Ontwikkelingsportfolio kapper niv3 2014-2017

, Portfolio niveau 3 KAPPER, Kwalificatiedossier 2014, 1

Ontwikkelingsportfolio +

Criteria behorende bij modellenpaspoort

Niveau 3

KAPPER

Gebaseerd op KD 2014

Dit portfolio is eigendom van :

Naam

Adres

Postcode / plaats

Telefoonnummer

E-mail

Telefoon


Inleiding ................................................................................................................................. 3 1. Persoonlijke gegevens ...................................................................................................... 5 2. Kerntaken en werkprocessen Kapper ................................................................................ 7 3. Eisen aan bewijsmateriaal en voorbeelden .......................................................................11 4. Ontwikkel - bewijsstukken matrix ......................................................................................13

Proeve van bekwaamheid BLIJVEND OMVORMEN INCL. CHEMIE & FÖHNEN ............13

Proeve van bekwaamheid KLEUREN INCL. CHEMIE: ....................................................15

Proeve van bekwaamheid KNIPPEN HEER ....................................................................17

Proeve van bekwaamheid KNIPPEN/ SNIJDEN DAME ...................................................19

Proeve van bekwaamheid TIJDELIJK OMVORMEN ........................................................21

Proeve van bekwaamheid LANG HAAR: .........................................................................23

5. Informatie en gegevens BPV ............................................................................................25 6. leerjaar 1: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden (2.1) ................41 7. leerjaar 1: Criteria Föhnen en Stylen (2.3) ........................................................................43 8. leerjaar 1: Criteria Blijvend omvormen (2.5) ......................................................................45 9. leerjaar 1: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden (3.1) ................47 10. leerjaar 1: Criteria (Ont)kleuren met chemie (3.2) ...........................................................49 11. leerjaar 1: Criteria behandeling afronden en administratie bijwerken (3.3) ....................51 12. leerjaar 1: Criteria Wella Workshop (3.1-3.2-3.3) ..........................................................53 13. leerjaar 2: Criteria Afspraak maken en klant ontvangen (1.1) ........................................55 14. leerjaar 2: Criteria Behandelplan opstellen en de behandeling bijstellen (1.2) ...............57 15. leerjaar 2: Verzorgen van haar en hoofdhuid (1.3) .........................................................59 16. leerjaar 2 : Knippen en snijden HEER (1.4) ...................................................................61 17. leerjaar 2: Knippen en snijden DAME (1.4) ...................................................................63 18. leerjaar 2: Knippen en snijden Speciale knip- en snijtechnieken (1.4) ...........................67 19. leerjaar 3: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden (2.1) .............71 20. leerjaar 3: Criteria Tijdelijk omvormen (2.4) ...................................................................73 21. leerjaar 3: Criteria Producten en diensten verkopen en adviseren (2.8) ........................79 22. leerjaar 3: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden (2.1) ............81 23. leerjaar 3: Criteria Lang Haar opsteken en vlechten (2.2) .............................................83 24. Resultaat Kennisexamens ..............................................................................................87 25. SOCO.............................................................................................................................89 26. Maak jij het verschil! .......................................................................................................91 27. Algemene vakken: SLB ..................................................................................................93 28. Algemene vakken: Burgerschap .....................................................................................95 29. Algemene vakken: Nederlands .......................................................................................99 30. Algemene vakken: Rekenen ......................................................................................... 101 31. Vaststellingsgesprek formulieren .................................................................................. 103

Inhoudsopgave


Je bent bezig met de opleiding Kapper en om deze opleiding af te ronden moet je kunnen laten zien dat je de werkzaamheden die een Kapper in de praktijk uitvoert, ook beheerst. Dit ga je eerst doen met het vullen van het Ontwikkelingsportfolio. Het “portfolio” stamt uit de kunst. Kunstenaars verzamelen voorbeelden, afbeeldingen, krantenknipsels en dergelijke over hun eigen werk, die ze in mappen stoppen. Deze mappen worden portfolio’s genoemd. Sinds enkele jaren wordt het portfolio ook in het onderwijs gebruikt als vorm van toetsing. Het doel van het portfolio is om met behulp van bewijsstukken aan te tonen dat je de competenties ontwikkeld hebt om een goede Kapper te zijn. Het portfolio is je eigen bezit en het is zo samengesteld dat het ruimte biedt om kennis en ervaringen die je hebt opgedaan op school of tijdens je stage te beschrijven. Als je alle bewijzen verzameld hebt, bespreek je het gehele portfolio met je studieloopbaanbegeleider. Zij bekijkt je portfolio en gaat hierover met je in gesprek tijdens een vaststellingsgesprek. Als je portfolio op orde is krijg je van de studieloopbaanbegeleider een advies om deel te gaan nemen aan de Proeven van bekwaamheid. Is deze niet op orde dan kan een studieloopbaanbegeleider een negatief advies geven omdat de kans van slagen op de proeven van bekwaamheid dan gering is. De opleiding Kapper bestaat uit een 6-tal Proeven van Bekwaamheid. Deze Proeven van Bekwaamheid en twee theorie-examens moet je minimaal met een voldoende hebben afgesloten voordat je het diploma Kapper ontvangt. Bij het samenstellen van het portfolio wordt je ondersteund door een studieloopbaanbegeleider. Bij het vullen van het portfolio doorloop je de volgende stappen:

1. Bewijzen verzamelen

2. Vaststellingsgesprek

3. Proeven van bekwaamheid en Theorie-examen

Inleiding


Stap 1: Bewijzen verzamelen Zoals je in de inhoudsopgave kunt zien, is het verzamelen van bewijzen in verschillende onderdelen verdeeld. Bewijsstukken die te maken hebben met de verschillende vaktechnische onderdelen, overstijgende competenties, kennistoetsen en de vrije ruimte. In de portfolio map heeft ieder onderdeel zijn eigen hoofdstuk. Vanaf hoofdstuk 6 staat meer informatie over welke bewijsstukken bij welke onderdelen horen. Als je de bewijsstukken hebt verzameld, stop je deze achter het tabblad dat bij het onderdeel hoort. In dit ontwikkelingsportfolio staan mede de criteria waaraan kennis en vaardigheden moeten voldoen Stap 2: Vaststellingsgesprek Nadat je alle bewijzen verzameld hebt, bespreek je samen met je studieloopbaanbegeleider het portfolio tijdens een vaststellingsgesprek en vul je het formulier in dat daarbij hoort. Als je nog vragen hebt, kun je deze aan de studieloopbaanbegeleider stellen. Als je studieloopbaanbegeleider ervaart dat je onvoldoende bent voorbereid om deel te kunnen nemen aan de Proeven van bekwaamheid, zal hij/zij dit met jou bespreken. Hieruit volgt dan een advies of je jezelf voldoende hebt ontwikkeld om deel te kunnen nemen aan de proeven van bekwaamheid. Stap 3: Proeven van bekwaamheid en theorie-examen Als het portfolio is gevuld, ben je klaar voor de Proeven van bekwaamheid Kapper. Deze Proeven bestaan uit de volgende onderdelen:

- Proeve van bekwaamheid BLIJVEND OMVORMEN INCL. CHEMIE & FÖHNEN WENS MODEL

- Proeve van bekwaamheid KLEUREN INCL. CHEMIE - Proeve van bekwaamheid KNIPPEN/ SNIJDEN DAME - Proeve van bekwaamheid KNIPPEN /SNIJDEN HEER - Proeve van bekwaamheid TIJDELIJK OMVORMEN - Proeve van bekwaamheid LANG HAAR

Theorie-examen: Het theorie-examen bestaat uit verschillende theoretische kennisonderdelen. Deze kennisonderdelen worden tijdens de theorielessen door de docent toegelicht en besproken. Tussentijds worden er voortgangstoetsen afgenomen zodat je goed voorbereid het theorie-examen in gaat. De theorie-examens zullen plaatsvinden tijdens: - Leerjaar 1 > april/mei 2015 - Leerjaar 2 > april/mei 2016 - Leerjaar 3 > april/mei 2017 De volgende werkprocessen worden getoetst: - Leerjaar 1: 2.1 – 2.3 – 2.5 - 3.1 – 3.2 – 3.3 - Leerjaar 2: 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4 - Leerjaar 3: 2.2 – 2.4 – 2.8 De resultaten van de voortgangstoetsen dien je in dit portfolio te bewaren. De theorie-examens in leerjaar 1, 2 en 3 moeten met een voldoende worden afgesloten voordat je het diploma Kapper ontvangt.


Achternaam

Voorletter(s)

Roepnaam

Geboortedatum

Geboorteplaats

Straat en

Huisnummer

Postcode

Woonplaats

Telefoonnummer

E-mail adres

1. Persoonlijke gegevens


Bij het vullen van je portfolio ga je op zoek naar bewijsstukken, die samen laten zien dat je de onderdelen van het beroep Kapper beheerst. De onderdelen (ook wel kerntaken en werkprocessen genoemd) staan hieronder. Meer informatie en uitleg hierover kun je vragen aan je studieloopbaanbegeleider.

Kerntaak Werkproces Kapper

Kerntaak 1: Knipt en snijdt het haar 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen x

1.2 Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden

x

1.3 Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

x

1.4 Knippen en snijden x

Kerntaak 2: Vormt het haar om 2.1 Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden x

2.2 Kappen van lang haar x

2.3 Föhnen en stylen x

2.4 Tijdelijk omvormen x

2.5 Blijvend omvormen x

2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

x

Kerntaak 3: (Ont)kleurt het haar 3.1 Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden x

3.2 ( Ont ) kleuren x

3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

x

2. Kerntaken en werkprocessen Kapper


Kerntaak 1 Knipt en snijdt het haar korter

Werkproces Kapper competenties

1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen

E. Samenwerken en overleggen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen


K. Vakdeskundigheid toepassen L. Materialen en middelen inzetten O. Creëren en innoveren Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten

1.3 Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten T. Instructies en procedures opvolgen

1.4 Knippen en snijden

K. Vakdeskundigheid toepassen Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen

Kerntaak 2: Vormt het haar om




2.2 Kappen van lang haar K. Vakdeskundigheid toepassen Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen

2.3 Föhnen en stylen K. Vakdeskundigheid toepassen Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen

2.4 Tijdelijk omvormen E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen

2.5 Blijvend omvormen E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen


2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

K. Vakdeskundigheid toepassen R. Op de behoeften en verwachtingen van de “klant” richten

Kerntaak 3: (Ont)kleurt het haar




3.2 (Ont)kleuren E. Samenwerken en overleggen K. Vakdeskundigheid toepassen Q. Plannen en organiseren R. Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten T. Instructies en procedures opvolgen

3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

L. Materialen en middelen inzetten T. Instructies en procedures opvolgen


Er zijn een aantal belangrijke punten die belangrijk zijn voor de bewijsstukken die je in het portfolio stopt: o Is het bewijsstuk echt van jou (en niet van een collega of vriend)? (Authentiek) o Zegt het bewijsstuk iets over de gevraagde activiteit (werkprocessen) voor de Kapper

(Relevant) o Is het lang geleden dat je bewijsstuk hebt behaald? (Actueel) o Hoe vaak heb je bepaalde werkprocessen/ behandelingen uitgevoerd? (Kwantiteit) o Heb je ervaring opgedaan in meerdere situaties (op school, op de stageplaats)

(Variatie) o Zijn de formats gebruikt? o Is het portfolio volledig, zijn alle bewijsstukken duidelijk aanwezig? o Is het overzichtelijk? o Staan alle handtekeningen waar ze moeten staan?

3. Eisen aan bewijsmateriaal en voorbeelden


Om goed voorbereid deel te kunnen nemen aan alle Examens en Proeven van bekwaamheid is het heel belangrijk dat je een bepaalde ontwikkeling doormaakt. Je moet kennis en vaardigheden aanleren en je eigen maken om een goed resultaat te behalen bij deze Examens en Proeven van bekwaamheid. Proeve van bekwaamheid BLIJVEND OMVORMEN INCL. CHEMIE & FÖHNEN:

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “blijvend omvormen incl. chemie en föhnen” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.

Onderdeel portfolio:

Wat laat je zien: Ontwikkelbewijsstukken: Waar toon je dit aan:

BPV Ontwikkeling BPV - Jouw Praktijk Overeen Komst (POK)

- Je urenregistratie (alleen BOL-studenten)

BPV en school

Modellenpaspoort Behandelplan opstellen en behandeling bijstellen

- Behandelplan Föhnen en stylen

- Behandelplan Blijvend omvormen met chemie

School

Modellenpaspoort Föhnen en Stylen

Dame - Aanzetten föhnen - Rollen/borstels föhnen - Natuurlijk drogen - Richting föhnen

Per onderdeel 1 x BPV 1 x school

Modellenpaspoort

Blijvend omvormen - Steensgewijs - Waaier - Negenvakken - Shapers - Permanent met chemie - Dubbelwikkeling - Duowikkeling


Voortgangstoets Kennis

Deelname aan de voortgangstoets kennis

- Resultaat voortgangstoets over werkproces 2.1 – 2.3 – 2.5.

School Nemen we deze nog af?

Algemene vakken - Loopbaan (SLB) - Burgerschap - Nederlands

Rekenen

- Bewijsstukken voortgang School

Maak jij het verschil!

Vrije ruimte Verplichte aanvulling: Deelnamebewijs Hairfashion en Make-

Rest: - Foto’s - De kapper - VHMA

BPV en school

4. Ontwikkel - bewijsstukken matrix


up Award - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open

dag - Trainingsavonden

incl. foto`s en verslag Etc. etc.

Als alle bovenstaande ontwikkelbewijsstukken zijn aangeleverd in het portfolio is de student voldoende voorbereid om deel te gaan nemen aan de Proeve van bekwaamheid

Proeve van bekwaamheid BLIJVEND OMVORMEN INCL. CHEMIE & FÖHNEN:

- Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden. - Blijvend omvormen incl.

chemie: - Föhnen & stylen:

Kerntaak: 2 Werkproces: 2.1 – 2.3 – 2.5 Competenties: E – K – L – O – Q – R - T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. De proeve wordt in het eerste leerjaar april/mei 2015 afgenomen

De Proeve wordt afgenomen door 2 assessoren.

Theorie-examen :

Theorie van - (ont)kleuren basis-

gevorderde - Blijvend omvormen - huid en haar

Kerntaak: 2 Werkproces: 2.1 – 2.3 – 2.5 – 3.1 – 3.2 – 3.3 Competenties: E – K – L – O – Q – R - T

Het Theorie-examen moet met een voldoende worden afgesloten Het Theorie-examen wordt april/mei 2015 afgenomen

Het Theorie-examen wordt afgenomen op school


Proeve van bekwaamheid KLEUREN INCL. CHEMIE:

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Kleuren incl. chemie” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.





BPV en school


- Behandelplan Egale kleuring

- Behandelplan (Ont)kleuren/ lichter verven

- Behandelplan Folietechniek

- Behandelplan Kleurcorrectie

School

Modellenpaspoort (Ont)kleuren met chemie

- Egale kleuring - (Ont)kleuren/ lichterverven - Folietechniek - Kleurcorrectie


Modellenpaspoort

Behandeling afronden en administratie bijwerken

- Behandeling afronden - Administratie bijwerken

BPV

Workshop Workshop (ont)kleuren

- Wella Workshop School



- Resultaat voortgangstoets over werkproces 3.1 – 3.2 – 3.3

School


Rekenen



Vrije ruimte Verplichte aanvulling: Deelnamebewijs Hairfashion en Make-up Award

Rest: - Foto’s - De kapper - VHMA - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open



BPV en school



Proeve van bekwaamheid KLEUREN INCL. CHEMIE:

- Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden. - (Ont)kleuren incl. chemie: - Behandeling afronden en

administratie bijwerken

Kerntaak: 3 Werkproces: 3.1 – 3.2 – 3.3 Competenties: E – K – L – O – Q – R - T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. De proeve wordt in het tweede leerjaar april/mei 2015 afgenomen


Theorie-examen :

Theorie van - (ont)kleuren basis-

gevorderde - Blijvend omvormen - huid en haar

Kerntaak: 3 Werkproces: 2.1 – 2.3 – 2.5 – 3.1 – 3.2 – 3.3 Competenties: E – K – L – O – Q – R - T

Het Theorie-examen moet met een voldoende worden afgesloten Het Theorie-examen wordt in het eerste leerjaar april/mei 2015 afgenomen



Proeve van bekwaamheid KNIPPEN HEER:

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Knippen Heer” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.



BPV Ontwikkeling BPV - Eindbeoordelingsformulier BPV

- Jouw Praktijk Overeen Komst (POK)


BPV en school

Modellenpaspoort Afspraak maken en klant ontvangen

- Afspraak maken - Klant ontvangen

BPV en school


- Behandelplan Heren knip- en snijtechnieken

School

Modellenpaspoort Verzorgen van het haar en hoofdhuid

- Klopmassage - Kneedmassage - Strijkmassage - Wrijfmassage - Trilmassage


Modellenpaspoort Knippen en snijden Heer - Heren gedekt - Heren kort - Heren wens model Speciale knip/ snijtechnieken - Inknippen - Slicen - Rotatie techniek - Choppen - Peelen - Raspen - Pencil - Mazen

- Effileren met mes - Diepte effilatie - Lengte effilatie - Punt Effilatie


Modellenpaspoort Föhnen en stylen Heer - Heren gedekt föhnen




- Resultaat voortgangstoets over werkproces 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4

School




Rekenen






BPV en school


Proeve van bekwaamheid KNIPPEN HEER:

- Afspraak maken en klant

ontvangen - Behandelplan opstellen en

behandeling voorbereiden. - Verzorgen van het haar en

de hoofdhuid - Knippen snijden Heer

Kerntaak: 1 Werkproces: 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4 Competenties: E - K – L - O - Q – R - T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. Proeve wordt in het tweede leerjaar april/mei 2016 afgenomen


Theorie-examen :

Theorie van - knippen/snijden basis - heren knippen/snijden/ en

speciale kniptechnieken


Het Theorie-examen moet met een voldoende worden afgesloten Het Theorie-examen wordt in het tweede leerjaar april/mei 2016 afgenomen



Proeve van bekwaamheid KNIPPEN/ SNIJDEN DAME:

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Knippen/ snijden Dame” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.



BPV Ontwikkeling BPV - Eindbeoordelingsformulier BPV

- Jouw Praktijk Overeen Komst (POK)


BPV en school

Modellenpaspoort Afspraak maken en klant ontvangen

- Afspraak maken - Klant ontvangen

BPV en school


- Behandelplan Eén lengtelijn

- Behandelplan Gradatie / afnemende lengten

- Behandelplan Toenemende lengten

- Behandelplan Gelijke lengten

- Behandelplan Combinatie van technieken

- Behandelplan Speciale knip- en snijtechnieken

School

Modellenpaspoort Verzorgen van het haar en hoofdhuid

- Klopmassage - Kneedmassage - Strijkmassage - Wrijfmassage - Trilmassage


Modellenpaspoort Knippen en snijden Dame - Eén lengte lijn - Afnemende lengten - Toenemende lengten - Gelijke lengten - Combinatie van technieken Speciale knip/ snijtechnieken - Inknippen - Slicen - Rotatie techniek - Choppen - Peelen - Raspen - Pencil - Mazen

- Effileren met mes - Diepte effilatie - Lengte effilatie



- Punt Effilatie



- Resultaat voortgangstoets over werkproces 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4

School


Rekenen







BPV en school


Proeve van bekwaamheid KNIPPEN SNIJDEN DAME:

- Afspraak maken en klant ontvangen

- Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden.

- Verzorgen van het haar en de hoofdhuid

- Knippen/ snijden Dame


De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. Proeve wordt in het tweede leerjaarapril/mei 2016 afgenomen


Theorie-examen :







Proeve van bekwaamheid TIJDELIJK OMVORMEN:

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Tijdelijk omvormen” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.





BPV en school


- Behandelplan Tijdelijk omvormen

School

Modellenpaspoort Tijdelijk omvormen - Driehoek - Rechthoek/vierkant - Halve cirkel - Oblong - Slagleggen - Bouclé`s

- Extra volume rollers - Getrokken rollers - Diepte rollers


Modellenpaspoort

Producten en diensten verkopen en adviseren

- Product Advies & verkoop - Dienst Advies & verkoop

BPV



- Resultaat voortgangstoets over werkproces 2.4 – 2.8

School


Rekenen







BPV en school



Proeve van bekwaamheid TIJDELIJK OMVORMEN:

- Tijdelijk omvormen

(watergolf) - Producten en diensten

verkopen en adviseren

Kerntaak: 2 Werkproces: 2.4 – 2.8 Competenties: E – K – L – Q – R - T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. De proeve wordt in het tweede leerjaar april/mei 2017 afgenomen


Theorie-examen :



Kerntaak: 2 Werkproces: 1.1 – 1.2– 1.3– 1.4 Competenties: E – K – L – Q – R - T




Proeve van bekwaamheid LANG HAAR:

Om goed voorbereid te kunnen verschijnen op de Proeve van Bekwaamheid “Lang haar” en het Theorie-examen moet je ontwikkeling hebben aangetoond op de onderstaande onderdelen. Met je studieloopbaanbegeleider controleer je iedere periode of deze ontwikkeling is aangetoond.





BPV en school


- Behandelplan Lang haar School

Modellenpaspoort Lang haar opsteken/ vlechten

Opsteken - Losse/ vaste krul - Verticale rol Lang haar voorbewerken - Krultang - Carmenset Vlechten - Outside - Inside - 4 strengen rond - 4 strengen Plat




- Resultaat voortgangstoets over werkproces 2.2

School


Rekenen







BPV en school



Proeve van bekwaamheid LANG HAAR:

- Lang haar opsteken en

vlechten

Kerntaak: 2 Werkproces: 2.2 Competenties: K Q – R - T

De Proeve moet met een voldoende worden afgesloten. Proeve 2 wordt in het tweede leerjaar april/mei 2017 afgenomen


Theorie-examen :



Kerntaak: 2 Werkproces: 1.1 – 1.2– 1.3– 1.4 Competenties: K Q – R - T




De doelstelling van de BPV is om jou voor te bereiden op het werken in een KOC erkende kapsalon. Hierdoor krijg je inzicht in de uit te voeren behandelingen, zicht op de functies binnen de kappersbranche en ontwikkel je een goede beroepshouding. Het oefenen en uiteindelijk uitvoeren van vaardigheden zorgt ervoor dat je tijdens de BPV een aantal competenties en/of leerdoelen beheerst die nodig zijn om de opleiding te kunnen afsluiten en het beroep uit te voeren. Het doel van de BPV kan als volgt worden samengevat: - Het verhogen van vaktechnisch kennis/inzicht en het vergroten van de vaardigheid. - Het toepassen van de kennis, waarbij de relatie tussen theorie en praktijk naar voren

komt. - Het opdoen van de (sociale)kennis van het bedrijf. - Het verkrijgen van inzicht in de externe relaties van het bedrijf. - Het opdoen van kennis van het bedrijf, als een technisch organisatorisch systeem. - Het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden. - Het ontwikkelen van maatschappelijke vaardigheden. Beoordelingsformulier BPV Je krijgt de opdracht om zoveel mogelijk kennis, vaardigheden en informatie te verzamelen. Je wordt tijdens jouw BPV begeleid en beoordeeld door het bedrijf (praktijkopleider) en door de school (BPV begeleider). De beoordelingen bestaan uit zes formulieren en zijn ontwikkelingsgericht : - Beoordelingsformulier beginfase 1 leerjaar 1 - Beoordelingsformulier beginfase 2 leerjaar 1. - Beoordelingsformulier middenfase 3 leerjaar 2. - Beoordelingsformulier middenfase 4 leerjaar 2. - Beoordelingsformulier midden/ eindfase 5 leerjaar 3 - Eindbeoordelingsformulier/eindfase

Praktijkovereenkomst (POK) De praktijkovereenkomst (POK) is een wettelijke document. Deze wordt ondertekend door de jou, de student (bij minderjarige de ouders/voogd), de school, het leerbedrijf en het landelijk orgaan (KOC). In de praktijkovereenkomst wordt beschreven wat de rechten en plichten van ieder zijn. Urenregistratie Een student moet minimaal 20% van de totale opleidingsduur stage lopen in een erkende kapsalon. leerjaar 1: 8 uur in de week leerjaar 2: 16 uur in de week leerjaar 3: 16 uur in de week Je voegt de volgende onderdelen verplicht toe aan je portfolio: - Beoordelingsformulieren BPV en Eindbeoordelingsformulier/eindfase (6) - Praktijk Overeen Komst (POK) - Urenregistratie

5. Informatie en gegevens BPV


Naam salon

Wanneer

BPV- uren

Van……. Tot…….

Taken

Geleerd

Pluspunten van de salon

Verbeterpunten van de salon


Alleen invullen als je bij meerdere bedrijven hebt stage gelopen.

Naam salon

Wanneer

BPV- uren

Van……. Tot…….

Taken

Geleerd

Pluspunten van de salon

Verbeterpunten van de salon


De student heeft een stageplaats gevonden. 1. Als een student een BPV-plaats heeft gevonden, dient hij/ zij een MELDING

PRAKTIJKPLAATS in te vullen en te (laten) ondertekenen door de praktijkopleider op de stage. Dit is meestal de eigenaar van de salon of de bedrijfsleider.

2. Bij de MELDING PRAKTIJKPLAATS moet een uitdraai zitten van de erkenning van de KOC. Dit is na te gaan op de website van het KOC (www.koc.nl).

3. De student levert zo spoedig mogelijk de MELDING PRAKTIJKPLAATS met de uitdraai van de erkenning van het KOC aan elkaar geniet in en stopt dit in de BPV brievenbus aan de receptie van de Deinzestraat.

4. Indien het bedrijf niet erkend is, dient het leerbedrijf zich digitaal aan te melden via het KOC.

5. De student houdt een urenregistratieformulier bij en laat deze elke dag ondertekenen door de praktijkopleider. Dit formulier wordt bewaard in het portfolio/ BPV map.

De student heeft geen stageplaats meer. 1. De student bespreekt dit met de SLB-er. De student vraagt een gesprek aan bij de BPV

coördinator. 2. De student vult een MUTATIEFORMULIER volledig in en ondertekend dit. 3. Bij een mutatie moet een duidelijke URENREGISTRATIE zitten die ondertekend is door

de praktijkopleider. De einddatum en reden van het stoppen worden ook hierin vermeld. 4. Het MUTATIEFORMULIER en de URENREGISTRATIE worden samen ingeleverd in de

BPV brievenbus. 5. Maak altijd een kopie van de formulieren die je ingeleverd hebt. Bewaar dit in je portfolio

of in je BPV map. De student kan geen stageplaats vinden. 1. De student vraagt een gesprek aan met de SLB-er, waarin de student vertelt dat hij/ zij

geen stageplaats heeft. 2. De student dient dan op zijn/ haar stagedag aanwezig te zijn in VIP salon. De SLB-er

regelt dit met de coördinator van de VIP salon. 3. De SLB-er overhandigt het sollicitatieformulier aan de student en verwijst naar het

vacaturebord in de aula. 4. De student gaat solliciteren bij verschillende erkende stageplaatsen. Als bewijs laat de

student het sollicitatieformulier tekenen. 5. Lukt het de student nog niet om aan een erkende stageplaats te komen, vraagt hij/ zij

een gesprek aan met de BPV coördinator.

http://www.koc.nl/


Mutatieformulier BPV

Naam student : ……..…………………………………………………………………………………. Adres: …..…………………………………………………………………………………………….... Postcode: ………………………………………………………………………………………………. Woonplaats: ……………………………………………………………………………………………. Klas: …….………………………………………………………………………………………………. OV nummer: ……………………………………………………………………………………………. Geboortedatum: ……………………………………………………………………………………….

Mutatiegegevens:

Naam salon : ……..…………………………………………………………………………………… Adres: …..…………………………………………………………………………………………….... Postcode: ………………………………………………………………………………………………. Woonplaats: ……………………………………………………………………………………………. Reden: ….………………………………………………………………………………………………. BPV periode: …………………………………………………………………………………………… Aantal uren: ……………………………………………………………………………………………..

LET OP! Urenregistratie toevoegen en inleveren. Mutatieformulier inleveren in de BPV brievenbus bij de receptie op de Deinzestraat.


Solliciteren

Naam salon : ………………………………………………………………………………………… Paraaf salon :………………………………………………………………………………………… Datum : …………………………………………………………………………………………………. Reden : …………………………………………………………………………………………………. Paraaf en datum SLB’er:………………………………………………………………………………





Urenregistratie BPV

Naam student:

Naam praktijkbiedende organisatie:

Naam praktijkopleider/ begeleider:

BPV-periode:

Totaal aantal uren:

Datum stagedag

Begintijd - eindtijd Aantal uren

Paraaf praktijkopleider

* De student moet de presentie per dag laten aftekenen door de praktijkopleider. ** De student dient aan het eind van elke periode de urenregistratie up te loaden in It’s Learning.


Beoordelingsformulier BPV – Beginfase 1 leerjaar 1 niveau 3 kapper

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:

Werkproces 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen

Prestatie indicatoren O-V-G

De student staat de klant te woord.

De student maakt een afspraak met de klant.

Spreekt correct Nederlands.

De student ontvangt de klant in de salon, neemt de jas aan.

Werkproces 2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren

De student beantwoordt tijdens de verkoop de vragen van de klant.

De student informeert de klant over diensten.

De student herkent tijdens de verkoop of er kansrijke verkoopsituaties zijn

De student helpt de klant om keuzes te maken bij een aankoop.

Werkproces 3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant.

De student maakt de werkplek gereed voor de volgende behandeling

Modellenpaspoort

Vaktechnische vaardigheden V - NV

Massagetechnieken (5)

Blijvend omvormen negenvakken

Blijvend omvormen waaier

Blijvend omvormen steensgewijs

Blijvend omvormen shapers

Blijvend omvormen dubbelwikkeling

Blijvend omvormen duowikkeling

Blijvend omvormen met chemie

Föhnen en stylen aanzetten föhnen

Föhnen en stylen rollen/ borstels föhnen

Föhnen en stylen natuurlijk drogen

Föhnen en stylen richting föhnen

(ont)kleuren met diagnose egale kleuring

(ont)kleuren met diagnose ontkleuren/ lichter verven

(ont)kleuren met diagnose folietechniek

(ont)kleuren met diagnose kleurcorrectie

Opmerkingen

Paraaf praktijkopleider:


Beoordelingsformulier BPV – Beginfase 2 leerjaar 1 niveau 3 kapper

Naam student:

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:



De student staat de klant te woord, schat in hoeveel tijd de gewenste behandeling zal kosten.

De student maakt een afspraak met de klant en legt deze vast in de agenda.

De student stemt haar houding af op de klant en spreekt correct Nederlands.

De student ontvangt de klant in de salon, neemt de jas aan, wijst de klant een zitplaats.

De student begeleidt de klant naar een stoel.


De student inventariseert tijdens de verkoop de wensen van de klant.

De student beantwoordt tijdens de verkoop de vragen van de klant op basis van vakkennis.

De student informeert de klant over producten en diensten.

De student herkent tijdens de verkoop of er kansrijke verkoopsituaties zijn.

De student helpt de klant om keuzes te maken bij de aankoop van een dienst


De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant en deze wordt schriftelijk vastgelegd.

De student geleid de klant netjes uit de salon.

De student werkt de administratie correct bij.


Modellenpaspoort



Blijvend omvormen negenvakken

Blijvend omvormen waaier

Blijvend omvormen steensgewijs

Blijvend omvormen shapers

Blijvend omvormen dubbelwikkeling

Blijvend omvormen duowikkeling

Blijvend omvormen met chemie

Föhnen en stylen aanzetten föhnen

Föhnen en stylen rollen/ borstels föhnen

Föhnen en stylen natuurlijk drogen

Föhnen en stylen richting föhnen

(ont)kleuren met diagnose egale kleuring

(ont)kleuren met diagnose ontkleuren/ lichter verven

(ont)kleuren met diagnose folietechniek

(ont)kleuren met diagnose kleurcorrectie

Opmerkingen



Formulier urenregistratie BPV (leerjaar 1) Naam student:



BPV-periode:

Aantal uren volgens POK tijdens BPV-periode:

Datum:

……………………………………………. (naam praktijkbegeleider) verklaart dat bovengenoemde student tijdens zijn BPV-periode in de bovengenoemde praktijkbiedende organisatie wel / niet (*) heeft voldaan aan de minimum eisen van het aantal uren op de POK. Handtekening namens de praktijkbiedende organisatie

Handtekening student (voor gezien)

(*) doorhalen wat niet van toepassing is.


Beoordelingsformulier BPV – Middenfase 3 leerjaar 2 niveau 3 kapper

Naam student:

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:















De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant en deze wordt schriftelijk vastgelegd




Modellenpaspoort


Knippen en snijden één lente lijn

Knippen en snijden afnemende lengten

Knippen en snijden toenemende lengten

Knippen en snijden gelijke lengten

Knippen en snijden combinatie van technieken dame

Knippen en snijden combinatie van technieken heer

Knippen heer gedekt

Knippen heer kort

Effileren met mes ( 3)

Speciale snijtechnieken (6)

Speciale kniptechniek (2)

Opmerkingen



Beoordelingsformulier BPV – Middenfase 4 leerjaar 2 niveau 3 kapper

Naam student:

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:















De student plant indien gewenst een vervolgafspraak met de klant en deze wordt schriftelijk vastgelegd




Modellenpaspoort


Knippen en snijden één lente lijn

Knippen en snijden afnemende lengten

Knippen en snijden toenemende lengten

Knippen en snijden gelijke lengten

Knippen en snijden combinatie van technieken dame

Knippen en snijden combinatie van technieken heer

Knippen heer gedekt

Knippen heer kort

Effileren met mes ( 3)


Speciale kniptechniek (2)

Opmerkingen



Formulier urenregistratie BPV (leerjaar 2) Naam student:



BPV-periode:


Datum:





Beoordelingsformulier BPV – Midden/ eindfase 5 leerjaar 3 niveau 3 kapper

BPV begeleider:

Naam salon:

Datum:

De student mag tijdens deze fase nog hulp vragen aan de leidinggevende en/of collega Werkproces 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen


De student staat de klant te woord, schat in hoeveel tijd de gewenste behandeling zal kosten, maakt een afspraak met klant en legt deze vast.


De student stemt haar houding en taalgebruik af op de klant en spreekt correct Nederlands.

De student ontvangt de klant in de salon, neemt de jas aan, wijst de klant een zitplaats en biedt iets te drinken aan.

De student begeleidt de klant naar de stoel waar de behandeling plaats zal gaan vinden


De student inventariseert tijdens de verkoop de wensen en behoeften van de klant.


De student informeert en/of adviseert de klant over producten en diensten.

De student herkent tijdens de verkoop of er kansrijke verkoopsituaties zijn en onderneemt hierop actie.

De student helpt de klant om keuzes te maken bij de aankoop van een product of dienst



De student rekent correct af met de klant.




Modellenpaspoort


Kappen van lang haar vlechten (4)

Kappen van lang haar opsteken: losse en vaste krul

Kappen van lang haar opsteken: verticale rol

Lang haar voorbewerken carmen set

Lang haar voorbewerken krultang

Tijdelijk omvormen inleggen en opkammen watergolf steensgewijs

Tijdelijk omvormen inleggen en opkammen watergolf halve cirkel

Tijdelijk omvormen inleggen en opkammen watergolf driehoek

Tijdelijk omvormen inleggen en opkammen watergolf vierkant/ rechthoek

Tijdelijk omvormen inleggen en opkammen watergolf oblong

Opmerkingen

Paragraaf praktijkopleider:


Eindbeoordelingsformulier BPV – Eindfase niveau 3 kapper

Prestatie indicatoren De student dient tijdens de eindbeoordeling alle vaardigheden geheel zelfstandig te kunnen uitvoeren.

O-V-G



De student stemt haar houding en taalgebruik af op de klant en spreekt correct Nederlands.

De student ontvangt de klant in de salon, neemt de jas aan, wijst de klant een zitplaats en biedt iets te drinken aan.

De student begeleidt de klant naar de stoel waar de behandeling plaats zal gaan vinden


Eindresultaat Werkproces 1.1 Afspraak maken en de klant ontvangen



De student informeert en/of adviseert de klant over producten en diensten.

De student herkent tijdens de verkoop of er kansrijke verkoopsituaties zijn en onderneemt hierop actie.

De student helpt de klant om keuzes te maken bij de aankoop van een product of dienst


Eindresultaat Werkproces 2.8 Producten en diensten verkopen en adviseren


De student rekent correct af met de klant.




Eindresultaat Werkproces 3.3 Behandeling afronden en administratie bijwerken

Cesuur: (minder 51 %) 2 of minder van de 5 items voldoende = onvoldoende

Cesuur: (meer dan 51%) 3 van de 5 items voldoende = voldoende

Cesuur: (meer dan 80 %) Min. 4 van de 5 items voldoende of goed en geen onvoldoendes= goed

Modellenpaspoort

Vaktechnische vaardigheden O - V


Knippen en snijden van een dame (5)

Knippen van een heer (3)

Effileren met het mes (3)


Speciale kniptechnieken (2)

Kappen van lang haar vlechten (4)

Kappen van lang haar opsteken (2)

Lang haar voorbewerken (2)

Föhnen en stylen (5)

Tijdelijk omvormen watergolf (5)

Blijvend omvormen permanent (7)

(ont)kleurt het haar (4)

Eindresultaat modellenpaspoort:

Cesuur: De 13 bovenstaande onderdelen uit het modellenpaspoort dienen allen voldoende afgetekend te zijn

Datum:

Handtekening student: Handtekening praktijkopleider: Handtekening BPV begeleider:


Formulier urenregistratie BPV Naam student:



BPV-periode:


Datum:





De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan föhnen en stylen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het föhnen en stylen - Stelt vragen aan de klant over het te föhnen en stylen kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening

houdend met de huidige trends in de haarmode, de mogelijkheden van het haar, de uiterlijke kenmerken van de klant en zijn eigen vaktechnische vaardigheden, zodat het advies behandelplan een voorstel bevat voor een modern kapsel dat past bij de klant.

- Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s en

contra- indicaties - Bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode. - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd - Kiest de juiste technieken en werkvolgorde en schat daarbij de benodigde tijd voor de

verschillende behandelingen realistisch in.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan blijvend omvormen met chemie” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening



contra- indicaties - Bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om het

omvormen uit te voeren - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd - Kiest de juiste technieken en werkvolgorde en schat daarbij de benodigde tijd voor de

verschillende behandelingen realistisch in.

6. leerjaar 1: Criteria Behandelplan opstellen en behandeling voorbereiden (2.1)

Behandelplan Föhnen en stylen

Behandelplan Blijvend omvormen met chemie


-

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “richting föhnen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het föhnen en stylen is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Er is geföhnd met ronde föhnborstels die qua grootte aangepast zijn aan de lengte van het haar van de klant

- Het haar is, indien nodig, juist afgedeeld om het haar vakkundig te kunnen föhnen of stylen

- Er is voor de juiste richting en föhntechniek gekozen, afhankelijk van de haargroeirichting, passend bij het geknipte/gesneden kapsel. De geknipte/ gesneden vormen en lijnen zijn versterkt.

- De haren zijn gepolijst en hebben hun natuurlijke veerkracht behouden. - Er is voldoende houdbaarheid ontstaan - De punten van de haren zijn in het kapsel opgenomen en/ of bewust naar buiten

gedraaid. - De opdracht is binnen 25 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op

(non) verbale signalen van de klant, zodat hij, indien nodig, de behandeling kan aanpassen.

- Checkt, bij het afronden van de behandeling, of de klant tevreden is.

7. leerjaar 1: Criteria Föhnen en Stylen (2.3)

Wens model föhnen


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “dubbelwikkeltechniek” als voldoende beoordeeld gekregen. Inwikkelen

- Het model is tijdens de opdracht gewassen. - Er is een DAB-plan ingevuld. - Tijdens het wikkelen zijn er handschoenen gebruikt tijdens het wikkelen van de

nekpartij. - Wikkelt bij de dubbelwikkeltechniek de tweede helft van het haar om wikkel 1 en

wikkel 2. Draait de eerste wikkel in vanaf de punt tot halverwege de lengte van het haar. Neemt de tweede wikkel en plaats deze onder de eerste. Draait beide wikkels het haar verder in tot bij de hoofdhuid.

- Het wikkelpatroon is regelmatig - De wikkels zijn binnen de scheidingen van de afdelingspartijen geplaatst. - De wikkels sluiten onderling op elkaar aan. - Het haar is zoveel mogelijk loodrecht vanuit de huid over de wikkels verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de wikkels gelijkmatig. - De wikkeltechniek van het blijvend omvormen is binnen 60 minuten uitgevoerd. - De breedten en dikten van de afdelingspartijen komen overeen met de breedte en

dikte van de wikkels.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “duo-wikkeltechniek” als voldoende beoordeeld gekregen. Inwikkelen

- Het model is tijdens de opdracht gewassen. - Er is een DAB-plan ingevuld. - Tijdens het wikkelen zijn er handschoenen gebruikt tijdens het wikkelen van de

nekpartij. - Het wikkelpatroon is regelmatig - Wikkelt bij de duo-wikkeltechniek twee wikkels in één passé, Onderste wikkel eerst,

bovenste wikkel als tweede. samen. Wikkelt bij de duo- wikkeltechniek de helft van de haarlengte om de ene wikkel en de andere helft om de andere wikkel.

- De wikkels zijn binnen de scheidingen van de afdelingspartijen geplaatst. - De wikkels sluiten onderling op elkaar aan. - Het haar is zoveel mogelijk loodrecht vanuit de huid over de wikkels verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de wikkels gelijkmatig. - De wikkeltechniek van het blijvend omvormen is binnen 60 minuten uitgevoerd. - De breedten en dikten van de afdelingspartijen komen overeen met de breedte en

dikte van de wikkels.

8. leerjaar 1: Criteria Blijvend omvormen (2.5)

Dubbel- wikkeltechniek

Duo- wikkeltechniek


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “permanenten met chemie” als voldoende beoordeeld gekregen. Diagnose en inwikkelen

- Het model is tijdens de opdracht gewassen. - Er is een DAB-plan ingevuld. - Tijdens het wikkelen zijn er handschoenen gebruikt tijdens bij vakken 2, 1 en 3. - Het wikkelpatroon is regelmatig - De wikkels zijn binnen de scheidingen van de afdelingspartijen geplaatst. - De wikkels sluiten onderling op elkaar aan. - Het haar is zoveel mogelijk loodrecht vanuit de huid over de wikkels verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de wikkels gelijkmatig. - De wikkeltechniek van het blijvend omvormen is binnen 45 minuten uitgevoerd. - De breedten en dikten van de afdelingspartijen komen overeen met de breedte en

dikte van de wikkels. Vloeistoffen

- Het opbrengen van de permanentvloeistof is binnen 10 minuten uitgevoerd. - Afhankelijk van de wikkel; de watten en steunstaafjes zijn tijdens het wikkelen

aangebracht. - Er zijn handschoenen gedragen bij het opbrengen en uitspoelen van permanenten

stabilisatievloeistof en tijdens het controleren van de krulvorm. - De posetijd komt overeen met de gebruiksaanwijzing. - Het haar is handdoekdroog gemaakt na het spoelen. - Het stabiliseren komt overeen met de gebruiksaanwijzing.

Eindresultaat - De krulgrootte komt overeen met de wikkeldikte. - Er is een juiste vloeistofkeuze gemaakt. - De elastiekjes hebben het haar niet afgekneld. - Het eindresultaat vertoont geen knikken in de haarpunten. - Het krulresultaat is conform aan het DAB-plan. - De opdracht is binnen 120 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



Permanent met chemie


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ behandelplan Egale kleuring” als voldoende beoordeeld gekregen. - Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het (ont)kleuren - Verzamelt informatie voor het (ont)kleuren - Stelt vragen aan de klant over het te (ont)kleuren kapsel - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening


- Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s - Treft voorbereidingen voor de behandeling, zoals de kleur selecteren op de kleurenkaart

en het vaststellen van de kleur - Bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om het

(ont)kleuren uit te voeren - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ behandelplan (Ont)kleuren/ lichter verven” als voldoende beoordeeld gekregen. - Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het (ont)kleuren - Verzamelt informatie voor het (ont)kleuren - Stelt vragen aan de klant over het te (ont)kleuren kapsel - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening


- Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s


Behandelplan Egale kleuring

Behandelplan (Ont)kleuren/ lichter verven


- Treft voorbereidingen voor de behandeling, zoals de kleur selecteren op de kleurenkaart en het vaststellen van de kleur

- Bepaalt de te gebruiken materialen, middelen, technieken en methode om het (ont)kleuren uit te voeren

- Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ behandelplan Folietechniek” als voldoende beoordeeld gekregen. - Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het (ont)kleuren - Verzamelt informatie voor het (ont)kleuren - Stelt vragen aan de klant over het te (ont)kleuren kapsel - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening




(ont)kleuren uit te voeren

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ behandelplan Kleurcorrectie” als voldoende beoordeeld gekregen. - Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant ten aanzien van het (ont)kleuren - Verzamelt informatie voor het (ont)kleuren - Stelt vragen aan de klant over het te (ont)kleuren kapsel - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening




(ont)kleuren uit te voeren

Behandelplan Folietechniek

Behandelplan Kleurcorrectie


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “egale kleuring” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens de behandeling egale kleuring is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Alle haren zijn gekleurd. - Egalisatie in lengten en punten. - Kleuring is vanaf de hoofdhuid ingezet. - Afhankelijk van de gewenste kleur en de aanwezigheid van uitgroei is de juiste

opbrengvolgorde gekozen. - De juiste posetijd en spoeltijd is gehanteerd. - Er is gecontroleerd of de juiste kleur is behaald en het product is goed uitgespoeld. - Indien nodig is het haar na behandeld. - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De opdracht is binnen 120 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “ontkleuren/ lichter verven” als voldoende beoordeeld gekregen

- Tijdens de ontkleuring/ lichter verven is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Er zijn handschoenen gebruikt tijdens de behandeling. - Er is een regelmatig verloop van het ontkleuren . - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De posetijd en spoeltijd op de gebruiksaanwijzing zijn gehanteerd. - Het product is uitgespoeld als de juiste kleur is bereikt. - Indien nodig is het haar na behandeld. - De opdracht is binnen 120 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



10. leerjaar 1: Criteria (Ont)kleuren met chemie (3.2)

Egale kleuring wens model

Ontkleuren/ lichter verven wens model


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “folietechniek” als voldoende beoordeeld gekregen

- Tijdens de deelkleuring met de folietechniek is er aandacht besteed voor en rekening

gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Kleuring is vanaf de hoofdhuid ingezet. - De juiste inwerktijd is gehanteerd. - De folie is onder de passés, dicht bij de huid aangebracht. - De folie is aan drie zijden dichtgevouwen. - De inwerktijd is gecontroleerd door een passé uit te pakken. - De folie is verwijderd als de juiste kleur is behaald en het product is goed uitgespoeld. - De posetijd en spoeltijd op de gebruiksaanwijzing is gehanteerd. - Indien nodig is het haar na behandeld. - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De opdracht is binnen 120 minuten uitgevoerd - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “Kleurcorrectie” als voldoende beoordeeld gekregen

- Tijdens de behandeling kleurcorrectie is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Binnen de kleurcorrectie zijn alle haren gekleurd. - Egalisatie in lengten en punten. - Kleuring is, indien nodig, vanaf de hoofdhuid ingezet. - Afhankelijk van de gewenste kleur is de juiste opbrengvolgorde gekozen. - De juiste posetijd en spoeltijd is gehanteerd. - Er is gecontroleerd of de juiste kleur is behaald en het product is goed uitgespoeld. - Indien nodig is het haar na behandeld. - Opbrengen gebeurt zonder knoeien en vlekken op de hoofdhuid. - De opdracht is binnen 120 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



Folietechniek wens model

Kleurcorrectie wens model


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “behandeling afronden” als voldoende beoordeeld gekregen

- Indien gewenst is er een vervolgafspraak gepland. - Er is correct afgerekend met de klant. - De klant is netjes uit de salon geleid. - De werkplek is gereed gemaakt voor de volgende behandeling en de volgende klant

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “administratie bijwerken” als voldoende beoordeeld gekregen

- Indien gewenst is er een vervolgafspraak schriftelijk vastgelegd. - De administratie is bijgewerkt conform de bedrijfsrichtlijnen.

11. leerjaar 1: Criteria behandeling afronden en administratie bijwerken (3.3)

Behandeling afronden

Administratie bijwerken


Workshop ter voorbereiding aan Proeve van bekwaamheid 2 en Theorie-Examen 1:

Certificaat deelname aan: Wella Workshop (Ont) kleuren

Tijdens de workshop Wella heeft ondergetekende aan de hand van onderstaande criteria overstijgend als voldoende beoordeeld.

- De Kapper is tijdig aanwezig tijdens de workshop Wella (ont)kleuren - Vertoont tijdens de uitleg in de workshop een juiste luisterhouding - Heeft tijdens de workshop een actieve werkhouding - Stemt haar houding en taalgebruik af op de workshop en spreekt correct Nederlands - Schrijft een reflectieverslag over de workshop, levert dit in bij SLB-er

12. leerjaar 1: Criteria Wella Workshop (3.1-3.2-3.3)


-

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “afspraak maken en de klant ontvangen” als voldoende beoordeeld gekregen. Afspraak maken

- De kapper staat de klant te woord aan de telefoon of receptie, schat in hoeveel tijd de gewenste behandeling zal kosten, maakt een afspraak met klant en legt deze vast.

- Maakt een afspraak met de klant en legt deze vast in de agenda. - Stemt haar houding en taalgebruik af op de klant en spreekt correct Nederlands,

zodat de klant zich gerespecteerd en op zijn gemak voelt. Klant ontvangen

- Ontvangt de klant overeenkomstig met de afspraken en procedures in de salon, neemt de jas aan, begeleidt de klant naar een zitplaats en biedt iets te drinken aan.

- Begeleidt de klant naar de stoel waar de behandeling plaats zal gaan vinden - Stemt haar houding en taalgebruik af op de klant en spreekt correct Nederlands,

zodat de klant zich gerespecteerd en op zijn gemak voelt.

13. leerjaar 2: Criteria Afspraak maken en klant ontvangen (1.1)

Afspraak maken en de klant ontvangen


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “behandelplannen knippen en snijden” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het knippen en snijden ( per onderdeel: 1 lengtelijn,

afnemende lengten, toenemende lengten, gelijke lengten, combinatietechnieken, speciale knip- en snij technieken, Heren knip- en snijtechnieken)

- Stelt vragen aan de klant over het te knippen en snijden kapsel - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Bepaalt de groeirichting van het haar en stelt de natuurlijke beweging vast - Legt de onderzoeksresultaten vast - Legt zijn conclusies voor aan de leidinggevende/ kapper en stemt met hem het

behandelplan en advies aan de klant af. - Geeft de klant uitleg over het behandelplan en bespreekt eventuele risico`s - Plant de behandeling en legt alle benodigde materialen en middelen klaar - De opdracht is binnen 10 minuten uitgevoerd

14. leerjaar 2: Criteria Behandelplan opstellen en de behandeling bijstellen (1.2)

Behandelplannen Eén lengtelijn, Gradatie / afnemende lengten, Toenemende lengten, Gelijke lengten, Combinatie van technieken, Speciale knip- en snijtechnieken, Heren knip- en snijtechnieken


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “klopmassage” als voldoende beoordeeld gekregen.

Klopmassage (tapotement):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt tokkelbewegingen - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten

die hij gebruikt - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op

(non) verbale signalen van de klant, zodat hij, indien nodig, de behandeling kan aanpassen

- Spoelt het haar zorgvuldig uit en controleert of er nog een wasbeurt nodig is. - Maakt het haar handdoekdroog en ontwart het haar.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “kneedmassage” als voldoende beoordeeld gekregen.

Kneedmassage (petrissage): - Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en kneedt tussen de duim en vingers - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “strijkmassage” als voldoende beoordeeld gekregen. Strijkmassage (effleurage):

15. leerjaar 2: Verzorgen van haar en hoofdhuid (1.3)

Klopmassage

Kneedmassage

Strijkmassage


- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt strijkbeweging met de handen - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “trilmassage” als voldoende beoordeeld gekregen. Trilmassage (vibratie):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt trillende bewegingen met de vinger toppen of hand. - Stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “wrijfmassage” als voldoende beoordeeld gekregen. Wrijfmassage (frictie):

- Doet kapmantel aan, borstelt het haar uit, plaatst klant bij wasbak - Verdeelt het juiste product voor het haartype en behandeling over het haar - Masseert het haar en maakt cirkelvormige en zigzag bewegingen. - stemt de druk zorgvuldig af op de wensen van de klant - Indien gewenst, geeft de klant uitleg over hetgeen wat hij doet en over de producten




Trilmassage

Wrijfmassage


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Heren gedekt Knippen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De schaar op kamtechniek wordt, startend met kam en schaar aan het contour en

richting bovenhaar bewogen, in een goed ritme van de knipbeweging ten opzichte van het omhoog bewegen van de kam, zodat er voldoende gelijkmatig afnemende lengten kunnen ontstaan

- Er is van alle partijen minimaal 1 cm. Afgehaald. - De haarlengte van het bovenhaar is langer dan 5 cm. geknipt. - De huid is voldoende zichtbaar aan de zijpartijen - Het haar in de nekpartij loopt vloeiend uit, maar is niet onder in de nek recht afgeknipt

en/of geschoren. - De oren zijn vrij geknipt. - Er mag geen gebruik gemaakt worden van een elektrische tondeuse. - Er mag geen gebruik gemaakt worden van een effileermes. - Er mag alleen gebruik gemaakt worden van een scheermes voor het afwerken van de

contouren en het verwijderen van overtollig nekhaar. - Het bovenhaar is regelmatig geknipt. - De partijen sluiten onderling op elkaar aan. - De zijpartijen zijn regelmatig opgeknipt. - De achterpartij is regelmatig opgeknipt. - De nekpartij is regelmatig opgeknipt. - Er is een regelmatige effilatie in het haar aangebracht. - De contouren zijn strak geknipt. - Het overtollige nekhaar is weggehaald zonder de huid te beschadigen. - Het knippen van een gedekte coupe is binnen 30 minuten uitgevoerd.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Heren Kort Knippen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De elektrische tondeuse wordt, startend met kam en schaar aan het contour en richting bovenhaar bewogen, in een goed ritme van de knipbeweging ten opzichte van het omhoog bewegen van de kam, zodat er voldoende gelijkmatig afnemende lengten kunnen ontstaan.

- Er is van alle partijen minimaal 1 cm. afgehaald. - Er is bij het knippen van de nek- en zijpartijen tot aan 2 cm. Boven het oor gebruik

gemaakt van een elektrische tondeuse. - Het haar aan de contouren en onder in de nek is korter dan 3 mm. - Het haar in de nekpartij loopt vloeiend uit, maar is niet onder in de nek recht afgeknipt

en/of geschoren. - De oren zijn vrij geknipt.

16. leerjaar 2 : Knippen en snijden HEER (1.4)

Heren Gedekt Knippen

Heren Kort Knippen


- Er is gebruik gemaakt van een elektrische tondeuse. - Er mag geen gebruik gemaakt worden van een effileermes. - Er mag alleen gebruik gemaakt worden van een scheermes voor het afwerken van de

contouren en het verwijderen van overtollig nekhaar. - Het bovenhaar is regelmatig geknipt. - De partijen sluiten onderling op elkaar aan. - De zijpartijen zijn regelmatig opgeknipt/opgeschoren. - De achterpartij is regelmatig opgeknipt/opgeschoren. - De nekpartij is regelmatig opgeknipt/ opgeschoren. - De contouren zijn strak geknipt/ geschoren. - Het overtollige nekhaar is weggehaald zonder de huid te beschadigen. - Het knippen van een korte coupe is binnen 30 minuten uitgevoerd.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Wens model” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Er is overleg gepleegd met het model over een uit te voeren coupe. - Er is een advies en behandelingsplan opgesteld. - De opdracht is op nat haar uitgevoerd. - Er is van alle partijen minimaal 2 cm afgehaald. - Het haar is minimaal voor 2/3 gesneden. - Er is 1/3 deel van het haar geknipt. - Het resterende geknipte deel (max. 1/3) grenst aan de contourlijn. - Er is geen effileer-, coupe- of channelschaar gebruikt. - Tijdens het snijden van de rotatietechniek is er aandacht besteed voor en rekening

gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- De hantering van het gereedschap wordt in combinatie met van het verdelen en het opnemen van het haar vaardig gedaan.

- Het bovenhaar is regelmatig geëffileerd. - De zijpartijen zijn regelmatig geëffileerd. - De achterpartij is regelmatig geëffileerd. - De partijen sluiten onderling op elkaar aan. - De aansluitingen van het haar binnen de nekpartij is regelmatig geknipt en/of

gesneden. - De contouren zijn strak geknipt en/of gesneden. - Het overtollige nekhaar is weggehaald zonder de huid te beschadigen. - De opdracht wens model is binnen 30 minuten uitgevoerd.

Heren Wens model


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen/snijden 1 lengtelijn” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De opdracht is op nat haar uitgevoerd. - Er is van alle partijen minimaal 2 cm afgehaald. - Alle haarpunten verzamelen op één lijn in het kapsel. - De vormlijn van het kapsel heeft een duidelijke gecreëerde vormlijn: horizontaal,

diagonaal voorwaarts, diagonaal achterwaarts of een combinatie van lijnen. - De vormlijn verloopt regelmatig. - Tijdens het knippen/snijden van één lengtelijn is er aandacht geweest voor en

rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat en bouw) van de klant.

- Er is geen effileer-, coupe- of channelschaar gebruikt. - Tijdens het snijden is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de

wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant. - De hantering van het gereedschap wordt in combinatie met van het verdelen en het

opnemen van het haar vaardig gedaan. - Het haar is regelmatig geëffileerd. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt. - De opdracht is binnen 30 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen/snijden gradatie/ afnemende lengten” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De opdracht is op nat haar uitgevoerd. - Er is van alle partijen minimaal 2 cm afgehaald. - Tijdens het knippen/snijden van een gradatie is er aandacht besteed voor en

rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.



opnemen van het haar vaardig gedaan. - Het bovenhaar is regelmatig geëffileerd. - De zijpartijen zijn regelmatig geëffileerd. - De achterpartij is regelmatig geëffileerd.

17. leerjaar 2: Knippen en snijden DAME (1.4)

Eén lengtelijn/ massief Dame

Gradatie/ afnemende lengten Dame


- De partijen sluiten onderling op elkaar aan. - De aansluitingen van het haar binnen de nekpartij is regelmatig gesneden. - De contouren zijn strak geknipt en/of gesneden. - Het overtollige nekhaar is weggehaald zonder de huid te beschadigen. - De opdracht is binnen 30 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen/snijden toenemende lengten” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De opdracht is op nat haar uitgevoerd. - Er is van alle partijen minimaal 2 cm afgehaald. - Tijdens het knippen/snijden van de toenemende lengten is er aandacht besteed voor

en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.



opnemen van het haar vaardig gedaan. - Het bovenhaar is regelmatig geëffileerd. - De zijpartijen zijn regelmatig geëffileerd. - De achterpartij is regelmatig geëffileerd. - De partijen sluiten onderling op elkaar aan. - De aansluitingen van het haar binnen de nekpartij is regelmatig gesneden. - De contouren zijn strak geknipt en/of gesneden. - Het overtollige nekhaar is weggehaald zonder de huid te beschadigen. - De opdracht is binnen 30 minuten uitgevoerd. - Vraagt tijdens de behandeling naar de tevredenheid van de klant en reageert alert op



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen/snijden gelijke lengten” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De opdracht is op nat haar uitgevoerd. - Er is van alle partijen minimaal 2 cm afgehaald. - Tijdens het knippen/snijden van de gelijke lengten is er aandacht besteed voor en

rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

Toenemende lengten Dame

Gelijke lengten Dame







De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “knippen/snijden combinatie technieken” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De opdracht is op nat haar uitgevoerd. - Er is van alle partijen minimaal 2 cm afgehaald. - Tijdens het knippen/snijden van de combinatie technieken is er aandacht besteed

voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.






Combinatie technieken Dame


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Slicen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het slicen van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het slicen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Glijd met de schaar van boven naar beneden door het haar. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Inknippen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het inknippen van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het inknippen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Schaar wordt diagonaal in het haar gezet, haarpunten worden schuin ingeknipt. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Rotatietechniek” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het roteren van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- De rotatietechniek is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Kam-over-mes-techniek: je maakt roterende bewegingen met je handen. Met de ene

hand kam je het haar en til je het haar op en met de andere hand effileer je het haar met het scheermes.

- Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

18. leerjaar 2: Knippen en snijden Speciale knip- en snijtechnieken (1.4)

Speciale knip/snijtechnieken Slicen Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Inknippen Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Rotatietechniek Dame & Heer


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Choppen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het Choppen van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het choppen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Het mes diagonaal in het haar zetten. Je snijdt de haarpunten schuin af. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Peelen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het peelen van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het peelen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Het mes horizontaal in het haar zetten. Je snijdt de haarpunten schuin af. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Raspen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het raspen van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het raspen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Passés opnemen met de kam. Je effileert de haarpunten door het mes van links naar

rechts over de kam heen en weer te bewegen. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Pencil” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het pencilen in het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- De penciltechniek is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Je gebruikt alleen de punt van het mes. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

Speciale knip/snijtechnieken Choppen Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Peelen Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Raspen Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Pencil Dame & Heer


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Mazen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het mazen van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het mazen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Je weeft het mes door de dikke passé. - Controleert hoe het haar valt en past aan tot het gewenste resultaat is behaald. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Effileren met mes” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Tijdens het effileren van het haar is er aandacht besteed voor en rekening gehouden met de wensen en specifieke kenmerken (in gelaat of lichaamsbouw) van de klant.

- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Alle haarlengtes zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de

wensen en specifieke kenmerken (in gelaat en bouw) van de klant. - Er zijn geen uitstekende punten te zien. - Het haar is op de juiste manier afgewerkt.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “punt effilatie” als voldoende beoordeeld gekregen.


- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Plaatst schaar op 1 à 2 cm van de haarpunten - Alle haarpunten zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “diepte effilatie” als voldoende beoordeeld gekregen.


Speciale knip/snijtechnieken Mazen Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Effileren met mes Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Punt effilatie (schaar) Dame & Heer

Speciale knip/snijtechnieken Diepte effilatie (schaar) Dame & Heer


- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Plaatst schaar op 1,5 à 2 cm van de hoofdhuid - Alle haardiepte zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “lengte effilatie” als voldoende beoordeeld gekregen.


- Het effileren is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon, uitgevoerd. - Plaatst schaar halverwege haarpunten - Alle haarlengtes zijn gelijkmatig geëffileerd. - Tijdens het effileren is er aandacht geweest voor en rekening gehouden met de


Speciale knip/snijtechnieken Lengte effilatie (schaar) Dame & Heer


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan tijdelijk omvormen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het tijdelijk omvormen - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening





behandeling realistisch in.


Behandelplan Tijdelijk omvormen


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Driehoek” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De scheidingen van de aangewezen rollerpatroon zijn strak de vorm van een driehoek.

- De driehoek heeft hoeken van 60º. - De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - De dikte van de afdelingspartij is overeenkomstig de dikte van de rollers. - Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig

verdeeld. - De aanzetten in het haar zijn aanwezig. - De volumepartijen verlopen zonder onderbrekingen naar de andere partijen. - De partijen zijn met elkaar in evenwicht, zodat het een geheel vormt. - De haren zijn gepolijst en hebben hun veerkracht behouden. - De punten van de haren zijn in het kapsel opgenomen. - Het tijdelijk omvormen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon,

uitgevoerd. Max. 25 minuten inwikkelen/ max. 20 minuten opkammen.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Rechthoek/vierkant” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De scheidingen van de aangewezen rollerpatroon zijn strak en hebben bij een rechthoek, hoeken van 90º.

- De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - De dikte van de afdelingspartij is overeenkomstig de dikte van de rollers. - Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig



20. leerjaar 3: Criteria Tijdelijk omvormen (2.4)

Tijdelijk omvormen Driehoek

Tijdelijk omvormen Rechthoek/ vierkant


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Halve cirkel” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De scheidingen van de aangewezen rollerpatroon zijn strak en hebben bij een halve cirkel een half ronde scheiding met rollers draaiend uit één punt.




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Oblong” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De scheidingen van de aangewezen rollerpatroon zijn strak en hebben bij een oblong (op slag) diagonale scheidingen.




De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Steensgewijs” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De scheidingen van de aangewezen rollerpatroon zijn strak en hebben bij een steensgewijs scheidingspatroon.

- De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - De dikte van de afdelingspartij is overeenkomstig de dikte van de rollers.

Tijdelijk omvormen Halve cirkel

Tijdelijk omvormen Oblong

Tijdelijk omvormen Steensgewijs


- Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Slagleggen” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Bij slagleggen zijn alle haren meegekamde halfcirkelvormige haarbewegingen, met gelijkmatige opstaande slagruggen van 45º.

- De slagen worden gecreëerd op 1 plaats. - Er moeten minimaal 3 slagruggen gecreëerd worden. - Indien er slagen gecreëerd worden op meer dan 1 plaats, dan moeten er minimaal 2

slagruggen per plaats. - Er zijn minimaal 3 rollers verwerkt in de ingelegde watergolf. - De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - De dikte van de afdelingspartij is overeenkomstig de dikte van de rollers. - Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Bouclé ‘s” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De clips zijn zonder knikken, knepen of deuken geplaatst. - De haren hebben vanaf de aanzet tot de punt een gladde, strakke en gelijkmatige

spanning. - De bouclé ‘s zijn even breed als de afdelingen en binnen de afdelingen geplaatst - De haren hebben een C-vormige lijn. - De platte bouclé ‘s hebben aanzetten en lengten en zijn rond en tegen de huid

geplaatst. - De diepte bouclé ‘s hebben aanzetten op de huid en de lengten zijn rond diagonaal

(45º) uit de huid geplaatst.

Tijdelijk omvormen Slagleggen

Tijdelijk omvormen Bouclé `s


- De volume bouclé ‘s zijn recht (90º) uit de huid geplaatst en lengten zijn rond gemaakt.

- Er zijn minimaal 3 rollers verwerkt in de ingelegde watergolf. - De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - De dikte van de afdelingspartij is overeenkomstig de dikte van de rollers. - Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Extra volume rollers” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De passé is afgedeeld van anderhalf tot twee keer de dikte (diameter) van de roller - Neemt de passé op onder een hoek van 140º (naar boven en naar voren toe). Houd

de passé onder het indraaien onder deze hoek - De rollers zijn naar binnen gedraaid. - De roller ligt aan de bovenkant van de afgedeelde passé - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Getrokken rollers” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De passé is afgedeeld van anderhalf tot twee keer de dikte (diameter) van de roller - Neemt de passé op onder een kleinere hoek dan 90º (bijv. 60º of 45 º). Houd de

passé onder het indraaien onder deze hoek - De rollers zijn naar binnen gedraaid. - De roller ligt aan de onderkant van de afgedeelde passé - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig

verdeeld. - De aanzetten in het haar zijn aanwezig. - De volumepartijen verlopen zonder onderbrekingen naar de andere partijen. - De partijen zijn met elkaar in evenwicht, zodat het een geheel vormt. - De haren zijn gepolijst en hebben hun veerkracht behouden.

Tijdelijk omvormen Extra volume rollers

Tijdelijk omvormen Getrokken rollers


- De punten van de haren zijn in het kapsel opgenomen. - Het tijdelijk omvormen is binnen acceptabele normtijden, volgens de salon,


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Diepte rollers” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De passé is afgedeeld die even dik en lang is als de roller - Neemt de passé op onder een hoek van 90º ten opzichte van het hoofd. Houd de

passé onder het indraaien onder deze hoek - De breedte van de afdelingspartij is overeenkomstig de breedte van de rollers. - Het haar is zoveel mogelijk vanuit de huid over de rollers verdeeld. - De spanning van het haar is over de gehele breedte van de rollers gelijkmatig



Tijdelijk omvormen Diepte rollers


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “producten verkopen en adviseren” als voldoende beoordeeld gekregen. - Tijdens de verkoop zijn de wensen en behoeften van de klant geïnventariseerd. - Tijdens de verkoop zijn de vragen van de klant op basis van vakkennis beantwoord - De klant is juist geïnformeerd/ geadviseerd over passende producten - Beantwoordt vragen van de klant - Tijdens de verkoop zijn er kansrijke verkoopsituaties herkent en hierop zijn verkoop

bevorderende acties ondernomen. - Tijdens de verkoop is de klant geholpen om keuzes te maken bij de aankoop van een

product

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria “Diensten verkopen en adviseren” als voldoende beoordeeld gekregen. - Tijdens de verkoop zijn de wensen en behoeften van de klant geïnventariseerd. - Tijdens de verkoop zijn de vragen van de klant op basis van vakkennis beantwoord - De klant is juist geïnformeerd/ geadviseerd over mogelijke behandelingen en diensten - Beantwoordt vragen van de klant - Tijdens de verkoop is de klant geholpen om keuzes te maken bij de aankoop van een

behandeling of dienst - Maakt indien nodig een vervolgafspraak

21. leerjaar 3: Criteria Producten en diensten verkopen en adviseren (2.8)

Producten verkopen en adviseren

Diensten verkopen en adviseren


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “behandelplan Lang haar” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Inventariseert de wensen en verwachtingen van de klant - Verzamelt informatie voor het op te steken en vlechten haar - Onderzoekt het haar en hoofdhuid - Vertaalt de wensen van de klant – indien gewenst - in een creatief kapsel, rekening





behandeling realistisch in.


Behandelplan Lang haar


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Losse/vaste krul” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Van de techniek losse- en vaste krullen zijn er minimaal 5 zichtbaar terug te vinden in het kapsel.

- De krullen zijn gelijkmatig, veerkrachtig en strak gevormd - Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling. - De techniek is in het haar verwerkt. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde

techniek. - De partijen zijn met elkaar en t.o.v. het uiterlijk in balans. - De technieken sluiten op elkaar aan. - Het haar is zodanig verwerkt, dat er houdbaarheid is ontstaan. - Al het haar is met het te vlechten/opgestoken gedeelte meegenomen (tenzij bewust

anders gecreëerd) en/of zonder onnodige lussen verwerkt. - De gebruikte speldjes zijn weggewerkt. - De opdracht is binnen de 45 minuten uitgevoerd.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Verticale rol” als voldoende beoordeeld gekregen.

- De verticale rol is gaaf verwerkt zonder dat er toupage zichtbaar is. - De gebruikte speldjes zijn kruislings of verspringend verwerkt en weggewerkt. - Borstel het vastgezette haar vanaf de zijkant naar het midden. Zorg ervoor dat het

haar schuin naar boven wordt geborsteld. - De verticale rol komt midden op het achterhoofd te zitten en de haren zijn glad. - Plaats de rest van het haar binnen in de rol. - Werk de rol af. - Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling. - De techniek is in het haar verwerkt. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde

techniek. - De partijen zijn met elkaar en t.o.v. het uiterlijk in balans. - De technieken sluiten op elkaar aan. - Het haar is zodanig verwerkt, dat er houdbaarheid is ontstaan.

23. leerjaar 3: Criteria Lang Haar opsteken en vlechten (2.2)

Lang haar opsteken losse/vaste krul

Lang haar opsteken Verticale rol


- Al het haar is met het te vlechten/opgestoken gedeelte meegenomen (tenzij bewust anders gecreëerd) en/of zonder onnodige lussen verwerkt.

- De gebruikte speldjes zijn weggewerkt. - De opdracht is binnen de 45 minuten uitgevoerd.

De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Inside vlecht” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Aan de voorkant een driehoekige haarpartij van ongeveer 3 centimeter of een halve cirkel opnemen.

- Verdeel de partij in drie gelijke strengen. - Leg linkerstreng over de middelste streng - Pak links een haarpartij van ongeveer 1,5 centimeter breed. Leg deze streng samen

met de linkerstreng over de middelste streng. - Doe nu hetzelfde aan de rechterkant. - Herhaal de stappen tot al het haar opgenomen is. Vlecht hierna door met drie

strengen. - Zorg ervoor de het vlechtwerk niet gaat “hangen”. - Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling. - De techniek is in het haar verwerkt. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Outside vlecht” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Aan de voorkant een driehoekige haarpartij van ongeveer 3 centimeter of een halve cirkel opnemen.

- Verdeel de partij in drie gelijke strengen. - Leg linkerstreng onder de middelste streng - Pak links een haarpartij van ongeveer 1,5 centimeter breed. Leg deze streng samen

met de linkerstreng onder de middelste streng. - Doe nu hetzelfde aan de rechterkant. - Herhaal de stappen tot al het haar opgenomen is. Vlecht hierna door met drie

strengen. - Zorg ervoor de het vlechtwerk niet gaat “hangen”. - Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling. - De techniek is in het haar verwerkt.

Inside vlecht

Outside vlecht


- Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde techniek.

- De partijen zijn met elkaar en t.o.v. het uiterlijk in balans. - De technieken sluiten op elkaar aan. - Het haar is zodanig verwerkt, dat er houdbaarheid is ontstaan. - Al het haar is met het te vlechten/opgestoken gedeelte meegenomen (tenzij bewust


De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Ronde vlecht” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Verdeel de staart in vier gelijk strengen. - (1) Kruis de middelste linkerstreng over de middelste rechterstreng. Houd beide

strengen in de linkerhand. - (2) Pak met de rechterhand de buitenste linkerstreng en leg deze onder de middelste

twee strengen. - Haal hem over de streng die midden rechts ligt. - Pak met de linkerhand de buitenste rechterstreng en leg deze onder de middelste

twee strengen. - Haal hem over de streng die midden links ligt. - Herhaal stap 1 en twee. - Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling. - De techniek is in het haar verwerkt. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Platte vlecht” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Verdeel de staart in ver gelijke strengen. - (1) Kruis de middelste linkerstreng over de middelste rechterstreng. Houd beide in de

linkerhand. - (2) Pak de buitenste rechterstreng en leg deze over de streng die nu midden rechts

ligt. - Pak de buitenste linkerstreng en leg deze onder de streng die nu midden links ligt. - Herhaal stap 1 en 2. - Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling.

Ronde vlecht, vanuit een staart met vier strengen

Platte vlecht, vanuit een staart met vier strengen


- De techniek is in het haar verwerkt. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde



De student heeft aan de hand van onderstaande criteria het “Lang haar voorbewerken met carmenset en/of krultang” als voldoende beoordeeld gekregen.

- Voor een watergolf kies je als: - - het haar futloos en steil is - - het haar dik en steil - - de haren poreus zijn en toch willen omvormen - - je een kapsel gaat maken met veel krullen - - het kapsel langere tijd mee moet gaan - Voor een carmenset kies je als: - - je meer volume in het kapsel wil - - golvende krullen - - meer stevigheid en glans, waardoor je het haar mooier - opgestoken krijgt. - Je kiest om het haar vooraf te föhnen als: - - de klant krullend haar heeft en graag een rustig kapsel wil - - de klant steil haar heeft, geen krullen wil terwijl je het haar - glans en volume wilt geven. - - je nat haar wilt polijsten, je droogt het haar eerst voor met - de föhn.. - - je het gewassen haar in model wilt föhnen voordat je verder - gaat met de behandeling. - Voor een omvorming met een krultang kies je als: - - je meer krullen in het kapsel wil - - je meer stevigheid en glans wil, waardoor je het haar mooier - opgestoken krijgt. Er is een advies- en behandelingsplan opgesteld. - Er is overleg geweest met het model over de behandeling. - De techniek is in het haar verwerkt. - Het haar is voor minimaal 2/3 deel gevlochten en/of opgestoken inclusief de bepaalde



Lang haar voorbewerken met carmenset en/of krultang


Kennisexamens ter voorbereiding op Theorie- examen & Proeve van bekwaamheid leerjaar 1: Resultaat van de voortgangstoets kennis (deelname)

Kennisexamens over werkprocessen: KT2: WP 2.1, 2.3, 2.5 KT3: WP 3.1, 3.2, 3.3 (Competenties: K )

Kennisexamens ter voorbereiding op het Theorie-Examen & Proeve van bekwaamheid leerjaar 2: Resultaat van de voortgangstoets kennis (deelname)

Voortgangstoetsen kennis over werkprocessen: KT1: WP 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 (Competenties: K )

Kennisexamens ter voorbereiding op het Theorie-Examen & Proeve van bekwaamheid leerjaar 3: Resultaat van de voortgangstoets kennis (deelname)

- Voortgangstoetsen kennis over werkprocessen: KT2: WP 2,2, 2.4, 2.8 (Competenties: K )

24. Resultaat Kennisexamens


25. SOCO


Vrije Ruimte: (eigen invulling)

- Foto’s - De kapper - VHMA - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en verslag - Etc. etc.

26. Maak jij het verschil!


Algemene vakken: Studie Loopbaan Begeleiding Resultaat aantonen voortgang

Loopbaan

Om je diploma te kunnen behalen, moet je voldoen aan de kwalificatie eisen voor loopbaan en burgerschap. Dit betekent dat alle 9 onderdelen met

voldaan afgesloten moeten zijn.

Binnen het onderdeel loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en

aansluit op je mogelijkheden. Loopbaanleren komt aan de orde in studieloopbaanbegeleiding.

Tijdens de het onderdeel burgerschap besteed je aandacht aan alle dimensies. Wij spelen daarbij in op de actualiteit.

Onderdeel Kwalificatiecode

P

e

ri

o

d

e

Weging

inspanning

student

Eindresultaat

met slaag-

/zakbeslissing

Loopbaan

KL-Capaciteitenreflectie_opdracht Leerstijlentest

1

t/

m

1

Voldaan/niet

voldaan

Voldaan aan de

27. Algemene vakken: SLB


2 inspanningsverplichting

door een ingevuld en

ondertekend

beslisformulier in het

examendossier

KL-Motievenreflectie_opdracht Mijn Passie

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan

KL-Werkexploratie_opdracht Extra

werkveldexploratie

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan

KL-Loopbaansturing_opdracht CV

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan

KL-Netwerken_opdracht netwerk groeidocument

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan


Burgerschap

Om je diploma te kunnen behalen, moet je voldoen aan de kwalificatie eisen voor loopbaan en burgerschap. Dit betekent dat alle 9 onderdelen met

voldaan afgesloten moeten zijn.

Binnen het onderdeel loopbaan onderzoek je wat je kunt, wat je wilt, wat je nodig hebt om een plaats in de maatschappij te vinden die bij je past en

aansluit op je mogelijkheden. Loopbaanleren komt aan de orde in studieloopbaanbegeleiding.

Tijdens de het onderdeel burgerschap besteed je aandacht aan alle dimensies. Wij spelen daarbij in op de actualiteit.

Onderdeel Kwalificatiecode

P

e

ri

o

d

e

Weging

inspanning

student

Eindresultaat

met slaag-

/zakbeslissing

Burgerschap

KB-Economische dimensie_Connect N3: docent

kiest 1 project en eindproduct is een checklist,

eindtoets & reflectieverslag.

• Afspraak=afspraak

• Daar trap jij toch niet in?

• De wereld een dorp

• Ethiek

• Heb ik daar recht op?

• Help, ik kom geld te kort!

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan

Voldaan aan de

inspanningsverplichting

door een ingevuld en

ondertekend

beslisformulier in het

examendossier

28. Algemene vakken: Burgerschap


• Jij en het milieu

• Mijn eigen schuld: over kopen en lenen

• On the road

• Pesten, treiteren en stangen

• Samenwerken

• Voor wat, hoort wat

• Werken, voor jezelf

• Werkloos, lekker relaxed

KB-Politiek juridische dimensie_Connect N3:

docent kiest 1 project en eindproduct is een

checklist, eindtoets & reflectieverslag.

• Bepaal jij wat goed voor me is?

• De wereld een dorp

• Europa, ook voor jou!

• Geschiedenis Canon

• In de problemen

• Jij en het milieu

• Jij en Nederland

• Mijn buurt

• My roots

• Op de vlucht

• Politiek. Toch leuk?

• Stelen en helen

• Stem op mij

• Waarom geloof jij dat?

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan

KB-Sociaal maatschappelijke dimensie_Connect

N3:



1

t/

m

Voldaan/niet

voldaan


• Bepaal jij wat goed voor me is?

• Effe afreageren

• Heb ik daar recht op?

• Ik Aso? Jij!

• In de problemen

• Jij en Nederland

• Mijn buurt

• My roots

• Op de vlucht

• Pesten, treiteren en stangen

• Stelen en Helen

• Voor het goede doel

1

2

KB-Vitaal burgerschap dimensie_Connect N3:



• Eet je fit

• In de stress?!

• Lekker uit je dak

• Love and seks

• Move it!

• Nee is nee. Toch?

• Soa’s

Zwanger, en wat nu?

1

t/

m

1

2

Voldaan/niet

voldaan


NEDERLANDS GENERIEK

Examencode

Vaardigheid Vereist uitstroomniveau

Toetsvorm Duur examen

Aan

tal

beo

ord

ela

ars

Periode afname

Weging examen

Eindcijfer met slaag-/zakbeslissing

K14N-LL-2F Lezen

2F Digitaal 60 min nvt 1e kans: oktober 2016 2e kans: maart 2017 Zijn onder voorbehoud

1 cijfer 50%

Verplichte centrale examens Lezen en Luisteren. Verplichte instellingsexamens Schrijven, Spreken en Gesprekken. Voor Nederlands wordt het eindcijfer voor het centraal examen (= 1 cijfer met 1 decimaal) en het cijfer van het instellingsexamen (= 1 cijfer met 1 decimaal) gemiddeld tot 1 héél eindcijfer (van 1-10.) Dit is het eindcijfer voor het onderdeel Nederlands. **Behaalde resultaten Ned. hebben wel invloed op de slaag-/ zakregeling. Willekeurige volgorde Ned-rek, tenminste 5-6.

K14N-LL-2F Luisteren

2F Digitaal 60 min nvt

K14N-GE-2F Gesprekken voeren gecombineerd met

2F Mondeling 10 min 1 1e kans : april 2017 2e kans: mei 2017 Zijn onder voorbehoud

1 cijfer 50%

K14N-SP-2F Spreken

2F Mondeling 10 min 1

K14N-SC-2F Schrijven, incl. taalverzorging

2F Schriftelijk 60 min 1 1e kans : april 2017 2e kans: mei 2017 Zijn onder voorbehoud

NB Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering

29. Algemene vakken: Nederlands


REKENEN GENERIEK

Examencode

Vaardigheid Vereist uitstroomniveau

Toetsvorm Duur examen

Aan

tal

beo

ord

ela

ars

Periode afname Weging examen

Eindcijfer met slaag-/zakbeslissing

K14R-AD-2F Getallen Verhoudingen Meten en meetkunde Verbanden

2F Digitaal 90 min nvt Kalenderjaar en maand kans 1 en kans 2 invullen. Zijn onder voorbehoud

1 cijfer 100%

Verplicht: 1 centraal examen alle onderdelen rekenen. Voor rekenen is het cijfer van het centrale examen het eindcijfer. **Behaalde resultaten rekenen hebben wel invloed op de slaag-/ zakregeling. Willekeurige volgorde Ned-rek, tenminste 5-6.

NB Voor studenten die door studievertraging in een later studiejaar hun opleiding afronden, geldt de slaag-, zakregeling van dat studiejaar van diplomering.

30. Algemene vakken: Rekenen


Gedurende je opleiding vinden er vaststellingsgesprekken plaats. De datum en tijd van dit vaststellingsgesprek zal door de studieloopbaanbegeleider tijdig worden doorgegeven. Je dient de bewijsstukken waaraan school kan zien dat je voldoende bent voorbereid om deel te kunnen nemen aan de PvB 1, PvB 2, PvB 3, PvB 4, PvB 5 en PvB 6 volledig afgerond te hebben. Dit betekent dat je goed bent voorbereid om deel te nemen aan de Proeven van Bekwaamheid en de Theorie-Examens. Welke onderdelen je afgerond dient te hebben kun je terugvinden in de Ontwikkel - bewijsstukkenmatrix onder hoofdstuk 4 in je portfolio. Doel van het vaststellingsgesprek is om te bepalen of je goed bent voorbereid om deel te kunnen nemen aan de desbetreffende Proeven van bekwaamheid en Theorie-Examens. Tijdens het vaststellingsgesprek wordt er een vaststellingsformulier ingevuld om jouw doorlopen ontwikkeling zichtbaar te maken. Het vaststellingformulier wordt zowel door de studieloopbaanbegeleider als jou ondertekend en deze stop je in je portfolio. Uit dit vaststellingsgesprek volgt dan een positief of negatief deelname-advies voor je desbetreffende Proeve van bekwaamheid en/of Theorie-examen.

31. Vaststellingsgesprek formulieren


Onderdeel: Proeve van bekwaamheid

BPV/ Modellenpaspoort/ Toetsen/ Workshops/ Algemeen/ Overig

+ = ja - = nee ? = onduidelijk

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

auth

en

tiek

Be

wijs

stu

kke

n e

n p

ort

folio

zijn

du

idelij

k

/

overz

ich

telij

k

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn (

als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

in

g

Er

is g

ebru

ik

gem

aakt va

n

te h

ante

ren

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en

BPV: - POK- Urenregistratie

Behandelplannen: - Blijvend omvormen met chemie, Föhnen en

stylen

Föhnen en stylen: - Aanzetten föhnen

- Rollen/borstels föhnen

- Natuurlijk drogen

- Richting föhnen

Blijvend omvormen: - Steensgewijs - Waaier - Negenvakken - Shapers - Dubbel-wikkeling - Duo-wikkeling - Permanent met chemie

Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 2.1 – 2.3 – 2.5

Voortgang algemene vakken: - Loopbaan - Burgerschap


- Nederlands - Rekenen

Maak jij het verschil!: - Foto’s - De kapper - VHMA - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.

Datum: Naam en handtekening studieloopbaanbegeleider:

Datum: Naam en handtekening kandidaat:





Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

auth

en

tiek

Be

wijs

stu

kke

n e

n p

ort

folio

zijn

du

idelij

k

/

overz

ich

telij

k

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn (

als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

in

g

Er

is g

ebru

ik

gem

aakt va

n

te h

ante

ren

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en


Behandelplannen: - Egale kleuring- Ontkleuren/lichter verven-

Folietechniek- Kleurcorrectie

(Ont)kleuren met chemie - Egale kleuring- Ontkleuren/lichter verven-

Folietechniek- Kleurcorrectie

Workshop Wella (ont)kleuren, incl. reflectieverslag

Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 3.1 – 3.2 – 3.3

Voortgang algemene vakken: - Loopbaan - Burgerschap - Nederlands - Rekenen

Maak jij het verschil!: - Foto’s - De kapper - VHMA - Reportages


- Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.







Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

auth

en

tiek

Be

wijs

stu

kke

n e

n p

ort

folio

zijn

du

idelij

k

/

overz

ich

telij

k

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn (

als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

in

g

Er

is g

ebru

ik

gem

aakt va

n

te h

ante

ren

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en

BPV: - Eindbeoordeling BPV - POK- Urenregistratie

Afspraak maken en klant ontvangen - Afspraak maken - Klant ontvangen

Behandelplannen: - Eén lengtelijn- gradatie/afnemende lengten-

toenemende lengten- gelijke lengten- combinatie van technieken

Verzorgen van het haar en hoofdhuid - Klopmassage- kneedmassage- strijkmassage-

wrijfmassage- trilmassage -

Knippen en snijden - Eén lengtelijn- gradatie/afnemende lengten-

toenemende lengten- gelijke lengten- combinatie van technieken

Speciale knip/ snijtechnieken

- Inknippen- slicen- Rotatie techniek- Choppen-

Peelen- Raspen- Pencil- Mazen

- Effileren met mes

- Diepte effilatie - lengte effilatie - punt effilatie


Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4



verslag - Etc. etc.







Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

auth

en

tiek

Be

wijs

stu

kke

n e

n p

ort

folio

zijn

du

idelij

k

/

overz

ich

telij

k

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn (

als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ke

nin

g

Er

is g

ebru

ik

gem

aakt va

n

te h

ante

ren

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en

BPV: - Eindbeoordeling BPV - POK- Urenregistratie

Afspraak maken en klant ontvangen - Afspraak maken - Klant ontvangen

Behandelplannen: - Speciale knip/ snijtechniek - Heren knip/ snijtechnieken

Verzorgen van het haar en hoofdhuid - Klopmassage- kneedmassage-

strijkmassage- wrijfmassage- trilmassage

Knippen en snijden - Heren gedekt- Heren Kort- Heren

Speciale knip/ snijtechnieken

- Inknippen- slicen- Rotatie techniek- Choppen-

Peelen- Raspen- Pencil- Mazen

- Effileren met mes

- Diepte effilatie- lengte effilatie- punt effilatie

Föhnen en stylen - Heren gedekt Föhnen


Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 1.1 – 1.2 – 1.3 – 1.4



verslag - Etc. etc.







Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

auth

en

tiek

Be

wijs

stu

kke

n e

n p

ort

folio

zijn

du

idelij

k

/

overz

ich

telij

k

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn (

als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

in

g

Er

is g

ebru

ik

gem

aakt va

n

te h

ante

ren

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en


Behandelplannen: - Tijdelijk omvormen

Tijdelijk omvormen - Steensgewijs- Driehoek- Rechthoek/Vierkant-

Halve cirkel- Oblong- Slagleggen- Bouclé`s

- Extravolume- Getrokken rollers- Diepte rollers

Producten en diensten verkopen en adviseren - Productadvies en verkoop - Dienst advies en verkoop

Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 2.4 – 2.8


Maak jij het verschil!: - Foto’s


- De kapper - VHMA - Reportages - Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.







Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

co

mp

leet

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn

auth

en

tiek

Be

wijs

stu

kke

n e

n p

ort

folio

zijn

du

idelij

k

/

overz

ich

telij

k

Be

wijs

stu

kke

n z

ijn (

als

nod

ig)

vo

orz

ien v

an

han

dte

ken

in

g

Er

is g

ebru

ik

gem

aakt va

n

te h

ante

ren

form

ats

Ove

rige

opm

erk

ing

en


Behandelplannen: - Lang haar

Lang haar - Lang haar voorbewerken: Krultang,

Carmenset

- Opsteken: Losse/Vaste krul- Verticale rol

- Vlechten: Outside - Inside- 4 streng rond - 4

streng plat

Deelname voortgangstoets kennis: - Werkproces 2.2


Maak jij het verschil!: - Foto’s - De kapper - VHMA - Reportages


- Collages - Cultuur - Verslag - Branchekennis - Healty hairdresser - Deelname open dag - Trainingsavonden incl. foto`s en

verslag - Etc. etc.



Ontwikkelingsportfolio kapper niv3 2014-2017

Documents

Transcript of Ontwikkelingsportfolio kapper niv3 2014-2017