopleiding Voorlichting / 2D140 Doorlopend

Meet & Greet

De HRM'er van de toekomst Workshop 2S228 16.30 - 17.15

Nieuwste ontwikkelingen Arbeidsrecht voor HRM

Proefcollege 2S228 17.45 - 18.15

19.30 - 20.00

INTEGRALE VEILIGHEIDSKUNDE (DEELTIJD)

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Deeltijdopleiding Informatiemarkt Entree Padualaan 99

Doorlopend

Deeltijdopleiding Voorlichting / 0E150 Doorlopend

Meet & Greet

SOCIAAL JURIDISCHE DIENSTVERLENING (DEELTIJD)

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Deeltijdopleiding Informatiemarkt Entree Padualaan 99

Doorlopend

Deeltijdopleiding Voorlichting 0D120

16.15 - 16.45

18.00 - 18.30

Deeltijdopleiding Meet & Greet 0D110 Doorlopend

Van verzorgingsstaat naar participatiesamenleving

Proefcollege 0D110 16.45 - 17.30

18.45 - 19.30

14

MAATSCHAPPELIJK WERK EN DIENSTVERLENING (DEELTIJD)

SOCIAAL PEDAGOGISCHE HULPVERLENING (DEELTIJD)

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Deeltijdopleiding MWD en SPH, propedeuse deeltijd, praktijkbureau Social Work Informatiemarkt

Entree Padualaan 99 Doorlopend

Propedeuse en vervolg deeltijdopleiding MWD en SPH Voorlichting 1S140 17.30 - 18.00

18.30 - 19.00

19.30 - 20.00

Propedeuse en deeltijdopleiding MWD en SPH Meet & Greet

Entree Padualaan 99 Doorlopend

POST-BACHELOR ONDERWIJS

Programma Lokaal Tijd

Post-bachelor opleidingen en cursussen Informatiemarkt Entree Padualaan 99 Doorlopend

Train de trainer psychofysieke weerbaarheid Workshop 2S155 16.30 - 17.30

Train de trainer hanteren van agressie Workshop 2S155 17.45 - 18.45

De HRM'er van de toekomst Workshop 2S228 16.30 - 17.00

Nieuwste ontwikkelingen Arbeidsrecht voor HRM Proefcollege 2S228

17.45 - 18.15

19.30 - 20.00

Mediation Workshop 2F120 16.30 - 17.30

Ouderbegeleiding Workshop 2F120 17.45 - 18.45

Supervisorenopleiding Workshop 2F120 19.00 - 20.00

Transactionele analyse en Neurolinguïstisch Programmeren Workshop 2F130 19.00 - 20.00

Speltherapie vs spelagogiek: spel als doel of middel Workshop 2S100 16.30 - 17.30

Speltherapie: een veilige manier om te communiceren Workshop 2S100 17.45 - 18.45

Spelagogiek: ieder kind heeft recht om te spelen! Workshop 2S100 19.00 - 20.00

Algemene voorlichting post-hbo verlies en rouw Workshop 2S150 16.30 - 17.30

Verlies & Rouw: workshop systeemgericht werken en rouw Workshop 2S150 17.45 - 18.45

Verlies & Rouw: workshop zingevingsbronnen Workshop 2S150 19.00 - 20.00

15

SEMINARS

Opleiding Programma Lokaal Tijd

Trainerskracht: sport als middel voor participatie Seminar 1E150 16.00 - 16.45

2F130 18.00 - 18.45

Brede School in de wijk; verbindende pedagogische omgeving in 3D

Seminar 1E150 17.00 - 17.45

Jongeren en financiële gezondheid Seminar 1E150 18.00 - 18.45

19.00 - 19.45

Leslocatie: Deze seminar- en informatieavond vindt plaats in het gebouw van de

Faculteit Communicatie en Journalistiek van Hogeschool Utrecht. Dit is niet

de leslocatie van de deeltijd- en post-hbo opleidingen Maatschappij &

Recht. Deze vinden plaats in diverse andere gebouwen in Utrecht en

Amersfoort.

16

ALGEMENE, PRAKTISCHE EN FINANCIËLE INFORMATIE

STUDENTEN INFORMATIEPUNT (STIP) & BUREAU INSCHRIJVING Heeft u vragen over inschrijven of toelatingseisen? Ga dan naar de stand van het STIP en Bureau Inschrijving in het restaurant van de faculteit Educatie, Padualaan 97. Ook voor vragen over de procedure rondom toelating met een buitenlands diploma kunt u terecht bij het STIP. AANMELDEN Om een geaccrediteerde opleiding te volgen bij Hogeschool Utrecht, meldt u zich aan in Studielink (www.studielink.nl). Nadat u zich heeft aangemeld, ontvangt u automatisch bericht van de HU. Vragen over Studielink? Neem contact op met Bureau Inschrijving, bureauinschrijving@hu.nl, van de HU. Voor de verkorte opleidingen en cursussen kunt u zich aanmelden via het online inschrijvingsformulier op de betreffende cursussite. COLLEGEGELD Voor de deeltijd- en duale bacheloropleidingen en de meeste masteropleidingen kunt u met behulp van de collegegeldmeter van de HU berekenen welk collegegeldtarief op u van toepassing is voor het betreffende collegejaar, zie www.collegegeldmeter.hu.nl. Voor de niet bekostigde masters en cursussen betaalt u het instellingscollegegeld (of cursusgeld). De kosten vindt u op de betreffende master- of cursussite (www.cursussen.hu.nl) TEGEMOETKOMING COLLEGEGELD Er zijn mogelijkheden om een beroep te doen op een tegemoetkoming in de studiekosten. Bijvoorbeeld de aftrek studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als u naast uw studie werkt, kunt u natuurlijk ook bij uw werkgever informeren naar een mogelijke tegemoetkoming in de studiekosten. NOG VRAGEN? Heeft u achteraf toch nog een vraag? Neem dan contact met op met de Student Service Desk. Mail naar info@hu.nl of bel op werkdagen tussen 10.00 en 17.00 uur met 088 481 81 81.

hud_o

m&r_05

14_thc

d

WWW.HU.NL