1

Poort School voor Havo en Mavo

Planners Periode 1

Week 35-45

Leerjaar 3Havo

Schooljaar 2014-15

2

Aardrijkskunde :

Energie en Wereldlandschappen Altijd nodig: Terra Tekstboek, Terra Werkboek, Atlas, schrift

Leerdoelen (hoofdstuk1)

JE KENT/WEET: X

1. Je weet waar energie vandaan komt.

2. Je weet welke soorten energie we het meest gebruiken.

3. Je weet waardoor het energieverbruik v an landen erg verschillend kan

zijn.

4. Je weet welke fossiele brandstoffen er zijn, hoe ze gewonnen worden hoe

ze ontstaan zijn.

5. Je weet wat de voor en de nadelen van deze brandstoffen zijn.

6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie.

7. Je kent de verschillende manieren om elektriciteit op te wekken en de voor

en nadelen daarvan.

8. Je weet waarom fossiele brandstoffen op kunnen raken en wat de

gevolgen daarvan zijn.

9. Je weet hoe problemen door toepassing van alternatieve energiebronnen

opgelost kunnen worden.

JE KUNT: X

Je kunt basisvaardigheden toepassen met betrekking tot atlasgebruik.

Je kunt uitleggen hoe zonne-energie omgezet wordt in andere

energiebronnen.

Je kunt uitleggen wat het verschil tussen moedergesteente en

reservoirgesteente is.

Je kunt uitleggen hoe energie opgewekt wordt.

Je kunt uitleggen hoe energie bespaard kan worden.

WEEK VAKINHOUD IN DE LES

3

34 Soorten energie en hoofdstuk in kaart Hoofdstuk in kaart vraag 1t/m 9

P1 vraag 1 t/m 13

Maak als extra de oefening op de

website

35 Fossiele energie P2 vraag 1 t/m 11 extra 12

36 Elektriciteit P3 vraag 1 t/m12

Maak als extra de oefening op de

website

37 Andere vormen van energie P4 vraag 1t/m 13

38 SO H1 P1t/m 3

Meten van energie Focus vraag 1 t/m 4

Extra regio Groenland of regio

Verenigde Staten.

39 H1 vakvaardigheden

H2 Wereldlandschappen

Canyons

Vakvaardigheden vraag 1t/m 3

Hoofdstuk in kaart vraag 1 t/m3

40 Canyons P1 vraag 1 t/m 10

41 Gletsjers P2 vraag 1t/m 12

42 Herfstvakantie

43 Toetsweek H1 p1t/m 4 en focus en vaardigheden

H2 P1 en 2

44 Nabespreken toets P3 vraag 1t/m 10

4

Kusten

Leerdoelen (hoofdstuk 2)

JE KENT/WEET: X

Het ontstaan van canyons en plateau canyons. De kloof bij Petra

Kenmerken van Gletsjers

Hoe Gletsjers het landschap veranderen

Gevolgen van smelten van Gletsjers

JE KUNT: X

Voorbeelden noemen van endogene en exogene krachten bij het ontstaan

van canyons. Verschillen tussen soorten canyons benoemen

Kenmerken van gletsjers herkennen op tekeningen en foto's. Soorten

verweringen kunnen herkennen.

Van verschillende landschappen aangeven hoe ze door het ijs beïnvloed

werden en worden

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING H-CIJFER

So H1 p 1,2 en 3 25-09-13 2x

Eindtoets H1 P 1t/m 4 H2 P1 en 2 Toetsweek 4x

5

BVG Kunst en Design Memhis Bauhaus Meubeldesign Leerdoelen

JE KENT/WEET: X

1. Wat met Design bedoeld wordt

2. Welke kenmerken producten uit de stijl Memphis hebben

3. Wat gebruiksvoorwerpen zijn

4. Wat ASCII art is

5. Welke invloed Bauhaus nu nog steeds kan hebben op ontwerpers

6. De algemene kenmerken van Bauhaus

7. Je kent de belangrijkste kunstenaars van Bauhaus (Gropius, van der Rohe, Itten)

8. Hebt kennis van houtverbindingen

JE KUNT: X

9. Zelfstandig een inspiratiebron kiezen en afbeeldingen van jouw inspiratiebron zoeken en meenemen

10. Zelfstandig je werkproces plannen (op tijd klaar zijn met je werkstuk )

11. Kritisch naar je eigen werk kijken en verbeteren

12. Een correcte houtverbinding toepassen in je werkstuk

13. Zelfstandig informatie opzoeken over een kunstenaar en deze informatie verwerken volgens de eisen van de opdracht

14. Figuurzagen

15. Je werkstuk netjes afwerken (vijlen,s churen)

16. Je werkstuk netjes schilderen en / of bekleden

LES WEEK VAKINHOUD IN DE LES

1 34 Toelichting periode 1 Uitleg Memphis Uitleg startopdrachten A en B

Startopdracht Memphis

2 35 Uitleg huiswerkopdracht 1 (afbeeldingen)

Afmaken startopdracht Evt. al Schetsen praktijkopdracht Meubeldesign of maken hw opdr 1.

3 36 Uitleg Bauhaus + uitleg praktijkopdracht Meubeldesign Uitleg huiswerkopdracht 2 (Bauhaus)

Meenemen Huiswerkopdracht 1 Schetsen meubeldesign

4 37 Uitleg houtverbindingen en techniek

Maken ontwerp meubeldesign

6

5 39 Evt. herhalen aandachtspunten zagen etc.

Werken aan praktijkopdracht: ik ga deze les….. Inleveren Huiswerkopdracht 1 en 2

6 40

Werken aan praktijkopdracht: ik ga deze les…..

7 41 Werken aan praktijkopdracht: ik ga deze les…..

42 Herfstvakantie

8 Laatste les praktijkopdracht: ik ga deze les…..

9

43/44 Toetsweek Lj3/ Uitlooples / plusopdracht

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN

G H-CIJFER

Startopdracht Memphis 1

Praktijkopdracht Meubeldesign 3

Huiswerkopdracht 1: afbeeldingen en Huiswerkopdracht 2: Bauhaus worden samen beoordeeld

1

Evt. Plusopdracht (2)

Periode 1: week 34 t/m week 44. Bijzonderheden: Week 38: les op ma en di, niet op wo t/m vr (ivm Kamp lj1) .

7

Duits

Stroom: 3 Havo Vak: Duits Schooljaar: 2014-2015 Onderwerp: Kapitel 1 ‘Hilfe!’ en Kapitel 2 ‘An die Arbeit!

Periode: 1

Leerdoelen:

over hulpdiensten kunnen spreken en schrijven

vragen stellen en antwoorden geven over school en opleiding

de gesproken teksten bij de onderwerpen kunnen begrijpenj

begrijpend lezen en vragen bij teksten beantwoorden

oefensites: http://www.duits.de; http://wp.digischool.nl/duits/oefenen/; http://members.ziggo.nl/ynahon/

Wie doet wat en wanneer

Week Docent Leerling HW afvinken bij de docent

TOETSING

week 34 ma 18/8

nw vak: Duits & regels. Zich in het Duits voorstellen, introductie K1, begrijpend lezen/leesstrategie.

Duits spreken: sich vorstellen, kijken + lezen: K1, Teil1: A1, B3a

uitspraak oefenen en voorbeeldzinnen in je schrift overschrijven: www.duits.de

uitspraak

week35 ma 25/8

Uitleg oefeningen + werkwoorden Teil1: A2b+c; B3b+c; ww C5,6,7 Sprechen: C10 (werden)

Sehen: Teil1: A2b+c; Lesen: Teil1: B3b+c; Schreiben: ww C5,6,7; Sprechen: C10 (werden)

K1:- Teil 1, C8,C9 Teil 2: H32(+TB,S.17) Leren: LL D+Seite70 Leren: Gramm. C, Seite 64

uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets

week 36 ma 1/9

uitleg oefeningen + voorzetsels: herhaling 4e nv + intro nieuw: 3e nv, Redemittel D20

Redemittel D20,21 Teil 2: I33,34;37,38; Hören: Teil 1:D13,14, Teil 2: J44,45

Leren: LL J+Seite 70 Leren: Gramm. I, Seite 64-65 Redemittel TB, S.11

uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets

week 37 ma 8/9

Zum Schluss Teil 1 Controle werkboek SO K1

Redemittel J54,55,56. Zum Schluss Teil 1, S.23/25, Teile1-4 SO K1 maken

Zum Schluss Teil 2, Seite 51/52, Teil 1-4. Redemittel TB, S.19 Lernliste: alles.

SO - K.1 *) Redemittel & Lernliste

week 38 ma 15/9

Zum Schluss Teil 1 und 2, alles herhalen + hoofdstuktoets K1 maken

Zum Schluss 1+2, alles herhalen + toets maken

Leren: : LL alles; Redemittel TB, D+J; Gramm.,TB, C+I.

E-toets K.1 *) LernGramRedem

week 39 ma 22/9

Kapitel 2 ww sein + haben in verleden tijd; Redemittel D,S.29, AB,

K 2: -Teil 1, A1, B3+4; C5,6,7,9

Leren: : LL D+Seite 154 A+B; Gramm.C,TB,S.28; Redemittel D,TB,S.29

uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets

8

S.88,D24,25

week 40 ma 29/9

uitleg voorzetsels + der-/ein-Gruppe/4e nv Zum Schluss Teil 1, S.95ff Controle werkboek

K2: -Teil1, D15,16,17,18,19,20 Zum Schluss Teil 1

Leren: : LL J+Seite 154 G+H; Gramm.I,TB,S.36 Redemittel J, TB,S.37

uitspraak, SO, hoofdstuktoets en periodetoets

week 41 ma 6/10

ma: studiedag docenten uitleg oef. SO K.2

K2, Teil 1 Zum Schluss Teil 2, Seite 129/130, 1-4. Redemittel D+J,TB. Lernliste: alles.

SO - K.2 *) Redemittel & Lernliste

week 42 ma 13/10

HERFSTVAKANTIE

geen lessen geen lessen geen lessen

week 43 ma 20/10

alles herhalen + hoofdstuktoets K2 maken

Zum Schluss 1+2, hoofdstuktoets maken

Leren: LL alles, Redemittel, TB, D+J Gramm.TB,C+I .

E-toets K 2 *) LernGramRedem

week 44 ma 27/10 einde per1

Zum Schluss 1+2, alles herhalen + periodetoets maken

Zum Schluss 1+2, alles herhalen en toets maken

Leren van K1+K2:: LL alles, Redemittel, TB, D+J Gramm.TB,C+I .

Periodetoets K1+K2 *)

*) weging SO: 1x / weging hoofdstuktoets: 2x / weging periodetoets: 4x

9

Economie Pincode 3havo Hoofdstuk 1 Schaarste en ruil. Pincode 3havo Hoofdstuk 2 Marketing. Altijd nodig: Pincode Tekstboek, schrift en rekenmachine Leerdoelen – Hoofdstuk1)

JE KENT/WEET: X

1. Je weet wat schaarste is.

2. Je weet wat primaire en secundaire behoeften zijn.

3. Je kent de begrippen/vaardigheden keuzes maken/schaarste en het verband daartussen.

4. Je kent de verschillende soorten geld.

5. Je weet wat budgetteren en het Nibud is.

6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Industriële Revolutie.

7. Je kent de diverse politieke stromingen in Nederland en je kunt hun opkomst verklaren.

8. Je kent het verband tussen koopkracht en welvaart.

9. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

10. Je hebt inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

JE KUNT: X

Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.

Je kunt procentuele groei berekenen.

Je kunt een budgetlijn berekenen en interpreteren.

Je kunt percentages uitrekenen.

Je kunt een budget opstellen.

Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg

Leerdoelen (hoofdstuk 2)

JE KENT/WEET: X

1 Je weet wat marketing is.

2 Je weet hoe je een marketing strategie opzet.

3 Je weet de begrippen afroomprijspolitiek, penetratieprijspolitiek en psychologische prijzen toe te passen.

4 Je kent de 5 marketinginstrumenten.

5 Je weet wat btw is.

5 Je weet hoe een organogram werkt.

6 Je hebt inzicht in de organisatie van bedrijven

7 Je hebt inzicht in aspecten van de manieren om bedrijven in te richten en kunt dit inzicht toepassen in een gegeven casus.

10

JE KUNT: X

Je kunt basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben op communiceren, samenwerken en informatie verwerven en verwerken.

Je kunt een organogram interpreteren.

Je kunt bedrijven indelen in F, G, P of M organogrammen.

Je kunt een bedrijf oprichten

Je kunt de uitgavenpercentages van inkomens uitrekenen

Je kunt verband tussen economische activiteiten leggen/oorzaak/gevolg

Weekplannen

WEEK VAKINHOUD IN DE LES

34 Geen economie

35 Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 1 Schaarste en ruil. Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-5

Aantekeningen maken

Vragen maken

Par 1.1 blz 10-13 tekstboek, vraag 1-8.

Aantekeningen maken

Vragen maken

36 Par 1.2 blz 14-17, vraag 9-15. Aantekeningen maken

Vragen maken

Par 1.2 blz 14-17, vraag 9-15. Aantekeningen maken

Vragen maken

37 Par 1.3 blz 18-21 , vraag 16-26 Aantekeningen maken

Vragen maken

Toets voorbereiden

Test & herhalingsopgaven

Aantekeningen maken

Vragen maken

38 Toets H1 Rekenmachine mee!

Inleveren schrift H1

39 1 Introductieles Pincode 3 Hoofdstuk 2 Marketing Inleiding blz 32-33 tekstboek, vraag 1-5

Aantekeningen maken

Vragen maken

Par 2.1 blz 34-37 tekstboek, vraag 1-8 Aantekeningen maken

Vragen maken

40 Par 2.2 blz 38-41 tekstboek, vraag 9-15

Aantekeningen maken

Vragen maken

Par 2.3 blz 42-45 tekstboek, vraag 16-23

Aantekeningen maken

Vragen maken

41 Test & herhalingsopgaven Aantekeningen maken

Vragen maken

Toets voorbereiden Aantekeningen maken

11

Inleveren schrift H2 Vragen maken

42 Herfstvakantie

43 Toetsweek

Eindtoets Pincode hoofdstuk 1

en 2

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING

Toets H1 Week 38 2

Inleveren schrift H1 Week 38 0,5

Inleveren schrift H2 Week 41 0,5

Eindtoets

Pincode hoofdstuk 1 en 2

Week 43 4

12

English Chapter 1 First impressions Chapter 2 Passion

Leerdoelen

JE KENT/WEET: X

1. Je kent woorden die je kunt gebruiken om uiterlijk en karakter te beschrijven

2. Je kent woorden die je kunt gebruiken om te vertellen welke indruk je hebt van iemand of iets

3. Je kent woorden die je kunt gebruiken om irritatie te uiten

4. Je kent woorden waarmee je naar iemands mening kunt vragen en de jouwe kunt geven

5. Je weet hoe je sommige veelvoorkomende fouten in het Engels kunt vermijden

6. Je weet wat meer over gewoontes en gebruiken in andere landen

7. Je weet het verschil tussen de Present Simple en de Present Continuous

8. Je weet het verschil tussen de Past Simple en de Past Continuous

9. Je weet hoe je bijwoorden en bijvoeglijke naamwoorden moet gebruiken

10. Je weet hoe je je irritatie moet uiten met behulp van de present continuous

11. Je kent woorden die je gebruikt om gevoelens uit te drukken

12. Je kent woorden die je gebruikt om over dromen en doelen te vertellen

13. Je ken uitdrukkingen die je kunt gebruiken om te zeggen dat je met iemand meevoelt

14. Je kent uitdrukkingen die je kunt gebruiken om iemand gerust te stellen

15. Je weet wat meer over lastige spellingskwesties in ht Engels

16. Je weet hoe je de Gerund moet maken en gebruiken

17. Je weet hoe je het hele werkwoord + to moet gebruiken

18. Je weet hoe je de present perfect moet maken en gebruiken

19. Je weet hoe je if-zinnen voor onwaarschijnlijke situaties moet gebruiken

JE KUNT: X

20. Je kunt vragen naar iemands uiterlijk en karakter en deze beschrijven

21. Je kunt zeggen welke indruk je hebt van iemand of iets

22. Je kunt laten merken dat je geïrriteerd bent

13

23. Je kunt vragen naar iemands mening en de jouwe geven

24. Je kunt je gevoelens uitdrukken

25. Je kunt vertellen over dromen en doelen

26. Je kunt laten merken dat je met iemand meevoelt

27. Je kunt iemand geruststellen

LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES

(34)

1

Introduction/ Start chapter 1

Listening A, Pronunciation &

Spelling B

Exercise 1 t/m 5

2 Reading C, Grammar 1, 2, 3

Speaking and writing D

Vocabulary A + C + D

Exercise 6 t/m 8

Stone 1 + 2

Exercise 9 t/m 13

(35)

3

Countries & Culture

Grammar Present simple/Present

Continuous/Past simple/Past

Continuous

Exercise 14 + 15

Uitleg grammar ex.

1A+1B+2A+2B

4 Listening E

Grammar adjectives/adverbs

Exercise 16 t/m 22

Exercise 3

(36)

5

Reading F

Vocabulary E + F

Exercise 23 t/m 28

6

Grammar

Vocabulary G

Herhaling grammar

Stones 3 + 4 Exercise 29 t/m 34

Chapter 1 af en nagekeken

14

(37)

7

Watching H SO Woorden, zinnen en Stones

ch. 1

Exercise 3

8 Test yourself Exercise page 30 / 31

(38)

9

Introduction/ Start chapter 2

Listening A, Pronunciation &

Spelling B

Exercise 1 t/m 6

10 Reading C, Grammar 1, 2, 3

Speaking and writing D

Vocabulary A + C + D

Exercise 7 t/m 10

Stone 5 + 6

Exercise 11 t/m 15

(39)

11

Countries & Culture

Grammar Gerund/hele

werkwoord + to

Exercise 16 + 17

Uitleg grammar ex. 1 + 2

12 Listening E

Grammar Present Perfect / if-

zinnen

Exercise 18 t/m 23

Exercise 3 + 4 + 5

(40)

13

Reading F

Exercise 24 t/m 32

Leestoets

14 Speaking & Writing G

Vocabulary E + F + G + Sayings

Stone 7 + 8 exercise 33 t/m 39

(41)

15

Test yourself ch. 1 Oefenen schoolwise

Ch. 2 af en nagekeken

16

Test yourself ch. 2

SO woorden, zinnen en Stones

ch. 2

Exercise page 58 +59

Oefenen schoolwise

42 Herfstvakantie

43 Toetsweek/SE-week woensdag 22/10 t/m 28/10

15

(44)

17

Toetsbespreking / extra exercises

18

Einde periode 1

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-

CIJFER

H-

CIJFER

SO woorden, ZInnen en Stones Chapter

1

Wk 37 1

Leesvaardigheidstoets Wk 40 2

SO Woorden, zinnen en Stones ch. 2 Wk 41 1

Periodetoets ch.1 en 2 Wk 43 4

16

Frans Chapitre 1: De France et d’aileurs Chapitre 2: Chez moi Leerdoelen (chapitre 1 et 2)

JE KENT/WEET: X

28. De vervoeging van de werkwoorden op –er, –ir en re in de présent

29. De vervoeging van het werkwoord devoir (moeten)

30. De vorm van de regelmatige en onregelmatige bijvoeglijke naamwoorden

31. De vormen van het bezittelijk voornaamwoord

32. Franse woorden voor sporten

33. Franse woorden voor talen en nationaliteiten

34. Namen van huisdieren

35. Namen van eigenschappen

36. De vervoeging van de wedekerende werkwoorden in de présent en de passé composé

37. De vervoeging van het onregelmatig werkwoorden avoir en être

38. De kloktijden

39. Woorden voor familieleden, woorden om je dagindeling te beschrijven

JE KUNT: X

40. Je kunt naar een gesprek, een radioquiz, interview luisteren

41. Je kunt een tijdschriftartikel, enquête, een forum op internet lezen

42. Je kunt vertellen welke sport je doet en welke hobby’s je hebt

43. Je kunt jezelf voorstellen

44. Jezelf met behulp van een moodboard presenteren

45. Iemand begrijpen die vertelt over zijn/haar weekend

46. Vertellen wat je het weekend hebt gedaan

47. Iets vertellen over je familie

48. Een e-mail schrijven over wat je hebt gedaan

49. Een telefoongesprek voeren

LES DATUM VOOR DE LES IN DE LES

1 wk35 Introductie Starten hoofdstuk 1: De France et d’aileurs

Inleiding: 1, 2

bron A: 3 (), 4 (),bron B: 5, 6

(),7(),bron C: 8, 9

Nakijken 1 t/m 9

2 Leren voca 1.1

Leren Grammaire D

bron D: 10,11, 12, 13, bron E: 14, 15, 16 bron F: qui suis-je? 17, 18 Nakijken 10 t/m 18

3 W 36 Leren voca 1.2 Herhalen voca 1.1 Leren Phrases-clés E

bron G: 19 devoir bron H: 20, 21, bron J: 23, 24, 25, 26 La chanson: 30, 31

17

Leren Grammaire J

4

Leren voca 1.3

Herhalen voca 1.1 en 1.2

Tâche: stap 1 t/m 4 (inleveren in

de map)

bron K: 27, 28, 29

Nakijken 18 t/m 28

D-toets maken

5 W 37 Leren voc 1.4

Herhalen voca 1.1, 1.2 en 1.3

Hw. Froncofolies 32, 33, Lecture

34

Nakijken

D-toets maken

SO1 (Vocabulaire + Ph clé)

6 Leren voor de E-toets Starten hoofdstuk 2: Chez moi

Inleiding: 1, 2,bron A: 3, 4, bron B: 5, 6 bron C: 8, 9 Nakijken 1 t/m 9

7 W 38 Leren voor de E-toets

E-toets 1

8 Leren Phrases-clés E

Leren voca 2.3 en 2.4

Herhalen voca 2.1 en 2.2

bron D: 10, 11, 12,13 bron E: 14 (), 15, 16

bron F: 17, 18 ()

Nakijken 10 t/m 18

9 W 39 Leren Grammaire J

Leren Phrases-clés

Leren voca 2.1 t/m 2.4

bron G: 19 ()

bron H: 20, 21

bron J: 23, 24 (), 25

bron K: 26 (), 27, 28

Nakijken: 19 t/m 28

10

Froncofolies: 31, 32

Lecture 33 maken

Tâche: stap 1 t/m 4

Leren voor SO

D-toets maken en bespreken Alles nakijken

11

W40

Activiteit /uitspraak SO2 (Vocabulaire + Ph clé)

18

12 Alles herhalen

Oefenen voor de uitspraak toets

uitspraaktoets

13 41 Leren voor de periodetoets Oefentoetsen maken en bespreken

Herfstvakantie Week 42

Toetsweek/SE-week Week 43/44

16 45 Werkwoorden stencil uitdelen Laten invullen

17

Bespreken periodetoets

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN

G M-CIJFER

H-CIJFER

SO 1 Voca en Ph clé Week 37 2

E-toets chapitre 1 Week 38 2

o v g o v g

SO 2 Voca en Ph clé Week 40 2

uitspraaktoets Week 40/41

1

Periodetoets Lees-schrijfvaardigheid Week 43/44

4

19

Geschiedenis -De Eerste Wereloorlog. Altijd nodig: Geschiedenis Werkplaats Tekstboek, werkboek, schrift Leerdoelen (hoofdstuk1) JE KENT/WEET: X

1. Je kent de kenmerken van de periode rond de Eerste Wereldoorlog.

2. Je kent de belangrijkste begrippen die bij dit tijdvak horen

3. Je weet de begrippen/vaardigheden continuïteit en verandering te hanteren en toe te passen

4. Je kunt vragen over bronnen beantwoorden

5. Je kent het verschil tussen primaire en secundaire bronnen

6. Je kent de oorzaken en gevolgen van de Eerste Wereldoorlog.

7. Je weet waarom de Eerste wereldoorlog zo verliep.

8. Je kent de oorzaken, aanleiding en gevolgen van de Russische Revolutie.

9. Je kent de kapitalistische en de communistische ideologie.

10. Je weet hoe de tijd van de Eerste Wereldoorlog in Nederland verliep

JE KUNT: X

De moderne opvatting van tijd onderscheiden

Het verschil zien tussen oorzaken, aanleiding en gevolgen

Je kunt verbanden aangeven in de tijd

Zelfstandig en in groepen werken

De representativiteit van bronnen bepalen

Ideologieën vergelijken

Je kent het verschil tussen bedoelde en onbedoelde gevolgen.

Je kunt de kunststroming ‘de Stijl’ herkennen.

-Tussen de wereldoorlogen Leerdoelen (hoofdstuk 2) JE KENT/WEET: X

1. Wat de oorzaken en gevolgen van de crisis zijn in de 20er jaren.

2. Wat fascisme en communisme is en waarom deze veel steun verwierven in de 30er jaren..

3. Wat nationaalsocialisme is..

4. Hoe het leven in Nederland was gedurende het interbellum.

5. Welke historische ontwikkelingen er in het Midden Oosten plaats vonden in het interbellum..

6. Welke soorten kaarten er zijn.

Je kunt:

7. Oorzaken en gevolgen herkennen van sociaaleconomische processen.

8. Verzuiling als begrip toepassen.

9. Standplaatsgebondenheid herkennen bij het bekijken van historische processen.

10. Vragen bij bronnen beantwoorden.

11. Het veranderende kaartbeeld in deze periode herkennen.

20

Weekplannen

WEEK VAKINHOUD IN DE LES

36 1 Introductieles

2 Beeld: ‘de Eerste Wereldoorlog’.

3 Inleiding blz 8-9 tekstboek, vraag 1-3 werkboek blz 6-7

Vragen maken

4 Par 1.1 blz 10-13 tekstboek, vraag 1-5 werkboek blz 6-7, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

37 1 Par 1.2 blz 14-17, vraag 1-5 werkboek, blz 8-9, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

2 Par 1.3 blz 20, vraag 1-5 werkboek, blz 10-11, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

3 Par 1.4 blz 21-22, vraag 1-5 werkboek, blz 13-14, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

38 1 Samenwerk in duo’s : Par 1.5 blz 23-24, vraag 1-5 werkboek, blz 16-17, opdracht 6 thuis.

Samenwerken

2 Zelfstandige taak ‘De nieuwe kaart van Europa’ werkboek blz. 15

Vragen maken

3 Maken D toets werkboek 21-22

39 Toets Geschiedenis Werkplaats hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5

Toets H1 Par 1,2,3,4,5.

1 Samenwerk in duo’s : Par 1.6 blz 25-27, vraag 1-5 werkboek, blz 18-19, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

Werkboek inleveren GWP H1, par 1,2,3,4,5

40 1 Introductieles

2 Beeld: ‘tussen de oorlogen’.

3 Inleiding blz 32-33 tekstboek, vraag 1-3 werkboek blz 27-28

Vragen maken

4 Par 2.1 blz 34-36 tekstboek, vraag 1-5 werkboek blz 29-30, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

41 1 Par 2.2 blz 37-40 tekstboek, vraag 1-5 werkboek, blz 32-33, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

2 Par 2.3 blz 41-44, vraag 1-5 werkboek, blz 34-35, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

21

3 Par 2.4 blz 45-47, vraag 1-5 werkboek, blz 37-38, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

Toets h 2, paragraaf 1,2,3,4 Leren

42 herfstvakantie

43 3 Par 2.5 blz 48-49, vraag 1-5 werkboek, blz 39-40, opdracht 6 thuis.

Vragen maken

Film: the great dictator Verslag maken

Werkboek inleveren GWP H2, par 1,2,3,4,5

43/44 toetsweek Eindtoets GWP hoofdstuk 1,2 Paragraaf 1,2,3,4

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING M-CIJFER H-CIJFER

Zelfstandige taak ‘De nieuwe kaart van Europa’ werkboek blz. 15

Week 38 1

Toets GWP hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5

Week 39 2

Werkboek GWP Hoofdstuk 1 Paragraaf 1,2,3,4,5

Week 39 1

Toets GWP Hoofdstuk 2, paragraaf 1,2,3,4 Week 41 2

Werkboek GWP Hoofdstuk 2 Paragraaf 1,2,3,4,5

11-11 1

Eindtoets GWP hoofdstuk 1,2 Paragraaf 1,2,3,4

Week 43/44 4

22

Natuurkunde Hoofdstuk 1 Bewegen in het verkeer Letterrekenen Leerdoelen Hoofdstuk 1 Bewegen in het verkeer

KENNISDOELEN IK KAN... X

1. De gemiddelde snelheid van een voertuig of voorwerp berekenen

2. Een v,t-diagram aflezen en tekenen

3. Uit het v,t-diagram de afgelegde afstand berekenen

4. Een s,t-diagram aflezen en tekenen

5. Uitleggen wat wordt bedoeld met reactieafstand, remafstand en stopafstand

6. Reactieafstand, remafstand en stopafstand met een v,t-diagram berekenen

7. Verschillende oorzaken noemen voor een langere reactieafstand en een langere remafstand

8. Aangeven wat de nettokracht voor invloed heeft op de beweging van een voertuig

9. Voorzieningen noemen die het afremmen van voertuigen efficiënter en veiliger maken

10. Uitleggen hoe je een vaartuig op het water kunt laten afremmen

11. Uitleggen hoe een vliegtuig zijn snelheid vermindert

12. Bij een botsing aangeven op welke twee manieren je de schade kunt beperken

13. Voorbeelden geven dat een groter oppervlak zorgt voor verspreiden van de kracht

14. Voorbeelden geven dat een grotere remafstand zorgt voor een kleinere kracht

15. Voorzieningen noemen die de kans op letsel bij botsingen kleiner moeten maken

16. * Voorbeelden geven van versnellen en vertragen

17. * De versnelling of vertraging van een voertuig uitrekenen met de snelheid en de tijdsduur

18. * Met een v,t-diagram de versnelling of vertraging bepalen

VAARDIGHEIDSDOELEN IK KAN... X

A. Een practicumverslag maken

B. Meetgegevens verzamelen, presenteren in een tabel en hiervan een grafiek maken in Excel

Leerdoelen Letterrekenen

KENNISDOELEN X

19. Je kent de regels voor het omschrijven van een formule

20. Je kunt formules omschrijven

23

21. Je kunt meerdere formules met elkaar combineren

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN

G CIJFER

Alle opgegeven opdrachten af en

nagekeken

* V NV

Alle uitgedeelde extra sommen af en

nagekeken

* V NV

Periodeopdrachten 1* 0 V NV

Verslag beweging 1

Toets Letterrekenen 2

Toets H1 Bewegen in het verkeer en

letterrekenen

3

LE

S DATUM VAKNHOUD IN DE LES

1 Introductie leerjaar 3 1.1. Gemiddelde snelheid

Practicum Beweging

Opdr. 8 *LD: 1

2 Practicum beweging Start letterrekenen

Practicum beweging, meetgegevens verzamelen

3 Letterrekenen *LD: 19, 20

4 Letterrekenen *LD: 21

5 Toets Letterrekenen 1.1 Een rit met de scooter

*LD: 2 t/m 4 Inleveren practicumverslag beweging

6 1.2 Een noodstop maken *LD: 5 t/m 7

7 1.3 Remmen! *LD: 8 t/m 11

8 1.4 De schade beperken *LD: 12 t/m 15

9 Toets H1 + Letterrekenen

10 uitloop

24

Nederlands

Onderwerp: hoofdstuk 1

Periode: 1 van 18-8 t/m 31-10, week 34 t/m week 44

Leerdoelen: We beginnen het jaar met een toets werkwoordspelling en woordenschat. Leerlingen met resultaat < 5,5 krijgen (verplichte) steunlessen. Hoofdstuk 1; lezen: functiewoorden, schrijven: bouwplan, woordenschat: samenstellingen, grammatica: werkwoordelijke uitdrukkingen en wederkerende ww., spelling: werkwoordspelling tt en vt. Fictie: we lezen een boek van Bibi Dumon Tak en maken vragen voor interview tijdens het auteursbezoek. .

Week Les In de Klas Huiswerk

34 1 Introductie, werkplanner, starttoets, opdr. 1 p. 8

35 2 Lezen H.1: Functiewoorden, opdr. 2 en 3, p. 8-11 Opdr. 4 p. 12-13

3 Fictie: stijl, p. 41, leesdossier inventariseren

36 5 Schrijven H.1, opdr. 1 en 2, p. 17-19

6 Schrijven H.1: Zelf een bouwplan maken, opdr. 4, en 5p. 19

Opdr. 3 en 6, p. 19 en 20: het individuele deel

Fictie: Bibi Dumon Tak, boek kiezen

37 7 Schrijven H.1: Uitwisselen opdr. 3 en 6, p. 19-20 evaluatie

8 Woordenschat H1: opdr. 1 en 2 Opdr. 3, p. 24

Fictie: Bibi Dumon Tak lezen

38 9 Woordenschat H1: opdr. 4 en 5, contaminaties toets woordenschat, weging 1

10 Grammatica H1: ww gez. En wederkerende ww. Opdr. 1,2 en 3 p. 30-31

Opdr. 1 en 2 afmaken

Fictie: Bibi Dumon Tak lezen + opdracht

39 11 Grammatica H1: werkwoordelijke uitdrukkingen En voorzetselvoorwerp, Opdr. 3 en 5, p. 31-32

Opdr. 3 en 5, p. 31-32 afmaken

12 Grammatica H1: wederkerend of wederkerig voornaamwoord, opdr. 6, p. 33, redekundig en taalkundig ontleden, opdr. 4 en 7 p. 32 en 34

Fictie: Bibi Dumon Tak lezen + opdracht journalistiek interview p. 104

40 13 Spelling H1: werkwoordspelling tegenwoordige tijd, opdr. 1 en 2 p. 35-36,

14 Spelling H1: werkwoordspelling verleden tijd, opdr. 3 en 4 p. 37-38,

Test H1: p. 48-50

Fictie: Bibi Dumon Tak lezen + opdracht

41 15 Nabespreken Test, belangrijkste onderwerpen H.1 herhalen

16 Toets H. 1, herkansbaar, weging 3 Toets H.1, weging 2

Fictie: Bibi Dumon Tak uit, anders boek in de herfstvakantie mee

42 Herfstvakantie

43 17 Fictie: auteursbezoek Bibi Dumon Tak

18 Introductie H.2, Lezen Argumenteren 1, opdr. 1

25

en 2, p. 52-54

44 19 H.2, Lezen opdr. 3 en 4, p. 55-57

Inleveren verwerkingsopdrachten Bibi Dumon Tak

O=1/V/G

26

Scheikunde Hoofdstuk 1 Stoffen en materialen Hoofdstuk 2 Voor de spiegel Leerdoelen Hoofdstuk 1 Stoffen en Materialen

KENNISDOELEN H1 X

1. Ik kan aangeven dat stofeigenschappen kenmerken zijn die enkel afhankelijk zijn van de soort stof.

2. Ik kan een aantal stofeigenschappen noemen en met voorbeelden duidelijk maken hoe je stoffen kunt herkennen aan hun stofeigenschappen.

3. Ik kan aangeven wat bedoeld wordt met een waarneming en kan vanuit waarnemende een conclusie trekken.

4. Ik kan aangeven wat een zuivere stof is volgens de scheikunde en wat een mengsel is. Van de drie soorten mengsels kan ik diverse voorbeelden noemen gekoppeld aan de chemische naamgeving daarbij.

5. Ik kan diverse methodes noemen om mengsels van elkaar te kunnen scheiden. Specifiek kan ik het proces van destillatie tekenen, uitleggen en versterken met voorbeelden.

6. Ik kan aangeven wat smelt en stolpunten zijn. Ik kan herkennen in een grafisch verband van een smelt of stolcurve of het gaat over een zuivere stof of een mengsel. En ik ben in staat om een grafisch verband netjes zelf weer te kunnen geven.

7. Ik kan aangeven wat Chromatografie is en op welke principes en stofeigenschappen deze gebaseerd is. Ik kan aangeven wat de praktische toepassing is van deze scheidingsmethoden, die ook wel vaak als analysemethoden wordt gebruikt.

8. Ik kan door creatief en logisch na te denken op basis van stofeigenschappen een onderscheid maken tussen verschillende stoffen . Ik kan deze analyse door middel van experimenten ondersteunen en bewijzen.

BINAS X

9. Ik kan in BINAS de eigenschappen van een stof opzoeken

ALGEMENE VAARDIGHEDEN X

10. Ik ben in staat om een net verslag te maken van experimenten.

11. Ik kan samen met willekeurige mensen aan het werk zowel theoretisch

27

als ook praktisch bij scheikunde. Ik doe mijn best om met verschillende mensen te kunnen samenwerken.

12. In mijn manier van werken heb ik oog voor veiligheid en diepgang.

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGING CIJFER

Opdrachten H1 af en nagekeken * V NV

Aantekeningen en practicumverslagen P1

* V NV

Uitwerking van de leerdoelen P1 * V NV

Periodemap 1* 0 V NV

Verslag 1

Eindopdracht Hoofdstuk 1 2

Toets Hoofdstuk 1 Stoffen en Materialen

3

* Periodemap Scheikunde HAVO 3 Op uiterlijke aftekendatum voor de toets de opdrachten voldoende afgesloten en afgetekend bij docent.

LES

WEEK VAKNHOUD IN DE LES

1 34 Introductie leerjaar 3 1.1 Stofeigenschappen

Wat weet je nog? Werken met dit boek Pulsar HW: lezen 1.2

2 35 1.2 Zuivere stoffen en mengsels HW: lezen 1.3

3 36 1.3 Smeltpunt of smelttraject HW: lezen 1.4 practicum kaarsvet

4 37 1.4 Chromatografie HW: lezen 1.1 t/m 1.4 Activiteit 1d p14

5 38 Toepassing H1 HW: Eindopdracht lezen

6 39 Eindopdracht H1: En d e witte stof is… HW: lezen 2.1

7 40 2.1 Zeep en zeepwerking Eindopdracht H1 inleveren HW: lezen 2.2

28

8 41 Periodemap P1 inleveren 2.2 Emulsie

uiterste inleverdatum!! Activiteit 2B

Week 42

Herfstvakantie

Week 43

Toetsweek/SE-week Hoofdstuk 1 Speuren naar de

dader

Week 44

9 43 2.2 Emulsie

Jaarplanning

PERIODE

AANTAL LESSEN PER

WEEK VAKNHOUD AFSLUITINGEN

1 1 (=9 lessen)

H1 Speuren naar de dader H2 Voor de spiegel

Periodemap P1 Verslag 1 Eindopdracht H1 Toets H1

0 1 2 3

2 1 (= 9 lessen)

H2 Voor de spiegel H3 Drop en ander snoep

Periodemap P2 Verslag 1 Eindopdracht H3 Toets H3 Toets H2

0 1 2 3 3

3 2 (=20 lessen)

H4 Kleiner dan een korrel H6 Aardappelen: Van snack tot plastic

Periodemap P3 Verslag 1 Verslag 2 Toets H4 Toets H6

0 1 1 3 3

4 2 (= 20 lessen)

H7 Gezond aan tafel H8 Tanken in 2020

Periodemap P4 Verslag 1 Webquest 1 Eindopdracht H7 Toets H7 Toets H8

0 1 1 2 3 3

29

Studeerplanner REKENEN

datum P1: Welke onderwerpen? datum P2: Welke onderwerpen?

1.

§1-1 en §2-1 Gehele getallen optellen, aftrekken en vermenigvuldigen

1. §3-1 en §4-1 Gehele getallen: schatten en delen

2.

§1-2 en §2-2 Eenheden: lengte, opp. en inhoud Machten: kwadraten en 3e macht

2. §4-2 en §3-3 Eenheden: tijd, inhoud en gewicht

3.

§1-3 en §2-3 Breuken en decimale getallen: optellen, aftrekken en vermenigvuldigen

3. §3-2 en §3-4 Breuken – vermenigvuldigen Decimale getallen - percentages

4.

§1-4 en §1-5 Rekenen: Volgorde bij berekeningen Door elkaar

4. §3-5 en §4-3 Door elkaar Machten – Rekenen met machten

5.

§2-4 en §2-5 Rekenen: verhoudingen en procenten Door elkaar

5. §4-4 en §4-5 Rekenen - afronden Door elkaar

6.

TOETS TOETS

datum P3: Welke onderwerpen? P4: Welke onderwerpen?

1.

§5-1 Gehele getallen – KGV en GGD

1. §6-1 Breuken delen

2.

§5-2 Breuken - vereenvoudigen

2. §6-2 Eenheden – omrekenen van maten

3.

§5-3 Decimale getallen - delen

3. §6-3 Rekenen - standaardvorm

4.

§5-4 Machten – rekenen met wortels

4. §6-4 Machten – wortels vereenvoudigen

5.

§5-5 Door elkaar

5. §6-5 en §6-6 Rekenen - Handig rekenen Door elkaar

6.

TOETS

TOETS

30

Wiskunde H1 Exponentiële formules H2 Kwadratische formules H3 Statistiek Aandachtspunten:

1. Het werk van de vorige les hoort aan het begin van de les af te zijn. 2. Elke les worden een aantal leerlingen gecontroleerd. 3. Gebruik de samenvatting en ‘test jezelf’ om je voor te bereiden op de toetsen. 4. Hou de planning van rekenen ook in de gaten.

LES DATUM VAKINHOUD IN DE LES EN HUISWERK

1 Wiskunde: hoe doen we dat?

2

Voorkennis en §1-1 tabellen bij exponentiële groei

V1 tm v7 en opdr. 1en 2

3 §1-1 en §1-2 veranderingen in tijd

Opdr 3 t/m 12

4 §1-3 en §1-4 procentuele toe- en afname

Opdr 13 t/m 23

5

§1-4 en §1-5 Gemengde opdrachten

Opdr 24 t/m 31

6 Rekenen

7 TOETS H1

8

Voorkennis en §2-1 Parabolen

V1 tm v8 en opdr. 1 tm 3

9 §2-1 en §2-2 Symmetrie en top

Opdr 4 t/m 15

10 §2-3: parabolen tekenen

Opdr 16 t/m 22

11

§2-4: de vorm van de parabool Opdr 23 t/m 29

12 §2-5: Gemengde opdrachten

Opdr 30 t/m 35

13 Rekenen

14 TOETS H2

15 Rekenen

31

16 Voorkennis en §3-1 Conclusies trekken

Opdr. V2, V3 en opdr 1 tm 6

17 §3-2 en §3-3 absoluut en relatief indeling in klassen

Opdr 7 t/m 16

18 §3-3 en §3-4 spreidingsmaten

Opdr 17 t/m 28

19 §3-5: boxplot

Opdr 29 t/m 34

20 §3-6: gemengde opdrachten

Opdr 35 t/m 40

21 REKENTOETS1

22 Technische vaardigheden blok1

Blz 58 en 59 helemaal

23 Herhaling H1 en H2

Blz 52: B1 t/m B4 en blz 54: G1 t/m G4

24 Herhaling H3

Blz 122

TOETS OF OPDRACHT DATUM WEGIN

G CIJFER

Toets H1

2

Toets H2

2

Rekentoets1

1

Periodetoets H1 t/m H3

4