N i e u w s l i j nI N F O R M A T I E B L A D A G N E T E N D A L P E E R

Driemaandelijks tijdschriftNR P.R.O./269

n o v e m b e r 2 0 1 2

Verantwoordelijke uitgever:Lisette Loos

Uitgiftekantoor: Peer 1 3990 PeerErkenningsnummer P708642

BELGIË-BELGIQUEP.B.

3990 PEER 112/723

Ten geleide

Tot onze grote vreugde verwelkomen wij weer heel wat nieuwe lezers: de leerlingen van het 5de leerjaar van het vrij basisonder-wijs van Groot-Peer en hun ouders. Ook zij zullen vanaf nu ons driemaandelijks tijd-schrift Nieuwslijn in hun brievenbus vin-den. Zo krijgen zij een duidelijk beeld van het middelbaar onderwijs in het algemeen en van Agnetendal in het bijzonder. De eerste schooldag ligt al een poosje ach-ter ons. Onze nieuwe leerlingen hebben een vlotte start gemaakt en zich al heel goed aangepast. Op de infoavonden en het ouder-contact hebt u, beste ouders, kennisgemaakt met ons. Het doet ons telkens opnieuw plezier te vernemen dat uw zoon/dochter graag in Agnetendal naar school gaat. De veelheid aan middagactiveiten (badmin-ton, zaalvoetbal, pingpong, hiphop, artikels schrijven voor de elektronische schoolkrant, lezen in de bib, meewerken in de werkgroep Milieu, ...) vinden onze leerlingen tof. En over het les volgen, halen ze het volgende aan: “De band met de leerkrachten is hecht. De leerkrachten zijn behulpzaam en attent. De lessen worden goed uitgelegd. Je leert er leren!” Inderdaad. Wie in Agnetendal niet leert leren, leert het nergens. In ons vorig nummer hebben we reeds uitvoerig beschre-ven welk stappenplan we in onze school vol-gen. Bovendien biedt de Peerse welzijnscam-pus sinds dit schooljaar huiswerkbegeleiding aan. Zowel de ouders als de klastitularis wor-den bij dit project betrokken. Een waardevol initiatief.Maar we leren onze leerlingen niet enkel le-ren. We besteden tevens aandacht aan andere vakoverschrijdende eindtermen. Daarom richten we af en toe een VOET-(halve)dag in. Lees hierover meer in het artikel hier-naast.Eind september ontmoetten de leerlingen van de derde graad Onthaal en Public Rela-tions en Moderne Talen een aantal leeftijds-genoten van onze twee partnerscholen, het Friedrich-Franz-Gymnasium uit het Duitse

Parchim en het Institut Saint-Joseph Sacré-Coeur uit La Roche-en-Ardenne in Wallo-nië. Agnetendal hecht veel belang aan deze (inter)nationale dimensie in het onderwijs en biedt de leerlingen met deze contactdag de kans om hun Frans en Duits in de praktijk te brengen. Daarenboven kunnen de leerlingen contacten leggen voor uitwisselingen. Zo is Marianne Hubrechts van klas 6.5 onlangs twee weken in Parchim lessen gaan volgen en Lina Thomas uit dezelfde klas gaat dit jaar nog een week les volgen in La Roche. Verder zullen in januari een aantal leerlingen van het derde jaar van La Roche een week op bezoek komen en in april ontvangen zij dan op hun beurt een groep leeftijdsgenoten van Agnetendal.Graag vermelden we dat Bob Colaers van klas 6.4 voor zijn GIP (geïntegreerde proef) met als onderwerp “vrijwilligerswerk OPUS III”, zich enkele weken heeft ingezet in der-dewereldland India. Een droom die werke-lijkheid werd.Binnenkort verwachten we onze afgestu-deerden van juni 2005, 2006 en 2007 op een grootse reünie. We zijn benieuwd hoe ze terugkijken op hun middelbare school Agnetendal, hoe hun studententijd verliep, waar ze terecht gekomen zijn, … Het wordt ongetwijfeld een boeiende avond!

Lisette LoosDirecteur Instituut Agnetendal

AGNETENDAL werkt aan VOETIn Agnetendal werken alle leerlingen van het eerste tot en met het zesde jaar uitgebreid aan VOET’en. VOET staat voor vakoverschrijdende eindtermen. Het zijn minimumdoe-len die de school bij de leerlingen moet proberen te bereiken. Het gaat over waardevolle en sociaal belangrijke inhouden die te maken hebben met gezondheid, veiligheid, verkeer, milieu, leren leren, burgerzin, verantwoordelijkheidszin, kritisch denken enz. die te weinig systematisch terug te vinden zijn in de gewone vakken. Agnetendal heeft ervoor gekozen om het VOET-aanbod binnen vakken te structureren maar ook om die VOET’en na te streven met VOET-dagen. Op 5 oktober ging de eerste VOET-dag door.

Het eerste jaar werkte rond het thema “pes-ten” met een toneelstukje over cyberpesten en een pestkwartetspel. Er werd ook nagedacht en gepraat over de ernstige gevolgen van pesten. De leerlingen van het tweede jaar werkten in de voormiddag rond het thema “roken” en in de namiddag rond milieu. Samen met enkele vrijwilligers van Natuurpunt deden ze natuur-beheerwerken en hebben ze een stuk weiland gehooid. De leerlingen van het derde jaar had-den het over “alcohol” en comazuipen tijdens de workshop “Unplugged”, een interactieve drugpreventieles. Ze deden ook een hulpver-leningsspel waarbij vrijwilligers van diverse hulpverleningsinstanties kwamen antwoorden op vragen van leerlingen. De vierdejaars leerden van de “Responsible Young Drivers” hoeveel alcohol toegestaan is achter het stuur. Ze leerden ook enkele basistechnieken om een fiets en een auto te onderhouden en luisterden naar de getuigenis van mensen die een verkeersongeval overleefden, weliswaar met ernstig fysieke en mentale gevolgen. De vijf-dejaars werkten rond het thema “drugs” en leerden al discussiërend welke drugs er zijn en wat de gevaren zijn. Ook een film over drugs kwam aan bod. Elke klas kreeg een indruk-wekkende getuigenis van een ex-drugsverslaafde. De zesdes deden aan verkeersopvoeding en ondervonden met de promillebril wat rijden onder invloed betekent. Ze luisterden naar getuigenissen van Ouders van Verongelukte Kinderen en deden een online verkeersquiz. De verkeersdagen van het 4de en het 6de jaar werden georganiseerd in samenwerking met de Provincie Limburg.

Wie in Agnetendal niet leert leren, leert het nergens!

Ook het thema “leren leren” hoort bij de VOET en Agnetendal zet hoog in op dat thema. Het aanleren van een goede studiemethode is ontzettend belangrijk en daarom worden op verschillende jaren “leren leren-sessies” gehouden die binnen de lessen worden opgevolgd. Leerlingen van het eerste jaar werken binnen het vak Sociale Activiteiten uitgebreid aan “leren leren”. Derdejaars krijgen infosessies rond thema’s zoals samenvat-ten, schematiseren, mindmappen, markeren enz. … Vijfdejaars analyseerden onlangs nog hun studiemethode met de website “Klaar voor Hoger Onderwijs”. Ze kregen ook les in snellezen en geheugentraining en werden ingelicht over de succespijlers voor het hoger onderwijs. Naast al die sessies biedt de werkgroep “Leren leren” ook nog studiemethode-tips aan op Smartschool en vraagt ze aan alle leerlingen om een weekplanning te maken en een studiemethodeanalyse te doen bij elk rapport. Er werd ook een speciale bladwijzer ontworpen.

De leerlingen van het zevende jaar haarstilist hebben een eigen kapsalon opgericht met de naam “Exp’hair”. Iedereen is er welkom op woensdag van 12.00 tot 16.00 uur en op donderdag van 8.30 tot 12.00 uur. Elf toegewijde kapsters staan voor u klaar om u een mooie coupe en kleur te bezorgen. Mooie lokkentechnieken en goede combinatiesnit-ten zijn hun specialiteiten en ze volgen steeds de nieuwe haartrends. Aan zeer aantrekke-lijke prijzen werken ze met zeer goede kwaliteitsproducten van de firma Schwarzkopf. Ze beschikken tevens over biologische producten. Graag zetten ze hun speciale kerstactie in de verf. Tijdens de tweede en derde week van december krijgt elke klant een gratis en mooie attentie mee naar huis.

Kloosterstraat 27 in Peer - 011 80 92 97 - exphair@hotmail.com - www.exphair.asx.nl

ONTHAAL EERSTEJAARS

Elk jaar organiseert onze school voor de leerlingen van de derde graad Mo-derne Talen en OPR een ontmoe-tingsdag met twee partnerscholen: het Institut Saint-Joseph-Sacré-Coeur in La Roche en het Friedrich-Franz-Gymnasium in Parchim. Dit jaar bracht de school uit Duitsland een boom mee om bij de nieuwe school te planten. Voorlopig werd hij in de voortuin van het Agnetendalgebouw gezet. Directeur Lisette Loos mocht de eerste spadesteek doen.

De delegatie van Parchim ontmoette ook burgemeester Kelchtermans van Peer. Burkhard Neels, een leerkracht van Parchim, overhandigde hem een brief die hem door de burgemeester van de Stad Parchim, partnerstad van Peer, meegegeven was.

De leerlingen verkenden ondertussen onze school en het centrum van Peer. Samen met leerlingen van La Roche en Parchim bezocht een deel van hen de kerktoren van Peer. In de namid-dag trok het hele gezelschap naar Er-perheide om er allerlei sportieve activi-teiten te doen. De delegatie van La Roche was dit jaar maar heel klein. In La Roche hadden ze namelijk net op 28 september pe-dagogische studiedag. Drie heel ge-motiveerde leerlingen - Alizé, France en Juliette - wilden toch hun vrije dag opofferen om naar Peer te komen. Ze wilden zelfs heel het weekend blijven en mochten logeren bij Marianne Hubrechts uit klas 6.5. Bedankt Ma-rianne en familie!

Een hele geslaagde dag! Proficiat aan alle organisatoren!

De eerste schooldag in het collegegebouw is prima verlopen. “Naar goede ge-woonte zorgden een 40-tal leerlingen van het tweede jaar voor de opvang van de nieuwe kinderen”, vertelt coördinator Anniek Vanvinckenroye. “Dat gebeurde op een speelse manier met een aantal opdrachten en spelletjes. Hierdoor voelden de eerstejaars zich meteen op hun gemak. Daarna maakten de leerlingen kennis met hun nieuwe klasgenootjes en de klastitularis. We zijn dus goed vertrokken.”

NIEUWE SCHOLENCAMPUS:PRESENTATIE VOORONTWERPOp 2 oktober hebben de architecten en hun medewerkers het voorontwerp van de nieuwe scholencampus voorgesteld. Dit is alweer een zeer belangrijke stap in het lange proces naar de realisatie. De schoolbesturen hebben nu tot eind no-vember de tijd om dit voorontwerp grondig te bekijken en desgevallend opmerkingen te formuleren. Daarna kan aan de plannen, de vaste inrichting van de lokalen en de omgevingsaanleg in principe niets meer gewijzigd worden.

In het kader van het voorontwerp wordt ook een nieuwe kostenraming gemaakt. De goedkeuring van het voor-ontwerp houdt in dat wij akkoord zijn met deze raming. Vooraleer wij dat akkoord kunnen geven, moet er een nieuwe financiële haalbaarheidsberekening gemaakt worden, waaruit hopelijk blijkt dat de nieuwbouw nog betaalbaar is. De laatste tijd swingen de prijzen van som-mige producten de pan uit. Ook de inrichting van de lo-kalen kost handenvol geld, ook al proberen we een aantal nog zeer bruikbare zaken in de huidige gebouwen mee te nemen naar de nieuwbouw.

In december kan dan gestart worden met het aanvragen van de nodige vergunningen. Ook dat is een proces dat verschillende maanden in beslag zal nemen. Er zijn im-mers heel wat instanties die hun fiat moeten geven.

Door de inplanting van de nieuwe sporthal zal de huidige sporthal reeds in de zomer van 2013 moeten afgebroken wor-den. Daardoor zal er voor de leerlingen van de eerste graad en voor de verenigingen die van de huidige sporthal gebruik maken samen met de stad een oplossing moeten gezocht worden. Daar zijn we volop mee bezig.

Intussen is ook het openbaar onderzoek in verband met het Ruimtelijk Uitvoeringsplan (RUP) voor de site Panhoven afgerond. Vanuit de buurt zijn enkele bezwaren geformuleerd. Samen met de stad zijn we nu aan het bekijken hoe aan de bekommernissen van de buurt kan tegemoetgekomen worden of hoe de bezwaren kunnen weerlegd worden. Wel-licht in de tweede helft van november komt er ook nog een vergadering met de buurtbewoners.

De concrete realisatie van het nieuwbouwproject komt geleidelijk dichterbij. In het najaar van 2013 zouden de bouw-werken effectief moeten starten. Als er geen onverwachte dingen gebeuren, zal de eerste spadesteek dus binnen een goed jaar een feit zijn.

KOMT U OOK EENS AAN DE WASTAfEL zITTEN?Oefening baart kunst! Dat denken ook de leerlin-gen van het vijfde, zesde en zevende jaar Haarzorg. Om alle leerlingen voldoende oefening te kun-nen aanbieden, staan de deuren van het kapsalon van Agnetendal (Kloosterstraat 27) voor iedereen open op woensdag van 12.00 tot 16.00 uur, op donderdag van 8.30 uur tot 12.00 uur en op vrijdag van 8.30 tot 12.00 uur en van 12.30 tot 15.30 uur. Gelieve steeds een afspraak te maken op het nummer 011 80 92 89 zodat de leerlingen een vlotte service kunnen garanderen. Mogen wij u vragen om zelf 2 handdoeken mee te brengen?

Tot heel binnenkort!

7 SEPTEMBER

Op de eerste vrijdag van het schooljaar hadden alle leerlingen van de school van het eerste tot en met het zesde jaar groepsvormende activiteiten. Voor het zesde jaar stond er die dag bovendien nog een introductie over “Studeren in het Hoger Onderwijs” op het programma waarbij oud-leerlingen kwamen vertellen over hun ervaringen. Hieronder enkele sfeerbeelden.

PARTNERSCHAPSDAG

IN DE KIJKER

Kolien Daniëls uit klas 5.5 veroverde op het Belgisch Kampioenschap aflossingen in Naimette in september met haar ploeg een eerste plaats bij de scholieren meisjes op de 4 maal 100 meter met een tijd van 49.65 seconden. Proficiat, Kolien!

... het thema van de startvie-ringen dit schooljaar “Vaar met ons mee” was? De leer-lingen werden in de kerk opgeroepen om zich dit jaar in beweging te zetten samen met hun leerkrachten en ou-ders.

... de leerlingen van 4 ASO tijdens de BIO-excursie de waterkwaliteit van de Dom-mel onderzochten? Ze deter-mineerden ook verschillende organismen die in hooilan-den, poelen en bossen leven.

... de leerlingen van het eerste jaar op excursie gingen naar Resterheide? Ze voerden de hele dag op-drachten uit voor het vak Natuurwetenschappen. Het werd een fijne en heel leerrijke dag!

... het didac-tisch kapsalon “Exp’hair” offici-eel geopend werd op 2 oktober? Het hoogtepunt van de avond was de modeshow met di-verse knap gekapte modellen. Een heel geslaagde start!

... de leerlingen van 5 OPR kennismaakten met het front- en backof-ficegebeuren aan de re-ceptie tijdens hun bezoek aan de onthaaldienst van CenterParcs Erper-heide?

... de leerlingen van 5 TSO deelnamen aan de Zuiddag? Door een dag te werken gaven ze elk €40 aan een project om jongeren uit sloppenwijken in Venezuela te helpen.

...alle leerlingen van het Agnetendalge-bouw konden experi-menteren met speci-ale kleren en een sjaal van 10 meter tijdens de sessie “Perform the body as a living sculp-ture” van de Kunst-bank?

... alle leerlingen van onze school meededen aan de scholenversie van “Sing for the Cli-mate”? De leerlingen van het Agnetendalge-bouw hadden daarvoor speciaal een zanggroep-je opgericht.

... Marianne Hub-rechts uit klas 6.5 (Mo-derne Talen) op 28 oktober naar Parchim vertrokken is om daar in onze partnerschool, het Friedrich-Franz-Gymnasium, twee we-ken les te volgen?

OUDERRAADNoteer alvast 8 februari 2013 in uw agenda. Dan vindt onze jaarlijkse PIZZASLAG plaats met waardevolle prijzen die de leerlingen met de beste verkoop kunnen winnen.

LEERLINGENRAADDit schooljaar zit Laura Bruyninckx (uit klas 6.4) de leerlingen-raden voor. Ze wordt bijgestaan door Myrthe Vaes (uit klas 6.3) en Tom Peeters (uit klas 4.6). Op donderdag 4 oktober hielden ze hun eerste lunchvergadering met de klasverantwoor-delijken van de 2de en 3de graad. Op dinsdag 2 oktober is de leerlingenraad van de eerste graad voor de eerste keer samengekomen. De eerste activiteiten van het schooljaar werden er geëvalueerd en er kwamen ook een aantal goede ideeën en voorstellen naar voren.

Bob in India voor Opus IIIBob Colaers uit klas 6.4 (Sociale en Technische Wetenschappen) trok voor twee weken naar In-dia. Hieronder een beetje uitleg van Bob zelf.Ongeveer een jaartje geleden kwam mijn mama met het idee om naar India te gaan met Opus III, een project in India. Ik wou dit onmiddel-lijk doen omdat ik later graag een wereldreis wil maken en omdat vrijwilligerswerk mij heel erg interesseert. Bovendien gaat mijn GIP (geïn-tegreerde proef) over Opus III. De reis die ik gemaakt heb, was een soort inleefreis. Ik wou kijken hoe het eraan toegaat in India en hoe ze daar de school beleven. In de twee weken die ik

in India verbleef, heb ik heel veel gezien. We hebben alle scholen bezocht en ik heb ook lessen gevolgd. Dat kon dienen als inleefdag die ik voor mijn GIP moet doen.

enkele leden van de ouderraad, vlnr. Miranda, Karina, Robby, Freddy en Brigitte

Lief en leedWij zijn heel blij om samen met ouders en familieleden te verwelkomen

Cas, zoontje van collega AN HENDRIKS en Davy JanssensMats, zoontje van collega MICHEl VANDERFEESTEN en Cindy Plesserslaurence, dochtertje van collega Ingrid Camps en Sebastiaan Cuyx

Aan de ouders van harte proficiat!

Wij gedenken in onze gebeden alle overledenen uit onze vrienden- en kennissenkring en speciaal

JOSé UlENAERS, grootmoeder van Marie Winters (klas 5.4)MARIE VAN DE PERRE, grootmoeder van collega Greet KelchtermansMARIA CEySSENS, grootmoeder van Myrthe Evens (klas 5.4)HUBERTINE SCHEElEN, schoonmoeder van Marleen Simons (Raad van Bestuur)EMMA GOVAERTS, overgrootmoeder van Merel Van Roy (klas 2.7)CECIlE VAN ESCH, moeder van directeur Internaat Agnetendal Willy PauwelsMATHIEU VRANKEN, grootvader van Steffy Vranken (klas 7.1)MARIETTE BOMANS, grootmoeder van Tracey Hartley (klas 4.1)MARIA JOZEFINA BOONEN, grootmoeder van Daan luys (klas 2.7)POl HElSEN, gepensioneerd collegalOUIS SMISMANS, overgrootvader van Marie Ruijten (klas 3.5)

Aan allen onze oprechte deelneming.

MeT een ongeLoofLijke bagage de wereLd in

oud-leerling dries Smeets is 32 jaar, woont in Hasselt en werkt als onderzoekswetenschapper. Hij is afkomstig uit Meeuwen, doctor in de fysica en studeerde bij ons af in 1998 in de richting “we-tenschappen-wiskunde”.

Na mijn studies in Agnetendal ben ik Natuurkunde gaan studeren aan de KU Leuven waar ik ook mijn diploma van Geaggregeerde voor het secundair onderwijs haalde. Daarna begon ik er aan mijn doctoraatstudies, die ik in 2007 afsloot met een Doctoraat in de Natuurkunde.

Mijn eerste werkervaring als weten-schappelijk onderzoeker deed ik op aan het instituut voor kern- en stra-lingsfysica, een afdeling van de KU Leuven.

Na twee interessante jaren zocht ik een nieuwe uitdaging aan de ande-re kant van de Atlantische Oceaan. Ik werkte een jaartje in Montréal (QC - Canada) aan de Université de Montréal en later nog een negental maanden aan de École Polytechni-que de Montréal als postdoctoraal onderzoeker. Op een conferentie in de Verenigde Staten liep ik een half

jaar voor mijn verhuis naar Canada mijn latere professor en werkgever tegen het lijf. Wij had-den gelijke interesses i.v.m. het onderzoek dat we voerden en van het een kwam het ander. Eens in Canada spitste ik me steeds meer toe op de toepasbaarheid van mijn onderzoek waar-door ik uiteindelijk bij de École Polytechnique terechtkwam. Aan beide universiteiten voerde ik onderzoek uit naar legeringen van metalen met silicium in erg dunne laagjes. Die laagjes spelen een belangrijke rol bij de werking van microchips die je in elke pc, tablet, smartphone, etc. terugvindt. Hightech dus. In totaal werkte ik net geen twee jaar in Montréal wat mijn Québécois zeker ten goede is gekomen maar mijn Franse uitspraak heeft verEngelst. Na ons verblijf in Canada - mijn vriendin verhuisde samen met mij - trokken we 4 maanden door Zuid-Amerika om daarna terug te keren naar onze vrienden en familie in België.

Nu werk ik voor ASML in Nederland in de afdeling Research & Development. ASML bouwt lithografiemachines, gebruikt in de productie van computerchips. Mijn job bestaat er ener-zijds in om te achterhalen waarom we bepaalde problemen tegenkomen met de machines, wat de achterliggende fysische, chemische en mechanische fenomenen zijn die de problemen veroorzaken en op basis daarvan oplossingen aan te reiken, anderzijds staat onze afdeling in

voor de ontwikkeling en het design van de machines van de toekomst, de machines die nog krachtiger computers zul-len maken. Ook hier staan nieuwe ideeën en uitvindingen weer centraal. Die ideeën ontstaan steeds vanuit een gedegen wetenschappelijke kennis die zich over verschillende discipli-nes uitspreidt.

Toen ik in Agnetendal school liep, woonde ik in Meeuwen. Ik ging met de fiets naar school. Vanuit Meeuwen reden er steeds groepjes leer-lingen naar Agnetendal. Die groepjes groeiden en krompen doorheen de jaren. In mijn col-legetijd reed ik met mijn schoolkameraden uit de lagere school naar Peer. Tijdens de jaren in Agnetendal was het eerste groepje herleid en sloten we snel aan bij anderen die in dezelfde situatie verkeerden zodat we opnieuw met een groepje van 4 naar school reden. 4 lijkt me nog steeds een ideaal aantal. Je rijdt altijd per twee en hoeft nooit erg lang te wachten. Bo-vendien past een groepje van 4 in één auto mocht het weer van een fietstochtje naar Peer een hel maken. Mijn broers zaten ook in Agnetendal maar we reden niet noodzakelijk samen naar school. Wij verschillen telkens twee jaar in leeftijd en iedereen vond al snel zijn eigen weg.

Het was een leuke tijd: de sfeer was heerlijk en de klasgenoten zalig! Ik heb aan de jaren in Agnetendal veel vrienden overgehouden, met sommigen onder hen trek ik nu zelfs nog we-kelijks op. We hadden bovendien uitstekende leerkrachten, vooral voor natuurkunde. Meneer Roux, Meneer Opdeweegh en Mevrouw Goris zijn me vooral bijgebleven omdat zij een groot aandeel hebben gehad in mijn liefde voor de exacte wetenschappen waarin ik later ben verder gegaan en mijn job heb gevonden.

De herinnering aan Meneer Dillen en Mevrouw Desmet kreeg pas na mijn tijd in Agentendal echt vorm. Ik was tijdens mijn schooljaren niet echt een grote fan van het taalonderwijs. Door het internationale karakter van mijn jonge loopbaan ben ik met behoorlijk veel mensen van een andere nationaliteit in contact gekomen en ben ik me beginnen realiseren dat het taal-onderwijs in de Vlaamse middelbare scholen een erg hoog niveau haalt. Zo waren mijn col-lega’s in Montréal erg onder de indruk van het taalgebruik in mijn Franstalige e-mails. Daar-entegen betrapte ik hen meer dan eens op een grammaticaal foutje of een spelfout. Dat soort zaken heeft me terug doen denken aan de lessen Frans. Ik had er duidelijk toch wel iets aan gehad. Na het middelbaar onderwijs vertrek je als Vlaming met een ongelooflijke theoretische bagage de wereld in. Jammer dat dat inzicht er niet was tijdens mijn jaren in Agnetendal.

Aan de laatstejaars die nu een studiekeuze moeten maken voor volgend schooljaar zou ik de volgende tip willen geven: doe wat je graag doet en waarvan je vindt dat je er goed in bent. Die twee zaken hangen vaak samen. Eens je keuze gemaakt, ga er dan helemaal voor!

Dries Smeets

Nieuwslijn is het driemaandelijkse informatieblad van Agnetendal voor het personeel, de leerlingen en hun ouders, oud-leerlingen, personeel en leerlingen van het 5de en 6de jaar van het vrije basisonderwijs Peer, de parochieverantwoordelijken en het stadsbestuur van Peer.

Instituut Agnetendal (039842) - Kloosterstraat 27, 3990 PeerTel.: 011 63 17 66 - Fax: 011 63 33 85

Nieuwslijn kan ook elektronisch geraadpleegd worden op de website van de school:

http://agnetendal-peer.beE-mail: info@agnetendal-peer.be +32 (0)11 80 90 90

Colofon

NIEUWS UIT HET INTERNAATOp vrijdag 31 augustus kwamen de internen hun nieuwe kamertje in orde brengen. Het leek net wel een grote verhuis die plaatsvond. Zo ineens alle materiaal meeslepen om de kamer comfortabel, gezellig en knus in te richten, was voor velen een hele opgave. Met alweer een volzet internaat was het een drukte van jewelste. Het was uiteraard heel spannend voor de nieuwe internen en voor het opvoedend personeel. De ouders van de nieuwe internen trokken samen met de directeur van het internaat naar de studiezaal voor een uiteenzetting over de eerste weken op internaat. De nieuwe-lingen onder de internen kregen een rondleiding en een eerste kennismaking met het personeel.

Op maandag 3 september was het de grote dag, zeker voor de nieuwelingen. Het programma was de eerste week nokvol gevuld om de verveling zeker niet te laten toeslaan en zo elke dreigende vorm van heimwee de kop in te drukken. Op maandagavond werd ook ons jaarthema voorgesteld: 50 jaar internaat Agnetendal! Ons internaat werd immers in het schooljaar 1962-1963 geopend.

Een beetje geschiedenis:Het nieuwe gebouw was bij de start van het internaat nog niet klaar. De eerste internen moesten voorlopig in zolderkamertjes bij de zusters slapen en na toename van het aantal internen ook in kamertjes van het juvenaat van de paters Servieten aan het kerkplein. Vervolgens werden in de huidige eetzaal van de externen geïmproviseerde kamertjes gemaakt met simpelweg doeken! Dat die daar een lol gehad hebben, ondanks die primitieve huisvesting, kan je wel begrijpen. Wanneer je oud-internen van die tijd hoort vertellen over de “pionierstijd” van het internaat, dan val je van de ene verbazing in de andere. Het blijkt wel dat dit typerend is voor “pionierstijden”. De speelzaal werd trouwens ook nog gebruikt als eetzaal en als bureel van Zr. Mathilde Smeets. Het was pas in 1966 dat het nieuwe gebouw gebruiksklaar was en de “grote verhuis” kon beginnen. Er waren toen 62 slaapkamers, waarvan er 54 beschikbaar waren voor de internen en 8 voor de inslapende zusters. Op de 4de verdieping bevonden zich 2 slaapzalen met in totaal 38 chambrettes. In 1972 was het internaat qua internenaantal op haar hoogtepunt. Er waren maar liefst 107 internen! Op sommige slaapkamers sliepen zussen samen en een aantal internen sliep zelfs bij mensen in de stad. De volgende jaren daalde het aantal internen en de 4de verdieping bleef enkele jaren onbewoond. In 1978 werden de beide slaapzalen op de 4de verdieping ontmanteld en omgebouwd tot klas-lokalen. Door een gebrek aan subsidies van de overheid in die tijd en het feit dat de overheid ook geen personeel betaalde binnen de vrije internaten, moest het internaat systematisch afgebouwd worden zodat er in 1985 nog maar 37 internen waren. Toen de definitieve sluiting dreigde, staken een aantal leerkrachten van Agnetendal de koppen bij elkaar en werd de V.Z.W. Internaat Agne-tendal Peer opgericht, waardoor het internaat een autonoom internaat werd, niet meer afhankelijk van de school. Het internaat mocht zo proberen te blijven bestaan, versta: op eigen benen staan. In 1990 mocht de eerste door de overheid betaalde kracht in de vrije internaten aangenomen wor-den in het nieuw opgerichte ambt van beheerder internaat. Dit werd Willy Pauwels. Het internaat werd systematisch terug uitgebouwd. Er kwamen geleidelijk 8 livings, een eigen recreatiezaal, 8 extra kamers, uitbreiding van het ontspanningsmateriaal met een tv en een radio-cd-speler in elke living, computers, laptops, biljarten, tafelvoetballers enz. Hierdoor kon ons internaat weer volop de concurrentie aan met de omliggende internaten. De vele rommelmarkten die ons internaat

in de jaren 90 organiseerde, maakten dat we heel wat extra geld in het internaat konden injecteren. We zijn dan ook bijzonder fier dat we er vandaag nog altijd staan, sterker dan ooit met zicht op een fonkelnieuw internaat, gewapend voor de toekomst. De jongeren uit onze wijde omgeving zullen er wel bij varen. Velen zullen er kansen krijgen die er anders nooit zouden geweest zijn…De complete geschiedenis van ons internaat kunnen onze oud-internen nalezen in het gedenkboek, door-spekt met prachtige foto’s uit het verleden, dat zij kun-nen bestellen. Op zaterdag 27 april 2013 zal trouwens in het internaat een grote reünie plaatsvinden van onze oud-internen. Meer info hierover vind je op onze web-site: http://internaat.agnetendal-peer.be .Terug even naar nu. Op maandagavond was het al onmiddellijk Peer ker-mis, een traditie die ons internaat niet laat voorbij-gaan. De tweede avond deemsterden we wat weg bij het kampvuur op het sportveld: een bezinning bij wat muziek en een warme chocomelk. Kennismakingsspe-len allerhande maakten dat iedereen al vlug vertrouwd geraakte met iedereen. Een uitstap zwemmen of bow-len in Erperheide, stadsspel, skiën of snowboarden in Snowvalley, filmnamiddag enz. maakten dat de inspan-ningen tijdens de studietijden goed afgewisseld wer-den met wat aangename ontspanning. De laatste week van oktober werd wel erg druk. Het jaarlijkse nacht-spel vond plaats. De griezeltocht doorheen de bossen van Peer en Ellikom eindigde uiteindelijk in taverne de Hoogmolen in Ellikom waar de internen konden genieten van een warme chocomelk. Dat de griezels compleet de macht overnamen, bewijst de bijgaande foto van het directielokaal van het internaat. Op don-derdag mochten we met het ganse internaat de voet-balmatch Genk-Sporting Lissabon gaan bijwonen. Met goed 70 enthousiast luid brullende supporters extra, konden de Genkenaars niet anders dan winnen: 2-1! Wat een avond! We sloten de eerste leerperiode af met een oudercontactavond op vrijdag waarop de ou-ders hun zoon of dochter konden afhalen op internaat en wat konden bijpraten over zoon- of dochterlief bij een hapje en een drankje.

Willy Pauwels

OUD-LEERLINGENBOND CHRONOS

Genieten van een zoet tussendoortje in Cuenca (Ecuador)

INTERNAAT AGNETENDAL 50 JAARGrote reünie voor de oud-internen op zaterdag 27 april 2013

Info en inschrijven op http://internaat.agnetendal-peer.be