1

Voor de ouders Blz. 2

Nieuwe leerlingen Blz. 3

Klasse(n)werk Blz. 4

Doehoek Blz. 14

Boekenhoek Blz. 15

Extra info Blz. 16

Van de oudervereniging Blz. 18

Bedankt Blz. 19

Cryptogram Blz. 20

Lekker fit Blz. 21

Uit de kindermond Blz. 21

Geboren Blz. 22

2

Met hart en ziel

Daar moest ik aan denken bij het lezen van het boekje ‘Het kleine meisje van meneer Linh’ dat ik kreeg voor mijn verjaardag. Ik kreeg het van mensen die altijd met hart en ziel betrokken waren (en nog zijn) bij de Sint Maartenschool. Meneer Linh ontvlucht zijn land vanwege een alles verwoestende oorlog. Op zijn vlucht neemt hij slechts een klein koffertje mee en zijn meisje, zijn ‘kleinkind’ waar hij met hart en ziel van houdt. In het koffertje wat schamele bezittingen en een klein linnen zakje met wat zwarte aarde uit zijn vaderland, waar hij ook met hart en ziel van houdt. In zijn verder vijandige omgeving ontmoet hij zijn vriend. Met hem geraakt hij tijdens een kunstmatige slaap weer in zijn vaderland: A sentimental journey! En als hij op een dag van zijn vriend gescheiden wordt, gaat hij naar hem op zoek, met hart en ziel, samen met zijn kleine meisje. Je kunt niet anders dan een zwak krijgen voor deze oude meneer Linh! Zoals ik ook een zwak krijg voor sporters die er met hart en ziel voor gaan. Ze weten je te raken door hun prestaties maar meer nog door hun beleving van de sport! Een prachtig voorbeeld daarvan is het – wat mij betreft - nog steeds onovertroffen mooiste sportmoment ooit, de gouden Olympische overwinning van de heren volleyballers in Atlanta 1996. Wat een beleving en wat een enorme prestatie na jaren van hard trainen, afzien, inzet, passie en….er met hart en ziel voor gaan! Met hart en ziel werken in het onderwijs is wat mij betreft logisch, het KAN niet anders. Ben je echt van het onderwijs dan ga je er met hart en ziel voor! Met liefde en toewijding ga je voor de opvoeding en ontwikkeling van je kinderen. En dat is zoveel meer dan je lesjes draaien. Want als je dat doet, dan ben je gewoon, zoals ik dat wat plat noem een ‘lesboer’. Snel klaar. En wat prijs ik mij gelukkig met ‘mijn’ team waar ik dagelijks dat ‘met hart en ziel’ mag meebeleven. Wat niet betekent dat we alles goed doen natuurlijk. Nee hoor. Waar gewerkt wordt, worden ook fouten gemaakt. Want waar geen fouten gemaakt worden, gebeurt meestal niets… Bijzonder en bijzonder fijn daarin zijn de gesprekken met de ouders. Ouders die natuurlijk ook met hart en ziel voor hun kind gaan. De kwaliteit van ons gesprek bepaalt dan de kwaliteit van onze gezamenlijke ontwikkeling; die van school, de leerkrachten, de ouders en natuurlijk van onze kinderen. Zo terugkijkend op dit schooljaar heb ik ook dit jaar weer heel veel hart en ziel gezien hoor. Bij kinderen, ouders, medewerkers, vrijwilligers en noem maar op. Dan is dit een mooi moment en een mooie plek om daarvoor hartelijk DANK te zeggen. En ik voel dat veel van wat we samen beleven, rechtstreeks uit het hart komt en je daarom raakt in je ziel. Dat zijn de echte belevenissen! Tröckener Kecks verwoordt het in hun song ‘Met hart en ziel’ (1990) zo mooi met ‘Je kunt het voor het geld doen, voor het publiek, voor de show maar als alles even tegen zit, denk dan aan wat je hebt geleerd: Doe alles met hart en ziel’. En dat geldt voor ons allen. Nu staat de vakantie voor de deur en trekken wij weg. Soms ver weg, soms dichtbij, gewoon thuis, hoe dan ook, een tijdje niet naar de ons allen zo vertrouwde plek op de Sint Maartenschool. En in die afwezigheid groeit hoe dan ook het verlangen terug te keren naar die plek, zoals meneer Linh terug verlangde naar zijn land. Van harte hoop ik dat iedereen van de komende weken kan genieten, met hart en ziel kan genieten om maandag 29 augustus weer met elkaar verder trekken: kinderen, ouders en school. En dat doen we…….met hart en ziel. Age Huitema

3

Het is warm, heel warm. Olifant en beer zitten in de schaduw onder een boom. Neushoorn

tekent verveeld met een stokje in het zand. ‘Wat ben je aan het doen?’ vraagt Beer.

‘Ik schrijf de eerste letter van mijn naam, ‘ zegt Neushoorn. ‘Waar je zin in hebt, ‘mompelt

Olifant. ‘Het is zo vreselijk heet!’ ‘Zeg dat, ` zegt Beer. ’ Volgens mij hebben we nog

nooit……….’ Dit is het begin van een Schatkist

verhaal over een mooie, warme zomer.

Een aantal jaren geleden begon ik zo aan de

laatste schoolkrant. Ik hoop dat we ook nu

weer een heerlijke zomer tegemoet gaan.

De laatste periode van dit schooljaar zijn

Fayenna Martis, Jolie Bleeker, Cleo Bosma,

Caitlin Valk en Rianne Cuperus vier jaar

geworden en komen hier al regelmatig naar

toe.

Herke, Ilyas en Reza , Stan en Chris, Roos,

Hugo en Rutger , Dewi en Joyce, Sarah en

Ruben Jan, Elise, maar ook Aniek en Ilse,

Tsjeard en Maayke zijn op een andere school gestart maar hopen hun basisschool bij ons

af te kunnen maken.

Julin Schreefel, Waylen Gerritsma, Iris Terpstra en Dylan Draaisma vieren in juli, augustus of

september hun vierde verjaardag en starten gelijk na de zomervakantie in groep 1. Ook

Steffie Gaastra, Marit Galama, Lucas Dijkstra en Charlotte Tijmes zullen uitkijken naar hun

verjaardag zodat zij, na het grote feest thuis met slingers, taart en cadeaus, kunnen

beginnen in hun nieuwe groep 1!

Spannend natuurlijk maar als vier jarige voel je je echt al groot! En terecht want je begint

aan een hele nieuwe periode in je leven.

We moeten jammer genoeg ook afscheid nemen van een aantal kinderen die gaan verhuizen

of verder gaan op een andere school.

Tristan en zijn broertje Logan Tichum , Jynthe Prijs, Mwakha Mapena, Haley van Malsen,

Belle en Donna Landskroon veranderen van woonplaats dus zullen afscheid nemen van hun

vrienden en vriendinnen uit Bolsward.

Gelukkig blijven Ruben van der Werf en Bruce Zigterman hier wel wonen zodat zij nog

regelmatig met hun vriendjes kunnen spelen of bij ons kunnen komen.

We wensen al deze kinderen veel plezier en succes op hun nieuwe school en hopen dat ze

ons niet vergeten.

4

1a

Afgelopen weken zijn we fanatiek met het project ‘lekker fit’ aan de slag geweest. Op

donderdag 30 juni was de afsluiting. We hebben lekkere en gezonde smoothies gemaakt.

‘Maar mango lus ik niet hoor…. Het was

eigenlijk best lekker!’.

Wat heb je nodig? Banaan-Mango smoothie

1 Mano

1 Banaan

200 ml yoghurt 1.Schil de mango en snijd het vruchtvlees van de pit. 2.Schil de banaan 3. Stop alle ingrediënten in de blender en mixen maar

5

Groep 1c heeft een verhaal verzonnen over de vakantie.

Er was eens een meisje en haar naam was Tessa. Ze ging met haar ouders op vakantie. Helemaal met de auto naar Italië.

Het was een hele reis en daarom kregen ze een lekker

In Italië moesten ze de tent opzetten.

Tessa deed snel haar aan want ze gingen naar het strand.

De zon scheen, daarom namen ze een parasol mee

Papa had zijn fototoestel mee. Hij maakte een foto.

Na een dagje zwemmen kregen ze nog een lekker

Prettige vakantie allemaal!

6

2a

7

In groep 3A hebben we bezoek gehad van een kunstenares! Juf Tineke, de moeder van

Timo uit onze klas heeft ons een tekenles/ Graffiti les gegeven. We vonden het

hartstikke leuk!

We wensen iedereen

een fijne

zomervakantie toe

met veel vrolijkheid

en zonnestralen!

Groetjes van groep 3A

8

Dolfinarium Harderwijk : Schoolreisje groep 4B

Dolfinarium Ik ging met de bus naar het Dolfinarium. Ik zat in de bus naast Yinthe. En de terugreis naast Elizabeth. Maar de heenreis bonkte Bert steeds tegen mijn stoel aan. Dat was niet leuk. En na een half uurtje waren we er. Ik vond het nu al leuk. We kwamen binnen en zochten een verzamelplek en toen gingen we de weg leren kennen. En toen mochten we vrij rondlopen. Ik met Yinthe. We gingen eerst de roggen aaien en daarna naar de zeeleeuwenshow. Ik vond het geweldig. We gingen naar de lift en daar kon je onder water zien bij walrussen en dolfijnen. Toen gingen we naar de walrussenshow. En dan gingen we weer naar de bus. Wel jammer hoor, ik vond het leuk!! Roos

In de bus. Ik ging met de bus. Ik zat

anderhalf uur in de bus. Ik stapte uit. Ik

ging een rondje. Ik ging daarna spelen. Ik

ging op de schommel. Ik ging toen naar

de dolfijnenshow. Ik vond het prachtig.

Ik ging daarna naar de stapstenen. Ik viel

in het water bij de kwallen en de krabben.

Ik was kletste nat. Ik moest schone kleren

aan. Ik ging weer naar de stapstenen. Ik

viel weer in het water en moest weer

schone kleren aan. Ik ging zonnen. Ik

kreeg daarna een ijsje. Belle

Dolfinarium Ik was gister in het Dolfinarium. En er waren veel dieren.Natuurlijk dolfijnen. Maar ook walrussen en zeeleeuwen. Noem ze allemaal maar op. Als allereerst ging ik natuurlijk naar de dolfijnen. Maar er waren ook heel veel shows, van natuurlijk dolfijnen. Maar er wasook een show van zeeleeuwen en dat was heel grappig! Ze sprongen door de hoepels. En nu eindigt dit met het woord: DOLFIJN. Jesse

In het Dolfinarium: Ik ging gister naar het Dolfinarium

met de klas.De show van de dolfijnen heet Aquabella. Dat

was leuk.Er zijn ook roggen die je mag aaien en de

haaien. Soms zijn ze glad en stekelig en soms slijmerig.

Dat voelt raar. De show Aquabella, dat was cool.De

dolfijnen raakten de bal en maakten een salto. Een man

stond in het water, een dolfijn sprong over zijn hoofd. Er

waren ook stapstenen in het water. Daar zwemmen

vissen en krabben. Het leukste was dat we een ijsje

kregen.

Er was een zeeleeuwenshow, een dolfijnenshow, een

walrussenshow, een bruinvissenshow.Dat was leuk en

toen we naar school reden, toen gingen we bukken. De

chauffeur reed een klein stukje verder en toen riepen we:

Boe! En toen gingen we naar huis. Einde. Fenna

Naar het Dolfinarium. Ik ging naar het Dolfinarium. Wat deed je daar? Ik ging allemaal shows daar zien. En welke shows dan? De dolfijnenshows, walrussenshow en de zeehondenshow. En nog meer? Nee. Maar heb je nog meer gedaan? Ja. Wat dan? Onder de zee zien en in de speeltuinen spelen. Oké. En daarna gingen we nog een ijsje eten en toen in de bus naar school. En daar stonden de mama’s en papa’s te wachten. En toen ging ik op de fiets naar huis. Bert

9

Heamiel 2016 groep 5a Jorgen: Ik ben bij de voetbalclinic geweest, En daar moesten we allemaal spelletjes doen. En dit jaar was het exstra leuk. Rients: Ik ben in de bots-auto’s geweest Op de kermes. Boet: Ik ben bij de voetbalclinic geweest. En het was heel leuk. Groeten Boet Jorgen en Rients.

Wij hebben gedanst met de optocht van VV hanzestad. Het was leuk er waren ook veel Mensen. En we waren op de markt en we hadden iets gekocht. Groetjes Evianne en Fenna

Kermis: wij zijn bij de kermis geweest we hebben op de trampoline geweest en grijpen en nog veel meer. Intocht: we zijn bij de heamiel intocht geweest het was super leuk Grachtenloop: wij zijn bij de grachtenloop geweest en we hebben meegedaan met de 900 meter en het was heel er zwaar . Dit was onze heamiel avontuur. Groetjes Isa Maartje Britt

Kermis /wij zijn naar de kermis geweest. En toen gingen wij in de breakdance, muntjessguifen,touwtjetrekken,grijpen en suikerspin eten. En de tocht was ook heel mooi en leuk. En onze kar was 4de geworden .En het thema was muziek .En op onze kar ging het over kikkers .Want kikkers maken ook muziek . Groetjes Nikki en Arwen

Wij zijn in de optocht geweest en naar de kermis geweest op de kermis hebben we iets gegrepen. We zijn ook in de bomber geweest. We zijn ook in de break dance geweest. We kwamen ook op tv bij omroep sudwest. GROETEN MEES EN VALENTIJN

De kermis was heel leuk we hebben gegrepen en we hebben gesprongen en we hebben nog eendengevangen het was heel leuk. Ringrijden was heel leuk en er waren veel paarden. De optocht: we hebben veel mooie karren gezien die van de Sintmaartenschool was het mooist Groetjes ilona en Mariska

Hallo . Wij gaan het hebben over de kermis en de intocht . We vertellen eerst wat over de kermis en daarna iets over de intocht .We zijn allebei naar de kermis geweest .Ik ben op de trampoline geweest en Lieke is in de breekdance geweest . Wij vonden de Heamiel heel erg leuk dit jaar .We gaan nu iets vertellen over de optocht. Wij zijn allebei naar de optocht geweest . Onze kar was de kikkerkar . wij vonden de kar allebei heel erg mooi .Groetjes Rixt en Lieke .

Troy en Antonius. Wij gingen naar de kermis. Wij gingen in de breakdance en de botsauto’s. En we gingen grijpen en we gingen suikerspin eten. En we gingen schieten en blik gooien Wij gingen ook naar de optocht er waren heel veel mensen. Er waren heel veel optochten onze school kreeg de vierde prijs. Wij gingen naar de boerekerk. We gingen verven ,een zoek tocht voor gratis popcorn. We kregen een kaartje voor gratis ijs. En dit hebben we gedaan.

Ik ben naar het heamel geweest en de kermis En daar was het heel leuk met mijn bepe. Ik zat in een helikopter.en ik ben naar de kermis geweest en ik ben 11 keer in de bomber geweest En ik 9 keer in de breakdance geweest. En ik heb met de kidsrun mee gedaan. En ik heb bij de ruberbootjesrace geweest. en ik ben naar de intocht geweest. En ik ben samen met Noan naar de rubberbootjesrace geweest en de tweede prijs gewonnen. Groeten Cor Bas Sil en Jesse

Marit, Wessel en Laas: Wij hebben hartstikke leuk gewerkt in de projectgroep bij juf Sjoukje en hadden te weinig tijd om ook nog eens over het Heamiel te schrijven. Want die projectgroep kost wel tijd, maar is vet cool. Lars: Ik was bij de kermis geweest en bij optocht en bij de rubberbootjeswedstrijd. En bij de kermis hat ik gegrepen en ik won een knuffel. Cas: Bij de kermis heb ik geschooten en ik ben op de trampoliene geweest en salto’s gemaakt en ik heb balgooien gedaan. Dat was erg leuk.

10

6a Werkstukken

Turkije

In 5 dagen hebben de kinderen van 6a een werkstuk gemaakt. Ons werkstuk gaat over Turkije. Eerst

moesten we een onderwerp uitkiezen uit boeken. Daarna moesten we hoofdstukken schrijven.

Joska en Roos

Politie

Wij moeten een werkstuk maken. Wij maken hem over politie. Vijf dagen de tijd om hem af te maken en

allemaal in tweetallen. We vinden het allebei leuk en het onderwerp vinden wij ook heel leuk.

Weetje: De boeven noemen politie een woud. Niels en Jordy

Recyclen

Wij maken een werkstuk over recyclen. Wij vinden dat een interessant onderwerp. We moeten het

werkstuk in vijf dagen maken. We moesten uit verschillende onderwerpen een lastige keuze maken.

Alja: ‘Ik dacht meteen, recyclen is een leuk onderwerp.’

Anton: ‘ik vind recyclen ook een leuk onderwerp.’ ‘Ik wil er meer over weten.’ Alja en

Anton

Oude Egypte

Hallo, wij hebben ons werkstuk over het oude Egypte. Wij houden onze hoofdstukken over: de oude

Egyptenaren, Egyptische kunst en over de verschillende goden. Wij hebben dit onderwerk gekozen, omdat

wij het een interessant onderwerp vinden. Het leuke aan het werkstuk maken is dat we het samen mogen

doen. Max en Jeen

Walvissen

Ons werkstuk gaat over Walvissen. Soms was het vermoeiend en soms leuk en interessant. In boeken

opzoeken was leuk. We hebben als hoofdstukken: soorten walvissen, het leven van een walvis en

bedreigde walvissen Fiene en Jelmer

Onderzeeërs

Juf heeft tweetallen gemaakt. Daarna moest je met je tweetal een onderwerp kiezen. Wij hebben gekozen

voor onderzeeërs. Wij vonden het moeilijk maar ook leuk. Sabine en Oscar

Chocola

Hallo allemaal! Wij gaan jullie vertellen over ons werkstuk. Iedereen moest een boek uitkiezen. Wij hadden

chocola gekozen. Wij vinden een werkstuk leuk om te maken. Onze mening is : het is super leuk om met

tweetallen een werkstuk te maken. Tessa en Nikki

11

6b Een strip van Nynke en Maaike om lekker in de vakantie te lezen!

12

7a

Wij moesten in de klas een rondeel

maken en degene met de meeste

stemmen heeft gewonnen.

ZOMER

Lekker bruin worden Daarna zoete meloen eten Zwemmen in het zwembad Lekker bruin worden Met waterballonen gooien Als ik op bed ga voel ik verbranding Lekker bruin worden Daarna zoete meloen eten

Groetjes Anyk

Rots en water

Met rots en water beginnen we met een groet: je linkerhand staat voor rots en je

rechte hand voor water . Bij rots en water

doen we tiltik: is een spel waarbij je als je

wordt getikt en als je getikt bent dan moet

je als een magneet staan als je niet getilt wil

worden. Wil je wel getild worden dan sta je

als een paal. En we doen ook wel eens

slingertik als je dan getikt bent dan moet je

aan de slinger en als de slinger knapt dan

moet je drie keer opdrukken.

Groetjes Ingeborg en Ilya

Verkeers examen

Op 10 juni was het verkeers examen met de

fiets door Bolsward fietsen. Van te voren

gingen we de fietsen controleren .En een

paar weken daar voor hebben we een toets

gedaan. Het was helemaal niet lastig . En alle

kinderen van groep 7 hebben het gehaald .

Groetjes Anna & ivana

Schoolreisje

We gingen op een dag naar : Hellendoorn.

Het was een gezellige bende in de bus. We kwamen vervolgens al bij Attractiepark Hellendoorn aan. Er waren veel attracties te zien zoals, de wildwaterbaan, lasergamen, de tornado en nog veel meer. We gingen in het pretpark ook nog een patatje eten en vervolgens ook nog een ijsje. De tijd ging al snel voorbij en we moesten al terug naar Bolsward. Groetjes Emma en Seven

Heamiel

Het was een leuke optocht met mooie karren. De Opbouw won en dat vonden best jammer.

Maar het was wel terecht. Ook was er een Kermis. Ook daar was veel te doen zoals:

Trampoline, Botsauto”s, Bomber, Breakdance, Grijper en muntjes schuiven. Erwas ook een

feest: Night of the Heamiel. Dat was in het park.

Groetjes Bob en Sven

13

Rots en Water (groep 7)

Met rots en water werkten we met

diamantjes (natuurlijk geen echte) Een

diamant staat bijv. voor zelfvertrouwen,

opkomen voor jezelf enz. Bij de laatste les

hebben we een plankje

doorgeslagen/doorgetrapt als teken van

zelfvertrouwen. Op dat plankje mocht je

scrijven/ tekenen wat dierbaar voor je is.

Verkeersexamen (groep 7)

Het begon bij het politie-bureau, we

kregen leerzame filmpjes te zien in

een vrachtwagen over gevaren op de

weg met vrachtwagens. Daarna

werden onze fietsen gecheckt, en

daarna begonnen we in 2/3 –tallen te

fietsen. Op school kregen we onze

uitslag en het formulier.

IEDEREEN is geslaagd!!!!!!!!!!!!!!

7/8c

Noord Nederlands Orkest (groep8)

We gingen ’s ochtends op de fiets naar

het theater van Sneek. Het was een reis

van 3 kwartier. Toen we naar binnen

gingen kwamen we in een hele grote zaal

met allemaal bioscoop stoelen.

De voorstelling bestond uit verschillende

muziek stukken. Onder tussen werd er

ook een toneelstukje opgevoerd door

twee acteurs. We verwachte iets heel

anders. Maar het was wel een mooie

voorstelling. Toen het klaar was moesten

we weer terug naar school . En toen was

de dag voorbij.

Vlieland (groep 8)

Op 18 mei werden we gebracht door

allemaal ouders we moesten om 8.30

er zijn en we vertrokken om 9.00 toen

we aankwamen werden onze tassen

gebracht . We hadden 4 tenten: 1

jongenstent, 2 meisjestenten en 1

rustige jongenstent. We hadden elke

dag om 16:00 vrije tijd. Toen gingen

veel mensen naar het dorp. We hadden

ook veel activiteiten. De laatste avond

gingen we zwemmen.

De laatste ochtend hadden we vrije tijd.

Om 12.00 uur gingen we met de boot

terug.

Musical (groep 8)

Wij hebben de musical: Herrie op het eiland! We mochten allemaal een top 3 maken van de

favoriete rollen. De meeste hebben de rol de ze wouden. We begonnen in de klas met

oefenen en later op het toneel. Het is een hele grappige en leuke musical! Groep 8a most als

eerste op maandag, dinsdag moest groep 8b en als laatste moesten wij (8c)op donderdag. We

moesten 2 keer voor de kinderen op school en ’s avonds voor de ouders,broers en zussen.

Het was een heel groot succes! Groetjes, Nynke(Samantha) Chris(Meneer de Vries) en

Lisa(kapitein Kibbeling)

Groep 7/8c wenst iedereen een fijne zomervakantie!!

Gulia, Dian, Owen, Tara, Tom, Maarten, Syb, Rutger, Aleida, Emma, Lisa, Jorn,

Donna, Joukje, Anna, Chris, Jildou, Lillian, Dena, Nynke, Karmen, Rory, Yasmin,

Frouk, Max, Evelien, juf Monique en juf Nynke

14

Een zomerse kleurplaat om lekker te kleuren in de vakantie!

15

De scheetjesspin heeft honger en eet het liefst bruine

bonen. Vooral chili con carne, zijn lievelingseten. Maar

wat hij niet weet, is dat je van bruine bonen ook heel

veel scheetjes moet laten. Alle dieren vinden hem

stinken en blijven het liefst uit zijn buurt. Het spinnetje

is erg verdrietig omdat niemand met hem wil spelen.

Moet hij misschien toch wat anders gaan eten? Maar

bruine bonen zijn zo lekker...

Met het Proefjesboek maken kinderen vanaf 8 jaar kennis met

natuurkunde, scheikunde en biologie. Kinderen worden vanzelf

onderzoekers – zonder gevaar voor eigen leven!

•Hoe krijg je een gekookt ei in een fles?

•Kun je een vierkante zeepbel maken?

•Hoe schrijf je een geheim bericht met melk?

•Kun je kleuren zien die er niet zijn?

Je kunt alle 65 proefjes uit dit boek doen met heel gewone huis-

tuin-en-keukenspullen. Bij ieder proefje staan vragen die je eerst

laten nadenken: Wat denk je dat er zal gebeuren? En waarom?

Daarna volgt de uitleg. Eerst eenvoudig en beknopt voor 8-12

jaar en dan uitgebreider voor 12 jaar en ouder.

Hoe was je dag? :) of :'( ? Vanaf nu kun je het elke dag

opschrijven in je eigen SmoeltjesSchrift! Het SmoeltjesSchrift is

een soort invul-dagboek, waarin kinderen kwijt kunnen hoe hun

dag is geweest. Het is vaak heerlijk om op zo'n manier de dag

van je 'af te schrijven'. Wat het SmoeltjesSchrift extra bijzonder

maakt, zijn de korte teksten die op bijna elke dagboekpagina zijn

te vinden. Ze zijn speciaal bedoeld voor kinderen (en tieners) die

een steuntje in de rug kunnen gebruiken vanwege hun

onzekerheid, gevoeligheid, faalangst of gepieker. Het

SmoeltjesSchrift biedt hen begrip en uitleg, tips en inspiratie, op

luchtige toon en verpakt in een speelse vormgeving. Want

iedereen verdient een smile op zijn gezicht! Voor kinderen vanaf

ongeveer 9 jaar.

16

Nederlandse kinderjury

De afgelopen periode heeft elke groep gestemd op een aantal geselecteerde boeken. De favoriete

top 3 van elke groep kunt u hieronder lezen:

1a 1) Feestbeesten in de klas – Vivian den Hollander 2) Apenkooien en propjes gooien; de leukste versjes en verhalen over school – Arnold Lobel 3)Kolletje en het grote pannenkoekenfeest – Pieter Feller

1b 1) Superbeestje is al onderweg – Guido van Genechten 2) Fan de lytse mol, dy’t witte wol wa’t him op ‘e kop skiten hat – Werner Holzwarth/Wolf Erlbruch. 3) Ik voel een voet! – Maranke Rinck en Martijn van der Linden 1c 1) Kikker is verliefd – Max Velthuijs 2) Met opa naar de zee – Stefan Boonen 3) Wasbeer en otter redden een rups – Mariken Jongman 2a 1) Het badmonster – Colin Boyd/Tony Ross 2) Het dierenwinkeltje/ Het speelgoedwinkeltje – Marianne Busser en Ron Schroder 3) Achterstevoren en ondersteboven – Claire Alexander 2b 1) De Gorgels – Jochem Meyer 2) Foeksia’s miniheksenstreken – Paul van Loon 3) Zoek de 260 dubbelgangers (zoekboek) – Meritxel Marti/ Xavier Salomo 2c 1) Het grote boek van Merel – Rindert Kromhout 2) Timmetje Tim is stoer – John Prater 3) Raad eens hoeveel ik van hou – Sam Mc Bratney en Anita Jeram 3a 1) Beer en bij – Stijn Moekelaars 2) De Gorgels – Jochem Meijer 3) Koe, kip en kat zijn het zat – Berdie Bartels 4a 1) De Gorgels – Jochem Meyer 2) Koen Kampioen speelt in Italië – Fred Diks 3) Meermonster – Paul van Loon 4b 1) Rampdag – Tijl Rood 2) Sam Schoffel zoekt het uit – Paul van Loon 3) De gestolen munt – Iris Boter

17

5a 1) Weerwolvensoep – Paul van Loon 2) Lieke redt de dieren – Jette Schroder 3) De Gorgels – Jochem Meyer 5b 1) Snuf de hond – Piet Prins 2) Warrior Cats deel 4 : voor de storm – Erin Hunter 3) De waanzinnige boomhut van 52 verdiepingen – Andy Griffiths en Terry Denton 6a 1) Kanonnen op de camping – Reggie Naus 2) Leven van een loser: Zwaar de klos – Jeff Kinney 3) Fantasia II – Geronimo Stilton 6b 1)De avonturen van Robinson Guisoe – Geronimo Stilton 2) Fantasia VIII – Geronimo Stilton / Liefde in de schijnwerpers – Thea Stilton 3) Het leven van een loser: Geen paniek – Jeff Kinney 6c 1)Fantasia-Geronimo Stilton 2) Dolfje Weerwolfje – Paul van Loon 3) Floor – Marjon Hoffman 7a 1)Dagboek van een muts – Rachel Renée Russell 2) Het leven van een loser – Jeff Kinney 3) Hoe overleef ik……. – Francine Oomen 7b 1)Meisje op de brug – Jan Heerze 2) Fantasia – Geronimo Stilton 3) Hoe overleef ik …… - Francine Oomen 7/8c 1)Achtste groepers huilen niet – Jacques Vriens 2) De waanzinnige boomhut – Andy Griffiths en Terry Denton 3) Dagboek van een muts – Rachel Renée Russell / Leven van een loser –Jeff Kinney 8a 1) Tom Groot Super slim (al zeg ik het zelf) – L Pichon 2) Harry Potter – J.K. Rowling 3) Fantasia – Geronimo Stilton 8b 1)Klem – Mel Wallis de Vries 2) De waanzinnige boomhut 13 – Tom Groot 3) Gips – Anna Wolz

18

Van de Oudervereniging…

Het is bijna vakantietijd! Even rust voor de kinderen, leerkrachten, ouders en de oudervereniging

(OV). Want de laatste maanden van het jaar is er door de OV veel geregeld voor de kinderen van de

St. Maartenschool.

Na het Carnaval beginnen de voorbereidingen voor de schoolreisjes. Alles moet dan geboekt zijn, de

bussen moeten zijn gereserveerd etc. Maar ook is er overleg met de leerkrachten over de bijdrage

die de OV evt. kan leveren bij de Koningsspelen in de vorm van een gezonde hap en denken we mee

met school bij andere taken.

En dan zijn de schoolreisjes daar… altijd weer een uitdaging om voor ieder wat wils te kiezen. Wat de

één leuk vindt, is voor de ander minder leuk. Een jaar of 6 geleden is er door ouders geopperd om

ook educatieve schoolreisjes aan te bieden en dat is toen destijds gerealiseerd door Verkeerspark

Assen en de Natuurschool aan te bieden. Inmiddels is het verkeerspark Assen vervangen door het

Dolfinarium. Maar ook een pretpark mag natuurlijk niet ontbreken. Hellendoorn staat daarom al

jaren op het programma voor groep 7.

Toch staan de schoolreisjes ter discussie voor in de toekomst. Gaan we op deze voet verder, kunnen

we de schoolreisjes op een andere manier aanbieden? Moeten de schoolreisjes goedkoper, in het

begin en eind van het schooljaar? Etc. Wij als OV gaan hierin meedenken met school, leerlingenraad,

kinderen en ouders. Hoe? Dat zou een onderwerp kunnen gaan worden bij de jaarvergadering.

Natuurlijk denken we ook op andere vlakken mee met school. Bijvoorbeeld over de aanschaf van

materialen waar behoefte aan is. De Ov kon afgelopen jaar een bijdrage schenken aan school.

Hiervoor is een judomat aangeschaft. Deze judomat zal volgend schooljaar voor vele doeleinden

kunnen worden gebruikt, wat zeker een meerwaarde biedt voor school.

Als laatste willen we nog melden, dat wij als OV in samenwerking met alle kinderen, leerkrachten,

ouders en vrijwilligers, het niet meer dan terecht vonden, om meester Age eens in het zonnetje te

zetten met zijn 60-ste verjaardag. Na weken voorbereiding in alle stilte was dit volgens ons meer dan

geslaagd! Meester Age is nog steeds bezig om bijna 500 kaarten te bekijken en dat is meer dan

verdiend!

Bent u nieuwsgierig geworden en wilt u meer weten van de OV of ook lid worden. Wees Welkom en

trek ons aan de jas!

Fijne Vakantie allen.

Groeten Lisette, Floor, Anita, Doete, Angelina, Ellen, Jeanet, Marieke, Nynke, Riemke.

19

Bedankt!

Voor jullie

tijd en inzet

het afgelopen

schooljaar

Voor alle moeders die hebben meegeholpen

bij de luizencontroles

Voor een ieder een fijne vakantie en graag tot

ziens in het nieuwe schooljaar.

Van een aantal moeders nemen we afscheid.

Wilt u ons komen helpen?

Meld u aan bij:

Jaltenasintmaartenschool@gmail.com

20

SAMENSPELCRYPTOGRAM 69 Hier is dan de oplossing van het cryptogram van mei 2016: SMARTDOEL. Goede inzenders waren dit keer: Christa Fleur, Annalies v.d. Pol, Godelieve Bos, N. Terra, M&M, Linda A. Jellesma-Bergsma. Prettige vakantie gewenst. Spreuk: Mensen die te zwaar zijn omdat ze zich stiekem vergrijpen aan boter en hammen, Omschrijven hun overgewicht meestal raadselachtig in cryptogrammen.

21

Het wordt weer warmer buiten.. De hoogste tijd voor een lekker ijsje! Nog geen ijsjes in huis? Geen probleem, je kunt ze gewoon zelf maken!

Wat heb je nodig?

Voor 8 ijsjes

1/4 watermeloen 3 kiwi's Mesje Snijplank Blender Plastic vormpjes om ijsjes in te maken Vriezer

Wat moet je doen?

1. Schil de watermeloen en verwijder de zwarte pitjes. 2. Snijd de watermeloen in stukjes en pureer ze tot sap in de blender. 3. Schil de kiwi en snijd ze in plakjes. 4. Stop een plakje kiwi in een ijsvormpje. 5. Giet wat watermeloensap in het ijsvormpje. 6. Herhaal de stappen tot de vormpjes vol zijn. 7. Zet de vormpjes in de vriezer totdat ze hard zijn (ongeveer 4 uur). Geniet ervan!

Wat proef je?

Smaken de ijsjes naar fruit? Weetje: De pitjes in de watermeloen kun je niet eten, maar die in de kiwi wel!

In de les over de verdeling van de ruimte in Nederland(Wijzer door de Wereld), kwam het begrip

ecoduct aan de orde. Net zoals een viaduct een brug is voor het verkeer en een aquaduct een brug

voor boten, is een ecoduct een brug voor dieren. Meester Sjors dacht leuk te zijn door ook een

Donald Duct te noemen. Maar Rients troefde hem af(niet voor het eerst overigens) door op te

merken, dat een Donald Duct dan een brug voor eenden was

22