1

     Maak je diploma begrijpelijk in het Maak je diploma begrijpelijk in het buitenland!buitenland!

Niveaubepaling opleidingen in EuropaNiveaubepaling opleidingen in Europa

Annejet Goede en Tineke den HarderAnnejet Goede en Tineke den Harder

ROC West-BrabantROC West-Brabant

Inhoud presentatieInhoud presentatie Europese instrumenten voor LLLEuropese instrumenten voor LLL EQFEQF NLQFNLQF En voor ROC West-Brabant?En voor ROC West-Brabant?

Europese instrumenten (I)Europese instrumenten (I)

EQF, ECVET, Europass, EQAVET, EVCEQF, ECVET, Europass, EQAVET, EVC

•Van input naar outputVan input naar output•Gemeenschappelijke taal: leerresultatenGemeenschappelijke taal: leerresultaten• ECVET: 3 projecten binnen ROC WBECVET: 3 projecten binnen ROC WB• Pro Caring: de praktijkPro Caring: de praktijk

Pro Caring

Zorg en welzijn

Partners Estonia Italy Finland The Netherlands; Vitalis College

Doelstellingen Pro Caring Verhogen van mobiliteit werkveld

welzijn/zorg in Europa Afspraken maken met partners

over units of Learning Outcomes Testen van de units of Learning

Outcomes Buitenlandervaring erkennen en

inpassen

Doelstellingen Pro Caring Begrijpen van structuur en inhoud

kwalificaties partnerlanden Denken vanuit

gemeenschappelijkheid in het beroepsprofiel

Koesteren van ervaring opgedaan in andere context

Wederzijds vertrouwen Leren van elkaar

Werkwijze Units of Learning Outcomes Testen van Units (pilot fase)

- Student naar buitenland - Assessment student - Evaluatie student Afspraken maken over waarde van

ervaring Resultaten beschrijven in booklet Verspreiding

Resultaat Spreken in gemeenschappelijke

taal van LO Ervaring opdoen met units of LO Transparantie Erkende mobiliteit van studenten

Europese instrumenten (II)Europese instrumenten (II)

DoelDoel

• TransparantieTransparantie

• Vergroten van studenten- en Vergroten van studenten- en arbeidsmobiliteitarbeidsmobiliteit

• Faciliteren van een levenlang lerenFaciliteren van een levenlang leren

Wat is het EQF ?Wat is het EQF ?

European Qualifications Framework – European Qualifications Framework – Europees kwalificatiekaderEuropees kwalificatiekader• Meta-raamwerk van 8 niveausMeta-raamwerk van 8 niveaus

• leerresultaten: wat iemand kent, leerresultaten: wat iemand kent, begrijpt en kan doen na leren op welke begrijpt en kan doen na leren op welke wijze dan ook wijze dan ook

• één eenduidig begrippenkaderéén eenduidig begrippenkader

Het EQF…Het EQF…

• … … vergemakkelijkt vergelijken van kwalificaties vergemakkelijkt vergelijken van kwalificaties van verschillende landen in Europavan verschillende landen in Europa

• … … leidt leidt nietniet tot erkenning op Europees niveau tot erkenning op Europees niveau

• … … gaat gaat nietniet over Europese standaarden voor over Europese standaarden voor onderwijs of ontwikkeling van Europees onderwijs of ontwikkeling van Europees onderwijssysteemonderwijssysteem

NederlandNederland

•Ontwikkeling nationaal kwalificatiekader: Ontwikkeling nationaal kwalificatiekader: het het NLQFNLQF ( (Netherlands Qualifications Netherlands Qualifications Framework) Framework)

•NLQF beschrijft alle bestaande NLQF beschrijft alle bestaande kwalificatieniveaus met één begrippenkaderkwalificatieniveaus met één begrippenkader

•Deze niveaubeschrijvingen zijn gekoppeld Deze niveaubeschrijvingen zijn gekoppeld aan de niveaubeschrijvingen van het aan de niveaubeschrijvingen van het EQFEQF

Wat is het NLQF ?Wat is het NLQF ?

• verbindend kader voor de niveaus in het verbindend kader voor de niveaus in het (v)mbo, havo, vwo, ho, educatie(v)mbo, havo, vwo, ho, educatie

• eindniveaus beschreven in leerresultateneindniveaus beschreven in leerresultaten• Kennis (knowledge)Kennis (knowledge)• Vaardigheden (skills)Vaardigheden (skills)• zelfstandigheid en verantwoordelijkheid zelfstandigheid en verantwoordelijkheid

(competence)(competence)

• 9 niveaus; instroomniveau en 1 t/m 89 niveaus; instroomniveau en 1 t/m 8

Oefening Groep gaat in 3 subgroepjes bij elkaar

zitten Iedereen krijgt de SKC omschrijvingen van

de niveaus uit het NLQF (level 1 t/m 5) Kies samen een beroep en een niveau en

beschrijf wat deze beroepsbeoefenaar zoal weet (knowledge), doet (skills) en hoe het zit met verantwoordelijkheid en zelfstandigheid (competence)

Evaluatie Terugkoppeling per groepje Hoe is het gegaan ? Was het lastig om in output /

leerresultaten te denken ? Komt de niveaubeschrijving in het

NLQF volgens jullie overeen met het mbo-niveau van het gekozen beroep ?

Welke kansen zie je met NLQF ?

Het NLQF…Het NLQF…

•… … komt NIET in plaats van de bestaande komt NIET in plaats van de bestaande structuren structuren

•… … geeft geen recht op titels, niet gebonden geeft geen recht op titels, niet gebonden aan onderwijssectorenaan onderwijssectoren

•… … regelt geen doorstroomrechtenregelt geen doorstroomrechten

•… … staat open voor non-formele kwalificatiesstaat open voor non-formele kwalificatiesOnder voorwaarden mogelijk in het NLQF in te Onder voorwaarden mogelijk in het NLQF in te schalenschalen

Doel NLQF (I)Doel NLQF (I)

• Transparantie binnen Nederlands Transparantie binnen Nederlands onderwijslandschap en vergelijkbaarheid van onderwijslandschap en vergelijkbaarheid van kwalificaties binnen Europakwalificaties binnen Europa

• Het vergroten van de transparantie van Het vergroten van de transparantie van leerroutesleerroutes

• Het stimuleren van een levenlang leren voor Het stimuleren van een levenlang leren voor mensen van alle leeftijdenmensen van alle leeftijden

Doel NLQF (II)Doel NLQF (II)

• Het stimuleren van het denken in termen van Het stimuleren van het denken in termen van leerresultaten als bouwsteen van kwalificatiesleerresultaten als bouwsteen van kwalificaties

• Het vergemakkelijken van de communicatie Het vergemakkelijken van de communicatie tussen alle betrokkenen in onderwijs en tussen alle betrokkenen in onderwijs en arbeidsmarktarbeidsmarkt

• Nationale en internationale mobiliteit van Nationale en internationale mobiliteit van studenten en werknemersstudenten en werknemers

Uitvoering in NederlandUitvoering in Nederland

• Mid 2011: NLQF met koppeling EQF Mid 2011: NLQF met koppeling EQF vastgesteld door Ministervastgesteld door Minister

• Eind 2011: presentatie aan andere lidstatenEind 2011: presentatie aan andere lidstaten

• Februari 2012: start NCP (tot oktober 2013 bij Februari 2012: start NCP (tot oktober 2013 bij Kenniscentrum EVC)Kenniscentrum EVC)

• Vanaf 2013: EQF / NQF niveaus op diploma'sVanaf 2013: EQF / NQF niveaus op diploma's

En voor ROC West-Brabant?

Formele opleidingen MBO niveau 1 t/m 4 collectief ingeschaald

Uitzondering: aanvraag voor hogere inschaling opleidingen MBO niveau 4 via kenniscentrum

Non-formele (niet gereguleerde) kwalificaties

En voor ROC West-Brabant?

NLQF en EQF niveau op de diploma’s+

Europass Certificaatsupplement

Vergelijking opleidingsniveaus in Europa Transparantie opleidingsniveaus binnen

Nederland

Vragen ?Vragen ?

Voor meer informatie kan je kijken op:Voor meer informatie kan je kijken op:www.nlqf.nl

Of contact opnemen met:Of contact opnemen met:

Annejet GoedeAnnejet Goedea.goede@rocwb.nl06-5139101906-51391019