DOCUMENTEN VAN DE LESGEVER

LEERPLAN /ERK

PROGRAMMA

LESVOORBEREIDING

EXAMENS-PROTOCOLS-BEOORDELINGSSLEUTELS

AGENDA

HET LEERPLAN

Leerplan

* de beginsituatie;* de algemene doelstellingen en de leerplandoelstellingen;* de leerinhouden;* de pedagogisch-didactische wenken en didactische middelen;* de evaluatie;* een bibliografie.

Algemene doelstellingen

PROGRESSIE doorheen de RG

• Onderwerpen• Taalhandelingen/functies• Kwantiteit en samenhang• Kwaliteit en nauwkeurigheid • Gesprekspartner

ERK: taalbeheersingsniveaus & referentiekader

ERK

cursistgerichte

vaardigheidsgerichte

communicatieve benadering

Wat moet een cursist KUNNEN

Welke KENNIS is daartoe ondersteunend?

DE TAAL VAN DE LEERPLANDOELSTELLINGEN

4 VAARDIGHEDEN (algemeen deel)

luister- & leesvaardigheid

gespreks- en schrijfvaardigheid

ONDERSTEUNENDE KENNIS (leerinhouden)

woordenschat & grammatica

uitspraak & intonatie

socio-culturele kennis

strategieën

Attitudes

DE TAAL VAN DE LEERPLANDOELSTELLINGEN

TAAK

Taalhandelingen/taaltaken

Micro-en macrofuncties

Verwerkingsniveau

TEKST

Tekstsoorten en tekstcriteria

Communicatieve activiteiten en tekstkenmerken

Welwillende luisteraar/gesprekspartner

+ publiek/context

Taal van de leerinhouden

Functies/taalhandelingen

Algemene noties

Specifieke noties

Grammatica

Contexten

Cumulatief/niet-cumulatief

Niet exhaustief / niet dwingend

PROGRAMMA

gekoppeld aan bepaalde contexten

vaardigheden & ondersteunende kennis

+ tijdspad

=> voor de cursist, de lesgever, een vervanger

• Context/thema • Kunnen

=> 4 vaardigheden• Kennen

=> Ondersteunende kennis (vocabulary, grammatica, uitspraak/intonatie en spelling)

=>Leren leren/Strategieën

=>Socio-culturele achtergrond

LESVOORBEREIDING & activiteiten

Leerplan (sluit aan bij ERK )

•

Programma: contexten, vaardigheden &

ondersteunende kennis

(+ tijdspad)

Lesvoorbereiding & activiteiten

EXAMENS – PROTOCOLS en BEOORDELINGSSLEUTELS

- Wat testen we? Hoe testen we? (zie protocol)

- Evaluatiecriteria (beoordelingssleutel)

AGENDA

http://www.e-lan.be/docentensite/t_start.php

Doel?

Inhoud?

Inspireren

Ondersteunen Motiveren

Uitdagen

Competentieprofiel

1. Actief inlevingsvermogen 2. Agogische gedrevenheid 3. Sociale ingesteldheid 4. Relatievaardigheid 5. Teamgerichtheid 6. Kritische ingesteldheid naar het eigen handelen 7. Flexibiliteit 8. Organisatietalent 9. Inzet/Positieve ingesteldheid

Functiebeschrijving

1. Planning en voorbereiding van het lesgeven2. Lesgeven 3. Begeleiding van de cursisten 4. Evaluatie van de cursisten en zelfevaluatie 5. Het centrum 6. Overleg en samenwerking als organisatie7. Administratieve taken8. Permanente vorming9. Begeleiding van stagiairs en jonge leraren (zie intranet)