Meer leren door SlimStampen Hedderik van Rijn Experimentele Psychologie Rijksuniversiteit Groningen.

download Meer leren door SlimStampen Hedderik van Rijn Experimentele Psychologie Rijksuniversiteit Groningen.

of 37

  • date post

    13-May-2015
  • Category

    Documents

  • view

    214
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Meer leren door SlimStampen Hedderik van Rijn Experimentele Psychologie Rijksuniversiteit Groningen.

  • Dia 1
  • Meer leren door SlimStampen Hedderik van Rijn Experimentele Psychologie Rijksuniversiteit Groningen
  • Dia 2
  • Leren kan niet zonder feitenkennis
  • Dia 3
  • Wat is het probleem? Feitjes leren is
  • Dia 4
  • Wat is de oplossing? te makkelijk te moeilijk Feitjes leren is saai omdat het vaak: is! of
  • Dia 5
  • Hoe werkt ons geheugen? Ophalen succesvol! Ophalen mislukt!
  • Dia 6
  • Wat betekent dit voor het leren? Saai! Frustrerend!
  • Dia 7
  • Kunnen we dit gebruiken om leren te optimaliseren?
  • Dia 8
  • Individuele Verschillen
  • Dia 9
  • Kunnen we dit gebruiken om leren te optimaliseren? Ja, mits we kunnen kalibreren op individuele leervaardigheden!
  • Dia 10
  • Meer leren door SlimStampen Hedderik van Rijn Experimentele Psychologie
  • Dia 11
  • SlimStampen.nl Van alle leerlingen wordt hun persoonlijke vergeetcurve uitgerekend Op basis van de tijd die zij nodig hebben om een antwoord te geven Per leerling kunnen we dan bepalen wat het optimale moment is om een feitje opnieuw aan te bieden.
  • Dia 12
  • Resultaten
  • Dia 13
  • Hoe komt dat? 1.Gemotiveerde leerlingen zijn beter lerende leerlingen. 2.Vertraagde herhaling zorgt dat kennis beter beklijft. (Spreidingseffect)
  • Dia 14
  • Spreidingseffect
  • Dia 15
  • Latere herhaling verbetert onthouden
  • Dia 16
  • SlimStampen.nl zorgt voor betere leerprestaties en meer gemotiveerde studenten!
  • Dia 17
  • Waarom is dit relevant?
  • Dia 18
  • Dia 19
  • Dia 20
  • Dia 21
  • Dia 22
  • Dia 23
  • Dia 24
  • Dia 25
  • Dia 26
  • Dia 27
  • Dia 28
  • Dia 29
  • Dia 30
  • Dia 31
  • Dia 32
  • Dia 33
  • Dia 34
  • SlimStampen.nl optimaliseert leren door kalibratie op kennis en leervaardigheid Samenvattend: en zorgt voor betere leerprestaties en beter gemotiveerde leerlingen.
  • Dia 35
  • hedderik@van-rijn.org www.slimstampen.nl/nijmegen
  • Dia 36
  • Dia 37
  • Privacy? Per leerling wordt opgeslagen wat de antwoorden zijn, en hoe snel deze zijn gegeven. Dit wordt opgeslagen in een aparte database, onafhankelijk van ander onderzoek. Alleen door deze opslag kan SlimStampen een gepersonaliseerde leermethode aanbieden. Dit onderzoek is gebonden aan de (zeer strenge) ethische richtlijnen van de Rijksuniversiteit Groningen (Helsinki Akkoord)