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DE NOUS À VOUSDE NOUS À VOUSDE NOUS À VOUSDE NOUS À VOUS... FÉVRIER 2015

Mot du directeurMot du directeurMot du directeurMot du directeur

PPuisque la dernière circulaire date de décembre, je vous souhaite, une très belle année 2015. Que cette année en soit une de pleine de santé! VVous savez probablement que pour notre école, l’année 2015 a bien mal débuté. Madame Margaretjean Logozar est décédée suite à un cancer au cerveau. C’est une bien grande perte pour notre école. Madame Margaretjean a œuvré à l’école Gabrielle-Roy depuis les tous débuts de notre école en 1997. Depuis 2003, elle s’occupait des petits déjeuners et de la cafétéria. Plusieurs de nos élèves la considérait comme une autre mère. Ses collègues se souviendront d’elle comme un parent impliqué et une dame dévouée. NNous allons, dans les prochains jours, sortir une offre d’emploi pour réussir à combler notre poste à la cafétéria et ainsi pouvoir reprendre les petits déjeuners. Il n’y aura pas de petits déjeuners avant que nous ayons engagé une personne. SSur une note plus positive, notre projet du parc avance bien. Félicitations à mesdames Dia-na, Corrine et Marie-Claire! Récemment, nous avons obtenu 2 000$ d’Aviva et 50 000$ d’un fonds gouvernemental CEFEP. En ce sens, un grand merci à notre député provin-cial de Gold bar, l’honorable David Dorward. CE N’EST PAS suffisant. C’est pourquoi, il il est important que vous participiez à l’achat de cartes cadeaux FUNDSCRIP,est important que vous participiez à l’achat de cartes cadeaux FUNDSCRIP, campagne de levée de fonds mise sur pied par le comité du parc. Nous devons poursuivre les efforts de financement afin d’atteindre notre objectif qui est d’avoir un parc à la hauteur des goûts de nos élèves et de notre communauté! Nous espérons avoir notre nouveau parc durant l’an-née scolaire 2015-2016!

PPllusieurs sondages seront faits par nos élèves, nos enseignants et vous les parents d’ici le 28 février. Ces sondages sont importants et appuient notre école dans l’amélioration des services offerts. Vos enfants, et cette circulaire vous donneront des informations à ce sujet.

BBBien à vous,

Jean-Daniel Tremblay, directeur jdtremblay@centrenord.ab.ca

Durant le mois de décembre, le comité de Justice Sociale de l'école a entrepris une collecte d'aliments non périssables et de jouets. À la fin du mois, le comité avait collecté plus de 80kg de nourriture et près de 50 items de jouets! Ces dons ont été faits à la banque alimentaire ainsi qu'au Centre Bissell. Le comité remercie tous les donateurs pour leur générosité.

Février est le mois de la santé!

L’école Gabrielle-Roy participe à la Marche Hivernale le mercredi 4 février. Encourageons nos jeunes à marcher pour apprécier l’hiver entre amis et être en santé! Madame Christiane recherche des élèves, parents et enseignants qui aimeraient sié-ger sur le comité : École en Santé! Si cela vous intéresse et que vous voulez en sa-voir davantage, vous pouvez lui envoyer un courriel à claroche@centrenord.ab.ca Merci!

Les anniversaires

du mois de février

Usman B. Océanne L.

Gabrielle G. New John R.

Mubarak A. Ange S.

Isatou K. Aliriza Y.

Binta D. Youssef E.-C E.-H.

Bilane A.B. Sadek H.

Lyric M.-C. Lili G.

Hidaya Y. Shawn L.

Ali A. Ayah B.

Ali A. Ilyas A.

Omar A. Nountenin K.

Emma D. Kira N.

Fredwatson D. Fatumata B.

Hasna B.A.H. Pa.ence I.

Hamza M. Amer N.

Aswaan M. Lucy B.

Yassin A. Oakley J.-L.

Badr Eddine E.O. Axton L.

Oceanna L. Sara N.

Abdirahman K. Sascha B.

Merci de bien vouloir garder vos enfants à la maison s’ils ne se sentent pas bien (fièvre, grippe, gastro) jusqu’à leur rétablis-sement complet et de contacter le secréta-riat de l’école au 780-457-2100. À noter que les enfants qui viennent à l’école doivent

aller dehors lors des récréations.

Plusieurs nouveaux élèves Depuis le mois de décembre, nous avons accueilli dix-sept (17) nouveaux élèves. Nous avons officiellement 468 élèves inscrits.

Voici la liste de nos deux équipes ga-gnantes : Félicitations à nos deux équipes et aux entraineurs :mesdames Corinne Ron-deau, Isabelle Gagnon, messieurs Jared Matsunaga-Turnbu et Thomas Pomerleau.

Félix G. Shahd E.

Aboubakar C. Eve R.

Soujoud M. Samantha R.

Hercule D. Oumar B.

Abdi-Shukuur G. Ethan D.

Osman A. Claire G.

Aya E.-T. Sumayah E.

Le tournoi Kimball intersco-laire du Conseil scolaire Centre-Nord a pris place le vendredi 30 janvier. Il y avait deux équipes de l’école publique Gabrielle Roy et les deux équipes se sont rendues en final avec une équipe de l’école La Mission. Nos deux équipes ont fini en 1re et en 3e place! Les élèves ont très bien joué et ont mérité cha-cune de leurs victoires!

REPAS INTERNATIONAL ET LA JOURNÉE PYJAMAS LE JEUDI 18 DÉCEMBRE

Le repas international et journée pyjamas pour nos élèves le jeudi 18 décembre avant les vacances des fêtes. Excellente participation des pa-rents pour aider à réaliser cette activité. Ce fût un succès et une surprise de voir autant de nourri-ture et de participants! Un merci tout spécial aux parents pour leur grande générosité.

Dîner pizza le 12 février: organisé par les élèves du programme MAN (Mise à Ni-veau) de 7e année afin de pratiquer l'addition de fractions, la rédaction d'une lettre et les calculs d'argent et de profits. Les profits permettront de payer le tableau-mur qui a été créé par les 8e années au mois de décembre dernier.

Congrès des enseignants les 5 et 6 février N’oubliez pas que les élèves ont congé les 5 et 6 février durant le con-grès des enseignants.

Projet du nouveau parc Notre projet du nouveau parc avance bien et nous avons besoin d’un autre effort de tous afin d’atteindre notre objectif et de construire le parc pour l’année scolaire 2015-2016. Merci à M. David Dorward, député provincial de Gold Bar.

Levée de fonds pour le parc La société de parents de notre école a mis sur pied une vente de cartes cadeaux dont les profits iront à notre projet du parc. Encouragez ce projet en achetant des cartes cadeaux. C’est simple et facile. Vous pouvez payer par retrait direct, carte de débit ou carte de crédit.

CONGÉS POUR TOUS LES ÉLÈVES

Congé pour les maternelles seulement le mercredi 4 février

Les 5 ,6 février 2015 -congrès des enseignants

Lundi, le 16 février congé de la Famille

Que veut dire PISA?

PISA signifie Programme international pour le suivi des acquis des élèves. Ce programme est une étude interna-tionale qui mesure les compétences des jeunes de 15 ans en sciences, en lecture, en mathématiques et en résolu-

tion de problèmes, et ce, dans plus de 70 pays différents. PISA 2015 sera la sixième étude menée depuis 2000 et les mathématiques seront le principal domaine d’évaluation.

Alors que les évaluations précédentes du PISA mesuraient surtout les connaissances et les habiletés des élèves au moyen d’un test papier-crayon, le PISA 2015 mesurera ces capacités et ces connaissances au moyen d’un test assisté par ordinateur (TAO).

Que devront faire les élèves?

En avril et mai 2015, environ 200 000 élèves venant de 900 écoles

à travers le Canada participeront au 6e cycle du PISA.

Environ 42 élèves dans chacune des écoles sélectionnées ont été choisis au hasard pour par-

ticiper au test assisté par ordinateur en mathématiques, en lecture, en sciences et en réso-

lution de problème.

Dans certaines écoles, un sous-échantillon d’élèves de 8 à 9 élèves participeront également à

une évaluation sur la littératie financière.

L’information recueillie lors de ces évaluations demeurera strictement confidentielle. Les élèves doivent-ils se préparer pour la séance?

Non. Les élèves n’ont pas à se préparer pour participer à cette étude. Pendant la séance, on leur demandera de ré-pondre à toutes les questions au mieux de leurs connaissances. Ils ne pourront pas utiliser d’autres ressources ou ma-tériel de référence.

Les résultats affecteront-ils le dossier scolaire des élèves?

Non. Les résultats des élèves n’affecteront aucunement leur dossier scolaire puisque les données seront utilisées à des fins de recherche seulement. Cependant, leurs résultats sont extrêmement importants si l’on veut tracer un por-trait représentatif des jeunes Canadiens de 15 ans.

Qui s’intéresse à ces données?

Les parents, les élèves, le public canadien et les responsables de l’éducation veulent savoir dans quelle mesure les jeunes d’aujourd’hui acquièrent les connaissances et les habiletés nécessaires pour relever les défis de l’avenir. Les renseignements obtenus à partir des mesures provinciales, nationales et internationales nous permettront de mieux connaître les réalisations des élèves. Les résultats du PISA 2012 ont été publiés le 3 décembre 2013 (www.cmec.ca).

Comment les élèves ont-ils été choisis?

Environ 900 écoles ont été choisies au hasard pour représenter le Canada. Dans chacune de ces écoles, des élèves de 15 ans ont été sélectionnés au hasard pour participer à l’étude. Qui mène cette étude?

PISA est dirigé par l’Organisation pour la coopération et le développement économiques (OCDE). Au Canada, PISA est mené conjointement par le Conseil des ministres de l’Éducation du Canada (CMEC) et Emploi et Développe-ment social Canada (EDSC).

Pour de plus amples renseignements, veuillez visiter notre site Web au www.cmec.ca/251/Programs-and-

Initiatives/Assessment/Programme-for-International-Student-Assessment-(PISA)/Overview/index.html

Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA)

Avis type concernant Entendez-moi

Le Conseil scolaire Centre-Nord a créé un partenariat avec le ministère de l’Éduca.on de l’Al-berta et The Learning Bar (www.thelearningbar.com) pour sonder les élèves de l’École pu-blique Gabrielle-Roy sur leur niveau d’engagement envers l’appren.ssage, leur mieux-être, et le climat de leurs classes et de leur école. Le sondage Entendez-moi a été mis au point par le chercheur de renommée interna.onale dans le domaine de l’éduca.on, Dr. Douglas Willms, et est fondé sur des années de recherche au Canada et dans le monde en.er. Les données recueillies à l’aide de ce sondage appuieront nos projets scolaires visant l’améliora.on con.nue. Le sondage Entendez-moi comprend aussi les ques.ons du Sondage sur le pilier de responsa-bilisa.on pour les élèves. Pour effectuer une vérifica.on annuelle du système de l’éduca.on, le ministère de l’Éduca.on de l’Alberta effectue des sondages auprès des élèves afin de re-cueillir de l’informa.on sur la qualité de l’éduca.on assurée par les autorités scolaires de l’Al-berta et leurs écoles. Les résultats sont présentés aux autorités scolaires pour les aider à éla-borer leurs plans d’éduca.on triennaux et à préparer les rapports des résultats scolaires. Ces résultats servent aussi à évaluer le rendement pour les mesures du Sondage sur le pilier de responsabilisa.on. La par.cipa.on des élèves au sondage est volontaire et en.èrement anonyme. Un nom d’u.li-sateur et un mot de passe sont a@ribués aux élèves sur une base aléatoire, de façon que les réponses au sondage ne puissent pas iden.fier un élève en par.culier. Les élèves de l’École publique Gabrielle-Roy seront interrogés durant le mois de février. Il faut environ trente (30) minutes pour répondre au sondage en ligne et celui-ci sera rempli durant la journée scolaire pendant le temps normal des cours. Si vous avez des ques.ons au sujet du sondage Entendez-moi, communiquez avec monsieur Jean-Daniel Tremblay par téléphone : 780-457-2100 ou par courriel : jdtremblay@centrenord.ab.ca Pour obtenir plus d’informa.on sur les Sondages sur le Pilier de responsabilisa.on du minis-tère de l’Éduca.on de l’Alberta, communiquez avec Keith Bowen, directeur, Direc.on de l’assurance des systèmes, par courriel à keith.bowen@gov.ab.ca ou par téléphone au 780-422-4750. Composez le 310-000 d’abord pour téléphoner sans frais.

Lettre de consentement des parents ou des tuteurs

Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences (TEIMS)

Chers parents ou tuteurs,

La classe de votre enfant a été choisie au hasard pour participer à l’étude des Tendances de l’enquête internationale sur les mathématiques et les sciences (TEIMS). La TEIMS est un important projet de recherche en éducation important qui consiste à évaluer les aptitudes en mathématiques et en sciences des élèves. Plus de 50 pays, dont le Canada, participeront à cette évaluation.

L’école de votre enfant fait partie des nombreuses écoles choisies au Canada. La surintendante ou le surintendant et la directrice générale ou le directeur général de l’école de votre enfant connaissent bien le projet et sont d’accord pour que leurs élèves y prennent part. La participation de votre enfant à ce projet n’aura aucun effet sur ses notes scolaires ni sur ses progrès à l’école. De plus, les résultats individuels des élèves et des écoles ne seront pas divulgués.

La TEIMS est une importante activité qui nous permet en tant que parents ou tutrices ou tuteurs et citoyennes et citoyens de comparer le rendement des élèves du Canada avec celui des élèves des autres pays. Elle nous permet également de comparer les programmes d’études et les méthodes d’enseignement. Nous pourrons aussi obtenir des informations provinciales, pancanadiennes et internationales à jour et, par conséquent, améliorer l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques et des sciences dans notre province.

La présente lettre vise à vous informer de cette évaluation et à vous remercier de la participation de votre enfant. Cordialement,

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SI VOUS ACCEPTEZ QUE VOTRE ENFANT PARTICIPE À CE PROJET, IL N’EST PAS NÉCESSAIRE DE RETOURNER CE FORMULAIRE À L’ÉCOLE. SI VOUS N’ACCEPTEZ PAS QUE VOTRE ENFANT Y PARTICIPE VEUILLEZ REMPLIR ET RETOURNER CE FORMULAIRE À L’ÉCOLE. J’ai pris connaissance de la nature de la TEIMS et je n’accepte pas que mon enfant y participe. Nom de l’enfant (en caractères d’imprimerie) :________________________________________ Signature du parent ou de la tutrice ou tuteur : _____________________ Date :_____________

Février 2015

Activitésdumois Bonjour à tous,

Janvier fut un mois mouvementé.

En premier lieu, nous avons eu le retour des va-

cances de Noël et les élèves ont dû reprendre

leurs bonnes habitudes scolaires. Merci aux pa-

rents qui con.nuent d'appuyer la lecture quo.-dienne et qui préparent des diners santé pour leurs enfants. Ensuite, nous avons appris la triste nouvelle du décès de Mme Margaretjean. J'ai été fière de voir la façon dont les élèves et le personnel ont su se soutenir les uns les autres lors de ce temps diffi-cile. L'esprit de Mme Margaretjean va vivre long-temps dans les cœurs de ceux qui ont eu l'heu-reuse chance de la connaitre. En dernier lieu, plusieurs élèves ont célébré la fin de leur forma.on de médiateurs en lien avec le programme " Vers le Pacifique". Ceci perme@ra la disponibilité d'un minimum de 2 médiateurs à chaque récréa.on pour faciliter la résolu.on de conflits entre élèves. Félicita.ons à Yahia Cherki, Ikram Askar, Ève Joseph, Alice Hategekimana, Fa-.ne Ouajdouni, Aboubakar Condé, Félix Gagnon, Khairia Souldan, et Elias Bellamammer. Mme Mé-lanie Capton,

représentante de l'Associa.on des juristes d'ex-pression française de l'Alberta, a remis les cer.fi-cats aux élèves. S'il vous plait, veuillez voir *la photo ci-jointe et merci d'encourager nos nou-veaux médiateurs! Je souhaite aux enseignants un bon rassemble-ment pédagogique. Bonne St Valen.n à tous! Corinne Freche,e, psychologue agréée Intervenante jeunesse du Projet ESPOIR mardi et jeudi 780 457-2100 cofreche@e@centrenord.ab.ca *

IDE� E#3

Créez une liste de lecture –

N’oubliez pas de leur faire la lecture,

même lorsqu’ils sont grands. Tout le

monde aime entendre des histoires.

Assurons-nous, ensemble, que nos

enfants reçoivent le soutien néces-

saire pour mener une vie saine et

active, afin d’atteindre leur réussite

personnelle.

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