Een gezin voor elk kindSAMENWERKINGSLES 2016

DOEL VAN DE LES

• Je leert je te verplaatsen in een kind voor wie pleegzorg

noodzakelijk is.

• Je leert de betekenis van de woorden ‘thuis’ en ‘pleegkind’

te benoemen en deze op een creatieve manier te uiten.

Luister naar het nummer Hier sta ik dan van Oualid-R.

youtu.be/CM37jZ6u714

Een gezin voor elk kind

FILMPJE KIJKEN

Jullie gaan kijken naar een filmpje over pleegzorg van

Mijn Andere Thuis (vanaf 3.17 – 6.43).

youtu.be/wExRMtQcTrg

Een gezin voor elk kind

Denken-delen-uitwisselen

Wat roepen de woorden Thuis en Pleegkind bij je op?

1 In elk groepje ligt een placemat in het midden van de tafels.

2 Schrijf in 3 minuten op welke woorden je associeert met

Thuis en Pleegkind in jouw deel van de placemat. Je mag

niet overleggen.

3 Klaar? Zeg één voor één je woorden op.

4 Als je een woord hoort dat je ook hebt opgeschreven, steek je

je hand op.

5 Eén persoon noteert de woorden waarvoor iedereen zijn hand

opsteekt in het midden van de placemat.

Een gezin voor elk kind

1persoon

4personen

Samen brainstormen

Overleg in je groepje hoe jullie de gemeenschappelijke

woorden uit gaan beelden in een kunstwerk. Je maakt

een eigen kunstwerk, maar de vier kunstwerken samen

vormen toch weer één geheel. Overleg is dus nodig!

Een gezin voor elk kind

4personen

Thuis

Pleegkind

Aan de slag!

Regels bij het maken van het kunstwerk:

• Kies op welke wijze jullie je kunstwerk vormgeven.

• Verdeel de opdracht: ieder krijgt een eigen A4-tje

of schilderdoek.

• De vier losse delen moeten uiteindelijk één geheel

vormen.

Een gezin voor elk kind

2groep

Een gezin voor elk kind

Presenteren

Presenteer jullie kunstwerk aan de klas. Wissel dan een

deel van het kunstwerk uit met een ander groepje en maak

zo een nieuw kunstwerk.

2klassikaal