Op school 't Huis(e) nr. 14

Schooljaar 2009—2010 Paasvakantie

Vijfde jaargang, Nummer 14

VU : Vrije Basisschool Huise - Kloosterstraat 18A - B9750 Zingem-Huise

Op school ’t Huis(e)

In dit nummer :

Voorwoord 3

Tevredenheidsenquete 4

Sportdag 6

Marktkramer 7

Hoe word je huisvrouw of huisman 8

Roald Dahl 9

Wat wil ik later worden 10

Met de K van Kunst 11

Brigitte Minne 11

Hygiënedag 12

Ons zelf voorstellen in het frans 13

Gevoelens 14

Inleefatelier Guatemala 15

Op bezoek naar TIOlV 16

Wist je dat al 17

Kleuters 18

Agenda 22

Snoepjes-nachtmerrie Ik heb zo’n vreselijke nachtmerrie gehad. Ik wandelde in Snoepjesland op een suikerpad. Toen nam een zuurtje mijn hand en trok me mee naar het centrum van het land. Daar bonden ze me vast. Ineens kwamen honderden lolly’s uit de snoepjeskast. Ze maakten een ketel met smurrie binnenin en gooiden me erin… Ik schrok wakker van de pijn. Wat is het toch lastig om snoepverkoper te zijn!

Nachtvrees Papa, mag ik nog even? Neen, het is al negen! Mama, toe? Maar ik moet naar bed en pak mijn beer Pim. Wacht eens… Ik speel het spelletje slim! Ik laat de hele nacht mijn lichtje aan, zo kan de nacht niet toeslaan…

Bang Ik ben bang van een koe, want zij zegt: “Boe”. Ik ben bang van een kip, want zij is te hip. Ik ben bang van een muis, want zij woont in een huis. Ik ben bang van een kat, want zij lijkt op een rat. Van dieren hou ik niet. Behalve van een konijn, dat vind ik lekker!

Schoolkrant VBS Huise Pagina 3

Beste,

Een nieuwe lente, een nieuwe schoolkrant…

Dat wordt een goede traditie in onze school. Als je dit schoolkrantje in handen

neemt, is dat ook het signaal om aan een welverdiende vakantie te beginnen…

We sluiten alweer een drukke periode af waarin talrijke activiteiten plaats von-

den…Heel wat interessante artikels en mooie foto’s over de voorbije activiteiten vindt u verder in dit krantje.

Een heel speciale dankjewel wil ik hier verwoorden naar alle leerlingen die het voor-bije trimester hun steentje hebben bijgedragen tot het welslagen van enkele acties

ten voordele van het goede doel.

Allereerst de Damiaanactie : na een interessante voordracht van juf Chris en Fons

ivm Bangladesh hebben de leerlingen enthousiast de Damiaanactie-stiftjes ver-kocht… Hierdoor konden we € 1120 overschrijven op de rekening van Damiaanac-

tie.

Kort na de aardbeving in Haïti kwamen leerlingen zelf voorstellen om een actie te

organiseren. Dit was een initiatief waarop wij als school zeker moesten ingaan. Door

verschillende klasacties werd zo maar eventjes € 590,94 verzameld.

Ten voordele van Broederlijk Delen hielpen een aantal leerlingen van het 6de leer-jaar met het verzorgen van een koffiestop aan onze schoolpoort. Ook dit bracht €

70,81 op.

Dat dergelijke initiatieven door onze kinderen belangeloos worden gesteund, jui-

chen wij zeker toe !

Zoals beloofd wil ik jullie via dit schoolkrantje de resultaten van het tevredenheids-

onderzoek doorgeven. Ik wil alvast alle ouders bedanken die tijd hebben vrijge-maakt om dit tevredenheidsonderzoek in te vullen.

134 van de 175 gezinsbrieven en 203 van de 271 leerlingenbrieven kwamen inge-

vuld terug.

Hierdoor krijgen wij toch een vrij volledig beeld van wat ouders denken over onze

school. Een algemeen overzicht van de resultaten met

enkele bedenkingen hierbij vindt u verder in dit school-krantje.

Veel leesgenot !

Tot slot wens ik iedereen een zalig Paasfeest toe !

Mia Van Steenkiste

Pagina 4 Schoolkrant VBS Huise

Resultaten tevredenheidsenquete

-- - + ++ ?

A. Schoolgebouw.

1. Hoe tevreden bent u over de sfeer en inrichting van het gebouw ? 5 31 84 9 3

2. Hoe tevreden bent u over de hygiëne en netheid binnen de school ? 7 22 89 10 4

B. Omgeving van de school.

3. Hoe tevreden bent u over de speelmogelijkheden op de speelplaats ? 0 20 92 19 1

4. Hoe tevreden bent u over de veiligheid op de speelplaats ? 1 12 101 17 1

5. Hoe tevreden bent u over de veiligheid van de weg naar school ? 3 21 96 8 3

C. Opvang.

6. Hoe tevreden bent u over de voor - en naschoolse opvang ? 0 2 70 38 24

D. Het leerkrachtenteam.

7. Hoe tevreden bent u over het engagement en de betrokkenheid van het leerkrachten-team ? 0 4 58 72 0

E. Contact met de school.

8. Hoe tevreden bent u over de informatie over wat er op school gebeurt ? 1 3 70 60 0

9. Hoe tevreden bent u over de gelegenheid om met de directie te praten ? 0 1 68 58 5

F. Oudercomité.

10. Hoe tevreden bent u over de werking van het oudercomité ? 1 2 64 29 38

G. Schoolraad.

11. In welke mate bent u op de hoogte van de werking van de schoolraad ? 11 39 38 7 38

H. Rapportering.

12. Hoe tevreden bent u over de rapporten die de school hanteert ? 0 2 75 41 15

I. Schoolmaaltijden.

13. Hoe tevreden bent u over het aanbod en kwaliteit van de schoolmaaltijden ? 9 19 68 9 28

J. Communicatie.

14. Ik wens de mededelingen van de school te ontvangen per mail 67

per brief 64

K. Begeleiding.

15. Hoe tevreden bent u over de begeleiding van leerlingen met leerproblemen ? 3 3 82 40 75

16. Hoe tevreden bent u over de extra mogelijkheden voor goede leerlingen ? 0 3 71 22 107

17. Hoe tevreden bent u over de begeleiding van leerlingen met sociaal-emotionele proble-men ? 1 4 71 37 90

18. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor pestgedrag ? 2 15 86 44 56

L. Sfeer.

19. Hoe tevreden is uw kind over de sfeer in de klas ? 1 12 97 93 0

20. Hoe tevreden bent u over de omgang van de kinderen met elkaar ? 2 26 118 54 3

21. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor normen en waarden ? 0 11 117 74 1

22. Hoe tevreden bent u over het plezier waarmee uw kind naar school gaat ? 1 8 89 104 1

M. Persoonlijke ontwikkeling.

23. Hoe tevreden bent u over de kennisontwikkeling ? (rekenen, taal …) 1 4 119 70 9

24. Hoe tevreden bent u over de creatieve vakken ? (zang, drama, beeldopvoeding …) 2 9 116 60 16

25. Hoe tevreden bent u over de turn - en zwemlessen ? 2 20 126 34 21

26. Hoe tevreden bent u over de aandacht voor sociaal – emotionele ontwikkeling ? 0 7 129 52 15

27. Hoe tevreden bent u over de tips die de leerlingen krijgen i.v.m. leren studeren ? 1 14 95 37 56

28. Hoe tevreden bent u over het werken met de computer ? 3 12 103 25 60

29. Hoe tevreden bent u over het aanbod en de inhoud van de leeruitstappen ? 1 11 125 50 16

N. Contact met de leerkracht.

30. Hoe tevreden bent u over de informatie die u krijgt over de ontwikkeling van uw kind ? 1 15 121 64 2

31. Hoe tevreden bent u over de informatie die u krijgt over wat er in de klas gebeurt ? 3 20 123 55 2

32. Hoe tevreden bent u over de gelegenheid om met de leerkracht te praten ? 1 7 115 79 1

O. Huiswerk.

33. Hoe tevreden bent u over de hoeveelheid huiswerk ? 3 11 102 42 45

34. Hoe tevreden bent u over de inhoud van het huiswerk ? 0 7 104 46 46


Enkele bedenkingen bij de resultaten van het tevredenheidsonderzoek :

♦ Net als 3 jaar geleden blijkt dat onze ouders in het algemeen overwegend tevreden tot zeer tevreden zijn. Als school mogen we dus stellen dat we positief bezig zijn …. al moeten we toegeven dat sommige dingen nog wel voor verbetering vatbaar zijn.

♦ Een item dat, net zoals vorige keer minder goed scoort, is de sfeer en de inrichting van onze gebouwen. Dit is een terechte opmerking. Vooral de containerklassen moeten in de nabije toekomst kunnen vervangen worden. Hiervoor zijn wij reeds enkele jaren druk bezig met een bouwproject. Wij hopen nog voor de zomervakantie onze bouwaanvraag te kunnen indienen. Voor de rest is het wachten op subsidies van de overheid…

♦ De netheid van onze toiletten blijft volgens de ouders blijkbaar een struikelblok… Drie jaar geleden, naar aanleiding van het vorige tevredenheidsonderzoek, hebben wij onze jongens-toiletten nochtans een grondige opfrisbeurt gegeven.. Naast het dagelijks poetsen van zowel jongens- als meisjestoiletten moeten wij vooral on-ze leerlingen ( en zeker onze kleuters ) erop attent maken dat zij steeds het toilet moeten doorspoelen na gebruik.

♦ De speelmogelijkheden op de speelplaats scoren beduidend minder dan bij de vorige afna-me. In de opmerkingen lezen we dat dit voornamelijk te maken heeft met het verkleinen van het grasveld door de bouw van het nieuwe rusthuis. Wij hopen van ganser harte dat onze leerlingen na de werken opnieuw de ruimte krijgen om naar hartelust te kunnen voetballen.

♦ In verband met de veiligheid van de schoolomgeving wil ik graag het volgende kwijt… Ik ben heel blij dat ouders zelf opmerken dat er zich soms heel gevaarlijke situaties voor-doen op de parking. Fout geparkeerde wagens op en rond de parking belemmeren het zicht voor voetgangers en fietsers…Kinderen lopen vaak zo maar de parking op omdat mama of papa hen opwacht in de auto. Mag ik vragen om in de toekomst uw wagen steeds reglementair te parkeren en de kinderen af te halen aan de schoolpoort ? Op die manier zal de veiligheid rond onze schoolpoort een aanzienlijk stuk verhogen…

♦ Op het feit dat het engagement en de betrokkenheid van het leerkrachtenteam nog hoger scoort dan vorige keer, zijn wij natuurlijk heel fier. Aan alle leerkrachten ook van mijnent-wege een dikke dankjewel voor jullie dagdagelijkse inzet !

♦ Het aanbod en de kwaliteit van de schoolmaaltijden scoort al een behoorlijk stuk beter dan bij de vorige afname. Het verdelen in 2 shiften zit hier zeker voor iets tussen… Uiteraard moeten jullie voortgaan op wat de kinderen hierover vertellen…Omdat toch nog 28 ouders helemaal niet of niet tevreden zijn, willen wij het volgende voorstel doen…Jullie zijn als ouder steeds welkom om eens te komen proeven… Geef ’s morgens voor 9 u. een seintje en wij bestellen voor u een maaltijd… Pas dan zal je als ouder echt kunnen oorde-len over het aanbod en de kwaliteit.

♦ Ook de resultaten per klas werden aan de desbetreffende leerkracht bezorgd. Zo kan ieder voor zich persoonlijk wel één of meerdere werkpunten aanduiden waar hij/zij in de toe-komst wat meer aandacht zal aan besteden.

De resultaten van het tevredenheidsonderzoek zijn voor de school een zeer nuttig instrument om in de toekomst mee verder te werken. Wij danken van harte alle ouders die tijd vrij maakten om deze enquête in te vullen en op die manier een stukje de werking van onze school helpen verbeteren.

Mia Van Steenkiste


Sportdag Brakel, 1ste leerjaar

Vrijdag 5 maart trokken we met het 1ste leerjaar naar de sporthal van Brakel.

Daar werd immers een sportdag georganiseerd.

We werden opgewacht door de sportjuf en –meesters.

Alles met de bal, een piramidespel, tikspelletjes… super leuk allemaal!

’s Middags werd ons een heerlijk drankje aangeboden en na een korte middagpauze mochten we al-

weer aan de slag.

Het was echt dolle pret!

We kijken al uit naar een volgende…

Sportieve groetjes van het 1ste leerjaar


Marktkramer in de klas en op de markt, 3A

In de derde klas leerden we over de markt. We mochten allemaal marktkramer spelen

met ons zelfontworpen kraam en producten. Sommigen maakten zelfs echte affiches en klanten-

kaarten. We hadden allemaal heel veel plezier, vooral met het haargroeimiddel van Isidoor! Kijk

maar mee op de foto’s hoe Isidoor zijn super haargroeimiddel probeerde te verkopen.

Bij haaruitval maar één adres: derde klas Huise, bij Isidoor!

Tijdens onze actieweek ten voordele van Haïti mochten we naar een echte markt! We verkochten

wenskaarten op de markt van Kruishoutem en op de markt van Zingem. We deden het hééél graag,

maar we hadden ook heel veel kou!!!

Dank je wel aan de taximama’s en aan de ouders en grootouders die ons kwamen steunen door

kaartjes te kopen!


Hoe word je huisvrouw of huisman, 2de leerjaar

Hoe word je huisvrouw of huisman ?

1. Was de kleren en de knuffels met geurende waspoeder. Spoel alles goed uit voor je het op de wasdraad hangt.

2. Poets je schoenen. Wrijf het schoensmeer goed open. Laat dan de schoenen blin-ken met de borstel.

3. Zijn je kleren goed droog? Vouw ze keurig op !


Schrijf het zoals Roald Dahl !, 3B

Wat wil ik later worden, 2de leerjaar

Ik wil later natuuronderzoeker worden. We rijden in de natuur met de jeep. We zien verborgen tempels in de jungle. Mijn vriend en ik gaan zachtjes binnen. We zien doodskoppen liggen. Dan komt de vijand. We vechten maar de vijand is gevlucht en wij zijn gewonnen.

Emile

Ik wil dokter worden en een operatie doen. Ik zal een stetoscoop en een groene jas moeten dragen. Natuurlijk mag ik mijn mondlapje niet vergeten. Om te naaien heb ik kleine spulletjes nodig.

Anna

Ik wil ontwerpster worden. Ik woon in Antwerpen. Het is daar heel druk. Dan maak ik van stof kleren. Daarna toon ik de kleren op de catwalk.

Gala

Ik wil voetballer worden. Ik ben op het voetbalplein en de tribune is vol. We beginnen te voetballen. De eerste helft is nog steeds o-o . Maar in de laatste minuut maak ik een goal !

Ralph



Met de K van kunst, 4B

De laatste twee weken was het één en al kunst in onze klas.

We leerden heel veel bij over Vlaamse kunstenaars van vroeger en nu, waaronder Constant

Permeke en Jan Fabre.

Daarna mochten we zelf onze creativiteit laten spreken.

We schilderden op muziek, we maakten zelf een kunstwerk,

we knutselden een bestaande reproductie om tot een nieuw

kunstwerk.

Zo merkten we dat er heel wat talent aanwezig is in onze

klas.

Bewonderenswaardig

Romantiek en rode wangen

Iedereen mocht meewerken

Grappig en avontuurlijk

Goed voor de lachspieren

Ieder kind fantaseerde er op los

Toch soms ernstig en realistisch

Tedere en lieve verhalen

Een grote hoeveelheid fantasie

Mooi om te beluisteren

Indrukwekkend en leerrijk

Natuur en mensen als onderwerp

Nooit vervelend

Emoties : blij , verdrietig, boos, bang

Een heerlijk moment … Brigitte Minne vertelt, 4B


Hygiënedag, 5de leerjaar

Dit was een speciale dag, we moesten onze boekentas niet meedoen naar school.

Want het was hygiënedag . Een tandenborstel,vergrootglas,nagelknipper,

beker, tandpasta en twee handdoekjes moesten we meedoen.

We begonnen bij meester Kris.

Onze handen verzorgen ,nagels knippen en proper maken

Handen wassen op een speciale manier en we leerden bij dat

de urine uit 96% zuiver water bestaat.

Als 2de leerden we iets bij over de microben bij juf Elke.

Er bestaan 3 soorten microben: schimmel,virus en bacterie.

En er was een spel met vragen over microben.

Het derde groepje was bij juf Karlien:De tanden poetsen.

Dit moest op een speciale manier: tandplak naar omhoog en naar beneden duwen.

Dan moesten we iets eten om te kijken of onze tanden goed gepoetst zijn.

Er was ook een quiz over tanden.

Groepje 4 was bij juf Els over de longen.

We deden een proefje om te kijken hoeveel liter lucht er in onze longen zit.

Een reclame spotje over hoe je uw longen gezond kan houden.

En we hebben het grote meneer kaktus lied geleerd.

Afsluiter in de zaal:

Alle klassen vertellen wat ze vandaag gedaan hadden.

Juf Mia moest haar tanden poetsen en wij zongen het grote meneer kaktus lied.

Dit was het einde van een heel leuke dag !!!!!!!!!!!!!


Ons zelf voorstellen in het Frans, 5de leerjaar

Je m’appelle Marie ,

J’ai dix ans .

Je suis grande ,

J‘ai les cheveux bruns ,

J‘ai les yeux bleus.

J‘ai deux frères ,

Ma mère est Gerda , et

mon père est Bart.

Je suis gentille ,.

Je ne suis pas méchant .

Je m’ appelle Elke.

J’ai dix ans .

Je suis grande . J’ai les cheveux bruns j’ai les yeux bruns .

J’ai un frère. Mon père s’ appelle Bart. Ma grand – mère s’appelle

Rita. J‘aime porter un jeans , et un sweat – shirt .

Dans ma chambre. Il y a un lit . Il y a aussi un lecteur de CD.

Je suis toujours amusante , géniale, super et sympa.

Je m’appelle Sibel .

J’ai onze ans.

Je suis grande. J’ai les cheveux bruns et les yeux bruns. J’ai trois frères et un soeur.

J’aime porter un jeans et un sweat- shirt.

Dans ma chambre il y a un lit blanc.

Je suis amusant, génial et sympa.

Je m’appelle Mattan.

J’ai dix ans.

Je suis petit.

J’ai deux frères et deux soeurs.

J’ai les cheveux bruns.

J’aime porter une jeans et un pull.

Il y a deux lits dans ma chambre.

Je m’appelle Anne-Sophie.

J’ai onze ans.

Je suis très très grande.

J’ai les cheveux bruns et j’ai les yeux gris et bleu. J’ai un frère de treize ans.

J’aime porter un jeans et un t-shirt.

Dans ma chambre, il y a un lit et des photos.

Je suis parfois difficile et je ne suis pas vieille.

Salut, je m’appelle Jens.

J’ai dix ans.

Je suis un petit garçon.

J’ai les cheveux blonds.

J’ai une grande sœur.

J’aime porter un jeans.

Dans ma chambre il y a un lit.

Je suis souvent amusant.

Je m’appelle jeroen .

Je suis un garçon.

J’ai dix ans.

J’ai les cheveux longs et bruns.

Je suis grand.

J’ai un frère Jorn, il a quatorze ans.

Je suis toujours génial et amusant..

Bonjour . Je m’appelle Arnoud. Je suis un garçon.

J’ai dix ans .

Je suis petit .J’ai les cheveux bruns.

J’ai trois frères.Je n’ai pas de soeur .

J’aime porter un jeans est un pull rouge .

Je suis parfois méchant et parfois amusant .

…. je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont …

…. je suis, tu es, il est, nous sommes, vous êtes, ils sont …

… j'ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont ...


Het 5e leerjaar werkte in de taallessen rond gevoelens.

We brachten gedichten expressief naar voor zoals liefdesgedichten, angstaanjagende,spannende gedich-ten ...

We hebben ook het gedicht 'Ozo heppie' van Joke Van Leeuwen beluisterd.

Nadien filosofeerden we over geluk en schreven we zelf een gedicht.

Dat was leuk! Er kwam zelfs echt schrijverstalent naar boven in onze klas.

Lees maar vlug dit gedichtje eens...

Mijn wereld.

In mijn wereld is alles raar,

al die verschillende talen door elkaar.

Als je het even niet meer weet,

vlieg dan weg naar een andere planeet.

Heel veel vriendschap en geluk

wordt gebouwd stuk voor stuk.

De natuur, planten, dieren en mensen,

ze vervullen samen al mijn wensen.

Gevoelens, 5de leerjaar


Inleefatelier Guatemala : sfeerbeelden, 5de leerjaar


Op bezoek naar TIOlV te Oudenaarde, 6de leerjaar

Op maandag 8 februari vertrok het 6e leerjaar vol verwach-

ting naar het Technisch Instituut Onze Lieve Vrouw. Na een

tiental minuutjes rijden met de bus, kwamen we bij de middelbare

school aan. We werden warm onthaald, we kregen wat meer uitleg

over de school. We werden in groepjes verdeeld en kregen per

groepje 2 begeleiders. Zo vertrokken we naar de klas voor bejaar-

denhulp of de verzorgingsklas. In die klas speelden we een spel rond

zorg, het welzijn van elkaar, gezond leven,… We kwamen heel wat

meer te weten over de verzorgingssector. Vervolgens bezochten we

het winkeltje van de school dat de leerlingen moeten inrichten en

uitbaten. Dan kregen we een drankje en mochten we even pauzeren.

Na de pauze namen we een kijkje in de computerklas, we maakten er

zelf een factuur. Even later vertrokken we naar de kookklas. Daar

bakten we heerlijke pannenkoeken, we aten ze natuurlijk ook op. Als

laatste mochten we naar de wetenschapsklas. Een leraar legde ons

wat meer uit over fysica, biologie en chemie. We deden enkele

proefjes. Dan zat onze voormiddag er helaas op. Toen keerden we

met een blij gevoel terug naar school.


Wist je dat al, 6de leerjaar

� We een echte slapstickfilm ( stomme film) gemaakt hebben?

� We met onze klas geboende maskers uit papier-maché maken?Ze hebben aller-

lei vormen: lange of kromme neuzen, grote monden, rare oren en gekke bek-

ken !

� We een ‘tableau vivant’ maakten over de boeken van Guy Didelez?

� We de actieweek van Haïti met een zelfgemaakt jeugdjournaal startten? Daar-

in gaven we wat uitleg over de aardbeving zelf.

� We met het zesde leerjaar wafeltjes bakten voor Haïti?

� Deze verkoop bracht 200 euro op !

� We deelnamen aan het volleybaltornooi in Kruishoutem? De jongensploeg mag

naar de finale! Ook onze meisjes behaalden een tweede plaats met één puntje

verschil op de eerste !

� Dat wij volop bezig zijn met onze studiekeuze? Vanessa van het CLB gaf ons

hierbij heel wat uitleg. Jullie zullen ons binnenkort wel missen,hé?

� We reeds 2 keer deelnamen aan een doedag in een middelbare school?

We bezochten reeds het T.I.O.L.V. en het St.-Lucas in Oudenaarde ! Binnen-

kort gaan we nog naar het VTI in Deinze en het VLIO te Oudenaarde !

� We in de W.O.-lessen heel wat leuke lessen krijgen? We leerden o.a. hoe we

voedsel kunnen bewaren of hoe we als een echte detective kunnen opsporen !

We voerden hierbij ook heel interessante proefjes uit !

� In ons M.E.G.A-project kwamen de politie en een ex-drugsverslaafde bij ons in

de klas om over drugs te vertellen !

� We naar Brakel op sportdag geweest zijn? En dat Jan het hoogst kon klimmen !

� We al heel wat Franse woordjes kunnen ?

� Dus als jullie eens naar een Franstalig land gaan, we willen gerust mee !

� We bij de hygiënedag o.a. heel goed leerden tanden poetsen. Wie niet goed

poetste, “lachte blauw”…


Kleuters

Wild van water

Tijdens een projectweek in de kleuterklassen ontdekten de kleuters wat je

allemaal met water kan doen. De speelhoeken in de klas werden zo aangepast

dat onze kleuters zelf mochten afwassen, tanden poetsen, handjes wassen…

In de waterbak maakten de kleuters een enorm schuimbad en werd met

“toverwater” (water met wat verf) gespeeld. Zo ontdekten de kleuters dat je

met geel, rood en blauw water, vele kleurtjes kan maken.

Er werd ook een namiddag klasdoorbrekend gewerkt. De kleuters werden in

drie groepen verdeeld en konden in de drie kleuterklassen verschillende acti-

viteiten rond water doen. Iedereen versierde zijn eigen drinkbeker, we maakten lekkere water-

drankjes, en met zeepvlokken en badschuim werden zeepjes gemaakt.

De kleuters leerden deze week heel wat over hygiëne en ze beloofden ook dat ze tussendoor wat

meer water zullen drinken.

1ste kleuterklas

Juf Mieke en haar kleuters gingen samen naar ‘Glitterland’. Het is een land waar alles heel netjes

en gezond is. Iedereen denkt goed na over wat hij eet en drinkt. Water drinken is heel gezond. Ook

kregen de kleuters vaak goede raad van het glittervrouwtje. Op de foto kunnen jullie alvast eens

kijken hoe ze schittert! Omdat alle kleuters heel goed hun best hebben gedaan kregen ze van haar

een heerlijk ontbijt. Even kijken en genieten!


2de kleuterklas

Tijdens onze waterweek kregen we bezoek van kabouter Wietertje en Winkie het elfje. Ze waren

heel triestig omdat niemand in het sprookjesbos water kwam kopen in hun “waterbar”. Ze installeer-

den hun “waterbar” in onze klas en deelden er echt elfenwater uit. Wat een succes !!! Ze waren heel

blij dat hier zoveel water gedronken werd en keerden op het einde van de week met een goed gevoel

terug naar sprookjesbos.

Met scheerschuim maakten we leuke tekeningen.

3de kleuterklas

We versierden onze eigen waterbeker en konden volop genieten van het frisse water uit de water-

koeler. We konden ook een plaatsje reserveren in de elfenbar, waar twee vriendelijke elfjes ons een

gezond elfendrankje klaarmaakten. Floepje, een ziek visje kwam ons iets meer vertellen over de ge-

volgen van vervuild water.” Glinster en Blinker” heten onze twee nieuwe vriendjes, die zich nu zo ge-

zond als een visje voelen in het aquarium van de klas. Handige Hans leerde ons al zingend onze handen

wassen.

Als afsluiter van de waterweek namen we samen een verfrissende duik in het zwembad van Waregem.

Na deze waterweek hebben we allen een goede gewoonte-vorming om regelmatig een beker water te

drinken. Maar van al dat drinken moeten we plassen, plassen, plassen…en dat is ook héél gezond!


Eerste kleuterklas

Opzoek naar gaatjes…

We vinden heel wat gaatjes in onze klas en op onze school! Deze gaatjes hebben de kleuters alvast

heel snel gevonden. Rarara waar bevinden zich deze gaatjes?

3de kleuterklas

Circus in Huise

Begin februari werd de derde kleuterklas omgetoverd in een kleurrijke circustent.

Je kwam er circusartiesten tegen die druk in de weer waren om hun act voor te bereiden.

Er werd ook tekeer gegaan met verf en borstel om de affiches op tijd klaar te hebben.In de letter-

en cijferhoek werden ticketjes gedrukt en eindelijk was het zover!

Op 11 februari stroomde de circustent van 3K vol met kijklustige kleutertjes.

Het werd een spetterende show, een plezier voor het oog van alle aanwezigen!

De circusartiesten kregen na afloop een daverend applaus en het publiek werd verwend met

heerlijke hotdogs.


Hooggeëerd publiek treedt binnen

kom maar verder in onze circustent

wij verzetten even uw zinnen

met dingen die u nog niet kent.

Zagen jullie ooit al zoveel acrobaten, kunstjes doen in de vlucht

of clowns rollebollen met hun rode neus hoog in de lucht.

De kleuters van de tweede kleuterklas die hebben ons echt versteld doen staan want de kunstjes

die zij vlekkeloos uitvoerden, die kunnen de beste circusartiesten amper aan.

In een mum van tijd veranderde onze klas voor twee weken in een heuse circustent en werden wij

als publiek elke dag oogstrelend verwend.

PETER EN DE WOLF

Dit muzikale verhaal werd weer een topper in de tweede kleuterklas.

De muziek uit het verhaal werd gebruikt om de verschillende personages uit te beelden.

Leerlingen van de lagere school die een instrument bespelen kwamen met hun instrument naar onze

klas. We zagen en hoorden heel wat nieuwe dingen : een klarinet, een viool, een hoorn, een hobo, een

dwarsfluit, een harp,piano en accordeon.

Het hoogtepunt van de week werd onze toneelvoorstelling.

De kleuters kozen een rol, mochten zich verkleden en hielpen bij de opbouw van het decor.

De voorstelling werd opgeluisterd door enkele muzikanten uit het zesde leerjaar.

In het publiek zaten de kleuters van de eerste en derde kleuterklas en de leerlingen van het zesde

leerjaar.


Agenda

Een greep uit de activiteiten van het derde trimester :

19/4 : 3de kl. : Zwemmen te Waregem

20/4 : 6de lj. : Vlinderdag VLIO Oudenaarde

22/4 : 3de graad : Fietsdag

22/4 : Infoavond overgang 3de kl. – 1° lj. ( in de kleuterschool van Lozer )

22/4 : Vergadering oudercomité

26/4 : 1A : Lentewandeling natuurleerpad Zingem

26/4 : Ouderavond opvoedingsondersteuning ( De Griffel )

27/4 : 1B : Lentewandeling natuurleerpad Zingem

28/4 : Kleuterspelvoormiddag Kruishoutem

28/4 : Zwerfvuilactie

30/4 : 2de lj. : Sportdag Brakel

3/5 : Schoolfotografie

3/5 : Verkeerspark op de speelplaats

4/5 : Verkeerspark op de speelplaats

7/5 : 1ste kl. : De Kaaihoeve : Kriebel en Wiebel

8/5 : Vormsel

11/5 : 2de kl. : De Kaaihoeve : Natuurkoningen en natuurkoninginnen.

13/5 : Eerste Communie : Hemelvaartsdag : vrijaf

14/5 : Brugdag : vrijaf

17/5 : 3de kl. : Gravensteen + Vredeshuis Gent

17/5 : 3A : Lentewandeling natuurleerpad Zingem

18/5 : 3B : Lentewandeling natuurleerpad Zingem

20/5 : Vergadering oudercomité

24/5 : Pinkstermaandag : Vrijaf

25/5 : 2de graad : schoolreis Planckendael Mechelen

25/5 : 5A : lentewandeling natuurleerpad Zingem

26/5 : 6de lj. : afname fietsexamen

27/5 : 2de kl. : Rollebolle Deinze

27/5 : 5de lj. : sportdag Brakel

31/5 : 5B : lentewandeling natuurleerpad Zingem

17/6 : vergadering oudercomité

20/6 : SCHOOLFEEST

21/6 : 1ste kl. : medisch onderzoek op school

22/6 : 1ste graad : schoolreis : naar zee

24/6 : 3de graad : schoolreis : Technopolis Mechelen

28/6 : 6de lj. : doe-aan-sportbeurs Gent

28/6 : 6de lj. : proclamatie + afscheidsreceptie

29/6 : Laatste schooldag

30/6 : Gelegenheid tot oudercontact ( info volgt )

Naam Wat Leeftijd Waar Wanneer Prijs

Kleutersport Kleuters ontdekken zich-zelf en hun omgeving door te klimmen, klaute-ren, springen, balance-ren, hangen, rollen,…

Groep 1:

4j - 6 j

Groep2:

2,5j - 4j

Gemeentelijke turnzaal, ingang Kruiskensstraat, Zingem

Zaterdag:

GROEP 1:

15u.-16u.

GROEP 2:

16u.-17u.

24 april

1, 8, 15, 22, 29 mei

5, 12, 19, 26 juni

€ 15 voor 10 lessen

Omnisport

Lagere schoolkinderen kunnen elke les een verschillende sporttak ontdekken zoals rugby, frisbee, gymnastiek, atletiek, circustechnie-ken,…

Groep 1:

1e t.e.m. 2e lj

Groep2:

3e t.e.m. 6e lj

Gemeentelijke turnzaal, ingang Kruiskensstraat, Zingem

Maandag:

GROEP 1:

16.15u.-17.15u.

GROEP 2:

17.15u.-18.15u.

19, 26 april

3, 10, 17, 31 mei

7, 14, 21, 28 juni


Clipdance Jongeren leren dansen zoals in videoclips

Groep 1:

1e t.e.m. 3e lj

Groep 2:

4e t.e.m. 6e lj

Groep 3:

1e t.e.m. 6e mid-delbaar

‘De Griffel’, Ouwegemse-steen- weg 90, Zingem

Zaterdag:

GROEP 1: 9u.-10u.

GROEP 2: 10u.-11u.

GROEP 3: 11u.-12u.

24 april

1, 8, 15, 22, 29 mei

5, 12, 19, 26 juni


BBB Spierversterkende oefe-ningen voor de belang-rijkste spiergroepen (borst, buik, bil,…).

Vanaf 16j ‘De Griffel’, Ouwegemse-steen- weg 90, Zingem

Dinsdag:

19.30u. – 20.30u.

20, 27 april

4, 11, 18, 25 mei

1, 8, 15, 22 juni


Senioren-zwemmen

Zwemmen voor zowel beginnelingen als voor gevorderden.

55+ Zwembad ‘Palaestra’, Kastanjelaan 35, 9800 Deinze

Dinsdag :

17u. – 18u.

20, 27 april

4, 11, 18, 25 mei

1, 8 juni

(maar 8 lessen)

€ 0,65 per persoon

Sportinitiatiereeksen april 2010 – juni 2010

Inschrijvingsprocedure: Telefonisch of schriftelijk inschrijven bij de sportdienst, tel. 09 389 01 30 of [email protected]. Zin-gemnaren en kinderen die in Zingem naar school gaan kunnen dit doen vanaf dinsdag 6 april en niet- Zingemnaren vanaf maandag 12 april 2010. Uiteindelijke inschrijvingsdatum: vóór 19 april 2010.

DHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBA

Ouwegemsesteenweg 230 a

B-9770 KRUISHOUTEM

Brusselsesteenweg 167 9050 Ledeberg Tel. 09/232.32.00

[email protected]

SPAREN - LENEN - VERZEKEREN

Johan Vancaester Conny Glorieux

Vijverhoflaan 2 9830 Sint-Martens-Latem

Tel. 09/282.34.18

uw appeltje voor de dorst

“uit sympathie“

Ouwegemsesteenweg 215 9770

KRUISHOUTEM

TEL. 09 383 51 79

[email protected]

uw leverancier van schoolmaaltijden

Tel. 056 43 53 73

Fax 056 43 53 89

Email : [email protected]

Website : www.hanssens.be

Op school 't Huis(e) nr. 14

Documents

Transcript of Op school 't Huis(e) nr. 14