Октябрь 2008г., № 2 (9)

Газета студентов истфака БГУ

NNIIKKAA

“Содружество талантов -2008” - читайте на с. 8...

Об игре “Что? Где? Когда?”почитаем на с. 11 ...

О себе, об истфаковском во-лейболе и просто о жизни.Юрий Андреевич расскажетна с 9...пррррррраакенекнг

Мама, ты жизньмне дала ...

2008октябрьNNIIKKAA Афіцыйная старонка

28 октября состоятся«Пичетовские чтения», и с вопросомо них мы обратились к заместителюдекана по научной части – АлександруГеннадьевичу Кохановскому.

Первое, что необходимо знатьстуденту о «Пичетовских чтениях» –это то, что он может в них участвовать,и это приветствуется. Длязаинтересовавшихся сразу же второйважный момент – требования к таким

студентам предъявляютсятакие же, как и дляучаствующих в чтенияхпреподавателей без скидокна то, что еще студент. Атакие студенты у нас есть.Все требования посоответствию тематике икачеству работы содержатсяв информационном письмена сайте истфака. Отборпроисходит очень

серьезный – особенно, если речьидет о публикации, но это не должнопугать тех, кто хочет принять участие,ведь право выступить с докладомпредоставят каждому, кто подготовитработу, отвечающую требованиям.Работа может быть написана каксамостоятельно, так и совместно снаучным руководителем. ПричемАлександр Геннадьевич подчеркнул,

«Пичетовские чтения»что научный руководитель в такомслучае должен действительно бытьсоавтором, и незачем приписыватьавторство людям , которые непринимали участия в написании этойработы.иииііііііііііііііііііііііііиииии

Он заверил, что заявки будутприниматься максимально долго, но всёже к 15 октября они должны бытьподаны, ведь организаторам ещенеобходимо создать программыконференции, но сами материалы будутприниматься вплоть до началаконференции. Участники будутосвобождаться от занятий, но будетпроверка по протоколам заседаний,действительно ли эти студентыпринимали участие в конференции.

Дмитрий ЗАЙЦЕВ.

Г О Л О С У Е М В П Е Р В Ы Е28 сентября прошли выборы

депутатов, и нам представилась ещеодна возможность повлиять нетолько на свою судьбу, но и на ходполитических событий в Республике.

В этом году многиепервокурсники впервые в жизнисмогли проголосовать. Одни шли навыборы осознанно, предварительноузнав о своих кандидатах как можнобольше информации, другие пошли впоследний момент, и уже напредвыборном участке решали, комуже отдать предпочтение. Какой бы нибыл путь избирателя, Ваш путь, всехи каждого посетило волнение,увлечение, интерес и, возможно,сомнение.ііммммммммммііііііііі

Наше участие в таком событиизаключает в себе немалую ценность,ведь в истории существует немалопримеров того, как важны были всегонесколько голосов для принятияважного решения или закона .

Ведь в такой момент как никогдаощущаешь себя частью целого,единого, неделимого, чувствуешьпатриотизм и сопричастность кбудущему своей страны.

Возможно, многие возразят,скажут, что один или два голоса

ничего не решат, и этого будетсправедливо, но стоит такжезаметить, что голос избирателя – непросто часть статистических данных,но и выражение его гражданскойпозиции, крик о себе из серой толпы.Как много можно сделать, собраводинокие голоса воедино, это будетуже не статистикой, а влиятельнымрезультатом , мнением .

Неважно, принимали ли Выучастие в голосовании напарламентских выборах в этом году

или сможете сделать это только черезчетыре года, важно то, с какой степеньюосознанности Вы решили твердо стоятьна своих позициях. Твердость воли иубеждений одного – это сила народа вцелом.тмммміітіітітііііітііііііііііііі

Чьей бы стороны Вы непридерживались, чьих бы взглядов неразделяли, осознание того, что именноВы творите историю, должно бытьнеотъемлемой частью Вашей жизни.

Инесса СИТОВА.

2008апрель

2008октябрь Дасягненні факультэта NNIIKKAA

Стипендия — заветная мечтакаждого студента. Конечно, получатьстипендию приятно, а получатьспециальную приятно вдвойне.

На нашем факультете учатся тристудента, получающие специальнуюстипендию. Один из них лауреатспециального фонда РеспубликиБеларусь по социальной поддержкеодаренных учащихся и студентов —Приборович Артем, поделилсясекретом своего успеха.

- Интересно, каково это - бытьспециальным стипендиатом?

- Конечно, приятно. Этоподтверждение той тяжелой работы,которая была сделана. Чтобы понять,насколько это значимо, должно пройтиопределенное время, когда успехсможет приносить пользу, ведь, кромематериального вознаграждения,получаешь перспективу в будущем.Это не конечная черта моей работы, алишь очередная ее ступень.

- Специальный стипендиат—этопочетное звание студента. Как егодостичь?пагггггпроооооооооо

- Многое зависит от самогочеловека . В частности, само-дисциплина, самовнушение: «Ты

должен сделать,достигнуть этогосам». Должнас ущ е с т в о в а т ьмотивация вработе любогостудента , независимо от того«платник» он или« бюдже т ник » .

Д л яд о с т и ж е н и яп о т р е б у ю т с яработа, отличнаяучеба, реализацияисследовательскойд е я т е л ь н о с т истудента . Онивыражаются в том,что на нашемфакультете двеосновные формыисследовательскогоподхода вп о д г о т о в к е

будущих специалистов—НИРС(форма научной работы студентов,исследовательская работа студентовпо направлениям, темам, совместносо своим научным руководителем;дает участие в конкурсах, грантах; заработу руководители начисляютпремии, стипендии) и УИРС(обязательная форма работыстудентов, заключающаяся в том, чтостудент должен вырабатывать опытисследовательской работы, котораябудет ему нужна в будущейпрофессии (курсовая работа)).

Участие в различных уровняхконференций, проектах, позволяютнаходить скрытый потенциал,который, по-моему, есть у каждогостудента. Сказать, что я талантлив, ябы не сказал. Постоянная работа,трудолюбие позволят достичьрезультатов. Кроме того на нашемфакультете созданы все условия длятакой работы. Высокий уровеньпрофессорско-преподавательскогосостава, заботливая поддержкаруководителей факультета создаютвсе условия для работе.гггггггггггггг

В заключение, я бы хотелсказать, что никогда нельзя

Дорогой читатель, считаешь литы, что искусство вписано только встрогие рамки живописи, литературы,музыки, танца, театра и кино? Если да,то, возможно, пора изменить свойвзгляд на прекрасное?ывуыыыыыыыы

Ведь не всегда нужно идти навыставку живописи или спектакль,чтобы увидеть удивительные вещи,которые мы именуем произведениямиискусства.ааааааааааааааооооооооооооооооооо

В будничной суматохе не простозаметить красоту в обыденном, в том,что нас окружает всегда, но если этосделать, то палитра жизни засверкаетяркими красками.пппппппппппппа

СКО исторического факультетапредлагает тебе увидеть вповседневности высокое, увидетьискусство во всем .

Все желающие могутпредставить самые разнообразныеплоды как своего творчества ифантазии, так и своих друзей: рисункив конспектах, разрисованныераспечатки, портреты, шаржи наоднокурсников и преподавателей, атакже смешные стихи и частушки. Всеэти удивительные произведения будутоформлены в экспозицию ивыставлены на историческомфакультете .аппппппававававав

Совет по качеству образованияисторического факультета .

Инесса СИТОВА.

Искусство во всем

Секрет успехаБеседу вела Даша

ВОЛКОВА.

останавливаться на достигнутом,нужно работать над собой. И результатне заставит долго себяж д а т ь . н н р р р р н нн н н н н н н н н

Б

2008октябрьNNIIKKAA Полезно знать

Каждому студенту время отвремени приходится сталкиваться свопросами к администрации фа-культета, но не к абстрактной адми-нистрации, а к ее конкретнымпредставителям. Хочется того илинет, но нам приходится вникать всложную для «непросвещенного»систему того, в чьей компетенциинаходится тот или иной вопрос.Разберемся! прр

Чаще всего мы обращаемся кодному из заместителей декана,каждый из которых имеет равноеправо решать вопросы и подписыватьдокументы, и у них естьвзаимозаменяемость. Но какподчеркнули в самом деканате,работа организованна еще и попринципу взаимной корректности.Так, Александр Геннадьевич Коха-новский и Андрей Аркадьевич Про-хоров не занимаются обычно со-циальными проблемами не потому,что они не могут их решить, а так какЛилия Владимировна Берейшиклучше знает все детали и нюансы поэтим вопросам , поэтому в этойобласти лучше обратиться к ней.Именно с этим связанно разделениеобязанностей между заместителямидекана.мсссмммммммсммссммм

мАлександр ГеннадьевичКохановский – заместитель декана понаучной работе. Обладает большимопытом в этой области, так какзанимался этими вопросами вовремя работы с такими деканами, как

Шупляк ПетрАл ек с е е ви ч ,Яновский ОлегАнтонович ит е п е р ь -с Х о д и н ы мС е р г е е мНиколаевичем.

В егокомпетенциюв х о д я тс л е д у ю щ и ев о п р о с ы :аспирантура ,магистратура , ГЭКи, участие вконференциях и стажировка ,распределение, координация научнойработы студентов , аспирантов ипреподавателей. Также АлександрГеннадьевич курирует направлениеспециальности «история-политология»,так как она межкафедральная, и, какзаметил он сам: «ответственным долженбыть один человек, нельзя назначатьдесять ответственных».ррррррррдшлдщ

Если же у вас возникли вопросы,которые касаются учебной нагрузки, товам, не откладывая, нужно к АндреюАркадьевичу Прохорову, которыйрешает вопросы посещаемости,успеваемости, пересдач, отчисления.Он также контролирует соответствие

учебных планов, расписаниясуществующим стандартам, аеще курирует ситуацию саудиторным фондом .

Статистика показывает,что студенты 1 – 2 курсов чащевсего обращаются заподписанием заявления наотъезд, справок, а вот спроблемными вопросами освоей успеваемостиобращаются редко. Студентысчитают, что проблемы нет, аона-то есть. На студенческиепроблемы обращать вниманиедолжен не деканат, а самистуденты. Ведь, когда напроблему указывает деканат, то

проблема уже горит. Первокурсниковне должно удивлять то, что учебныйпроцесс в ВУЗе организован по-другому, нежели в школе. Студенты –взрослые люди и сами могут решать, какотноситься к успеваемости, но и

ответственность за нее они тоже несутсами .нмммммссрнеог е ногоо

Лилия Владимировна Берейшик- заместитель декана по учебно-воспитательной работе, и в этой ролиона руководит организациейвоспитательного процесса во всехструктурных подразделенияхфакультета. Она обеспечивает ихвзаимосвязь между собой. ИменноЛилия Владимировна решаетвопросы организации проживаниястудентов в общежитиях, досуга,общественной деятельности. Онаорганизует работу кураторовакадемических групп, контролируетработу студенческих самодеятель-ных, любительских объединений поинтересам. А мы, студенты, чащевсего имеем представление одеятельности администрации поработе информационно-пропагандистской группы нафакультете, которую, кстати, тожеорганизовывает ЛилияВладимировна. Сейчас на факульте-те ведется работа по улучшениюситуации с обращениями студентов исвязанным с этим делопроиз-водством, и мы будем держать вас вкурсе событий.джэддддддддддээээээ

Редколлегия “Niki” предлагаетсвоим читателям обращаться к нам сконкретными проблемнымивопросами, а мы обещаем пролитьсвет на них. Так, сейчас мысобираемся обратить внимание наосновные проблемы платной формыобучения, и нам важно знать, что жеособенно волнует студентов по этойтеме.ннннддоннннннненннненр

Дмитрий ЗАЙЦЕВ.

Администрация

2008октябрь Гэта цікава NNIIKKAA

«Я думаю, чтополитик должензаботиться не только оборьбе за власть, отеоретических дебатах,но и о том, как сделатьжизнь человека болеечеловечной в этоммире». Этими словамиэкс-президента Феде-ративной РеспубликиГермания Йоханнеса Раубыл открыт IIIМеждународный диспут,посвященный памятиэтого выдающегосяполитического деятеля.22 сентября в ресторане«Вестфалия» собралосьмножество людей. Здесь,наряду с представителями белорускойнауки и СМИ, присутствовали истуденты БГУ и МГЛУ.Белгосуниверситет представлялистуденты нашего факультета, а такжефакультета международныхотношений. С немецкой стороны сприветственной речью выступилипрофессор Манфред Цабель(Дортмундский международныйобразовательный центр) и докторГебхард Вайсс, посол ФРГ вРеспублике Беларусь. Они рассказали

всем собравшимся о тесных контактах,которые существуют междубелорусскими и немецкими центрамиобразования и о проделаннойсовместной работе. По предложениюпрофессора Цабеля, все студенты былиразделены на три рабочие группы,которые за два с половиной часасамостоятельной работы должны былиподготовить вопросы к основномудокладу. Первая называлась«Концепции политического будущегоЕвропы», вторая и третья – «Пути

Кто такой Йоханнес Рау?

совместного осмысления истории» и«Стратегии экологическогообновления общества»соответственно.иииииммииииииит

После перерыва все рабочиегруппы собрались в конференц-зале,где с основным докладом выступилРюдигер Фрон, бывший руководительведомства Федерального президентав 1999-2008 гг. и близкий другЙоханнеса Рау. Он рассказывал такиевещи, которых не сыщешь ни в однихучебниках, к примеру, воспоминанияпрезидента о своём детстве, егоотношении к религии, политике и омногом другом, что позволило по-новому взглянуть на личность этогочеловека . Затем началасьдискуссия: представители рабочихгрупп задавали свои вопросынемецкой стороне, те, в своюочередь, спрашивали аудиторию.

Подводя итоги, скажу, чтобыло очень интересно не только вплане доклада г-на Фрона, но иобщения со студентами другихВУЗов в ходе дискуссии. Такоевпечатление сложилось не толькоу меня, но и у всех тех, ктоучаствовал в этом мероприятии.Поэтому, если получится,постараюсь пойти в следующемгоду, да и вам всемсоветую .ииммииммииммммм

Дмитрий АНАЦКО

2008октябрьNNIIKKAA Говорим о …

В каждой стране этот деньприходится на разные даты.Цель этого праздника –поддержать традиции бережногоотношения к женщине ,отметить значение в нашейжизни главного человека –МАМЫ.пппппппппппппппппппп

Празднование Дня материуходит своими корнями в глубинувеков. Еще в Великобритании XVIIвека отмечалось так называемое«Материнское воскресенье». ВСША День матери впервые былпублично поддержан известнойамериканской пацифисткойДжулией Уорд Хоув в 1872 году.«День матери» по версии ДжулииУорд – день единства матерей вборьбе за мир во всем мире. На товремя ее концепция не нашлаширокой поддержки ни в США, нив других странах. Однако в 1907году американка Анна Джарвис из

Ф и л а д е л ь ф и ивыступила спредложением одиндень в годупосвятить чество-ванию матерей. И в1914 году президентСША ВудроВильсон объявилвторое воскресеньемая национальнымпраздником в честьвсех американскихматерей.ннннннееее

В БеларусиДень материпразднуется 14октября уже напротяжении 8 лет.Истоки этогопраздника - вглубоком уважи-тельном отношениик женщине-матери.На протяжении всейжизни у каждогочеловека с образом

мамы ассоциируются самыесветлые и незабываемыевоспоминания, самые теплые

чувства. Она дает первые урокинравственной духовности, добротыи терпимости.ннннннннннннннн

Великое значение этогопраздника в деле укреплениясемейных устоев, вообще, и, вчастности установление болеетесной сердечной связи междудетьми и матерями. Созидающаяроль матери, позитивные жизненныеориентиры детей – это те основы,без которых невозможно укрепле-ние престижа семьи , духовноевозрождение общества ,формирование гражданскихинститутов, полноценное развитиегосударства.ннннннннннннннннннн

Зачастую слишком поздно мызамечаем, что все, чего мы добилисьв жизни, получилось благодарямаме, ее теплу, ненавязчивому,порою просто незаменимомуучастию. Никто не любит нас так,как мама. А часто ли мы отвечаемей тем же? Любая мама ждетвнимания со стороны своих детей.И речь не идет о коротком звонкеиздалека: «Привет! Как дела?» Идаже не о сообщении поэлектронной почте или телеграмме

Любимым мамам посвящяется...

2008октябрь Говорим о … NNIIKKAA

с поздравительной обложкой. Длязнаков внимания и тем более заботыне нужен повод. А праздник, День

матери, долженлишь еще разнапомнить намоб этом.

Мир неп е р е с т а е тменяться. И всеэто происходитна нашихглазах.иииииИзменяется ,скорее всего, иобраз мамы .Однако ужесегодня можносказать, чтонеизменными,бе зусл ов но ,останутся еелюбовь и заботао своих детях.

Для того,чтобы понятьв а ж н о с т ьп р а з д н и к а«День матери»,

мною был проведен маленькийсоцопрос среди студентов нашегофакультета. Подытожив ответы, я

убедилась в том, что каждый знаетэтот день, и все поздравляют мамус этим праздником. Свидетельствомэтого являются стихи и строкипесен, прочитанные по памятистудентами омаме:гггггггггггггггггггггггг

От чистого сердцапростыми словамиДавайте, друзья,

потолкуем о маме.Мы любим ее, какхорошего друга,За то, что, когда намприходится туго,Мы можем всплакнутьу родного плеча…

Я ўзыходжу на дворІ кажу ёй: “Са святам!”І цалую знаёмыя вусны, ібяру пад руку,І іду з ёй у хату,

Дзе ад прыпечкі б’е духгарачай капусты.Я гляджу ў яе вочы, штосвецяцца шчасцем,Гладжу рукі сухія,

прапахшыя зеллем…

Пусть мама услышит,пусть мама придет,Пусть мама меня

непременно найдет,Ведь так не бывает на

свете,Чтоб были потеряны

дети.

Говорите маме чаще,прижавшись к ней щекой: “Мама,я люблю тебя!”ииииииииииии

посвящяется...

КристинаМОГИЛЬНИЦКАЯ

2008октябрь

C 1 по 10 августа 2008 г. вКабардино-Балкарии на базеК а б а р д и н о - Б а л к а р с к о г огосударственного университетапрошел Первый фестивальмолодежного творчества Содружестванезависимых государств«Содружество талантов - 2008»,участие в котором приняла делегациястудентов БелорусскогоГосударственного университета. В ихчисле было 5 представителейисторического факультета, 2 – мехматаи 1 – ИБМТ.ввввввввввввввввввввв

Фестиваль был проведен приподдержке Межгосударственногофонда гуманитарного сотрудничествагосударств-участников Содружестванезависимых государств , поинициативе межвузовскогообщественного объединения странСНГ «Содружество студенческих имолодежных организаций», присодействии Президента иПравительства Кабардино-БалкарскойРеспублики, при участии РоссийскогоСоюза ректоров , Евразийскойассоциации университетов иАссоциации российских вузов .

В фестивале приняли участиемолодые ученые, лидерыстуденческих и молодежныхорганизаций, спортсмены и молодыеартисты из Украины, Беларуси,России, Казахстана, Таджикистана,Азербайджана, Приднестровья и др.

В рамках фестиваля прошлидискуссии и конференции по

вопросам развития гуманитарногосотрудничества на пространстве СНГ;выставка научных и инновационныхдостижений молодых ученых;соревнования по мини-футболу,баскетболу, волейболу и шахматам;концерты и конкурсы молодежныхтворческих коллективов ииндивидуальных исполнителей.

Одним из ключевых мероприятийфестиваля стала международнаямолодежная научная конференция«Будущее СНГ – молодежный взгляд».В ходе дискуссий и круглых столовучастниками фестиваля быливысказаны предложения, которыепланируется включить в проектмолодежной стратегии СНГ 2020. Впроекте стратегии интеллектуальнаямолодежь образовательных и научных

учреждений стран Содружествавыразит свое видение процессовгуманитарного сотрудничествастран СНГ в будущем и предложитсвой проект будущего последующим направлениям:экономическое и торговоесотрудничество, инновационноебудущее; научно-техническоесотрудничество; сотрудничество вгуманитарной сфере (образование,культура, искусство); спорт, туризми сотрудничество молодежныхорганизаций будущего.

Фестиваль «Содружествоталантов» стал беспрецендентнымшагом на пути развитиягуманитарного сотрудничества ивзаимопонимания между молодымилюдьми – будущими лидерамиэкономики, политики, образования инауки. Форум окажет значительноесодействие укреплению единогонаучно-образовательного процессаи гуманитарного пространства странСодружества , консолидациибудущих лидеров науки,образования, культуры и спортастран СНГ.ррррррррррррррррр

Участники фестиваля«Содружества талантов 2008»совершили восхождение навысочайшую вершину Европы – г.Эльбрус, провели благотво-рительную акцию для воспитанниковдетских школ-интернатов и многоедругое.гнрррррррррррррррррр

Олег АЛЕКСЕЕНКО.

«Содружество талантов - 2008»NNIIKKAA Па цікавых мясцінах

2008октябрь

Помните ли Вы бессмертноепроизведение Тарле?! Если да, то Выдогадались, что речь сегодня пойдетоб Юрии Андреевиче Блашкове, ко-торый любезно согласился ответитьна наши вопросы.

- Почему истфак?- В детстве хотел стать геологом.

Наверно, под впечатлением романти-ки, которую навеивали “Геологи” А.Н.Пахмутовой. В старших классах (этогде-то конец 60-х гг.) уже мечтал ожурналистике. Здесь уже свою рольсыграл очень знаменитый в советскомкинематографе фильм “Журналист”.Даже покупал имевший такое названиежурнал. Что-то куда-то отсылал изсобственного “творчества” (при этомполучал отрицательные отзывы ипожелания учиться…).В конечном счетепошел по стопамстаршего брата – наистфак. И нисколько обэтом не сожалею. Вовремя годичнойработы лаборантомк а б и н е т аэ л е к т р о т е х н и к иО р ш а н с к о г от е к с т и л ь н о г отехникума испыталочень благоприятноевлияние преподавателяИзраиля АбрамовичаГутковича . Есличестно, студенческиегоды прошли ни шатко,ни валко. А вотнастоящий интерес к историческойнауке появился уже тогда, когда в 1977г. получал свои 100 “целковых” вдолжности стажера-преподавателякафедры истории СССР досоветскогопериода БГУ (так в конце 70-хназывалась моя родная кафедра). Иэтим я обязан прежде всегопрофессору Игорю ВацлавовичуОржеховскому. Вот уж кто умел даватьзадания и заражать идеями.

- Какие другие увлечения у Васпомимо истории?апар ренрегншнгшш

- Свободное и рабочее время неразделяю. Люблю читать то, чтонравится. Вот совсем недавно в тричаса ночи закончил знакомство с“Бурей мечей” Джорджа Мартина

(третьей книгой эпопеи “Песнь льда иогня”, “живого классика” мировойфантастики). Да, несерьезно… Темболее, что страшно не люблюфантастику. Понятно, что приходитьсяи лично читать и из того ,что связанонепосредственно с преподаванием инаукой.гшгншееееееееееееееееееее

Увлекаюсь спортом… Это опятьже связано с детством. Помимо учебыбыло все – днями пропадали на берегуродного Днепра, до одурения курили,дрались улица на улицу… Как же безвсего этого в условиях оршанскогоЗаднепровья?! Вместе с тем и футбол,и хоккей – все того же уличногоуровня. Где-то в 7-8 классах вполнеслучайно попал в детскуюспортивную школу и познал азы

волейбола. Через год тренировок сталичемпионами города . НиколайИванович (тренер) выпускал нас –юнцов – против взрослых мужиков.Сражались! Постоянно сочетал“уличный” спорт с интересом кпрофессиональному. Потом началииграть в “преподовский” баскетбол(О.А. Яновский, В.А. Панфилов, А.А.Прохоров , В.М. Писарев и др.)

Спорт нисколько не мешаетпроведению аудиторных занятий. Всепрекрасно понимают, что “делу –время, потехе – час”.

У нас есть настоящий состав из8-10 человек. Другие приходят иуходят. Хотелось бы, чтобы этопостоянство расширялось – и прежде

всего за счет преподавателей. Нужнобрать пример с профессора В.Ф.Ла ды с е в а . оь ь ь ь л ои о и о и о ои

- Курьезы в Вашей жизни?- Пожалуй, самый курьезный

случай произошел во время моегоруководства практикантами всоветские времена студенческимисельхозработами. Это было в октябре-ноябре. Нужно было убиратьморковку. Все поле в инеи и еепрактически было не видно. Собиратьбыло холодно, но мы работали. Яникогда не наблюдал за работойстудентов со стороны, работал всегдавместе с ними. И вот стоим мы с однимпарнем спина к спине, а он вдругкричит: “Где тот Блашков? Пустьпридет и посмотрит, как я работаю?”“Я это прекрасно вижу”, - сказал я,поворачиваясь к нему. Все студенты

полегли отсмеха .. .рррррррррр

- Что Вы ценитев студентах?мммммм

- Ум и порядоч-ность, честность,человечность. Большезапоминаются ребята,которые умеютмыслить, хотя онимогут и не бытьотличниками. Вы-деляются умениеманализировать, умеютзадавать вопросы, ноне ради вопроса. Какни странно, нередковпечатляют “разгиль-дяи”. Но каждый из наспрежде всего должен

оставаться человеком.шиииишшш- Что Вы пожелаете студентам?- Я воспитан на советских

традициях. Хотелось бы, чтобыстуденты ориентировались накаверинский девиз, озвученный в“Двух капитанах”: “Бороться и искать,найти и не сдаваться…”. Естественно,в преломлении к современнымусловиям. Личных успехов, удач вучебном процессе. И чтобы учеба наистфаке стала во всех отношенияхнадежной ступенькой к будущему.

Беседу вели:Анна ВАСИЛЕВСКАЯ,

Дмитрий ВРУБЛЕВСКИЙ.

Люди факультета NNIIKKAA 100 “целковых” Блашкова Ю. А.

2008октябрь

выплачивается МП не реже, чем1 раз в календарный год.Студентам платной формыобучения МП оказывается в видекомпенсации стоимости проезда кместу проживания семьи, из фондаматериального поощрения. тттттт

Порядок оказания МП изсредств фонда университета

Чтобы получитьматериальную помощь изректорского фонда, необходимопредоставить: заявлениесоответствующей формы;документы, подтверждающиеправо получения МП (копиясвидетельства о смерти, копиясвидетельства о рожденииребенка и др. документы);согласовать с руководством

Эта статья являетсясокращенным вариантомнастоящего положения обоказании материальнойпомощи студентам,магистрантам и аспирантам,обучающимся в БГУ надневной форме полученияобразования, утвержденнымприказом БГУ 01.07.2008№279-ОД. Решение обоказании МП принимается: изобщеуниверситетского фонда;из средств, выделенныхфакультету; из средств,выделенных отделуаспирантуры; из фондаматериального поощрения, засчет средств, получаемых отвнебюджетной деятельностиБ Г У . а в а в а в п в п а а а п

Условия оказанияматериальной помощиМП оказывается студентам

и аспирантам бюджетной формыобучения: в виде компенсациистоимости проезда к меступроживания семьи; в случаесмерти членов семьи; прирождении ребенка;воспитывающим детей; привступлении в брак; в видекомпенсации за приобретениепутевки за полную стоимость приналичии медицинских показаний всанаторно-курортное учреждениеиз расчета 50% величины за одинкойко-день нахождения в сана-торно-курортном учреждении, аэто приблизительно 30% от общейстоимости; в случае смертистудента МП оказывается одномуиз родителей либо лицу, егозаменяющему. Студентам,являющимся детьми-сиротами,детьми, оставшимися безпопечения родителей, лицам изчисла детей-сирот и детей,оставшихся без попеченияродителей, студентам-инвалидам

факультета или аспи-р а н т у ры . т з з з з з т т т т т т т т т т

Порядок оказания МПна проезд

Необходимо: заявление обоказании МП на проезд;проездные документы,предшествующие месяцуобращения, документыподтверждающие право наполучение МП на проезд:

Денежный вопрос

документы о полученных доходах(заработной плате, пенсии,стипендии) каждого члена семьиза 3 месяца, предшествующихмесяцу первого обращения;справку о составе семьи; податьдокументы не позднее 2 числакаждого месяца. И помните: вамокажут МП только за 2 поездки намеждугороднем транспорте, или 4на пригородном к меступроживания семьи в течениемесяца и только на выходные днии праздники, также оплачиваютсяпоездки во времясессии.аааааооааааааааааааа

Таким образом, формызаявления можно найти в деканате,где находятся все формызаявлений. Также не следует

забывать и о помощи отпрофсоюза. В тех моментах, когдаплатник получить МП от БГУ неможет, он может получить МП отпрофсоюза. В этом случае надоуточнить все детали с профоргомсвоей группы. С полным текстомПоложения можно ознакомитьсяна сайте историческогофакультета.авапррппппппппппппп

NNIIKKAA Полезно знать

Арсений КРАМОРЕНКО

2008октябрь Студэнцкае жыццё NNIIKKAA

Галодны і стомлены япадымаюся па лесвіцы… Куды бмяне не цянулі ногі, аднак гэта,відавочна, рызыкоўная справа, калі зсабою я ўзяў вернага таварыша. І мыўдваіх ідзём , прыступка запрыступкаю, ажно да трэцяга паверхугістарычнага факультэта, ідзём у бокактавай залы. Каля яе збіраеццанатоўп, шуміць, гаманіць,абмяркоўвае надзённыя пытанні; туті старэйшыя курсы, і малодшыя. Дыккуды ж мы з табою ідзем, мой вернытаварыш, што з намі зараз будуцьрабіць? А трапілі мы ў наваколлегульні “Што? Дзе? Калі?”

Вой, дык навошта было такпужаць, а тое страшылку нейкуюрасказвае, - падумаеце вы. Але гэта нестрашылка, а суровая праўда жыцця.Такой яна мне ўяўляецца. Многія з васбачылі па тэлебачанню падобныягульні. Некаторыя аматары разумовайпрацы, магчыма, самі неаднаразоваўдзельнічалі. Але такое вы наўрад цібачылі. І ўжо не ўбачыце.

Але я вам раскажу. Восьсабраліся ўсе каманды, шматразовапаважанае журы і няўмольныявядучыя. Усё як заўжды: традыцыйнаепажаданне ад вядучага, традыцыйнаеадсыланне яго да пачварнай рагатайістоты са свінячым носам. Паехалі.

Раўнд першы. Каманда спрабуеналадзіць абмеркаванне, спрабуезачапіцца за кожную дэталь пытання.

Той, хто сказаў, што гульня гэтая нена веды, а на логіку, напэўна, меўрацыю; але чамусьці , каліпачынаецца абмеркаванне, ніякайлогікі не заўважаеш. Ці то каманда неспрактыкаваная, ці то пытанні некарэктныя. Хтосьці прапаноўваеверсію, яе падхопліваюць цізабракоўваюць. Гучыць каманда –“час” – а трэба ж выбіраць, ці хоцьшто-небудзь запісаць. І паляцелаверсія з першымі ластаўкамі. Акаманда дружна смяецца. Што тойадказ, галоўнае, якая арыгінальнаяверсія ўсплыла! Галоўнае неперамога, а ўдзел – колькі разоўгучала ў час такіх спаборніцтваў.Толькі кожны з нас у душы жадае

перамагчы. І, калі прагучала пытанне,усе дружна прыхіляюцца адзін дааднаго, абмяркоўваюць як мага цішэй,бо злосны вораг не спіць, ёнпрыслухоўваецца, гатовы на любыяхітрыкі, каб скрасці чужы адказ. А мыяго падманваем: больш гучнавымаўляем самыя неверагодныяварыянты. І смяёмся, смяёмся… Азатым з нецярпеннем чакаемправільнага адказу. – “Ах, хто складаўгэтае пытанне” ці “а я ж казаў”, -неаднаразова чулі мы з вуснаўтаварыша па камандзе. Але нічога,наступнае пытанне за намі. А час ідзе іідзе, раўнд другі , раўнд трэці…Шэсцьдзесят пытанняў – гэтавыпрабаванне не для слабых. Галавачыгунная, думкі ў галаву не лезуць, аленеабходна змагацца, нельга спыняццана паўдарозе. І я спрабую ўразумецьлогіку складальніка чарговага пытання.А можа яе і няма?

Вось і фінал. Час ляціцьняўмольна. Невялічкая музычная паўзадля таго, каб журы падлічыла балы.Цырымонія ўзнагароджвання. І ўсеразыходзяцца, каб, нарэшце, адказацьусім тым, хто бясконца турбаваўтэлефон падчас гульні. Гэта была ўсяготолькі гульня. Але колькі разоў мывярталіся да яе зноў, колькі разоў жыліёй як сапраўдным жыццём са сваёюпраўдаю і несправядлівасцю, колькіразоў ішлі па вуліцы і абмяркоўвалігульню, ніяк не ўсвядоміўшы, што янаўжо скончылася; хіба гэта не жыццё?!

А я вяртаюся ў свой пакойгалодны і стомлены. ппппрпрпопоп

Максім БАЛЫШр

А я ж казаў ...

Мнения авторов могут несовпадать с мнением ре-дакторов.Ваши замечания,предложения присылайте наn i k a _ h i s t @ m a i l . r u .

Звоните:тттттттттттттттт+375297729065(Дмитрий);+ 3 7 5 2 9 3 2 3 3 6 9 3 (Дима ) ;+ 3 7 5 2 9 7 6 11 5 5 9 (Анна ) .

Корректор:тттттттттттттРУДНИЦКАЯ Наталья.иииии,Верстка: ШЛЕМЕН Е .Адрес редакции: Минск,ул. Красноармейская, 6.Тираж 299 экз.Учредитель: СтуденческийСовет по качествуобразования истфака.

2008октябрь NN II KK AA Усмешка спадарыні Кліо

Прывітанне, паважанае спадарства! Я рада нашамучарговаму спатканню, тым больш, што падстаў у нас длягэтага шмат: адсвяткавалі Дзень Маці, прайшоў чэмпіянат па“Што? Дзе? Калі?” на гістфаку. Я добра рыхтавалася данашай сустрэчы і назапасіла для вас “смачную” порцыюгістфакаўскага гумару - пакаштуйце!

Италия - головная больнемцев!пааааааааааааааааааааааа

***Италия - маленькое,

драчливое государство, котороене умеет воевать!аааааааааааааа

*** Немцы как всегда воевали

до победного поражения!***

Немцев нужно вообщерасселить в Африку!ааааааааааа

***О президенте Германии:вы его не знаете, как

впрочем и большинствонемцев!ааааааааааааааааааа

***О войне в Ираке:шоу на дроте!ааааааа

***Товарищ Мао Цзедун -

забавный товарищ!аааааааааИ.И.Шумский***

Прощу прощения.пппппп***

Ты мне не мать, если меняне признаёшь за сына отца.

***Я глуховат на левое ухо

сильнее.пппппппппппппппппп***

Кроме вреда ничегополезного сделать не могут.

***Я вам ничего не скажу о

том, о чём буду спрашивать.М.С. Корзун

***Кому не нравится, тот

потерпит. Кому очень ненравится, тот очень потерпит!

Рассадин***

Студент: “Мы как Цезари -можем делать 2 делаодновременно”.пааааааааааааа

Галина Александровна: “Иоба плохо”.аааааааааааааааааааа

Г.А. Болсун

***Я распрацаваў спецкурс,

але няма студэнтаў!***

А калі воінам быў патрэбенхарч, ён заўсёды браў ягокультурна (пра АляксандраМакедонскага).ппппппппппппппп

***На спецкурсе, когда

пришло два человека (изчетырех): “А калі вы не будзецехадзіць на лекцыі, то спецкурсзачыняць, а вас ліквідуюць!

К.А. Рэвяка

Редактор номера:ВРУБЛЕВСКИЙ ДмитрийРедколлегия: ВасилевскаяАнна, Зайцев Дмитрий,Алексеенко Олег, АнацкоДмитрий, Балыш Максим,Волкова Даша, МогильницкаяКристина, Ситова Инесса.

Даёшь коммунистическуюреволюцию для улучшенияморали!

***Лучше ужасный конец,

чем ужас без конца.***

***Шопенгауэр никакой

моралью не страдал.***

Ницше старательноплюнул на каждуюхристианскую ценность.

Е.В. Беляева***