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GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO - TIC VIDEO. Grupo; 7.13 MEDIO-TIC de enseñanza de medios audiovisuales: 1. Propuesta de utilización: a) ¿A quién va dirigido? Este video está dirigido a los alumnos de 6 º de primaria. b) ¿Cuándo se utilizará? Se utilizará en el periodo de inicio de la información, más concretamente estamos hablando del video de explicación matemática. c) ¿Qué se pretende? Objetivos: Fomentar un aprendizaje lúdico. Fomentar el interés por los contenidos a aprender. Restablecer nuevas formas de aprendizaje a partir de las nuevas tecnologías. Contenidos: Enseñar las propiedades de la multiplicación. Reconocimiento de operaciones de multiplicación por dos cifras. Realización de operaciones de multiplicación por unidad seguida de cero. Enseñar a los niños el manejo del uso del tic, búsqueda de información en la aplicación youtube. d) ¿Cómo lo utilizamos? Este medio audiovisual sirve para comunicar mediante imágenes y sonidos sobre el tema elegido, en nuestro caso la operación matemática de la multiplicación. El uso de este, sugiere una observación por parte del alumno de la realización de dichas operaciones y además de un empleo del medio tecnológico por parte del niño que Página 1
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GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO - TIC VIDEO. Grupo; 7.13MEDIO-TIC de enseñanza de medios audiovisuales:
1. Propuesta de utilización:
a) ¿A quién va dirigido?
Este video está dirigido a los alumnos de 6 º de primaria.
b) ¿Cuándo se utilizará?
Se utilizará en el periodo de inicio de la información, más concretamente estamos hablando del video de explicación matemática.
c) ¿Qué se pretende?
Objetivos:
Fomentar un aprendizaje lúdico. Fomentar el interés por los contenidos a aprender. Restablecer nuevas formas de aprendizaje a partir de las nuevas
tecnologías.
Contenidos:
Enseñar las propiedades de la multiplicación. Reconocimiento de operaciones de multiplicación por dos cifras. Realización de operaciones de multiplicación por unidad seguida de
cero. Enseñar a los niños el manejo del uso del tic, búsqueda de información
en la aplicación youtube.
d) ¿Cómo lo utilizamos?
Este medio audiovisual sirve para comunicar mediante imágenes y sonidos sobre el tema elegido, en nuestro caso la operación matemática de la multiplicación.
El uso de este, sugiere una observación por parte del alumno de la realización de dichas operaciones y además de un empleo del medio tecnológico por parte del niño que tendrá una interiorización de los conocimientos mayores, procurando un ambiente ameno donde las explicaciones son más directas.
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2. Selección del medio - TIC:
Identificación:
El medio es de tipo audiovisual y se ha elegido un video de la aplicación youtube para que los niños puedan manejarse dentro de la búsqueda de videos en Internet.
El video tiene una duración de 8 minutos y 57 segundos, en este tiempo la profesora se basa como hemos dicho en la explicación de contenidos matemáticos.
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La explicación es amena, y resalta mediante la práctica de los puntos claves que el niño debe aprender para poder realizar posteriormente por si solo los ejercicios expuestos en el medio tradicional.
3. Actividades del power-point.
Damos a los niños los medios necesarios para que puedan emplear y hacer las actividades que aquí se les piden.
Primero el niño deberá entrar en youtube y poner el enlace que le damos a continuación. https://www.youtube.com/watch?v=rn5TLLn-TvY.
Segunda parte se le pedirá al alumno que observe el video con atención y se le dirá que coja apuntes que después deberá completar con una ronda de dudas en clase, para poder exponer en común aquellos obstaculos que impiden el aprendizaje completo.
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