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I. INTRODUCCION .................................................................................................... 4 II. CONCEPTOS BASICOS SOBRE WEBLOGS ....................................................... 4

El blog, conceptos básicos ........................................................................................ 5 El blog, conjunto entero de funcionalidades ............................................................ 6 Todos los formatos, a tu disposición ........................................................................ 7 Compartiendo contenidos ......................................................................................... 8

III. PONER EN MARCHA UN WEBLOG ................................................................ 9 a) Acceso ................................................................................................................. 11 b) Plantilla ............................................................................................................... 13 c) Gestión de Entradas ............................................................................................ 13 d) Personalizar Blog ................................................................................................ 15 e) Gestión de comentarios en el Blog ..................................................................... 18

IV. ETIQUETA EN LA BLOGOSFERA ................................................................. 20 a) Cómo redactar un texto ....................................................................................... 20 b) Recursos y herramientas ..................................................................................... 21 c) Archivo cronológico y categorías ....................................................................... 22 d) Blogroll y sindicación ......................................................................................... 22 e) Trackbacks o enlaces inversos ............................................................................ 22 f) Sistema de comentarios ...................................................................................... 23

V. SINDICACION DE CONTENIDOS ..................................................................... 23 VI. PROPIEDAD INTELECTUAL Y BLOGS ........................................................ 24

a) Derecho a la libertad de expresión ...................................................................... 25 b) Propiedad intelectual .......................................................................................... 25 c) Plagio u omisión de los usuarios ........................................................................ 26 d) Cultura de libre disposición ................................................................................ 27

Creative Commons en España: ............................................................................... 27 VII. BLOGS LITERARIOS O BLOOKS ...................................................................... 28 A. APENDICE. NORMAS DE USO .......................................................................... 31

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I. INTRODUCCION La sociedad en la vivimos se la suele denominar sociedad de la información, debido a la importancia que la información, su gestión, administración y transmisión ha tomado en todos los procesos realizados por los humanos, ya sean comerciales o no. Aunque estamos relativamente acostumbrados e integrados en ella, ésta aún está en sus inicios. Su expansión, progreso y alcance de los objetivos que se proponen en ella dependen de la actividad de los ciudadanos en la misma. Sin una formación adecuada para el uso inteligente y creativo de las tecnologías de la información y su comunicación (TIC) difícilmente se podrá alcanzar el progreso social y cultural que propone el desarrollo de las herramientas y procesos basados en las TICs. Por tanto, nos enfrentamos a una evolución tecnológica poco usual en la que los usuarios deberán tomar parte para desarrollar el progreso necesario en lo que a los sistemas de la información se refiere.

Hoy en día, Internet, juega un papel fundamental en el desarrollo y progreso de las TICs y su integración en todos los ámbitos de la sociedad. La Red se ha asentado en la cultura habitual del primer mundo, siendo accesible para la gran mayoría de sus habitantes. Ofrece un novedoso sistema de comunicación que difiere de los clásicos, ya que se trata de un sistema que oferta una comunicación global, barata, no censurada, democrática y estable. A través de este sistema, la información fluye de forma constante, y, una vez que las herramientas que ofertan servicios sobre esta tecnología progresan y se ponen al alcance de todo el mundo, llegamos a explosiones de tendencias muy concretas.

Se está creando un nuevo modelo de distribución de la información cuya fuente es el ciudadano: una plataforma a través de la cuál cualquier individuo puede acceder o publicar contenidos de forma sencilla. En este nuevo modelo de distribución de la información uno de los servicios más relevantes son los Weblogs.

Los Weblogs son la herramienta objeto de este curso y las implicaciones que tiene su creación, mantenimiento, sindicación, publicación, etc., del resto de este manual. De todas formas para tener una idea inicial de lo que es un Weblog podemos describirla como una herramienta de publicación sencilla y potente; cualquiera puede ser escritor y publicar; y la audiencia puede ser de ámbito mundial. En definitiva, la potencia de los Weblogs es de una dimensión tal que, cualquier persona podría publicar y leer sin cesura a un nivel mundial; se trata de una revolución en el mundo de la sociedad de la información. Y su importancia puede verse en el número actual de las mismas a las que podemos acceder en Internet que oscila alrededor de los 14 millones.

Aunque el objeto de este curso son únicamente los Weblogs hemos de indicar que aparejados a este servicio han surgido nuevas herramientas que ofrecen una comunicación muchos a muchos en lugar de uno a muchos, como son las Wikis. Además hemos de tener en cuenta que la sociedad de la información actual demanda información en cualquier soporte y en cualquier momento. A partir de esta idea nacen los Podcasts y el movimiento Podcasting, los fotoblogs, videoblogs, etc.

II. CONCEPTOS BASICOS SOBRE WEBLOGS

Aunque el término Weblog es relativamente reciente (1997) y no existe una definición formal de lo que es un Weblog si podemos decir que tienen su origen en Tim Berners-Lee, padre de la WWW y en su página en el CERN dónde ponía a disposición de los internautas una lista de los nuevos sitios que iban apareciendo además de agregar

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un comentario sobre los mismos. Para comprender mejor lo que es un Weblog o Blog podemos basarnos en definiciones más o menos informales que describen su funcionamiento y contenido:

Se trata de un concepto de página web con un formato diferente de actualización y listado de contenidos al de las páginas habituales. La característica que parece más importante en un Blog es la especial relevancia que se le da a la cronología de la información, puesto que de cada actualización que se produce en la web queda registrado el instante en que ésta se produce para después indexar los contenidos por este criterio. Además, es posible acceder a un índice por fecha que permita acceder a todas las actualizaciones pasadas de forma sencilla.

Esta primera definición nos da una idea del tipo de herramienta a la que nos referimos cuando hablamos de Blogs, pero como en todas las herramientas relacionadas con las TIC no podemos quedarnos en una definición de la herramienta, sino que también tenemos que definir una serie de términos relacionados con los Blogs que son necesarios para entender lo que son y para lo que se utilizan, tales como, los siguientes:

El blog, conceptos básicos Blog: Un blog, weblog o bitácora es un sitio web en Internet, generalmente de

índole personal, en el que su autor puede hacer publicaciones periódicas, ordenadas en un archivo cronológico inverso, con una estructura narrativa en la que predominan los hiperenlaces para referenciar información de sitios externos y la posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan participar. El término fue acuñado por Jon Barrer en 1997.

Blogger o bloguero: También conocidos como webloggers, son aquellas personas que han creado un blog y lo actualizan a menudo, manteniendo una relación frecuente con lectores que, en la mayoría de los casos, son autores de otros blogs.

Blogosfera o blogocosa: Este concepto, más de tipo cultural, hace referencia al conjunto total de weblogs, autores y lectores que, a partir de una interrelación consciente del formato utilizado, genera un fenómeno social caracterizado por la distribución y recepción de información a través de archivos de texto, imagen, audio y vídeo o de hiperenlaces y comentarios.

Blogonovela: Es un género literario derivado de los blogs pero que, a diferencia de la mayoría de ellos, que utilizan la ficción como formato argumental, cumple con una estructura singular de narración: el protagonista habla en primera persona, la publicación se hace a través de capítulos inversos que por lo general obedecen a tiempos reales en que suceden los hechos, la historia es el reflejo del acontecer político y cultural actual y la intervención del protagonista, por medio de comentarios, prevalece por encima de la del propio autor. Hernán Casciari, un periodista argentino radicado en Barcelona, es quien dio origen a este género con la publicación de Weblog de una mujer gorda, una blogonovela llevada al cine y a edición tradicional bajo el nombre de Más respeto que soy tu madre. Otras obras del autor son Diario de Letizia Ortiz, Juan Dámaso, vidente y Saul Kilowsky, el día a día de un argentino en Euskadi, una historia presentada simultáneamente como serie de televisión.

CMS: Los CMS (Content Management Systems) o sistemas para la gestión de contenidos son aplicaciones que proveen a los usuarios de las herramientas necesarias para crear y administrar un sitio web, como los weblogs, y que agilizan las funciones de publicación, actualización y mantenimiento. Existen

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varios servicios para la administración de bitácoras y se clasifican según si funcionan de manera gratuita (Blogger, La Coctelera, Zoomblog o Blogia) o de pago, como TypePad; en base web, como la mayoría de gestores, o si por el contrario debe instalarse un software para su funcionamiento, tal y como sucede con WordPress (Es el utilizado en la Universida de Jaén), el CMS más popular entre las aplicaciones Open Source.

Creative Commons: La actitud ideológica que mayor relevancia está teniendo entre los usuarios de Internet, especialmente entre los webloggers, es la de permitir difundir sus creaciones culturales y artísticas para convertirlas en contenidos de dominio público. Para ello, organizaciones internacionales como Creative Commons han desarrollado un modelo de licencia legal, bajo ese mismo nombre, encaminado a autorizar a las personas, y según las respectivas adopciones que se hagan en el país de aplicación, a utilizar, modificar o distribuir obras siempre que se reconozca al autor de la mismas.

Metablog: Son bitácoras que por lo general gozan de gran popularidad y aceptación entre los bloggers en cuanto que publican reseñas de herramientas y análisis del comportamiento de la blogosfera, haciendo eco de lo que se geste desde este medio y promoviendo la utilización del formato. En otras ocasiones, los metablogs cumplen una función de crítica respecto a otros weblogs.

Tags: Las tags son palabras clave o etiquetas que aportan atributos inteligentes a un determinado documento digital para clasificarlo según su descripción. Este sistema de categorización ha revolucionado la forma de localizar información en aplicaciones web que promueven las redes sociales como Flickr o del.icio.us.

Wiki: Una de las tecnologías que mejor se han adaptado a las necesidades de los bloggers es la de Wiki, una herramienta cuyo significado proviene del término hawaiano wiki-wiki, es decir, “rápido”, desarrollada por la fundación Wikimedia y que sirve principalmente para facilitar trabajos colaborativos entre varias personas, permitiendo a cualquiera de ellas crear y editar, parcial o totalmente, documentos realizados por otros usuarios, en tiempo real y de una forma tan sencilla como utilizar un procesador de textos tradicional.

Widget: Componente con el cual un usuario interactúa en una interfaz gráfica. Son ejemplos de widget las ventanas, cajas de texto, entre otros.

El blog, conjunto entero de funcionalidades Post o entrada: Cada uno de los artículos que aparecen dentro del blog, ya sea

en formato de texto, imagen, audio o vídeo, reciben el nombre de post, entrada o anotación y se archiva automática y cronológicamente según la fecha en que haya sido publicado.

Blogroll: Es una recopilación de enlaces a weblogs favoritos que el autor publica dentro de su bitácora y que tiene como finalidad sugerírselos a sus visitantes para ampliar la red social de bloggers y lectores. Aunque frecuentemente esta lista de enlaces no obedece a otro criterio distinto que el de la amistad o el de la reciprocidad, es importante que remitan a sitios web activos y vigentes.

Enlace: Uno de los elementos que mejor identifica a los blogs, tanto técnica como socialmente, es la de poder utilizar enlaces, links o hipervínculos, para poder referenciar información de un sitio web externo y acceder a él. Además de proveer al lector de información complementaria para abarcar de manera íntegra el material publicado y para facilitar su desplazamiento desde la bitácora al sitio

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mencionado, los enlaces sirven para reconocer o reivindicar palabras o acciones atribuibles a un agente externo.

Permalink: Es un enlace o hipervínculo a la dirección permanente que tiene asignado un determinado archivo digital, como un post o un entrada dentro de un diario on-line, y al que, por medio de esa dirección estática, podrá accederse tantas veces como se necesite. Dentro de los blogs, suele ubicarse en la parte inferior de los artículos, ya sea a través de una indicación textual como enlace o permalink, la figura de un eslabón o incluido implícitamente dentro del vínculo del título del artículo o de la fecha y hora de publicación.

Ping: Es el protocolo mediante el cual un blog notifica automáticamente, o en su defecto, su propio autor de manera manual, a un directorio de bitácoras, ya sea general, temático o regional, para indicarle que ha actualizado su contenido. Éste, a su vez, le da prioridad en la lista descendente de las bitácoras que han publicado una nueva entrada.

Template, Plantilla: Los templates son diseños o plantillas predefinidas que los servicios para la publicación de blogs (CMS) ofrecen por defecto al momento del registro y que definen la apariencia gráfica y funcional del blog, al menos en sus aspectos básicos.

Trackback: Son notificaciones que recibe un weblog cuando desde un sitio web externo, generalmente otro weblog, hacen referencia a un entrada en particular haciendo un enlace al link permanente de éste. Sirven principalmente para darle continuidad a las conversaciones y hacerle seguimiento a discusiones que se generen alrededor de un determinado tema. La riqueza técnica de esta utilidad es la de ahorrarles a los lectores y autores de blogs innecesarios procesos de búsqueda para recopilar información.

Todos los formatos, a tu disposición Audioblog: Son aquellas bitácoras cuyo contenido consta principalmente de

archivos y ficheros de audio, en formato WAV o MP3, y a los que las personas pueden acceder descargándolos en el ordenador o escuchándolos directamente desde el mismo weblog.

Fotoblog o Fotolog: Una de las tantas aplicaciones que tienen los blogs es la de alojar y publicar galerías fotográficas con cierta frecuencia. A este fenómeno, en sentido amplio, se le puede denominar Fotolog o flog. No obstante, hay algunos servicios en Internet que sirven estrictamente para este fin y los usuarios pueden compartir cualquier trabajo fotográfico, ya sea profesional o aficionado, con el mismo conjunto de herramientas que caracterizan a un blog tradicional. Existen varios directorios y comunidades que aglutinan flogs como por ejemplo Fotolog.net, Photoblogs.org, Esflog.net, Kfotos.net, Elfotolog. com o Fotolog.terra.com.

Moblog: Es una tecnología mediante la cual se pueden transmitir archivos de vídeo o fotografías capturadas desde un dispositivo remoto, como un teléfono móvil o una PDA, al weblog de un usuario, permitiéndole actualizarlo constantemente cuando por razones prácticas no puedan acceder a un ordenador para publicar esos contenidos. Esta aplicación ha cobrado gran importancia por convertirse en una herramienta efectiva para cubrir e informar sobre eventos de índole público y cultural, como conciertos o celebraciones, pero sobretodo, para publicar, en tiempo real, acontecimientos que afecten a la comunidad, como pueden ser los actos terroristas o desastres naturales.

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Podcast: El podcasting es una tecnología que permite compartir contenidos mediante archivos de audio OGG (un formato compresor de audio y vídeo) o MP3, que se pueden distribuir a través de sistemas de sindicación RSS y que finalmente el usuario puede escuchar directamente o descargarlos en un reproductor portátil tipo iPod, Creative o iRiver, para acceder a ellos, sin necesidad de conectarse a Internet o disponer de un ordenador, cuantas veces lo desee. Para realizar un podcast basta con grabar el archivo que se quiere publicar a través de un editor de audio como Audacity o PodProducer, convertirlo en formato MP3, subirlo a un servidor FTP y validarlo como fichero RSS. Diversos sitios de Internet, como por ejemplo podcast-es (www.podcast-es.org), Odeo (www.odeo.com), EasyPodcast (www.easypodcast.com/es) o iPodder (www.ipodder.sourceforge.net) proporcionan múltiples recursos e instrucciones para crear un podcast en pocos minutos.

Vlog o Videoblog: Esta variante de los weblogs, también denominada videobitácoras y probablemente la menos explotada dentro de la blogosfera hispana, permite publicar blogs cuyos contenidos puedan visualizarse a través de formatos de vídeo, generalmente de corta duración. Pese a que el proceso de creación de un vlog es relativamente simple y que en Internet es posible encontrar innumerables recursos y tutoriales, el ancho de banda que consume ha hecho que, por el momento, esta aplicación sea utilizada por un número limitado de usuarios, generalmente aquellos que están dispuestos a pagar por ello. Videoblogs de gran audiencia en Internet son http://www.telurica.com/ (noticias, hecho en Perú), http://obamavideo.blogspot.com/ (campaña Obama 2008).

Compartiendo contenidos Sindicación: Es una tecnología a través de la cual se puede poner a disposición

de un lector de noticias o de alguna otra aplicación que cumpla las mismas funciones, el contenido parcial o total de un determinado sitio web, por lo general un weblog. El tipo de contendidos que la sindicación permite compartir incluyen archivos de texto, imagen, audio o vídeo.

Lectores de noticias: Estas aplicaciones, que también reciben el nombre de agregadores de feeds, tienen como función recopilar en un centro único de consulta noticias y actualizaciones de contenido de diferentes sitios web a los que previamente el usuario se ha suscrito, permitiendo visualizarlas a través de una interfaz similar a la de un navegador tradicional. Existen varios servicios para la lectura de feeds y se pueden clasificar según si funcionan en base web (Bloglines, Feedness, Rojo), instalados en el ordenador (FeedDemon, FeedReader, GreatNews) o a través de aplicaciones externas (sistemas operativos, navegadores, clientes de correo).

Canales o Feeds::Son ficheros o documentos electrónicos que contienen información de un determinado sitio web y que finalmente permiten a los lectores de noticias rastrear sus últimas actualizaciones y publicaciones más recientes. Un weblog puede tener varios canales de sindicación según los que ofrezca el servicio desde donde se gestiona o los contenidos que se quieran compartir. Dentro de los blogs, son fácilmente identificables por medio de un enlace textual (suscribirse, sindicar este sitio, RSS o Atom) o a través de botones naranjas que hacen referencia al formato de sindicación que soportan.

RSS y Atom: El formato XML más popular para sindicar contenidos es RSS, acrónimo de Really Simple Syndication o sindicación realmente simple, un

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estándar para distribuir información a través de Internet. Por su parte, el formato Atom, aunque es más reciente, también sirve para compartir documentos digitales y fue creado para unificar los distintos lenguajes existentes para la sindicación. Por lo general, los sistemas gestores de contenido soportan ambos formatos y los lectores de noticias se encargan de analizarlos y convertirlos en documentos comprensibles.

XML y RDF: El XML o eXtensible Markup Language es un metalenguaje encaminado a estandarizar la sintaxis de los documentos electrónicos y sirve, entre otras cosas, para que sitios web que actualizan constantemente su contenido puedan compartir esa información. El RDF o Resource Description Framework es un formato universal para el intercambio de información desarrollado por el World Wide Web Consortium (W3C), la organización encargada de crear, unificar y homologar los distintos estándares con los que funciona Internet. A través de estas dos tecnologías han visto la luz RSS y Atom, los formatos más extendidos para la distribución de contenido on-line.

OPML: Siglas de Outline Processor Markup Language. A grandes rasgos, se trata de un formato alterno basado en el lenguaje XML con el que se puede importar una lista de suscripciones a feeds de un lector de noticias a otro, permitiendo a los usuarios leer sus canales favoritos sin tener que suscribirse nuevamente a todos ellos.

III. PONER EN MARCHA UN WEBLOG

Un blog puede ser creado en distintos servidores de Internet. Veamos cómo hacerlo usando el servicio Weblog de la Universidad de Jaén.

En primer lugar debemos activar dicho servicio desde el campus virtual de cada profesor (ver Fig. 1):

Figura 1. Acceso al servicio de Alta de Blogs

Una vez aquí habrá que darse de alta en el servicio de blog (Ver Fig. 2):

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Figura 2. Alta en el servicio de Blogs

Una vez se haya dado de alta obtendrá el siguiente mensaje:

Figura 3. Mensaje de Alta en Blogs

Y finalmente se recibirá un mensaje de correo electrónico del Webmaster que nos indicará la información que necesitamos para gestionar nuestro blog (ver Fig. 4).

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Figura 4. Mensaje de con datos de gestión del blog

a) Acceso

La primera vez que accedemos a nuestro Blog vemos una página similar a la mostrada en la Fig. 5:

Figura 5. Apariencia inicial del blog

A partir de este momento podemos empezar a trabajar en nuestro blog, cambiando la apariencia y añadiendo la información que consideremos adecuada a los contenidos que queremos que aparezcan en nuestro blog. Para ello en primer lugar seleccionaremos en Administrar la opción Iniciar sesión. Se nos solicitará el usuario y la clave que se nos envió en el mensaje que mostrábamos en la Fig. 4. Una vez introducimos dicha información el primer proceso que vamos a aprender es cómo cambiar nuestra clave.

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Veamos un ejemplo simple de creación de widgets en nuestro Blog. Partiendo de la interfaz de nuestro Blog en la Fig. 10 vamos a insertar en la columna 2 una feed RSS de noticias de un diario nacional. Para ello seleccionaremos RSS Crear e introduciremos la información que se solicite:

Figura 13. Widgets RSS

Una vez introducidos los datos pulsar Cambiar y Guardar cambios. Si visualizamos el Blog, veremos la información del widget creado:

Figura 14. Widget RSS de noticias del diario El Mundo

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Vemos como en la columna dos aparecen titulares de las últimas noticias agregadas a la portada del diario El Mundo en su versión digital.

Por tanto observamos como los widgets nos ayudan a personalizar la apariencia de nuestro Blog añadiendo contenidos opcionales y/o auto-actualizables.

e) Gestión de comentarios en el Blog Una de las características más importantes de los Blogs, y que ha sido causa de

popularidad y expansión es, la capacidad de realimentación a través del uso de comentarios que pueden escribir los lectores acerca de las entradas publicadas en el mismo.

Cuando un lector accede a una entrada publicada (Fig. 15), en la parte inferior de la entrada existe la posibilidad de escribir un comentario sobre la misma:

Figura 15. Escribiendo un comentario

Una vez escrito el comentario hay que pulsar Enviar Comentario. En ese momento el comentario queda pendiente de aprobación por parte del administrador del Blog. Esto se debe a que actualmente la moderación de comentarios es obligatoria en la herramienta de la UJA, aunque no así en otros servicios externos. En el blog aparece la información de la Fig. 16 y en la administración del Blog en la pestaña Comentarios la información de la Fig. 17.:

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Existen otros servicios Web donde se pueden crear Weblogs de forma sencilla:

www.blogger.com

www.wordpress.com

IV. ETIQUETA EN LA BLOGOSFERA Los weblogs han dado un profundo vuelco a la forma de comunicar y distribuir

contenidos a través de Internet, no sólo por la velocidad con la que se propagan día a día sino sobre todo por las transformaciones que su aparición han supuesto en la forma de acceder a la Red y de participar dentro de ella.

La profusión de los Blogs implica, como con el surgimiento de cualquier otra tecnología puesta al alcance de las personas, un aprendizaje, es decir, el reconocimiento tácito de conductas lógicas y razonables para que su funcionamiento no se limite a aspectos puramente técnicos, sino que se consoliden como una herramienta confiable, clara y responsable de comunicar y gestionar los contenidos que llegan o nacen desde Internet.

No hay que olvidar que detrás de la infraestructura informática que es Internet se encuentran personas entablando relaciones recíprocas de comunicación. No hay guías que instruyan sobre cómo y qué escribir, ni normas y parámetros de comportamiento dentro de los weblogs, pero implícitamente generan obligaciones y deberes de conducta, a favor tanto de los lectores como de los autores. Los weblogs construyen cultura, son una fuente importante, no la única, de comportamientos que tienen gran impacto sobre el individuo, en consecuencia sobre la sociedad. En cierto modo son una nueva forma de socialización que en ocasiones reemplaza las relaciones directas y que, como toda relación, posee una determinada motivación.

Hay que tener especial cuidado y claridad en el momento de decidir con qué tono se escribirá el blog —lo que algunos han denominado «pacto de lectura»— y la identidad o imagen que se pretende proyectar. No es lo mismo escribir anónimamente o con nombre propio, ser portavoz de un colectivo o de una corporación, escribir ficción o sucesos reales. Los límites entre lo uno y lo otro suelen ser sutiles y una interpretación confusa puede generar conflictos que, como ya ha sucedido en algunos países, le han costado a las personas su empleo, en el mejor de los casos, o su libertad, en el peor.

El éxito de los blogs como medio de expresión e interacción social no depende exclusivamente de bondades que, como herramienta, son públicamente reconocidas: rapidez, simplicidad, inmediatez y, por lo general, gratuidad. Depende, en mayor medida, de la responsabilidad con que las personas asuman esas facilidades técnicas y de que comprendan una consideración básica: un medio digital también es una plaza pública y lo que allí afirmen puede tener las mismas repercusiones sociales o jurídicas que tendrían, por ejemplo, si se dijera en una reunión de vecinos.

a) Cómo redactar un texto

Siendo los blogs páginas web a las cuales se puede acceder a través de la pantalla de un ordenador, hay que tener en cuenta que no es lo mismo leer un documento en papel que hacerlo en un formato digital, y que la disposición física de los lectores no es igual

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en ambos casos. En este sentido, los blogs deben cumplir con las mismas características de otras publicaciones on-line y que las diferencian de los escritos impresos.

1. El mensaje debe ser conciso, claro y directo. Los blogs dan un lugar importante a la redacción de escritos cortos a modo de notas. Hay opiniones que coinciden en que la estructura del texto on-line debe ser piramidal inversa o deductiva, es decir, comenzar con las conclusiones y los aspectos más importantes que se quieran resaltar para poco a poco irlo desglosando, de arriba abajo.

2. El texto debe ser legible y fácil. Cuando un usuario visita un blog, hay que tener en cuenta que probablemente no es el primer sitio web que visita durante su sesión y que desde allí continuará navegando en otras páginas. Esta navegación repercute en el agotamiento visual y la agilidad mental del lector para abordar de manera rápida el texto publicado.

3. Los párrafos deben ser cortos y concisos. Si el texto es bastante extenso es recomendable dividirlo en varios párrafos para que el lector cuente con espacios en blanco.

4. Subtitula y resalta. Si es necesario incluir subtítulos que den importancia al texto que seguirá a continuación. Resaltando con negrita algunas palabras clave, para así dar a entender de manera más explícita el mensaje que quiere comunicar.

5. Tipografía. Es muy importante la letra que se utiliza en un blog, no sólo por las limitaciones técnicas de varios ordenadores para acceder a cualquier tipo de fuente sino por las dificultades visuales que le puedan representar al lector. Es recomendable utilizar los tipos de letra que comúnmente se manejan en documentos digitales, tales como Times New Roman, Verdana o Arial.

b) Recursos y herramientas

Lo que hace verdaderamente diferente a un blog de un sitio web tradicional son los innumerables recursos con los que cuenta para publicar y editar contenidos de manera ágil y simple. Esto no quiere decir, sin embargo, que por ser una herramienta técnica al alcance de todos y en la mayoría de los casos de forma gratuita, deba obviarse una determinada lógica conceptual en su utilización. Las características técnicas entre un blog y otro no son siempre las mismas y dependen del servicio de creación y publicación de weblogs elegido. Sin embargo, por lo general cuentan con los mismos recursos básicos: título, cuerpo o texto del artículo, sistema de comentarios, trackbacks, archivo cronológico, blogroll, categorías y sindicación.

Título. Cada artículo o publicación que se cree dentro de un blog recibe el nombre de entrada o post. Aunque no es obligatorio, es recomendable que a su vez cada entrada lleve un título que le ofrezca al lector una idea general pero clara de lo que encontrará dentro del texto.

Texto. Es la estructura narrativa en donde convergen la riqueza técnica de los blogs, la habilidad para escribir y la prudencia que se debe tener para interactuar dentro de Internet y relacionarse con el resto de individuos que conforman la blogosfera. Tener en cuenta siempre que las personas que leen un blog probablemente conocen mejor el tema planteado y eso obliga a ser recursivo y utilizar todas las características de las que disponga el blog para argumentar y complementar la información expuesta, no solo para ofrecer la posibilidad de comparar la información sino también para dotarla de mayor veracidad y credibilidad.

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Enlaces. Los hiperenlaces o vínculos son referencias que desde un blog se realizan a un sitio web externo y que se pueden utilizar para poder acceder a él. Los enlaces sirven para reconocer o reivindicar palabras o acciones atribuibles a un agente externo. Es muy importante que los enlaces incluidos dentro del texto estén vigentes y actualizados.

Citas. Una forma literal de proporcionar al lector información adicional sin remitirlo a otro sitio web es citando lo que otra fuente afirmó, de manera oral o escrita. Esta forma de traer a colación la opinión de un tercero puede llevarse a cabo mediante dos mecanismos muy simples: las comillas y la letra cursiva.

Imágenes. Las imágenes son un complemento ideal dentro de los blogs. Abarcan el tema, le dan más vida a las palabras, indagan, responden, suplen, divierten y, como sucede a menudo en algunas bitácoras, representan por sí mismas el mensaje. Los principales formatos para subir imágenes a Internet son jpg, png y bmp.

c) Archivo cronológico y categorías

Una de las principales características que tienen los blogs es la de recopilar cronológica y automáticamente todos los archivos que se han publicado, ordenándolos desde el más antiguo hasta el más reciente, posibilitando a su autor o a cualquier lector la ubicación de entradas anteriores.

De ahí la necesidad de titular cada publicación de la manera más explícita posible; esto facilita que las personas encuentren de una manera rápida y exacta la información. Del mismo modo, algunos sistemas de publicación de blogs permiten categorizar las entradas según su contenido. Es otra forma de organizar la información pero que, a diferencia del archivo cronológico, no depende de funciones automáticas sino de cómo el usuario decida clasificar su contenido temáticamente.

d) Blogroll y sindicación

Un blogroll es la lista de enlaces a sitios web que una persona publica dentro de su blog y que tiene como finalidad sugerírselos a los lectores que suelen visitarla. Aunque en muchas ocasiones esta lista de enlaces no obedece a otro criterio distinto que el de la amistad o el de la reciprocidad.

Por su parte, la sindicación de contenidos es un sistema mediante el cual se recopilan entradas completas o parciales de los blogs o web de contenidos que han actualizado su contenido y que se centralizan en un sitio único de consulta llamado lector o agregador de noticias. Su utilidad es la de evitarle a los usuarios recorrer y visitar cada uno de esos blogs para verificar si existen novedades. Los principales ficheros que permiten enviar o exportar actualizaciones de contenido de una página web a un lector de noticias son los formatos RSS y Atom

e) Trackbacks o enlaces inversos

Los trackbacks son alertas o notificaciones que recibe tu blog cuando desde un sitio externo, hacen referencia a una entrada o post en particular y sirven para darle continuidad y seguimiento a las discusiones que se han generado alrededor un determinado tema. Funcionan manual o automáticamente según el sistema gestor de weblogs y los puedes ubicar en la misma columna de comentarios o al lado de ellos, generalmente al finalizar el texto.

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La riqueza técnica de esta utilidad es la de integrar a varias personas que discuten sobre un mismo tema y la de ahorrarles innecesarios procesos de búsqueda para recopilar información.

f) Sistema de comentarios

La mayoría de los blogs cuentan con un sistema de comentarios que habilita a los lectores para que participen y den su opinión acerca del asunto expuesto, permitiendo que el autor del texto no sea quien ponga el punto final a la conversación. Es esa una de las mayores virtudes de los blogs: darles a otros la posibilidad no sólo de reafirmar y apoyar lo que se está planteando sino de debatir y expresar su desacuerdo. La dinámica de este sistema no depende únicamente de los lectores sino de las respuestas y la velocidad con las que el autor del blog continúe la discusión y propicie, como moderador o parte activa, un ambiente respetuoso y ágil de comunicación para debatir, reafirmar o rectificar.

Es un espacio público y abierto, que consta básicamente de cuatro campos: nombre, correo, URL y el recuadro para escribir el comentario. Sin embargo, en la mayoría de los sistemas basta con completar el campo de nombre y escribir el comentario con el que se quiera participar.

La razón de la sencillez en el manejo de esta herramienta para incluir comentarios radica en que quienes la utilizan no necesariamente son usuarios con experiencia y desistirían si al querer participar se encontraran de golpe con un sistema complejo y engorroso. Tal sencillez implica que cualquier persona desde cualquier ordenador puede utilizar ese espacio para promocionarse, insultar al autor del blog o los lectores que participan y, aunque cada vez más controlado, insertar spam. Por tal motivo, el autor de un blog tiene la posibilidad de administrar libremente el sistema de comentarios y eliminar toda intervención que considere inapropiada, ofensiva o impertinente, teniendo siempre bajo su responsabilidad el deber de diferenciar aquellas que no sean de su agrado por contradecir el contenido mismo del blog, con aquellas que verdaderamente representen una agresión e infrinjan el código de conducta que los demás lectores han aceptado.

V. SINDICACION DE CONTENIDOS

El funcionamiento de los Blogs se basa en que si un blogger encuentra enlaces a sitios interesantes que pueden ser de interés al público, los publica en su blog para hacerlo accesibles a todos. Pero el crecimiento de los enlaces de interés puede hacerse complejo de gestionar hasta el punto de hacer inmanejable. Para solucionar este problema surge la sindicación de contenidos.

Bajo el concepto de Sindicación de Contenidos aparece un mecanismo para permitir la lectura de la información procedente de diferentes fuentes de un modo ordenado, admitiendo la permuta de enlaces, cabeceras de resumen, fecha, etc. automáticamente.

Para realizar la sindicación se utiliza un formato (RSS, Atom) con el que es posible extraer diferentes elementos de una página para que puedan ser utilizados en otro sitio. Para hacernos una idea, imaginemos que leemos tres periódicos digitales a diario y que

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nos informamos con insistencia, visitándolos cada cierto tiempo. En este caso, utilizar un navegador es un incordio, pues las diferentes barras publicitarias y otros elementos que lo hacen tedioso. Además, después abrir las tres páginas podemos comprobar que ninguna noticia nos interesa. Ahora bien, si esos tres diarios ofrecen sus contenidos, por ejemplo sus titulares y un enlace al artículo completo, mediante RSS, el usuario podrá utilizar alguna herramienta automática que compruebe regularmente las novedades y descargue los sumarios. De este modo, las molestias son mucho menores y será posible atender a más fuentes de información de forma simultánea. La posibilidad de escoger diferentes fuentes resulta muy atractiva. Cualquiera que tenga algo que decir, preferiblemente de forma regular (blogs, periódicos, etc.), puede utilizar este formato para hacerlo. Generar contenidos vía RSS no es una tarea difícil, sobre todo si contamos con las herramientas apropiadas.

Para sindicar contenidos lo primero es que los sitios web deben ofrecer sus contenidos mediante RSS, así los interesados recibirán siempre que quieran por elección propia los cambios y novedades a los que se subscriba. Si cuando estamos visitando un web que nos interesa, descubrimos que éste tiene una fuente RSS, sólo hemos de pasarle el enlace a nuestro programa de sindicación, el cual lo almacenará y lo consultará de vez en cuando en busca de novedades. Si nos cansamos de él, simplemente lo borraremos de la lista.

A la hora de utilizar una herramienta de sindicación de contenidos debemos pensar si (a) la vamos a utilizar siempre desde el mismo PC o (b) si lo vamos a consultar desde diferentes ubicaciones.

(a) En este caso hemos de bajarnos algún software de sindicación e instalarlo, o utilizar los lectores de noticias que ya ofrecen los gestores de correo electrónico habituales (Outlook, Thunderbird, etc.)

(b) En este otro caso, una alternativa independiente de la plataforma y condiciones de uso, son los lectores o agregadores Web. Las cuentas de usuario se consultan a través de un sitio Web donde se añaden los enlaces a contenidos sindicados, como quien agrega contactos en una cuenta de mail. Este usuario le identifica desde cualquier ordenador personal ó dispositivo móvil y le da acceso a sus suscripciones actualizadas en cualquier momento (ejemplo, Google Reader). No obstante, desde hace poco tiempo, este tipo de herramientas web están perdiendo mucho terreno ya que las redes sociales (Facebook, Twitter, etc.) ofrecen la misma funcionalidad y mucho más.

VI. PROPIEDAD INTELECTUAL Y BLOGS

Internet es un espacio complejo, generador de conductas, circunstancias y paradigmas con sus propios equivalentes en el mundo real, ése que sobrevive afuera de la red de redes. Lo que sucede dentro de los entornos digitales indefectiblemente produce efectos en la vida de las personas.

Las conductas sociales, los derechos colectivos, las obligaciones y, en suma, las normas consuetudinarias que regulan la vida en sociedad se acoplan o redefinen en Internet según vayan surgiendo motivos que lo propicien. Y los blogs personales, cada vez más populares, son, además de un motivo suficiente para replantear la dinámica de

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Internet como medio generador de información y contenidos, un enrevesado desafío para quienes deseen regular varios de los aspectos más intrincados de la web: la responsabilidad de los autores, la sujeción a las leyes que regulan los derechos de autor, la privacidad o la libertad de expresión.

a) Derecho a la libertad de expresión

La blogosfera es un espacio más para la creación de cultura. Una de sus máximas es la libertad de hacer públicos nuestros pensamientos y opiniones, de forma directa e inmediata, en forma de texto o mediante otros formatos, a una audiencia numerosa.

El acceso a la información y la libertad de expresarnos es un derecho fundamental de todos, y la blogosfera, con su crecimiento, ha potenciado y democratizado este principio. Sin embargo, esa libertad también se traduce en obligaciones y en la necesidad de interpretar racionalmente su alcance.

En este medio, como en cualquier otro en que sea posible crear contenidos, debe prevalecer el deber de conducta pactado entre los individuos que decidan hacer parte de la interacción social que permite el formato, el respeto a las leyes y a los valores éticos que sirven como garantes de la palabra escrita: la responsabilidad, autenticidad y veracidad de lo que se publica.

En suma, la blogosfera, por la misma razón en que promueve derechos excelsos como la libertad de expresión, es un escenario público más en donde el comportamiento de las personas puede tener repercusiones sociales o jurídicas e incluso convertirse en conductas punibles tipificadas por la ley. Las conductas ilegales que puedan cometerse a través de este formato, como la injuria o la calumnia, tiene los mismos efectos jurídicos que tendrían de cometerse en otros medios análogos.

b) Propiedad intelectual

Con la aparición de las nuevas tecnologías de la información un punto de discusión que se ha generado es el relacionado con los derechos de autor y la propiedad intelectual de las creaciones del intelecto humano. Éstas nacen o se plasman dentro de un entorno digital, regulado, como regla general, sobre la marcha, muchas veces de manera permeable, experimental e improvisada, oscilando entre la cultura del permiso y posturas, a todas luces, altamente restrictivas como premisas de control.

Demonizar el impacto de la blogosfera sobre los derechos de autor es tan contraproducente como trivializarlo. Se ha popularizado a pasos agigantados y no se libra de caer en vacíos jurídicos y contradicciones regulativas que a la larga podrían entorpecer su consolidación. Algunas de ellas son, el derecho que como individuos tenemos de acceder a las producciones culturales y la protección a los derechos que sobre alguna creación artística, literaria o científica tiene otra persona, la interpretación que de ellas hagan esos individuos y el derecho positivo, y que converjan esas dos valoraciones.

Es común, sin embargo, que esas interpretaciones no coincidan, y tanto la ley como los usuarios se apoyen en los excesos de una y otros para, al menos en teoría, distanciar sus percepciones: los excesos de la comunidad internauta en perjuicio de la propiedad intelectual, y el exceso de la ley en detrimento de la cultura y el acceso a la información que muchos colectivos reclaman.

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c) Plagio u omisión de los usuarios

A los ojos de la ley española, una de las conductas más delicadas y del todo punibles en la que puede incurrir una persona es la de reproducir literalmente y atribuirse como propios contenidos protegidos por el copyright. El plagio está consagrado en el artículo 270 del Código Penal, concretamente en el capítulo dedicado a los delitos relativos a la propiedad intelectual e industrial, al mercado y a los consumidores: «Será castigado con la pena de prisión de seis meses a dos años o de multa de seis a veinticuatro meses quien, con ánimo de lucro y en perjuicio de tercero, reproduzca, plagie, distribuya o comunique públicamente, en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier medio, sin la autorización de los titulares de los correspondientes derechos de propiedad intelectual o de sus cesionarios».

El blogger, de por sí, es un documentalista, coleccionista y apropiador de contenidos. Capta y reproduce, a fin de cuentas, lo que la tecnología y los avances informáticos han puesto al alcance de sus manos: la información. Su condición se equipara a la de cualquier ciudadano sujeto a las normas de propiedad intelectual y en ese sentido, puede hacer uso de su legítimo derecho de cita admitiendo la autoría del contenido expuesto mediante herramientas propias de la plataforma blogging, tales como el uso de comillas, enlaces o textos en formato de cita, que de forma inequívoca indiquen la identidad del autor.

En España, el régimen jurídico de derechos de autor, consagrado en la Ley de Propiedad Intelectual (Real Decreto Legislativo 1/1996), ampara la potestad de las personas para reproducir, distribuir y comunicar públicamente obras de carácter literario, científico o artístico. Básicamente, resguarda, celosamente, derechos morales en cabeza del autor o sus derechohabientes para, entre otras cosas, reivindicar la paternidad de sus producciones, decidir la forma en que han de ser divulgadas e incluso modificarlas o retirarlas del comercio cuando el contenido ha dejado de coincidir con sus convicciones personales.

Por consiguiente, la publicación dentro de los weblogs de textos, imágenes o fragmentos audiovisuales tiene un límite claro: la sujeción a las leyes propiedad intelectual vigentes. Sin embargo, Internet tiene un funcionamiento lógico que en la práctica no concuerda con estos preceptos jurídicos. Hasta hace poco, los usuarios no tenían más remedio que renunciar a utilizar material puesto en la Red por otras personas o infringir alguna consigna legal. La inmediatez y facilidad que caracteriza a la Web encuentra una barrera legal que por lo general los usuarios han dirimido saltándosela.

Una de las tendencias irrefrenables que emergen en Internet, propiciada por teóricos, intelectuales, juristas y usuarios para diseñar un modelo de intercambio de información y cultura, es la de consentir que otros usuarios, con la facilidad y las comodidades que la tecnología permite, reproduzcan o expongan contenidos ajenos sin vulnerar los derechos de autor de su titular.

Es un clamor que ha calado y hecho eco dentro de la blogosfera mundial que toma como suya una filosofía que aún para muchos sectores, especialmente los intermediarios que se valen de la cultura y las ganancias que conlleva su explotación, es un poco más que contestataria y de vanguardia.

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d) Cultura de libre disposición

El precedente directo del proyecto Free Culture y del resultado concreto de su desarrollo, Creative Commons, es el movimiento Copyleft promovido por Richard Stallman. Éste consiste en una serie de licencias que autorizan, respecto a un software, usarlo, copiarlo, modificarlo o distribuirlo, convirtiéndolo en un programa informático libre en oposición al llamado «software privativo» o propietario, aquel que restringe a los usuarios cualquier atribución para mejorarlo o redistribuirlo.

Creative Commons es una iniciativa privada y sin ánimo de lucro que ha transformado, los paradigmas que hasta hace unos años predominaban al menos en el campo de los derechos digitales. Es así como, a través de un conjunto de licencias, los autores pueden otorgar voluntariamente a otras personas la facultad de utilizar, copiar, distribuir, exhibir o modificar su obra supeditados a una serie taxativa de condiciones.

Por supuesto, el mejor escaparate para extender el uso de las licencias Creative Commons ha sido Internet, y muy especialmente la mayoría de los bloggers, quienes, han consagrado que el contenido de sus blogs pueda ser utilizado por otras personas conforme a la licencia a la que pertenezca.

Desde sus weblogs han ayudado a construir un ambiente de reflexión y discusión propicio para que de la mano del resto de personas y entidades que deban participar dentro del proceso, las licencias se adapten a las legislaciones de los países que hasta ahora las han acogido.

Creative Commons en España: Son varios los países que ya han adaptado el uso de las licencias Creative Commons a sus respectivas legislaciones y muchos otros los que están en ese proceso. Sin embargo, requiere tiempo, coordinación de una agenda establecida y disposición de varios agentes, entre creadores, representantes de la industria privada, artistas, opinión pública, intelectuales y los mismos responsables de la adaptación, para estimular una discusión pública y común en donde se pueda discernir, punto por punto, si son realmente tan beneficiosas y necesarias.

En octubre de 2004, se presentó la traducción y adaptación de las licencias Creative Commons al régimen español de Derechos de Autor. Antes, la mayoría de usuarios españoles adaptaban sus obras a un modelo internacional de licenciamiento ajustado a la idiosincrasia jurídica norteamericana, diferente en muchos aspectos a la de España. Las licencias Creative Commons vigentes en España varían según las cuatro condiciones en que el autor quiera compartir su obra:

Reconocimiento (Attribution): El material creado por un artista que puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceras personas si se muestra en los créditos.

No Comercial (Non Commercial): El material original y los trabajos derivados pueden ser distribuidos, copiados y exhibidos mientras su uso no sea comercial.

Sin Obra Derivada (No Derivate Works): El material creado por un artista puede ser distribuido, copiado y exhibido pero no se puede utilizar para crear un trabajo derivado del original.

Compartir Igual (Share Alike): El material creado por un artista puede ser modificado y distribuido pero bajo la misma licencia que el material original.

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En ninguna de las combinaciones que puedan hacerse teniendo como base estas condiciones, los autores trasladan la autoría de sus producciones, tan sólo autorizan a otras personas, mediante una serie de otorgamientos expresos, a utilizarlas según las facultades o limitantes estipuladas.

VII. BLOGS LITERARIOS O BLOOKS

La aparición de los weblogs puso al descubierto una comunidad prolífica capaz de producir cientos de creaciones culturales a un ritmo frenético y, en ocasiones, con la calidad suficiente como para captar la atención de la industria editorial. Es la vertiente conocida como blooks o blogs literarios, que se leen como las decimonónicas novelas por entregas.

Tras el éxito y la popularidad alcanzado por aplicaciones web que promueven la divulgación de contenidos digitales como los editores de weblogs, varios hábitos de lectura y escritura han cambiado. Los diarios on-line se han convertido en un recurso irrefutable de investigación, capaces de aportar contenidos propios y de generar nuevas formas de distribuir y consumir información.

La producción literaria, sin ir muy lejos, ha encontrado en este formato el espacio propicio para la publicación de obras inéditas y la consolidación de algunos nombres que, de no ser por las bitácoras personales, probablemente nunca hubieran alcanzado el grado de resonancia y popularidad de la que disfrutan hoy en día.

Más allá de la calidad de los contenidos publicados en la blogosfera, se ha visto que en los últimos años la madurez narrativa de los bloggers ha logrado captar la atención de millones de usuarios que navegan por la Red. Pero también de editoriales tradicionales que han encontrado en este instrumento de publicación on-line una nueva alternativa de mercado y promoción de nuevas tendencias culturales, demostrando que el libro y el blog no son incompatibles sino que pueden fusionarse conformado un perfecto tándem cultural.

Hoy en día no es nada difícil encontrar blogs con contenidos literarios y poéticos. De hecho, un alto porcentaje de los diarios digitales que se crean tienen esta orientación. Algunos de ellos publican contenidos inéditos que con relatos de ficción o con destellos de la vida real del autor, otros han preferido funcionar como un espacio de crítica literaria, y otros (menos habituales) utilizan los gestores de contenido para publicar obras narrativas más extensas como novelas.

Todo ellos se apoyan en las características técnicas que el formato blog ofrece: gratuidad, periodicidad, posibilidad de edición inmediata, dinamismo y actualización, libertad creativa sin moderación editorial alguna, interactividad con los lectores y, sobre todo, recursos para la búsqueda y recuperación de datos dentro de un determinado documento digital.

Salam Pax, uno de los bloggers que hizo popular el concepto de weblog y que catapultó el uso de esta herramienta entre los usuarios de Internet. Este arquitecto iraquí se hizo célebre por actualizar, bajo el pseudónimo de Salam Pax («paz» en árabe y latín) y en plena Guerra de Irak, Warblog, un diario en donde daba un testimonio íntimo sobre el día a día tanto en el Bagdad bajo el régimen de Sadam Husseim como en el ocupado por el ejército estadounidense desde el año 2003.

Su cuaderno de bitácora logró captar la atención de miles de lectores que se vieron seducidos por una cobertura menos restringida y sesgada que la ofrecida por los canales informativos tradicionales. Aunque para ese entonces los weblogs ya funcionaban como una eficiente plataforma para la publicación de contenidos on-line, la aparición del

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diario de Salam Pax puso en evidencia el valor intelectual e informativo de los textos publicados dentro de las bitácoras.

Gracias al éxito en Internet, varias editoriales confiaron en que alcanzaría el mismo reconocimiento si los textos fueran redistribuidos nuevamente, esta vez como obra impresa. Sin embargo, antes de la publicación del blog de Salam Pax, otro diario personal ya había sido convertido en libro, aunque, en este caso, sin el patrocinio de la industria editorial. Se trataba de Blook, una compilación de los mejores artículos publicados por Tony Pierce, un blogger norteamericano que después de comprobar el considerable número de lectores que con frecuencia visitaban su bitácora, decidió utoeditarla.

Otro weblog que formó parte de los primeros blogolibros fue Washingtonienne, el diario de Jessica Cutler, una joven becaria estadounidense que publicaba jornada tras jornada sus escarceos sexuales dentro del Capitolio en donde trabajaba, involucrando en sus posts el nombre de más de un senador. Por supuesto, la fama no tardó en llegar y la editorial Hyperion pagó una gran suma por adquirir los derechos.

Una de las grandes leyendas dentro de la blogosfera literaria es Belle de Jour (http://belledejour-uk.blogspot.com/), el weblog de una supuesta prostituta de lujo londinense que combinaba su oficio con la de una mujer de clase alta, culta y con una doble vida. El diario ganó miles de lectores alrededor del mundo y captó el interés de varios medios de comunicación por el estilo y contundencia en que estaba escrito, y porque era verdaderamente novedoso un éxito narrativo de tal magnitud, propiciado por una herramienta relativamente nueva como lo eran los diarios digitales. Aunque no se supo nunca la autoría de los relatos que emulaban las vivencias de Sévérine Serizy (el personaje protagonizado por Catherine Deneuve en la película de Luis Buñuel), varios medios se atrevieron a dar el nombre de famosos escritores y periodistas, como el de Stewart Home, representante de la contracultura inglesa. El caso es que la publicación on-line, además de contar con casi 20.000 visitas diarias y ser considerado por el diario The Guardian el mejor blog del año 2003, se constituiría en el primer blog de ficción hecho libro cuando una editorial decidió publicarlo bajo el título de Belle de Jour: Intimate Adventures of a London Call Girl. Y obtuvo tan buenos resultados que el Channel Four adquirió los derechos para adaptar las historias de esta seductora mujer en una serie de televisión.

Centrándonos en la blogosfera hispana uno de los referentes más importantes dentro de la blogosfera española es Amqs. Antes muerta que sencilla, el diario de una periodista que volcaba toda clase de reflexiones personales sobre la vida, su profesión o la estrecha amistad con Baldo, su perro. Aparte de la legión de lectores que seguían fielmente cada uno de los artículos publicados por Almudena Montero, la autora (lo que finalmente la convirtió en una de las bloggers más populares en lengua hispana), el hecho que realmente hizo de su blog un verdadero hito fue el ser la primera publicación actualizada en este formato que llamó la atención de una editorial para publicarse como libro a principios de 2005, en la editorial Aguilar con el título de Mi vida perra. Diario de una treintañera cualquiera.

Poco a poco, después de la aparición del libro de Almudena Montero, otros proyectos publicados originalmente en formato blog fueron llevados también al papel, aunque casi todos ellos con contenidos de tipo tecnológico. Por su parte, la editorial Espasa hizo lo mismo con el blog del periodista Arcadi Espada, quien recopila en su blog, desde enero de 2004, extensas reflexiones sobre política, cultura y periodismo, contando también con un asombroso número de lectores y comentaristas.

Un blog literario de gran relevancia en la blogosfera hispana es Diario de una mujer gorda: Los Bertotti y cada uno de los personajes que viven en su barrio (en

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Mendoza, Argentina) son un ecosistema hilarante que recibió el premio The BOB’s 2005 del canal de televisión Deutsche Welle como el mejor weblog del mundo. La familia de Mirta Bertotti, la cincuentona argentina protagonista, es sumamente particular. Zacarías, su esposo, es un desempleado gruñón que no se da por enterado que Mirta lleva un diario y que él aparece en la mayoría de sus relatos. El Nono, su suegro, es un viejo italiano que pasa la mayor parte del tiempo fumando porros y peleando con su nieto. Nacho, el hijo mayor de los Bertotti, fue quien inició a Mirta en el desconocido mundo de Internet y los diarios personales. El Caio, tan tozudo y yonqui como su abuelo, tiene 17 años y una novia enana, muchísimo más leída y culta que él. Por su parte, Sofi, la hija menor, pertenece a una generación en la que es vergonzoso celebrar los quince años pero no lo es preguntar por la vida sexual de sus padres.

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A. APENDICE. NORMAS DE USO

El servicio de Blog de la Universidad de Jaén se rige por las Normas de Uso del Servicio Web de la Universidad de Jaén.