old.tuvsu.ruold.tuvsu.ru/upload/osnovnoy/ooup/Annot_Disc_43.03... · Тувинский...

Тувинский государственный университет

Основная образовательная программа по направлению подготовки

43.03.02 Туризм

Аннотации дисциплин

Версия: 1.0 Стр. 1 из 62

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА


и 43.03.02 Туризм


СМК

Протокол заседания Совета Естественно-

географического факультета

№ 5 «27» января 2016 г.

Кызыл, 2016





Версия 1 Стр. 2 из 62

Содержание

Дисциплина Стр.

Б1.Б.1 Иностранный язык 4

Б1.Б.2 История 5

Б1.Б.3 Философия 7

Б1.Б.4 Культурология 8

Б1.Б.5 Русский язык и культура речи 8

Б1.Б.6 Основы социального государства 9

Б1.Б.7 Экономика и предпринимательство в туризме 10

Б1.Б.8 Основы математической обработки информации 11

Б1.Б.9 Информационные технологии 12

Б1.Б.10 Человек и его потребности 13

Б1.Б.11 Физическая культура 14

Б1.Б.12 Иностранный язык второй 15

Б1.Б.13 Лингвострановедение 16

Б1.Б.14 Безопасность жизнедеятельности 17

Б1.Б.15 Организация туристской деятельности 18

Б1.Б.16 Менеджмент в туристской индустрии 19

Б1.Б.17 Маркетинг в туристской индустрии 20

Б1.Б.18 Управление персоналом в туристской индустрии 20

Б1.Б.19 Технология и организация экскурсионных услуг 21

Б1.Б.20 Информационные технологии в туристской индустрии 22

Б1.Б.21 Геоинформационные системы в туризме 23

Б1.В.ОД.1 Практикум по русскому языку 24

Б1.В.ОД.2 Деловой иностранный язык 25

Б1.В.ОД.3 История Тувы 26

Б1.В.ОД.4 Правовое регулирование в туризме 27

Б1.В.ОД.5 Туристские ресурсы 28

Б1.В.ОД.6 Природные туристские ресурсы Республики Тыва 29

Б1.В.ОД.7 Ландшафты мира и России 29

Б1.В.ОД.8 Туристское районирование России 30

Б1.В.ОД.9 Виды и тенденции развития туризма 31

Б1.В.ОД.10 Технология продаж в туризме 32

Б1.В.ОД.11 Технология и организация операторских и агентских услуг 33

Б1.В.ОД.12 Технология и организация ресторанного бизнеса 34

Б1.В.ОД.13 Технология и организация гостиничного сервиса 34

Б1.В.ОД.14 Туристско-рекреационное проектирование 35

Б1.В.ОД.15 Сервисная деятельность 36

Б1.В.ОД.16 География 37

Б1.В.ОД.17 Геоэкология 38

Б1.В.ОД.18 География туризма 39

Б1.В.ОД.19 География Республики Тыва 39

Б1.В.ОД.20 Топография и ориентирование в туризме 40

Б1.В.ОД.21 Географическое краеведение и туризм 41






Б1.В.ОД.22 Анимация в туризме 42

Элективные курсы по физической культуре 43

Б1.В.ДВ.1.1 Психология делового общения 44

Б1.В.ДВ.1.2 Профессиональная этика 45

Б1.В.ДВ.2.1 Международный туризм 46

Б1.В.ДВ.2.2 География религий и туризм 47

Б1.В.ДВ.3.1 Стратегическое планирование в туризме 48

Б1.В.ДВ.3.2 Мировые социально-экономические отношения в туризме 48

Б1.В.ДВ.4.1 Статистика в туризме 49

Б1.В.ДВ.4.2 Экономика туристского рынка 50

Б1.В.ДВ.5.1 Туризм в Республике Тыва 51

Б1.В.ДВ.5.2 Рекреационная география 51

Б1.В.ДВ.6.1 Стандартизация и сертификация в туризме 52

Б1.В.ДВ.6.2 Страхование в туризме 53

Б1.В.ДВ.7.1 Инновационные технологии в туризме 54

Б1.В.ДВ.7.2 Современные технологии в туризме 54

Б1.В.ДВ.8.1 Охрана объектов культурного и природного наследия 55

Б1.В.ДВ.8.2 Особоохраняемые территории Сибири 56

Б1.В.ДВ.9.1 Туристские формальности 57

Б1.В.ДВ.9.2 Нормативные документы в туризме 57

Б1.В.ДВ.10.1 Транспортное обеспечение в туризме 58

Б1.В.ДВ.10.2 Туроперейтинг 59

Б1.В.ДВ.11.1 Реклама в туризме 60

Б1.В.ДВ.11.2 Брендинг в туризме 61

Лист регистрации изменений 62






Б1.Б.1 Иностранный язык

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что знание иностранного языка является неотъемлемой частью

профессиональной деятельности специалиста по направлению подготовки «Туризм». Таким образом, освоение дисциплины

является необходимой основой для осуществления коммуникативной и профессиональной деятельности.

Целью изучения дисциплины является формирование определенных навыков и умений по дисциплине «Иностранный

язык», которая имеет практико-ориентированный характер и построена с учетом междисциплинарных связей, в первую

очередь, – знаний, навыков и умений, приобретаемых студентами в процессе изучения других гуманитарных дисциплин и

дисциплин профессионального цикла. Для эффективного освоения программы курса «Иностранный язык» предлагается

двухуровневый подход:

1. Основной уровень – в диапазоне А1 – А 2 (предположительно 1–2-й семестры);

2. Повышенный уровень – в диапазоне А2+ – В1+ (предположительно 3 семестр)

Задачами дисциплины являются:

- повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования;

- развитие общей и коммуникативной (лингвистической, социокультурной, прагматической) компетенций примени-

тельно ко всем видам коммуникативной деятельности в социально-бытовых сферах речевой коммуникации;

- овладение культурой речи, речевым этикетом;

- формирование поликультурной компетенции, толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и

народов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина «Иностранный язык» относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла.

Дисциплина является важной частью профессиональной подготовки будущих специалистов в области «Туризма».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК- 3).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

•Знать:

- В области чтения: лексический минимум в объеме программы; профессиональную терминологию в объеме курса;

основные грамматические явления;

- В области говорения: нормы речевого этикета повседневного общения и в профессиональном сообществе

изучаемого языка; основные речевые обороты для организации диалогов, монологов, бесед, рассуждения; лексический

разговорный минимум в объеме программы для выражения личного мнения, оценки факта, явления, события;

- В области письма: основные требования к оформлению текстов различных типов письменной речи (эссе,

Curriculum Vitae / Resume, деловые письма, рецензии, аннотации, тезисы, заявления, электронные письма, письмаобращния,

научные статьи)

•Уметь:

- В области чтения: определять (понимать, переводить) основное содержание адаптированных (для 1–2-го

семестров) и оригинальных/аутентичных (для 3 семестра ) страноведческих, публицистических текстов, научных,

художественных, официально-деловых текстов, текстов блогов / веб-сайтов; применять приемы работы с текстами

общекультурной и профессиональной направленности;

- В области говорения: передавать основное содержание прочитанного текста; начинать, вести, поддерживать

диалог (интервью, собеседование, обмен мнениями) на заданную тему в объеме программы; выстраивать монолог

(описание, повествование, рассуждение) на заданную тему в объеме программы;

- В области письма: фиксировать основное содержание аудио- или письменных текстов; вести запись тезисов

устного выступления/письменного доклада по изучаемой проблематике; создавать логичные, связные письменные

высказывания информативного характера (письменное оформление презентаций, эссе, аннотации, статьи, рецензии,

доклады); описывать различные факты, явления, события, личные впечатления;

- В области аудирования: понимать общий смысл, ключевые факты, подробную информацию адаптированных (для

1–2-го семестров), аутентичных (для 3 семестра) устных текстов монологического, диалогического и полилогического

характера в жанрах информационного сообщения, лекционного сообщения, интервью, публичной речи, беседы, дискуссии,

дебатов по общекультурной и профессиональной проблематик; различать и понимать варианты и диалекты английского

языка.

•Владеть

- В области чтения: всеми видами чтения (ознакомительное, изучающее) адаптированной литературы (для 1–2-го

семестров), оригинальной литературы (для 3 семестра); лексическим минимумом в объеме программы; профессионально

направленной терминологией;






- В области говорения: нормами речевого этикета общества изучаемого языка; основными речевыми оборотами

(фразами, вводными словами) для организации диалогов, монологов, бесед, выражения личного мнения, рассуждения;

лексическим минимумом в объеме программы для организации всех видов речевой деятельности; профессионально

направленной терминологией на английском языке в объеме программы;

- В области письма: языком деловой переписки и письменных научных текстов, характерных для общекультурной,

профессиональной и научной деятельности;

- В области аудирования: социально и культурно обусловленными принципами построения устной иноязычной речи;

основными фонетическими средствами английского языка; лексическим минимумом в объеме программы;

профессиональной терминологией в объеме программы;

- В области межкультурной коммуникации: иностранным языком как инструментом общения в профессиональном

сообществе.

4. Структура и содержание дисциплины: Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 ЗЕТ,

Всего - 360 часов.

аудиторных занятий - 162 часов, самостоятельная работа - 162 часов.

1, 2 семестры – зачет, 3 семестр – экзамен,

1 семестр – практических – 72 часов, самостоятельных – 72 часов,

2 семестр – практических – 36 часов, самостоятельных – 36 часов,

3 семестр – практических – 54 часов, самостоятельных – 54 часов, контроль – 36 часов.

Разработчик: доцент Е.Д. Байкалова

Б1.Б.2 История

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина занимает важнейшее место в системе гуманитарной подготовки бакалавра/специалиста. Не зная

прошлого своей страны и ее роли в системе других государств в разные исторические периоды, выпускник не может

считаться грамотным человеком. Многие явления настоящего уходят корнями в прежние века российской истории.

Осознавая давние истоки сегодняшних процессов и явлений, студент может прогнозировать дальнейшие события, а это

имеет первостепенное значение в любой области будущей научно-исследовательской, педагогической, организационно-

управленческой и культурно-просветительской деятельностей. На примере событий и явлений истории студент учится

подвергать анализу многие общественные явления, с которыми ему придется иметь дело в его дальнейшей работе, давать

им правильную оценку и выбирать оптимальные пути обращения с этими феноменами.

Новизна рабочей программы заключается, как в применении технологии модульного обучения в процессе освоения

дисциплины «История», так и в авторском распределении часов, подготовке тестовых заданий, фонда оценочных средств,

списка литературы. Кроме того данная рабочая программа дисциплины «История» является универсальной для всех

направлений подготовки бакалавариата/специалитета, она максимально приближенна к учебному процессу, различным

формам и методам его осуществления. В рабочую программу включены: учебно-методические материалы к семинарским и

практическим занятиям, для самостоятельной работы; темы рефератов и докладов; варианты подготовки к

внеаудиторным занятиям.

Предметом изучения курса является отечественная история (история России) с древнейших времен до наших дней.

Учебный материал структурирован по проблемно-хронологическому принципу с учетом полученных знаний и умений в

общеобразовательной школе, включает в себя 9 тем, которые соответствуют важнейшим этапам в жизни российского

государства и общества. Он ориентирован на освоение студентами содержания отечественной истории в исторической

ретроспективе и овладение различными способами познавательной деятельности, которые должны лечь в основу

познавательной, воспитательной, мировоззренческой функций истории.

Настоящая рабочая программа составлена для учебной дисциплины «История». В связи с этим, актуальность

программы заключается в том, что в процессе изучения истории у студента формируется не только теоретическое

мышление и историческое сознание, но и умение использовать приобретенные знания в практической деятельности в целях

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального

сообщества, как гражданина России.

В процессе изучения учебной дисциплины студенты овладевают системой новых оценок, понятий, подводящих их к

сознанию закономерностей общественного развития. «История» является базовой для последующего изучения таких

дисциплин, как Философия, Политология, История Тувы, Социология, Экономика, Культурология.

Дисциплина направлена на:

развитие мотивации к познанию и творчеству;

приобщение студентов к общечеловеческим ценностям;

интеллектуальное и духовное развития личности обучающегося;






формирование необходимых умений находить решение новых проблем, самостоятельно заниматься своим

собственным образованием.

Цели освоения дисциплины - формирование у студентов:

1. научных представлений об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, этапах в

истории России, ее социокультурном своеобразии, месте и роли в мировой и европейской цивилизации;

2. навыков получения, анализа и обобщения исторической информации, умения выражать и обосновывать свою

позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

3. высоких нравственных и гражданских качеств, толерантности в восприятии культурного многообразия мира,

активной жизненной позиции в личностном и социальном планах.

Задачи:

Обучающие – направлены на формирование научного представления об основных эпохах в истории и их хронологии,

на раскрытие и обобщение становления, эволюции российской государственности; на приобретение обучающимися знаний

движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической

организации общества; на понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности

исторического процесса.

Развивающие – заключаются в умении логически мыслить, аналитически подходить к любым источникам и разным

мнениям, вести научные дискуссии; в развитии творческого мышления, самостоятельности суждений, интереса к

отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению; направлены на

формирование способности на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в

знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи.

Воспитательные – направлены на воспитание нравственности, морали, толерантности у студентов; на понимание

гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремление своими действиями служить его

интересам, в том числе и защите национальных интересов России.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к базовой части ООП неисторических направлений подготовки бакалавриа-

та/специалитета.

Для успешного освоения «Истории» достаточно знаний и умений, полученных в ходе освоения школьного курса

Истории России.

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин ООП: Философия,

Социология, Культурология, Правоведение, История Тувы.


- Способностью использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности

исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности (ОК-1).


•Знать:

- Должен знать базовые исторические понятия и концепции;

- Важнейшие этапы истории России;

- Основные исторические факты, даты, события, имена исторических деятелей.

•Уметь:

- Должен уметь читать и понимать тексты исторических источников;

- Правильно применять главные исторические понятия при анализе прошлых и современных событий и явлений.

•Владеть

- Должен владеть навыками определения важнейших терминов, необходимых для анализа исторических событий и

фактов;

- Самостоятельной работы по подготовке выступлений на семинарских занятиях.




1 семестр – экзамен,

1 семестр – практических – 54 часов, лекционных – 18 часов.

Разработчик: ст.преподаватель Е.М. Ондар.






Б1.Б.3 Философия

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что дисциплина «Философия» способствует формированию мировоз-

зрения молодого человека, навыков критического мышления, пониманию основных социальных, политических идей,

направлений. Сюда входит понимание предмета философии, еѐ роли в истории человеческой культуры, соотношение

философии с другими видами мировоззрения (мифология, религия, наука). Целью образовательной деятельности является,

прежде всего, развитие социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения студентов, которые

должны овладеть знаниями о науке как социальном институте, об основных методах научного мышления.

Новизна рабочей программы заключается, как в применении технологии модульного обучения в процессе

освоения дисциплины «Философия», так и в авторском распределении часов, подготовке тестовых заданий, фонда

оценочных средств, списка литературы. Кроме того, данная рабочая программа дисциплины «Философия» является

базовой для всех направлений подготовки бакалавариата/специалитета, она, по-возможности, максимально приближена

к учебному процессу, различным формам и методам его осуществления. В рабочую программу включены: учебно-

методические материалы к семинарским и практическим занятиям, для самостоятельной работы; темы рефератов и

докладов; тестовые упражнения.

В процессе изучения дисциплины «Философия» у студента формируется не только теоретическое мышление и

философское сознание, но и умение использовать приобретенные знания в практической деятельности в целях

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального

сообщества - России.

В процессе изучения учебной дисциплины студенты овладевают системой новых оценок, понятий, подводящих их к

осознанию развития общественного сознания. «Философия» является базовой для последующего изучения таких дисциплин

Политология, История Тувы, Социология, Правоведение, Культурология.

Дисциплина направлена на:

- формирование научного мировоззрения;

- развитие кругозора и мировоззрения молодого человека;

- приобщение студентов к общечеловеческим ценностям.

Целями изучения дисциплины «Философия» является приобретение знаний: этапов развития философской

мысли, ее системного характера, основных философских учений, разделов философии (онтология, гносеология,

философская антропология, аксиология, социальная философия); умений и навыков самостоятельного анализа

принципиальных мировоззренческих вопросов; формирование компетенций, необходимых для осуществления социально-

культурных задач в различных сферах жизни общества.

Задачи изучения дисциплины:

Обучающие – направлены на формирование научного мировоззрения, представления об

основных эпохах в истории философии, на понимание многообразия культур и цивилизаций

в их взаимодействии.

Развивающие – заключаются в умении логически мыслить, аналитически подходить к

любым источникам и разным мнениям, вести научные дискуссии; в развитии творческого

мышления, самостоятельности суждений, интереса к отечественному и мировому культур-ному и научному

наследию, его сохранению и преумножению.

Воспитательные – направлены на воспитание нравственности, морали, толерантности

у студентов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к базовой части ООП всех направлений подготовки бакалавриата/специалитета.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Философия», относятся знания, умения и виды

деятельности, полученные в ходе освоения школьного курса «Обществознание», «История России», университетского

курса «История».

Дисциплина «Философия» создаѐт теоретическую и практическую основу для изучения дисциплин: Социология,

Культурология, Правоведение, История Тувы.





•Знать:

- Историю становления и развития философии;

- Основные понятия и категории.

•Уметь:






- Должен уметь читать и понимать тексты философских источников;

- Правильно применять главные философские понятия.

•Владеть

- Должен владеть навыками самостоятельной работы по подготовке выступлений на семинарских занятиях.





3 семестр – практических – 36 часов, лекционных – 18 часов, контроль – 36 часов.

Разработчик: доцент Е.К. Даваа.

Б1.Б.4 Культурология

1. Цели освоения дисциплины Цель изучения учебной дисциплины – сформировать у студентов представление о культурологии как специфиче-

ской области знания; дать представление о многообразии культур, их типологии; познакомить студентов с ментальными

и структурно-функциональными особенностями культуры, основными способами межкультурного взаимодействия;

основными парадигмами, теоретическими направлениями и проблемами культурологи. Изучить культурное наследие

человечества, ярких представителей и теоретиков культуры, роли материальной и духовной культуры в развитие

обществ.

Задачи – помочь студентам в освоении дисциплины через: 1) изучение существующих культурологических направле-

ний, концепций и школ; 2)изучение основных этапов истории культуры, в том числе культуры России.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Культурология» относится к вариативной части и изучается на 2 курсе.

Курс «Культурология» Б1.Б.4 относится к дисциплинам федерального компонента. Культурология, является

дисциплиной синтезирующей многие гуманитарные дисциплины, такие, как философия, религиоведение, история искусства,

социология и т.д.





•Знать:

- Владеет основными понятиями;

- Владеет культурой мышления, способен к обобщению;

- Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу.

•Уметь:

- Ориентироваться в культурологической литературе.

•Владеть

- Пользоваться культурологическими понятиями;

- Пользоваться принципами, законами культурологии;

- Принципами, законами и категориями, необходимыми для оценки и понимания социальных событий, самопознания.




3 семестр – зачет,


Разработчик: профессор О.М. Хомушку.

Б1.Б.5 Русский язык и культура речи

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в том, что в ней разработана система заданий для самостоятельной работы,

содержатся материалы для лабораторных работ, которые способствуют совершенствованию навыков грамотной

письменной речи и развитию речевой компетенции.






Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время остро встал вопрос в овладении речью как

важнейшим инструментом профессиональной деятельности. К числу наиболее актуальных проблем относится языковая

подготовка студентов нефилологических специальностей ТувГУ к более детальному и углубленному изучению русского

языка и культуры речи.

Цель − обеспечить студентов 1 курса по направлению подготовки специалистов учебно-методическим материалом

по данной дисциплине, чтобы повысить коммуникативную компетенцию студентов.

Задачи - закрепить практические навыки в построении устных и письменных высказываний; развитие речи;

развитие интереса к русскому языку и культуре речи, к его законам, к различным языковым явлениям, к слову;

формирование любви к языку.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина/модуль относится к базовому циклу.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана: Русский язык и культура

речи в результате, которых должны быть сформированы следующие компетенции: ОК-3.


- Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения

задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3).


•Знать:

- Базовые понятия курса;

- Содержание всех разделов данного курса;

- Нормы современного русского литературного языка;

- Функциональные стили русского литературного языка.

•Уметь:

- Строить речь в ее устной и письменной формах;

- Пользоваться основными лингвистическими и толковыми словарями, справочными пособиями;

- Грамотно составлять научные тексты и деловые бумаги.

•Владеть

- Системными знаниями в области коммуникативной грамматики и орфоэпии русского языка;

- Навыками грамотного письма;

- Навыками нормативного употребления современного русского литературного языка.






Разработчик: доцент А.В. Тарыма.

Б1.Б.6 Основы социального государства

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, обстоятельством, что общество предъявляет современному выпускнику

– будущему работнику, высокие требования, в частности знаний о социальной политике государства как междисциплинар-

ном научном направлении и элементе общей системы знаний о политике, понимание актуальных проблем социальной

политики и возможностей повышения ее эффективности, изучить процессы развития основных институтов

гражданского общества, привить навыки использования полученных знаний в области государственной политики как в

теоретическом, так и в практическом назначении. Признавая человека высшей ценностью, социальное государство

нацелено на то, чтобы добиться такого уровня социально-экономического развития общества, который был бы

достаточным для обеспечения достойной жизни каждому человеку и гражданину.

Целями освоения дисциплины являются: формирование у студентов бакалавров экономики понимания социальной

ценности права в контексте сбалансированной системы взаимоотношений государства, общества и личности.

Задачи:

привитие навыков использования категориального аппарата социальной политики для решения сложных

управленческих задач в области государственного управления;

овладение навыками анализа проблем государственного управления, современных социальных явлений и процессов

в социальной политике как механизме регулирования социальной сферы;






формирование умения определять основные интересы различных субъектов социальной политики, в том числе

субъектов государственного управления, понимать и адекватно оценивать общие и частные (групповые) интересы

различных авторов политики; выявлять, рассматривать социальные явления и процессы с позиций различных субъектов

политики;

выработку способностей к инновативному, конструктивному мышлению, принятию политических решений в

области регулирования социальной сферы.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящий модуль «Основы социального государства» относится к дисциплинам профессионального цикла.

Создает базу для следующих дисциплин: «Философия», «Право», «Социология» («Экономическая социология»),

«Культурология», «Экономическая теория», «Политология». При освоении данной дисциплины необходимы

предшествующие знания дисциплин «История», «Право», «Психология».

Модуль Основы социального государства» создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих

дисциплин учебного плана: экономика, маркетинг и менеджмент в сфере туризма, которые направлены на реализацию

следующих профессиональных компетенций: ОК-6, ПК-4.


- Способностью использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности, в том числе с учетом

социальной политики государства, международного и российского права (ОК-6);

- Способностью организовывать работу исполнителей, принимать решение в организации туристской деятельно-

сти, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-4).


•Знать:

- Основы функционирования социального государства;

- Теоретические основы возникновения социального государства как государства нового цивилизационного типа;

- Принципы, цели и направления социальной политики государства;

- Приоритеты социального развития российской федерации.

•Уметь:

- Исследовать теоретические основы формирования социального государства и его модели;

- Использовать основные положения и приоритеты социальной политики государства при решении социальных и

профессиональных задач;

- Соблюдать законы российской федерации, касающиеся социальной политики;

- Разрабатывать предложения и рекомендации по решению социальных проблем.

•Владеть

- Юридическими и правовыми знаниями, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке

цели и выбору путей построения социального государства;

- Навыками по повышению социальной ответственности гражданина социального государства.






Разработчик: доцент С.В. Саая.

Б1.Б.7 Экономика и предпринимательство в туризме

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины формирование у студентов компетенций в области экономической работы, необходимых для

эффективного управления предприятием туристской индустрии и сервиса

Задачи дисциплины:

- формировать основы экономики туризма, экономическую природу предпринимательства;

- дать знания о нормативно-правовой базе и государственном регулировании в предпринимательской деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к базовой части учебного плана.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин/ модулей учебного плана: Математики,,

Организации туристской деятельности, Статистики в туризме.






Дисциплина/модуль создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин/модулей

учебного плана: Стандартизация и сертификация в туризме, Современные технологии в туризме и т.д.


- Способностью использовать экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в

различных сферах (ОК-2);

- Способностью рассчитать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристической индустрии,

туристического продукта в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обновить управленческое

решение (ПК-5).


•Знать:

- Основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах;

- Особенностей действия основных экономических законов в условиях рынка, закономерностей развития отрасли и

систему основных макро- и микроэкономических показателей теоретических основ экономики хозяйственных субъектов.

•Уметь:

- Использовать экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах;

- Проанализировать затраты деятельности предприятия туристской индустрии.

•Владеть

- Основными методами анализа, прогнозирования и планирования экономических показателей предприятий сферы

туризма;

- Способностью рассчитать и затраты деятельности предприятия туристской индустрии, туристского продукта

в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обновить управленческое решение.






Разработчик: ст.преподаватель И.Д. Кара-сал.

Б1.Б.8 Основы математической обработки информации

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время получение базовых знаний и формирование

основных навыков по основам математической обработки информации необходимы для решения задач, возникающих в

практической педагогической деятельности.

Цель курса – ознакомление с основными математическими методами обработки информации и способами

представления результатов экспериментов. В данном курсе излагаются основные базовые статистические методы и

модели, используемые при обработке данных. В процессе изучения данного курса студент должен научиться использовать

статистические методы при изучении и описании практических задач из профессиональной области.

Задачи дисциплины «Основы математической обработки информации»:

- познакомить с основными методами обработки экспериментальных данных;

- дать знания об основных понятиях описательной математической статистики и их применении для представления

и анализа результатов прикладного исследования (в различных областях);

- сформировать у студентов положительную мотивацию на использование математических методов в различных

прикладных исследованиях.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Основы математической обработки информации» входит базовую часть учебного плана. Развитие

общества неразрывно связано с точными измерениями, которые дают новую информацию об окружающем нас физическом

мире, для которых нужно применять знания основных приемов и способов обработки и интерпретации экспериментально

полученных данных. Студенты данный курс изучают в 3-ем семестре 2-го курса, для его освоения они должны владеть

математическими знаниями в рамках школьной программы.


- Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и

библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных






требований информационной безопасности, использовать различные источники информации по объекту туристского

продукта (ОПК-1).


•Знать:

- Основные математические понятия курса и основные способы математической обработки информации для

обобщения и анализа;

- Основы математической теории выборочного метода;

- Алгоритм проверки статистических гипотез.

•Уметь:

- Решать типовые задачи, применять методы математической обработки информации в профессиональной

деятельности, ставить цели и выбирать пути ее достижения.

•Владеть

- Основными методами представления информации в виде рядов, таблиц, диаграмм и методами расчета числовых

характеристик;

- Навыками применения современного математического инструментария для решения задач.






Разработчик: доцент А.И. Сотников.

Б1.Б.9 Информационные технологии

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Информационные технологии» являются формирование у бакалавров системы знаний,

умений и навыков в области использования информационных технологий (ИТ) в обучении и образовании, составляющих

основу формирования компетентности современного специалиста и способность работать с информацией в глобальных

компьютерных сетях.

Задачами изучения дисциплины является формирование умений применять информационные технологии в области

своей будущей профессиональной деятельности, выявлять информационные риски и угрозы компьютерных систем.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к дисциплинам базового блока учебного плана и изучается на 1 курсе.

Дисциплина базируется на знаниях основных дисциплин предметной подготовки общего школьного образования.







•Знать:

- Ознакомиться с принципами работы современного персонального компьютера;

- Изучить офисное программное обеспечение.

•Уметь:

- Пользоваться современными источниками научно-технической информации по информационным технологиям.

•Владеть

- Навыками пользования готовыми современными пакетами прикладных программ.




1 семестр – зачет, 2 семестр – зачет,

1 семестр – лабораторных – 28 часов, лекционных – 8 часов,

2 семестр – лабораторных – 28 часов, лекционных – 8 часов.

Разработчик: преподаватель С.К. Сат.






Б1.Б.10 Человек и его потребности

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в том, что она построена с учетом того, что «Человек и его потребности» - одна из

областей психологического знания, пытающаяся разгадать загадку природы человека, связанную с удовлетворением

различных потребностей человека. Она готовит обучающихся к моделированию практической деятельности в сфере

психологии рекламы и сервисного обслуживания.

Актуальность программы заключается в том, что она помогает студентам эффективно организовать работу на

всех видах аудиторных занятий, а также в ходе выполнения самостоятельной работы по изучению дисциплины. Изучение

дисциплины «Человек и его потребности» с опорой на настоящую программу позволит углубить знания в области

современной психологии личности, основных потребностей и психофизиологических возможностей человека и их

взаимосвязь с социальной активностью личности, структуру обслуживания учетом природных и социальных факторов.

Цель освоения дисциплины – формирование и развитие компетенций, знаний об основных потребностях человека,

структуре обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

Задачи дисциплины «Человек и его потребности» состоят в следующем:

1. Приобретение знаний по природе и сущности человека и мотивации его поведения.

2. Знакомство с основными философскими, социологическими и психологическими теориями. Теориями личности.

3. Понимание необходимости интеграции гуманитарных и естественно научных подходов к проблеме человека.

4. Освоение основных понятий и категорий современной философской антропологии, социологии и психологии

личности.

5. Понимание причин современного антропологического кризиса и способов его решения.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Человек и его потребности» является обязательной дисциплиной базовой части основной образова-

тельной программы бакалавриата направления подготовки 43.03.02. Туризм. В соответствии с учебным планом дисциплина

изучается на 4 курсе (7 семестр). Вид промежуточной аттестации - зачет.

Для успешного освоения данной дисциплины студент должен иметь базовый уровень знаний по обществознанию,

полученный в средней школе, необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней

общеобразовательной школе, а также освоение общекультурных компетенций при изучении истории, основ духовной

культуры, культурологии.

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин учебного плана:

«Реклама в туризме», «Технология и организация ресторанного бизнеса», «Технология и организация гостиничного бизнеса»,

«Сервисная деятельность», «Технология продаж в туризме», «Менеджмент в туристской индустрии», «Маркетинг в

туристской индустрии». Практическая реализация полученных теоретических знаний может быть осуществлена в ходе

выполнения и защиты курсовых работ и ВКР, а также в индивидуальной работе с клиентами и партнерами.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу восприятию информации, постановке цели и

выбору путей ее достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

(ОК-4);

- Готовность соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства

отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой, применять нормативные и правовые документы в

туристской деятельности (ОК-5).


•Знать:

- Основные научные понятия; основы историко-культурного развития человека и человечества; основные закономер-

ности взаимодействия человека и общества;

- Этические и правовые нормы своего общества и государства, особенности взаимоотношений людей.

•Уметь:

- Анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы. Уметь строить ясную устную и

письменную речь;

- Оценивать психические, физиологические особенности человека, социальную значимость потребителей.

•Владеть

- Опытом практического использования приобретенных знаний в условиях будущей профессиональной деятельности;

- Способностью к взаимодействию и управлению людьми с учетом их индивидуальных психологических характери-

стик;

- Навыками работы по преодолению конфликтов и стрессов;

- Умением обеспечить оптимальную инфраструктуру обслуживания с учетом природных и социальных факторов.

4. Структура и содержание дисциплины:






Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ,


аудиторных занятий – 32 часов, самостоятельная работа – 40 часов.


7 семестр – практических – 16 часов, теоретических – 16 часов.

Разработчик: ассистент С.М. Момбей-оол.

Б1.Б.11 Физическая культура

1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины по физической культуре - формирование физической культуры личности и способности

направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления

здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.


- понимание социальной значимости физической культуры и еѐ роли в развитии личности и подготовки к профес-

сиональной деятельности;

- знание научно-биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа

жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни,

физическое совершенствование и самовоспитание, привычки к регулярным занятиям, физическими упражнениями и

спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психиче-

ское благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности,

самоопределение в физической культуре и спорте;

- приобретение личного опыта, повышение двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и

профессионально-прикладной физической подготовки;

- создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной

деятельности в целях жизненных и профессиональных достижений.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина «Физическая культура» относится к базовой части в соответствии с учебным планом.

Дисциплина нацелена на улучшение и укрепление здоровья студентов, профилактику вредных привычек (табакокурение,

алкоголь и наркомания) и освоение общеразвивающих упражнений.

Дисциплина осваивается на 1-2 курсах в 1-4 семестрах. Программа курса ориентирована на теоретическую,

методическую и практическую подготовку в области физической культуры и спорта, а также на психофизическую

подготовку к будущей профессиональной деятельности. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

устанавливается особый порядок освоения дисциплин по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.


- Способностью поддержать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной

социальной и профессиональной деятельности, пропаганды активного долголетия, здорового образа жизни и профилактики

заболеваний (ОК-7).


•Знать:

- Научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни.

•Уметь:

- Использовать творчески средства и методы физического воспитания для профессионального и личностного

развития, физического самосовершенствования, формирования здорового образа и стиля жизни.

•Владеть

- Средствами и методами укрепления личного здоровья, физического самосовершенствования, ценностями

физической культуры личности для успешной социально-культурной и профессиональной деятельности.





1 семестр – практических – 6 часов, лекционных – 8 часов,








4 семестр – практических – 4 часов, лекционных –10 часов,

Разработчик: доцент Э.Э. Мендот.

Б1.Б.12 Иностранный язык второй

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в наиболее полной разработке каждого пункта рабочей программы, что придает

максимальную информативность процессу обучения на разных стадиях и предполагает большую эффективность при

усвоении учебного материала обучающимися, а также в активном использовании инновационных методов и технологий

обучения.

Актуальность программы обусловлена недостаточной детализацией предшествующих примерных программ,

поэтому возникает необходимость в рабочей программе, которая в наибольшем объеме может обеспечить развитие и

совершенствование сформированной коммуникативной компетенции в говорении, аудировании, чтении и письме,

включающей языковую и социокультурную компетенции, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной

компетенций.

Цель курса – создание ориентировочной основы лексических и грамматических действий для последующего

формирования навыка в различных ситуациях общения;

- формирование речевого грамматического навыка;

- развитие навыка относительно точного воспроизведения изучаемого грамматического явления в типичных для его

функционирования условиях общения;

- формирование умения употреблении активизируемого грамматического явления без языковой подсказки в

соответствии с речевыми обстоятельствами.

Задачи вводно-коррективного курса:

- развить у студентов навыки правильной устной и письменной речи на ограниченном грамматическом и лексическом

материале;

- унифицировать знания, умения и навыки студентов первого курса, которые приходят с разной языковой подготов-

кой;

- создать основы для дальнейшей работы по практической и теоретической грамматике;

- раскрыть значение, формообразование, употребление грамматической структуры;

- обеспечить понимание этой грамматической структуры;

- обеспечить запоминание и сохранение в памяти грамматических форм и моделей;

- обеспечить умение употреблять грамматическое явление без языковой подсказки.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к базовой части.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин Лингвострановедение по программе высшего

образования, в результате которых должны быть сформированы следующие компетенции: ОК-4 - способностью

работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к

условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом.



- Способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном

информационном пространстве (ОК-3).


•Знать:

- Морфологические формы изучаемых частей речи немецкого языка;

- Особенности синтаксической сочетаемости слов в составе фразы и предложения;

- Порядок слов в немецком предложении, виды и функции инверсии;

- Структурные и коммуникативные типы предложений.

•Уметь:

- Идентифицировать и комментировать использование изученных грамматических явлений в связном письменном

тексте и устной речи;

- Правильно использовать изученные грамматические структуры адекватно ситуациям речевого общения;

- Переводить с русского языка на немецкий язык и с немецкого языка на русский, соблюдая грамматические нормы

обоих языков.

•Владеть






- Грамматической терминологией в рамках пройденного курса;

- Способами грамматически корректного использования изученных форм в коммуникативно-ориентированной

устной и письменной речи;

- Диалогической и монологической речью с использованием наиболее употребительных и относительно простых

лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях официального общения.




3,5 семестры – зачет, 4 семестр – экзамен,

3 семестр – практических – 54 часов,

4 семестр – практических – 72 часов, 5 семестр – практических – 54 часов.

Разработчик: ст. преподаватель Т.А. Борзенко, доцент О.О. Чыпсымаа.

Б1.Б.13 Лингвострановедение

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в наиболее полной разработке каждого пункта рабочей программы, что придает

максимальную информативность процессу обучения на разных стадиях и предполагает большую эффективность при

усвоении учебного материала обучающимися, а также в активном использовании инновационных методов и технологий

обучения.

Актуальность программы обусловлена недостаточной детализацией предшествующих примерных программ,

поэтому возникает необходимость в рабочей программе, которая в наибольшем объеме может обеспечить развитие и

совершенствование сформированной коммуникативной компетенции в говорении, аудировании, чтении и письме,

включающей языковую и социокультурную компетенции, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной

компетенций.

Вузовский курс лингвострановедения носит коммуникативно-ориентированный и профессионально направленный

характер. Его задачи определяются коммуникативными и познавательными потребностями специалистов

соответствующего профиля.

Цель курса заключается в формировании у студентов лингвострановедческой компетенции, ознакомлении

студентов с географическим положением и природными условиями англоговорящих и немецкоязычных стран,

заповедниками, национальными и региональными парками, вопросами проблемы окружающей среды, национальным и

социальном составом населения, демографическими и социальными проблемами, государственным устройством и

общественно-политической жизнью страны, административно-территориальным делением и общей характеристикой

экономики страны, национальными традициями и праздниками англоговорящих и немецкоязычных стран, основными

этапами образования Европейского Союза.

Задача дисциплины - научить студентов использовать имеющуюся по программе литературу для создания

письменных и устных рефератов по темам программы "Страноведение", сформировать у студентов чѐткую картину

особенностей изучаемой страны по всем выше перечисленным аспектам.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.Б.13 Дисциплины (модули)" по выбору.

Спецификой курса "Лингвострановедение " является его ярко выраженный межпредметный характер, особенно

сейчас, когда ставятся задачи изучения языков и культур на всех ступенях и при всех вариантах обучения. Межпредметные

связи курса "Лингвострановедение " обеспечиваются установлением параллели между знаниями и умениями студентов по

географии, истории, практическому курсу иностранного языка.



- Способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и

культурные различия. (ОК-4).


•Знать:

- Географическое положение и природные условия англоговорящих и немецкоязычных стран, их заповедники,

национальные и региональные парки.

•Уметь:

- Высказываться по вопросам проблемы окружающей среды, национального и социального состава населения,

демографическим и социальным проблемам, государственного устройства и общественно-политической жизни страны,






административно-территориального деления и общей характеристики экономики страны, национальных традиций и

праздников англоговорящих и немецкоязычных стран, основных этапов образования Европейского Союза.

•Владеть

- Анализа литературы по программе для создания письменных и устных рефератов по темам программы "Лингвост-

рановедение", сформировать у студентов чѐткую картину особенностей изучаемой страны по всем аспектам.






Разработчик: ст. преподаватель Ю.Д. Оюн.

Б1.Б.14 Безопасность жизнедеятельности

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время количество опасностей и экстремальных

ситуаций только увеличивается и независимо от специальности каждый человек должен адекватно и грамотно уметь

действовать при их возникновении. Для этого необходимо распознать признаки опасности, предугадать возможные

последствия и предполагаемые угрозы. Кроме этого любой человек должен уметь оказывать первую помощь

пострадавшим в результате стихийных бедствий и ЧС.

Цель: данная рабочая программа направлена на контроль по формированию представления о неразрывном единстве

эффективной профессиональной деятельности и требований безопасности и защищенности человека. Реализация этих

требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных

ситуациях. В соответствии с этой целью необходимо решить следующие задачи:

- освоение правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности, системы

контроля и управления условиями жизнеобеспечения;

- освоение теоретических основ безопасности, взаимодействия человека со средой обитания, основ физиологии и

рациональных условий труда, анатомо-физиологических последствий воздействия на человека опасных, вредных и

поражающих факторов среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха;

- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

- разработки и реализации мер защиты человека и среды его обитания от негативных воздействий;

- прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных

ситуациях;

- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий,

катастроф, стихийных бедствий и от применения современных средств поражения; принятия мер по ликвидации их

последствий;

- оказания первой медицинской помощи в экстремальных ситуациях.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина/модуль относится к профессиональному циклу Б1.Б.14

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Физическая культура.



- Готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возмож-

ных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. (ОК-8).


•Знать:

- Должен знать предпосылки, причины, последствия наиболее распространѐнных ЧС.

•Уметь:

- Должен уметь адекватно и грамотно действовать в условиях возникшей ЧС.

•Владеть

- Должен владеть приѐмами оказания первой доврачебной помощи.











Разработчик: преподаватель Т.А. Эрдыниева.

Б1.Б.15 Организация туристской деятельности

1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины являются обучить основам организации туристкой деятельности на территории РТ,

РФ, способам ориентирования на местности, организации и проведения экскурсии, планирования туристических походов и

маршрутов на местности разной степени сложности и времени проведения. Ознакомления приемами и методами изучения

достопримечательностей на территории г. Кызыла, РТ, РФ, зарубежного мира их привлечения для туристко-

краеведческой работы.

Задачи:

изучение теоретических основ организации туристской деятельности;

рассмотрение специфики взаимоотношений между основными субъектами туристского рынка;

изучение особенностей функционирования важнейших секторов индустрии гостеприимства: средств размеще-

ния, предприятий питания, транспортных компаний;

формирование навыков оценки эффективности функционирования предприятий индустрии гостеприимства.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу учебного плана ООП базовой части (Б1. Б.15),

изучается в 4-5 семестре.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисципли учебного плана: География Республики Тыва,

Топография и ориентирование в туризме.


Геоэкология, Географическое краеведение и туризм.



- Способностью организовать процесс обслуживания потребителей и (или) туристов (ОПК-3);

- Способностью к разработке туристского продукта (ОПК-2);

- Способностью рассчитывать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристской индустрии,

туристского продукта в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обосновать управленческое решение

(ПК-5).


•Знать:

- Должен знать основные термины и категории, относящиеся к туристской деятельности; организационные основы

туристской деятельности, особенности правовых и хозяйственных отношений между участниками туристской

деятельности;

- Теоретические основы проектирования;

- Должен знать методику проектирования туристских услуг.

•Уметь:

- Должен уметь анализировать факторы и выявлять тенденции в развитии туристского бизнеса, планировать и

прогнозировать деятельность основных предприятий индустрии гостеприимства, проводить аналитическую работу по

изучению рынка услуг гостеприимства;

- Должен уметь диагностировать и выявлять различные типы проблемных ситуаций в туристской индустрии;

- Должен уметь применять на практике, полученные знания.

•Владеть

- Должен владеть навыками составления прогнозов и оценки перспектив развития рынка туристских услуг,

навыками оценки удовлетворенности потребителей услугами туристской индустрии, анализа механизма функционирова-

ния туристского рынка, мониторинга туристской индустрии;

- Должен владеть терминологическим аппаратом по курсу;

- Должен владеть навыками применения современных методов продаж, техник убеждения при работе с различными

типами клиентов, умение организовать процесс обслуживания потребителя.




4 семестр – экзамен, 5 семестр – зачет,






4 семестр – лабораторных – 36 часов, теоретических – 36 часов, контроль – 36 часов,

5 семестр – лабораторных – 36 часов, теоретических – 36 часов.

Разработчик: ст.преподаватель М.А. Хольшина.

Б1.Б.16 Менеджмент в туристской индустрии

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время дисциплина способствует подготовке

квалифицированных кадров, способных в современных условиях успешно решать сложные задачи управления,

проектировать гибкие и эффективные системы управления, умело руководить деятельностью трудовых коллективов.

Целями освоения дисциплины являются изучение основ теоретических знаний о науке управления, ознакомление с

тенденциями, которые определяют современный этап развития и практики мененджмента в сфере туризма.


-обучить студентов основным и новейшим тенденциям управления социально- экономическими системами с учетом

передового отечественного и зарубежного опыта;

-дать студентам полное и всестороннее представление о специфических особенностях управленческой деятельно-

сти, об организационных формах и структурах управления предприятиями и организациями в условиях рыночной

экономики;

-ознакомить со спецификой управления в турфирмах, гостиницах и других предприятиях СКС;

-ознакомить с основными принципами и методами работы в трудовых коллективах предприятий туристской

индустрии

-познакомить студентов с основными типам менеджмента: стратегическим, инновационным, финансовым,

информационным менеджментом, управлению трудовыми ресурсами;

-способствовать получению студентами необходимых практических знаний и навыков работы, использование

которых позволит повысить эффективность деятельности предприятий и организаций, укрепить их позиции на рынке.

-получить навыки по организации туристского продукта и налаживанию взаимовыгодного сотрудничества

турфирм с поставщиками туристских услуг;

- получить основную информацию о качестве и работе менеджера, организации работы исполнителей, принятии

управленческих решений в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства;

- получить навыки по организации и стимулированию труда, рассчитать и оценить затраты по организации

деятельности предприятия туристской индустрии, управлению конфликтами на предприятиях туриндустрии;

-освоить методы принятия решений в сфере сервиса и туризма.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.Б.16 «Менеджмент в туристской индустрии» относится к дисциплинам профессионального цикла

(базовая часть) учебного плана. Преподавание курса связано с другими дисциплинами государственного образовательного

стандарта. Предшествующие дисциплины: «Туристско-рекреационное проектирование», «Организация туристической

деятельности» и др.






продукта (ОПК-1);




•Знать:

- Должен знать базовые теоретические знания по дисциплине;

- Должен знать основные понятия менеджмента в туристской индустрии;

- Должен знать основы управления персоналом турфирмы.

•Уметь:

- Должен уметь формулировать основные принципы управления в туризме;

- Должен уметь диагностировать и выявлять различные типы проблемных ситуаций в туристской индустрии.

•Владеть

- Должен владеть навыками разработки управленческих решений;

- Должен обладать способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться.











6 семестр – лабораторных – 36 часов, теоретических – 36 часов, контроль – 36 часов.

Разработчик: ст.преподаватель А.М. Сат.

Б1.Б.17 Маркетинг в туристской индустрии

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что изучение дисциплины «Маркетинг в туристской индустрии»

направлено на формирование представления о том, что маркетинг– это современный инструмент достижения

коммерческих целей предприятия на основе эффективного использования его потенциала с ориентацией на удовлетворение

запросов потребителей в условиях конкурентной среды.

Целью дисциплины является ознакомление студентами теоретических основ, практических умений и навыков

выработки и внедрения эффективных решений в области организации маркетинговой деятельности, с целью наиболее

эффективного достижения маркетинговых целей предприятий туристской индустрии.


- усвоить основные понятия в области маркетинговой деятельности;

- получить базовые представления о целях и задачах маркетинга, роли маркетинга в современном обществе;

- изучить содержание маркетинговой деятельности предприятий туристской индустрии;

- рассмотреть концепции управления;

- иметь представление о маркетинговой среде предприятий туристской индустрии и др.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.Б17 «Маркетинг в туристской индустрии» входит в профессиональный цикл и в его базовую часть.

Преподавание курса связано с другими дисциплинами учебного плана - «Менеджмент в туристской индустрии»,

«Маркетинг в туристской индустрии», «Технологии продаж», «Туристско-рекреационное проектирование».



- Способностью организовать процесс обслуживания потребителей и (или) туристов (ОПК-3);

- Способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-7).


•Знать:

- Должен знать базовые теоретические знания по дисциплине;

- Должен знать основные понятия, принципы и технологии маркетинга и маркетинговых инноваций в данной сфере;

- Должен знать варианты организации управления маркетинговой деятельностью на предприятиях туризма.

•Уметь:

- Должен уметь применять на практике методы исследования отрасли и социальной сферы туризма;

- Должен уметь анализировать маркетинговую деятельность предприятия.

•Владеть

- Навыками разработкой плана маркетинга;

- Владеть инструментами маркетингового подхода к деятельности предприятия на рынке.







Б1.Б.18 Управление персоналом в туристской индустрии

1. Цели освоения дисциплины В современных экономических условиях в мировой практике придается важное значение управлению персоналом.

Актуальность изучения программы в том, что в ходе изучения дисциплины раскрываются первостепенные вопросы, такие

как понятие стратегического управления, сущность, назначение и основные цели стратегии управления персоналом,






формирование стратегии управления персоналом, организация кадровой стратегии, методы построения системы

управления персоналом организации.

Целью дисциплины - сформировать у студентов целостное представление о сущности, значении и эффективных

технологиях управления персоналом в современных организациях и научить их решению практических кадровых проблем в

условиях современной России.


1. Ознакомление студентов с различными подходами к процессам управления, методам принятия и реализации

управленческих решений.

2. Формирование у студентов знаний о принципах, методах, приемов построения системы управления в области

социально-культурного сервиса и туризма.

3. Обучение студентов применять новые подходы к управлению организациями, работающих в сфере сервиса и

туризма, в условиях конкурентной борьбы.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.Б.18 Управление персоналом в туристском индустрии относится к профессиональному

блоку УП и является базовой дисциплиной.

Дисциплина основана на изучении студентами базовых гуманитарных, социальных дисциплинах, таких как «Психоло-

гия», «Маркетинг», «Менеджмент», «Виды и тенденции развития туризма»,


«Технология и организация операторский и агентских услуг», «Туроперейтинг».




сти, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-4);

- Способностью рассчитать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристской индустрии,


(ПК-5).


•Знать:

- Теоретические модели и принципы управления персоналом туристского предприятия;

- Порядок разработки трудовых договоров;

- Методы оценки результативности деятельности персонала на предприятиях туризма;

- Процессы, технологии и процедуры управления персоналом в туристской индустрии.

•Уметь:

- Научить использованию принципов и технологий управления в туристских организациях;

- Сформировать эффективные профессиональные установки в сфере управления;

- Планировать трудовые ресурсы и работать с персоналом туристской организации;

- Оценивать и рационально использовать трудовой потенциал предприятия сферы туризма.

•Владеть

- Владеть навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере управления

персоналом в туристских организациях;

- Владеть техникой эффективного делового общения;

- Технологиями оптимизации трудового поведения на туристских предприятиях

- Навыками анализа управленческих проблем на туристских предприятиях.






Разработчик: преподаватель Т.Н. Биче-оол.

Б1.Б.19 Технология и организация экскурсионных услуг

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время туризм и экскурсионные услуги являются

частью социально-экономической и культурной жизни общества, имеют организационные формы и технологии.






Слово экскурсия (лат. excursio – поездка) означает коллективный осмотр достопримечательных мест, музеев,

выставок, мемориалов и других примечательных мест с учебными, познавательными и культурно-образовательными

целями. Под экскурсией также понимают и группу лиц, для которых производится показ чего-либо. С развитием туризма

экскурсии как способ познания окружающей действительности обрели свою теорию, методику и практику. В наше время

экскурсии по-прежнему составляют важную часть образовательного процесса в начальной, средней и высшей школе.

Более того, экскурсионные услуги являются неотъемлемой частью туризма, так как экскурсионные программы

сопровождают всегда туризм.

Целями освоения дисциплины «Технология и организация экскурсионных услуг» являются формирование у студентов

знаний в области экскурсионных услуг, с целью овладения профессиональными технологиями экскурсионных услуг, умения

разрабатывать новые подходы к решению задач организации экскурсионных услуг в туристской индустрии.


- усвоить основные понятия в области экскурсионной деятельности;

- получить базовые представления о целях и задачах экскурсии, роли экскурсии в туризме;

- изучить содержание экскурсионной деятельности предприятий туристской индустрии.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Технология и организация экскурсионных услуг» относится к вариативной части профессионального

цикла (Б1.Б.19), изучается на 8 сем. Опирается на знания, умения, полученные студентами в ходе изучения дисциплин

разных блоков, в частности, опирается на дисциплину «Организация туристской деятельности». Требованиями к входным

знаниям и умениям студентов: знание об основах экскурсии; навыками работы с литературной и другой информацией,

навыками речевого этикета.



- Способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в турист-

ской индустрии (ПК-12);

- Способностью к общению с потребителями туристского продукта, обеспечению процесса обслуживания с учетом

требований потребителей и (или) туристов (ПК-13).


•Знать:

- Основные положения экскурсионного рассказа;

- Методические и организационные основы экскурсионного дела;

- Профессиональную деятельность экскурсовода.

•Уметь:

- Отвечать на вопросы экскурсантов;

- Компановка преподносимых экскурсантами знаний в любой комбинации;

- Составлять технологическую карту.

•Владеть

- Навыками показа объекта экскурсии;

- Навыками экскурсионного рассказа;

- Навыками методического приема ведения экскурсии.







Б1.Б.20 Информационные технологии в туристской индустрии

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена все возрастающими требованиями современного цифрового мира на

выпускников ВУЗов, обладающих знаниями в информационной сфере.

Целью дисциплины являются формирование базовых знаний по пакетам прикладных программ (программное

обеспечение туристской деятельности) для решения конкретных задач профессиональной деятельности в туристской

индустрии; сформировать навыки анализа эффективности применяемых прикладных программ.

Задачи:






Формирование знаний основ и методов офисных технологий и специального программного обеспечения турист-

ской деятельности, интернет-технологии;

Формирование умений по использованию существующих пакетов прикладных программ для решения конкретных

задач профессиональной деятельности в туристской индустрии;

Формирование навыков анализа эффективности применяемых прикладных программ, работы с прикладными

программными средствами.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к базовой части учебного плана.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: информатика, физика, матема-

тическая обработка информации.



- Способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской

деятельности (ПК-6).

- Способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных

технологий (ПК-11).


•Знать:

- Основы и методы офисных технологий, специального программного обеспечения туристской деятельности,

интернет-технологии;

- Тенденции развития информационных технологий в туризме и принципы оценки эффективности применения ИТ-

продуктов.

•Уметь:

- Применять программные компоненты в туристской индустрии;

- Составлять базы данных для управления деловыми процессами туристской фирмы.

•Владеть

- Навыками использования методов и средств специального программного обеспечения туристской деятельности;

- Навыками мониторинга информации в электронном пространстве для формирования конкурентных преимуществ

туристской фирмы.







Разработчик: преподаватели А.О. Очур-оол, Т.Н. Биче-оол.

Б1.Б.21 Геоинформационные системы в туризме

1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины ознакомление студентов с геоинформационными системами и применение их в сфере

туризма.

Задачи:

- Ознакомление с понятием «геоинформационные системы»;

- Изучение данных в ГИС;

- Рассмотрение понятия «топология»;

- Рассмотрение способов организации атрибутивных данных;

- Изучение форматов данных ГИС;

- Повторение основных характеристик карт и проекций.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к вариативной части учебного плана.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: география, география в

Республике Тыва, информационные технологии, инновационные технологии, географическое краеведение и туризм.



- Готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-8);






- Готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности и новых форм обслуживания

потребителей и (или) туристов (ПК-9).


•Знать:

- Методы геоинформационных систем;

- Способы сбора, обработки и представления информации в туристской деятельности;

- Преимущества различных способов сбора, обработки и представления информации в туристской деятельности.

•Уметь:

- Применять методы геоинформационных систем;

- Применять информационные системы для создания и обработки туристских продуктов;

- Применять информацию в геоинформационных системах.

•Владеть

- Навыками использования геоинформационных систем;

- Навыками использования ИКТ для создания и обработки образовательных продуктов;

- Навыками управления информацией в геоинформационных системах.







Б1.В.ОД.1 Практикум по русскому языку

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в том, что в ней разработана система заданий для самостоятельной работы по

сложным орфографическим и пунктуационным темам, содержится материал для лабораторных работ с целью

совершенствования навыков правописания.

Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время остро встал вопрос в овладении грамотной

письменной речью как важнейшим инструментом профессиональной деятельности. К числу наиболее актуальных проблем

относится языковая подготовка студентов нефилологических специальностей ТувГУ к более детальному и углубленному

изучению русского правописания.

Цель − обеспечить студентов 1 курса по направлению подготовки бакалавра «Туризм» учебно-методическим

материалом по данной дисциплине, чтобы повысить орфографическую и пунктуационную грамотность студентов.

Задачи - закрепить орфографические и пунктуационные навыки в построении письменных высказываний; развитие

письменной речи; развитие интереса к русскому, к его законам, к различным языковым явлениям, к слову; формирование

любви к языку.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к базовому циклу.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Русский язык.


Русский язык и культура речи.



- Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3).


•Знать:

- Базовые понятия курса; содержание всех разделов данного курса;

- Нормы письменной речи русского языка;

- Типы орфографии, их опознавательные признаки пунктограмм и условия выбора знаков препинания;

- Способы и приемы совершенствования правописных навыков, обнаружения, проверки и анализа ошибок.

•Уметь:

- Должен уметь находить, классифицировать и объяснить орфограммы и пунктограммы;

- Выявлять нарушения норм литературного языка разных типов, классифицировать и устранять их;






- Применять способы и приемы обнаружения, анализа, проверки речевых ошибок, а также способы и приемы

совершенствования написанного.

•Владеть

- Должен находить по опознавательным признакам орфограммы и пунктограммы;

- Производить все виды разбора;

- Исправлять и классифицировать ошибки различного типа, в том числе грамматические и речевые.





1 семестр – лабораторных – 18 часов, практических – 18 часов.

Разработчик: доцент А.В. Тарыма.

Б1.В.ОД.2 Деловой иностранный язык

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время с развитием рыночной экономики укрепляются

деловые отношения Российской Федерации практически со всеми странами, в результате чего появляется острая

необходимость в деловых контактах с официальными представителями государств, организаций, предприятий,

объединений, представительств, фирм, а также деловыми людьми различного уровня. Английский язык представляет

широкие возможности для обучения студентов культуре делового общения. Рабочая программа дисциплины «Деловой

иностранный язык» разработана исходя из требований общества и реформы высшей школы. Знание делового английского

языка является неотъемлемой частью профессиональной деятельности специалиста по направлению подготовки «Туризм».

Таким образом, освоение дисциплины является необходимой основой для осуществления коммуникативной и

профессиональной деятельности.

Целью изучения дисциплины является формирование коммуникативной компетенции студентов в сфере делового

общения на английском языке.


- Овладение языковым материалом в объеме, предусмотренным программой курса, которая характеризуется

наличием междисциплинарных связей (Экономика, Менеджмент, Лингвострановедение, Культурология и др.);

- Совершенствование навыков и умений делового иноязычного общения, чтения оригинальной литературы по

соответствующей тематике, аудирования аутентичного материала и делового письма;

- Формирование и развитие умений реферировать материалы по различным разделам бизнеса;

- Овладение культурой речи, речевым этикетом.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина «Бизнес курс английского языка»»» относится к обязательным дисциплинам вариативной

части профессионального цикла.

Дисциплина базируется на итогах изучения дисциплин «Иностранный язык», «Лингвострановедение», Бизнес курс

английского языка опирается на знания, полученные при усвоении этих дисциплин, и, в свою очередь, способствует

успешному овладению их материалом.



- Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач

межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК- 3).


•Знать:

- Особенности современного английского языка;

- Понятие делового (официального) стиля общения;

- Изменения в современном английском языке в сфере бизнеса;

- Деловую корреспонденцию на английском языке;

- Особенности составления докладов, сообщений, деловых заявлений на английском языке;

- Язык рекламы;

- Формы деловой активности.

•Уметь:

- Написать деловое письмо (доклад, служебную записку и пр.);

- Выбрать тему для разговора в данной ситуации делового общения, интересную и понятную партнеру;






- Отбирать лингвистические и экстралингвистические средства, ориентируясь как на адресата, так и на ситуацию

общения в целом;

- Сохранять принятую в данной национальной и социальной культуре дистанцию между собой и партнером.

•Владеть

- Работы с основными видами источников;

- Культуры устной и письменной речи;

- Введения дискуссии по «сквозным» темам курса;

- Соблюдать деловую этику в ходе дискуссий.





4 семестр –практических – 54 часов.

Разработчик: доцент Е.Д. Байкалова.

Б1.В.ОД.3 История Тувы

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «История Тувы» занимает особое место в системе гуманитарной подготовки бакалавра/специалиста.

Каждый выпускник обязан знать историю своего родного края, его истоки, традиции, обычаи, религию и культуру.

Краеведческие факты конкретизируют, иллюстрируют исторические события и процессы истории, создают

возможность лучше познать повседневную жизнь человека.

Целью освоения дисциплины Истории Тувы является формирование у студентов прочных представлений об основных

этапах и содержании истории родного края, овладеть теоретическими основами и методологией ее изучения.

Задачи курса:

• выявить актуальные проблемы исторического развития Тувы, ключевые моменты ее истории, оказавшие

существенное влияние на жизнедеятельность тувинского народа;

• на примерах из различных эпох показать органическую взаимосвязь истории России и Тувы, в этом контексте

проанализировать общее и особенное в отечественной истории;

• уяснить, по каким проблемам истории Тувы ведутся сегодня споры и дискуссии в отечественной историографии;

• показать место истории в обществе, формирование и эволюцию исторических понятий и категорий;

• Определить место и роль истории Тувы и историографии в российской науке;

• проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в Туве в последнее

десятилетие, уяснить историческое место и выбор пути развития Тувы на современном этапе.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к вариативным дисциплинам базовой части.

Для успешного освоения «Истории Тувы» достаточно знаний и умений, полученных в ходе освоения курса Истории

России и школьного курса «Краеведения» или «Истории Тувы».

История Тувы относится к Гуманитарному, социальному и экономическому циклу (Б1), изучается во 2 семестре.

Данная дисциплина логически методологически связана с изучением истории России, истории Сибири и всеобщей истории.

При изучении данной дисциплины необходимы общие представления и знания Отечественной и всеобщей истории.



- Способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности



•Знать:

- Место и роль Тувы в составе демократической России;

- Географические, этносоциальные и культурные факторы становления и развития Тувинской государственности,

самобытный характер ее формирования, оценить героизм и мужество тувинского народа в защите государственных

интересов родного края;

- Историю политических институтов общества, развитие общественно-политической мысли, взаимоотношения

власти и общества;

- Особенности экономического, политического, социального и духовного развития Тувы на разных этапах;

- Основные положения конституций и других важных документов общереспубликанского значения;

- Основное содержание культурной модернизации и процессов национально-культурного возрождения.






•Уметь:

- Реально представлять экономическое и политическое положение республики, проблемы социокультурной сферы и

религиозную ситуацию в ней на современном этапе;

- Определять причинно-следственные связи происходящих современных событий;

- Просто и доходчиво излагать свои представления в отношении событий недавнего прошлого и настоящего;

- Оценивать позиции российских и региональных политических сил и их лидеров по вопросам региональной политики;

- Осознанно, с учетом собственных убеждений вырабатывать свое отношение к политическим партиям и

движениям;

- Без труда определять грань между проявлениями национальной гордости и достоинства и национальной

ограниченностью;

- Применять полученные исторические знания, чтобы быть успешным в жизни, занимать активную гражданскую

позицию.

•Владеть

- Работы с основными видами исторических источников;

- Культуры устной и письменной речи;

- Введения дискуссии по «сквозным» темам курса;

- Соблюдать научную этику в ходе дискуссий и написания научных работ.

- Оценивать изучаемый вопрос с позиций его актуальности, новиз¬ны и научно-практической значимости;

- Самостоятельной постановки исследовательской проблемы;

- Свободно ориентироваться в потоке научно-исторических знаний, пользоваться библиографическими указателями,

научно-справочным аппаратом изданий, Интернетом.






Разработчик: доцент Г.А. Забелина.

Б1.В.ОД.4 Правовое регулирование в туризме

1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины являются изучение основ правового регулирования в туризме освоение студентами

основных положений действующего в Российской Федерации законодательства, регулирующего отношения,

складывающиеся в связи с осуществлением организационно-управленческой деятельности в основных секторах туристской

индустрии.

Задачи вводно-коррективного курса:

- познакомить студентов с системой нормативных источников в туризме;

- систематизировать виды договоров, используемые в туризме;

Задачи основного курса:

- обучить составлять договоры в туристской деятельности;

- научить применять источники правового регулирования в туризме.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится в соответствии с учебным планом к вариативной части.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Б1.Б.6 Основы социального

государства, Б1.Б.15 Организация туристской деятельности, Б1.В.ДВ.9.1 Туристские формальности.



- Способность использовать общеправовые знания в различных сферах деятельности, в том числе с учетом

социальной политики государства, международного и российского права (ОК-6).


•Знать:

- Источники правового регулирования в туризме;

- Правовой статус туристов;

- Виды договоров используемые в туризме.

•Уметь:

- Давать характеристику источникам правового регулирования в туризме;






- Применять знания о правовых основах туристской деятельности;

- Составлять договорную документацию для всех контрагентов туристской деятельности.

•Владеть

- Навыками применения источников правового регулирования в туризме;

- Навыками регулирования споров в туристской деятельности;

- Навыками анализа и составления договорной документации.





7 семестр – практических – 30 часов, теоретических – 16 часов, контроль – 30 часов.


Б1.В.ОД.5 Туристские ресурсы

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины: Формирование у студентов знания об основных понятиях в области туристских ресурсов и

классификации их, выяснение сущности туристских ресурсов, выяснение их особенностей в различных странах.

Задачи дисциплины – изучение принципов выделения туристских регионов, формирование у студентов целостного

представления о различных регионах.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплин относится к профессиональному циклу учебного плана ООП базовой части (Б1. В. ОД.6),

изучается в 2 семестре.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: География Республики Тыва,






- Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационно коммуника-

тивных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники

информации по объекту туристского продукта (ОПК-1).


•Знать:

- Должен понимать термины, основные понятия;

- Должен знать факторы, влияющие на состояние и развитие объекта туристского продукта;

- Должен знать сущность и содержание категории «туристские ресурсы», роль и значение туристских ресурсов в

формировании и развитии туристского производства, структуру и особенности туристских ресурсов основных регионов

России.

•Уметь:

- Должен уметь используя основные положения и методы выявлять и объяснять взаимосвязь и взаимозависимость и

явлениями;

- Должен уметь использовать методы коммуникативных технологий и с учетом основных требований информаци-

онной безопасности.

- Составлять договорную документацию для всех контрагентов туристской деятельности.

•Владеть

- Должен владеть терминологическим аппаратом курса;

- Должен владеть знаниями теоретических основ;

- Должен владеть знаниями использовать различные источники информации по объекту туристского продукта.












Разработчик: ст. преподаватель М.А. Хольшина.

Б1.В.ОД.6 Природные туристские ресурсы Республики Тыва

1. Цели освоения дисциплины Цель: сформировать представление о понятии «туристские ресурсы» как основе туристского продукта, их роли,

месте в туристической деятельности Республики Тыва. Знать классификацию природных ресурсов по происхождению,

видам рекреационного использования, скорости исчерпания ресурсов, возможности самовосстановления и культивирования.

Задачи: описание, систематизация и картографирование природных ресурсов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу учебного плана ООП базовой части (Б1. В. ОД.6),

изучается в 2 семестре.











•Знать:

- Должен понимать термины, основные понятия;

- Должен знать факторы, влияющие на состояние и развитие объекта туристского продукта;

- Должен знать особенности управления и процессами жизнедеятельности или должен понимать излагать и

критически анализировать базовую информацию в географии, использовать теоретические знания на практике.

•Уметь:

- Должен уметь используя основные положения и методы выявлять и объяснять взаимосвязь и взаимозависимость и

явлениями;

- Должен уметь использовать методы коммуникативных технологий и с учетом основных требований информаци-

онной безопасности.

•Владеть

- Должен владеть терминологическим аппаратом курса;

- Должен владеть знаниями теоретических основ;

- Должен владеть знаниями использовать различные источники информации по объекту туристского продукта.







Б1.В.ОД.7 Ландшафты мира и России

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что представлены разнообразные ландшафты, и детальное изучение

зонально-провинциальной ландшафтной дифференциации пространства необходимо для раскрытия особенностей природы,

что важно специалистам по туризму.

Целью дисциплины является изучение основных факторов глобальных и региональных закономерностей формирова-

ния и структуры современных ландшафтов, особенностей их изменения под влиянием хозяйственной деятельности

человека.

Цель достигается путем рассмотрения задач, связанных с региональной физической географией, на уровне стран

мира, их частей и регионов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата






Дисциплина «Ландшафты мира и России» относится к вариативной части блока Б1 основной образовательной

программы направления подготовки бакалавриата 43.03.02 Туризм.

Изучается дисциплина в 7 семестре, опирается на знание студентов по дисциплине «География», знание основных

понятий физической и социально-экономической географии, умение работать с географической картой.

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для использования на практике.







•Знать:

- Разнообразие ландшафтов мира, включая Россию;

- Анализ влияния природных факторов на ландшафты мира.

•Уметь:

- Уметь составлять характеристику географических ландшафтов;

- Уметь объяснять причины разнообразия ландшафтов.

•Владеть

- Владеть навыками работы с географическими картами;

- Навыками работы с картографическим и литературным материалом.






Разработчик: доцент С.К. Кужугет.

Б1.В.ОД.8 Туристское районирование России

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Туристское районирование России» формирует системный набор компетенций и навыков необходимого

специалистам для проведения туристско-рекреационного районирования как основы планирования и организационно-

информационной обеспеченности туристско-рекреационной деятельности.

Целью изучения дисциплины является изучение туристских, рекреационных зон России, раскрыть сущность

туристского районирования в России


• формирование знаний о научных основах социально-экономического значения международного туризма, физико-

географических, экономико-географических, этнических и культурно-исторических факторах и ресурсах развития

международного

• туризма, истории туризма, классификации видов туризма.

• изучение основных понятий о территориальных рекреационных системах и рекреационном районировании, оценка

современного состояния развития туризма в регионах и прогноз их дальнейшего рекреационного освоения.

• развитие способности к творчеству, в том числе к научно-исследовательской работе;

• формирование потребности к самостоятельному приобретению знаний по географии туризма, умений и навыков

использования знаний географии туризма при анализе современных международных процессов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.8 «Туристское районирование России» относится к профессиональному блоку и

является дисциплиной вариативной части.

Дисциплина основана на изучении студентами базовых гуманитарных, социальных дисциплинах, таких как «Геогра-

фия», «География Республики Тыва».


«Технология и организация операторский и агентских услуг», «Туроперейтинг», «Технология и организация ресторанного

бизнеса», «Технология и организация гостиничного бизнеса».












•Знать:

- Туристские зоны, туристские районы и основные туристские центры различных видов на территории Российской

Федерации;

- Принципы и особенности туристско-рекреационного районирования.

•Уметь:

- Уметь найти и анализировать материалы, для составления характеристики любого туристского района;

- Уметь оценивать потенциал и характеризовать туристско-рекреационные районы.

•Владеть

- Основными приемами туристско-рекреационного районирования и зонирования;

- Методикой туристско-рекреационного районирования;

- Навыками описания туристского района.






Разработчик: доцент М.С. Доржу.

Б1.В.ОД.9 Виды и тенденции развития туризма

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы состоит в том, что рассматриваются вопросы, касающиеся организации различных

видов туризма и перспектив их развития на конкретном отраслевом материале.

Цель дисциплины «Виды и тенденции развития туризма» - Формирование у студентов знаний о видах и тенденциях

развития туризма; категориях, видах, закономерностях и принципах развития туризма.


- изучение мотивационных, социальных и психологических основ формирования массовых и специальных видов

туризма;

- изучение особенностей организации, основных черт и проблем развития различных видов туризма;

- изучение территориальной организации и инфраструктуры основных туристских дестинаций в рамках отдельных

видов туризма;

- выявление основных тенденций развития различных видов туризма в современных условиях в Российской Федерации

и странах мира.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.9 «Виды и тенденции развития туризма» относится к профессиональному блоку и

является обязательной дисциплиной вариативной части.


гия», «Социология», «Маркетинг», «Менеджмент», «Организация обслуживания в туриндустрии» и др.





- Способность организовать процесс обслуживания потребителей и (или) студентов (ОПК-3);

- Готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-10).


•Знать:

- Основные подходы к классификации видов туристской деятельности;

- Основные виды туризма;

- Организационные и технологические особенности каждого из изучаемых видов туризма.

•Уметь:

- Уметь классифицировать виды туризма по различным признакам;






- Уметь ориентироваться в специфике работы ведущих мировых и российских туроператоров по рассматриваемым

видам туризма;

- Проводить несложный анализ потенциала регионов с разработкой рекомендаций по его дальнейшему использова-

нию для различных видов туристской деятельности.

•Владеть

- Навыками работы с практическими материалами, дающими информацию об особенностях организации отдельных

видов туристской деятельности в разных странах;

- Навыки решения различных и характерных проблем туристской деятельности и организации производства.






Разработчик: ст. преподаватель А.Ю. Ооржак.

Б1.В.ОД.10 Технология продаж в туризме

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время изучение дисциплины «Технология продаж»

определяется потребностями рыночной экономики, в условиях которой управление продажами в организациях является

одним из факторов успеха и основой конкурентоспособности.

Цель дисциплины «Технология продаж» - сформировать понятие о способах воздействия на потенциальных

потребителей товаров и услуг с целью развития у них внутренней мотивации к совершению покупки.


1. Овладение студентами коммуникационной стратегией технологии продажи.

2. Изучение особенностей покупательского поведения различных визуальных типов потребителей.

3. Ознакомление студентов с технологиями обслуживания клиентов.

4. Анализ и систематизация видов, функций и критериев выбора каналов распространения туристского продукта.

5. Целенаправленное развитие творческого подхода в формировании сбытовой сети в сфере туристских услуг.

6. Овладение студентами новейшими цифровыми технологиями глобальных компьютерных сетей в туризме.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.10 «Технология продаж» относится к профессиональному блоку и является

обязательной дисциплиной вариативной части.


гия», «Маркетинг», «Менеджмент», «Виды и тенденции развития туризма», «Организация обслуживания в

туриндустрии».


«Технология и организация операторский и агентских услуг», «Туроперейтинг», «Инновационные технологии в туризме».



- Способностью к продвижению и реализации туристского продукта с использованием информационных и

коммуникативных технологий (ПК-11).


•Знать:

- Знать о туристском продукте; о процессе обслуживания потребителя;

- Основные виды туризма;

- Знать об основах формирования сбытовой сети в сфере туристских услуг.

•Уметь:

- Воспринимать, анализировать и обобщать информацию о туристском продукте;

- Проводить анализ и систематизацию видов, функций и критериев выбора каналов сбыта туристского продукта.

•Владеть

- Навыками восприятия, анализа и обобщения информация; разработки маркетинговой стратегии организации;

- Методиками, необходимыми для анализа ситуаций, оценки угроз и возможностей, при планировании и реализации

деятельности.












Б1.В.ОД.11 Технология и организация операторских и агентских услуг

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время изучение дисциплины «Технология и организация

операторских и агентских услуг» определяется потребностями рыночной экономики, специалист в области туризма

должен владеть общими основами технологий туроператорской и турагентской работы, умений и навыков разработки и

создания туристского продукта.

Цель дисциплины «Технология и организация операторских и агентских услуг» - приобретение студентами умений в

практической организации работы туроператорских и агентских фирм, оказанию операторских и агентских услуг.


- формирование профессиональных качества по вопросам организации операторских и агентских предприятий и

управлению ими;

- достижение уровня знаний и профессионально важных качеств, обеспечивающих своевременное принятие

обоснованных управленческих решений.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.11 «Технология и организация операторских и агентских услуг» относится к

вариативной части профессионального цикла

Изучение курса предусматривает постоянный учет изменений, происходящих в общей и специальной нормативно-

правовой базе туризма, а также новых тенденций в развитии туристской индустрии, ориентированной на потребителя.

Дисциплина вариативной части профессионального цикла Б1.В.ОД.11 «Технология и организация операторских и

агентских услуг» опирается на знания, умения, полученные студентами в ходе изучения дисциплин разных циклов:

«Организация туристской деятельности», «Информационные технологии в туристской деятельности» и другие.





•Знать:

- Основные направления операторской и агентской деятельности;

- Классификацию туризма и виды туризма по целям поездки;

- Технологии работы туроператора и турагента.

•Уметь:

- Применять теоретические знания на практике; планировать туристскую деятельность и разрабатывать

технологические процессы по выполнению комплекса туристских услуг;

- Проводить сравнительный анализ предлагаемого на рынке туристского продукта.

•Владеть

- Навыки работы в коллективе, с партнерами, туристами;

- Деловых отношений и общения с предприятиями туристской индустрии и смежными организациями (транспорт-

ные, визовые службы, страховые компании);

- Соблюдения профессиональной этики работников туризма.












Б1.В.ОД.12 Технология и организация ресторанного бизнеса

1. Цели освоения дисциплины В современных экономических условиях в мировой практике придается важное значение знание ресторанной

деятельности. Актуальность дисциплины обусловлена тем, что ресторанный сектор является неотъемлемой частью

сферы туризма.

Цель дисциплины заключается в способствовании подготовки специалистов сферы туризма, владеющих знаниями в

области принципов, методов и особенностей организации ресторанного бизнеса, обеспечивающих высокий уровень

инфраструктуры обслуживания потребителей туристской индустрии.


- анализ существующих требований и норм для разных типов и классов предприятий общественного питания;

- рассмотрение классификации ресторанов;

- определение особенностей организации производственно-технологического процесса в ресторане;

- изучение основных типов и новых форм ресторанного обслуживания;

- рассмотрение направлений и форм продвижения ресторанных услуг;

- определение функций и системы ценностей корпоративной культуры ресторана;

- определение современных тенденций развития ресторанных услуг.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.12 «Технология и организация ресторанного бизнеса» относится к профессиональ-

ному блоку и является обязательной дисциплиной.


гия», «Маркетинг», «Менеджмент».





- Готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-10);




•Знать:

- Основные понятия в области организации питания туристов;

- Специфику обслуживания туристов на российских и зарубежных предприятиях питания;

- Основные методы и формы обслуживания питанием.

•Уметь:

- Выполнять обязанности руководителя туристской группы в сфере организации питания туристов;

- Организовывать питание иностранных туристов с учетом национальных и религиозных особенностей;

- Соблюдать этические и правовые нормы отношения с потребителями.

•Владеть

- Навыками разработки и заключения договоров с предприятиями питания;

- Приемами составления меню основными методами его анализа;

- Использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии;

- Соблюдения профессиональной этики работников туризма.







Б1.В.ОД.13 Технология и организация гостиничного сервиса

1. Цели освоения дисциплины В современных экономических условиях в мировой практике придается важное значение сервису. Актуальность

дисциплины обусловлена тем, что индустрия гостеприимства является неотъемлемой частью сферы туризма. Индустрия

занимает важное место в политике большинства стран, а его развитие предоставляется одним из приоритетных

направлений.






Цель дисциплины – дать студентам общее представление о функционировании предприятий гостиничной

индустрии, организационной структуре, формах и методах обслуживания


- сформировать у студентов системные знания в сфере гостеприимства;

- рассмотреть особенности организации гостиничного бизнеса;

- ознакомиться с существующими системами классификации гостиниц.

- сформировать навыки работы с литературными источниками и нормативно

- правовыми материалами по государственному регулированию туризма;

- изучить технологию обслуживания гостей в средствах размещения;

- рассмотреть культуру гостиничного сервиса.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.13 «Технология и организация гостиничного сервиса» относится к профессиональ-

ному блоку и является обязательной дисциплиной.










•Знать:

- Теоретические основы данного курса;

- Организации и контроля работы персонала хозяйственной службы;

- Предоставления услуги питания в номерах; оформления и ведения документации по учету оборудования и

инвентаря гостиницы.

•Уметь:

- Выявлять, анализировать и формировать спрос на гостиничные услуги;

- Проводить сегментацию рынка;

- Разрабатывать гостиничный продукт в соответствии с запросами потребителей

•Владеть

- Изучения и анализа потребностей потребителей гостиничного продукта, подбора оптимального гостиничного

продукта;

- Разработки практических рекомендаций по формированию спроса и стимулированию сбыта гостиничного

продукта для различных целевых сегментов;

- Выявления конкурентоспособности гостиничного продукта и предприятия.







Б1.В.ОД.14 Туристско-рекреационное проектирование

1. Цели освоения дисциплины Основная цель дисциплины – изучение теоретических знаний и организационных основ туристско-рекреационного

проектирования и формирование практических навыков проектирования качественного туристского продукта и его

специфических форм, ознакомление студентов с организационными основами процессов разработки проектов в сфере

туризма.

Для этого в рамках дисциплины решаются следующие задачи:

- постановка задач проектирования туристского продукта при заданных критериях и нормативных требованиях;

- использование инновационных и информационных технологий для создания туристского продукта;

- проектирование программ туров, турпакетов, экскурсионных программ и других продуктов туристической







- разработка туристского продукта с учетом технологических, социально-экономических и других требований

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина/модуль относится к профессиональному циклу учебного плана ООП базовой части

(Б1.В.ОД.14), изучается в 4-5 семестрах.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: «Менеджмент в туристской

индустрии», «Маркетинг в туристской индустрии».



- Способностью к разработке туристского продукта (ОПК-2;

- Способностью рассчитать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристской индустрии,


(ПК-5).


•Знать:

- Теоретические основы проектирования;

- Основные требования, предъявляемые к проектированию туристско-рекреационных услуг.

•Уметь:

- Должен уметь анализировать;

- Логично представлять полученные знания в практической работе в качестве специалиста в туристской индуст-

рии;

- Планировать и осуществлять контроль за реализацией проекта.

•Владеть

- Должен владеть терминологическим аппаратом по курсу;

- Должен владеть знаниями технологиями применения основных методов проектирования в туризме;

- Навыками территориального планирования и проектирования.




4 семестр – зачет, 5 семестр – экзамен,

4 семестр – лабораторных – 36 часов, теоретических – 36 часов,



Б1.В.ОД.15 Сервисная деятельность

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что современный этап развития общества принято называть

«экономикой, основанной на знаниях» и в странах с развитой рыночной экономикой сформировались особые подходы к

организации деятельности предприятия, фирмы, учреждения. Основой современных подходов в управлении организациями

является инновационная деятельность - создание новых способов удовлетворения сложившихся потребностей. Инновации

создают принципиально новые рынки и сферы деятельности, требующие системного управления

Целью изучения дисциплины является получение студентами целостного знания о сервисе как специфической и

актуальной сфере человеческой деятельности и индустрии туризма в целом.


1. изучение особенностей сервисной услуги и ее роли в жизни социума;

2. ознакомление с принципами организации сервисной деятельности, показателями

качества услуг и обслуживания.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к профессиональному блоку и является обязательной дисциплиной.




«Технология и организация операторский и агентских услуг», «Туроперейтинг», «Технология и организация экскурсионных

услуг».











•Знать:

- Социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности;

- Потребности человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса;

- Виды сервисной деятельности;

- Сущность услуги как специфического продукта;

- Законодательные акты в сфере бытового обслуживания;

- Понятие «контактной зоны» как сферы реализации сервиса.

•Уметь:

- Соблюдать в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов;

- Определять критерии качества услуг в профессиональной деятельности;

- Использовать различные средства делового общения;

- Управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности.

•Владеть

- Организации обслуживания потребителей услуг;

- Способы и формы оказания услуг;

- Нормы и правила профессионального поведения и этикета;

- Культуру обслуживания потребителей;

- Психологические особенности делового общения и его специфику в сфере обслуживания.





5 семестр – практических – 36 часов, теоретических – 18 часов, контроль – 36 часов.


Б1.В.ОД.16 География

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины: изучить основами физической, экономической, социальной, политической и рекреаци-

онной географии России и зарубежных стран.


- Исследование закономерностей размещения и пространственного сочетания хозяйственных явлений и объектов;

- Изучение взаимодействия природы и общества и его последствий;

- Выявление точного местоположения объектов различной природы;

- Изучение особенностей географического разделения труда;

- Составление историко- и экономико-географических характеристик регионов и стран;

- Формирование географической и экологической культуры студентов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина/модуль относится к профессиональному циклу учебного плана ООП базовой части

(Б1.В.ОД.16), изучается в 2 семестре.







- Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационно коммуни-

кативных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники



•Знать:

- Должен физико-экономические этнические и демографические процессы, основы экономики труда, процессы.

•Уметь:






- Должен уметь анализировать демографические ситуации, выявлять характер протекания физико-экономических

демографических процессов, закономерности его жизни в мире, России.

•Владеть

- Должен владеть терминологическим аппаратом курса географии населения, методами физико-экономико-

географического картографирования.




2 семестр – зачет, 3, 4 семестры – экзамен,

2 семестр – лабораторных – 36 часов, теоретических – 18 часов,




Б1.В.ОД.17 Геоэкология

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины - формирование представлений о науке «геоэкология», объектом исследования которой является

экосфера - взаимосвязанная система геосфер в процессе ее интеграции с обществом.

Задачи дисциплины - ознакомление студентов с:

- природными и социально-экономическими факторами экосферы,

- глобальными и региональными проблемами взаимодействия общества и природы;

- геоэкологическими проблемами геосфер - атмосферы, гидросферы, педосферы, литосферы и биосферы.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина «геоэкология» относится к профессиональному блоку УП и является дисциплиной вариатив-

ной части.

Дисциплина основана на изучении студентами базовых гуманитарных, социальных дисциплин, таких как «Геогра-

фия».

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплины Геоинформационные системы

учебного плана.



- Способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационно коммуни-

кативных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности, использовать различные источники



•Знать:

- Знать понятия и категории геоэкологии;

- Природные и социально-экономические факторы экосферы;

- Геоэкологические проблемы геосфер.

•Уметь:

- Уметь оперировать основными терминами и понятиями геоэкологии.

•Владеть

- Владеть навыками работы с тематическими картами, литературой и другими источниками информации.






Разработчик: доцент С.К. Кужугет.






Б1.В.ОД.18 География туризма

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «География туризма» ориентируется на изучение географической специфики туристской деятельно-

сти, т.е. ее пространственных аспектов и размещения туристских объектов. Актуальность программы обусловлена тем,

что в настоящее время в географию туризма входит оценка туристских ресурсов, используемых для отдыха людей,

изучение экономико-географических предпосылок формирования туристских регионов и центров, потоков.

Цель дисциплины «География туризма» заключается в формировании у студентов представление о территори-

альных особенностях развития международного туризма, туристской освоенностью и перспективами развития туризма

в странах мира.


- Ознакомить студентов с теоретическими основами оценки современного состояния развития туризма;

- Рассмотреть размещение основных видов туризма, их особенности;

- Показать влияние природных рекреационных ресурсов на развитие туризма;

- Охарактеризовать ведущие туристские страны, крупнейшие рекреационные районы и туристские центры мира.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОВ.18 «География туризма» относится к профессиональному блоку учебного плана и

является обязательной дисциплиной.

Дисциплина основана на изучении студентами базовых гуманитарных, социальных дисциплинах, таких как «Исто-

рия», «География».

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплины учебного плана: «Туристские

ресурсы», «Туристское районирование России», «Виды и тенденции развития туризма».








•Знать:

- Основы туристского районирования;

- Основные закономерности размещения туристских ресурсов в крупных туристских регионах мира и России.

•Уметь:

- Оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в регионах мира.

•Владеть

- Работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов и

регионоведению.







Б1.В.ОД.19 География Республики Тыва

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что изучение региональной географии, общих и теоретических основ

физической географии и ландшафтов Республики Тыва, приобретение географических знаний о своей местности, помогут

понять и объяснить природу любой территории, сопоставлять и сравнивать природные явления, ландшафты своей

республики и других регионов России, что важно студентам обучающихся по направлению «Туризм».

Целью дисциплины является:

- целостное представление о природе Тувы;

- проанализировать основные природные компоненты в их взаимосвязи;

- выделить и охарактеризовать природные комплексы;

- выработать и закрепить географические знания и умения;

- привить навыки самостоятельной работы с различными источниками географической информации.






Цель достигается путем рассмотрения задач, связанных с региональной физической географией, их частей и

регионов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к вариативной части блока Б1.В.ОД.19 учебного плана направления подготовки

43.03.02 «Туризм».

Дисциплина базируется на итогах изучения дисциплин «География» учебного плана.


Природные туристские ресурсы Республики Тыва, Географическое краеведение и туризм.








•Знать:

- Должен знать общие и теоретические основы физической географии и ландшафтов Республики Тыва, теоретиче-

ские основы ландшафтоведения.

•Уметь:

- Логически верно, аргументировано строить устную и письменную речь применять картографический метод в

географических исследованиях, использовать теоретические знания на практике, применять методы географических

исследований для обработки, анализа и синтеза географической информации.

•Владеть

- Культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, базовыми знаниями фундаментальных разделов

экологии, физической географии базовыми общепрофессиональными теоретическими знаниями о географии,

географической оболочке, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии,

географии почв, ландшафтоведения, основными подходами и методами географического районирования, теоретическими и

научно-практическими знаниями основ природопользования.






Разработчик: ст. преподаватель М.М. Ондар.

Б1.В.ОД.20 Топография и ориентирование в туризме

1. Цели освоения дисциплины Навыки чтения топографической карты и ориентирования на местности являются очень важными составляющими

мастерства туриста. Изучение и квалифицированный анализ картографических материалов района путешествия на

стадии разработки маршрута позволяет избежать нерациональных и рискованных вариантов, что, в конечном счете,

повышает безопасность похода. Тем самым диктуется актуальностью изучение программы «Топография и

ориентирование в туризме».

Дисциплина «Топография и ориентирование в туризме» имеет цель – дать студентам знания технологии производ-

ства различных видов топографических, аэро- и космических съемок при организации туристских проектов в

пространстве.

Изучение дисциплины направлено на приобретение фундаментальных знаний в получении первичного материала,

методики его обработки, устранении допустимых невязок, построении топографических планов в процессе проведения

полевой практики.

В задачи дисциплины входит умение грамотного использования полученных топографических материалов при

ориентировании в пространстве и во времени. Этому способствует изучение различных способов определения расстояний

до географических объектов, ориентирования по местным признакам, небесным светилам и другим особенностям

территории.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.20 «Топография и ориентирование в туризме» относится к профессиональному

блоку учебного плана и является обязательной дисциплиной.








Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплины учебного плана: «География

туризма», «Туристские ресурсы», «Туристское районирование России», «Виды и тенденции развития туризма».








•Знать:

- Основы дисциплины «Топография и ориентирование в туризме», предмет ее исследования, основные понятия,

концепции и ключевые понятия

•Уметь:

- Читать и анализировать топографические карты.

•Владеть

- Навыками работы с компасом и разными способами изображения для оформления карт.







Б1.В.ОД.21 Географическое краеведение и туризм

1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины «Географическое краеведение и туризм» - ознакомление студентов с основами географического

краеведения и туризма, вооружение их умениями и навыками изучения своей местности и родного края для применения их в

развитии туризма.


- Раскрыть основные понятия и методы;

- Овладеть умениями проведения анализа общих и региональных особенностей территории для развития рекреацион-

ной деятельности и туризма в России, навыками пользования картами и другими источниками географической информации

для получения информационных данных о территории России в целом, ее туристских и рекреационных регионах и районах.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Географическое краеведение и туризм» относится к вариативной части блока Б1 основной образова-

тельной программы направления подготовки бакалавриата 43.03.02 Туризм.

Изучается дисциплина во 2 и 3 семестрах, опирается на знание студентов по дисциплине «География Республики

Тыва».








•Знать:

- Сущность и значение географического краеведения и туризма;

- Формы, методы и объекты краеведения, используемые в туризме.

•Уметь:

- Уметь составлять характеристику географических объектов с применением ИКТ технологий.

•Владеть

- Владеть навыками анализа краеведческой информации для решения задач в туризме.














Б1.В.ОД.22 Анимация в туризме

1. Цели освоения дисциплины В курсе раскрывается сущность и содержание понятия анимация, ее типология, концепция построения анимацион-

ных программ, организация гостиничной и туристической анимационной службы. В последнее время все больше

туристских предприятий и спортивно-оздоровительных учреждений стали заботиться о предоставлении такой

дополнительной услуги, как анимация. Аниматорами называют специалистов по организации досуга на туристских

предприятиях, в санаторно-курортных и других оздоровительных учреждениях. Анимация рассматривается как

деятельность по разработке и предоставлению специальных программ проведения свободного времени. Анимационные

программы включают спортивные игры и состязания, танцевальные вечера, карнавалы, игры, хобби, занятия, входящие в

сферу духовных интересов.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знания об основных понятиях в области концепции

анимационного проектирования, об основных видах и типах анимации, структуре, содержания и особенностях составления

анимационных программ, сущности и специфики культурно-образовательной деятельности в области анимации.


1. формирование у студентов анимационного мышления, необходимого как в туристской, так и в сервисной


2. развитие креативных и коммуникативных способностей студентов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ОД.22 «Анимация в туризме» относится к профессиональному блоку и является

дисциплиной вариативной части.


гия», «Социология», «Маркетинг», «Менеджмент».









•Знать:

- Сущность, понятие и особенности концепции анимационного проектирования, его элементы и структуру;

- Общие закономерности формирования концепции анимационных проектов;

- Анимационную методику в соответствии с особенностями психологического восприятия разных возрастных

категорий;

- Национальные особенности различных сегментов потребительского рынка при проведении анимационных

проектов.

•Уметь:

- Составлять и реализовывать анимационные проекты и анимационные туры;

- Осуществлять руководство коллективом аниматоров;

- Решать конфликтные ситуации ориентируясь, исключительно, на клиента;

- Быстро и решительно корректировать анимационные проекты, исходя из изменившейся ситуации;

- Применять приобретенные знания и навыки из области новых информационных технологий в своей профессиональ-

ной деятельности при решении общих и прикладных анимационных задач.

•Владеть

- Навыки владения аудиторией, вне зависимости от половозрастной структуры и национальности;

- Технологией подготовки анимационных проектов;

- Навыками грамотного коммуникативного общения с потребителями анимационных проектов;






- Методологией и методикой проведения анимационных проектов;

- Основными навыками анимационного проектирования.







Элективные курсы по физической культуре

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы связана с формированием физической культуры личности и способности направленного

использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья,

психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности посредством обеспечения

этапов формирования компетенций, предусмотренных ФГОС.

Целью дисциплины является формирование физической культуры личности и способности направленного использо-

вания разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья,

психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных,

развивающих и оздоровительных задач:

- понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной


- знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль

жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание потребности в регулярных занятиях физическими

упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психиче-

ское благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности,

самоопределение в физической культуре и спорте;

- приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и

профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к

будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения

жизненных и профессиональных целей.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Элективные курсы по физической культуре» реализуется в рамках элективных дисциплин в объеме не

менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные

единицы не переводятся.

Дисциплина осваивается на 1-3 курсах в 1-6 семестрах. Программа курса ориентирована на теоретическую,

методическую и практическую подготовку в области физической культуры и спорта, а также психофизическую

подготовку к будущей профессиональной деятельности.



- Готовность поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность (ОК-8).


•Знать:

- Знать методы и средства ведения здорового образа жизни, в условиях коррекции физического развития, телосло-

жения, двигательной и функциональной подготовленности средствами физической культуры и спорта.

•Уметь:

- Уметь проводить самостоятельные занятия с физическими упражнениями с общей развивающей, профессиональ-

но-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленностью.

•Владеть

- Владеть навыком составления комплекса обще-развивающих упражнений, направленных на укрепление здоровья,

обучение двигательным действиям и развитие физических качеств.







Общая трудоемкость дисциплины составляет


аудиторных занятий – 328 часов.

1, 2, 3, 4, 5, 6 семестры – зачет,

1 семестр – практических – 54 часов, 2 семестр – практических – 54 часов, 3 семестр – практических – 54 часов,

4 семестр – практических – 54 часов, 5 семестр – практических – 54 часов, 6 семестр – практических – 54 часов.

Разработчик: преподаватели М.А. Саая, Ч.В. Тарыма.

Б1.В.ДВ.1.1 Психология делового общения

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в том, что она построена с учетом того, что психология делового общения - одна из

областей психологического знания, пытающаяся разгадать загадку природы человека, связанную с включением человека в

деловые отношения. Она готовит обучающихся к моделированию практической деятельности в сфере делового общения.



дисциплины «Психология делового общения» с опорой на настоящую программу позволит углубить знания в области

современной этики и психологии делового общения, освоить систему современной культуры общения, овладеть знанием о

структуре общения и ее особенностях (невербальные и вербальные средства общения), а также повысить культуру

психологического мышления и практические умения студентов, сформировать у них деловую культуру и понимание

психологических механизмов общения.

Цель освоения дисциплины – формирование и развитие компетенций, позволяющих осуществлять профессиональ-

ную деятельность с учетом психологических основ делового общения, взаимодействия и управления людьми с учетом их

темперамента, характера, психосоциотипа, позиции в общении.

Задачи дисциплины «Психология делового общения» состоят в следующем:

1. Рассмотреть закономерности лидерства и руководства.

2. Проанализировать этикет и этику деловых отношений.

3. Познакомить студентов с условиями и критериями эффективной деятельности менеджера.

4. Изучить основополагающие понятия психологии делового общения, теоретические направления и психологические

подходы в решении проблем управленческой деятельности.

Программа включает в себя три основных модуля.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Психология делового общения» является дисциплиной по выбору (вариативная часть) основной

образовательной программы бакалавриата направления подготовки 44.03.02. Туризм. В соответствии с учебным планом

дисциплина изучается на 1 курсе (1 семестр). Вид промежуточной аттестации - зачет.

Изучение основных аспектов психологии делового общения основывается на фундаментальных знаниях, получаемых в

ходе изучения дисциплин «Философия», «Культурология», «Русский язык и культура речи».









выбору путей ее достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

(ОК-8).


•Знать:


ности взаимодействия человека и общества.

•Уметь:


письменную речь.

•Владеть








стик;

- Навыками работы по преодолению конфликтов и стрессов.







Б1.В.ДВ.1.2 Профессиональная этика

1. Цели освоения дисциплины Новизна программы состоит в том, что она построена с учетом того, что профессиональная этика - одна из

областей психологического знания, пытающаяся разгадать загадку природы человека, связанную с этосом профессии

туризма, сервисными особенностями взаимодействия, а на основе это взаимодействием с большим количеством людей.



дисциплины «Профессиональная этика» имеет особую актуальность и практическую значимость в подготовке

современных специалистов, так как в современном обществе многие виды труда характеризуются повышенными

моральными требованиями, а моральный облик человека становится исходным пунктом в определении его пригодности при

выполнении профессиональных требований.

Цель освоения дисциплины – подготовка специалистов, владеющих знаниями об этосе своей профессии, этике

сферы бизнеса, управленческой этике, типах партнерских отношений специалистов по туризму и умеющих их использовать

в практической деятельности.

Задачи дисциплины «Профессиональная этика» состоят в следующем:

• дать представление об этике как науке и явлении духовной культуры;

• ознакомить с нормативными образцами личности, этикой профессии, этикой сферы предпринимательства и

управленческой этикой;

• выявить особенности этики партнерских отношений в сфере социально-культурного сервиса и туризма;

• ознакомить с этикой специалиста социально-культурного сервиса и туризма;

• определить основные задачи и требования современного этикета.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Профессиональная этика» является дисциплиной по выбору (вариативная часть) основной образова-

тельной программы бакалавриата направления подготовки 43.03.02. Туризм. В соответствии с учебным планом дисциплина

изучается на 1 курсе (1 семестр). Вид промежуточной аттестации - зачет.

Изучение основных аспектов профессиональной этики основывается на фундаментальных знаниях, получаемых в

ходе изучения дисциплин «Философия», «Культурология», «Русский язык и культура речи».









выбору путей ее достижения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

(ОК-4).


•Знать:


ности взаимодействия человека и общества.

•Уметь:


письменную речь.

•Владеть








стик;

- Навыками работы по преодолению конфликтов и стрессов.







Б1.В.ДВ.2.1 Международный туризм

1. Цели освоения дисциплины В современных экономических условиях в мировой практике придается важное значение международному туризму.

Актуальность изучения программы в том, что в ходе изучения дисциплины раскрываются первостепенные вопросы,

связанные с воздействием туризма на экономику, политику, культуру различных регионов мира. Особое внимание уделяется

анализу современного состояния туристского рынка и характеристике международного туризма в различных регионах

мира.

Целью дисциплины является обеспечение подготовки специалиста по организации деятельности в сфере междуна-

родного туризма, способного осуществлять профессиональную деятельность с учетом знаний правил и особенностей

международного туризма.


• познакомить студентов с основами международного туризма;

• исследовать влияние туризма на основные стороны деятельности человека;

• представить масштабы международного туризма и проследить основные его тенденции;

• изучить основные способы стимулирования международного туризма;

• определить особенности развития международного туризма в различных регионах мира.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.2 Международный туризм относится к профессиональному блоку УП и является

дисциплиной по выбору.


гия», «Маркетинг», «Менеджмент», «Виды и тенденции развития туризма».










•Знать:

- Теоретические основы, принципы и модели, терминологический аппарат международного туризма, которые

подкреплены статистической информацией, примерами из международной и российской туристской практики.

•Уметь:

- Анализировать и оценивать социально-культурную, сервисную, туристскую деятельность, международные рынки

социально-культурных и туристских услуг, продвижение и доведение услуг до потребителей;

- Прогнозировать результаты социально-культурной и туристской деятельности, конъюнктуру международных

рынков и номенклатуру услуг;

- Самостоятельно приобретать, усваивать и применять практическую информацию анализировать события и

ситуации, делать прогнозы; применять теоретические знания в практической деятельности.

•Владеть

- Методикой формирования устойчивых представлений об особенностях рынка международного туризма;

- Выявления актуальных проблем организации международного туризма;






- Изучения форм международного туризма и методов исследования туристской отрасли; организации туров и

работы с клиентом.






Разработчик: ст.преподаватель А.Ю. Ооржак.

Б1.В.ДВ.2.2 География религий и туризм

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «География религий и туризм» ориентируется на изучение географической специфики туристской

деятельности и религий, т.е. ее пространственных аспектов и размещения религиозных объектов. В настоящее время в

географию религий и туризма входит оценка туристских ресурсов, используемых для религиозного туризма.

Цель дисциплины является сформировать у студентов профессионального умения видеть и анализировать

процессы в туризме сфере религии; провести сравнительно-историческое исследование, составляя различные формы одной

и той же религии, развивающиеся в разных этно-территориальных условиях, и разные религии, сосуществующие

одновременно на территории какой-либо страны для развития туризма.


- Ознакомить студентов с теоретическими основами оценки современного состояния и развития религиозного

туризма;

- Рассмотреть размещение основных видов религиозного туризма, их особенности;

- Показать влияние природных рекреационных ресурсов на развитие туризма и религий;

- Охарактеризовать ведущие туристские страны, крупнейшие религиозные районы и туристские центры мира.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.2 «География религий и туризм» относится к профессиональному блоку учебного

плана и является дисциплиной по выбору.


рия», «География», «Философия».










•Знать:

- Основные теоретические понятия курса, основные этапы развития истории религии, тенденции в развитии форм

религии и тенденции развития религии в современном мире, проводить сравнительный анализ особенностей развития

религии в различных регионах мира.

•Уметь:

- Уметь проводить анализ основных тенденций в развитии традиционных форм религии.

•Владеть

- Выявлять связи культовых систем и культовых практик с архитектурой, изобразительными искусствами и

литературой.












Б1.В.ДВ.3.1 Стратегическое планирование в туризме

1. Цели освоения дисциплины Целями изучения дисциплины «Стратегическое планирование туризма» является формирование у обучающихся

системы знаний основ методологии планирования туристской деятельности; развитие навыков формирования, на основе

принципов стратегического планирования, программ развития туризма на различных уровнях.

Достижение поставленных целей требует решения следующих задач:

- изучение методов и принципов стратегического планирования в сфере туризма;

- изучение подходов и существующих моделей планирования и прогнозирования туристской деятельности;

- определение тенденций и особенностей в планировании туризма;

- рассмотрение направлений оптимизации системы текущего и перспективного планирования в индустрии туризма;

- определение основ и перспектив стратегического планирования туризма на государственном и региональном

уровнях.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к вариативной части и является дисциплиной по выбору.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Статистика в туризме,

Экономика туристского рынка, Рекреационная география.




туристического продукта в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обосновать управленческое

решение ((ПК-5).


•Знать:

- Должен знать содержание стратегического планирования в сфере туризма;

- Методологию прогнозирования и планирования туристской деятельности;

- Основные принципы и инструменты оперативного и стратегического планирования;

- Систему планов, их содержание и взаимосвязь с развитием туристкой индустрии.

•Уметь:

- Рассчитать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристической индустрии, туристского

продукта в соответствии с требованиями потребителя и туриста.

•Владеть

- Методами прогнозирования и планирования в индустрии туризма;

- Навыками разработки стратегии развития туристского предприятия на основе принципов стратегического

планирования.





5 семестр – практических – 18 часов, лабораторных – 18 часов, теоретических – 18 часов.


Б1.В.ДВ.3.2 Мировые социально-экономические отношения в туризме

1. Цели освоения дисциплины Целями изучения дисциплины «Мировые социально-экономические отношения в туризме» является формирование у

обучающихся системы знаний основ методологии планирования туристской деятельности; развитие навыков

формирования, на основе принципов стратегического планирования, программ развития туризма на различных уровнях.

Достижение поставленных целей требует решения следующих задач:

- изучение методов и принципов стратегического планирования в сфере туризма;

- изучение подходов и существующих моделей планирования и прогнозирования туристской деятельности;

- определение тенденций и особенностей в планировании туризма;

- рассмотрение направлений оптимизации системы текущего и перспективного планирования в индустрии туризма;

- определение основ и перспектив стратегического планирования туризма на государственном и региональном

уровнях.







Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Статистика в туризме,

Экономика туристского рынка, Рекреационная география.




туристического продукта в соответствии с требованиями потребителя и (или) туриста, обосновать управленческое

решение ((ПК-5).


•Знать:

- Методологию прогнозирования и планирования международной туристской деятельности;

- Основные принципы и инструменты мировых социально-экономических отношений в туризме;

- Систему планов, их содержание и взаимосвязь с развитием туристкой индустрии.

•Уметь:

- Рассчитать и проанализировать затраты деятельности предприятия туристической индустрии, туристского

продукта в соответствии с требованиями потребителя и туриста.

•Владеть

- Методами прогнозирования и планирования в индустрии туризма;

- Навыками разработки стратегии развития туристского предприятия на основе принципов стратегического

планирования.





5 семестр – практических – 18 часов, лабораторных – 18 часов, теоретических – 18 часов.


Б1.В.ДВ.4.1 Статистика в туризме

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными методами и правилами расчета и анализа

статистических показателей, приобретение ими навыков проведения статистического наблюдения, сбора информации, еѐ

систематизации, группировки, способности самостоятельного принятие решений.


Ознакомить студента с методами статистического анализа социально-экономических процессов туризме и помочь

в овладении техникой расчета обобщающих микро- и макроэкономических показателей, приобретении навыков обобщения

результатов статистических исследований.


Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Математика, Туристско-

рекреационное проектирование, Организация туристской деятельности, История.




ской индустрии (ПК-12).


•Знать:

- Методы и способы подготовки, сбора и контроля статистической информации;

- Статистической обработки полученной информации;

- Анализ и осмысление полученных результатов и представление итогов проделанной работы в виде отчетов,

оформленных в соответствии с нормативными документами стандартизации и сертификации в туристской

деятельности.

•Уметь:

- Строить модели статистических наблюдений, обработки и выполнять анализ полученной статистической

информации;

- Статистическую отчетность предприятий туристской индустрии.

•Владеть






- Общими начальными элементами статистической науки, ее основными понятиями и категориями, методы

расчета статистических величин и показателей.








Б1.В.ДВ.4.2 Экономика туристского рынка

1. Цели освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование системы теоретических знаний в области экономики и

предпринимательства в туризме, а также практических навыков анализа финансово-экономического положения

предприятия (организации) социально-культурного сервиса и туризма.


• раскрыть принципы и задачи курса экономики туризма;

• познакомить студентов со структурой и экономическими функциями туриндустрии;

• охарактеризовать специфику функционирования туристского рынка;

• выявить особенности ценообразования на туристском рынке;

• получение системного представления об экономике и предпринимательстве в туризме;

• получение знаний об основных формах предпринимательства;

• приобретение навыков проведения экономического анализа предприятия.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.4 «Экономика туристского рынка» относится к профессиональному блоку и

является дисциплиной по выбору.




«Стратегическое планирование в туризме», «Мировые социально-экономические отношения в туризме».






•Знать:

- Структуру организационно-экономических процессов на туристском рынке;

- Особенности спроса на туристском рынке;

- Экономические закономерности функционирования и развития туристского рынка;

- Экономические факторы формирования и условия развития туристского рынка;

- Механизм функционирования туристского рынка;

- Региональные особенности мирового рынка туристских услуг.

•Уметь:

- Использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных

сферах.

•Владеть

- Навыки использования экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных

сферах.













Б1.В.ДВ.5.1 Туризм в Республике Тыва

1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Туризм в Республике Тыва» ориентируется на изучение географической специфики туристской

деятельности, т.е. ее пространственных аспектов и размещения туристских объектов. Актуальность программы

обусловлена тем, что в настоящее время входит оценка туристских ресурсов, используемых для отдыха людей, изучение

экономико-географических предпосылок формирования туристских регионов и центров, потоков в Республике Тыва.

Цель дисциплины «Туризм в Республике Тыва» заключается в формировании у студентов представление о

территориальных особенностях развития туризма в Республике Тыва, туристской освоенностью и перспективами

развития туризма в Республике Тыва.


- Ознакомить студентов с теоретическими основами оценки современного состояния развития туризма в

Республике Тыва;

- Рассмотреть размещение основных видов туризма, их особенности в Республике Тыва;

- Охарактеризовать крупнейшие рекреационные районы и туристские центры в Республике Тыва.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.5 «Туризм в Республике Тыва» относится к профессиональному блоку учебного

плана и является дисциплиной по выбору.










продукта. (ОПК-1)


•Знать:

- Закономерности размещения туристских ресурсов Республики Тыва;

- Географию туристских центров Республики Тыва и специфику их туристской инфраструктуры.

•Уметь:

- Оценивать влияние географических факторов на развитие туризма в республике Тыва.

•Владеть

- Работать со справочными и информационными материалами по страноведению, географии туристских ресурсов

Республики Тыва;

- Собирать актуальную информацию об инфраструктуре туристских центров, экскурсионных объектах, правилах

пересечения границ и специфике организации туризма в Республике Тыва.





2, 3 семестры – зачет,

2 семестр – практических – 36 часов, теоретических – 18 часов,



Б1.В.ДВ.5.2 Рекреационная география

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины ознакомить студентов с теоретическими основами рекреационной географии; способствовать

формированию представлений о ресурсном потенциале, как основе организации туризма; оценить современное состояние

и перспективы развития данного направления.

Задачи курса:

• дать базовые понятия рекреационной географии;

• ознакомить с принципами и методами рекреационной оценки природных ресурсов и

историко-культурного потенциала;






• охарактеризовать основные закономерности формирования территориальных туристско-рекреационных

системах России и мира.

• выявить современные тенденции формирования туристско-рекреационных потоков.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Рекреационная география » относится к вариативной части. Изучается дисциплина во 2,3 семестрах.

Опирается на знания, умения полученные в предыдущих курсах, в частности География, Геоэкология, География и туризма.






продукта. (ОПК-1)


•Знать:

- Базовые понятия рекреационной географии;

- Особенности формирования туристской индустрии;

- Географию туристского спроса;

- Принципы и методы оценки ресурсов для целей рекреации.

•Уметь:

- Применять на практике базовые и теоретические знания по рекреационной географии и туризму, в частно-

сти, уметь оценивать роль рекреации и туризма в социально- экономическом развитии страны и региона.

•Владеть

- Навыками и методами рекреационно-географических исследований;

- Информационными технологиями и методами обработки, анализа и синтеза географической информации о

территориальных туристско-рекреационных системах России и мира.








Разработчик: ст.преподаватель М.М. Ондар.

Б1.В.ДВ.6.1 Стандартизация и сертификация в туризме

1. Цели освоения дисциплины В современных экономических условиях в мировой практике придается важное значение стандартизации и

сертификации. Актуальность изучения программы «Стандартизация, сертификация и лицензирование» диктуется

потребностями рыночной экономики, в условиях которой успешная деятельность организаций основывается на

конкурентоспособности продукции и услуг. Основу конкурентоспособности продукции и услуг составляет их качество,

которое напрямую зависит от развития стандартизации и сертификации в стране.

Цель дисциплины «Стандартизация, сертификация, лицензирование в туризме» заключается в приобретении

студентами теоретических знаний, формирование умений и навыков с нормативными документами для принятия

грамотных решений проблем, возникающих в процессе хозяйственной деятельности.


1. Изучение теоретических основ в области стандартизации, сертификации, управления качеством;

2. Применение знаний в области стандартизации, сертификации и управлением качеством в условиях, имитирую-

щих профессиональную деятельность специалистов в области коммерческой деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.6 «Стандартизация, сертификация, лицензирование в туризме» относится к

профессиональному блоку УП и является дисциплиной по выбору.


гия», «Маркетинг», «Менеджмент», «Виды и тенденции развития туризма», «Организация обслуживания в














•Знать:

- Знать о видах стандартов и нормативных документов.

•Уметь:

- Применять свод правил организации.

•Владеть

- Навыками составления документов в области стандартизации и сертификации.






8 семестр – лабораторных – 16 часов, практических – 30 часов, теоретических – 16 часов.


Б1.В.ДВ.6.2 Страхование в туризме

1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины «Страховое дело в туризме» является - ознакомить слушателей с основными понятиями,

используемыми в страховании в индустрии гостеприимства, дать представление об основных принципах, инструментах и

методах страхования в туризме, сформировать навыки по реализации рассматриваемых подходов и методов на практике.


1. рассмотреть историю развития отечественного страхового дела в туризме и особенности функционирования

страхового рынка России;

2. обосновать необходимость, сущность и роль страхования для развития туризма и общества в целом;

3. изучить правовые основы регулирования страховой деятельности в туризме;

4. дать анализ организационных основ страховой деятельности, особенностей договора страхования;

5. изложить принципы построения страховых тарифов в туризме.


Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Математика, туристско-

рекреационное проектирование, Организация туристской деятельности, История.






•Знать:

- Основные нормативно-правовые акты, их основное содержание и формы;

- Типовые условия страхования на каждый конкретный вид страхового события;

- Принципы построения страховых тарифов и основные методы актуарных расчетов по страхованию в туризме.

•Уметь:

- Оценивать и учитывать роль страхования для развития туристской отрасли, общества и экономики страны.

•Владеть

- Анализировать основные нормативно-правовые акты, влияющие на развитие страхового дела в туризме;

- Выполнять расчеты страховых тарифов, премий и выплат по различным видам страхования в туризме.






8 семестр – лабораторных – 16 часов, практических – 30 часов, теоретических – 16 часов.







Б1.В.ДВ.7.1 Инновационные технологии в туризме

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что современный этап развития общества принято называть

«экономикой, основанной на знаниях» и в странах с развитой рыночной экономикой сформировались особые подходы к

организации деятельности предприятия, фирмы, учреждения. Основой современных подходов в управлении организациями

является инновационная деятельность - создание новых способов удовлетворения сложившихся потребностей. Инновации

создают принципиально новые рынки и сферы деятельности, требующие системного управления

Цель дисциплины «Инновационные технологии в туризме» - Формирование у студентов знаний и навыков по

разработке и реализации стратегии и тактики деятельности предприятий и организаций, представляющих услуги

туризма, на основе инновационных технологий. Дать студентам знания в области инновационной деятельности в сфере

туризма, позволяющей туристическим предприятиям эффективно существовать на рынке и получать соответствующую

прибыль.


1. Овладение студентами коммуникационной стратегией технологии продажи.

2. Изучение особенностей покупательского поведения различных визуальных типов потребителей.

3. Ознакомление студентов с технологиями обслуживания клиентов.

4. Анализ и систематизация видов, функций и критериев выбора каналов распространения туристского продукта.

5. Целенаправленное развитие творческого подхода в формировании сбытовой сети в сфере туристских услуг.

6. Овладение студентами новейшими цифровыми технологиями глобальных компьютерных сетей в туризме.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.7 «Инновационные технологии в туризме» относится к профессиональному блоку и

является дисциплиной вариативной части и дисциплиной по выбору.


гия», «Социология», «Маркетинг», «Менеджмент», «Виды и тенденции развития туризма», «Организация обслуживания в








•Знать:

- Государственную политику в области инновационной деятельности;

- Достижения инновационной деятельности в сфере туризма за рубежом;

- Формы организации и управления инновационным предприятием.

•Уметь:

- Анализировать динамику развития и потребности рынка в инновациях.

•Владеть

- Основами построения инновационного предпринимательства в сфере индустрии туризма;

- Основами построения инновационной стратегии с учетом внутренних и внешних факторов.








Б1.В.ДВ.7.2 Современные технологии в туризме

1. Цели освоения дисциплины Основой современных подходов в управлении организациями является использование современных технологий.

Цель дисциплины «Современные технологии в туризме» - Дать студентам знания в области современных

технологий в сфере туризма, позволяющей туристическим предприятиям эффективно существовать на рынке и получать

соответствующую прибыль.


1. Ознакомление студентов с современными технологиями в туризме.






2. Овладение студентами новейшими технологиями глобальных компьютерных сетей в туризме.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.7 «Современные технологии в туризме» относится к профессиональному блоку и



гия», «Социология», «Маркетинг», «Менеджмент», «Виды и тенденции развития туризма», «Организация обслуживания в








•Знать:

- Достижения инновационной деятельности в сфере туризма за рубежом.

•Уметь:

- Анализировать динамику развития и потребности рынка в инновациях.

•Владеть

- Основы использования современных технологий в сфере индустрии туризма.








Б1.В.ДВ.8.1 Охрана объектов культурного и природного наследия

1. Цели освоения дисциплины В последние годы в образовании большое внимание уделяется гуманитаризации, т.е. осуществления повышенного

интереса к духовной и материальной культуре человечества, к человеческим ценностям, к очеловеченной картине мира.

За последние четверть века в научный лексикон и широкое обращение прочно вошло понятие о Всемирном наследии.

Под ним подразумевают самые выдающиеся по значимости культурные и природные достопримечательности, которые

необходимо сохранять оберегать в течение неограниченно длительного времени. Актуальность изучения дисциплины

диктуется изучением, познанием, охраной и использованием объектов Всемирного наследия. Знакомство с объектами

Всемирного наследия играет огромную роль в расширении кругозора, в формировании личности, владеющей элементами

политической, экономической, экологической, правовой, художественно-эстетической культуры, в усвоении опыта

эмоционально- ценностного отношения к миру, к деятельности.

Цель дисциплины «Охрана объектов культурного и природного наследия» заключается в изучении объектов

Всемирного природного и культурного наследия, их роли и значения.


1. Формирование знаний о Всемирном наследии, географических особенностях размещениях объектов Всемирного

культурного и природного наследия по регионам и странам мира.

2. Показать многообразие культурных направлений в развитии человечества в различные исторические эпохи, в

различных природных, социально-экономических условиях.

3.Показать главные черты объектов Всемирного населения родной страны.

4.Формировать убеждение в необходимости сохранения природного и культурного наследия.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.8 «Охрана объектов культурного и природного наследия» относится к вариативной

части учебного плана и является дисциплиной по выбору.

Дисциплина основана на изучении студентами базовых гуманитарных, социальных дисциплинах, таких как «Культу-

рология», «Философия», «Краеведение».

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплины учебного плана: «Особоохра-

няемые природные территории России».









библиографической культуры с применением информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных




•Знать:

- Знать о Всемирном наследии, географических особенностях размещениях объектов Всемирного культурного и

природного наследия по регионам и странам мира.

•Уметь:

- Уметь показывать на карте основные объекты Всемирного наследия ЮНЕСКО в мире, России и Тыве.

•Владеть

- Навыками практической работы по анализу эффективности охраны и использования объектов, явлений и

территорий наследия.






6 семестр – практических – 36 часов, теоретических – 18 часов, контроль – 36 часов,



Б1.В.ДВ.8.2 Особоохраняемые территории Сибири

1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины изучение разнообразных особо охраняемых природных территорий Сибири (ООПТС),

которое является эффективным средством духовного, научного и физического развития личности, воспитания бережного

отношения к природе и в деле охраны природы.


1. Формирование знаний об особо охраняемых природных территорий Сибири, географических особенностях

размещениях особо охраняемых природных территорий Сибири.

2.Формировать убеждение в необходимости сохранения особо охраняемых природных территорий Сибири.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина относится к вариативной части учебного плана и является дисциплиной по выбору.

Дисциплина базируется на итогах изучения следующих дисциплин учебного плана: Охрана объектов культурного и

природного наследия, Туристские формальности.




библиографической культуры с применением информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных




•Знать:

- Географию Сибири, его специфические особенности; особо охраняемые природные территории Сибири;

- Состояние и перспективы развития ООПТ в целом, его роль в современном научном знании о природе и обществе.

•Уметь:

- Уметь проектировать и создавать возможные ООПТ в регионе.

•Владеть

- Понятийно-категориальным аппаратом биологических, географических наук;

- Современными методами научных исследований.






6 семестр – практических – 36 часов, теоретических – 18 часов, контроль – 36 часов,







Разработчик: ст.преподаватель М.М. Ондар.

Б1.В.ДВ.9.1 Туристские формальности

1. Цели освоения дисциплины Туристские формальности, это нормы и правила, установленные законодательством разных стран, которые

должны соблюдаться туристическими фирмами, организациями, туристами. Определяется статус туристских

формальностей и их роль в организации туристического бизнеса, рассматриваются формальности, связанные с

ответственностью турфирм перед клиентом (паспортные, визовые, валютные, таможенные). Туристские формальности

как результат взаимодействия различных ветвей законодательства имеют свою специфику в разных странах, поэтому

изучение этой дисциплины является актуальной задачей.

Цели освоения дисциплины являются приобретение студентами системных знаний о формальных особенностях

въезда и пребывания на территории различных государств мира; формирование навыков оформления необходимых

документов, без которых выезд за рубеж или приглашение иностранного туриста становится невозможным; усвоение

базовых принципов и ценностей туристских формальностей для реализации туристского продукта.


1. Формирование знаний о туристских формальностей;

2.Формировать знания о законодательстве разных стран.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина по выбору «Туристские формальности» относится к профессиональному циклу. Опирается на знание

студентами основ организации туристической деятельности, безопасности жизнедеятельности. Изучается на 6

семестре.






•Знать:

- Базовые основы государственного регулирования туристских формальностей;

•Уметь:

- Заполнять необходимые документы по соблюдению туристских формальностей;

•Владеть

- Элементарными навыками о туристских формальностях.








Б1.В.ДВ.9.2 Нормативные документы в туризме

1. Цели освоения дисциплины Нормативные документы, нормы и правила, установленные законодательством разных стран, которые должны

соблюдаться туристическими фирмами, организациями, туристами. Определяется статус туристских формальностей и

их роль в организации туристического бизнеса, рассматриваются формальности, связанные с ответственностью

турфирм перед клиентом (паспортные, визовые, валютные, таможенные). Нормативные документы в туризме имеют

свою специфику, поэтому изучение этой дисциплины является актуальной задачей.

Цели освоения дисциплины формирование понимания принципов государственной политики, правовых норм

государственной поддержки, нормативных документов, и их применение.


1. Формирование знаний о нормативных документах;

2.Формировать знания о законодательстве разных стран.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата






Дисциплина по выбору «Нормативные документы в туризме» относится к профессиональному циклу. Опирается на

знание студентами основ организации туристической деятельности, безопасности жизнедеятельности. Изучается на 6

семестре.






•Знать:

- Базовые основы государственного регулирования в туризме;

•Уметь:

- Заполнять необходимые документы по соблюдению туристских формальностей;

•Владеть

- Элементарными навыками о туристских формальностях.








Б1.В.ДВ.10.1 Транспортное обеспечение в туризме

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время дисциплина «Транспортное обеспечение в

туризме» изучается наряду с другими профессиональными дисциплинами и содействует формированию у студентов

компетенций, которые оказывают важное влияние на качество подготовки выпускников.

Целью дисциплины Б1.В.ДВ10.1«Транспортное обеспечение в туризме» является изложение основ использования

различных видов транспортных средств в туризме, особенности обслуживания и безопасность транспортного

обеспечения.

Задачами изучения дисциплины являются: определение роли транспорта и транспортного комплекса в туристском

бизнесе; особенность использования транспортных средств при туристских путешествиях; технико-экономические

особенности, преимущества и недостатки основных видов пассажирского транспорта; особенности договорного

регулирования и правовые основы организации туристских перевозок; особенности организации обслуживания и

обеспечение комфортности туристских перевозок; выявление особенностей и специфика использования основных видов

транспорта в туристском бизнесе; безопасность туристских путешествий, основные аспекты взаимоотношений

турфирм с транспортными предприятиями.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.В.ДВ.10.1 «Транспортное обеспечение в туризме» относится к вариативной части базового блока по

направлению подготовки 43.03.02 «Туризм».

Изучение дисциплины «Транспортное обеспечение в туризме» базируется на знаниях, навыках и умениях, полученных

при изучении большого количества смежных дисциплин: «Технология и организация турагентских и туроператорских

услуг», «Организация туристской деятельности», «Маркетинг в туристской индустрии».



- Способностью организовать процесс обслуживания потребителей и (или) туристов (ОПК-3).


•Знать:

- Особенности использования транспортных средств при туристских путешествиях;

- Особенности, преимущества и недостатки основных видов транспорта;

- Договорные основы организации туристских перевозок;

- Документационное обеспечение транспортных перевозок туристов;

- Основы безопасности туристских путешествий.

•Уметь:

- Анализировать качество транспортного обслуживания туристских групп;






- Выявлять основные транспортные проблемы, возникающие в процессе подготовки и осуществления туров,

определять пути их решения.

•Владеть

- Навыками поиска, отбора и обобщения информации;

- Приемами компьютерной презентации транспортных туров.









Б1.В.ДВ.10.2 Туроперейтинг

1. Цели освоения дисциплины Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время «Туроперейтинг» – самостоятельная отрасль

научных знаний, развитию которой уделяется особое внимание.

Целью дисциплины Б1.ВДВ10.2 «Туроперейтинг» является подготовка студентов к практической деятельности по

формированию, продвижению и реализации туруслуг в качестве специалистов по туризму с использованием знаний,

полученных при изучении технологических процессов применяемых туристическими фирмами в разработке и реализации

турпродукта.

Задачами изучения курса «Туроперейтинг» являются: ознакомление студентов с методами формирования и

продвижения турпродукта, технологическими процессами взаимодействия туроператоров (ТО) и турагентов (ТА) на

этапах формирования и продвижения туристского продукта, изучение отечественных законодательных актов и правил,

используемых туристическими фирмами при организации поездок российских и иностранных туристов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина Б1.ВДВ10.2 «Туроперейтинг» относится к вариативной части базового блока по направлению

подготовки 43.03.02 «Туризм».

Преподавание курса связано с другими дисциплинами учебного плана по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм» -

«Менеджмент в туристской индустрии», «Маркетинг в туристской индустрии», «Технологии продаж», «Туристско-

рекреационное проектирование».



- Способностью организовать процесс обслуживания потребителей и (или) туристов (ОПК-3).


•Знать:

- Методы организации и обеспечения безопасности туристов и туристской деятельности;

- Сущность понятий основных понятий туроперейтинга;

- Особенности и состав туристского продукта и его составных элементов.

•Уметь:

- Разрабатывать план действий персонала турфирмы при возникновении чрезвычайных ситуаций;

- Критически анализировать созданный турпродукт и составляющие его услуги;

- Осуществлять подбор имеющихся на рынке турпродуктов по заданным существенным условиям.

•Владеть

- Навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях, возникающих во время

осуществления должностных обязанностей в туризме;

- По заданным параметрам и известными существенным условиям турпродукта осуществить туроперейтинг.














Б1.В.ДВ.11.1 Реклама в туризме

1. Цели освоения дисциплины В результате изучения данной дисциплины студент должен обладать знаниями в области основ рекламной

деятельности, еѐ особенностей в сфере туризма, решать вопросы планирования рекламной деятельности, разработки

рекламных обращений, выбора средств распространения рекламы, формирования бюджета и оценки эффективности

рекламы.

Целью изучения дисциплины является изучение методических основ и практических рекомендаций по осуществле-

нию рекламной деятельности в туризме.


1. овладение основными понятиями в области рекламной деятельности;

2. изучение структуры рекламной деятельности, ее основных элементов и классификация рекламы;

3. изучение характеристик средств рекламы;

4. приобретение умений организации рекламных акции и рекламных кампаний, оценки их эффективности;

5. анализ и оценка рекламной деятельности для разработки стратегии организации.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.11 «Реклама в туризме» относится к профессиональному блоку и является

дисциплиной вариативной части.











•Знать:

- Функции и место рекламы в комплексе маркетинговых коммуникаций;

- Особенности и виды туристской рекламы;

- Факторы, влияющие на выбор средств распространения рекламы, разработку рекламного бюджета;

- Оценку эффективности рекламной деятельности;

- Планирование рекламной деятельности туристского предприятия;

- Основы регионального брендинга;

- Рекламу национального продукта.

•Уметь:

- Анализировать рекламную деятельность туристских предприятий и определять ряд факторов, существенно

влияющих на продвижение турпродукта;

- Принимать решения о рекламном обращении;

- Оценивать экономическую и коммуникативную эффективность рекламной деятельности;

- Организовать рекламу национального туристского продукта.

•Владеть

- Навыки исследования и определения цели рекламы;

- Навыки разработки рекламно-информационный материалов для туристской дестинации, туристской фирмы,

средства размещения, предприятия питания.













Б1.В.ДВ.11.2 Брендинг в туризме

1. Цели освоения дисциплины В эпоху глобализации, которая стирает национальные и культурные границы между государствами и представляет

наступившее время глобальных корпораций и глобальных брендов, необходимость в том, чтобы иметь свой собственный

неповторимый образ, велика как никогда. В курсе раскрывается сущность и содержание понятия брендинг, брендирование

территорий, туристское брендирование.

Целью изучения дисциплины является получение знаний в области теории брендинга территорий, технологий

создания, управления и продвижения территориальных брендов, а также изучение методических основ и практических

рекомендаций по осуществлению брендирования в туризме.


- раскрытие основных понятий брендинга территорий: его сущности и видов территориальных брендов;

- понимание предпосылок возникновения территориальных брендов, их роли в конкурентной борьбе регионов за

привлечение внешних ресурсов;

- формирование представления об условиях возникновения бренда;

- изучение технологии позиционирования;

- овладение навыками разработки территориальных брендов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Настоящая дисциплина Б1.В.ДВ.11 «Брендинг в туризме» относится к профессиональному блоку и является












•Знать:

- Методы позиционирования товаров и услуг;

- Технологии формирования потребительских ценностей, архитектуру бренда;

- Факторы, влияющие на брендирование;

- Различия между брендом и торговой маркой;

- Планирование продвижения туристского бренда;

- Основы регионального брендинга.

•Уметь:

- Строить карты позиционирования;

- Планировать рекламные и пиар-компании;

- Разработать общий план создания и продвижения нового туристского бренда;

- Применить на практике методы анализа, креатива и инноваций в брендинге.

•Владеть

- Навыки исследования и определения цели брендинга;

- Навыки разработки рекламно-информационный материалов для туристской дестинации, туристской фирмы,

средства размещения, предприятия питания;

- Навыки сегментирования и позиционирования бренда;

- Методики разработки имени и идентичности бренда.













Лист регистрации изменений

Номер изменения Номера листов Основание

для внесе-

ния изме-

нений

Подпись Расшиф-

ровка под-

писи

Дата Дата введения

изменения заме-

ненных

новых аннули-

ро-

ванных

old.tuvsu.ruold.tuvsu.ru/upload/osnovnoy/ooup/Annot_Disc_43.03... · Тувинский...

Documents

Transcript of old.tuvsu.ruold.tuvsu.ru/upload/osnovnoy/ooup/Annot_Disc_43.03... · Тувинский...