Programmeren in OV2

Vaardigheden trainen als voorbereiding op werk

NIS Coding 31 mei 2017Inge De Cleyn

Opleidingsvorm 2

▪ Secundair onderwijs voor leerlingen vanaf 13 tot ongeveer 21 jaar met een matige mentale beperking

▪ Ook leerlingen met autisme

▪ Leerlingen die later zullen werken in een beschermd arbeidsmilieu (meestal beschutte werkplaats)

▪ Wekelijks een pakket algemene vorming en een pakket praktijklessen

▪ Praktijklessen binnen en buiten de school om werkervaring op te doen

Aanleiding

▪ Zoektocht naar werkvormen om vaardigheden te trainen die leerlingen later nodig hebben binnen hun tewerkstelling

▪ Een aanvulling en uitbreiding bieden op reeds bestaande werkvormen

▪ Nood om meer aandacht te besteden aan de niet-technische vaardigheden die noodzakelijk zijn bij arbeid

▪ Leerlingen actiever laten leren door doen, ontdekken, ervaren, toepassen, samenwerken, …

Aanleiding

▪ Aandacht besteden aan de vaardigheden voor de 21ste eeuw

We willen werken aan

▪ Creatief denken

▪ Stap voor stap denken

▪ Inzicht in oorzaak en gevolg

▪ Analytisch denken

▪ Fouten opsporen

▪ Samenwerken en overleggen

▪ Ruimtelijke oriëntatie

▪ Logisch denken

▪ Motorische vaardigheden

Inhoud die we willen aanbieden

Unplugged

• Levend programmeren

• Computional thinking zonder computer

Programmeren

• Robots

• Software en apps

Maken

• Maakopdrachten in groepjes

• 3D printen van ideeën

Concrete plannen schooljaar 2017-2018

▪ Uitproberen van materialen en opdrachten en ontdekken welke mogelijkheden ze bieden met onze leerlingen

▪ Niveau van onze leerlingen inschatten

▪ Stapsgewijs een programma met leerlijn uitbouwen doorheen de verschillende jaren van de opleiding

▪ Proberen, zoeken, lezen, ontdekken, motiveren, ervaren, … als leerkracht met de leerlingen

Toekomst

▪ Uitgewerkte leerlijn doorheen de hele loopbaan van een leerling opleidingsvorm 2

▪ Materialenbank aanleggen waarmee de leerkrachten kunnen werken

▪ Programmeren inbedden als vast ‘vak’ binnen de opleiding

▪ Een voorbeeld zijn voor andere afdelingen binnen de school en een inspiratiebron zijn

Concrete acties nu

▪ Samenwerkingsverbanden smeden– Lerarenopleiding Mechelen– NIS coding

▪ Leerkrachten laten kennismaken– Materialen verzamelen en ontdekken– Nascholing– Overleg

▪ Professionele leergemeenschap starten– Samenwerken met klein team leerkrachten– Concrete zaken uitwerken

▪ Middelen zoeken– Projectaanvragen– Serviceclubs– Wedstrijden

Verwachte uitdagingen

▪ De eeuwige sceptici overwinnen

▪ Financiële middelen vinden

▪ Volhouden

▪ Werkdruk

▪ Zorgen voor voldoende concrete resultaten

▪ Zorgen voor voldoende ondersteuning

Volg ons

▪ www.sint-janshof.be

▪ inge.de.cleyn@sint-janshof.be

▪ sintjanshof