MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ

Mustafa Kemal University

Journal of Social Sciences Institute

Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume: 9 Sayı/Issue: 20 ISSN: 1304-429-X

(20. Yıl Özel Sayısı)

Hatay

ii

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ

Mustafa Kemal University

Journal of Social Sciences Institute

Yıl/Year: 2012 Cilt/Volume:9 Sayı/Issue: 20 ISSN: 1304-429-X

Sahibi / Owner:

(Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Adına) (On Behalf of Mustafa Kemal University Social Sciences Institute)

Doç. Dr. Halil DEMİRER

Editör / Editor:

Prof. Dr. Yakup BULUT

Editör Yardımcıları /Assistant Editors

Doç. Dr. Eyyup COŞKUN - Yrd. Doç. Dr. Adnan ÖZYILMAZ Yrd. Doç. Dr. Ahmet BALCI - Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER

Yrd. Doç. Dr. Kemal Zeki ZORBAZ - Yrd. Doç. Dr. Işıl IŞIK BOSTANCI

Yayın Kurulu / Editorial Board:

Prof. Dr. Yakup BULUT Doç. Dr. Eyyup COŞKUN Doç. Dr. Adnan ÖZYILMAZ Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER

Yrd. Doç. Dr. Kemal Zeki ZORBAZ

Dergi Yazışma Adresi / Correspondence Adress: Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

Tayfur Sökmen Kampusü Antakya/ HATAY Tel: 0326 2455812 Faks: 0326 2455811 e-posta: mkusbe@yahoo.com

Baskı-Hazırlık:

Pegem Akademi Yayıncılık Meşrutiyet Cad. Karanfil 2 Sok. No: 41/1-16 Kızılay Ankara / TÜRKİYE

Tel: +90 312 419 05 60 | Faks: +90 312 419 05 80

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi yılda iki kez yayınlanan hakemli, bilimsel bir dergidir. Yayımlanan yazıların her türlü hukuki ve bilimsel sorumluluğu yazarlarına aittir. Derginin her hakkı saklıdır. Dergide yayımlanan yazılar kaynak gösterilmeksizin kullanılamaz.

iii

BAŞLARKEN

Üniversiteler, ilim dünyasına yapmış olduğu katkılarla toplumun sosyal, siyasal ve ekonomik açıdan gelişmesini sağlamaktadır. İnsan kaynaklarının yetişmesinde en etkin konumda olan yüksek öğretim kurumları, kaliteyi ve etkinliği yakalamak durumundadır. Hızla artan nüfusumuzun daha nitelikli, etkin ve üretken olabilmesi için bu bir zorunluluktur.

Modern dünyadaki gelişmeleri yakından takip etmek ve onu ülkenin faydasına sunmak özverili ve üretken bilim insanlarının hedefleri olmalıdır. Mustafa Kemal Üniversitesi olarak bu hedefi gerçekleştirmek için tüm gayretimizi ortaya koymaktayız. Bu bağlamda yenilikçi, girişimci, üretken, yeni fikirler ortaya koyabilen, bilgisini paylaşabilen, güçlükler karşısında her türlü koşulu zorlayarak çözüm üretebilen, genç ve dinamik bilim adamlarına gerekli kolaylıkların sağlanmasını ve onların katma değerlerinin artırılmasını en önemli görev biliyoruz. Diğer bir ifade ile üniversitelerin asıl mana ve içeriğini ortaya koyan bilimsel yayınların ve kalitenin artırılması konusunda her türlü fedakârlığın yapılacağının bilinmesini isterim. İnanıyorum.

Belirtilen bu hedefler doğrultusunda, istikrarlı bir şekilde yayınlanan Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi yayın hayatında 9. yıl ve 20. sayı ile devam etmektedir. Nitelikli değişim ve gelişim ile her sayıda daha da fazla kaliteyi artırarak bilim dünyasına katkısını sunan ve akademik dünyada üniversitemiz ile diğer üniversiteler arasında birlikteliği ve yakınlığı sağlayan MKÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Türkiye’deki tüm üniversite kütüphanelerinden ve web sayfası aracılığıyla dünyanın her yerinden ulaşılabilen önemli bir bilimsel dergidir. Nitekim dergimiz 20. sayı ile de farklı üniversitelerden birçok araştırmacı ve akademisyenin bilim dünyasına katkı sağlamasına imkân vermiştir. Derginin gösterdiği gelişimde emeği geçen, editör ve yardımcılarına, yayın kurulu üyelerine, danışma kurulu üyelerine, hakemlik yapan ve yazılarıyla katkı sağlayan değerli bilim insanlarına teşekkür eder, katkılarını ve çalışmalarını daha da artırarak devam ettirmelerini temenni ederim.

Prof. Dr. Hüsnü Salih GÜDER Mustafa Kemal Üniversitesi Rektörü

iv

EDİTÖRDEN Akademik çalışmaların yayınlanması ve ilgili tarafların faydasına

sunulması ilim dünyası için önemli olduğu kadar bir ülkenin gelişmesi ve ilerlemesi için de çok önemlidir. Bu gelişme ve ilerlemeye gerekli katkıyı sağlama bilinci ve fedakârlığına sahip olan çalışma arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

Dergimiz 9. yılında, 20. sayısı ile yayın hayatını sürdürmeye devam etmektedir. Dergimiz, Enstitümüzün web sayfasında yayımlanmakta ve tıpkıbasımına dünyanın her yerinden ulaşılabilmektedir. Dergimiz ayrıca ULAKBİM Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı, Akademia Sosyal Bilimler İndeksi (ASOS İndeks) ve Türk Eğitim Bilimleri İndeksi (Pegem Akademi Yayıncılık) tarafından dizinlenmekte ve tam metin olarak yayımlanmaktadır.

2012 yılı Ocak sayısıyla beraber yılda dört kez (Ocak-Nisan-Temmuz-Kasım) yayınlanan dergimiz, farklı üniversitelerdeki akademisyenlerin sosyal bilimlerin farklı alanlarında yaptıkları çok değerli çalışmalara kaynaklık etmektedir. Yayınlanmak üzere gönderilen bütün çalışmalar, yayın kurulumuz tarafından titizlikle incelenmekte ve değerlendirilmektedir. Dergi yazım kuralları ve makale taslağı dikkate alındığında sürecin çok daha hızlı işlediğini bildirmek istiyorum.

Dergimiz açık dergi takip sistemine dâhil olmuş olup bundan sonra http://194.27.44.187/index.php/mkusbed adresi üzerinden ulaşılabilmekte ve yayına gönderilen çalışmaların bütün işlemleri bu adres üzerinden yapılmaktadır.

Dergimizin 21. sayısından itibaren dergi yönetiminde bazı değişiklikler olacaktır. Dergi editoryal işlemleri Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne atanan Doç. Dr. Halil DEMİRER ve ekibi tarafından yürütecektir. Bu yeni dönemde yeni editör ve editör yardımcılarına, yayın kurulu ve hakem kurulu üyesi olarak her zaman destek vereceğimize ve onların dergiyi çok daha ileri seviyeye taşıyacağına olan inancımız tamdır.

Dergimizin 20. sayısı farklı alanlardaki (kamu yönetimi, yerel yönetim, işletme, eğitim, coğrafya vb.) makalelerden oluşmaktadır. Dergimize çalışmalarıyla ve hakem olarak değerlendirmeleriyle katkı sağlayan değerli bilim insanlarına, derginin basım öncesi hazırlıklarında özveri ile çalışan Enstitü personeline, dizgi ve baskı işlerinde özenli ve titiz çalışmalarıyla bize destek veren Pegem Akademi ekibine teşekkür ediyor, katkılarının her zaman devam etmesini diliyor, yeni yayın ekibine başarılar diliyorum

Prof. Dr. Yakup BULUT Editör

v

DANIŞMA KURULU / ADVISORY BOARD Prof. Dr. Hüsnü Salih GÜDER Mustafa Kemal Üniversitesi Prof. Dr. Hayati AKYOL Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Birol AKGÜN Konya Üniversitesi Prof. Dr. Adalet BAYRAMOĞLU ALADA İstanbul Üniversitesi Prof. Dr. Yavuz ATAR Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet Hamdi AYDIN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Prof. Dr. Ali Selçuk BİRİCİK Marmara Üniversitesi

Prof. Dr. Bilal ERYILMAZ İstanbul Medeniyet Üniversitesi

Prof. Dr. İlhan GENÇ Dokuz Eylül Üniversitesi

Prof. Dr. Kemal GÖRMEZ Gazi Üniversitesi

Prof. Dr. Firdevs GÜNEŞ Ankara Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet KARADAĞ İnönü Üniversitesi Prof. Dr. Emin KARİP Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Ahmet KIRKKILIÇ Atatürk Üniversitesi Prof. Dr. Muhammet KÖSECİK Turgut Özal Üniversitesi

Prof. Dr. Murat ÖZBAY Gazi Üniversitesi Prof. Dr. Mukim SAĞIR Erzincan Üniversitesi Prof. Dr. Uğur YILDIRIM Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Prof Dr. Akif ÇUKURÇAYIR Selçuk Üniversitesi Prof. Dr. Sadettin TOMBUL Fırat Üniversitesi Prof. Dr. Ali UZUN Ondokuz Mayıs Üniversitesi Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM Dicle Üniversitesi Prof. Dr. Musa EKEN Sakarya Üniversitesi Prof. Dr. Hülya BAYKAL Marmara Üniversitesi Prof. Dr. Mustafa UÇAR Dicle Üniversitesi Prof. Dr. Hüseyin ÖZGÜR Pamukkale Üniversitesi Prof. Dr. Cengiz TORAMAN Gaziantep Üniversitesi Prof. Dr. Seyfettin ERDOĞAN İstanbul Medeniye Üniversitesi Prof. Dr. Hamza ATEŞ İstanbul Medeniyet Üniversitesi Prof. Dr. Fatih YÜKSEL Gaziosmanpaşa Üniversitesi Prof. Dr. Turan ÖNDEŞ Atatürk Üniversitesi Prof. Dr. İsmail BAKAN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Prof. Dr. Recep BOZLAĞAN Marmara Üniversitesi Prof. Dr. Mehmet ZELKA Üsküdar Üniversitesi Prof. Dr. Fatih TÖREMEN Zirve Üniversitesi Doç. Dr. Abdullah YILMAZ Kütahya Üniversitesi Doç. Dr. Sevim BUDAK İstanbul Üniversitesi Doç. Dr. İbrahim BİLGİN Mustafa Kemal Üniversitesi Doç. Dr. Veysel EREN Mustafa Kemal Üniversitesi Doç. Dr. Ahmet KARADAĞ İnönü Üniversitesi

vi

20. SAYININ HAKEMLERİ

Prof. Dr. Hakan ALTINTAŞ Uşak Üniversitesi

Prof. Dr. Erman ARTUN Çukurova Üniversitesi

Prof. Dr. Ahmet Hamdi AYDIN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Prof. Dr. İsmail BAKAN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Prof. Dr. Hülya BAYKAL Marmara Üniversitesi

Prof. Dr. Yakup BULUT Mustafa Kemal Üniversitesi

Prof. Dr. Aziz KILINÇ Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

Prof. Dr. Mehmet ÖZBİRECİKLİ Mustafa Kemal Üniversitesi

Prof. Dr. Cengiz TORAMAN Gaziantep Üniversitesi

Doç. Dr. Murat AKÇAKAYA Gazi Üniversitesi

Doç. Dr. Seçil AKTAŞ Uludağ Üniversitesi

Doç. Dr. Bahri ATA Gazi Üniversitesi

Doç. Dr. Mustafa BAŞER Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Doç. Dr. Eyyup COŞKUN Mustafa Kemal Üniversitesi

Doç. Dr. Nilgün ÇIBLAK COŞKUN Mersin Üniversitesi

Doç. Dr. Atilla DOĞAN Karadeniz Teknik Üniversitesi

Doç. Dr. İsmail H. ERASLAN Düzce Üniversitesi

Doç. Dr. Mehmet ERDOĞAN Akdeniz Üniversitesi

Doç. Dr. Ahmet KARADAĞ İnönü Üniversitesi

Doç. Dr. Yunus KARAKUYU Uşak Üniversitesi

Doç. Dr. Hüseyin KORKMAZ Mustafa Kemal Üniversitesi

Doç. Dr. Özgür ÖZCAN Dokuz Eylül Üniversitesi

Doç. Dr. Gamze SEZGİN SELÇUK Dokuz Eylül Üniversitesi

Doç. Dr. Şaban TANIYICI Necmettin Erbakan Üniversitesi

Doç. Dr. İbrahim Ethem TAŞ Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Doç. Dr. Adem ÖCAL Aksaray Üniversitesi

Doç. Dr. M. Akif ÖZER Gazi Üniversitesi

Doç. Dr. Jale ÖZTÜRK Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Bülent ARI Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Ali ARSLAN Bülent Ecevit Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Ahmet ATASOY Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Kadir BİLEN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. İ. Murat BOZKURT Marmara Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Necati BOZKURT Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Orçun BOZKURT Mustafa Kemal Üniversitesi

vii

20. SAYININ HAKEMLERİ (DEVAMI)

Yrd. Doç. Dr. Mehmet Akif ÇEÇEN İnönü Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Attila DÖL Niğde Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Zafer GÜRLER Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Sibel GÜZEL YÜCE Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Tülay KAYABEKİR Atatürk Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Sema KOÇ ÖZHER Korkut Ata Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Kezban KURAN Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Ali KUYAKSİL Gaziantep Polis Meslek Yüksek Okulu

Yrd. Doç. Dr. Şükrü NİŞANCI Atatürk Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Bayram ÖZER Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Adnan ÖZYILMAZ Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Özlem Doğan TEMUR Dumlupınar Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Sait SÖNMEZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Hamide ŞAHİNKAYASI Mustafa Kemal Üniversitesi

Yrd. Doç. Dr. Yeter TORUN Çukurova Üniversitesi

viii

İÇİNDEKİLER

Başlarken .............................................................................................................. iii

Editörden .............................................................................................................. iv Biber Gazının İnsan Üzerinde Etkileri ve İnsan Hakları Yönünden Değerlendirilmesi: Hatay Polis Meslek Yüksekokulunda Bir Uygulama ................. 1 Effects of Pepper Gas on Humans and Its Evaluation According to Human Rights: An Application in Hatay Police Vocational College Prof. Dr. Yakup BULUT, Mehmet KARA Fransa’da Yerinden Yönetim Politikalarının Belediye Yönetimine Etkileri ........... 31 Effects of Decentralization Policies on Municipality Administrations in France Doç. Dr. Ramazan Şengül Demokrasi Bağlamında Sosyal Sermaye ve Sivil Toplum ...................................... 45 Relationship between Social Capital and Civil Society in The Context of Democracy Yrd. Doç. Dr. Seyfettin ASLAN Türkiye'de Rüzgar Enerjisi İçin Bir Durum Değerlendirmesi: A'wot Uygulaması .............................................................................................. 59 An Assessment of Turkey's Wind Energy Sector: An A'wot Application Doç. Dr. İbrahim ARSLAN, Fatma AĞPAK

Avrupa Birliği Bağlamında Türkiye-Almanya İlişkileri .......................................... 73 Turkey-Germany Relations in the Context of The European Union Yrd. Doç. Dr. İsmail ERMAĞAN Osmanlı Medreselerinde İktisat Eğitimi .............................................................. 93 Education of Economics in Ottoman Madrasas Yrd. Doç. Dr. Harun ŞAHİN Türkiye’de Bölge Planlaması: Sorunlar ve Çözüm Önerileri ............................... 103 Regional Planning in Turkey: Problems and Solutions Dr. Ahmet KAYAN Arnavutluk, Yunanistan ve Türkiye Yerel Yönetimleri Üzerine Bir İnceleme ...... 135 A Review of Local Governments in Albania, Greece and Turkey Dr. Hüseyin KARA, Dr. Tan BAYKAL

ix

İç Kontrolün Muhasebe Sistemindeki Hata ve Hilelerin Önlenmesindeki Rolü Üzerine Bir Alan Çalışması ................................................................................. 169 A Survey on the Role of Internal Control Prevention of Mistakes and Frauds in Accounting Doç. Dr. Zeynep HATUNOĞLU, Öğr. Gör. Nurettin KOCA, Öğr. Gör. Mustafa KILLI Türkiye’de Çevre Sorunlarının Çözümünde Yerel Yönetimlerin Rolü ve Önemi . 191 The Roles and Importance of Local Governments in the Solution of Environmental in Turkey

Arş. Gör. Dr. Ruveyda KIZILBOĞA, Yrd. Doç. Dr. Salih BATAL

Seyahat Acentelerinin Turist Rehberlerini Seçme ve İşe Alma Sürecindeki Eğilimlerini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma .................................................. 213 An Investigation to Determine the Travel Agencies’ Attitudes on The Process of The Tourist Guides Recruitment and Selection

Yrd. Doç. Dr. Özlem KÖROĞLU, Uzm. Bilge MERTER

Etik İlkeler ve Raporlama Zamanlılığının Risk Odaklı İç Denetimin Başarısına Etkisi ................................................................................................ 239 The Efficiency of Ethical Principles and Timing of Reporting on The Success of Risk Based Internal Audit

Doç. Dr. Fikret ÇANKAYA, Doç. Dr. Engin DİNÇ, Mümine KARA

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Köy Yerleşmelerine Coğrafi Bir Bakış ................. 265 A Geographical Overview of Characteristics on Rural Settlements in Trinc

Yrd. Doç. Dr. Ahmet ATASOY

Aşık Edebiyatında Eleştiri / Çukurovalı İki Aşığın (Aşık Feymani ve Aşık İmamı) Sözde Ermeni Soykırımı Yasasına Cevabı ........................................................... 285 The Criticism in Minstrel Literature / The Reply of Two Ministrels in Çukurova (Ashık Feymani and Ashık Imami) to The So-Called Armanian Genocide Law

Yrd. Doç. Dr. Münir CERRAHOĞLU

Bir Roman Bir Ağıtla Haçin’de Ermeni Olayları ................................................... 295 With a Novel and a Lament Armenian Incidents in Haçin

Yrd. Doç. Dr. Bülent Arı

x

İlköğretim Öğrencilerinin Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Düzeylerinin Değerlendirilmesi .............................................................................................. 313 Evaluation of Primary School Student’s Motivation Levels for Science Learning

Doç. Dr. Naim UZUN, Doç. Dr. Özgül KELEŞ

İlköğretim Okullarında Kriz Yönetimi Hakkında Okul Müdürlerinin Görüşleri .... 329 The View of School Managers about Crisis Management at Primary Schools

Yrd. Doç. Dr. İzzet Döş, Muhammet Cömert

Investigating the Problem Posing Reasons of Pre-Service Primary School Teachers in Different Problem Posing Contexts ................................................ 347

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Farklı Problem Kurma Durumlarındaki Problem Kurma Nedenlerinin Araştırılması

Yrd. Doç. Dr. Çiğdem KILIÇ

İlköğretim Öğretmenlerinin Bazı Değişkenlere Göre Yansıtıcı Düşünme Düzeyleri ve Düşüncelerindeki Öğretmen Niteliklerinin Yansıtıcı Öğretmen Niteliklerine Uygunluğu .................................................................... 357 Reflective Thinking Levels of Primary School Teachers According to Some Variables and the Relevance of Teacher Qualities in Their Mind to The Qualities of Reflective Teacher

Şule FIRAT DURDUKOCA, Arş Gör. Mehmet DEMİR

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarının Velilerinden Taleplerinin Değerlendirilmesi .............................................................................................. 375 Evaluation of Requests of Pre-School Educational Instutions from Parents

Yrd. Doç. Dr. Mustafa CİNOĞLU, Yrd. Doç. Dr. H. İsmail ARSLANTAŞ, Metin ÖZTÜRK

Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Problemlerini Çözmeye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi .................................................................................. 395 Examining Secondary School Students’ in Their Attitudes towards Solving Problems of Physics

Yrd. Doç. Dr. Hilal AKTAMIŞ, Yrd. Doç. Dr. Serap ÇALIŞKAN, İbrahim Seyhan AKTAMIŞ

Öğretmen Adaylarının Konuşma Sorunlarına İlişkin Görüşleri ........................... 405 The Opinions of Teacher Candidates about Speech Problems

Yrd. Doç. Dr. Ahmet AKKAYA

xi

Öğretmen Görüşlerine Göre Coğrafyada Paradigmalar ...................................... 421 Paradigms in Geography in Teachers Perspectives

Yrd. Doç. Dr. Mustafa ÖZTÜRK, Doç. Dr. Servet KARABAĞ

1998 ile 2005 4-7 Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Yer Alan Türk Dünyası Konularının Karşılaştırılması ....................... 445 A Comparison of the “Turkish World” Subjects in the Social Studies Curriculum and Course Books of 4-7

th Graders in 1998 and 2005

Yrd. Doç. Dr. Fatma ÜNAL, Yrd. Doç. Dr. Cengiz ÖZMEN

Belirtili Ad Tamlamalarının Sahiplik (İyelik) Anlamı ........................................... 461 Possession (Possessive) Meaning In Determinative Noun Phrases

Yrd. Doç. Dr. Ahmet BENZER

Görsel Sanatlar Öğretmeni Adaylarının “Öğretmenlik” Kavramına İlişkin Metaforları ....................................................................................................... 471 Visual Arts Teacher Candidates Metaphors Related to Concepts of “Teaching”

Yrd. Doç. Dr. Raif KALYONCU

Hazırlık Sınıflarında Öğretilen Sözcük Bilgisi ve Bu Sözcük Bilgisinin Öğrencilerin Sonraki Akademik Yaşamlarındaki Kullanılabilirliği ...................... 485 Vocabulary Taught in The Preparatory Programs and Their Usability in Students’ Further Studies of

Yrd. Doç. Dr. Banu İNAN, Yrd. Doç. Dr. Doğan YÜKSEL

Tablet Bilgisayarlarının Fen ve Teknoloji Dersinde Kullanılmasıyla İlgili Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi ................................... 495 Examination of Science Teachers Opinions Related to Tablet Pcs Using in Science and Technology Courses

İkramettin DAŞDEMİR, Ekrem CENGİZ, Yrd. Doç. Dr. Mustafa UZOĞLU,

Doç. Dr. Aykut Emre BOZDOĞAN

Ortaöğretim Öğrencilerinin Coğrafya Derslerinde ve Günlük Hayatlarında Çeşitli Teknolojileri Kullanımları ....................................................................... 513 Secondary Students’ Technology Usage in Geography Lessons and Their Daily Life

Yrd. Doç. Dr. Fikret TUNA, Yrd. Doç. Dr. Murat ATEŞ

xii

Zorunlu Rotasyon Konusunda Okul Yöneticilerinin Görüşleri ............................ 529 Headmasters’ Opinion about Obligatory Rotation Applications

Doç. Dr. İ. Bakır ARABACI, Hakan SAĞLAM

Özgün İngilizce Ders Kitabı Yazımında Derlem Kullanımı: Türkiye Örneği .......... 549 Using Corpora in Writing Authentic English Grammar Textbooks: The Case of Turkey

Yrd. Doç. Dr. Yunis ŞAHİNKAYASI, Okt. Neşe BÜYÜKAŞIK

Duygusal Zekâ Açısından Türkçe Dersi Öğretim Programı (6, 7, 8. Sınıflar) ....... 567 Turkish Curriculum (6, 7, 8

th Grades ) in Accordance with Emotional Intelligence

Yrd. Doç. Dr. Özay KARADAĞ

Kavram Yanılgılarının Oyunlarla Tespiti: Tabu Oyunu ....................................... 581 Determination of Misconceptions by Games: Taboo Game

Yrd. Doç. Dr. Murat GENÇ, Tülin GENÇ, Arş. Gör. Ahmet Volkan YÜZÜAK

Muhasebe Meslek Mensuplarının İdeal Hizmet ve Mevcut Hizmet Kalitesi Algılarının Servqual Modeli ile Değerlendirilmesi ............................................. 593 Evaluation of Perceptions of Ideal and Existing Service Qualities among Professional Accountants by Using Servqual Model

Dr. Ahmet YANIK, Dr. Güler DİNÇEL, Yrd. Doç. Dr. Ferah YILDIZ, Doç. Dr. Sami KARACAN

Dergi Yayın ve Yazım İlkeleri ............................................................................. 605