Op school 't Huis(e) nr. 13

Schooljaar 2009—2010 Kerstvakantie

Vijfde jaargang, Nummer 13

VU : Vrije Basisschool Huise - Kloosterstraat 18A - B9750 Zingem-Huise

Op school ’t Huis(e)

In dit nummer :

Voorwoord 3

Pannenkoekenactie 4

4de leerjaar 5

Luizen 6

Bosdag 7

Kinderboerderij 8

Uitstap naar Gent 9

Eigen stekje in het bos 11

In de hoek 11

Kleuters 12

Sint-hoekenwerk 13

‘t Klein klasje 14

Nieuws OC 15

Scholenveldloop 15

Natuurleerpad 16

Elfjes 16

Halloween 17

Sinterklaasfeest 18

Beroemd 19

Kunstwerkjes 21

Agenda 22

Schoolkrant VBS Huise Pagina 3

Beste ouders,

Het eerste trimester van het schooljaar 2009 – 2010 loopt alweer stilaan op zijn einde. Wanneer u dit school-krantje doorneemt, krijgt u via leuke verslagen en foto’s een beeld van de belangrijkste activiteiten uit de voor-

bije periode.

In aanwezigheid van vele ouders startten we dit schooljaar met het jaarthema “Circus Mankemento”. Dit thema

werd gekozen omwille van volgende redenen :

� Het biedt ons heel wat mogelijkheden naar het uitwerken van

“muzische activiteiten”.

� Er zijn wel wat gelijkenissen tussen een school en een circus . Zo heb je, zowel in een circus als in een school, zeer veel men-sen op één plaats… elk met hun eigen talenten en mogelijkhe-den. Die talenten en mogelijkheden van alle kinderen zo goed

mogelijk ontwikkelen behoort tot onze taak als school…

� We vonden het thema ook zeer passend om er een aantal be-langrijke waarden aan te koppelen, vb. vertrouwen. Circusar-tiesten moeten elkaar vertrouwen… Denk maar aan de acroba-ten aan de trapeze die elkaar van de ene trapeze naar de ande-re gooien… Dat vertrouwen in jezelf en in de ander willen we bij onze leer-lingen bijbrengen. Maar ook van jezelf en van een ander leren aanvaarden dat niet alles onmiddellijk lukt en dat er vaak een dosis doorzet-tingsvermogen nodig is om te blijven oefenen… is een niet te

onderschatten waarde.

� Dit thema zal ook als rode draad dienen op ons schoolfeest van

zondag 20 juni. Stip deze datum alvast aan in je agenda !

Bij het begin van een schooljaar maken wij ook steeds een prioriteitenplan op voor onze schoolwerking :

Grote thema’s voor dit schooljaar zijn

� Omgaan met diversiteit. Binnen dit kader werken alle klassen met de 4 pictogrammen en een stappenplan bij conflicten. Deze worden ook gehanteerd bij het oplossen van een ruzie op de speelplaats. De kindercontacten, vooral aansluitend bij de oudercontacten, worden verder uitgebouwd. Het aanwenden van sticordimaatregelen bij kinderen met ernstige leerproblemen, wordt verder nauwkeurig opgevolgd. U las wellicht het artikel “Elk kind is slim “ in “Klasse voor ouders” van september. Dit terrein van meervoudige intelligentie willen we samen met het leerkrachtenteam verkennen op de

pedagogische studiedag van januari.

� Preventie en remediëring Vanaf dit schooljaar werken de kleuterleidsters met een nieuw kleutervolgsysteem. De visietekst rond huiswerkbeleid werd reeds aan u bezorgd. In het kader hiervan willen wij komen tot vaste afspraken bij het noteren van lessen en huistaken in de schoolagenda. “Leren leren” is een item dat wij met het ganse leerkrachtenteam dit schooljaar van naderbij willen bekij-

ken.

� Zoals u wellicht reeds gemerkt heeft, werken wij sedert dit schooljaar met een nieuwe W.O.-methode, nl. Mikado. De methode leren kennen en afspraken maken rond het gebruik hiervan vraagt ook enige tijd…

� Verder willen wij dit schooljaar een leerlijn opstellen voor muzische vorming.

� Met alle scholen van de scholengemeenschap werken wij een gezondheidsbeleid uit. Na het oplijsten van wat er allemaal binnen onze school gebeurt rond de 6 deelthema’s ( 1. hygiëne, 2. voeding, 3. veilig-heid en EHBO, 4. stress en emoties, 5. sociaal functioneren, genots- en geneesmiddelen, 6. rust, bewe-

Pagina 4 Schoolkrant VBS Huise

ging en houding ), werken wij dit schooljaar het deelthema “Hygiëne” uit. In het kader hiervan vond een algemene startvergadering plaats voor alle leerkrachten van de scholenge-meenschap. Verder werden ook alle klassen voorzien van zeepdispensers, papieren handdoekrollen, ontsmettende alcoholgels. Zowel in de jongens- als meisjestoiletten werd een nieuw systeem voor het toiletpapier voor-zien. De aankoop van een wasmachine en droogkast zorgt ervoor dat wij dagelijks de gebruikte badstof-fen handdoeken kunnen wassen…In de eerste week van maart zal in de kleuterafdeling een project “Wild van water” dit thema concreter maken. Tijdens deze week zal er in de lagere afdeling een actiedag rond “hygiëne” plaats vinden.

U ziet het, beste ouders, er staat alweer heel wat op het programma… Maar eerst even genieten van de sfeervolle eindejaarsperiode. En zoals het past bij het begin van een nieuw jaar, wil ik, in naam van het personeel, mijn beste wensen

aanbieden voor 2010.

Ik wens u, voor uzelf en alle mensen die u liefheeft : een berg van geluk, begrip, hoop, humor, heel veel warmte en een blakende gezondheid.

Voor onze school wens ik :

� een school waar alle kinderen zich goed voelen, samen met hun ouders en hun leerkrachten.

� een school waar elk kind zich kan ontplooien volgens eigen kunnen en eigen tempo.

� een school waar alle leerkrachten zich goed voelen en in team prettig kunnen samenwerken

� een school die ook intens kan samenwerken, met u, beste ouders, zodat we samen in een open en eerlijke sfeer de zorg voor uw kinderen kunnen dragen.

Met een mix van goede wil, deskundigheid, werkkracht en liefde voor de leerlingen kunnen we beslist al een heel eind ver komen.

Namens het voltallig schoolteam wens ik u prettige feestdagen !

Mia Van Steenkiste

Dank aan alle ouders die door de pannenkoekenactie onze school financieel steunden.

De leerlingen verkochten samen 511 pakketten !

Twee pakketten pannenkoeken bleven echter liggen in de avondopvang.

Tot op vandaag konden wij niet achterhalen van wie deze zijn.

We hebben ze bewaard in de diepvries.

Ze kunnen nog steeds afgehaald worden op school !

Pannenkoekenactie, 2O november

@


In de vierde klas leerden we over computers.

We mochten zelf een e-mail sturen naar de juf.

Ook konden we kiezen voor een lettertype,

en voor- en achtergrondkleur. De juf heeft heel

wat leuke mails ontvangen! Wie geen e-mail adres had,

mocht vanuit een andere klas een e-mail sturen.

Dat vond heel de klas SUPER!!!

apenstaartgroetjes uit 4A

4de leerjaar A

VogelverschrikkerVogelverschrikkerVogelverschrikkerVogelverschrikker

Vogels zitten er op

Ze zijn er bang van

Vliegen er van weg

Als het kan

Mooi toch


Luizen uitroeien : zo doe je het !

De voorbije weken zijn er in heel wat klassen hoofdluizen gesignaleerd.

Luizen zijn parasieten met een voorliefde voor kinderhoofdjes. Ook al ben je uiterst hygië-nisch, elk kind kan op een dag thuiskomen met luizen.

Een onschuldig probleem, maar uiterst vervelend en makkelijk overdraagbaar doordat luizen vlot van de ene haardos op de andere kruipen op het ogenblik dat 2 hoofden dicht bij elkaar komen.

Dit probleem kan maar opgelost worden als iedere ouder zijn verantwoordelijkheid neemt !

De kerstvakantie is een ideale periode om het haar van uw kind grondig te controleren en zo nodig te behandelen.

Hieronder enkele tips uit “Klasse voor ouders”.

Indien het luizenprobleem zich na de kerstvakantie blijft voordoen, zien wij ons genoodzaakt om alle leerlingen op school te laten controleren.

LUIZEN ? ZO ROEI JE ZE UIT !

Vooraf!

♦ Zijn er luizen gesignaleerd, gebruik dan niet elkaars muts, petje, sjaal, das, haarspeldjes, borstel en kam.

♦ Hang jassen niet te dicht bij elkaar .

♦ Controleer de haren regelmatig bij iedereen in huis en vergeet jezelf niet.

♦ Het is totaal zinloos om de haren preventief te behandelen met chemische producten.

♦ Merk je luizen op bij je kind. Verwittig dadelijk de school!

Wat is een goede luizenkam?

♦ De afstand tussen de tanden van de kam moet zo fijn mogelijk zijn. (0,2 mm) zijn. Als de tanden ver-der uit elkaar staan, glippen de luizen ertussen. Als ze te dicht bij elkaar staan, wordt het te moeilijk om het haar te doorkammen.

♦ De tanden zijn het best ruitvormig of rechthoekig, op deze manier worden de luizen beter tussen de tanden geklemd. Gebruik geen kam met ronde tanden.

♦ Je kiest het best voor een metalen kam.

De nat-kam methode

1. Was het haar met gewone shampoo boven de wasbak. Vind je nu al luizen?

2. Breng veel conditioner in het haar en laat even inwerken

3. Kam de knopen uit het haar met een gewone kam

4. Kam het haar van achter naar voor met een luizenkam tegen de schedelhuid aan. Je kind zit met het hoofd voorover gebogen.

5. Start bij het ene oor en schuif na elke kambeweging op naar het andere oor, van links naar rechts en van rechts naar links. Zorg ervoor dat de kam altijd in contact komt met de hoofdhuid, want de lui-zen nestelen zich zo dicht mogelijk bij de hoofdhuid.

6. Kijk goed achter de oren en in de neklijn. Warme en vochtige plaatsen bieden luizen de beste overle-vingskansen.

7. Veeg na elke kambeweging de luizenkam af aan een (witte) servet of keukenrol en controleer op lui-zen.

8. Laat je kind nu rechtop zitten en het hoofd achterover buigen. Spoel het haar goed, zodat alle condi-tioner uit het haar is.

9. Kam het haar met een gewone kam naar achter,


10. Kam nu met de luizenkam van voorhoofd naar nek. Start bij het ene oor en schuif na elke kambewe-ging op naar het andere oor. Veeg telkens af aan de servet.

Wie?

Iedereen van het gezin moet gecontroleerd worden. Een behandeling volstaat bij wie levende luizen ge-vonden zijn.

Hoe lang?

♦ Je moet per beurt minstens een kwartier kammen.

♦ Controleer wekelijks het hoofd op een nieuwe besmetting met de nat-kam-methode.

♦ Zonder bloed kunnen luizen maximum 1 à 2 dagen overleven. Neten kunnen 10 dagen overleven. Laat de verkleedkoffer dus enkele weken links liggen om hem terug luizenvrij te maken.

Reinigen?

♦ Kammen en toebehoren kan je met een tandenstoker schoonmaken of 30 seconden in water van 60°C dompelen.

♦ Was mutsen, sjaals, haarbanden, beddengoed (vooral kussenslopen), knuffels in warm water (5O°-60°).

Luizenshampoos?

♦ Enkel shampoo gebruiken is niet voldoende tegen luizen.

♦ Hoofdluizen raken resistent tegen de meest gebruikte chemische producten.

♦ Gebruik ze nooit preventief.

Luizen weghouden?

♦ Blijf gedurende 14 dagen meerdere keren per week de haren uitkammen met een luizenkam.

♦ Controleer nadien wekelijks het hoofd op een nieuwe besmetting

Dinsdag 20 oktober trokken we onze stapschoenen aan

en gingen we met het 1ste en 2de leerjaar naar het bos.

Het zonnetje scheen volop, maar toch was het heel

fris!

In de voormiddag speurden we naar de boskabouters.

Van hen kregen we immers leuke opdrachten i.v.m. het

bos en de bewoners.

Na een lekkere picknick, speelden we het spel ‘blad –

steen – schaar’.

Het was een super leuke dag!

Bosdag 1ste en 2de leerjaar


Op 29 september gingen we met de klas naar de kinderboerde-rij in Marke. We speelden een spel bij de dieren. Zo leerden we de families van de dieren kennen . Het was superleuk. Maar bij de varkens stonk het wel een beetje. Tijdens de middag speel-den we in de speeltuin en in de zandbak. Daar konden we met een kraan werken. Na de middag leerden we over het schaap en zijn wol. We knutselden van alles : duivelsogen, armbandjes, pomponnetjes, …

Het was een fijne dag.

Naar de kinderboerderij, 2de leerjaar

Met het eerste leerjaar gingen we naar Lozerbos. Eerst groetten we de zon en de natuur.

Daarna trokken we het bos in op zoek naar kaboutermutsjes. Daar stonden opdrachten op : kijken,

ruiken, en voelen aan de bomen en noten, luisteren naar de natuur, turnen

tussen de blaadjes. We vonden een boom met dikke knobbels waar je kan

op klimmen. We hebben ook veel paddestoelen gezien. Maar het werd las-

tig om de knapzakken te dragen. Daar hebben we iets voor uitgevonden :

In de namiddag speelden we een spel : blad ,steen, schaar

De jongens maakten ook een kamp. We hebben veel bijgeleerd. Het was

superleuk. Dank je wel , mooie natuur.


Op donderdag 12 november brachten we met het 6e leerjaar een bezoek aan Gent. ‘s Morgens brachten onze ouders ons naar het station van Zingem. Van daaraf vertrokken we met de trein naar Gent. Van-uit het St.-Pietersstation stapten we naar het St.-Baafsplein. Daar wachtten we op onze gids. We aten een koekje en dronken een drankje. Nu konden we er weer tegenaan! Tegen die tijd was de gids aange-komen. Op het plein vertelde de gids over de St.-Niklaaskerk en het Belfort met de lakenhalle. Daar-na bezochten we de St.-Baafskathedraal, met het meesterwerk:”De aanbidding van het Lam Gods”. We gingen ook naar de Vleeshalle met de vele Vlaamse Ambachten. Om de voormiddag af te sluiten trokken we naar het Gravensteen. Daar stapten we alle trappen af! We zagen er de vele marteltuigen die gebruikt werden in de middeleeuwen . Na een tijdje begon ons maagje wel te knorren, etenstijd! We aten onze boterhammen met veel eetlust op en gingen verder. Na een flinke mars kwamen we bij de Bijloke aan. Daar kregen we het theaterstuk- Romeo en Julia- voorgeschoteld. Het was prachtig! Na het concert stond de bus buiten al te wachten en gingen we weer naar school. Het was een dag om nooit te vergeten!

Marieke De Jonghe.

Onze uitstap naar Gent, 6de leerjaar

De drie torens van Gent !!


Toen we in de klas rond het thema herfst

werkten, mochten we ons eigen plekje in het

bos creëren. We werkten dit uit in een halve

kartonnen doos of in een schoendoos. Bomen,

een vijvertje, een zitbank, diertjes,… en nog

heel wat andere dingen kregen een plekje.

Sommige vriendjes hadden hele leuke

ideetjes.We verzonnen ook een naam voor

ons bos.

Eigen stekje in het bos, 3de leerjaar

Om de veertien dagen vliegen we allemaal van juf Ka-

thy in de hoek!

Maar we vinden het wel leuke hoeken… hoekenwerk

natuurlijk!

Eerst luisteren wat we in elke hoek moeten doen, de

groepen verdelen en…

aan de slag! Wat deden we zoal de voorbije maanden?

Toneelhoek, bouwhoek met lego, giethoek,

weethoek over Peru, spinnenweethoek, boom-

hoek (een boom op verschillende muzische ma-

nieren tot leven brengen), dierenverzorghoek,

circushoek, kookhoek, computerhoek, leeshoek,

….

De hoeken worden steeds ingekleed in het the-

ma van taal of W.O.

In de hoek, 3de leerjaar


Kleuters

Doornroosje.

In de 3de kleuterklas zitten er reeds acteurs! De week voor de herfstvakantie hebben we samen

kunnen brainstormen over verschillende sprookjes. Uiteindelijk kozen we het sprookje

‘Doornroosje’. Mits enkele aanpassingen kregen we vol-

doende rollen: de prins, de prinses, Doornroosje, de

heks, feeën, ridders en nog veel meer. Iedereen kreeg

een passende rol waar ze zich helemaal konden in inle-

ven. Onze kleuters gingen aan de slag als acteur maar

ook als sprookjesschrijver en als regisseur. Na wat oefe-

nen, spullen verzamelen en een algemene repetitie was

het eindelijk ‘de grote dag’ van de voorstelling voor de

andere kleuters. Proficiat aan alle kleutervriendjes. Hier

enkele sfeerbeelden.

Op wereldreis met onze kleuters.

Alle kleuterklassen gingen eens speurneuzen op de

wereldbol want op vrijdag 27 november gingen we

eens minder eten… boterhammen met soep en zo

spaarden we voor anderen in Peru die het niet zo

goed hebben als ons. Welke gewoontes houden ande-

re culturen erop na? Welke dieren leven er in andere

landen, welke kledij dragen mensen in andere landen,

hoe is de eetcultuur… ? We kregen een bezoekje van

Annisa haar ma-

ma die ons wat

meer vertelde

over India en ons

een heel wat

foto’s toonde.


Nood aan rust.

Ook onze kleuters hebben af en toe nood aan rust. Op donderdag 14 november hebben de kleu-

ters van het 1ste kleuterklasje allerlei oefeningen gedaan om tot rust te komen. We probeerden oe-

feningen zoals yoga, sherborn, eutonie en massage om onze gedachten onder controle te houden

en onnodige lichaamsspanningen los te laten. Door met zichtzelf en hun lichaam bezig te zijn,

leerden de kleutertjes zich ontspannen. Door met elkaar bezig te zijn, groeit hun lichaamsbe-

wustzijn, en de rijke mogelijkheden om relaties aan te gaan.

Sint-hoekenwerk in het 1ste leerjaar

Een brief voor de Sint … … samen de stoomboot schilderen ...

… en zwarte piet ... … speuren in het grote sinterklaasboek.


‘t Klein klasje Kinderparlement.

Ook dit jaar hebben we opnieuw een kinderparlement kunnen

samenstellen met nieuwe leden. Hopelijk kunnen we samen zoe-

ken naar leuke ideeën die het op onze school nog leuker kunnen

maken. Onze leden aan tafel tijdens de samenkomst van 24 no-

vember.

Schrijfdansen

Tijdens de zorg kunnen de kinderen van de 3de kleuterklas en vriendjes van de 1ste klas regelmatig

komen schrijfdansen. Schrijfdans is een methode om kinderen te helpen die soms nog een beetje

vast zitten met hun fijne motoriek. Het is een zeer gemoedelijke manier van werken waarbij kin-

deren leren ervaren op muziek hoe ze op een ontspannen manier kunnen schrijven met een goe-

de pengreep. Na de schrijfdans oefenen we nog enkele schrijfpatronen. Dan gaan we als konin-

gen en koninginnen op onze troon zitten… mooi rechtop, potlood netjes vast en onze konings-

hand is de baas die de lussen mag maken. Onze andere hand is onze onmisbare helper die helpt

om het blad vast te houden. Ikzelf kijk telkens uit naar de momenten schrijfdans, hopelijk is het

bij de schrijfdansvrienden ook zo!

Oplossen van een conflict.

Vanuit het gokplan hebben we gekozen om ondermeer te werken aan het oplossen van

een conflict. Tijdens de maand september hebben we de kinderen in de verschillende

klassen laten kennis maken met de pictogrammen. Deze pictogrammen hangen uit in de

klassen maar ook in de gang, in de turnzaal en in het klein klasje. Bedoeling: Wanneer we

boos worden op iemand of ruzie hebben moeten we leren om over de problemen te pra-

ten . De 4 pictogrammen kunnen kinderen helpen om een conflict op een rustige manier

aan te pakken.


Nieuws OC

Beste Ouders en sympathisanten,

Het eerste trimester zit er bijna op en de kerst –en nieuwjaarsperiode staat voor de deur !

1 september was ook voor mij een nieuwe start. Na het afscheid van Geert is het nu aan mij om het oudercomi-

té “voor te zitten”.

Als oudercomité willen wij een klankbord zijn van alle ouders. Problemen, tips,… kunnen doorgegeven worden en zullen besproken worden op één van onze vergaderingen. Wij beloven ook dat wij u persoonlijk op de hoogte

zullen brengen van de resultaten.

Intussen zijn we 3 vergaderingen ver en staat er al heel wat op de agenda, enkele zaken wil ik toch even toe-

lichten :

• Onze jaarlijkse kaas kaas kaas kaas ––––en wijnavonden wijnavonden wijnavonden wijnavond is dit jaar op 30/01/201030/01/201030/01/201030/01/2010. Een paar weken vroeger dan normaal, dit komt door het al dan niet beschikbaar zijn van “de Griffel”. Hopelijk mogen we jullie allen van harte welkom

heten.

• Op uitstap naar het bos is voor de leerlingen steeds een leuke activiteit, leren over bomen, planten, insecten,… Om deze uitstappen nog leerrijker te maken hebben wij, in overleg met de leerkrachten rugzakjes met ex-rugzakjes met ex-rugzakjes met ex-rugzakjes met ex-

ploratiemateriaalploratiemateriaalploratiemateriaalploratiemateriaal (microscooppotje, spiegeltje, meetlint, touw,…) samengesteld.

• Normaal gezien wordt nog voor de kerstvakantie ook onze stek op de websitewebsitewebsitewebsite van de school volledig ver-nieuwd. Wanneer je op de site van de school “oudercomité” aanklikt kom je automatisch op onze site te-

recht, zeker eens doen…

U ziet het, wij zitten niet stil. Dit alles kan natuurlijk enkel met uw hulp.

Voelt u zich geroepen om ook in dit dynamische team te stappen, aarzel niet om mij te contacteren of kom naar één van onze volgende vergaderingen : dinsdag 26/01/2010 of donderdag 18/03/2010. Dit telkens om

20u15 in het leerkrachtenlokaal.

Ziet u het echter niet zitten om deze vergaderingen bij te wonen maar wilt u toch actief meewerken aan één van

onze activiteiten laat het ons weten (zo zoeken wij nog enkele helpende handen voor de kaas –en wijnavond).

Tom Mortier, [email protected], 0478/770388

De Vlaamse veldloopweek voor scholen –editie 2009 – was een groot succes, 10 880 jongeren uit 277gemeenten namen hieraan deel !

De scholenveldloop voor de leerlingen van Huise, Ouwegem en Zingem had plaats op dinsdag 15 september op het plaatselijke voetbalterrein.

Dank zij de goede organisatie van de Zingemse sportdienst i.s.m. de Stichting Vlaamse School-sport, alsook door de medewerking van tal van vrijwilligers ver-liep deze sportieve dag heel vlot.

Alle deelnemers zet-ten zich tot het uiter-ste in onder aanmoe-diging van vele sup-porters.

PROFICIAT !!!!!

Scholenveldloop


Op donderdag 19 november trokken wij naar het Natuurleerpad in Zingem. Wij verken-den er de natuur in de herfst. Onze gids Marijke wachtte ons op en samen gingen we op pad. We werden echte speurneuzen en gingen op zoek naar 'sporen van dieren': uitwerpse-len, vraat aan de bladeren, pluimen, nestjes, ... We vonden er heel wat! We gingen ook op zoek naar 'wilde dieren'! En weet je wat? We hebben ze gevonden! Toen we de 'wilde dieren' hadden gevangen, gingen we op zoek naar hun naam met een determineerkaart. Dat is een moeilijk woord voor 'herkenkaart'. We zagen hier en daar wat vogels. Tijdens onze laatste opdracht moesten we zelf in groepjes een nestje bouwen met klei-ne takjes. Dat was niet makkelijk! Het was een leerrijke en boeiende na-tuurwandeling. Twee vriendjes waren zo onder de indruk dat ze een ge-

dichtje schreven over het natuurleerpad.

Het natuurleerpad.

Het natuurleerpad,

je ziet er zo veel!

Een kat en een wild konijn.

Wie weet ook een everzwijn?

De dieren kunnen tof zijn,

als ze niet dood zijn.

Jaja, dat is het natuurleerpad.

Vol met pret, soms ook nat,

zoals een zwemmende kat in bad.

Het natuurleerpad, 4de leerjaar

Elfjes, 4de leerjaar B

Onlangs leerden wij in de klas een elfje schrijven.

Een elfje bestaat uit elf woorden in de vorm 1-2-3-4-1.

In een elfje kan je je gedachten en gevoelens kwijt.

Lees maar ...

Vrienden

troosten mij

leuk en lief

geen ruzie met mij

super!

Lennert Verhoie

Blauw

heel mooi

ligt in Oostende

met heel veel vissen

zee.

Audille Vancaester

Pluisje

lief konijn

dat beest moet

altijd bij mij zijn

schattig.

Ellen Hoste

Hond

is lief

mooi en schattig

is mijn luie hond

WAF!

Hanne Mortier


Halloween, 5de leerjaar

Voorbereiding : grime

Schoolvoorstelling

Ik moet braken drankje Ingrediënten: -fruitsap -peper -muskaatnoot -1 bouillonblokje -klein stukje crêpepapier Benodigdheden: -behekst glazen potje -kromme heksensoeplepel -rare kom om in te heksen (roeren) Werkwijze: 1. Pak de rare kom om in te heksen. 2 . Doe er fruitsap in tot zo hoog je kan. 3. Neem een klein stukje crêpepapier, scheur het in nog kleinere stukjes, meng het met de fruitsap. 4. Voeg er nog muskaatnoot en peper aan toe. 5. En als laatste 1 bouillonblokje, roer het eens goed door elkaar, giet het in het behekste glazen potje en klaar is Kees ! SMAKELIJK !

Spaghettisaus van de dood

Ingrediënten:Ingrediënten:Ingrediënten:Ingrediënten:

Lever,500cl bloed,varkens her-

sens,boter,gemalenkaas(overtijd)

Benodigdheden:

Mes,kookpot,snijplank,pollepel

Bereiding:

1.Bak de lever in de boter.

2.Snij de varkenshersens in kleine stuk-ken.

3.Doe de varkenshersens bij de lever.

4.Bak dan het bloed aan 200 graden.

5.Strooi dan de gemalen kaas er ook bij.

Zo maak je spaghettisaus van de dood.


Sinterklaasfeest

Op vrijdag 4 december haalden we Sinterklaas en de Zwarte Pieten af aan

de kerk met een prachtig versierde praalwagen.

Op school aangekomen werd de Sint verwelkomd in de zaal, waar alle klassen een

nummertje opvoerden voor de Sint.

Nadien brachten Sinterklaas en zijn twee zwarte pieten een bezoek aan alle klassen.

Het was een supertoffe dag !


Ik word later beroemd, 3de leerjaar


Kunstwerkjes, 2de kleuterklas

Zwarte pietjes

Afrikaanse maskers

Wilde dieren

Goudlokje en de 3 beren


Agenda

Een greep uit de activiteiten van het tweede trimester :

05.01 : 3de + 4de lj. : film Damiaanactie

11.01 : 5de lj. : medisch onderzoek Oudenaarde

13.01 : Pedagogische studiedag : VRIJAF voor de leerlingen

NM : 1ste, 2de, 3de lj. : Danshappening Kruishoutem

18.01 : Ouderavond MEGA De Griffel

19.01 : 5de + 6de lj. : film Damiaanactie

22.01 : Lokale verlofdag

25.01 t/m 05.02 : 6de lj. : MEGA-project

25.01 : 5de lj. : Inleefatelier Guatemala

2de kl. : medisch onderzoek Oudenaarde

26.01 : Vergadering oudercomité

28.01 : 1ste, 2de, 3de lj. : Toneel “Pluk van de Petteflet” in De Griffel

30.01 : KAAS – EN WIJNAVOND OUDERCOMITE

03.02 : NM : 3de, 4de lj. : Tussen vier vuren : Kruishoutem

04.02 : 4de lj. : Sportdag Brakel

08.02 : 3de lj. : Atletiek Indoor : Gent

6de lj. : Infoles studiekeuze

09.02 : Ouderavond studiekeuze : school Ouwegem

11.02 : Kleuters : Toneel “Sol de mol” in De Griffel

15.02 t/m 21.02 : krokusvakantie

22.02 : 6de lj. : Sportdag Brakel

23.02 : 5de lj. : American games : Nazareth

24.02 : NM : 5de, 6de lj. : Netbal Kruishoutem

25.02 : 3de, 4de lj. : auteurslezing Brigitte Minne

26.02 : Koffiestop

01.03 : 1ste lj. : sportdag Brakel

04.03 : 5de, 6de lj. : auteurslezing Guy Didelez

05.03 : 1ste lj. : sportdag Brakel

08.03 : 6de lj. : Op bezoek in Technisch Instituut Onze-Lieve-Vrouw Oudenaarde

10.03 : Pedagogische studiedag : VRIJAF voor de leerlingen

16.03 : 4de, 5de lj. : Toneel “Pestactieplan” in De Griffel

18.03 : 3de lj : medisch onderzoek op school

Vergadering oudercomité

21.03 : Ontbijtwandeling oudercomité

23.03 : Grootouderfeest kleuters

29.03 : 6de lj. : Doedag VTI Deinze

Oudercontact 6de lj.

30.03 : Oudercontact kleuter + lager ( behalve 6de lj. )

01.04 : Oudercontact 6de lj.

02.04 : Bezinning : “Kruisweg” in de kerk

05.04 t/m 18.04 : Paasvakantie

DHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBADHUYVETTER BVBA

Ouwegemsesteenweg 230 a

B-9770 KRUISHOUTEM

Brusselsesteenweg 167 9050 Ledeberg Tel. 09/232.32.00

[email protected]

SPAREN - LENEN - VERZEKEREN

Johan Vancaester Conny Glorieux

Vijverhoflaan 2 9830 Sint-Martens-Latem

Tel. 09/282.34.18

uw appeltje voor de dorst

“uit sympathie“

Ouwegemsesteenweg 215 9770

KRUISHOUTEM

TEL. 09 383 51 79

[email protected]

uw leverancier van schoolmaaltijden

Tel. 056 43 53 73

Fax 056 43 53 89

Email : [email protected]

Website : www.hanssens.be

Op school 't Huis(e) nr. 13

Documents

Transcript of Op school 't Huis(e) nr. 13