Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en...

161
1 Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken

Transcript of Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en...

Page 2: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

2

3 BASIS NEDERLANDS

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 K3/K6

SO leesvaardigheid

(SO → focus op tekstverbanden en

signaalwoorden, wellicht een

geplastificeerd schema overhandigen

aan iedere leerling, het hele jaar +

examenjaar profijt van)

S 45 min. 1 N

2 K1/K2/K3/

K7/K8

Boekopdracht bij gelezen boek S 90 min 2 J

3 K1/K2/K3/

K4/K7

Fictieopdracht

(opdracht bij 3 gekeken

nieuwsprogramma’s/maatschappelijke

programma’s (het journaal, Jinek,

DWDD, de nieuwe RTL Late Night…)

S 45 min 1 N

4 K3/K4 Vaardigheidstoets kijken- en luisteren:

onderdelen tekstbegrip en instructie

S 90 min. 3 Toets-

week

J S

Versie 2

2

5 K3/K6 Vaardigheidstoets lezen

S 45 min. 2 J

6 K1/K2/K3/

K5/K7

Spreekopdracht: Elevator pitch

schrijven

(opdracht uitbreiden en goed

neerzetten → gaat mee naar leerjaar 4)

S +- 45

min

1 N

7 K1/K2/K3/

K4/K5/

Website over emigratieland S +- 90

min

1 N

8 K1/K2/K3/

K5/

Spreekopdracht: jezelf presenteren

→ verbale & non verbale communicatie

a.d.h.v. een

rollenspel

M 10 min 2 J

9 K1/K2/K3/

K5/

Spreekopdracht: dialoog stageplek S/M 45 min. 1 N

10 K3/K6 Vaardigheidstoets lezen

S 90 min. 3 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 3: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

3

3 11 K1/K2/K3/

K5

Spreekopdracht: discussie over een

maatschappelijk probleem

S/M 45 min. 2 J

12 K1/K2/

K3/K7

Handelingsdeel schrijfdossier met:

zakelijke brief, interviewverslag,

schema beroepskeuze, instructie,

affiche, schema gevaren alcohol,

formulier, uitnodiging en e-mail.

S +- 15

uur

moet V

zijn

N

13 K1/K2/K3/

K7

Stageverslag --> focus op de

communicatie op jouw stageplek (3

situaties, bijvoorbeeld de telefoon

opnemen op je stageplek, een klant te

woord staan, communicatie met een

collega…)

S 90 min. 1 N

14 K1/K2/K3/

K5

Presentatie over stage

P 15 min. 2 J

15 K1/K2/K3/

K7

Vaardigheidstoets schrijven

S 45 min. 3 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 4: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

4

3 KADER NEDERLANDS

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 K3/K6

SO leesvaardigheid

(SO → focus op tekstverbanden en

signaalwoorden, wellicht een

geplastificeerd schema overhandigen

aan iedere leerling, het hele jaar +

examenjaar profijt van)

S 45 min. 1 N

2 K1/K2/K3/

K7/K8

Boekopdracht bij gelezen boek S 90 min 2 J

3 K1/K2/K3/

K4/K7

Fictieopdracht

(opdracht bij 3 gekeken

nieuwsprogramma’s/maatschappelijke

programma’s (het journaal, Jinek,

DWDD, de nieuwe RTL Late Night…)

S 45 min 1 N

4 K3/K4 Vaardigheidstoets kijken- en luisteren:

onderdelen tekstbegrip en instructie

S 90 min. 3 Toets-

week

J S

Versie 2

2

5 K3/K6 Vaardigheidstoets lezen

S 45 min. 2 J

6 K1/K2/K3/

K5/K7

Spreekopdracht: Elevator pitch

schrijven

(opdracht uitbreiden en goed

neerzetten → gaat mee naar leerjaar 4)

S +- 45

min

1 N

7 K1/K2/K3/

K4/K5/

Website over emigratieland S +- 90

min

1 N

8 K1/K2/K3/

K5/

Spreekopdracht: jezelf presenteren

→ verbale & non verbale communicatie

a.d.h.v. een

rollenspel

M 10 min 2 J

9 K1/K2/K3/

K5/

Spreekopdracht: dialoog stageplek S/M 45 min. 1 N

10 K3/K6 Vaardigheidstoets lezen

S 90 min. 3 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 5: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

5

3 11 K1/K2/K3/

K5

Spreekopdracht: discussie over een

maatschappelijk probleem

S/M 45 min. 2 J

12 K1/K2/

K3/K7

Handelingsdeel schrijfdossier met:

zakelijke brief, interviewverslag,

schema beroepskeuze, instructie,

affiche, schema gevaren alcohol,

formulier, uitnodiging en e-mail.

S +- 15

uur

moet V

zijn

N

13 K1/K2/K3/

K7

Stageverslag --> focus op de

communicatie op jouw stageplek (3

situaties, bijvoorbeeld de telefoon

opnemen op je stageplek, een klant te

woord staan, communicatie met een

collega…)

S 90 min. 1 N

14 K1/K2/K3/

K5

Presentatie over stage

P 15 min. 2 J

15 K1/K2/K3/

K7

Vaardigheidstoets schrijven

S 45 min. 3 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 6: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

6

3 B/K ENGELS

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing j/n

Wijze van

herkansing

1 1 K1 t/m K4 Hoofdstuk 1 words Overhoring

S

20

min.

1 N

2 K1 t/m K4 Hoofdstuk 1 stones Overhoring

S

90

min.

2 N

3 K1 t/m K4 Hoofdstuk 1 helemaal Proefwerk

S

45

min.

2 J S

Versie 2

4 K1 t/m K4 Hoofdstuk 2 words Overhoring

S

20

min.

1 N

5 K5 Kijk-Luistertoets Overhoring

S

90

min.

1 N

6 K1 t/m K4 Hoofdstuk 2 helemaal Proefwerk

S

45

min.

2 Toets-

week

J S

Versie 2

2

7 K1 t/m K4 Hoofdstuk 3 words

Overhoring

S

20

min.

1 N

8 K1 t/m K4 Hoofdstuk 3 stones

Overhoring

S

90

min.

2 N

9 K1 t/m K4 Hoofdstuk 3 helemaal

Proefwerk

S

45

min.

2 J S

Versie 2

10 K1 t/m K4 Hoofdstuk 4 words

Overhoring

S

20

min.

1 N

11 K4 Lees opdracht

Praktische

opdracht

45

min.

1 N

12 K1 t/m K4 Hoofdstuk 4 helemaal

Proefwerk

S

45

min.

2 Toets-

week

J S

Versie 2

3 13 K1 t/m K4 Hoofdstuk 5 words

Overhoring

S

20

min.

1 N

14 K1 t/m K4 Hoofdstuk 5 helemaal

Proefwerk

S

45

min.

2 J S

Versie 2

15 K1 t/m K4 Hoofdstuk 6 words

Overhoring

S

20

min.

1 N

16 K1 t/m K4 Hoofdstuk 6 stones Overhoring 90 2 N

Page 7: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

7

S min.

17

K6 Spreekbeurt Handelings

opdracht

5-7

min.

O/V/G N

18 K1 t/m K4 Hoofdstuk 6 helemaal

Proefwerk

S

45

min.

2 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 8: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

8

3 BASIS

MAATSCHAPPIJLEER

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1 Wat is maatschappijleer? Proefwerk

S

45 min 2 N

2 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 2 Jongeren: paragraaf 1-2-3 Overhoring

S

15 min 1 N

3 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

4 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1 Wat is maatschappijleer?

Hoofdstuk 2 Jongeren Proefwerk

SE

45 min 3 Toets-

week

J Versie 2

schriftelijk

2

5 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek: paragraaf 1-2-3 Overhoring

S

15

min

1 N

6 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

7 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek Proefwerk

SE

45 min 2 Toets-

week

J Versie 2

schriftelijk

3 8 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 4 Multiculturele samenleving:

paragraaf 1-2

Overhoring

S

15 min 1 N

9 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 4 Multiculturele samenleving Proefwerk

S

45 min 2 N

10 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 5 Media paragraaf 1-2-3 Overhoring

S

15 min 1 N

11 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

12 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 4 en hoofdstuk 5

Proefwerk

SE

45 min 3 Toets-

week

N Versie 2

schriftelijk

Page 9: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

9

3 KADER

MAATSCHAPPIJLEER

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1 Wat is maatschappijleer? Proefwerk

S

45 min 2 N

2 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 2 Jongeren: paragraaf 1-2-3 Overhoring

S

15 min 1 N

3 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

4 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1 Wat is maatschappijleer?

Hoofdstuk 2 Jongeren Proefwerk

SE

45 min 3 Toets-

week

J Versie 2

schriftelijk

2

5 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek: paragraaf 1-2-4 Overhoring

S

15

min

1 N

6 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek: paragraaf 5-6 Overhoring

S

15

min

1 N

7 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

8 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek, behalve paragraaf 3 Proefwerk

SE

45 min 2 Toets-

week

J Versie 2

schriftelijk

3 9 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 4 Pluriforme samenleving:

paragraaf 1-2-3

Overhoring

S

15 min 1 N

10 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 4 Pluriforme samenleving Proefwerk

S

45 min 2 N

11 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 6 Media paragraaf 1-2-3 Overhoring

S

15 min 1 N

12 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

13 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 4 en hoofdstuk 6

Proefwerk

SE

45 min 3 Toets-

week

N Versie 2

schriftelijk

Page 10: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

10

3 BK KV1

Schooljaar 2019-2020

Het vak CKV dient aan het eind van de derde klas met de beoordeling ‘voldoende’ of ‘goed’ te worden

afgesloten.

Een onvoldoende voor een deelopdracht is alleen met een goed voor een andere deelopdracht te

compenseren. Zonder compensatie moet de deelopdracht, die niet naar behoren is afgesloten, herkanst

worden in de volgende schoolperiode.

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1

ik en

mijn

om-

geving

1 KV1/K/1/

3/4

Kennismaking met kunst en cultuur

• Workshop dag + opdracht

HD

1

6 -11 J

Opdracht

2 KV1/K/1/

4

A. Beeldend - Presentatiemap maken

Kernwoorden:

− voor/achtergrond

− kleurgebruik

− letters in een puntperspectief

HD

1 6 -11 J

Opdracht

3 KV1/K/1/

2/4

A. Imago & Identiteit

Onderzoek, schetsen,reflectie:

− logo’s

− reclame

− promotie gericht op

beroepsrichting

B. Beeldend - Beeldend werk maken

• Uithangbord: theorie verwerken

in opdracht

• Portfolio + reflectie: opdrachten

verwerken en samenvoegen

HD

1 6 -11 J

Opdracht

4 KV1/K/1/

2

• Cultureel zelfportret

Moodboard

HD

1 6 -11 J Opdracht

2

archi-

tec-

tuur

5 KV1/K/1 Kennismaking met bouwkunst/

architectuur

• Kunstdossier + reflectie

Opdrachten: schetsen, collage,

moodboard

Onderzoek naar een architect

HD

1 19-02 J Opdracht

6 KV1/K/1 Droomhuis / Art-hotel HD 1 19-02 J Opdracht

Page 11: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

11

• Architectuur: theorie verwerken

in opdracht

• Evaluatie/reflectie

7 KV1/K/1 Eenpunt perspectief

• Perspectieftekenen –

winkelstraat: uitwerking stift en

kleurpotlood

HD 1 19-02

J Opdracht

8 KV1/K/2/

3/4

Tweepunt perspectief -

• Perspectieftekenen – straat:

uitwerking stift en kleurpotlood

HD

1 19-02

J Opdracht

3

design

&

dicht-

kunst

9 KV1/K/1/

2/4

Interieur/ design - Toegepaste

vormgeving

• Onderzoek o.a. Marcel

Wanders/ Panamarenko

• Schetsen, proefjes,

werktekening

• Ontwerp stoel/ vliegend

voorwerp/ vervreemding:

theorie verwerken in opdracht

HD 1 25-06

J Opdracht

10 KV1/K/1/

3/4

Interieur/ design/ product -

Toegepaste vormgeving

Theorie verwerken in een opdracht

HD 1 25-06

J Opdracht

11 KV1/K/1/

2

Gedichten en kunst:

• Behandeling verschillende

vormen van dichtkunst:

− Cup-up gedicht

− Stift gedicht

HD 1 25-06

J Opdracht

12 KV1/K/2 Film

• Theorie over film

• Filmverslag: vragen bij film

beantwoorden

• Filmposter ontwerpen

HD 1 25-06

J Opdracht

Page 12: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

12

3 BK LO1

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = voortschrijdend gemiddelde Aan het einde van leerjaar 4

wordt je cijfer omgerekend naar een

- Onvoldoende (onder de 5,5)

- Voldoende (tussen de 5,5 en de 8) of

- Goed (vanaf 8)

LO1 dient aan het einde van leerjaar 4 met een voldoende of goed te zijn afgerond.

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 t/m 3 1 LO1/K/7 Conditievormen P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

2 LO1/K/7 Discuswerpen P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

3 LO1/K/4 Basketbal P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

4 LO1/K/7 Hoogspringen P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

5 LO1/K/4 Badminton P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

6 LO1/K/8 Trendsporten P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

7 LO1/K/4 Flagfootball P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

8 LO1/K/5 Trampoline P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

9 LO1/K/2 Inzet en Proces P n.v.t. 1 n.v.t. J Praktijk

Page 13: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

13

3 NIVEAU VAK LOB

Schooljaar 2019-2020.

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 Bezoek MBO avond 11-2-2020 Opdracht in

Yubu

1 van

11-2

tot

22-2

J Vervangen-

de

opdracht

3 2 Opdracht stage

Loopbaan-

vragen

over stage

beantwoor-

den

in Yubu

1 20-4-

2020

tijdens

terug-

komuur

N

3 Bezoek Open Dag MBO

Geweest en

opdracht in

Yubu

1 van

11-

2019

tot

03-

2020

J Vervangen-

de

opdracht

4 Opdrachten in Yubu afgerond

Opdrachten

maken

1 juni

2020

J Opdrachten

afmaken

Page 14: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

14

3 NIVEAU BASIS REKENEN

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1

2F

Domein

Getallen

Domein getallen: grote getallen,

schrijfwijze grote getallen, schattend

rekenen, negatieve getallen,

rekenen algemene kennis (bv.

hoogte deuren, km fietsen per uur).

S0 45 1 N

2 2F

Domein

Verbanden

schaal, statistiek, samengestelde

grootheden

SO 45 1 N

3 Inzet bij

SCORE

Digitale voortgang 2F n.v.t. n.v.t. 1 N

4 2F

Domein

Getallen &

Verbanden

Domein getallen: grote getallen,

schrijfwijze grote getallen, schattend

rekenen, rekenen algemene kennis

(bv. hoogte deuren, km fietsen per

uur).

Domein Verbanden: schaal,

statistiek, samengestelde

grootheden

PW 45 2 Toets-

week

J S

2

5 2F

Domein

Verhoudingen

Domein verhoudingen: breuken,

procenten in relatie tot breuken,

deel van een geheel (1/2 = 0,50 =

50%), afronden

SO 45 1 N

6 2F

Domein

Verhoudingen

Domein verhoudingen: toepassen

korting, btw verhoging/verlaging,

berekenen met >100% in

verhoudingstabel

SO 45 1 N

7 Inzet bij

SCORE

Digitale voortgang 2F n.v.t. n.v.t. 1 N

8 2F

Domein:

Verhoudingen

Domein verhoudingen: afronden,

breuken, diverse berekeningen

breuken, procenten in relatie tot

breuken, deel van een geheel (1/2 =

PW 45 2 Toets-

week

J S

Page 15: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

15

0,50 = 50%) met toepassen in

verhoudingstabel

3 9 2F

Domein

Meten &

meetkunde

Domein meten & meetkunde: tijd(

digitaal/analoog), tijdsindeling in

jaren/maanden/weken/dagen/

seizoenen/kwartalen, windrichtingen

SO 45 1 N

10 2F

Domein

Meten &

meetkunde

Omtrek, oppervlakte, inhoud

SO 45 1 N

11 Inzet bij

SCORE

Digitale voortgang 2F n.v.t. n.v.t. 1 N

14 2F

Domein

Meten &

meetkunde

Domein meten & meetkunde:

omtrek, oppervlakte, inhoud, tijd

(digitaal/analoog), tijdsindeling in

jaren/maanden/weken/dagen/

seizoenen/kwartalen, windrichtingen

PW 45 2 Toets-

week

J S

Page 16: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

16

3 NIVEAU KADER REKENEN

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1

2F

Domein

Getallen

Domein getallen: grote getallen,

schrijfwijze grote getallen, schattend

rekenen, negatieve getallen,

rekenen algemene kennis (bv.

hoogte deuren, km fietsen per uur).

S0 45 1 N

2 2F

Domein

Verbanden

Domein verbanden: schaal,

statistiek, samengestelde

grootheden

SO 45 1 N

3 Inzet bij

SCORE

Digitale voortgang 2F n.v.t. n.v.t. 1 N

4 2F

Domein

Getallen &

verbanden

Domein getallen: grote getallen,

schrijfwijze grote getallen, schattend

rekenen, negatieve getallen,

rekenen algemene kennis (bv.

hoogte deuren, km fietsen per uur).

Domein verbanden: schaal,

statistiek, samengestelde

grootheden

PW 45 2 Toets-

week

J S

2

5 2F

Domein

Verhoudingen

Domein verhoudingen: breuken,

procenten in relatie tot breuken,

deel van een geheel (1/2 = 0,50 =

50%), afronden

SO 45 1 N

6 2F

Domein

Verhoudingen

Domein verhoudingen: toepassen

korting, btw verhoging/verlaging.

Berekenen met >100% in

verhoudingstabel

SO 45 1 N

7 Inzet bij

SCORE

Digitale voortgang 2F n.v.t. n.v.t. 1 N

8 2F

Domein

Verhoudingen

Domein verhoudingen: afronden,

breuken, diverse berekeningen

breuken, procenten in relatie tot

breuken, deel van een geheel (1/2 =

PW 45 2 Toets-

week

J S

Page 17: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

17

0,50 = 50%) met toepassen in

verhoudingstabel

3 9 2F

Domein

Meten &

meetkunde

Domein meten & meetkunde: tijd

(digitaal/analoog), tijdsindeling in

jaar/maanden/weken/dagen/

seizoenen/kwartalen),

windrichtingen

SO 45 1 N

10 2F

Domein

Meten &

meetkunde

Domein meten & meetkunde:

omtrek, oppervlakte, inhoud

SO 45 1 N

11 Inzet bij

SCORE

Digitale voortgang 2F n.v.t. n.v.t. 1 N

14 2F

Domein

Meten &

meetkunde

Domein meten & meetkunde:

omtrek, oppervlakte, inhoud, tijd

(digitaal/analoog), tijdsindeling in

jaar/maanden/weken/dagen/

seizoenen/kwartalen),

windrichtingen

PW 45 2 Toets-

week

J S

Page 18: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

18

3 BASIS BIOLOGIE

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 BI/K/

1,2,3,4

Thema 1 Organen en Cellen Praktische

opdracht S/M

2 J Versie B

S

2 BI/K/

2,3

Practicum 1 (onderzoeksverslag) Verslag

S

1 N

3 BI/K/

1,2,3,12

Thema 2 Voortplanting en

ontwikkeling

PW

S

45 min 2 Toets-

week

J Versie B

S

4 Beoordeling werkboek Thema 1-2 Werkboek 1 N

2

5 BI/K/

1,2,3,5,6

Thema 3 Ordening

Praktische

opdracht S/M

2 J Versie B

S

6 BI/K/

1,2,3,11

Thema 4 Regeling

PW

S

45min 2 Toets-

week

J Versie B

S

7

Beoordeling werkboek Thema 3-4 Werkboek 1 N

3 8 BI/K/

1,2,3,11

Thema 5 Zintuigen

PW

S

2 J Versie B

S

9 BI/K/

2,3

Practicum 2 (onderzoeksverslag)

Verslag

S

1 N

10 BI/K/

2,3

Bezoek anatomisch museum

HD

S

o/v/g N

11 BI/K/

1,2,3,8

Thema 6 Stevigheid en beweging

PW

S

45min 2 Toets-

week

J Versie B

S

12 BI/K/

2,3

Practicum 3 (onderzoeksverslag)

Verslag

S

1 N

13

Beoordeling werkboek Thema 5-6 Werkboek 1 N

Page 19: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

19

3 KADER BIOLOGIE

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets

-duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 BI/K

1,2,3,4

PW Thema 1 Organen en Cellen Praktische

opdracht S/M

2 J Versie B

S

2 BI/K/

2,3

Practicum 1 onderzoeksverslag Verslag

S

1 N

3 BI/K/

1,2,3,12

PW Thema 2 Voortplanting en

ontwikkeling

PW

S

45

min

2 Toets-

week

J Versie B

S

4 Beoordeling werkboek Thema 1-2 Werkboek 1 N

2

5 BI/K/

1,2,3,13

PW Thema 3 Erfelijkheid en

evolutie

PW

S

2 J Versie B

S

6 BI/K/

1,2,3,5,6

PW Thema 4 Ordening

Praktische

opdracht S/M

2 J Versie B

S

7 BI/K/ 1,2,3,11

PW Thema 5 Regeling

PW

S

45

min

2 Toets-

week

J Versie B

S

8 Beoordeling werkboek Thema 3-4-5 Werkboek 1 N

3 9 BI/K/

1,2,3,11

PW Thema 6 Zintuigen

PW

S

2 J Versie B

S

10 BI/K/

2,3

Practicum 2 onderzoeksverslag Verslag

S

1 N

11 Bezoek Anatomisch museum

HD o/v/g N

12 BI/K/

1,2,3,8

PW Thema 7 Stevigheid en

beweging

PW

S

45

min

2 Toets-

week

J Versie B

S

13 BI/K/

2,3

Practicum 3 onderzoeksverslag

Verslag

S

1 N

14 Beoordeling werkboek Thema 6-7

Werkboek 1 N

Page 20: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

20

3 BASIS ECONOMIE

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 EC/K/4A

+ B

Rekenvaardigheden PW 45 1 J S

Versie 2

2 EC/K/4A

+ B

Hoofdstuk 1: Waar heb jij behoefte aan? PW 45 1 N

3 EC/K/4A Hoofdstuk 2: Grip op je knip? PW 45 1 N

4 EC/K/4A

+ B

Gemiddelde SO’s SO 45 1 N

5 EC/K/4A

+ B

Toetsweek: Rekenvaardigheden, H1 &

H2

SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

2

6 EC/K/4A

+ B

Hoofdstuk 3: Sparen, lenen en

verzekeren

PW 45 1 J S

Versie 2

7 EC/K/5A

+ B

Hoofdstuk 4: Werkt dat zo? PW 45 1 N

8 EC/K/4A+

B+

EC/K/5A+

B

Gemiddelde SO’s SO 45 1 N

9 EC/K/4A+

B+

EC/K/5A+

B

Toetsweek: H3 & H4 SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

3 10 EC/K/5A

+ B

Hoofdstuk 5: Produceren maar! PW 45 1 J S

Versie 2

11 EC/K/6 Hoofdstuk 6: Regelt Den Haag dat? PW 45 1 N

12 EC/K/5A

+ B + K/6

Gemiddelde SO’s SO 45 1 N

Page 21: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

21

13 EC/K/4 +

K/5 + K/6

Handelingsdeel HD V N

14 EC/K/5A

+ B + K/6

Toetsweek: H5 & H6 SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 22: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

22

3 KADER ECONOMIE

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing j/n

Wijze van

herkansing

1 1 EC/K/4A Rekenvaardigheden PW 45 1 J S

Versie 2

2 EC/K/4A Hoofdstuk 1: Kun jij kopen wat je wilt? PW 45 1 N

3 EC/K/4A

+ B + EC/K/8

Hoofdstuk 2: Wat voor een consument

ben jij?

PW 45 1 N

4 EC/K/4A

+ B + EC/K/8

Gemiddelde SO’s SO 45 1 N

5 EC/K/4A

+ B + EC/K/8

Toetsweek: Rekenvaardigheden, H1 &

H2

SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

2

6 EC/K/4A

+

EC/K/4B

Hoofdstuk 3: De bank en jouw geld PW 45 1 N

7 EC/K/4B Hoofdstuk 4: Ben je verzekerd?

PW 45 1 J S

Versie 2

8 EC/K/5A

+

EC/K/5B

Hoofdstuk 5: Werkt dat zo? PW 45 1 N

9 EC/K/5A

+

EC/K/5B

Gemiddelde SO’s SO 45 1 N

10 EC/K/4A+

B+

EC/K/5A+

B

Toetsweek: H3, H4 & H5 SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

3 11 EC/K/5A

+

EC/K/5B

Hoofdstuk 6: Produceren maar! PW 45 1 J S

Versie 2

Page 23: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

23

12 EC/K/6

Hoofdstuk 7: De overheid voor ons? PW 45 1 N

13 EC/K/7

Hoofdstuk 8: Over economische grenzen PW 45 1 N

14 EC/K/5A+

5B +K6 +

K7

Gemiddelde SO’s SO 45 1 N

15 EC/K/4

t/m K/8

Handelingsdeel HD V N

16 EC/K/5A+

5B +K6 +

K7

Toetsweek: H6,H7 & H8 SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

Page 24: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

24

3 BASIS MASK

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 8 Relaties Proefwerk

S

45 min 1 N

2 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 6 Werk

proefwerk

S

45 min 1 N

3 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

4 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 8 Relaties

Hoofdstuk 6 Werk Proefwerk

SE

45 min 2 Toets-

week

J Versie 2

schriftelijk

2

5 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek

proefwerk

S

45 min 1 N

6 K1 K2 K3

K4

Verdieping hoofdstuk 3 Politiek

Opdracht: je eigen politieke partij

Werkstuk

H

180

min

1 N

7 K1 K2 K3

K4

Keuze thema maatschappelijk probleem Werkstuk

H

360min 1 J Extra

opdracht

3 8 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1+2 examenkatern Criminaliteit

Proefwerk

S

45 min 1 N

9 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3+4 examenkatern Criminaliteit

Proefwerk

S

45 min 1 N

10 K1 K2 K3

K4

Werkboek

H

Moet V

zijn

N

11 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1 tot en met 4

examenkatern Criminaliteit

Proefwerk

SE

45 min 2 Toets-

week

N Versie 2

schriftelijk

Page 25: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

25

3 KADER MASK

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Periode PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1 1 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 9 Relaties Proefwerk

S

45 min 1 N

2 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 7 Werk proefwerk

S

45 min 1 N

3 K1 K2 K3

K4

werkboek

H

Moet V

zijn

N

4 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 9 Relaties

Hoofdstuk 7 Werk Proefwerk

SE

45 min 2 Toets-

week

J Versie 2

schriftelijk

2

5 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3 Politiek proefwerk

S

45 min 1 N

6 K1 K2 K3

K4

Verdieping hoofdstuk 3 Politiek

Opdracht: je eigen politieke partij

Werkstuk

H

180

min

1 N

7 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 5 Nederland en de wereld proefwerk S

45 min 1 N

3 8 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1+2 examenkatern Criminaliteit Proefwerk

S

45 min 1 N

9 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 3+4 examenkatern Criminaliteit Proefwerk

S

45 min 1 N

10 K1 K2 K3

K4

werkboek

H

Moet V

zijn

N

11 K1 K2 K3

K4

Hoofdstuk 1 tot en met 4

examenkatern Criminaliteit

Proefwerk

SE

45 min 2 Toets-

week

N Versie 2

schriftelijk

Page 26: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

26

3 BASIS NSK1

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Period

e

PTA

Examen

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansin

g

1 1 K1, K2,

K3

Overhoring waarin basis-en

leervaardigheden en veiligheid

worden getoetst.

Proefwerk

S

45

min

Moet v

zijn

J Versie 2

S

2 K9 H1: Krachten Proefwerk

S

45

min

2 N

3 K1, K2,

K3

Diverse practicums + evt.

verslaglegging periode 1

Verslag

S

60

min

Moet v zijn J

4 K9 H2: Beweging Proefwerk

S

45

min

2 Toets-

week

J Versie 2

S

5 K1,K2,K3 Beoordeling werkboek +

werkhouding hfd 1+2

Inleveren

werkboek

0 min 1 Toets-

week

N

2 6 K4 H3: Stoffen en Materialen Proefwerk

S

45

min

2 N

7 K1, K2,

K3

Diverse practicums + evt.

verslaglegging periode 2

Verslag

S

60

min

Moet v zijn J

8 K7 H5: Licht en beeld Werkstuk

S

45

min

Moet v zijn J

9 K5 H4: Elektriciteit Proefwerk

S

45

min

3 Toets-

week

J Versie 2

S

10 K1,K2,K3 Beoordeling werkboek +

werkhouding hfd 3+4+5

Inleveren

werkboek

0 min 1 Toets-

week

N

3 11 K5 V4 K8 H7: Magnetisme + H8: Geluid Werkstuk

S

45

min

Moet v zijn J

12 K5 V4 K8 H8: Geluid Proefwerk

S

45

min

1 J

13 K6 H6: Energie SE

S

45

min

3 Toets-

week

J Versie 2

S

14 K1,K2,K3 Beoordeling werkboek +

werkhouding hfd 6+7+8

Inleveren

werkboek

0 min 1 Toets-

week

N

Page 27: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

27

15 K1, K2,

K3

Diverse practicums + evt.

verslaglegging periode 3

Verslag

S

60

min

Moet v zijn N

Page 28: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

28

3 KADER NSK1

Schooljaar 2019-

2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Period

e

PTA

Examen

eenhede

n

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Wegin

g

Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansin

g

1 1 K1, K2,

K3

Overhoring waarin basis-en

leervaardigheden en veiligheid

worden getoetst.

Proefwerk

S

45

min

Moet v

zijn

J Versie 2

S

2 K1, K2,

K3

Diverse practicums + evt.

verslaglegging periode 1

Verslag

S

60

min

Moet v

zijn

J

3 K5 H2: Elektriciteit SE

S

45

min

3 Toets-

week

J Versie 2

S

4 K1,K2,K3 Beoordeling werkboek +

werkhouding hfd 2

Inleveren

werkboek

0 min 1 Toets-

week

N

2 5 K1, K2,

K3

Diverse practicums + evt.

verslaglegging periode 2

Verslag

S

60

min

Moet v

zijn

J

6 K4, K10 H4: Het weer Werkstuk

S

45

min

Moet v

zijn

j

7 K7 H5: Licht Proefwerk

S

45

min

2 N

8 K4-6 V4 H3: Energie SE

S

45

min

3 Toets-

week

J Versie 2

S

9 K1,K2,K3 Beoordeling werkboek +

werkhouding hfd 3+4

Inleveren

werkboek

0 min 1 Toets-

week

N

3 10 K5 K10 H7: Materie + H8: Straling Werkstuk

S

90

min

Moet v

zijn

J

11 K9 H1: Krachten Proefwerk

S

45

min

2 N

12 K6 H6: Schakelingen SE

S

90

min

3 Toets-

week

J Versie 2

S

Page 29: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

29

13 K1,K2,K3 Beoordeling werkboek +

werkhouding hfd 5+6+7+8

Inleveren

werkboek

0 min 1 Toets-

week

N

14 K1, K2,

K3

Diverse practicums + evt.

verslaglegging periode 3

Verslag

S

60

min

Moet v

zijn

N

Page 30: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

30

3 BASIS WISKUNDE

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer BB = voortschrijdend gemiddelde

Period

e

PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1

_____

_

2

1 K2/K3/K4

/

H1 Grafieken S 45 1 N

2 K2/K3/K4

/K5

H2 Plaats bepalen S 45 1 N

3 K1 t/m K8 Voortschrijdend gemiddelde van

overhoringen, werkhouding en inzet

1 N

4 K2/K3/K5

/K6

H1 EN H3 Grafieken en Statistiek SE 45 2 Toets-

week

J S

Versie 2

5 K2/K3 H4 Rekenen

S 45 1 N

6 K2/K3/K5 H5 Kijken en redeneren

S 45 1 N

7 K4 t/m K6 H6 en H 7 Procenten en omtrek en

oppervlakte

SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

3 8 K3/K5 H8 Werken met formules

S 45 1 N

9

K2/K3 H9 Schattend rekenen S 45 1 N

10 K2 t/m K8 Werkstuk van de keuzeonderwerpen H V N

11 K 2 t/m

K8

H 10 en H 11 inhoud, formules en terug

rekenen

SE 90 2 Toets

week

J S

Versie 2

Page 31: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

31

3 KADER WISKUNDE

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB = voortschrijdend gemiddelde

Period

e

PTA

Examen-

eenheden

Inhoud

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum Herkan-

sing J/N

Wijze van

herkansing

1

2

1 K4 H1 Formules en grafieken S 45 1 N

2 K6 H2 Plaats en afstand S 45 1 N

3 K5 H4 Rekenen met formules S 45 1

4 K1 t/m

K8

Voortschrijdend gemiddelde van

overhoringen, werkhouding en inzet

1 N

5 K5/K7 H3 (4 kaderstof ook) en H6 Statistiek

en werken met aantallen

SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

6 K6 H5 Kijken en redeneren

S 45 1 N

7 K4 H7 Vergelijkingen oplossen

S 45 1 N

8 K6 H8 en H 9 Helling en tangens en Meten

en beredeneren

SE 90 2 Toets-

week

J S

Versie 2

3 9 K6 H10 Grafen

S 45 1 N

10 K7 H11 oppervlakte en inhoud

S 45 1 N

11 K4/K7 H11 en H12 Oppervlakte en inhoud en

Formules

SE 90 2 Toets-

week

N S

Versie 2

12 K2/K5/k7 Selectie uit de blokken ; blz 173-188 H V N

Page 33: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

33

Leerjaar 3/4 BWI BASIS; BOUWPROCES & BOUWVOORBEREIDING

MODULE 1

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk module 1

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Theorie module 1 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Basisveiligheid

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 = gewogen gemiddelde van 1.3.1 t/m 1.3.4 4

1.3.1 Praktijk module 1 Rooilijn - en Jalons plaatsen Praktijk

opdracht

1 N

1.3.2 Bouwraam maken en uitzetten Praktijk

opdracht

1 N

1.3.3 Stellen van een deurkozijn Praktijk

opdracht

1 N

1.3.4 Stellen van een raamkozijn Praktijk

opdracht

1 N

Page 34: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

34

Leerjaar 3/4 BWI Basis; BOUWEN VANAF DE FUNDERING MODULE 2

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

2.1 Tekenwerk module 2

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

2.2 Theorie module 2 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

2.3 = gewogen gemiddelde van 2.3.1 t/m 2.3.6 5

2.3.1 Praktijk module 2 Een bekisting maken en stellen Praktijk

opdracht

1 N

2.3.2 Een halfsteens muur metselen Praktijk

opdracht

1 N

2.3.3 Een halfsteens muur metselen

met een rollaag

Praktijk

opdracht

1 N

2.3.4 Veilig gebruik van ladders en

een rolsteiger

Praktijk

opdracht

1 N

2.3.5 Het stellen van 2 profielen Praktijk

opdracht

1 N

2.3.6 Het stellen van 3 profielen Praktijk

opdracht

1 N

Page 35: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

35

Leerjaar 3/4 BWI Basis; Hout- en meubelverbindingen Module 3

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

3.1 Tekenwerk module 3

Schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

3.2 Theorie module 3 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

3.3 = gewogen gemiddelde van 3.3.1 t/m 3.3.6 5

3.3.1 Praktijk module 3 Opdracht met handgereedschap.

vliegtuig

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.2 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap. Vogelvilla.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.3 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.4 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.5 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.6 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

Praktijk

opdracht

1 N

Page 36: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

36

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Page 37: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

37

Leerjaar 3/4 BWI Basis; DESIGN & DECORATIE MODULE 4

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

4.1 Tekenwerk module 4

Schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

4.2 Theorie module 4 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

4.3 = gewogen gemiddelde van 4.3.1 t/m 4.3.6 4

4.3.1 Praktijk module 4 Werkstuk afwerken: gronden,

lakken en een sign-uiting

plaatsen

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.2 Werkstuk afwerken: gronden,

lakken en een sign-uiting

plaatsen

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.3 Een ontwerp maken voor de

afwerking van een

interieurelement

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.4 Een interieurelement afwerken

en decoreren

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.5 Een interieurelement afwerken

en decoreren

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.6 Een interieurelement maken Praktijk

opdracht

1 N

Page 38: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

38

Leerjaar 3/4 BWI Basis; STAGE

Berekening cijfer schoolexamen: stagecijfer (PTA 5) telt

1x mee tov alle profieldelen (pta1-2-3-4) die 3x meetellen

per profieldeel.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

5.1 Blokstage 3e leerjaar Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden

met stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

2 weken 1 J Extra

dagen

5.2 Blokstage 4e leerjaar Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden

met stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

2 weken 1 j Extra

dagen

Leerjaar 3/4 BWI Basis; LWT-STAGE

Berekening cijfer schoolexamen: PTA 6 = 50% en PTA 1

t/m 5 = 50%

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

6 Lintstage 3e + 4e

leerjaar

Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden

met stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

Gehele

schooljaar

1 J Extra

dagen

Page 39: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

39

Leerjaar 3/4 BWI KADER; BOUWPROCES & BOUWVOORBEREIDING

MODULE 1

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk module 1

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Theorie module 1 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Basisveiligheid

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 = gewogen gemiddelde van 1.3.1 t/m 1.3.4 3

1.3.1 Praktijk module 1 Rooilijn - en Jalons plaatsen Praktijk

opdracht

1 N

1.3.2 Bouwraam maken en uitzetten Praktijk

opdracht

1 N

1.3.3 Stellen van een deurkozijn Praktijk

opdracht

1 N

1.3.4 Stellen van een raamkozijn Praktijk

opdracht

1 N

Page 40: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

40

Leerjaar 3/4 BWI KADER ; BOUWEN VANAF DE FUNDERING MODULE

2

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

2.1 Tekenwerk module 2

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

2.2 Theorie module 2 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Begroting maken in excel.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

2.3 = gewogen gemiddelde van 2.3.1 t/m 2.3.6 3

2.3.1 Praktijk module 2 Een bekisting maken en stellen Praktijk

opdracht

1 N

2.3.2 Een halfsteens muur metselen Praktijk

opdracht

1 N

2.3.3 Een halfsteens muur metselen

met een rollaag

Praktijk

opdracht

1 N

2.3.4 Veilig gebruik van ladders en

een rolsteiger

Praktijk

opdracht

1 N

2.3.5 Het stellen van 2 profielen Praktijk

opdracht

1 N

2.3.6 Het stellen van 3 profielen Praktijk

opdracht

1 N

Page 41: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

41

Leerjaar 3/4 BWI KADER ; Hout- en meubelverbindingen Module 3

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

3.1 Tekenwerk module 3

Schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

3.2 Theorie module 3 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Begroting maken in excel.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

3.3 = gewogen gemiddelde van 3.3.1 t/m 3.3.6 3

3.3.1 Praktijk module 3 Opdracht met handgereedschap.

vliegtuig

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.2 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap. Vogelvilla.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.3 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.4 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.5 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Praktijk

opdracht

1 N

3.3.6 Opdracht met enkele

verbindingen gemaakt met

Praktijk

opdracht

1 N

Page 42: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

42

handgereedschap en elektrisch

gereedschap.

Page 43: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

43

Leerjaar 3/4 BWI KADER ; DESIGN & DECORATIE MODULE 4

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-

2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

4.1 Tekenwerk module 4

Schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

4.2 Theorie module 4 Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Ontwerp presenteren. Begroting

maken in excel.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

4.3 = gewogen gemiddelde van 4.3.1 t/m 4.3.5 3

4.3.1 Praktijk module 4 Werkstuk afwerken: gronden,

lakken en een sign-uiting

plaatsen

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.2 Werkstuk afwerken: gronden,

lakken en een sign-uiting

plaatsen

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.3 Een ontwerp maken voor de

afwerking van een

interieurelement

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.4 Een interieurelement afwerken

en decoreren

Praktijk

opdracht

1 N

4.3.5 Een interieurelement maken Praktijk

opdracht

1 N

Page 44: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

44

Leerjaar 3/4 BWI Kader; STAGE

Berekening cijfer schoolexamen: stagecijfer (PTA 5) telt

1x mee tov alle profieldelen (pta1-2-3-4) die 3x meetellen

per profieldeel.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

5.1 Blokstage 3e leerjaar Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden

met stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

2 weken 1 J Extra

dagen

5.2 Blokstage 4e leerjaar Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden

met stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

2 weken 1 j Extra

dagen

Page 45: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

45

3-4 BASIS & KADER E&O: Commercieel

Module 1 Weging Profieldeel: 3

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

1.1

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

(1.1.1 t/m 1.1.6)

Toets A + B

Werk aan de winkel T 45 min. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.2

P/EO/1.2 Deeltaak:

Verkopen en afrekenen

(1.2.1 + 1.2.2)

Winkeldienst P N.v.t. 2 N.v.t. N N.v.t.

1.3

P/EO/1.1 De

retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment ende

marktpositie

(1.1.3 + 1.1.6 t/m

1.1.8)

Vergelijkend

warenonderzoek P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.4

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie.

Promotieplan P N.v.t. 2 N.v.t. J P

Page 46: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

46

1.5

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie.

(1.1.9 t/m 1.1.11)

Flyer/advertentie P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.6

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

(1.1.1 t/m 1.1.8)

Eindtoets A t/m D

Werk aan de winkel T 90 min. 2 N.v.t. J T

1.7

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

(1.1.1 t/m 1.1.8)

Boek A t/m D

Werk aan de winkel P N.v.t. 1 N.v.t. J P

1.8

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

(1.1.9 t/m 1.1.11)

Toets A + B

Werken in de verkoop T 45 min. 1 N.v.t. N N.v.t.

Page 47: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

47

1.9

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

P/EO/1.2

Verkopen en afrekenen

Praktische opdracht P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.10

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

(1.1.9 t/m 1.1.11)

P/EO/1.2

Verkopen en afrekenen

(1.2.1 + 1.2.2)

Eindtoets A t/m D

Werken in de verkoop T 90 min. 2 N.v.t. J T

1.11

P/EO/1.1 Deeltaak:

De retailformule en de

marketinginstrumenten

herkennen en toepassen

ten aanzien van de

doelgroep, het

assortiment en de

marktpositie

(1.1.9 t/m 1.1.11)

P/EO/1.2

Verkopen en afrekenen

(1.2.1 + 1.2.2)

Boek A t/m D

Werken in de verkoop P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 48: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

48

3/4 BASIS & KADER E&O: Secretarieel

Module 2 Weging Profieldeel: 3

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

2.1

P/EO/2.1 Deeltaak:

backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.3)

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.2.1 + 2.2.2)

Praktijkopdracht

telefoneren P N.v.t. 1 N.v.t. J P

2.2

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.2.1 + 2.2.3 t/m

2.2.5)

Toets A en B

Werken als receptionist T 45 min. 1 N.v.t. N N.v.t.

2.3

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.2.1 t/m 2.2.5 +

2.2.6 (basis) + 2.2.7

(kader))

Eindtoets A t/m D

Werken als receptionist T 90 min. 2 N.v.t. J T

2.4

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.2.1 t/m 2.2.5 +

2.2.6 (basis) + 2.2.7

(kader))

Boek A t/m D

Werken als receptionist P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 49: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

49

2.5

P/EO/2.1 Deeltaak:

backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.3)

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

2.2.1 + 2.2.2)

E-mail

klachtenafhandeling P N.v.t. 1 N.v.t. J P

2.6

P/EO/2.1 Deeltaak:

backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.5)

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.2.1)

Reisplanning maken

P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

2.7

P/EO/2.1 Deeltaak:

backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.1 t/m 2.1.6)

Eindtoets A t/m D

Werken op het

secretariaat

T 90 min. 2 N.v.t. J T

2.8

P/EO/2.1 Deeltaak:

backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.1 t/m 2.1.6)

Boek A t/m D

Werken op het

secretariaat

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

2.9

P/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.2.3 + 2.2.4)

Winkeldienst P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

Page 50: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

50

3/4 BASIS & KADER E&O: Logistiek

Module 3 Weging Profieldeel: 3

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

3.1

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.1 t/m 3.1.3)

Strip maken P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.2

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.1 t/m 3.1.3)

Toets A en B Werken in

de Goederenontvangst T 45 min. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.3

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.1 + 3.1.4)

Goederenontvangst

(derving) P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.4

P/EO/3.2 Deeltaak:

Verzamelen, verpakken

en verzenden van

goederen

(3.2.3)

Toekomst van verzending P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.5

P/EO/3.1

Deeltaak: ontvangst en

opslag van goederen

(3.1.1 t/m 3.1.4)

Boek A t/m D Werken in

de goederenontvangst P N.v.t. 1 N.v.t. J P

3.6

P/EO/3.1

Deeltaak: ontvangst en

opslag van goederen

(3.1.1 t/m 3.1.4)

Eindtoets A t/m D

Werken in de

goederenontvangst

T 90 min. 2 N.v.t. J T

Page 51: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

51

3.7

P/EO/3.3 Deeltaak:

Voorraad bijhouden,

inventariseren en

bestellen

(3.3.1 (basis) / 3.3.2

(kader))

Rollenspel pakbon P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.8

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.3)

P/EO/3.2 Deeltaak:

verzamelen, verpakken

en verzenden van

goederen.

(3.2.1 + 3.2.2)

P/EO/3.3

voorraad bijhouden,

inventariseren en

bestellen.

(3.3.1 t/m 3.3.4)

Toets A + B

Werken in de

goederenverzending

T N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.9

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.4)

E-mailopdracht derving P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.10

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.1 t/m 3.1.4)

Retour, verpakken en

verzenden P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

3.11

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

( 3.1.1 t/m 3.1.4)

P/EO/3.2 Deeltaak:

verzamelen, verpakken

Boek A t/m D

Werken in de

goederenverzending

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 52: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

52

en verzenden van

goederen.

(3.2.1 + 3.2.2)

3.12

P/EO/3.1 Deeltaak:

Ontvangst en opslag

van goederen

(3.1.1 t/m 3.1.4)

P/EO/3.2 Deeltaak:

verzamelen, verpakken

en verzenden van

goederen.

(3.2.1 + 3.2.2)

Eindtoets A t/m D

Werken in de

goederenverzending

T 90 min. 2 N.v.t. J T

Page 53: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

53

3/4 BASIS & KADER E&O: Administratie

Module 4 Weging Profieldeel: 3

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

4.1

P/EO/4.2 Deeltaak:

De administratie van de

(handels) onderneming

bijhouden

(4.2.3 (basis) + 4.2.4

(kader))

Excel

P 90 min. 1 N.v.t. N N.v.t.

4.2

P/EO/4.1 Deeltaak:

Bedrijven,

bedrijfsfuncties en

bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen

(4.1.5 (basis) + 4.1.6

(kader))

6. bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen (kader)

P/EO/4.2 Deeltaak:

De administratie van de

(handels) onderneming

bijhouden

(4.2.1)

Toets A en B

Werken op de

administratie T 45 min. 1 N.v.t. J T

4.3

P/EO/4.1 Deeltaak:

Bedrijven,

bedrijfsfuncties en

bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen.

(4.1.5 (basis) + 4.1.6

(kader))

P/EO/4.2 Deeltaak:

Boek A t/m D

Werken op de

administratie P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 54: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

54

De administratie van de

(handels) onderneming

bijhouden

(4.2.1 + 4.2.2)

4.4

P/EO/4.1 Deeltaak:

Bedrijven,

bedrijfsfuncties en

bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen.

(4.1.5 (basis) + 4.1.6

(kader))

P/EO/4.2 Deeltaak:

De administratie van de

(handels) onderneming

bijhouden

(4.2.1 + 4.2.2)

Eindtoets A t/m D

Werken op de

administratie

T 90 min. 2 N.v.t. J T

4.5

P/EO/4.2 Deeltaak: de

administratie van de

(handels)onderneming

bijhouden.

(4.2.1 + 4.2.2 + 4.2.3

(basis) + 4.2.4

(kader)))

Financiële gegevens

verwerken P N.v.t. 1 N.v.t. J P

4.6

P/EO/4.1 Deeltaak:

Bedrijven,

bedrijfsfuncties en

bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen.

(4.1.1 t/m 4.1.4 +

4.1.5 (basis) + 4.1.6

(kader))

P/EO/4.2 Deeltaak: de

administratie van de

Toets A en B

Werken met financiële

data T 45 min. 1 N.v.t. J T

Page 55: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

55

(handels)onderneming

bijhouden.

(4.2.1)

4.7

P/EO/4.1 Deeltaak:

Bedrijven,

bedrijfsfuncties en

bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen.

(4.1.1 t/m 4.1.4 +

4.1.5 (basis) + 4.1.6

(kader))

P/EO/4.2 Deeltaak: de

administratie van de

(handels)onderneming

bijhouden.

(4.2.1 + 4.2.3 (basis) +

4.2.4 (kader))

Eindtoets A t/m D

Werken met financiële

data

T 90 min. 2 N.v.t. J T

4.8

P/EO/4.1 Deeltaak:

Bedrijven,

bedrijfsfuncties en

bedrijfsprocessen

herkennen en

benoemen.

(4.1.1 t/m 4.1.4 +

4.1.5 (basis) + 4.1.6

(kader))

P/EO/4.2 Deeltaak: de

administratie van de

(handels)onderneming

bijhouden.

(4.2.1 + 4.2.3 (basis) +

4.2.4 (kader))

Boek A t/m D

Werken met financiële

data P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 56: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

56

3/4 BASIS & KADER E&O: Stage

Module 5 Weging Stage: 1 Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-

4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee t.o.v. het

cijfer voor pta 5.

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

5.1

Stage leerjaar 3

Stage bij een officieel

bedrijf of instelling,

passend bij het profiel.

Opdrachten verwerken in

stageboek.

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

5.2

Stage leerjaar 4

Stage bij een officieel

bedrijf of instelling,

passend bij het profiel.

Opdrachten verwerken in

stageboek.

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 57: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

57

3/4 LWT E&O: Stage

Module 6 Berekening cijfer schoolexamen: PTA 6 = 50% en PTA 1 t/m 5

= 50%

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 T/M 5

5.1

Stage leerjaar 3

Stage bij een officieel

bedrijf of instelling,

passend bij het profiel.

Opdrachten verwerken

in stageboek.

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

5.2

Stage leerjaar 4

Stage bij een officieel

bedrijf of instelling,

passend bij het profiel.

Opdrachten verwerken

in stageboek.

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 58: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

58

Leerjaar 3/4 HBR BASIS/KADER; Keuken profieldeel 3 Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4) heeft

een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Koude bereidingen

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.1 P/HBR/3.2.2

P/HBR/3.2.6

(1,2,3)

P/HBR/3.1.4

(2)

P/HBR/3.1

P/HBR/3.1.1

P/HBR/3.1.2

P/HBR/3.1.3

Kennismaking met de

horeca

Veiligheidsvoorschriften/

Hygiëne in de keuken/

Apparatuur en

gereedschappen

Praktijk/ theorie 135

min.

3 J P/S

1.2 P/HBR/3.2

(1,3,5,6)

P/HBR/3.2.1

P/HBR/3.2.4

( 1,2)

P/HBR/3.2.5

(1,2)

Samengestelde salades

Huzarensalade/ Italiaanse

salade/ Russische salade

Praktijk 135

min.

3 J P

1.3 P/HBR/3.2

(1,3,5,6)

P/HBR/3.2.1

P/HBR/3.2.4

( 1,2)

P/HBR/3.2.5

(1,2)

Enkelvoudige/

gemengde salades

Komkommersalade/

tomatensalade/ slasoorten

Praktijk 135

min.

3 J P

1.4 P/HBR/3.2

(1,3,5,6)

P/HBR/3.2.1

P/HBR/3.2.4

Dressings/ Vinaigrette

Franse dressing

Vinaigrette

Praktijk 45

min.

3 J P

Page 59: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

59

( 1,2)

P/HBR/3.2.5

(1,2)

1.5 P/HBR/3.2.1

P/HBR/3.2.4.

(2)

Koude sauzen

Mayonaise

Praktijk 135

min.

3 J P

1.6 P/HBR/3.1 Warenkennis/ practicum

grondstoffenkennis

Praktijk 135

min

3 J P

1.7 P/HBR/3.1

Warenkennis groenten Theorie 45

min.

3 J S

1.8 P/HBR/3.1

Warenkennis zuivel Theorie 45

min.

3 J S

1.9 P/HBR/3.1

Warenkennis fruit Theorie 45

min.

3 J S

1.10 P/HBR/3.1

Warenkennis eieren Theorie 45

min.

3 J S

1.11 P/HBR/3.1

Warenkennis vlees Theorie 45

min.

3 J S

1.12 P/HBR/3.2.6

( 2,3)

Basis schoonmaak en

snijdtechnieken

Praktijk 135

min

3 J P

Page 60: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

60

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Warme bereidingen

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.13 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Eierbereidingen

Praktijk 135

min.

3 J P

1.14 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Aardappelbereidingen

Praktijk 135

min.

3 J P

1.15 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Groente bereidingen

Praktijk 135

min.

3 J P

1.16 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Vleesbereidingen

Praktijk 135

min.

3 J P

1.17 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Visbereidingen Praktijk 135

min.

3 J P

1.18 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Sauzen ( roux en

halffabrikaat)

Praktijk 135

min

3 J P

1.19 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

Ragouts/ salpicon/

beslag

Praktijk 135

Min.

3 J P

Page 61: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

61

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Bouillons

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.20 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

P/HBR/3.2.2

Runderbouillon

Praktijk 135

min.

3 J P

1.21 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

P/HBR/3.2.2

Gevogeltebouillon

Praktijk 135

min.

3 J P

1.22 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

P/HBR/3.2.2

Groentebouillon

Praktijk 135

min.

3 J P

1.23 P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.6

P/HBR/3.2.5

P/HBR/3.2.2

Gebonden soepen

Praktijk 135

min.

3 J P

Page 62: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

62

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Desserts/

nagerechten

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.24 P/HBR/3.2

P/HBR/3.2.2

P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.5

Werken met diverse

soorten fruit

Praktijk 135

min.

3 J P

1.25 P/HBR/3.2.2

P/HBR/3.2

P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.5

Ijsbereidingen

Praktijk 135

min.

3 J P

1.26 P/HBR/3.2.2

P/HBR/3.2

P/HBR/3.2.4

P/HBR/3.2.5

Werken met gelatine

Praktijk 135

min.

3 J P

Page 63: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

63

Leerjaar 3/4 HBR BASIS/KADER; Bakkerij profieldeel 3 Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4)

heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta

5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Zanddeeg

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.1 P/HBR/2.1.

(3)

P/HBR/2.1.3.

(1,2,3)

P/HBR/2.2.

(2)

P/HBR/2.2.1.

(1)

P/HBR/2.2.2.

(3)

P/HBR/2.2.6.

(1,2,3)

Kennismaking met de

bakkerij:

Veiligheidsvoorschriften

Hygiëne in de bakkerij

Apparatuur en

gereedschappen

Werkplanning

Praktijk/theorie 135

min

3 J P/S

2.3 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Zetdeeg:

Boterkoek

Pitmoppen

Aardbeientaartje

Praktijk 135

min

3 J P

2.4 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Kruimeldeeg:

Bosvruchtentaartje

Praktijk 135

min

3 J P

2.5 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Wrijfdeeg:

Spritsen

Praktijk 135

min

3 J P

2.6 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Roerdeeg:

Washingtons

Praktijk 135

min

3 J P

Page 64: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

64

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Korstdeeg

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.8 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

Korstdeeg:

Amandelstengels

Appelenveloppen

Praktijk 135

min

3 J P

2.9 P/HBR/2.1.

(1,2)

Theorie korstdeeg Theorie 45 min 3 J S

Page 65: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

65

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Beslag

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.10 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

Muffins:

Appelkaneel muffins

Praktijk 135

min

3 J P

2.11 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

Kapsel:

Kapsel

Praktijk 135

min

3 J P

2.12 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

Cake:

Roombotercake

Praktijk 135

min

3 J P

2.13 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Soezen:

Open soezen

Praktijk 135

min

3 J P

2.14 P/HBR/2.1.

(1,2)

P/HBR/2.1.1.

(1,2,3,4,5)

Theorie beslag Theorie 45

min

3 J S

Page 66: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

66

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Taarten/gebak

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.15 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.3.

(1)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

P/HBR/2.2.5.

(1,2)

Gebak:

Slagroomgebakjes

Mandarijnkwarkgebakjes

Praktijk 135

min

3 J P

2.16 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

P/HBR/2.2.5.

(1,2)

Taart:

Mokkacrèmerol

Vruchtentaart

Praktijk 135

min

3 J P

2.17 P/HBR/2.1.

(1,2)

P/HBR/2.1.1.

(1,2,3,4,5)

P/HBR/2.2.2.

Theorie taarten en gebak Praktijk 135

min

3 J S

Page 67: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

67

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Schuim

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.18 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

Koekjes:

Kokosschuimbatons

Praktijk 135

min

3 J P

2.19 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.3.

(1)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

P/HBR/2.2.5.

(1,2)

Taart:

Schuimtaart

Praktijk 135

min

3 J P

2.20 P/HBR/2.1.

(1,2)

Theorie schuim Theorie 45 min 3 J S

Page 68: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

68

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Ongevuld/gevuld

kleinbrood

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.21 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Ongevuld kleinbrood:

Witte bolletjes

Witte puntjes

Praktijk 135

min

3 J P

2.21 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

Gevuld kleinbrood:

Tarwe rozijnenbolletjes

Suikerbolussen

Praktijk 135

min

3 J P

2.22 P/HBR/2.1.

(1,2)

P/HBR/2.2.2.

Theorie ongevuld

kleinbrood en gevuld

kleinbrood

Theorie 45

min

3 J S

Page 69: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

69

Periode PTA

(Deel-

)taak/leerstof

Vlaaien

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.23 P/HBR/2.2.

(1,3,4,5,6)

P/HBR/2.2.3.

(1)

P/HBR/2.2.4.

(1,2)

P/HBR/2.2.5.

(1,2)

Vlaaien:

Geleroomvlaai

Geleroom kruimelvlaai

Vers fruitvlaai

Bavaroise vlaai

Praktijk 135

min

3 J P

2.24 P/HBR/2.1.

(1,2)

Theorie vlaaien Praktijk 45 3 J S

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Algemeen

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

2.25 P/HBR/2.2.

(2)

P/HBR/2.2.1.

(1)

Materiaalkennis:

Weten met welke

gereedschappen en

machines je werkt in de

praktijk

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

2.26 P/HBR/2.1

(4)

P/HBR/2.1.4.

(1,2,3)

Grondstoffenkennis:

D.m.v.

proeven/voelen/ruiken

erachter komen wat het is

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

Page 70: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

70

Leerjaar 3/4 HBR BASIS/KADER; Gastheerschap profieldeel 1 Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4)

heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta

5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Gastheerschap

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3.1 P/HBR/1.3.

(1)

P/HBR/1.3.1.

(1,2,3)

P/HBR/1.1.

P/HBR/1.1.4.

P/HBR/1.1.5.

P/HBR/1.1.6.

P/HBR/1.1.7.

P/HBR/1.1.8.

P/HBR/1.1.9.

P/HBR/1.1.10.

Kennismaking met het

restaurant:

Veiligheidsvoorschriften/EH

BO

Hygiëne in het restaurant

Apparatuur en

gereedschappen

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

Page 71: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

71

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Voorbereiding

restaurant

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3.2 P/HBR/1.3.2.

(1)

P/HBR/1.4.1.

(1)

P/HBR/1.3

(2)

P/HBR/1.2.5.

(1,2)

P/HBR/1.2.1.

(1,2)

P/HBR/1.2.

(5)

Voorbereidingen:

Reserveringen maken

Mastiek maken, mise en

place

De tafel opdekken en

indekken

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

Page 72: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

72

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof

Gastverblijf en

eetgelegenheid

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3.3 P/HBR/1.2.

(1,2,8,9)

P/HBR/1.4.

(1,2)

P/HBR/1.2.9.

(1,2)

P/HBR/1.2.8.

(1,2,3)

P/HBR/1.2.4.

(1,2,3,4)

P/HBR/1.2.2.

(1,2,3)

Serveren:

Ontvangst van gasten

Draagmethode

Serveermethoden

Debarrasseren

Praktijk 135

min

3 J P

3.4 P/HBR/1.4.

(1,2)

P/HBR/1.4.2.

(1,2,3)

Hanteert algemene

serveerregels:

Dames eerst, hierna de

heren (op juiste volgorde)

Rechtsinzetten

Etiket fles naar gast toe

zetten

Broodmandje voor het

hoofdgerecht uithalen

Wijnglazen voor het

hoofdgerecht

Peper/zout voor het dessert

uithalen

Praktijk 135

min

3 J P

Page 73: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

73

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Afscheid

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3.5 P/HBR/1.2.4.

(1,2)

P/HBR/1.2.3.

(1,2,3)

Afscheid van gasten:

Rekening opmaken/kassa

opmaken

Afscheid nemen van gasten

Klachten

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

Page 74: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

74

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Sociale hygiëne

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3.6 P/HBR/1.4.

(3)

P/HBR/1.4.3.

(1)

Sociale hygiëne:

Wat is sociale hygiëne

Theorie 45 min 3 J S

Page 75: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

75

PTA

(Deel-)taak/leerstof

Algemene kennis in

het restaurant

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets

-duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3.7 P/HBR/1.2.6.

(1,2,3)

Glaswerk:

Verschillende glazen

herkennen

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

3.8 P/HBR/1.2.6.

(1,2,3)

Drankenkennis:

Wat voor wijn/bier serveer

je bij welk gerecht

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

3.9 P/HBR/1.2.6.

(1,2,3)

Het bestek:

Welk bestek bij welk gerecht

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

3.10 P/HBR/1.2.6.

(1,2,3)

Serviesgoed:

Verschillende borden bij

verschillende gerechten

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

3.11 P/HBR/1.2.6.

(1,2,3)

Menuleer:

Eisen die aan een

menukaart worden gesteld

Menuregels toepassen

Prijzen

Theorie 45

min

3 J S

Page 76: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

76

Leerjaar 3/4 HBR BASIS/KADER; Recreatie profieldeel 4 Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4) heeft

een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Recreatie

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

4.1 P/HBR/4.1.1.

(4,5)

P/HBR/4.1.4.

(1,2,3,4,5,6,7,8,10)

Kennismaking met

recreatie:

Wat is recreatie

Recreatievormen

Recreatiemogelijkheden

Producten en diensten

Theorie 45 min 3 J S

4.2 P/HBR/4.1.1.

(1,2,3,4,5)

P/HBR/4.1.4.

(9)

P/HBR/4.1.7.

(1,2,3,4,5)

P/HBR/4.1.8.

(1,2,3,4,5)

P/HBR/4.1.9.

(1,2)

P/HBR/4.1.10.’

(1,2)

P/HBR/4.1.11.

(1,2)

Draaiboek:

Hoe maak je een draaiboek

Wat staat erin een

draaiboek

Talentdinershow

Praktijk/Theorie 135

min

3 J P/S

4.3 P/HBR/4.1.2.

(1,2)

P/HBR/4.1.3.

(1,2)

P/HBR/4.1.4.

(11)

P/HBR/4.1.5.

(1,2)

P/HBR/4.1.6.

(1,2)

P/HBR/4.1.7.

Oefenexamen recreatie:

Examen voorafgaande jaren

Theorie 45 min 3 J S

Page 77: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

77

(1,2,3,4,5)

P/HBR/4.1.8

(1,2,3,4,5)

Page 78: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

78

Leerjaar 3/4 HBR BASIS/KADER; STAGE Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4) heeft

een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Stage

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

5.1 Stage leerjaar 3  Stage bij een officieel bedrijf

of instelling, passend bij het

profiel. Opdrachten

verwerken in stageboek.

Praktijk/theorie 2

weken

1 J P/S

5.2 Stage leerjaar 4 Stage bij een officieel bedrijf

of instelling, passend bij het

profiel. Opdrachten

verwerken in stageboek.

Praktijk/theorie 2

weken

1 J P/S

Page 79: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

79

Leerjaar 3/4 HBR BASIS; LWT-STAGE

Berekening cijfer schoolexamen: PTA 6 = 50% en PTA 1 t/m

5 = 50% Herkansing Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Inhoud (onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

6 Lintstage 3e + 4e leerjaar Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden met

stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

Gehele

schooljaar 1 J Extra

dagen

Page 80: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

80

3/4 Basis en Kader PROFIELDEEL Produceren Installeren Energie

Ontwerpen

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eindcijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor PTA 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

Klas 3

1.1

t/m

1.6

P/PIE/1.1/1.2/1.3/

1.4

❑ Ontwerp van een product maken

2D en 3D en uitvoering

voorbereiden

❑ Ontworpen product produceren

❑ Ontworpen schakeling beproeven

❑ Onderdelen uit een ontwerp

samenstellen, monteren en

aansluiten

❑ Theorie toets (3D tekening)

PO

Praktijk –

en 3D CAD

opdrachten

TT

45 min

1

N

J

S

Klas 4

1.7

t/m

1.10

P/PIE/1.1/1.2/1.3/

1.4

❑ Ontwerp van een product maken

2D en 3D en uitvoering

voorbereiden

❑ Ontworpen product produceren

❑ Ontworpen schakeling beproeven

❑ Onderdelen uit een ontwerp

samenstellen, monteren en

aansluiten

❑ Theorie toets (3D tekening)

PO

Praktijk –

en 3D CAD

opdrachten

TT

45 min

2

N

J

S

Page 81: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

81

3/4 Basis en Kader PROFIELDEEL Produceren Installeren Energie

Bewerken en verbinden van materialen

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eindcijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor PTA 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

Klas 3

2.1

t/m

2.6

P/PIE/2.1/2.2

❑ Producten maken door vervormen

en scheiden van materialen

❑ Onderdelen samenstellen a.d.h.v.

een werktekening

❑ Theorietoets

PO

TT

45 min

1

N

J

S

Klas 4

2.7

t/m

2.10

P/PIE/2.1/2.2

❑ Producten maken door vervormen

en scheiden van materialen

❑ Onderdelen samenstellen a.d.h.v.

een werktekening

❑ Theorietoets

PO

TT

45 min

2

N

J

S

Page 82: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

82

3/4 Basis en Kader PROFIELDEEL Produceren Installeren Energie

Besturen en automatiseren

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eindcijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor PTA 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

Klas 3

3.1

t/m

3.6

P/PIE/3.1/3.2/3.3

❑ In een practicum een

besturingsinstallatie opbouwen

❑ In een practicum een regelsysteem

opbouwen

❑ In een practicum een domotica

installatie opbouwen

❑ Metingen uitvoeren, verslag maken

en presenteren

❑ Een automatische besturing van

een proces opbouwen, aansluiten,

testen, demonstreren en

presenteren

❑ Theorietoets

PO

Practicum

TT

45 min

1

N

J

S

Klas 4

3.7

t/m

3.10

P/PIE/3.1/3.2/3.3

❑ In een practicum een

besturingsinstallatie opbouwen

❑ In een practicum een regelsysteem

opbouwen

❑ In een practicum een domotica

installatie opbouwen

❑ Metingen uitvoeren, verslag maken

en presenteren

❑ Een automatische besturing van

een proces opbouwen, aansluiten,

testen, demonstreren en

presenteren

❑ Theorietoets

PO

Practicum

TT

45 min

2

N

J

S

Page 83: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

83

3/4 Basis en Kader PROFIELDEEL Produceren Installeren Energie

Installeren en monteren

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: ieder profieldeel

(pta1-2-3-4) heeft een eindcijfer, dit cijfer weegt

3x mee t.o.v. het cijfer voor PTA 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

Klas 3

4.1

t/m

4.6

P/PIE/4.1/4.2

❑ Een sanitaire installatie aanleggen

❑ Een elektrische huisinstallatie

aanleggen

❑ Theorietoets

❑ VCA – ARBO veiligheid certificaat

PO

TT

45 min

1

N

J

S

Klas 4

4.6

t/m

4.10

P/PIE/4.1/4.2

❑ Een sanitaire installatie aanleggen

❑ Een elektrische huisinstallatie

aanleggen

❑ Theorietoets

PO

TT

45 min

2

N

J

S

Page 84: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

84

Voor LWT: Stage wordt voor 50% meegenomen in de profieldelen (PTA 1 t/m 4)

3/4 BASIS & KADER PROFIELDEEL Produceren Installeren Energie

Stage

Schooljaar 2019-2021

(Deel-)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvor

m

Toetsduur Weging Datum J/N wijze

Klas 3

PTA 5.1 Stage bij een officieel bedrijf of instelling,

passend bij het profiel. Opdrachten

verwerken in stageboek.

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Klas 4

PTA 5.2 Stage bij een officieel bedrijf of instelling,

passend bij het profiel. Opdrachten

verwerken in stageboek.

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 85: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

85

Zorg en welzijn 2019-2020

3/4 BASIS Z&W PROFIELDELEN: Mens en Omgeving

Berekening cijfer schoolexamen: Berekening cijfer

schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4)

heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/

m 5

1 P/ZW/2.1

P/ZW/2.2

P/ZW/2.3

P/ZW/2.4

P/ZW/2.5

Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

3

1.1 Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Aftekenlijst

100 uur

2

Nee

1.1.1 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1

Nee

1.1.2 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1

Nee

1.1.3 Mens en Omgeving

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1

Nee

1.2 P/ZW/2.1

P/ZW/2.2

P/ZW/2.3

P/ZW/2.4

Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

Page 86: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

86

P/ZW/2.5

1.2.1 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1

Nee

1.2.2 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

Nee

1.2.3 Mens en Omgeving

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1

Nee

1.3 P/ZW/2.1

P/ZW/2.2

P/ZW/2.3

P/ZW/2.4

P/ZW/2.5

Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

TT/PO

Theoretische

en/of

praktische

toets

45 min Ja S/P

1.3.1 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

1.3.2 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

1.3.3 Mens en Omgeving

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

1.4.1 Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Toetsweek

Leerjaar 3

45 min

1

Ja S/P

1.4.2 Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Toetsweek

Leerjaar 4

45 min

1

Ja

Page 87: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

87

3/4 BASIS Z&W PROFIELDELEN: Mens en Zorg

Berekening cijfer schoolexamen: Berekening cijfer

schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4) heeft een

eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t

/m 5

2

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

3

2.1

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

PO

Aftekenlijst

100 uur

2

Nee

2.1.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1 Nee

2.1.2 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 Nee

2.1.3 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1 Nee

2.2

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

2.2.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1t/m 3

1

Nee

2.2.2 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

Nee

2.2.3 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1

Nee

2.3

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

TT/PO

Theoretische

en/of

praktische

45 min

1

Ja

S/P

Page 88: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

88

P/ZW/4.5 toets

2.3.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min Ja

2.3.2 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min Ja

2.3.3 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min Ja

2.4

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja

S/P

2.4.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Toetsweek

45 min 1 Ja

2.4.2 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Toetsweek

45 min 1 Ja

Page 89: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

89

3/4 BASIS Z&W PROFIELDELEN: Mens en Activiteit Berekening cijfer schoolexamen: Berekening cijfer

schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4)

heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov

het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/

m 5

3 P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

3

3.1

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

PO

Aftekenlijst

100 uur

2

Nee

3.1.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1 Nee

3.1.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 Nee

3.1.3 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1 Nee

3.2

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

3.2.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1 Nee

3.2.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1 Nee

3.2.3 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1 Nee

3.3

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

Mens en Activiteit: TT/PO

45 min

1

Ja

S/P

Page 90: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

90

P/ZW/3.3 Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

Theoretische

en/of

praktische

toets

3.3.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

3.3.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

3.3.3 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

3.4

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja

S/P

3.4.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Toetsweek

45 min 1 Ja

3.4.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Toetsweek

45 min 1 Ja

Page 91: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

91

3/4 BASIS Z&W PROFIELDELEN: Mens en Gezondheid

Berekening cijfer schoolexamen: Berekening cijfer

schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-3-4) heeft een

eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t

/m 5

4 P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

3

4.1

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

PO

Aftekenlijst

100 uur

2

Nee

4.1.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1 Nee

4.1.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 Nee

4.1.3 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1 Nee

4.2

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

4.2.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1 Nee

4.2.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1 Nee

4.2.3 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1 Nee

4.3

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

TT/PO

Theoretische

en/of

praktische

toets

45 min

1

Ja

S/P

4.3.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

Page 92: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

92

4.3.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

4.3.3 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

4.4

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja

S/P

4.4.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Toetsweek

45 min 1 Ja

4.4.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Toetsweek

45 min 1 Ja

4.5 P/ZW/1.1-4.5 Koken PO 2 Nee

4.6 Inzet/ persoonlijke

ontwikkeling

Beoordeling Beroeps

/werkhouding

M

30 min

3

Ja

M

5 2 weken Stage PO 1 Ja P

5.1 Stage 2 weken Stage:

Beoordeling Praktijkbegeleider en

Beoordeling stageboekje

Leerjaar 3

PO 1 Ja

Eige

n

tijd

5.2 Stage 2 weken Stage:

Beoordeling Praktijkbegeleider en

Beoordeling stageboekje

Leerjaar 4

PO 1 Ja

Eige

n

tijd

Page 93: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

93

Leerjaar 3/4 ZW Basis; LWT-STAGE

Berekening cijfer schoolexamen: PTA 6 = 50% en PTA 1

t/m 5 = 50%

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

6 Lintstage 3e + 4e

leerjaar

Stage lopen bij een officieel

bedrijf/instelling. Bijhouden

stageboekje, contact houden

met stagedocent.

Beoordeling

stage+

stageboekje

Gehele

schooljaar

1 J Extra

dagen

Page 94: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

94

Zorg en welzijn 2019-2020

3/4 KADER Z&W PROFIELDELEN: Mens en Omgeving

Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-

3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het

cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1 P/ZW/2.1

P/ZW/2.2

P/ZW/2.3

P/ZW/2.4

P/ZW/2.5

Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

3

1.1 Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Aftekenlijst

100 uur

1

Nee

1.1.1 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1

Nee

1.1.2 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1

Nee

1.1.3 Mens en Omgeving

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1

Nee

1.2 P/ZW/2.1

P/ZW/2.2

P/ZW/2.3

P/ZW/2.4

Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

Page 95: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

95

P/ZW/2.5

1.2.1 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1

Nee

1.2.2 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

Nee

1.2.3 Mens en Omgeving

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1

Nee

1.3 P/ZW/2.1

P/ZW/2.2

P/ZW/2.3

P/ZW/2.4

P/ZW/2.5

Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

TT/PO

Theoretische

en/of

praktische

toets

45 min 2 Ja S/P

1.3.1 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

1.3.2 Mens en Omgeving

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

1.3.3 Mens en Omgeving

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

1.4. Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja S/P

1.4.1 Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Toetsweek

Leerjaar 3

45 min

1

Ja

1.4.2 Mens en Omgeving:

Ondersteunen bij het creëren van

een verzorgde, schone en veilige

leef- en werkomgeving

PO

Toetsweek

Leerjaar 4

45 min

1

Ja

Page 96: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

96

3/4 KADER Z&W PROFIELDELEN: Mens en Zorg Berekening cijfer schoolexamen: Ieder profieldeel (pta1-2-

3-4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het

cijfer voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

2

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

3

2.1

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

PO

Aftekenlijst

100 uur

1

Nee

2.1.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1 Nee

2.1.2 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 Nee

2.1.3 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1 Nee

2.2

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

2.2.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1t/m 3

1

Nee

2.2.2 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

Nee

2.2.3 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1

Nee

2.3

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

Mens en Zorg: TT/PO

45 min

2

Ja

S/P

Page 97: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

97

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5 Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

Theoretische

en/of

praktische

toets

2.3.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

2.3.2 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

2.3.3 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

2.4

P/ZW/4.1

P/ZW/4.2

P/ZW/4.3

P/ZW/4.4

P/ZW/4.5

Mens en Zorg:

Ondersteunende handelingen

verrichten bij het zorg verlenen aan

de klant

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja

S/P

2.4.1 Mens en Zorg

Leerjaar 3

Toetsweek

45 min 1 Ja

2.4.2 Mens en Zorg

Leerjaar 4

Toetsweek

45 min 1 Ja

Page 98: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

98

3/4 KADER Z&W PROFIELDELEN: Mens en Activiteit

Berekening cijfer schoolexamen:Ieder profieldeel (pta1-2-3-

4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer

voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

3 P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

3

3.1

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

PO

Aftekenlijst

100 uur

1

Nee

3.1.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1 Nee

3.1.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 Nee

3.1.3 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1 Nee

3.2

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

3.2.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1 Nee

3.2.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1 Nee

3.2.3 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1 Nee

3.3

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

Mens en Activiteit: TT/PO

45 min

2

Ja

S/P

Page 99: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

99

P/ZW/3.3 Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

Theoretische

en/of

praktische

toets

3.3.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

3.3.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

3.3.3 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

3.4

P/ZW/3.1

P/ZW/3.2

P/ZW/3.3

Mens en Activiteit:

Activiteiten organiseren en

begeleiden met als doel de klant te

activeren

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja

S/P

3.4.1 Mens en Activiteit

Leerjaar 3

Toetsweek

45 min 1 Ja

3.4.2 Mens en Activiteit

Leerjaar 4

Toetsweek

45 min 1 Ja

Page 100: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

100

3/4 KADER Z&W PROFIELDELEN: Mens en Gezondheid

Berekening cijfer schoolexamen:Ieder profieldeel (pta1-2-3-

4) heeft een eind cijfer, dit cijfer weegt 3x mee tov het cijfer

voor pta 5.

Herkansing

Periode PTA

(Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 t/m 5

4 P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

3

4.1

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

PO

Aftekenlijst

100 uur

1

Nee

4.1.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 1 t/m 3

1 Nee

4.1.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 Nee

4.1.3 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Aftekenlijst

Blok 7-8

1 Nee

4.2

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

4.2.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1 Nee

4.2.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1 Nee

4.2.3 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Werkboek

Blok 7-8

1 Nee

4.3

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

TT/PO

Theoretische

en/of

praktische

toets

45 min

2

Ja

S/P

4.3.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Toets

Blok 1 t/m 3

45 min 1 Ja

Page 101: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

101

4.3.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Toets

Blok 4 t/m 6

45 min 1 Ja

4.3.3 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Toets

Blok 7-8

45 min 1 Ja

4.4

P/ZW/1.1

P/ZW/1.2

P/ZW/1.3

Mens en Gezondheid:

Ondersteunen bij keuzes voor een

gezonde leefstijl

PO

Toetsweek

45 min

2

Ja

S/P

4.4.1 Mens en Gezondheid

Leerjaar 3

Toetsweek

45 min 1 Ja

4.4.2 Mens en Gezondheid

Leerjaar 4

Toetsweek

45 min 1 Ja

4.5 P/ZW/1.1-4.5 Koken PO 2 Nee

4.6 Inzet/ persoonlijke

ontwikkeling

Beoordeling Beroeps

/werkhouding

M 30 min 3 Ja M

5

Stage

2 weken Stage:

Beoordeling Praktijkbegeleider en

Beoordeling stageboekje

PO

1

Ja

Eige

n

tijd

5.1

Stage

2 weken Stage:

Beoordeling Praktijkbegeleider en

Beoordeling stageboekje

Leerjaar 3

PO

1

Ja

Eige

n

tijd

5.2

Stage

2 weken Stage:

Beoordeling Praktijkbegeleider en

Beoordeling stageboekje

Leerjaar 4

PO

1

Ja

Eige

n

tijd

Page 103: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

103

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: BIJZONDER METSELWERK Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: bijzondere

metsel - en lijmwerken

voorbereiden; bijzondere

metsel - en lijmwerken

tekenen en berekenen;

bijzondere metsel

- en lijmwerken uitvoeren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 104: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

104

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: Constructieve aansluitingen en

afwerking.

Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit

dit keuzedeel:

constructieve

aansluitingen met

verschillende materialen

maken & aansluitingen

tussen materialen

afwerken

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 105: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

105

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: INTERIEURBOUW, STANDS EN

BETIMMERINGEN

Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: Eenvoudige

kasten en opbergsystemen

ontwerpen en maken;

betimmeringen en stands

ontwerpen en aanbrengen

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 106: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

106

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: INTERIEURONTWERP EN DESIGN Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.6 optellen en

delen door 6.

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: een interieur

ontwerpen;

interieurelementen in

samenhang met een interieur

ontwerpen en maken;

interieurelementen en een

interieur decoreren en

presenteren;

een tekst en logo opmaken

in een softwareprogramma,

plotten en monteren; een

digitaal bestand opmaken,

printen en monteren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 1

1.5 Opdracht 3 Praktijk

opdracht

1 N

1.6 Opdracht 4 1

Page 107: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

107

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: MEUBELMAKEN Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning

maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: de werkzaamheden

voor het maken van meubels

voorbereiden; meubels maken

van hout en plaatmateriaal

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 108: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

108

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: SCHEIDINGSWANDEN Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning

maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: aanbrengen en

afwerken van gipsplaten op

regels;

een metal-stud scheidingswand

met kozijn monteren, afwerken

en demonteren; een bestaande

scheidingswand van een

wandsysteem met profielen en

beplating en of beglazing

monteren en demonteren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 109: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

109

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: SCHILDEREN VAN HOUT – EN

STEENACHTIGE ONDERGRONDEN

Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit

dit keuzedeel:

Houtachtige – en

steenachtige

ondergronden

schilderen en afwerken

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 110: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

110

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: SCHOON METSELWERK Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit

dit keuzedeel:

constructieve

oplossingen in

halfsteens muren

maken & metselwerk

uitvoeren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 111: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

111

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: TEGELZETTEN Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: het verlijmen en

versnijden van tegels, zowel

wand als vloertegels. Uitlijnen

en symmetrisch maken van

een tegelwand/vloer.

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 112: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

112

Leerjaar 3/4 BASIS Keuzedeel: WANDAFWERKING Berekening cijfer keuzedeel: (1.1+1.2 1x 1.3+1.4 2x)/6 =

cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen

en machine kennis.

Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: een dunpleister

aanbrengen;

aanbrengen gipspleister op

metselwerk en afwerken

met sierpleister;

aanbrengen sierpleister met

figuur en stucstop op

dunpleister;

aanbrengen van behang

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

2 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

2 N

Page 113: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

113

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: BIJZONDER METSELWERK Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: bijzondere

metsel - en lijmwerken

voorbereiden; bijzondere

metsel - en lijmwerken

tekenen en berekenen;

bijzondere metsel

- en lijmwerken uitvoeren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 114: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

114

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: Constructieve aansluitingen en

afwerking.

Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit

dit keuzedeel:

constructieve

aansluitingen met

verschillende materialen

maken & aansluitingen

tussen materialen

afwerken

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 115: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

115

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: INTERIEURBOUW, STANDS EN

BETIMMERINGEN

Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: Eenvoudige

kasten en opbergsystemen

ontwerpen en maken;

betimmeringen en stands

ontwerpen en aanbrengen

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 116: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

116

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: INTERIEURONTWERP EN DESIGN Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.6/6 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: een interieur

ontwerpen;

interieurelementen in

samenhang met een interieur

ontwerpen en maken;

interieurelementen en een

interieur decoreren en

presenteren;

een tekst en logo opmaken in

een softwareprogramma,

plotten en monteren; een

digitaal bestand opmaken,

printen en monteren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

1.5 Opdracht 3 Praktijk

opdracht

1 N

1.6 Opdracht 4 Praktijk

opdracht

1 N

Page 117: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

117

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: MEUBELMAKEN Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning

maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: de werkzaamheden

voor het maken van meubels

voorbereiden; meubels maken

van hout en plaatmateriaal

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 118: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

118

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: SCHEIDINGSWANDEN Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning

maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: aanbrengen en

afwerken van gipsplaten op

regels;

een metal-stud scheidingswand

met kozijn monteren, afwerken

en demonteren; een bestaande

scheidingswand van een

wandsysteem met profielen en

beplating en of beglazing

monteren en demonteren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 119: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

119

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: SCHILDEREN VAN HOUT – EN

STEENACHTIGE ONDERGRONDEN

Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit

dit keuzedeel:

Houtachtige – en

steenachtige

ondergronden

schilderen en afwerken

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 120: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

120

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: SCHOON METSELWERK Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

schetsen; tekenen met Sketch-

up/A-cad; tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende

bij dit keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen en

machine kennis. Materiaalstaat –

en werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit

dit keuzedeel:

constructieve

oplossingen in

halfsteens muren

maken & metselwerk

uitvoeren

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 121: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

121

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: TEGELZETTEN Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen -

begrippen en machine

kennis. Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: het verlijmen en

versnijden van tegels, zowel

wand als vloertegels. Uitlijnen

en symmetrisch maken van

een tegelwand/vloer.

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 122: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

122

Leerjaar 3/4 KADER Keuzedeel: WANDAFWERKING Berekening cijfer keuzedeel: PTA 1.1 t/m 1.4/4 = cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1t/m5

1.1 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

schetsen; tekenen met

Sketch-up/A-cad;

tekeninglezen.

Opdrachten. 1 J Herh.

1.2 Tekenwerk behorende bij dit

keuzedeel

Theorie: materialen -

gereedschappen - begrippen

en machine kennis.

Materiaalstaat – en

werkplanning maken.

Theorietoets

+

opdrachten.

45 min. 1 j Herh.

1.3 Praktijkopdrachten uit dit

keuzedeel: een dunpleister

aanbrengen;

aanbrengen gipspleister op

metselwerk en afwerken

met sierpleister;

aanbrengen sierpleister met

figuur en stucstop op

dunpleister;

aanbrengen van behang

Opdracht 1 Praktijk

opdracht

1 N

1.4 Opdracht 2 Praktijk

opdracht

1 N

Page 123: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

123

3-4 BASIS & KADER E&O KEUZEVAK: Marketing

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

cijfer profiel-/keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 T/M 5

1.1

K/EO/1.1 Deeltaak: het

beoordelen van een

bestaande retailformule.

(1.1.1 + 1.1.2)

Toets A + B

Werken op de

Marketingafdeling

T 45 min. 1 N.v.t. J T

1.2

K/EO/1.1 Deeltaak: het

beoordelen van een

bestaande retailformule.

(1.1.3)

Publicatie foto/flyer P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.4

K/EO/1.1 Deeltaak: het

beoordelen van een

bestaande retailformule.

(1.1.1 + 1.1.2)

K/EO/1.2 Deeltaak: het

verbeteren van een

bestaande retailformule.

(1.2.1)

Marktonderzoeksverslag P N.v.t. 2 N.v.t. J P

1.5

K/EO/1.1 Deeltaak: het

beoordelen van een

bestaande retailformule.

(1.1.3 + 1.1.4)

K/EO/1.2 Deeltaak: het

verbeteren van een

bestaande retailformule.

(1.2.2)

Presentatie

marktonderzoeksverslag P 15 min. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.6

K/EO/1.1 Deeltaak: het

beoordelen van een

bestaande retailformule.

(1.1.1 + 1.1.2)

Eindtoets A t/m D

Werken op de

Marketingafdeling

P 90 min. 2 N.v.t. J T

Page 124: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

124

3-4 BASIS & KADER E&O KEUZEVAK: Officemanagement

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

cijfer profiel-/keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 T/M 5

1.1

K/EO/2.1 Deeltaak:

complexe backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.2 t/m 2.1.4)

Reisopdracht inclusief

presentatie P N.v.t. 2 N.v.t. J P

1.2

K/EO/2.1 Deeltaak:

complexe backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

(2.1.1 + 2.1.2 + 2.1.5

+ 2.1.6 + 2.1.8)

Toets A + B

Werken als

Officemanager

T 45 min. 1 N.v.t. J T

1.3

K/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren en hierbij

prioriteiten stellen.

(2.2.2 t/m 2.2.4)

Winkeldienst P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.4

K/EO/2.1 Deeltaak:

complexe backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

K/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren en hierbij

prioriteiten stellen.

Eindtoets A t/m D

Werken als

Officemanager

T 90 min. 2 N.v.t. J T

1.5

K/EO/2.1 Deeltaak:

complexe backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

Secretariaat

werkzaamheden P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

Page 125: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

125

gegevens omgaan

(2.1.2 + 2.1.9 +

2.1.10)

K/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren en hierbij

prioriteiten stellen.

(2.2.1)

1.6

K/EO/2.1 Deeltaak:

complexe backoffice

werkzaamheden

uitvoeren.

K/EO/2.2 Deeltaak:

frontoffice

werkzaamheden

uitvoeren en hierbij

prioriteiten stellen.

Boek A t/m D

Werken als

Officemanager

P N.v.t. 1 N.v.t. J T

Page 126: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

126

3-4 BASIS & KADER E&O KEUZEVAK: Ondernemen

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

cijfer profiel-/keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 T/M 5

1.1

K/EO/5.1 Deeltaak:

Jezelf als ondernemer

beschrijven.

K/EO/5.2 Deeltaak:

Een marketingplan

maken.

(5.2.4)

Portfolio P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.2

K/EO/5.2 Deeltaak:

Een marketingplan

maken.

(5.2.3)

Tas, vlag, auto P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.3

K/EO/5.2 Deeltaak:

Een marketingplan

maken.

(5.2.2)

Fieldresearch P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.4

K/EO/5.4. Deeltaak:

Het uitvoeren van een

ondernemingsplan

(5.4.1 en 5.4.3)

Nabespreking en

evalueren P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.5

K/EO/5.2 Deeltaak:

Een marketingplan

maken.

K/EO/5.4 Deeltaak:

Het uitvoeren van het

ondernemingsplan.

(5.4.1)

Marketingplan P N.v.t. 2 N.v.t. J P

Page 127: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

127

1.6

K/EO/5.3 Deeltaak:

Een (eenvoudig)

financieel plan maken.

Financieel plan P N.v.t. 1 N.v.t. J P

1.7

K/EO/5.4 Deeltaak: het

uitvoeren van het

ondernemingsplan.

(5.4.2 + 5.4.3)

Presentatie

P N.v.t. 1 N.v.t. J P

Page 128: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

128

3 BASIS & KADER E&O KEUZEVAK: Presentatie & Styling

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

cijfer profiel-/keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 T/M 3

1.1 K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.1)

Artikelpresentatie

P 1 N.v.t. N N.v.t.

1.2

K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.2)

Etaleren P 1 N.v.t. N N.v.t.

1.3

K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.6)

Flyer/folder/advertentie P 1 N.v.t. J P

1.4

K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.3 t/m 7.1.6)

Logo, advertentie,

paspop, cadeau P 1 N.v.t. N N.v.t.

1.5

K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.7)

Presentatie portfolio P 15 min. 2 N.v.t. J P

1.6

K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.8)

Commercial P 1 N.v.t. N N.v.t

Page 129: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

129

1.7

K/EO/7.1 Deeltaak:

Presentatie- en styling

technieken uitvoeren

(7.1.9)

Website P 1 N.v.t. N N.v.t.

Page 130: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

130

3/4 BASIS & KADER E&O KEUZEVAK: Webshop

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

cijfer profiel-/keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1 T/M

5

1.1

K/EO/6.1 Deeltaak: een

eigen webshop

bedenken, ontwikkelen

en onderhouden,

rekening houdend met

doelgroep, assortiment

en marktpositie.

(6.1.1 + 6.1.7)

Toets Deel A

Ondernemen en de

webshop T 45 min. 1 N.v.t. J T

1.2

K/EO/6.1 Deeltaak: een

eigen webshop

bedenken, ontwikkelen

en onderhouden,

rekening houdend met

doelgroep, assortiment

en marktpositie.

(6.1.1 + 6.1.2)

PowerPoint Webshop P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.3

K/EO/6.1 Deeltaak: een

eigen webshop

bedenken, ontwikkelen

en onderhouden,

rekening houdend met

doelgroep, assortiment

en marktpositie. (6.1.4)

Fotografie + Poster P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.4 K/EO/6.1 Deeltaak: een

eigen webshop Webshop live P N.v.t. 2 N.v.t. J P

Page 131: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

131

bedenken, ontwikkelen

en onderhouden,

rekening houdend met

doelgroep, assortiment

en marktpositie.

(6.1.1 +6.1.3 + 6.1.5 +

6.1.6)

1.5

K/EO/6.2 Deeltaak: via

internet en sociale

media goederen of

diensten verkopen

(eventueel in een

gesimuleerde

omgeving).

(6.2.6 t/m 6.2.8)

Presenteren P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.6

K/EO/6.2 Deeltaak: via

internet en sociale

media goederen of

diensten verkopen

(eventueel in een

gesimuleerde

omgeving). (6.2.1 +

6.2.2 + 6.2.4 + 6.2.5)

Webbestelling/online

promotie P N.v.t. 1 N.v.t. N N.v.t.

1.7

K/EO/6.1 Deeltaak: een

eigen webshop

bedenken, ontwikkelen

en onderhouden,

rekening houdend met

doelgroep, assortiment

en marktpositie.

Eindtoets Ondernemen

en de webshop

A t/m D

T 90 min. 2 N.v.t. J T

Page 132: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

132

(6.1.1 + 6.1.7)

K/EO/6.2 Deeltaak: via

internet en sociale

media goederen of

diensten verkopen

(eventueel in een

gesimuleerde

omgeving). (6.2.3)

Page 133: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

133

3/4 BASIS & KADER HBR keuzevak

Gastheerschapspecialisatie: keuzedeel 1

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer: BB/KB= PTA 1.1 (3x) + PTA 1.2 (3x) + 1.3 (3x)

+ 1.4 (3x) / 12 = cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Voorbereiding

restaurant

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.1 K/HBR/1.1 Indekken van een

viergangendiner

Praktijk 135

min

3 J P

1.2 K/HBR/1.1 Indekken van een

achtgangendiner

Praktijk 135

min

3 J P

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Beroepshouding

Gastverblijf en

eetgelegenheid

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.3 K/HBR/1.1 Met meerdere borden

tegelijke kunnen lopen:

Tijdens dinershow

Tijdens de

restaurantavonden

Praktijk 135

min

3 J P

1.4 K/HBR/1.1 Verschillende soorten

koffie’s kunnen bereidden

Praktijk 135

min

3 J P

Page 134: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

134

3/4 BASIS & KADER HBR keuzevak

keukenspecialisatie: Keuzedeel 3

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer: BB/KB= PTA 1.1 (3x) + PTA 1.2 (3x) + 1.3 (3x) +

1.4 (3x) + 1.5 (3x) + 1.6 (3x) + 1.7 (3x) + 1.8 (3x) + 1.9 (3x) + 1.10 (3x) / 30= cijfer

keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.1 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Kennismaking met de

moderne kooktechnieken

Praktijk/

schriftelijk

135

Min.

3 J P/S

1.2 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Werken met de BBQ Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

1.3 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Werken met de 3D

foodprinter

Praktijk 135

min.

3 J P

1.4 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Werken met droogijs en

stikstof

Praktijk 135

min.

3

J P

1.5 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Vis fileren en bakken Praktijk 135

min.

3 J P

1.6 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Vegetarisch/ veganistisch

koken

Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

1.7 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Verwerken van grote delen

vlees

Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

1.8 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Marineertechnieken Praktijk 135

min.

3 J P

Page 135: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

135

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.9 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Practicum

grondstoffenkennis/

verdieping

Praktijk/

schriftelijk

135

Min.

3 J P/S

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.10 K/HBR/3.1

K/HBR/3.2

Ontwikkelen van een menu Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

Page 136: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

136

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Chocoladewerk/garne

ren

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 3

1.1 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Bonbons/roomchocolade

:

Chocolade krakelingen

Gespoten chocoladeletter

Canache bonbons

Praktijk 135

min

3 J P

1.2 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Holfiguren/letters:

Gegoten letter

Holfiguren

Praktijk 135

min

3 J P

1.3 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Garneren:

Geschreven tekst/decoratie

Praktijk 135

min

3 J P

1.4 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Theorie chocolade Theorie 45 min 3 J S

3/4 BASIS & KADER HBR keuzevak

Patisserie: keuzedeel 5

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer: BB/KB= PTA 1.1 (3x) + PTA 1.2 (3x) + PTA 1.3 (3x)

+ PTA 1.4 (3x) + PTA 1.5 (3x) + PTA 1.6 (3x) + PTA 1.7 (3x) + PTA 1.8 (3x) + PTA 1.9 (3x)

/27= cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof

Desserts

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 3

1.5 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Taarten:

Yoghurttaartje

Vruchtenbavaroise gebakje

Praktijk 135

min

3 J P

1.6 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Gebakjes:

Schuimgebakje

Chipolatagebakje

Praktijk 135

min

3 J P

1.7 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

IJs:

Waterijs

Melkijs

Sorbetijs

Praktijk 135

min

3 J P

Page 137: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

137

Periode PTA

30

(Deel-)taak/leerstof

Marsepein

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 3

1.8 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Marsepeinwerk:

Figuurtje

Snijbonbons

Vleeswaar

Bloemendecoratie

Praktijk 135

min

3 J P

1.9 K/HBR/5.1

K/HBR/5.2

Theorie marsepein Theorie 45 min 3 J S

Page 138: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

138

3/4 BASIS & KADER HBR keuzevak

Traiteur: keuzedeel 7

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer: BB/KB= PTA 1.1 (3x) + PTA 1.2 (3x) + PTA 1.3 (3x)

+ PTA 1.4 (3x) + PTA 1.5 (3x) + PTA 1.6 (3x) + PTA 1.7 (3x) / 21= cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA

(Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toets-

duur

Weging Datum J/N wijze

1t/m 5

1.1 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Kennismaking traiteur/

cateraar

Praktijk/

schriftelijk

45

min.

3 J P/S

1.2 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Kleine bereidingstechnieken

in combinatie met luxe

hapjes

Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

1.3 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Het lezen van een

partysheet en ermee leren

werken

Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

1.4 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Fastfood Praktijk 135

min.

3

J P

1.5 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Werken met halffabricaten

en de verschillende

toepassingen

Praktijk 135

min.

3 J P

1.6 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Samenstellen van een lunch Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

1.7 K/HBR/7.1

K/HBR/7.2

Samenstellen van

koud/warm buffet

Praktijk/

schriftelijk

135

min.

3 J P/S

Page 139: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

139

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

booglasprocessen

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/2.1/2.2/2.3/2

.4/2.5

❑ Werkzaamheden voorbereiden

❑ Machine en gereedschappen in- en

afstellen

❑ Plan van aanpak opstellen

❑ Onderdelen en deelproducten met

elkaar verbinden

SE

(PO,TT.MO)

450 min

1

N

Page 140: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

140

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

CNC Techniek

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/9.1/9.2/9.3/9

.4

❑ Informatie verzamelen en

werkzaamheden voorbereiden

❑ CNC machine gebruiks- en

productie klaarmaken

❑ Materiaal met een CNC machine

bewerken

❑ Producten meten en controleren

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 141: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

141

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

Domotica en automatiseren

Schooljaar 2119-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/14.1/14.2/14

.3

❑ Een practicum en domotica

installatie opbouwen a.d.h.v. een

tekening/schema

❑ D.m.v. domotica een automatische

besturing realiseren en testen

❑ Een automatische besturing met

domotica componenten

demonstreren en presenteren

SE

(PO,TT.MO)

450 min

1

N

Page 142: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

142

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

Drinkwater en Sanitair

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/10.1/10.2/10

.3/10.4/10.5

▪ een drinkwater- en sanitaire

installatie ontwerpen, tekenen

en calculeren

▪ tekeningen en schema’s van

drinkwater- en sanitaire

installaties lezen en

interpreteren

▪ leidingsystemen voor een

drinkwater- en sanitaire

installatie aanleggen

▪ een drinkwater- en sanitaire

installatie afmonteren

▪ een warmtewisselaar toepassen

in een sanitaire installatie

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 143: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

143

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie Licht, beeld en geluid

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/17.1/17.2/

17.3/17.4

❑ Lichtbehoefte bepalen voor een

werkruimte

❑ Verlichting in een woning

aanpassen en energiezuiniger

maken

❑ Intercomsysteem aanleggen in een

woning en kantoor

❑ Een intercomsysteem met video

aanleggen in een kantoor of woning

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 144: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

144

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

Plaat- en constructiewerk Schooljaar:2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansin

g

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/

N

wijze

1

K/PIE/1.1/1.2/1.3/1

.4/1.5

❑ Werkzaamheden voorbereiden

❑ Machine en gereedschappen in- en

afstellen

❑ Materialen bewerken en vervormen

❑ Verbinden van onderdelen en

deelproducten

❑ Producten meten en controleren

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 145: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

145

3 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie D&P een product maken en verbeteren

Schooljaar 2019-2020

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

1

P/D&P/3.1/3.2

❑ een ontwerp en een product

beoordelen, ontwerpen, tekenen

en printen in

2D en 3D

❑ een product maken

TT

PO

45 min

1

J

N

PC

2

2

P/D&P/3.1/3.2

❑ een ontwerp en een product

beoordelen, ontwerpen, tekenen

en printen in

2D en 3D

❑ een product maken

TT

PO

45 min

1

J

N

PC

3

3

P/D&P/3.1/3.2

❑ een ontwerp en een product

beoordelen, ontwerpen, tekenen

en printen in

2D en 3D

❑ een product maken

TT

PO

45 min

1

J

N

PC

Page 146: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

146

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

Utiliteitsinstallaties

Schooljaar:2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsdu

ur

Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/7.1/7.2/7.3

❑ Tekeningen en schema’s van

utiliteit installaties lezen en een

werkvoorbereiding maken

❑ Leidingsystemen voor utiliteit

installatie aanleggen,

schakelmateriaal en onderdelen

monteren en aansluiten

❑ Onderdelen en utiliteit installaties

monteren aansluiten een in bedrijf

stellen a.d.h.v. een werktekening

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 147: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

147

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

Verspaningstechnieken

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PT

A

(Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/12.1/12.2

❑ M.b.v. 2D en 3D CAD software een

ontwerp van een draai- en

freesproduct maken en de

uitvoering voorbereiden

❑ Een ontworpen draai- en

freesproduct produceren

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 148: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

148

3/4 Basis en Kader KEUZEDEEL Produceren Installeren Energie

Woon en Kantoortechnologie

Schooljaar 2019-2021

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB =

doorlopend gemiddelde

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1

K/PIE/13.1/13.2/13

.3/13.4

❑ Een elektrische installatie

ontwerpen tekenen en controleren

❑ Tekeningen en schema’s van een

elektrisch installatie lezen en

interpreteren

❑ Een elektrische installatie

aanleggen en monteren

❑ Een elektrische installatie schakelen

met domotica.

SE

(PO,TT,MO)

450 min

1

N

Page 149: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

149

3 KADER EN BASIS Z&W KEUZEVAK: ASSISTEREN IN DE

GEZONDHEIDSZORG

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = PTA 1 cijfer

keuzedelen

Herkansing PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N Wijze

1 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

1.1 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

100

uur

2 nvt Nee

1.1.1 Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

blok 1 t/m 3

1 nvt

1.1.2 Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1 nvt

1.2 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

S

Werkboek

100

uur

1

nvt

Nee

1.2.1 Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

S

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1 nvt

1.2.2 Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

S

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1 nvt

1.3 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

S/P

Theoretisch

e en/of

praktische

toets

45 min

1

nvt

Ja

P

1.3.1 Assisteren in de

gezondheidszorg

S/P 1 nvt

Page 150: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

150

Leerjaar 4 Theo/Prak

toets

Blok 1 t/m

3

1.3.2 Assisteren in de

gezondheidszorg

Leerjaar 4

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 4 t/m

6

1 nvt

Page 151: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

151

3 Z&W KADER/ BASIS KEUZEVAK: EHBO Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = PTA 1 cijfer

keuzedelen

Herkansing PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N Wijze

1 t

/m 3

1 K/ZW/12.1 t/m

12.5

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

1.1 K/ZW/12.1 t/m

12.5

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

P

Aftekenlijst

100

uur

2 Nee

1.1.1 Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

P

Aftekenlijst

blok 1 t/m 3

1

1.1.2

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

P

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1

1.2 K/ZW/12.1 t/m

12.5

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

S

Werkboek

100

uur

1

Nee

1.2.1

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

S

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1

Page 152: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

152

1.2.2

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

S

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

1.3 K/ZW/12.1 t/m

12.5

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

S/P

Theoretische

en/of

praktische

toets

45 min

1

Ja

P

1.3.1

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 1 t/m 3

1

1.3.2

Voorkomen van ongevallen en

EHBO

Leerjaar 3

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 4 t/m 6

1

Page 153: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

153

3 KADER EN BASIS Z&W KEUZEDEEL: FACILITAIRE

DIENSTVERLENING OR

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = PTA 1 cijfer

keuzedelen

Herkansing PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N Wijze

1 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

1.1 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

100

uur

2 Nee

1.1.1 Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

blok 1 t/m 3

1

1.1.2 Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1

1.2 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

S

Werkboek

100

uur

1

Nee

1.2.1 Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

S

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1

1.2.2 Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

S

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

1.3 K/ZW/10.1 t/m

10.5

Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

S/P

Theoretisch

e en/of

praktische

toets

45 min

1

Ja

P

1.3.1 Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

S/P 1

Page 154: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

154

Leerjaar 4 Theo/Prak

toets

Blok 1 t/m

3

1.3.2 Facilitaire dienstverlening:

onderhoud en receptie

Leerjaar 4

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 4 t/m

6

1

Page 155: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

155

3 Z&W KADER/ BASIS KEUZEDEEL: Schoonheidsbehandeling

Huid, Hand en gezicht

Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = PTA 1 cijfer

keuzedelen

Herkansing

PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N Wijze

1 K/ZW/1.1 t/m 1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

1 t

/m 3

1.1 K/ZW/1.1 t/m 1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

P

Aftekenlijst

Blok 1, 2, 5,

7 & 8

100 uur

2

Nee

1.2 K/ZW/1.1 t/m 1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

S

Werkboek

100 uur

1

Nee

1.3 K/ZW/1.1 t/m 1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

S

Theoretisch

e toetsen

45 min

1

Ja

T

1.3.1 K/ZW/1.1 t/m 1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

S

Theoretisch

e toetsen

Blok 1 & 2

45 min

1

Ja

T

1.3.2 K/ZW/1.1 t/m 1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

S

Theoretisch

e toetsen

Blok 5, 7 &

8

45 min

1

Ja

T

Page 156: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

156

1.4 Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

P

Praktische

toets

2 Nee

1.4.1 Goodiebag

opdracht

Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

P

Praktische

toets

2

Nee

1.4.2 Verwendag

opdracht

Kennismaking met uiterlijke

verzorging

Leerjaar 3

P

Praktische

toets

2

Nee

Page 157: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

157

3 BB/KB Oriëntatie op sport- en bewegingsactiviteiten

Berekening cijfer schoolexamen:

Cijfer KB/BB = cijfer keuzedeel

Herkansing

Periode PTA (Deel-)taak/leerstof Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datum J/N wijze

1t/m3

1 K/ZW/11.1

Informatie verstrekken over

mogelijkheden om te bewegen en te

sporten in eigen regio

Presentatie 10 min.

per

leerling

1 J P

2 K/ZW/11.2

Voor een doelgroep een eenvoudig

sportevenement of toernooi

organiseren en uitvoeren

S

P

180 min.

Les- /

dagdeel

1

2

N -

3

K/ZW/11.3

Assisteren en instructie geven bij sport-

en bewegingsactiviteiten

P Les-/

dagdeel

2 N -

4 K/ZW/11.4

Omgaan met veiligheid en het

voorkomen van blessures

S

P

45 min.

Les- /

dagdeel

1

2

J

N

S

-

5 K/ZW/11.5 Assisteren bij de uitvoering van

bewegingsprogramma’s

P 180 min. 1 J P

Page 158: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

158

3 Z&W KADER/ BASIS KEUZEDEEL: WELZIJN KIND EN JONGERE Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB = cijfer

keuzedelen

Herkansing PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N Wijze

1 K/ZW/5.1 t/m

5.5

Welzijn kind en jongere

1.1 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

100

uur

2 Nee

1.1.1 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

blok 1 t/m 3

1

1.1.2 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1

1.2 K/ZW/5.1 t/m

5.5

Welzijn kind en jongere S

Werkboek

100

uur

1

Nee

1.2.1 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

S

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1

1.2.2 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

S

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

1.3 K/ZW/5.1 t/m

5.5

Welzijn kind en jongere S/P

Theoretisch

e en/of

praktische

toets

45 min

1

Ja

P

Page 159: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

159

1.3.1 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 1 t/m

3

1

1.3.2 Welzijn kind en jongere

Leerjaar 4

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 4 t/m

6

1

Page 160: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

160

3 Kader/Basis Z&W KEUZEDEEL: WONEN EN HUISHOUDEN Berekening cijfer schoolexamen: Cijfer KB/BB= PTA 1 cijfer

keuzedelen

Herkansing PTA (Deel-

)taak/leerstof

Inhoud

(onderwijsprogramma)

Toetsvorm Toetsduur Weging Datu

m

J/N wijze

1 K/ZW/6.1 t/m 6.5 Wonen en huishouden

1.1 K/ZW/6.1 t/m

6.5

Wonen en huishouden

Leerjaar 4

P

Aftekenlijst

100

uur 2 Nvt Nee

1.1.1 Wonen en huishouden

P

Aftekenlijst

blok 1 t/m 3

1

1.1.2 Wonen en huishouden

P

Aftekenlijst

Blok 4 t/m 6

1

1.2 K/ZW/6.1 t/m 6.5 Wonen en huishouden

Leerjaar 4

Werkboek 100 uur

1 Nvt Nee

1.2.1 Wonen en huishouden

S

Werkboek

Blok 1 t/m 3

1

1.2.2 Wonen en huishouden

S

Werkboek

Blok 4 t/m 6

1

1.3 K/ZW/6.1 t/m

6.5

Wonen en huishouden

Leerjaar 4 S/P

Theoretische

en/of

praktische

toets

45 min

1

nvt

Ja

S/P

1.3.1 Wonen en huishouden

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 1 t/m 3

1

1.3.2 Wonen en huishouden

S/P

Theo/Prak

toets

Blok 4 t/m 6

1

Page 161: Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) AVO-vakken ......(SO → focus op tekstverbanden en signaalwoorden, wellicht een geplastificeerd schema overhandigen aan iedere leerling,

161