STAPPENPLAN Zoek de valse

• Stap 1: Samen drie beweringen bedenken(2 juiste, 1 foute): elk leerling bedenkt 1 bewering, overleggen en kiezen.

• Stap 2: Beweringen voorlezen aan de klas die raadt welke fout is.

EINDTERM(EN) waaraan gewerkt wordt/ kan worden

Inhoudelijke ET

ET WO 1.14: Van courante materialen uit hun omgeving enkele eigenschappen aantonen

ET WO 1.15: Illustreren dat een stof van toestand kan veranderen

Mogelijke Samenwerkingsvaardigheden

Elkaar de gelegenheid geven mee te doen/ beurt afwachten

Overleggen

De ander laten uitpraten

Reageren op wat een ander zegt

MEERWAARDE van Zoek de valse

• Hoge betrokkenheid van de leerlingen. • Gelijke deelname en individuele

verantwoordelijkheid want iedereen bedenkt een bewering. Iedereen stelt een bewering voor. • Ze helpen en coachen elkaar, ze zoeken samen de

beste beweringen want ze hebben hetzelfde doel. (positieve wederzijdse afhankelijkheid)• Door heterogene groepen te vormen leren ze van

elkaar.