Media, Kunst, Design en Architectuur_kunst,_design_en... · In 2013-2014 is de nieuwe, 'brede'...

Media, Kunst, Design en ArchitectuurVrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Let) - B Media, Kunst, Design en Architectuur -2014-2015

Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Let) - B Media, Kunst, Design en Architectuur - 2014-2015 I

In 2013-2014 is de nieuwe, 'brede' bacheloropleiding Media Kunst Design Architectuur (MKDA) van start gegaan.Onderstaande is dus alleen relevant voor eerste- en tweedejaars studenten; derdejaars studenten volgen hetprogramma van de beide majoren die zij hebben gekozen. Ieder studiejaar bestaat uit twee semesters, en ieder semester omvat twee perioden van twee maanden waarin tweevakken worden gevolgd (perioden 1, 2, 4 en 5), en één periode van één maand waarin één vak wordt gevolgd(perioden 3 en 6, in januari en juni). Met ieder vak kan 6 studiepunten (EC, of European Credits) worden verdiend. Bijde afzonderlijke vakken staat alle benodigde informatie over inhoud en organisatie. Meer informatie over de opbouw van het eerste en het tweede jaar Download opleidingsschema (pdf)

Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Let) - B Media, Kunst, Design en Architectuur - 2014-2015 II

http://vu.nl/nl/Images/websitetekst%202014-14%20algemeen%20NL_tcm9-391454.docx

http://vu.nl/nl/Images/Definitief%20Ba-schema%20MKDA%20jr%201%20en%202%2021%2E5%2E14_tcm9-390782.pdf

Inhoudsopgave

Bachelor jaar 1 Media, Kunst, Design en Architectuur 1

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Architectuur 1

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Design 1

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Kunst 2

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Media 2

Vak: Academic English MKDA (Periode 6) 3

Vak: Academische vaardigheden Kunst en cultuur (Periode 2) 4

Vak: Architectuur (Periode 5) 5

Vak: Architectuur: een geschiedenis (Periode 1) 6

Vak: Beeldcultuur (Periode 2) 7

Vak: Creativity, Power and Commerce (Periode 2) 9

Vak: Design (Periode 5) 10

Vak: Excursie buitenland (Periode 6) 11

Vak: Exhibition Machines (Periode 1) 13

Vak: Film and Media History (Periode 1) 14

Vak: Filmanalyse en -theorie (Periode 4) 15

Vak: Filosofie CIW-MKDA (Periode 3) 16

Vak: Games: Theorie en analyse (Periode 5) 17

Vak: Grafische vormgeving (Periode 2) 19

Vak: Historiografie van de media (Periode 2) 20

Vak: Kunst (Periode 4) 21

Vak: Media (Periode 4) 22

Vak: Modegeschiedenis en -theorie (Periode 4) 23

Vak: Nederland TM (Periode 5) 25

Vak: Onderzoekstechnieken (Periode 3) 26

Vak: Oriëntaties en ordening (Periode 1) 27

Vak: Ouverture (Periode 1) 29

Vak: Product Design, History and Culture (Periode 1) 30

Vak: Productie en receptie (Periode 1) 31

Vak: Reclame en visuele communicatie (Periode 6) 33

Vak: Stedebouw en landschap (Periode 2) 34

Vak: Taaltoets Faculteit der Letteren (Periode 1) 35

Vak: Verkenningsmodule Media, Kunst, Design en Architectuur 1 (Periode 1+2) 36

Vak: Verkenningsmodule Media, Kunst, Design en Architectuur 2 (Periode 4+5) 36

Vak: Visies en gezichtspunten (Periode 4) 36

Vak: Vooruitgang en traditie (Periode 2) 38

Vak: Werkcollege hedendaagse kunst (Periode 5) 39

Vak: Wetenschapsgeschiedenis (Periode 4) 40

Vak: Wooncultuur (Periode 5) 41

Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Let) - B Media, Kunst, Design en Architectuur - 2014-2015 III

Bachelor jaar 1 Media, Kunst, Design en Architectuur Vakken:

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Architectuur Vakken:

Naam Periode Credits Code

Academic English MKDA Periode 6 6.0 L_EABAALG102

Academische vaardighedenKunst en cultuur

Periode 2 6.0 L_AABAKECACV

Architectuur Periode 5 6.0 L_KBBAMKD102

Beeldcultuur Periode 2 6.0 L_KABAMKD102

Design Periode 5 6.0 L_KABAMKD105

Kunst Periode 4 6.0 L_KABAMKD104

Media Periode 4 6.0 L_ZABAMKD101

Onderzoekstechnieken Periode 3 6.0 L_KABAMKD103

Oriëntaties en ordening Periode 1 6.0 L_KABAMKD101

Ouverture Periode 1 6.0 L_KBBAMKD101

Taaltoets Faculteit derLetteren

Periode 1 0.0 L_TAALTOETS

Verkenningsmodule Media,Kunst, Design enArchitectuur 1

Periode 1+2 0.0 L_AABAMKD101

Verkenningsmodule Media,Kunst, Design enArchitectuur 2

Periode 4+5 0.0 L_AABAMKD102


Architectuur: eengeschiedenis

Periode 1 6.0 L_KBBAMKD201

Creativity, Power andCommerce

Periode 2 6.0 L_AABAMKD204

Excursie buitenland Periode 6 6.0 L_KABAMKD205

Exhibition Machines Periode 1 6.0 L_AABAMKD201

Filosofie CIW-MKDA Periode 3 6.0 L_YABAALG201

Nederland TM Periode 5 6.0 L_AABAMKD206

Stedebouw en landschap Periode 2 6.0 L_KBBAMKD202

Visies en gezichtspunten Periode 4 6.0 L_KABAMKD203

Wetenschapsgeschiedenis Periode 4 6.0 L_AABAALG203

Wooncultuur Periode 5 6.0 L_KBBAMKD203

Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Geesteswetenschappen (Let) - B Media, Kunst, Design en Architectuur - 2014-2015 6-10-2015 - Pagina 1 van 42

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Design Vakken:

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Kunst Vakken:

Bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, afstudeerrichting Media Vakken:






Grafische vormgeving Periode 2 6.0 L_ZABAMKD201

Modegeschiedenis en -theorie

Periode 4 6.0 L_ZABAMKD203


Product Design, History andCulture


Reclame en visuelecommunicatie



Wooncultuur Periode 5 6.0 L_KBBAMKD203




Excursie buitenland Periode 6 6.0 L_KABAMKD205




Productie en receptie Periode 1 6.0 L_KABAMKD201

Visies en gezichtspunten Periode 4 6.0 L_KABAMKD203

Vooruitgang en traditie Periode 2 6.0 L_KABAMKD202

Werkcollege hedendaagsekunst

Periode 5 6.0 L_KABAMKD204




Academic English MKDA

Doel vak• You know the most frequent difficulties that people have with English grammar, you can name them, describe them and avoid them in your own writing. • You have insight into your own strengths and weaknesses in grammatical terms, and know how to go about resolving the weaknesses. • You have knowledge of the structure and register of academic texts in your discipline, and you have insight into how the use of specific linguistic devices contributes to textual coherence. • You have knowledge of the most important differences between Dutch and English concerning stylistic and rhetorical aspects of formal written texts. • You have insight into the strengths and weaknesses in your own English writing skills, and know how you can go about expanding the strengths and reducing the weaknesses. • You can write a well-structured English text in a formal style about a subject related to your own degree. The text is free of serious lexical and grammatical mistakes that have a negative effect on the readability of your text. • You can read academic texts in your chosen discipline and can identify the core elements that belong to an academic register. Inhoud vaka. An introduction into the most important aspects of English grammar, with an emphasis on the differences between English and Dutch and the structures which are frequently used in academic language.




Film and Media History Periode 1 6.0 L_AABAMKD202

Filmanalyse en -theorie Periode 4 6.0 L_ZABAMKD202


Games: Theorie en analyse Periode 5 6.0 L_ZABAMKD204

Historiografie van de media Periode 2 6.0 L_AABAMKD205


Reclame en visuelecommunicatie



Vakcode L_EABAALG102 ()

Periode Periode 6

Credits 6.0

Voertaal Engels

Faculteit Faculteit der Geesteswetenschappen (Let)

Coördinator G.A. Dreschler MA

Examinator G.A. Dreschler MA

Docent(en) G.A. Dreschler MA, drs. F. Teunissen, prof. dr. M. Hannay

Lesmethode(n) Hoorcollege, Werkcollege, Onderwijs, Werkgroep

Niveau 100


b. A lecture series focusing on the characteristics of written academic English, partly in contrast to Dutch, plus a series of seminars which provide practice on specific language elements and also guide students in the writing of a 1000-word essay OnderwijsvormInteractive lectures and seminars ToetsvormOnline multiple choice exam [grammar]; 1000 word essay [writing] LiteratuurMackenzie, J.L. (2002). Principles and pitfalls of English grammar . Second revised edition. Bussum: Coutinho. Vereiste voorkennisEnglish at VWO level DoelgroepThis course is only open to Bachelor students of MKDA for whom the course is an obligatory part of their first year programme. Overige informatieThis is an obligatory course in the first year programme. Attendance is compulsory. This course cannot be taken as an elective. Academische vaardigheden Kunst en cultuur

Doel vakHet ontwikkelen van een academische houding in denken en handelen door het aanleren van vaardigheden op het gebied van het zoeken, beoordelen en verwerken van informatie. Na afronding van deze cursus kan de student op een wetenschappelijke manier met tekst en beeld om te gaan volgens criteria die zijn vereist in de opleiding Media Kunst Design Architectuur. Deze cursus bouwt voort op de eerste kennismaking met het vakgebied MKDA zoals in Ouverture en Oriëntaties. Het oefenen van academische vaardigheden gaat vooraf aan de cursus Onderzoekstechnieken die verder opleidt inde ontwikkeling tot zelfstandig onderzoeker. Inhoud vakWeek 1: Introductie op de cursus en Systematisch zoeken naar wetenschappelijke informatie. De student kiest zelfstandig een onderwerp dat hij/zij gedureende de cursus zal uitdiepen

Vakcode L_AABAKECACV ()

Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. L.R. Egberts

Examinator dr. L.R. Egberts

Docent(en) dr. J.H.G. Bergsma, dr. L.R. Egberts

Lesmethode(n) Werkcollege, Hoorcollege

Niveau 100


Week 2: Verwerken (en bewerken van) van informatie, zoals verwijzen naar bronnen volgens de conventies, het omgaan met en bewerken van digitale beelden, een formele analyse van een voorstelling Week 3: Het beoordelen van informatie, kritisch lezen en kijken in een wetenschappelijke context, zoals de bruikbaarheid en wetenschappelijk gehalte van websites, beeldcollecties en beeld-gerelateerde teksten. Week 4: De mogelijkheden van het interview voor wetenschappelijk onderzoek. Vanaf week 4 gaat de student zich verdiepen in de strategieën van het debatteren, het schriftelijk en mondeling presenteren. Week 5 en 6: Mondelinge presentatie wetenschappelijk onderzoek Week 7 en 8: Schriftelijke presentatie wetenschappelijk onderzoek. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, practica ToetsvormOpdrachten. Deze moeten alle voldoende zijn gemaakt LiteratuurStudiemateriaal MKDA bij de onderdelen in Blackboard. Naslagwerk Werkbank Academische Vaardigheden is online raadpleegbaar Vereiste voorkennisBasisvaardigheden comptergebruik (tekstverwerking: webbrowser; e-mail) Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Deze module moet afgerond zijn om een positief bindend studieadvies te krijgen. Voor deze module is het volgen van de taaltoets een voorwaarde voor het toekennen van de behaalde studiepunten. Architectuur

Doel vakDe student krijgt inzicht in architecturale beeldcultuur en maakt kennis met centrale thema's van de track Architectuur Inhoud vak

Vakcode L_KBBAMKD102 ()

Periode Periode 5

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Examinator prof. dr. J.E. Bosma

Docent(en) drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. F.H. Schmidt, prof. dr.J.E. Bosma, I.S. Burgers MA

Lesmethode(n) Hoorcollege, Werkcollege, Excursie

Niveau 100


Hoe functioneren verschillende soorten architectuurproducten in de beeldcultuur? Waar gaat architectuur over? Wat doet een architectuurhistoricus? Door architectuur te vergelijken (synchroon), historisch te plaatsen (diachroon) en van een context te voorzien, kan zij niet alleen (historisch) geclassificeerd worden, maar ook bestudeerd als onderdeel van de ons omringende beeldcultuur. Analyse van architectuur, stedebouw en landschap maakt inzichtelijk dat een ontwerp ooit is gemaakt en uitgevoerd onder bepaalde omstandigheden, met bepaalde intenties en vanuit een bepaald (visueel) referentiekader waaraan betekenis is ontleend en waarde wordt gehecht. Onderzoek: de betrokken docenten presenteren hun eigen onderzoek. Internationalisering: de Architectuur wordt over haar volle breedte en wereldwijd getoond, ook in de literatuurlijst. Beroepsoriëntatie: de studenten maken kennis met het niet-universitaire werkveld van de docent en van gastdocenten. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, excursie ToetsvormWekelijkse opdrachten, afsluitend schriftelijk tentamen LiteratuurWordt tijdig anagekondigd via Blackboard Vereiste voorkennisgeen Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Deze module geldt als voorkenniseis voor de corresponderende specialisatiemodules in jaar 2. Bij dit vak hoort de verkenningsmodule. Deelname aan deze module is verplicht en wordt geregistreerd. Alle opdrachten moeten worden gemaakt en op tijd ingeleverd. Als je aan deze eis niet voldoet, moet je eerst aanvullende opdrachten doen voordat je het vak met succes kunt afronden. Architectuur: een geschiedenis


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. F.H. Schmidt

Examinator dr. F.H. Schmidt

Docent(en) drs. I.B.S. van Koningsbruggen, dr. F.H. Schmidt


Niveau 200


Doel vakHerkennen en dateren van de belangrijkste objecten uit de geschiedenis van de architectuur; plaatsen van deze objecten binnen de stijlhistorische ontwikkelingen en hun sociaal-culturele en historische context; karakteriseren (kenmerken noemen) en onderling vergelijken van stromingen, stijlen, gebouwen en opvattingen en het leggen van verbanden daartussen; lezen van plattegronden, opstanden, doorsneden en axonometrieën; kunnen toepassen van bouwkundige termen. De student verwerft kennis en inzicht in de architectuur en hoe die op uiteenlopende manieren in de geschiedschrijving functioneert. De student ontwikkelt door middel van kritische visuele analyse en literatuurstudie het vermogen gebouwen in een bredere cultuurhistorische context te plaatsen en is in staat de verworven vaardigheden op heldere wijze schriftelijk te reproduceren. Inhoud vakGeschiedenis wordt zowel chronologisch als diachroon bestudeerd aan de hand van voor de architectuur en haar kennisgebied(en) relevante thema's. Speciale aandacht wordt besteed aan veranderende interpretaties rondom architectuur en aan actuele vraagstukken uit de onderzoeks- en beroepspraktijk van de architectuurhistoricus die per definitie breed en internationaal georienteerd is. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, practicum. ToetsvormSchriftelijk tentamen. LiteratuurDe definitieve lijst wordt via Blackboard gepubliceerd. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Architectuur (L_KBBAMKD102) moet zijn behaald. Dit geldt niet voor minorstudenten. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Architectuur; minorstudenten MKDA. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Architectuur als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Architectuur. Beeldcultuur

Vakcode L_KABAMKD102 ()

Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. G.E.E. Verstraete


Doel vakKennis maken met • Definities van beeld, beeldcultuur en media • verschillende invalshoeken bij de bestudering van beelden en de implicaties daarvan in de elementaire onderzoekspraktijk • wetenschappelijke benaderingen en begrippen omtrent beeld en beeldcultuur en de relevantie daarvan voor de dagelijkse omgang met beelden in verschillende contexten Inzicht in • het functioneren van beelden in een bredere culturele en maatschappelijke context • het belang van beeldcultuur en visuele geletterdheid in de brede Bachelor • de koppeling tussen theorie en praktijk Het werkcollege is gericht op een training van de student. Na afloop van de cursus is zij/hij in staat om: • onderscheid te maken tussen verschillende benaderingen van beelden in onze beeldcultuur • een aantal wetenschappelijke begrippen toe te passen op en productief te maken voor concrete voorbeelden uit de leefomgeving • in academische termen te kunnen reflecteren op het belang van beeldcultuur voor de brede Bachelor Inhoud vakHet vak biedt een algemene inleiding in het overkoepelend begrip dat de specialisaties uit de opleiding MKDA bijeenbrengt. Waar de abstracte beeldbenadering de ‘wat?’-vraag (waarover gaat dit?) stelt, concretiseren de vaardigheden de ‘hoe’-vraag. Week 1 (prof.dr. Ginette Verstraete): Perspectieven: veelheid en complexiteit van onze beeldcultuur en enkele aspecten daarvan. Week 2 (Verstraete): Beelddefinities, termen en begrippen. Werkcollege: toepassingen Week 3 (Verstraete): Invalshoeken bij de bestudering van beelden en de implicaties daarvan voor de elementaire onderzoekspraktijk. Werkcollege: toepassingen Week 4 (prof.dr. Koos Bosma en prof.dr. Hans Fidom): Visualiseren, beeld en geluid. Experimenten met waarnemen (kijken, luisteren) en visualiseren Week 5 (Bosma en Fidom): Culturele inbedding van beeldverkeer: Moderniteit, netwerk, circulatie en het 'waren'-karakter (commercie). Experimenten met het lichaam, de zintuigen en ‘sferen’ Week 6 Aspecten van beelden: praktijken, materialiteit, techniek, instrumenten, genre, conventies, imago. Experimenten: tast en geluid. Onderzoek komt aan de orde door de experimenten van de studenten. Internationalisering: de studenten bestuderen Engelstalige literatuur. Beroepsoriëntatie: basale kennis en training die onmisbaar zijn voor de toekomstige beroepsuitoefening. OnderwijsvormHoorcollege en werkcollege

Examinator prof. dr. G.E.E. Verstraete

Docent(en) prof. dr. G.E.E. Verstraete, prof. dr. J.E. Bosma, J.A.T.Visser, prof. dr. J. Fidom

Lesmethode(n) Hoorcollege, Werkcollege

Niveau 100


ToetsvormVaardigheidstoetsen en tentamen LiteratuurWordt via Blackboard bekend gemaakt Vereiste voorkennisGeen Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Bij dit vak hoort de verkenningsmodule. Deelname aan deze module is verplicht en wordt geregistreerd. Alle opdrachten moeten worden gemaakt en op tijd ingeleverd. Als je aan deze eis niet voldoet, moet je eerst aanvullende opdrachten doen voordat je het vak met succes kunt afronden Creativity, Power and Commerce

Doel vakThis course aims to show that the 'value' attached to creative originality does not just follow from the inherent qualities of the object or innovation at hand, but is co-determined by a range of various socio-economic forces that make use of aesthetic as well as ideological, moral, financial, political, historical, legal and other discourses. To develop and train students' sensibility in interpreting cultural values, in particular with respect to matters of creativity and originality. Inhoud vakFrom a romantic perspective, creativity amounts to nothing less than a divine gift bestowed on mortals and enabling them to produce unique works of art of visionary genius and eternal value. When studying the history of creativity in the areas of art, architecture, design and media, however, it appears that most if not all phases in this chain of events, from production to reception, are strongly influenced if not determined by much more banal forces such as power and competition, status and signification, technical innovations and suitable discourses, commerce and copyrights - all of them played out among producers, intermediaries, owners and the public at large. Once revered as divinely mysterious, creativity nowadays is progressively seen as an economic

Vakcode L_AABAMKD204 ()

Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Engels


Coördinator prof. dr. J.E. Bosma


Docent(en) dr. J.P. ten Berge, prof. dr. J.E. Bosma


Niveau 200


force in itself that, given sufficient investment and a certain measure of freedom, can be developed into a profitable ‘creative industry’. OnderwijsvormLectures, seminar. ToetsvormPresence and active participation to discussions; public presentation and an essay or critical review article on a subject related to the course; written exam. LiteratuurTo be announced during the course. Vereiste voorkennisActive command of the English language; basic knowledge of (the history of) art and culture. Doelgroep2nd year students MKDA; (exchange) students in the Humanities. Overige informatieThis course is obligatory for all MKDA students in the second year. Attendance is compulsory (in principle, missing two meetings means expulsion from the course). This course is a prerequisite for the third year courses MKDA. Design

Doel vak• Inzicht krijgen in de breedte van het designveld (disciplines, definities, perspectieven). • Basiskennis over de geschiedenis van design verwerven aan de hand van een chronologisch overzicht, met als uitgangspunt Nederland maar in relatie tot de internationale designgeschiedenis en de actualiteit. • Inzicht krijgen in de geschiedenis van de designgeschiedenis en de verschillende bronnen en theorieën die in deze discipline gebruikt worden. • Vertrouwd raken met de belangrijkste academische termen, begrippen en concepten. • Basiskennis opdoen aan de hand van bronteksten. • Inzicht krijgen in de praktijk van museumwerk en erfgoed. • De verworven kennis en inzichten verwerken en daarop reflecteren. • Analytisch vermogen ontwikkelen en kritisch lezen en kijken. • De resultaten van de oefeningen en de opgedane kennis communiceren.


Periode Periode 5

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Docent(en) dr. J.H.G. Bergsma, dr. J.C. Gimeno Martinez, J. Ozoriode Almeida Meroz MA


Niveau 100


Inhoud vakDe cursus biedt een brede introductie op het veld van design aan de hand van een historisch overzicht van Nederlandse vormgeving, gerelateerd aan de internationale designgeschiedenis en aan de actuele ontwikkelingen. Dit gebeurt aan de hand van thema’s: Het Binnenhuis en de ateliers rond 1900 met de Arts en Craftsbeweging vanuit Engeland, volks- en smaakopvoeding, het gesamtkunstwerk en het interieur; De Stijl en Rietveld en de betekenis van het modernisme; de Amsterdamse School en het expressionisme; de wederopbouwperiode sinds 1945 met Goed wonen, goed design, internationale stijl in grafische vormgeving; en Dutch Design, Droog design en andere recente ontwikkelingen. Studenten bestuderen de ontwikkelingen en betekenissen van design, waaronder productontwerp, ambacht, grafische vormgeving en mode in een brede culturele context. Ze maken zowel kennis met de designgeschiedenis als met de actualiteit en de praktijk uit de museumwereld en in de erfgoedsector. De inbreng van gasten en specialisten zal deze cursus verrijken, evenals een aantal excursies en opdrachten. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, excursies, gastlezingen, opdrachten ToetsvormTentamen op basis van colleges, reader met sleutelteksten, literatuur (Engels en Nederlands) en excursies (70%) Presentatie en verslag van opdrachten (20%) Aanwezigheid bij excursies (10%) Het eindcijfer wordt pas gepubliceerd als aan de opdrachten is voldaan. Aanwezigheid bij de excursies is verplicht. LiteratuurVerplichte en aanbevolen literatuur per hoorcollege. Basisboeken: David Raizman, History of Modern Design; F. Huygen, Visies op vormgeving, 2 delen; M. Simon Thomas, Goed in vorm. Verder: stukken uit reader Design Studies en per college/onderwerp nog op te geven. Vereiste voorkennisGeen Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Deze module geldt als voorkenniseis voor de corresponderende specialisatiemodules in jaar 2. Bij dit vak hoort de verkenningsmodule. Deelname aan deze module is verplicht en wordt geregistreerd. Alle opdrachten moeten worden gemaakt en op tijd ingeleverd. Als je aan deze eis niet voldoet, moet je eerst aanvullende opdrachten doen voordat je het vak met succes kunt afronden. Excursie buitenland


Periode Periode 6


Doel vakKennismaking met kunstwerken, architectonische objecten en ensembles ter plekke; inzicht verwerven in de omgang met de historische gelaagdheid van de stad en de receptiegeschiedenis van kunstobjecten in situ; literatuurkennis relateren en toetsen aan de objecten in situ. Leren oordelen over de kwaliteiten en functies van kunstwerken en architectonische objecten en ensembles ter plekke vanuit kunst- cultuurhistorisch perspectief; leren doen van voorbereidend onderzoek op basis van literatuurstudie; kunnen toepassen van verworven kennis en vaardigheden, waarbij ook een eigen wetenschappelijke mening wordt gevormd; leren spreken in het openbaar (met een goede betoogopbouw, zorgvuldig taalgebruik en getuigend van een vermogen om vragen te beantwoorden en open te staan voor kritisch commentaar). Inhoud vakDe excursie heeft een programma van ongeveer 10 dagen, waarin architectuur en beeldende kunst gelijkelijk aan bod komen. De excursie wordt begeleid door een docent Beeldende Kunst en een docent Architectuurgeschiedenis. Voorafgaand aan de excursie (1) bereidt de student een referaat voor dat in het buitenland zal worden gehouden over een onderwerp op het gebied van de architectuur / de beeldende kunst, dat door de docenten wordt aangedragen; (2) schrijft de student over dit onderwerp een tekst voor een reisgids. Tussendoor levert de student een concept van het referaat en een van de reisgidstekst in, die met de docent worden besproken. Voorafgaand aan de excursie houdt elke deelnemer in Amsterdam al een korte inleiding over het referaatonderwerp. Daarnaast geven de docenten enkele voorbereidende colleges. OnderwijsvormColleges, referaten, schrijven van werkstuk, excursie. ToetsvormActieve deelname, het naar behoren uitvoeren van de opdrachten, referaat, werkstuk. LiteratuurWordt t.z.t. bekend gemaakt. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat de eerstejaars vakken MKDA: Kunst (L_KABAMKD104) en Architectuur (L_KBBAMKD102) moeten zijn behaald. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisaties Kunst en Architectuur.

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator drs. I.B.S. van Koningsbruggen

Examinator drs. I.B.S. van Koningsbruggen

Docent(en) drs. I.B.S. van Koningsbruggen, drs. R.W.A. Bionda

Lesmethode(n) Hoorcollege, Excursie

Niveau 200


Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Kunst of Architectuur als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Exhibition Machines

Doel vakFamiliarize yourself with the concept of 'exhibition', both historically, theoretically, and practically. Understand the networked character of the art system and cultural sector, its various actors, objectives, and processes of mediation, and its historic development, as related to diverse forms of exhibits (visual arts, architecture, historical objects, design, film) and exhibitions (museum exhibition, festival, biennial, expo). Get to know international landmark exhibitions as well as exemplary Dutch institutions. Practice your skills in synthesizing information from various sources (lectures, texts, group discussions), critically reviewing and discussing it and presenting your results orally and assisted by means of diverse media. Inhoud vakThe history and practice of exhibiting art and culture from curiosity cabinet via museum and world expo to contemporary exhibitions, festivals, and biennials. The exhibition as a means of mediating culture and politics, educating society, establishing cultural and national canons and narratives, promoting artists and artifacts, and as curatorial statement. Artistic reflections on exhibition in the context of institutional critique. OnderwijsvormLecture, seminar, excursion. ToetsvormOral presentations, written assignment, and written examen. LiteratuurWill be published on blackboard. Doelgroep2nd year bachelor MKDA; history students, exchange students.


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Engels


Coördinator prof. dr. K. Kwastek

Examinator prof. dr. K. Kwastek

Docent(en) drs. R.W.A. Bionda, prof. dr. S. Legene, prof. dr. K.Kwastek


Niveau 200


Overige informatieThis course is obligatory for all MKDA students in the second year. Attendance is compulsory (in principle, missing two meetings means expulsion from the course). This course is a prerequisite for the third year courses MKDA. Film and Media History

Doel vakTo acquire knowledge on the history of audiovisual media, in particular of cinema in its cultural historical context through lectures, articles and viewings. To be able to critically reflect on this history, on an academic level, in the forms of small assignments and a written exam. By excursions contacts with the professional field will be established. The course has an international character, as it is regularly followed by exchange students. The course will also involve exercises regarding research, as build up to the bachelor thesis in year 3. Inhoud vakFilm will be the central focus. The literature focuses on American and West- European cinema, but the lectures will contain extra information on precinema, cinema in the Netherlands and conventional vs. New Film History. Cinema developed in its first decades from a vaudeville-like program of attractions to a story-telling, narrative medium; from an invention to a popular mass medium, an industry and an art form. Technological, economical, social and aesthetical factors played important parts. For instance: 1) the introduction of the feature film, sound and widescreen; 2) the growth and expansion of cinema's infrastructure such as cinema exhibition and film distribution; 3) the rise of serious film criticism and the changes in the audiences; 4) the role of stardom and the language of performance; and 5) the interchange with such arts as literature, fine arts and theater, but also with television and new media. Therefore, attention will also be paid to the idea of an integral or comparative media history. All lectures will be followed by related viewings of features or groups of shorts. OnderwijsvormLectures (2 hrs p/w); viewing (2 hrs p/w); series of guest lectures, excursions and workshop meetings (2 hrs p/w). ToetsvormSmall assignments and written exam. Lectures, viewings and literature are all part of the materials to be studied for the exam; literature


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Engels


Coördinator dr. I.L. Blom

Examinator dr. I.L. Blom

Docent(en) dr. I.L. Blom, dr. J.I.L. Veugen, prof. dr. A.P. Hogenkamp


Niveau 200


study is not enough. Attendance and correct & timely handing in of the assignments are mandatory. Not handing in assignments may result in expelling of the exam. LiteratuurKristin Thompson, David Bordwell, Film History: An Introduction (New York etc.: McGraw-Hill, 2010, third edition, international edition), some additional articles on Dutch cinema. Vereiste voorkennisMKDA students must have completed the 1st year MKDA course Media (L_ZABAMKD101). Exchange students should have a good command of the English language. Doelgroep2nd year students MKDA, track Media; premaster students CAMS; exchange students; MKDA students from other tracks (Art, Architecture, Design) or other students from the Faculty of Arts may select this course as elective, provided they passed their first year. Overige informatieThis course is obligatory for all 2nd year MKDA students who chose to specialise in Media. Attendance is compulsory (in principle, missing two meetings means expulsion from the course). This course is a prerequisite for the Filmanalyse en -theorie course, as well as for the third year Media-track seminar. Filmanalyse en -theorie

Doel vakDit vak maakt de student vertrouwd met filmtheoretische en- analytische begrippen en de toepassingen ervan op verschillende typen films. Na het volgen van de cursus is de student in staat een willekeurige film op elementair niveau te categoriseren, te analyseren en te beschrijven en titels met elkaar te vergelijken. Kennis van de materie is onontbeerlijk voor het volgen van vervolgvakken zoals het tweedejaarsvak Beeldcultuur en de derdejaars onderzoekswerkgroep Kunst van het Vergelijken. Het vak bevat oefeningen opbouwend naar de derdejaars bachelorscriptie toe, zoals het zelfstandig zoeken naar en verantwoorden van wetenschappelijke literatuur. Inhoud vakDe theorie van de film beslaat een breed terrein, waarin uiteenlopende onderwerpen als thematische analyse, ideologiekritiek,

Vakcode L_ZABAMKD202 ()

Periode Periode 4

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. I.L. Blom

Examinator dr. I.L. Blom

Docent(en) dr. I.L. Blom


Niveau 200


realismeproblematiek en esthetiek hun plaats hebben. In deze cursus ligt de nadruk op de esthetiek, al komen de andere aspecten ook aan bod. De interactie van vorm, stijl en technologie staan centraal. De vormen (bv. narratief, associatief en retorisch) zijn niet exclusief voor film, ze zijn ook in teksten en in woord en beeld objecten terug te vinden. Stijl en technologie zijn dit wel. Aan de orde komen onder meer filmtechnologie, filmproductie, narrativiteit, mise-en-scène, cinematografie, montage en geluid. OnderwijsvormHoor- en werkcollege, viewings, eenmalig excursie restauratieafdeling EYE & filmlaboratorium Haghefilm (Amsterdam, Overamstel). ToetsvormActieve deelname collegereeks, wekelijks kleine opdrachten op Blackboard (analyses van fragmenten of trailers), schriftelijk tentamen (zowel kennis- als inzichten toepassingsvragen), extra opdracht over geluid. LiteratuurDavid Bordwell, Kristin Thompson, Film Art: An Introduction (New York, etc.: McGraw-Hill, 2012). 10e editie (geen andere editie toegestaan). Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het tweedejaars vak Film and Media History(L_AABAMKD202) moet zijn behaald. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Media Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Media als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de derdejaars onderzoekswerkgroep. Filosofie CIW-MKDA

Doel vakHet vak filosofie heeft als thema ‘Hermeneutiek en kritiek – filosofie van cultuur en communicatie’. In deze tijd wordt het steeds belangrijker dat je over de grenzen van disciplines leert kijken. Filosofie helpt je om een kritisch kader te ontwikkelen dat bijdraagt aan het formuleren van vragen.

Vakcode L_YABAALG201 ()

Periode Periode 3

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. A.C.M. Roothaan

Examinator dr. A.C.M. Roothaan

Docent(en) dr. A.C.M. Roothaan


Niveau 200


Concrete doelen van deze cursus: • Je leert wat hermeneutiek is en wat je er mee kunt doen in wetenschappelijk onderzoek naar cultuur en communicatie. • Je oefent, met ondersteuning van de werkgroep, hoe je filosofische teksten kan lezen en interpreteren Inhoud vakHermeneutiek is een filosofische stroming die de nadruk legt op het begrijpen van het menselijk bestaan, uitgedrukt in talige communicatie, en in andere symbolische vormen als visuele kunst, dans en vormgeving. Hermeneutiek wordt ook gezien als een methode, specifiek voor menswetenschappen en geesteswetenschappen – analoog aan de causaal verklarende methode van de natuurwetenschappen. Aan de hand van een overzichtsboek en enkele filosofische teksten gaan we in op thema’s als: • De tegenoverstelling van natuurwetenschappen en geesteswetenschappen • Achtergrond en ontwikkeling van de hermeneutiek • Begrijpen en recht doen • Hermeneutiek en cultuurkritiek • Constructieve vormen van hermeneutiek: participatie en dialoog OnderwijsvormHoor- en werkcolleges ToetsvormSchriftelijk tentamen en individuele opdrachten. Literatuur• Hans van Stralen Denken over duiden. Inleiding in de hermeneutiek, Garant, 2012 • Filosofische teksten die via blackboard toegankelijk worden gemaakt. Doelgroep2e jaars studenten CIW en 2e jaars studenten Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het tweede jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Games: Theorie en analyse


Periode Periode 5

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. J.I.L. Veugen

Examinator dr. J.I.L. Veugen

Docent(en) dr. J.I.L. Veugen


Niveau 200


Doel vakIn deze cursus verwerft de student zowel theoretisch, als praktisch, als historisch inzicht in computer games in het algemeen en narratieve computer games in het bijzonder. Daarnaast verwerft de student kennis en inzicht in de verschillen die bestaan tussen de narratieve computergame enerzijds en andere narratieve media, in het bijzonder film, anderzijds. Deze kennis is nodig om narratieve computergames te kunnen vergelijken met andere narratieve media. Tenslotte is de student in staat om kritisch te kunnen reflecteren op het gebruik van narratieve games in intermediale, crossmediale of transmediale producties. De student is na het volgen van deze cursus in staat zelfstandig narratieve computergames te analyseren op de punten genre, ruimte, tijd en personage, en hier kritisch op te reflecteren vanuit een onderzoeksstandpunt. Daarnaast is hij in staat zelfstandig analyses van andere aspecten van verhalende computergames op te zetten en uit te voeren. Inhoud vakComputergames zijn een belangrijk medium in de huidige maatschappij. Ze zijn ook nog een jong medium. Beide redenen om ook vanuit de Humanities de computergame nader te onderzoeken. In deze cursus leer je aan de hand van zowel theorie als praktijk verhalende computergames te onderzoeken op narratieve aspecten als genre, ruimte, personage en tijd. Daarnaast zullen we ook en vooral kijken hoe computersgames zich van elkaar en van andere verhalende media, met name de film, onderscheiden. Hierdoor zijn we niet alleen in staat het jonge medium zelf steeds beter te begrijpen, maar ook om de wisselwerking tussen verschillende media beter op waarde te schatten. Dit omdat mediatexten in toenemende mate niet meer los van elkaar gebruikt worden, maar juist in grotere overkoepelende verhaalwerelden zoals die van G.R.R. Martin's A Song of Ice and Fire (beter bekend als A Game of Thrones). Hoewel we vooral vanuit een internationaal onderzoeksperspectief naar computergames zullen kijken, is de aard van het medium dusdanig dat dit niet mogelijk is zonder ook naar aspecten als receptie en de game industrie zelf te kijken. OnderwijsvormHoorcolleges, werkcolleges, viewings, practica. Bij de practica wordt ervan uitgegaan dat de studenten werken op hun eigen laptop of notebook (Windows of Mac) of tablet (Apple OS of Android). ToetsvormWekelijkse opdrachten, eindopdracht en take home tentamen. LiteratuurWordt nog bekend gemaakt. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Media (L_ZABAMKD101) moet zijn behaald, en dat het tweedejaars vak Filmanalyse en -theorie(L_ZABAMKD202) aantoonbaar moet zijn gevolgd. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Media.


Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Media als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars module Visual Storytelling (sprecialisatie Media). Grafische vormgeving

Doel vakHet verwerven van kennis en inzicht in de geschiedenis van het (inter) nationale grafisch ontwerp. Het leren herkennen, dateren en analyseren van visueel materiaal. Inzicht verwerven in de historisch/maatschappelijke context van (visies op) grafische vormgeving. Reproduceren van te bestuderen literatuur in de vorm van een toets. Opdrachten vervullen ter voorbereiding van het werkstuk. Op heldere wijze schriftelijk en mondeling rapporteren over de resultaten van het eigen onderzoek. Schrijven van een essay. Inhoud vakTijdens de hoorcolleges worden belangrijke periodes uit de geschiedenis van het (inter)nationale grafisch ontwerp behandeld, vanuit verschillende invalshoeken. Tijdens het werkcollege gaan we dieper in op de rol van de ontwerper in de maatschappij. Een idealistische houding, gevoed door de droom van een betere samenleving. was soms een grote drijfveer. In hoeverre zijn ideaal of ideologie belangrijk geweest voor de veranderingen die zich voltrokken in het grafisch ontwerp in binnen- en buitenland? OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, excursie (beroepspraktijk). ToetsvormPresentielijst, tentamen, werkstuk (en tussentijdse opdrachten ter voorbereiding van het werkstuk). LiteratuurWordt bekend gemaakt via BlackBoard. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Design (L_KABAMKD105) moet zijn behaald. Dit geldt niet voor premasterstudenten.


Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. J.H.G. Bergsma

Examinator dr. J.H.G. Bergsma

Docent(en) dr. J.H.G. Bergsma

Lesmethode(n) Werkcollege, Excursie

Niveau 200


Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Design; premasterstudenten KCW-Design. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Design als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Design. Historiografie van de media

Doel vakDeze cursus biedt een schets van de basisprincipes van de historiografie. Voortbouwend op Film and Media History verdiept dit vak het inzicht in de geschiedenis van de mediageschiedenis: met welke benaderingen en invalshoeken hebben mediahistorici zich in de loop van de twintigste eeuw verdiept in de geschiedenis van film, televisie, en games. De student krijgt gelegenheid om zich te verdiepen in de geschiedschrijving over een deelonderwerp naar keuze. Deze cursus leert de student een status quaestionis te schrijven over een afgebakend deelgebied van de 20e eeuwse mediageschiedschrijving. Daarmee traint de student het zoeken, kritisch lezen en vergelijken van wetenschappelijke literatuur en de schrijfvaardigheden om adequaat verslag te doen van een afgebakend wetenschappelijk debat. Deze vaardigheden zijn uiteraard ook van toepassing op andere, niet- historische disciplines. Inhoud vakDe cursus biedt een algemeen overzicht van trends in de geschiedschrijving van film, televisie en games. Allereerst worden enkele basale noties over de aard van historische kennis behandeld. Dan volgt de vraag welke invalshoeken en methodes historici in de loop van de twintigste eeuw hebben gebruikt om wijs te worden uit diverse media in het verleden. Een multidisciplinair vak als mediastudies verenigt tradities uit taal- en letterkunde, filosofie, psychologie, sociologie, economie en kunsten cultuurgeschiedenis. Die diversiteit aan wetenschappelijke conventies, theorieën en methodes zie je terug in de beoefening van de mediageschiedschrijving. Middels hoorcolleges en enkele readerteksten wordt een algemeen kader geschetst dat inzicht geeft in de brede trends van de mediageschiedschrijving. Binnen dat kader gaat de student aan de slag om de geschiedschrijving over een deelonderwerp naar keuze in kaart te brengen. De student doet daarvan verslag in een historiografisch essay. De student wordt via tussenopdrachten stapsgewijs naar dat eindproduct begeleid. Eerst de keuze van een geschikt onderwerp, dan een literatuurlijst en vervolgens


Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Nederlands



Niveau 200


door eerst één monografie over het gekozen onderwerp te analyseren. Tenslotte wordt die monografie gesitueerd in het debat dat de student in kaart brengt in het essay. In de werkcolleges wordt geoefend met de diverse vaardigheden: afbakenen van onderwerp en vraagstelling, zoeken van literatuur, kritisch lezen en academisch schrijven. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, responsiecollege/spreekuur. ToetsvormActieve deelname collegereeks, reeks tussenopdrachten die leiden naar de schriftelijke eindopdracht (historiografisch essay). Tussentijds tentamen om de hoorcollegestof en readerteksten te toetsen. LiteratuurReader. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Media (L_ZABAMKD101) moet zijn behaald. Dit geldt niet voor minorstudenten. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Media; minorstudenten MKDA. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Media als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de onderdelen in het tweede semester van jaar 2 (specialisatie Media) en voor de 3de jaars modules Televisie in een Digitale Omgeving en Visual Storytelling (specialisatie Media). Kunst

Doel vakHet verwerven van kennis van en inzicht in de geschiedenis en sociaal- culturele context van de beeldende kunst in relatie tot de hedendaagse beeldcultuur aan de hand van diverse, thematische en internationale invalshoeken. Het ontwikkelen van een kritische instelling ten aanzien van bronnen en kunsthistoriche literatuur; een eerste kennismaking met onderzoekspraktijken en beroepsmogelijkheden in de kunstsector.


Periode Periode 4

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. J.P. ten Berge

Examinator dr. J.P. ten Berge

Docent(en) dr. J.P. ten Berge


Niveau 100


Inhoud vakVanuit thematische invalshoeken worden de belangrijkste vraagstukken van de internationale beeldende kunst sinds de middeleeuwen behandeld, evenals haar rol in de hedendaagse beeldcultuur en samenleving, die de basis vormen voor de track Kunst. Aan de orde komen: het wisselende (zelf)beeld en de status van de kunstenaar; de relaties tussen realisme, symboliek en abstractie en het belang van beeldtradities en bronnen voor inhoud en vorm (stijl); het belang van traditie en het streven naar originaliteit (creativiteit) in de context van o.a. renaissance, romantiek en avant-garde, en de werkomstandigheden daarbij (van atelier tot industrie); het streven naar authenticiteit in de context van, o.a., primitivisme; het streven om kunst maatschappelijke relevantie te geven (van propaganda tot protestkunst); en de opkomst van het verzamel-, tentoonstellings-, museum- en galeriewezen, alsmede de kritiek op deze instituties en actuele verschuivingen richting beeldcultuur. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege, literatuurstudie, excursie ToetsvormSchriftelijk tentamen, mondelinge en/of schriftelijke opdrachten LiteratuurP. Davies e.a., Janson’s History of Art: The Western Tradition, Upper Saddle River NJ (Prentice Hall) 2011 (8th ed.). De hieruit te bestuderen pagina's worden t.z.t. bekend gemaakt, net als de overige literatuur. Vereiste voorkennisGeen Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Deze module geldt als voorkenniseis voor de corresponderende specialisatiemodules in jaar 2. Bij dit vak hoort de verkenningsmodule. Deelname aan deze module is verplicht en wordt geregistreerd. Alle opdrachten moeten worden gemaakt en op tijd ingeleverd. Als je aan deze eis niet voldoet, moet je eerst aanvullende opdrachten doen voordat je het vak met succes kunt afronden. Media


Periode Periode 4

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. G.E.E. Verstraete

Examinator prof. dr. G.E.E. Verstraete

Docent(en) dr. I.L. Blom, dr. J.I.L. Veugen, prof. dr. G.E.E. Verstraete


Niveau 100


Doel vakDeze cursus biedt een inleiding tot de theoretische beeldanalyse. Aan bod komen belangrijke theoretische stromingen als semiotiek, narratologie, genretheorie en discoursanalyse. Studenten maken kennis met de basisbegrippen en belangrijke vertegenwoordigers van deze theorieën en leren de theorie toe te passen op praktijkvoorbeelden. De student reproduceert en interpreteert de opgedane kennis en kan die zelfstandig toepassen op beeldmateriaal. Na deze cursus is de student in staat zelfstandig eenvoudige semiotische, narratologische, genre en discourse analyses toe te passen. Inhoud vakDe module is een inleiding tot de specialisatie Media van de opleiding MKDA aan de Vrije Universiteit Amsterdam. Aan de hand van het studieboek Analysing Media Texts van Marie Gillespie en Jason Toynbee krijg je hoorcolleges van verschillende docenten die de verschillende hoofdstukken van het studieboek als uitgangspunt nemen en raak je vertrouwd met begrippen als teken, representatie, genre, verhaal en ‘discourse’. We maken kennis met diverse vormen van analyse, die gedeeltelijk op elkaar voortborduren, maar zich onderscheiden qua vertrekpunten en theoretische vooronderstellingen. Aan de orde komen o.a. semiotiek, genreanalyse, narratologie en discourse analyse. De theoretische en analytische componenten van deze module bieden een kader voor de rest van de specialisatie. OnderwijsvormHoorcolleges, viewings en responsiecolleges. ToetsvormActieve deelname, schriftelijke opdrachten, presentatie, tentamen. LiteratuurGillespie, M. & J. Toynbee eds., Analysing Media Texts, New York: Open University Press, 2006. Vereiste voorkennisgeen Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Deze module geldt als voorkenniseis voor de 2e jaars modules Filmanalyse en -theorie en Games: Theorie en analyse. Modegeschiedenis en -theorie


Periode Periode 4

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. J.C. Gimeno Martinez

Examinator dr. J.C. Gimeno Martinez


Doel vak• verwerven van kennis over en inzicht in diverse betekenisvolle episodes in de kostuum- en modegeschiedenis • verwerven van kennis over en inzicht in de modetheorie • verwerven van specifieke terminologie voor het beschrijven van kostuum en mode uit verschillende periodes • verwerven van kennis over en verbanden kunnen leggen tussen een internationale verzameling van iconische objecten uit de kostuum- en modegeschiedenis • inzicht verwerven in de relatie tussen kostuum- en modegeschiedenis en bredere maatschappelijke ontwikkelingen • inzicht verwerven in de wijze waarop kostuum- en modegeschiedenis als discipline ook vandaag nog door diverse beroepscategorieën en academisch onderzoek wordt gevoed • zorgvuldig situeren van objecten in het bredere perspectief van de Westerse tot globale kostuum- en modegeschiedenis • redeneren over theoretische thema's binnen de discipline • kritisch lezen en bevragen van historische en theoretische teksten en artikels over kostuum en mode • op heldere wijze schriftelijk rapporteren en mondeling debatteren over modegeschiedenis en -theorie Inhoud vakDit vak bestaat uit een chronologische behandeling van de kostuum- en modegeschiedenis vanaf de Middeleeuwen tot op heden met de klemtoon op de periode 1850-heden. Dit vak behandelt eveneens de theorievorming rond mode. De cursus bestaat uit een reeks hoorcolleges, werkcolleges en excursies. De stof wordt aan het einde met een tentamen getoetst. De literatuur wordt voorafgaand aan ieder hoor- en werkcollege bestudeerd. Hoorcolleges: In 6 colleges van telkens 3 uur zal ingezoomd worden op de geschiedenis van het kostuum en de mode. Bijzondere aandacht zal uitgaan naar het kostuum gedragen aan de hoven van het vroegmoderne Europa, en naar de boodschap, de betekenis en het functioneren van tijdvakse mode. Aandacht voor mode in de 20ste en 21ste eeuw, tenslotte, laat toe het fenomeen mode te belichten als exponent van de maatschappelijke context. Dit vak relateert iconische modeobjecten aan relevante technische, economische, sociale en politieke ontwikkelingen. Het ontwerp en de productie van kleding en accesoires komt aan bod, alsook de circulatie ervan. Deze hoorcolleges worden grotendeels gebaseerd op de analyse van specifieke objecten uit de kostuum- en modegeschiedenis. Werkcolleges: Na een inleiding over de verschillende auteurs wordt in 2 colleges van 3 uur gedebatteerd over hun theoretische opvattingen en over hun belang om actuele ontwikkelingen in de mode te kunnen inkaderen. Excursies: Twee excursies worden geprogrammeerd van telkens 3 uur naar de kostuum- en modecollecties van twee Nederlandse musea. Tijdens deze bezoeken worden kledingstukken uit verschillende periodes in detail geanalyseerd en wordt de werking van musea toegelicht. Op die manier bespreekt het vak meteen ook de impact van beroepscategorieën als kostuum- en modehistorici, curatoren en onderzoekers. Het vak ontwikkelt een internationaal perspectief. De nadruk ligt op de Westerse wereld, maar deze vaak nog dominante focus wordt aan de hand van enkele casestudies bewust geproblematiseerd en gerelativeerd.

Docent(en) dr. J.C. Gimeno Martinez


Niveau 200


OnderwijsvormHoor/werkcolleges, gastcolleges vanuit de beroepspraktijk tijdens de excursies. ToetsvormTentamen (100%). LiteratuurReader met onder meer hoofdstukken uit Tortora en Eubank, Survey of Historic Costume (2005) en Carter, Fashion Classics from Carlyle to Barthes (2003). Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Design (L_KABAMKD105) moet zijn behaald, en dat de student moet beschikken over passieve kennis van Engels en Frans. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Design. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Design als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Design. Nederland TM

Doel vakActief verwerken van de hoorcollege stof. De ontwikkeling van een Beeld van Nederland in visueel opzicht kunnen duiden (a.h.v. deelonderwerp). Inzicht verwerven in de historisch/maatschappelijke context van (visies op) een Beeld van Nederland, met accent op de visuele aspecten. Inzicht verwerven in de relaties tussen de diverse specialisaties (Media, Kunst, Design, Architectuur). Zelfstandig verrichten van beeld- literatuur- en bronnenonderzoek. Formuleren van een onderzoeksvraag/opzet en uitwerking daarvan. Heldere presentatie (schriftelijk/mondeling) van het verloop van het onderzoek. Inhoud vak


Periode Periode 5

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. J.H.G. Bergsma

Examinator dr. J.H.G. Bergsma

Docent(en) dr. J.H.G. Bergsma


Niveau 200


Hoe heeft Nederland zich in de loop der jaren gepresenteerd c.q. 'verkocht'? Beeld van Nederland richt zich op de beeldvorming van Nederland vanaf het einde van de negentiende eeuw tot op heden. Vanuit een opleidingsbrede invalshoek (Media, Kunst, Design en Architectuur) wordt dit (zelf)beeld van Nederland met behulp van een aantal casestudies nader bekeken en onderzocht. Hierbij zullen we ons in eerste instantie richten op de visuele aspecten, op de materiële cultuur, steeds benaderd vanuit een historisch en hedendaags perspectief. Aan de orde komen onder andere het (kunst)historische, commerciële en toeristische beeld zoals dat is weergegeven in de schilderkunst, architectuur, fotografie, reclame, film etc.. Met de hoorcolleges als basis verrichten de studenten in groepsverband zelfstandig onderzoek bij bedrijven, musea en andere (culturele) instellingen. OnderwijsvormHoorcollege, werkcollege. ToetsvormTentamen, onderzoeksverslag. LiteratuurWordt bekend gemaakt via BlackBoard. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur. Overige informatieDit vak is verplicht voor alle studenten MKDA in het tweede jaar. Verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Onderzoekstechnieken

Doel vakHet vak onderzoekstechnieken beoogt eerstejaarsstudenten wegwijs te maken in het concept: "Wat is wetenschappelijk onderzoek doen op het gebied van media, kunst, design en architectuur?". De belangrijkste onderzoekstechnieken van de vier tracks zullen elke week thematisch aan bod komen gedurende een crash course van twee weken. Tijdens de cursus worden er nationale en internationale voorbeelden en literatuur bestudeerd. Na afronding van de cursus is de student in staat de verschillende onderzoekstechnieken binnen MKDA te onderscheiden en toe te passen. Daarnaast kent de student de bouwstenen van een wetenschappelijk


Periode Periode 3

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator I.S. Burgers MA

Examinator I.S. Burgers MA

Docent(en) prof. dr. J.E. Bosma, I.S. Burgers MA

Lesmethode(n) Werkcollege

Niveau 100


onderzoek en kan hij deze toepassen. De cursus is een belangrijke stap in de ontwikkeling van de student tot zelfstandig onderzoeker. Inhoud vakIeder college staat in het teken van een thema dat typerend is voor wetenschappelijk onderzoek binnen de vier tracks. Het eerste college is een inleiding op onderzoek doen in MKDA. Hierin worden de overeenkomsten en verschillen tussen de disciplines onder de loep genomen. Het tweede college draait om de academische speurtocht. Onderzoekers en detectives hebben veel gemeen, beiden moeten op neutrale wijze en met behulp van bewijsvoering iets aantonen. Wat zijn de juiste vragen die je moet stellen om bewijs te verzamelen? Het thema van college drie zijn onze zintuigen. Door te kijken, lezen en luisteren bestudeer je bronnen. Maar hoe interpreteer je wat je waarneemt? En wanneer zet je welke onderzoekstechniek in? In het vierde college wordt gekeken naar ‘de digitale onderzoeker’. Er zijn vandaag de dag veel digitale bronnen en hulpmiddelen beschikbaar voor onderzoekers. Welke bronnen zijn er? Hoe zet je die in bij kwantitatief onderzoek? Het vijfde college draait om fraude en de ethiek van onderzoek doen. Als wetenschapper verzamel je allerlei bewijzen om je standpunt te verdedigen. Maar wat gebeurt er als je fraude pleegt? In dit college wordt je uitgedaagd om fraude te plegen en op te sporen. Het laatste college is een toetsdag: eindopdracht maken en inleveren. OnderwijsvormMengvorm van hoorcollege en werkcollege ToetsvormSchriftelijke opdrachten LiteratuurWordt bekendgemaakt op Blackboard Vereiste voorkennisACVA uit periode 2 van het eerste jaar MKDA Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Bij dit vak hoort de verkenningsmodule. Deelname aan deze module is verplicht en wordt geregistreerd. Alle opdrachten moeten worden gemaakt en op tijd ingeleverd. Als je aan deze eis niet voldoet, moet je eerst aanvullende opdrachten doen voordat je het vak met succes kunt afronden. Oriëntaties en ordening


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. J.P. ten Berge


Doel vakHet vak Oriëntaties en ordening heeft tot doel studenten vertrouwd te maken met het omvangrijke gebied van media, kunst, design en architectuur en de diverse verdelingen en ordeningen die daarbinnen worden aangebracht. De student krijgt inzicht in diverse ordeningssystemen, is na afloop in staat daar kritisch op te reflecteren, en legt aldus een historische en theoretische basis voor verdieping in het vervolg van de studie. Inhoud vakHet ordenen van kennis impliceert altijd keuzes maken. Oriëntaties en ordening biedt een verkenning van het brede veld van de media, kunst, design en architectuur en een kritische introductie op bestaande ordeningssystemen daarbinnen. De focus ligt hierbij op twee verschillende ‘plaatsen’ van geordende kennis: het overzichtswerk of handboek en het museum. De inhoudelijke opbouw van een gevarieerde selectie overzichtsboeken en enkele toonaangevende museumcollecties wordt bevraagd aan de hand van vier aandachtspunten: (1) de afbakening van diverse disciplines en/of media, (2) de manier waarop het materiaal is geordend binnen de geschiedenis, qua tijd (chronologie, periodisering, ijkpunten, evolutie e.d.), (3) het geografisch blikveld (lokaal, nationaal, westers, globaal enz.), en (4) (historische) verschuivingen in status van diverse media en disciplines (zoals ‘high art’ versus ‘low culture’). Door het vergelijken van de inhoudsopgaven van diverse overzichtsboeken en van de plattegronden van diverse musea, leert de student verschillende benaderingen in het vakgebied te herkennen en de voor- en nadelen van die benaderingen af te wegen. OnderwijsvormHoorcolleges, werkcolleges met gastlezingen, leesopdrachten, groepsopdrachten, discussie en klassikale en/of peer feedback, excursie. ToetsvormTwee schrijfopdrachten: een boekvergelijking in groepsverband (20%), een museumvergelijking in groepsverband (20%), en een schriftelijk tentamen (60%). LiteratuurWordt voor of bij aanvang van het college bekend gemaakt via Blackboard. Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur. Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Bij dit vak hoort de verkenningsmodule. Deelname aan deze module is verplicht en wordt geregistreerd. Alle opdrachten moeten worden gemaakt en op tijd ingeleverd. Als je aan deze eis niet voldoet, moet je eerst aanvullende opdrachten doen voordat je het vak met succes kunt afronden.

Examinator dr. J.P. ten Berge

Docent(en) dr. J.P. ten Berge


Niveau 100


Ouverture

Doel vakDe ouverture biedt een kennismaking met het brede veld van Media, Kunst, Design en Architectuur. De studenten verwerven elementaire kennis door middel van colleges, excursies en practica en worden vertrouwd gemaakt met een aantal basisbegrippen, thema's, stromingen en methodologische benaderingen binnen de vakgebieden. Er wordt geoefend in het reproduceren en interpreteren van informatie, het mondeling en schriftelijk kunnen samenvatten van de stand van kennis betreffende een afgebakend onderwerp. Speciale aandacht gaat uit naar het leren analyseren van de gebouwde omgeving, de wetenschappelijke studie van het kunstwerk en de reflectie op bewegend en interactief beeld. Inhoud vakCentraal staat het verwerven van inzicht in de wijze waarop kunstwerken, gebouwen, design, film en aanverwante media in woorden en beelden in onze cultuur functioneren. Aan de hand van één enkel object of medium wordt geanalyseerd welke verschillende vragen je kunt stellen aan het object/medium en welke antwoorden daarop zijn gegeven vanuit de professionele wereld door wetenschappers (kunsthistorici, architectuur- en designhistorici, cultuurwetenschappers etc.). In de cursus zitten wekelijkse kijk-, lees- en onderzoeksopdrachten die uitmonden in drie afzonderlijke papers die tezamen het eindcijfer voor het vak opleveren. De studenten oefenen in visuele analyse en het maken van een beschrijving, bezoeken onder leiding van de docent musea en andere culturele publieksinstellingen en maken door middel van rondleidingen en toelichtingen van vakspecialisten op locatie kennis met de breedte van het toekomstige werkveld. Daarnaast worden enkele tijdelijke tentoonstellingen bezocht en schrijven de studenten een tentoonstellingsverslag. Vervolgens wordt naar een specifiek object verkennend literatuuronderzoek verricht, waarvan mondeling en schriftelijk verslag wordt gedaan. De verworven kennis en ontwikkelde inhoudelijke basisvaardigheden bieden een kennismaking met de opleiding MKDA, parallel aan het vak Orientaties, en bereiden de student voor op ‘academische vaardigheden’ en ‘beeldcultuur’ (periode 2) ‘onderzoekstechnieken’ (periode 3) en het tweede semester. Leerlijnen onderzoek, internationalisering en loopbaan De diverse leerlijnen komen voortdurend in de diverse activiteiten en bijeenkomsten aan de orde, door middel van kennismaking met het internationale, wetenschappelijk discours door middel van de


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Nederlands




Docent(en) drs. R.W.A. Bionda, dr. F.H. Schmidt

Lesmethode(n) Hoorcollege, Excursie

Niveau 100


literatuurverkenning, de ontmoeting met diverse jonge professionals en oud-studenten in de verschillende te bezoeken musea en culturele instellingen. OnderwijsvormHoor- en werkcolleges; excursies. ToetsvormHet eindcijfer is gebaseerd op aanwezigheid, actieve deelname en schriftelijke deelopdrachten. LiteratuurWordt via Blackboard bekend gemaakt. Doelgroep1e jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het eerste jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Product Design, History and Culture

Doel vak• verwerven van kennis over en inzicht in diverse betekenisvolle episodes in de designgeschiedenis • verwerven van kennis over en verbanden kunnen leggen tussen een internationale verzameling van iconische objecten uit de designgeschiedenis • inzicht verwerven in de relatie tussen designgeschiedenis en bredere maatschappelijke ontwikkelingen • inzicht verwerven in de wijze waarop designgeschiedenis als discipline ook vandaag nog door diverse beroepscategorieën en academisch onderzoek wordt gevoed • zorgvuldig situeren van objecten in het bredere perspectief van de Westerse tot globale designgeschiedenis • kritisch lezen en bevragen van designhistorische teksten en artikels over historische designobjecten • actief omgaan met de collegestof aan de hand van een onderzoeksopdracht • op heldere wijze schriftelijk en mondeling rapporteren over de resultaten van de eigen opdracht


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Engels


Coördinator dr. E.A. Herring

Examinator dr. E.A. Herring

Docent(en) dr. E.A. Herring


Niveau 200


Inhoud vakDit vak bestaat uit een chronologische behandeling van betekenisvolle episodes in de designgeschiedenis vanaf medio 19de eeuw tot vandaag. Het relateert iconische producten aan relevante technische, economische, sociale en politieke ontwikkelingen. Het ontwerp en de productie van objecten komt aan bod, alsook de wijze waarop erover wordt gesproken en de wijze waarop ze betekenis krijgen of van betekenis veranderen in een bredere maatschappelijke context. Op die manier bespreekt het vak meteen ook de impact van beroepscategorieën als designhistorici, designcritici, curatoren en onderzoekers op de manier waarop we naar de geschiedenis van onze materiële omgeving kijken. Het vak ontwikkelt een internationaal perspectief. De nadruk ligt op de Westerse wereld, maar deze vaak nog dominante focus wordt aan de hand van enkele casestudies uit het recentere onderzoeksveld bewust geproblematiseerd en gerelativeerd. OnderwijsvormHoor/werkcolleges, gastcollege(s) vanuit de beroepspraktijk. ToetsvormTentamen (70%) en opdracht (30%). LiteratuurReader met onder meer hoofdstukken uit Raizman, History of Modern Design: Second Edition (2010). Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Design; minorstudenten MKDA. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Design als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Design. Productie en receptie

Doel vakHet verwerven van kennis en inzicht in een reeks kernthema's uit de productie en receptie van de beeldende kunst in West-Europa waarbij het accent ligt op de vroegmoderne periode (1400-1800) en verbanden worden gelegd met de moderne periode (1800-heden). Daarbij wordt de West-


Periode Periode 1

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator dr. I.R. Vermeulen

Examinator dr. I.R. Vermeulen

Docent(en) dr. I.R. Vermeulen, prof. dr. K. Kwastek


Niveau 200


Europese beeldende kunst telkens binnen een groter beelden cultuurhistorisch verband begrepen. Het kritisch beargumenteren en beoordelen van recent kunsthistorisch onderzoek in het licht van wetenschappelijke inzichten, debatten en waarden. Het aanleren, oefenen en toepassen van vaardigheden die betrekking hebben op het onderzoek, de analyse en de interpretatie van kunstwerken. De vaardigheden die worden ontwikkeld zijn het kritisch kijken naar originele kunstwerken op locatie, het toepassen van het begrippenapparaat voor de visuele analyse en het herkennen en onderzoeken van beeldthema's voor de iconografische analyse van kunstwerken. Studenten zijn in staat om de resultaten van hun bevindingen op een heldere wijze schriftelijk en mondeling te presenteren. Inhoud vakHet fenomeen van de West-Europese beeldende kunst in de vroegmoderne tijd laat zich in belangrijke mate verklaren door dynamische processen van productie en receptie die voortduren tot in onze eigen tijd. De productie of vervaardiging van kunstwerken vond plaats onder allerei artistieke, intellectuele, religieuze, politieke of sociale omstandigheden die op een directe of subtiele wijze de receptie of beschouwing van die kunstwerken in latere periodes hebben gestuurd. Tegelijkertijd hebben nieuwe ontwikkelingen, zoals de verwetenschappelijking van het onderzoek naar kunst, de oprichting van een instelling als het openbare kunstmuseum, of de ontwikkeling van technieken van beeldreproductie nieuwe dimensies toegevoegd aan de receptie van kunst. Inzicht in de productie en receptie van kunst geeft dus de mogelijkheid om de geschiedenis en de actualiteit van kunstwerken met elkaar te verknopen. Onder de noemer productie worden colleges verzorgd over de atelierpraktijk en de kunsttheorie (het ontwerp, het streven naar illusie in de kunst en de rol van de competitie), de rol van de opdrachtgever en over het fragmentarische karakter van de overgeleverde vroegmoderne kunst. Onder de noemer receptie wordt aandacht besteed aan de reputatiegeschiedenis van kunstenaars, de praktijk van het verzamelen van kunst, het iconologische debat over de Nederlandse 17de-eeuwse schilderkunst en de receptie esthetica van interactieve kunst. De inhoud van het vak is in grote mate gebaseerd op het (lopende) onderzoek dat door de docenten wordt verricht. De excursies vinden plaats in het Rijksmuseum in Amsterdam, en het Rijksbureau van Kunsthistorische Documentatie en Galerij Prins Willem V in Den Haag, en geven studenten de gelegenhed om zich te oriënteren op de arbeidsmarkt. OnderwijsvormHoor- en responsiecollege, werkcollege en excursie. ToetsvormSchriftelijk tentamen en mondelinge presentatie. LiteratuurWordt t.z.t. via blackboard bekend gemaakt. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Kunst (L_KABAMKD104) moet zijn behaald. Dit geldt niet voor minorstudenten. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Kunst; minorstudenten MKDA.


Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Kunst als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Kunst. Reclame en visuele communicatie

Doel vakActief verwerken van leerstof over div. theorieën over de visuele dimensie(s) van reclame. Ontwikkeling van reclame in visueel opzicht duiden. Inzicht verwerven in historisch/maatschappelijke context van (visies op) reclame. Inzicht verwerven in relatie/spanningsveld tussen theorie en praktijk, met aandacht voor internationale ontwikkelingen. Kritisch reflecteren op de theorie. Leren analyseren van visueel reclamemateriaal vanuit verschillende theoretische invalshoeken. Wekelijkse opdrachten vervullen in de vorm van vragen over collegestof. (Voorbereiden van) presentatie in groepsverband. Schrijven van essay aan hand van visueel reclamemateriaal. Inhoud vakReclame maakt deel uit van onze dagelijkse leefwereld en heeft een eigen vocabulaire ontwikkeld dat in toenemende mate visueel van karakter is. Reclame en Visuele Communicatie plaatst deze ontwikkeling in breder perspectief. De student wordt vertrouwd gemaakt met verschillende theorieën over de visuele dimensie(s) van reclame en leert, aan de hand daarvan, zelf de visuele aspecten van reclame te analyseren. OnderwijsvormHoor/werkcolleges, gastcollege(s) vanuit de beroepspraktijk. ToetsvormWekelijkse opdracht (20%), essay (80 %), groepspresentatie (deelname verplicht). LiteratuurE-reader. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat de eerstejaars vakken MKDA: Media (L_ZABAMKD101) en Design(L_KABAMKD105) moeten zijn behaald. Dit geldt niet voor CIW studenten. Doelgroep


Periode Periode 6

Credits 6.0

Voertaal Nederlands



Niveau 200


2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisaties Media en Design; 2de jaars bachelor CIW, voor specialisatie Media- analyse. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Media of Design als specialisatie, en voor CIW studenten die de specialisatie Media-analyse willen volgen. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisaties Media en Design. Stedebouw en landschap

Doel vakInzicht in de internationale verstedelijkings- en transformatieprocessen in de 18de-, 19de- en 20ste-eeuwse Europese stad en de ideologische gereedschapskist waarmee architecten, stedebouwkundigen en landschapsarchitecten de stedelijke groei wilden stroomlijnen en vormgeven met behulp van stedebouwkundige en landschapsarchitectonische ontwerpen die de toekomstige verschijningsvorm van de stad zouden bepalen. Inhoud vakAnalyse en interpretatie van plannen en concepten voor de grote Europese steden. Aan de hand van de verplichte internationale en Nederlandstalige literatuur, en een demonstratie van stedebouwhistorisch onderzoek van de docent zelf, leren studenten bovendien de stedebouwkundige en/of landschapsarchitectonische vormgeving te analyseren als neerslag van verschillende ontwerpopvattingen. Vervolgens leren ze deze kennis toe te passen op een of meerdere concrete locaties. OnderwijsvormHoorcollege. ToetsvormSchriftelijk tentamen. LiteratuurWordt bij aanvang van het college bekend gemaakt. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur; studenten Geschiedenis die een meerkeuzepakket Erfgoed volgen of een minor


Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. J.E. Bosma


Docent(en) prof. dr. J.E. Bosma

Lesmethode(n) Werkcollege

Niveau 200


samenstellen. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Architectuur als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de derdejaars modules MKDA, specialisatie Architectuur. Taaltoets Faculteit der Letteren

Inhoud vakAlle studenten in het eerste jaar van een Nederlandstalige bacheloropleiding aan de Vrije Universiteit moeten de taaltoets Nederlands afleggen. Omdat taalbeheersing voor een academische studie onmisbaar is, worden alle eerstejaars bachelorstudenten getoetst. De toets is verplicht. OnderwijsvormDe taaltoets is een digitale toets die twee uur duurt. In de toets tref je gesloten vragen aan over de volgende onderwerpen: grammatica, spelling en interpunctie, structureren, woordkeus/woordenschat en formuleren. Het is niet nodig om je voor te bereiden op de toets; er wordt alleen getoetst op taalkennis die je aan het eind van de middelbare school hoort te hebben. Voor een voorbeeld van het soort vragen dat je kunt verwachten, kun je kijken op www.taalloket.nl/voor- studenten/voorbeeldvragen.html. Het volgen van de taaltoets is een voorwaarde voor het toekennen van de behaalde studiepunten van een bepaalde module Academische Vaardigheden binnen het 1e jaar van elke bacheloropleiding. Kijk bij de vakbeschrijvingen om te zien aan welke module de taaltoets is gekoppeld. ToetsvormIn week 37 (van maandag 9 september t/m vrijdag 13 september 2013) vindt de afname van de taaltoets plaats. Op het rooster van je opleiding kun je terugvinden op welk moment je de toets moet maken. Studenten die in de categorie Laag scoren op de taaltoets krijgen geen cijfer voor het vak waarvan deze toets deel uitmaakt. Zij dienen eerst de bijspijkercursus Nederlands te volgen. Pas wanneer deze voldoende wordt afgesloten, en ook de overige delen van het vak voldoende zijn, worden de studiepunten toegekend. Deelname aan deze cursus is dus niet vrijblijvend.

Vakcode L_TAALTOETS ()

Periode Periode 1

Credits 0.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. M. Hannay

Examinator prof. dr. M. Hannay

Niveau 100


http://www.taalloket.nl/voor

DoelgroepStudenten die twee studies tegelijk volgen, hoeven de toets uiteraard maar één keer te maken. Je kunt geen vrijstelling krijgen voor de taaltoets. Heb je de toets al eerder gemaakt? Dan hoef je de toets niet nogmaals te maken. Wel moet je melden dat je een vrijstelling voor de toets wil krijgen. Je doet dit door het ‘Aanvraagformulier vrijstelling taaltoets 2013’ in te vullen. Overige informatieStudenten met dyslexie, een functiebeperking of een (chronische) ziekte kunnen extra tijd of een aangepaste werkplek krijgen. Als je een beperking hebt, is het van belang dat je SCHIB (Studenten, Contact, Hulp en Informatie bij Beperkingen) van het Centrum voor Studie en Loopbaan op de hoogte stelt, door het ‘Aanvraagformulier voorzieningen taaltoets 2013’ in te vullen. Wil je meer informatie over studeren met een functiebeperking? Raadpleeg het Serviceplein op VUnet, www.vu.nl/functiebeperking of neem contact op met SCHIB via [email protected]. Voor meer informatie over de taaltoets en de bijspijkercursus kun je e- mailen naar [email protected] of ga naar de website van het Taalloket: www.taalloket.nl. Verkenningsmodule Media, Kunst, Design en Architectuur 1

Verkenningsmodule Media, Kunst, Design en Architectuur 2

Visies en gezichtspunten


Periode Periode 1+2

Credits 0.0

Voertaal Nederlands




Docent(en) dr. L.R. Egberts

Lesmethode(n) Hoorcollege, Excursie, Werkcollege

Niveau 100


Periode Periode 4+5

Credits 0.0

Voertaal Nederlands




Docent(en) dr. J.P. ten Berge, dr. F.H. Schmidt, prof. dr. G.E.E.Verstraete, dr. J.H.G. Bergsma, prof. dr. J.E. Bosma


Niveau 100


http://www.vu.nl/functiebeperking

mailto://[email protected]

mailto://[email protected]

http://www.taalloket.nl

Doel vakHet leren kennen van (1) de hoofdthema's in het hedendaagse onderzoek naar de (geschiedenis van de) architectuur en stedebouw, en de beeldende kunsten; (2) de overeenkomsten en verschillen tussen beide onderzoeksgebieden qua onderwerpen, vragen en methoden; (3) de ontwikkeling van de historiografie van de architectuur en beeldende kunsten vanaf de oudheid; (4) de belangrijkste schrijvers op beide gebieden en de hoofdthema's uit hun werk. Het kritisch reflecteren op en beargumenteerd kunnen oordelen over geschiedopvattingen en methoden. In staat zijn om publicaties (1) te analyseren op probleemstelling en methoden, (2) te plaatsen in het actuele onderzoek én binnen de historische ontwikkeling van de disciplines, (3) op wetenschappelijke én maatschappelijke waarde te schatten. Inhoud vakOverzicht van de hoofdthema's in (1) het hedendaagse onderzoek naar de (geschiedenis van de) architectuur en stedebouw en de beeldende kunsten, (2) de historiografie van de architectuur, kunst(en) en cultuur vanaf de klassieke oudheid tot heden, en (3) kennismaking met verschillende vormen van geschiedschrijving aan de hand van de meest invloedrijke auteurs en de door hun behandelde thema's. Speciale aandacht wordt besteed aan actuele vraagstukken uit de onderzoeks- en beroepspraktijk van de architectuur- en kunsthistoricus, die per definitie breed en internationaal is georiënteerd. Naast het volgen van colleges en het bestuderen van een literatuurlijst, houdt elke student een referaat over een of meerdere, recente publicaties. OnderwijsvormHoor- en responsiecolleges; referaat en actieve deelname aan discussies tijdens referatendag. ToetsvormSchriftelijk tentamen en referaat. LiteratuurWordt t.z.t. bekend gemaakt. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat de eerstejaars vakken MKDA: Kunst (L_KABAMKD104) en Architectuur (L_KBBAMKD102) moeten zijn behaald. Doelgroep


Periode Periode 4

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. P.B.M. van den Akker

Examinator prof. dr. P.B.M. van den Akker

Docent(en) dr. F.H. Schmidt


Niveau 200


2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Kunst of Architectuur als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisaties Kunst en Architectuur. Vooruitgang en traditie

Doel vakDe cursus dient ter verdieping en uitbouw van de kennis die in het eerste jaar is opgedaan in de cursussen Oriëntaties en ordening (L_KABAMKD101) en Kunst (L_KABAMKD104). Het verwerven van inzicht in diverse theorieën over de voortgang van de kunst(geschiedenis). Het aanleren van een kritische omgang met diverse vertogen rond de voortgang van de kunst en de kunstgeschiedenis; het oefenen daarvan op een kunstwerk op locatie en/of op een toegewezen vraagstelling die individueel wordt onderzocht; het helder presenteren van bevindingen in een referaat. Inhoud vakMiddels capita selecta uit de kunstgeschiedenis en kunsttheorie wordt kennis verkregen van relevante kunsthistorische, sociaal-historische, ideeënhistorische en wetenschapsfilosofische kaders waarmee een kritische houding ten aanzien van (het denken over) de kunstgeschiedenis wordt ontwikkeld. OnderwijsvormHoorcolleges, referaten, excursies. ToetsvormSchriftelijk tentamen, referaat. LiteratuurTot de verplichte literatuur behoort – onder voorbehoud – o.a. Paul Wood (red.), The Challenge of the Avant-Garde (New Haven/Londen 1999); Maarten Doorman, Steeds mooier (Amsterdam 1997) of de vertaling daarvan, Art in Progress (Amsterdam 2003), en diverse artikelen uit Francis Frascina & Jonathan Harris (red.), Art in Modern Culture: An Anthology of Critical Texts (Londen 1992/1999). De definitieve literatuurlijst wordt aan het begin van de cursus bekend gemaakt.


Periode Periode 2

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator drs. R.W.A. Bionda

Examinator drs. R.W.A. Bionda

Docent(en) drs. R.W.A. Bionda, dr. J.P. ten Berge, dr. S. Lutticken


Niveau 200


Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Kunst (L_KABAMKD104) moet zijn behaald. Dit geldt niet voor minorstudenten. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Kunst; minorstudenten MKDA. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Kunst als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Kunst. Werkcollege hedendaagse kunst

Doel vakInitiatie in wetenschappelijk onderzoek in aansluiting met lopend onderzoek van staf Beeldende Kunst; individueel en in groepsverband onderzoeksvragen bepalen, formuleren en uitwerken; presenteren, zowel schriftelijk als mondeling, van het verloop van het onderzoek en de resultaten ervan. Deze gerichte werkcolleges bieden studenten de gelegenheid om, onder intensieve begeleiding van docenten, zich methodisch en inhoudelijk voor te bereiden op het onderzoekswerk voor de bachelorscriptie, en op onderzoek op masterniveau. Inhoud vakHet werkcollege Hedendaagse Kunst wisselt jaarlijks van onderwerp, maar draait altijd om onderzoek op het terrein van de hedendaagse kunst dat nauw aansluit bij lopend onderzoek van de staf Beeldende Kunst en/of verband houdt met specifieke onderzoeksprojecten en -initiatieven zoals een publicatie, tentoonstelling of conferentie. Het onderwerp voor dit jaar zal zo snel mogelijk via Blackboard bekend worden gemaakt. OnderwijsvormWerkcollege. ToetsvormReferaat, werkstuk.


Periode Periode 5

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. K. Kwastek

Examinator prof. dr. K. Kwastek

Docent(en) dr. S. Lutticken, prof. dr. K. Kwastek


Niveau 200


LiteratuurWordt t.z.t. bekend gemaakt. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat het eerstejaars vak MKDA: Kunst (L_KABAMKD104) moet zijn behaald. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisatie Kunst. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Kunst als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisatie Kunst. Wetenschapsgeschiedenis

Doel vak• Studenten verwerven kennis van en inzicht in de geschiedenis van de wetenschappen • Studenten krijgen inzicht in de verschillende stijlen van wetenschapsbeoefening. • Studenten leren een kritisch oordeel te vormen over de plaats van hun eigen discipline binnen de wetenschappen. • Studenten kunnen zelfstandig werken aan een eindproduct. • Studenten kunnen hun bevindingen op een heldere manier communiceren. " Inhoud vakHet vak wetenschapsgeschiedenis biedt een overzicht van de ontwikkeling van het wetenschappelijk denken in zijn sociale, politieke en culturele context, van de oudheid tot heden. Verschillende stijlen en methoden van de zoektocht naar kennis komen aan de orde en in het bijzonder de samenhang en verschillen tussen de natuur- en geesteswetenschappen. Aan de hand van een aantal wetenschappelijke helden en heldinnen, zoals Aristoteles of Freud, en de discussies waarin zij zich begaven, krijgen studenten inzicht in de verschillende manieren waarop in het verleden werd nagedacht over hoe de wereld in elkaar zat en over hoe je die zou kunnen bestuderen. Aan het eind van het college kunnen studenten dan ook hun eigen discipline beter in historisch perspectief zien.

Vakcode L_AABAALG203 ()

Periode Periode 4

Credits 6.0

Voertaal Nederlands


Coördinator prof. dr. J.M. Koppenol

Examinator prof. dr. J.M. Koppenol

Docent(en) prof. dr. J.M. Koppenol, dr. J.H.M. de Waardt, dr. C.M.van den Akker


Niveau 200


OnderwijsvormHoorcolleges en seminars ToetsvormTentamen en eindproduct LiteratuurRienk Vermij, Kleine geschiedenis van de wetenschap (Amsterdam 2006) en artikelen. DoelgroepTweedejaars geschiedenis, literatuur en samenleving en MKDA. Overige informatieDeze module is een verplicht vak in het tweede jaar. Er geldt een verplichte aanwezigheid. Wooncultuur

Doel vakHet kunnen problematiseren van het complexe en cultureel gelaagde fenomeen wonen in relatie tot architectuur, ontwerp, ritueel, gebruik en gewoonte. Het begrijpen van wooncultuur in designhistorische ontwikkelingen, in sociaal-culturele en historische context; het kennen van de belangrijkste interpretaties en hanteringen van 'wooncultuur' en gerelateerde begrippen; lezen van plattegronden, opstanden, doorsneden en axonometrieën. De student verwerft kennis en inzicht in de wooncultuur en hoe die in uiteenlopende contexten wordt gedefinieerd. De student ontwikkelt door middel van kritische analyse en literatuurstudie het vermogen wooncultuur als meerduidig begrip te duiden en in historische en hedendaagse setting te begrijpen en plaatsen. Inhoud vakHet thema ‘wooncultuur’ is vandaag niet meer weg te denken uit de populaire media. Het wordt er op ondubbelzinnige wijze gekoppeld aan de ontwikkeling van een persoonlijke lifestyle en aan het maken van individuele keuzes binnen de heersende smaakpatronen. Toch is wonen een meer complexe en cultureel gelaagde activiteit dan de populaire media doen vermoeden. Deze module belicht verschillende deelfacetten van de studie van de wooncultuur (woningarchitectuur, woonbeleid versus woonpraktijken, de sturende rol van woonadviesorganen, impact van technologische vooruitgang, het begrip 'huiselijkheid'…) en brengt deze


Periode Periode 5

Credits 6.0

Voertaal Nederlands




Docent(en) dr. F.H. Schmidt


Niveau 200


in verband met de keuzes die zowel ontwerpers als bewoners maken of maakten bij het bouwen, inrichten bewonen van hun woning. De module vertrekt vanuit een hedendaagse vraagstelling, maar blikt ook terug in de tijd. OnderwijsvormHoorcollege; werkcollege; practicum. ToetsvormSchriftelijk tentamen. LiteratuurDe definitieve lijst wordt via Blackboard gepubliceerd. Vereiste voorkennisAls entree-eis voor dit vak geldt dat de eerstejaars vakken MKDA: Design (L_KABAMKD105) en Architectuur (L_KBBAMKD102) moeten zijn behaald. Doelgroep2de jaars bachelor Media, Kunst, Design en Architectuur, specialisaties Design en Architectuur. Overige informatieDeze module is een verplicht 2de jaars vak voor MKDA studenten met Design of Architectuur als specialisatie. Er geldt een verplichte aanwezigheid (bij twee keer afwezigheid volgt in principe uitsluiting van de cursus). Deze module geldt als voorkenniseis voor de 3de jaars modules MKDA, specialisaties Design en Architectuur.


Media, Kunst, Design en Architectuur_kunst,_design_en... · In 2013-2014 is de nieuwe, 'brede'...

Documents

Transcript of Media, Kunst, Design en Architectuur_kunst,_design_en... · In 2013-2014 is de nieuwe, 'brede'...