Onderwijs in Zweden

maandag 8 t/m vrijdag 12 oktober

2018

georganiseerd door:

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 1 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Inhoudsopgave

Pagina 1 : Inhoudsopgave

Pagina 2 en 3 : Inleiding

Pagina 4, 5 en 6 : Reisinformatie

Pagina 7 en 8 : Programma

Pagina 9 : Onderwijssysteem in Zweden

Pagina 10 en 11 : Stockholm

Deelnemers:

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 2 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

1. Inleiding

Hierbij het studieprogramma voor het studiebezoek aan Stockholm, Zweden die u samen met

Oost Travel gaat ondernemen.

U gaat op reis om in een van de Europese landen een thema te bestuderen dat uw interesse heeft. U zult nieuwe dingen zien, werkwijzen, leeromgevingen, mensen, materialen...U voelt zich betrokken bij dit onderwerp en vanuit die betrokkenheid kunt u uw visie op uw onderwerp van studie (verder) ontwikkelen. U staat daarbij voor een moeilijke taak. Hoe bereikt u een open, op ontdekking gerichte blik? Hoe voorkomt u dat uw huidige (werk)situatie en ervaring u "hinderen" in uw leerproces? Hoe bereikt u dat u na afloop van de reis ook daadwerkelijk zult kunnen profiteren van de door u opgedane kennis, attitude en vaardigheden in uw eigen werksituatie?

Dit studieprogramma rust op vijf leerdisciplines die fungeren als peilers; we hebben deze peilers ontleend aan Peter Senge, schrijver van het vermaarde boek: Schools that learn, A fifth discipline fieldbook for educators, parents, and everyone who cares about education (Doubleday, New York, 2000)

> Persoonlijk meesterschap Het "vuur" van elk leerproces blijft alleen branden als het gevoed wordt door een betrokken belangstelling en nieuwsgierigheid van degene die leert. Dat betekent enerzijds het moeten kunnen bepalen van een richting en het kunnen reflecteren op jezelf en het kunnen inschatten waar je nu staat. Anderzijds betekent dit dat het ontwikkelen van persoonlijk meesterschap een individuele zaak is, er ligt immers uw persoonlijke bezinning en overpeinzing aan ten grondslag. Dit persoonlijk meesterschap speelt zich voor en belangrijk deel af binnen uw situatie, waaronder uw werk; uw situatie vormt de context ten behoeve waarvan en waaruit u uw visie ontwikkelt. Als u zichzelf in een nieuwe leeromgeving en leersituatie brengt roept u dynamiek op. Reizen verhoogt uw vakmanschap.

> Mentale modellen Ons gedrag en onze houdingen, attitudes, worden gevormd door de beelden, veronderstellingen en verhalen in ons hoofd over onszelf, andere mensen, instellingen en alle andere aspecten van de wereld. We noemen dat onze mentale modellen. Eigenlijk zijn we ons niet bewust van onze steeds impliciet aanwezige mentale modellen. Pas als we er specifiek mee aan de gang gaan, onszelf er bewust van worden, worden ze zichtbaar. Verschillen tussen mentale modellen verklaren waarom twee mensen dezelfde gebeurtenis totaal anders kunnen beschrijven. Bij elke nieuwe (leer)ervaring van mensen wordt alleen die informatie opgenomen en onthouden die hun bestaande mentale modellen versterkt.

Daarmee beperken deze beelden, veronderstellingen en verhalen ons ook in ons vermogen om te veranderen. Als we dus willen leren moeten we actief werken aan onze mentale modellen. Daarbij zijn twee soorten vaardigheden onontbeerlijk: Reflectie (bezinning) op de wijze waarop we onze bestaande mentale modellen hebben gevormd en vormen. Ten tweede: informatie opdoen; in een open uitwisseling kennis opdoen over de aannames en mentale modellen van de ander. Zo bezien is reizen ook reizen in de eigen gedachten.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 3 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

> Gemeenschappelijke visie Op basis van de voortgaande twee leerdisciplines komt uw persoonlijk leren op gang. De praktijk om u heen is, dat in welke mate dan ook bij alle andere mensen om u heen ook kan gebeuren en gebeurt. Dat levert binnen uw werksituatie een scala van ambities op die ten behoeve van het belang van de organisatie en degenen die er werken op één lijn gebracht moet worden. Zo ontwikkelen allen gezamenlijke beelden van de toekomst die u gezamenlijk wilt scheppen. Dat levert een doelgericht, waardevol proces op. Door iedereen binnen de organisatie hierbij te betrekken, levert dit sterke betrokkenheid bij het proces op. Reizen is zo bezien ook reizen "met je hart"

> Teamleren Het persoonlijke leren in de eerste twee leerdisciplines, de samenhang die er op organisatieniveau in wordt aangebracht middels de derde discipline levert op dat er nu ordening kan ontstaan in het gezamenlijke leerproces, de gezamenlijke visieontwikkeling. Het gaat hier om het effectief maken van het leren door het op één lijn zetten van mensen. Dat betekent nadrukkelijk niet dat iedereen hetzelfde moet denken of het steeds met elkaar eens moet zijn.. Het betekent wel: alle werkers binnen de organisatie bewust maken van elkaar, van het gezamenlijke doel en van de huidige (leer)situatie. De meest effectieve manier om teamleren te creëren is de dialoog. De dialoog met de (leer)omgeving en al die mensen die daarvan deel uitmaken. Je reiservaringen deel je met elkaar.

> Systeemdenken Na uw studiereis staat u -samen met andere deelnemers- voor de moeilijke taak om uw ervaringen en opgedane kennis te gebruiken als voeding voor het ontwikkelingsproces binnen uw organisatie. De leerdiscipline van het systeemdenken maakt mensen bewust van het feit dat elke verandering op de ene plaats veranderingen op andere plaatsen met zich mee brengt. Naar problemen en doelen wordt op een andere manier gekeken: niet als op zichzelf staande gebeurtenissen of feiten, maar als onderdelen van een bredere structuur binnen uw organisatie. Systeemwijd denken is meestal effectiever dan apart werken. Reizen betekent structureel werken aan veranderingen na thuiskomst.

Na deze woorden zou bij u de gedachte gerezen kunnen zijn dat studiereizen overlopen van bezinnen en overpeinzen. Dat is niet zo; wel vormt het studieprogramma een duidelijk aanwezige rode draad die garandeert dat u kwaliteit aan uw reis zult kunnen ontlenen. Studiereizen zijn daarnaast ook reizen waar gezelligheid, cultuur en humor een belangrijke plaats innemen. U zult dat aan den lijve ondervinden!

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 4 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Reisinformatie

Gegevens reis

Bereikbaarheid gedurende de reis:

Gedurende de reis zijn onderstaande mobiele telefoonnummers in dringende gevallen bereikbaar

voor het thuisfront.

- Hotel: Scandic Malmen

Götgatan 49-51, 102 66 Stockholm,

Zweden.

tel. nr.: +46 8 517 347 00

- Reisleiding: Martin Oosterhuis,

tel.nr.: 0031648596254.

Martine van Leeuwen

tel. nr.: 004553834129.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 5 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Reisgegevens:

Maandag 8 oktober 2018:

Vluchtnummer: HV 6523 vertrek 12.10 uur; aankomst 14.10 uur.

Vrijdag 12 oktober 2018:

Vluchtnummer: HV6524 vertrek 10.40 uur; aankomst 12.45 uur

Verzamelen op het vliegveld:

Op maandag 8 oktober verzamelen om 10.15 uur in de hal van luchthaven Eindhoven.

Reisdocumenten:

Voor Zweden is een geldig paspoort of Europese identiteitskaart verplicht.

Reisverzekering:

De reisleiding van Oost Travel aanvaardt geen aanspraak voor de kosten die ontstaan door schade

ten gevolge van verlies, diefstal, beroving, molest, ziekte, ongeval, natuurrampen, stakingen, etc.

U wordt daarom aangeraden zelf voor een reisverzekering te zorgen.

Kosten van het studiebezoek:

Voor u zijn vrij van kosten:

- Vervoer van Eindhoven Airport naar het hotel in Stockholm en vice versa.

- De accommodatie, het vervoer ter plaatse en de bezoeken aan de diverse scholen en instanties.

- Het ontbijt maandag t/m vrijdag.

Voor eigen rekening zijn:

- Vervoer van en naar Eindhoven Airport.

- Lunch wordt meestal op de te bezoeken scholen gebruikt.

- Lokaal vervoer buiten het programma.

- Annulering- en Reisverzekering.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 6 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

De Zweedse munt: De Zweedse munt is de kroon vaak afgekort door SEK of SRK. De koers is momenteel: 100 euro is ongeveer 1000 SEK In Malmö kunt u bijna overal geld pinnen. Per dag kunt u tot een bedrag van 4500 kronen pinnen. Bij een aantal automaten moet u de pinpas ondersteboven met de magneetstrip naar boven in de ondersteboven met de magneetstrip naar boven in de automaat plaatsen. U kunt natuurlijk op veel plaatsen met een creditkaart betalen. Bij verlies van creditkaart of een betaalpas: zo snel mogelijk de betreffend pas blokkeren. Informatie hierover kijk op www.pasblokkeren .nl

Drinkwater Het water uit de kraan is prima te drinken in Zweden. Elektriciteit Het voltage in Zweden is 220V. Dezelfde stopcontacten als in Nederland. Fooien Hoewel het in Zweden niet gebruikelijk is om een fooi te geven, kunt u altijd een klein bedrag achterlaten als u de service echt uitstekend vond.

Alcohol Zweden kent een streng alcoholbeleid. Dit beleid hebben de Zweden te danken aan hun eerdere generaties. Er werd namelijk zoveel gedronken, bijna 50 liter per persoon per jaar, dat veel mensen stierven aan ziektes die gerelateerd waren aan alcoholmisbruik. De Zweedse overheid moest hier natuurlijk wat aan doen en kwam toen met het idee om de accijnzen op alcohol te verhogen. Om die reden is alcohol nogal prijzig in Zweden.

In Zweden heeft de staat sinds 1955 het monopolie op de verkoop van bier met een alcoholpercentage groter dan 3,5%, wijn en sterke drank. De verkoop vindt plaats in de winkels van Systembolaget (in de volksmond Systemet).

Personen van 20 jaar en ouder mogen de volgende artikelen vrij invoeren (vanuit een ander EU-land):

• 10 liter sterke drank (boven 22%) • 20 liter zware wijn (15-22%) • 90 liter wijn • 110 liter bier • 800 sigaretten óf 400 cigarillo’s óf 200 sigaren óf 1 kg tabak (personen vanaf 18 jaar)

Invoerbeperkingen gelden voor het volgende: Narcotica, injectiespuiten, drugs, wapens en munitie, messen en soortgelijke wapens (bijvoorbeeld stiletto's en lemmeten), sommige diervoeders en levende dieren, inclusief vogels, vissen en reptielen.

Levensmiddelen mogen vrij worden ingevoerd, mits voor eigen gebruik.

Zweden is lid van de Europese Unie. Hierdoor is het voor Nederlanders niet meer mogelijk om taxfree te winkelen.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 7 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Studiereis Stockholm

Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

1e dag: maandag 8 oktober

Vertrek 12.10 uur.

Vlucht Eindhoven →Stockholm; aankomst 14.10 uur.

Aansluitend met de Arlanda Express naar het Centraal station van

Stockholm.

Aansluitend metro naar het Scandic Malmen

Hotel, Götgatan Stockholm.

2e dag: dinsdag 9 oktober

Ontbijt Scandic Malmen. Vertrek omstreeks 8.45 uur met trein naar Huddinge Stockholm.

10.00 uur tot 11.30 uur presentatie Zweeds schoolsysteem door mr. Conny Steinmo, hoofd afdeling

onderwijs Huddinge.

Aansluitend lunch.

13.00 uur tot 16.00 uur bezoek Rosenhillskolan,

Midsommarvägen 6, Huddinge, School voor speciaal

onderwijs voor leerlingen met taal en spraakproblemen en

leerlingen met autisme. Rondleiding school met uitleg door

mrs. Ann Eriksson Johansson omtrent pedagogische werkwijze

op de school. Gesprekken met leerkrachten zijn mogelijk.

3e dag: woensdag 10 oktober

Ontbijt Scandic Malmen. Vertrek omstreeks 07.45 uur

8.30 uur tot 10.30 uur bezoek aan Glomstra forskolor, Talldalsvägen Huddinge. Op Reggio Emilia

filosofie geïnspireerde preschool met een outdoor preschool afdeling. Rondleiding en bezichting

school door directrice van de school.

Lunch in overleg.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 8

Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

11.00 uur tot 14.30 uur: Bezoek aan Glomstaskolan,

Bergavägen 9, Huddinge. Nieuwe onorthodox gebouwde

school met een leeromgeving gebaseerd op basis van

begeleidingsdocumenten en educatieve platforms, met als

doel elke student de basis te kunnen leggen

voor een duurzame toekomst op

individueel- en sociaal niveau! Rondleiding

school, gesprekken met leerlingen en leerkrachten zijn mogelijk.

De “leisure time teachers” van deze school hebben een prijs gewonnen met de

naschoolse opvang.

4e dag: donderdag 11 oktober

Ontbijt Scandic Malmen .Vertrek omstreeks 07.45 uur.

Bezoek 8.30 uur tot 10.30 uur aan Forskolan

Skogvaktartorpet, Milstensvägen Huddinge.

Rondleiding school door directrice en discussie betreffende

fundamentele waarden over het werken met kinderen van

1 t/tm 6 jaar. Gesprekken met leerkrachten zijn mogelijk.

Daarna lunch of

lunchpakket.

Vervolgens van 11.30 uur

tot 15.00 uur bezoek Visattrasskolan, Visättravägen 61, Stockholm.

School bijna opgeheven vanwege te weinig resultaten en leerlingen,

maar sinds directrice Semira Vikstrom daar werkzaam is groeit de

school weer. Ze geeft uitleg hoe.

5e dag: vrijdag 12 oktober

Vertrek na ontbijt Scandic Malmen.

Metro naar Centraal station Stockholm en aansluitend Arlanda Express naar de luchthaven.

Terugvlucht naar Nederland 10.40 uur vanaf Stockholm; aankomst 12.45 uur Eindhoven Airport.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 9 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Kenmerken van het Zweedse onderwijs:

* Alle scholen zijn breed;

* Selectie vindt pas plaats op 16-jarige leeftijd (omvattend onderwijs);

* Breed curriculum;

* Opvang in de school: van ’s ochtends tot ’s avonds.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 10 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Regeringsvorm : Constitutionele monarchie. Staatshoofd : Koning Karel XVI Gustaaf van Zweden. Oppervlakte : 450.295 km², 8.67% water. Inwoners (2017): 9.960.487. Stockholm is de hoofdstad en de grootste stad van Zweden. In Stockholm zetelt de Zweedse regering en het parlement. Ook het paleis van de Zweedse koning, Carl XVI Gustaf, is er te vinden. Op 31 december 2016 had de stad 935.619 inwoners, en de gehele regio Groot-Stockholm had ruim 2,2 miljoen inwoners. De gemeente Stockholm ligt gedeeltelijk in Uppland en gedeeltelijk in Södermanland. De stad ligt op veertien met bruggen verbonden eilanden (totaal 24.000), op de plaats waar het Mälarmeer met de Oostzee in verbinding staat. Door de vele (grote) wateren in de stad wordt Stockholm ook wel het "Venetië van het Noorden" genoemd. Net buiten de stad begint de scherenkust, een kustgebied met talloze eilandjes die scheren worden

genoemd. Veel inwoners van Stockholm hebben dan ook een boot, of zelfs een buitenhuis op een eilandje. Tijdens de zomer zijn er op veel plaatsen aan de rand van het water zonnebaders, zwemmers en vissers te zien.

Het oudste deel van Stockholm is de Oude Stad, Gamla Stan genoemd. Deze wijk op het eiland Stadsholmen doet bijna Zuid-Europees aan door de smalle straten en huizen die in okerkleur of rood zijn geschilderd.

Stockholm wordt voor het eerst in geschriften genoemd in 1252. De naam komt van de samenstelling stock (blok hout) en holm (eilandje). en staat voor het tegenwoordige Gamla Stan. Er wordt wel gezegd dat de stad is gesticht door Birger Jarl, om Zweden te beschermen tegen aanvallen van buitenlandse vloten.

De strategische ligging (toegang tot het Mälarmeer) zorgde ervoor dat Stockholm de belangrijkste stad van het land werd, vooral in de onafhankelijkheidsstrijd tegen Denemarken. In 1600 had de stad 10.000 inwoners en tachtig jaar later al 60.000. Pas in 1634 werd de stad de officiële hoofdstad van het Zweedse Rijk.

In de tweede helft van de 19e eeuw kwam de industrie op en heroverde Stockholm zijn plaats als belangrijkste stad van het land. In de 20e eeuw stond de stad in de hele wereld bekend als centrum van de architectuur en moderniteit. De stad bloeide en werd in verschillende richtingen uitgebouwd, voorbeelden hiervan zijn Rinkeby, Sollentuna en Tensta, met een hoog aandeel immigranten. Nog steeds is Stockholm een van de snelgroeiende hoofdsteden van Europa.

Gamla Stan: de Oude Stad In Gamla Stan wandel je terug in de wereld van weleer. De dikwijls smalle straatje zijn geplaveid met kinderkopjes en worden omzoomd door karaktervolle historische gebouwen. Het hart van Gamla Stan is het oude marktplein, de Stortorget, waar je vanaf een terras aangenaam kunt rondkijken naar de aantrekkelijke, in gele en rode tinten beschilderde gevels. De meeste panden stammen hier uit de 18e eeuw.

Studiebezoek Onderwijs in Zweden. 11 Maandag 8 oktober t/m vrijdag 12 oktober 2018

Het Koninklijk Paleis, in het oude stadsdeel Gamla Stan, is enorm groot: het heeft maar liefst meer dan 600 kamers. De Koninklijke familie woont er overigens niet meer, het is een werkpaleis.

De Koninklijke familie van Zweden is de dynastie Bernadotte.

wapen van het huis Bernadotte

Gelegen op de oostpunt van het eiland Kungsholmen is het stadhuis (Stadshuset) van Stockholm een klassiek herkenningspunt en een symbool van de stad. Het geheel uit rode baksteen opgetrokken gebouw is vrij strak vormgegeven, maar door de zuilen krijgt de binnenhof de sfeer van een Italiaans renaissancepaleis.

Het Vasa Museum De Vasa is het enige 17e-eeuwse schip ter wereld dat nog in z’n geheel bewaard is gebleven. Het wordt tentoongesteld in het Vasa Museum. Meer dan 95% van het schip is origineel en gedecoreerd met honderden houtsnij sculpturen. Het 69 meter lange oorlogsschip zonk in 1628 in hartje Stockholm op z’n eerste tocht. Zo’n 333 jaar later, in 1961, werd het schip naar boven gehaald en in oude staat hersteld. Het museum is helemaal om het schip heen gebouwd en de drie masten steken door het dak heen.