Rekensprint

Leren

automatiseren met Rekensprint

Rekensprint

Inspectierapport 2011

•  Scholen die tevreden zijn over aanbod automatiseren methode hebben significant lagere eindopbrengsten.

•  Veel scholen scoren onvoldoende op de doorgaande lijn in automatiseren.

•  Ook binnen realistisch rekenonderwijs: – Mondeling oefenen! – Niet alleen via computer.

Rekensprint

Wat te doen bij rekenproblemen

•  Toets de basiskennis •  Bij problemen in de basis: ga

rekenkilometers maken en bied één strategie aan.

•  Opbouw: vergelijking met lezen / spellen

•  Wat moet geautomatiseerd zijn voor de som 83-57?

Rekensprint

Leerproces automatiseren

•  Aanbieden in context met voorbeelden •  Oefenen zonder context, eerst

eenvoudig •  Verdieping met context / voorbeelden •  Oefening zonder context •  Verdieping, herhaling etc.

Rekensprint

Hoe automatiseer je?

•  Oefen vaak kort •  Zorg voor gegarandeerd succes •  Begin eenvoudig, herhaal, verkort, versnel,

bouw langzaam uit naar moeilijker •  Oefen niet één onderdeel, maar ‘alles’ •  Geef vaak complimenten en betrek de ll bij

het plan •  Slijp één strategie in •  Mondeling inslijpen!!

Rekensprint

Groep 3 •  Oefen elke dag de diverse onderdelen volgens

dezelfde opbouw: –  Oefeningen met overzien en vergelijken van hoeveelheden –  Oefeningen met getallen / koppelen getal-som etc. –  Teloefeningen (niveau hoger dan sommen, dus uitbouwen

tot 100) –  Splitsen van hoeveelheden en later ook van getallen –  Stipsommen –  Uitbouwen naar sommen tot 10 en tot 20 (binnen tiental)

Rekensprint

Groep 4-5 (6) •  Oefen elke dag de diverse onderdelen volgens

dezelfde opbouw: –  Getaloefeningen (niveau hoger dan sommen) –  Tellen (niveau hoger dan sommen, tot 1000) –  Optellen / aftrekken (tot 10, 20, 100) –  Splitsen / sprong > 10tal –  Sommen binnen 10tal –  Tafels / delen (niet in begin)

•  Als je eenvoudig begint, oefen je vanzelf elke stap en hoef je weinig uitleg te geven

Groep 6-7-8 •  Oefen elke dag de diverse onderdelen volgens

dezelfde opbouw: –  Getaloefeningen (> 1000) –  Tellen (> 1000) –  Optellen / aftrekken zonder sprong over 100 / 1000 –  Optellen / aftrekken met sprong over 100 / 1000 –  Tafels: 6x14; 15x13; 12x40 etc. –  Delen: 160:40; 163:4 etc. –  Metriek stelsel, tijd, geld.

Rekensprint

Rekensprint

Tips

•  Betrek de leerling bij het plan •  Breng de vooruitgang in beeld •  Oefen kort en met veel afwisseling •  Herhaal veel •  Complimenteer •  Geef niet snel op

Rekensprint

•  Rekenkilometers zijn exact uitgewerkt •  Kant en klaar, geen voorbereiding •  Remediërend •  Mondelinge training, systematische opbouw •  Individueel / in kleine groepjes •  Door bijna iedereen te geven •  Naast elke methode

Rekensprint / Rekensprint Start

Rekensprint

Doelgroep Rekensprint lln met:

•  Automatiseringsproblemen •  Leerstoornissen (NLD, Dyscalculie,

rekenproblemen bij DCD) •  Lager (performaal) IQ / S(B)O •  Onvoldoende rekentraining •  Rekensprint Start: lln. met uitval op

CITO / alle lln met rekenproblemen

Rekensprint

Welke groep

Rekensprint Start •  Eind groep 2 / groep 3 •  S(B)O ook oudere leerlingen Rekensprint •  Vanaf medio groep 4 •  Groep 5-6 •  Groep 7-8: zware aut.problemen

Rekensprint

Inhoud Rekensprint Start

•  Hoeveelheidsbegrip (-10 / -20) •  Getalbegrip (-10 / -20), eenvoudig -100 •  Tellen (-10 / -20), eenvoudig -100 •  + en - tot 10 •  + en - tot 20 (binnen tiental) •  Splitsen tot 10 •  Stipsommen tot 10

Rekensprint

Inhoud Rekensprint

•  Tellen / getallen (-100 / -1000) •  Memoriseren tot 10 / splitsen •  Automatiseren tot 100 (één strategie)

van alle somtypes •  Memoriseren tafels en delen •  Verbeteren van de rekenprestaties

Rekensprint

Duur Rekensprint (Start)

•  40 weken •  4 keer per week •  Max 15 minuten per keer •  Afhankelijk van probleem: 20 tot 40 wkn •  Daarna blijven herhalen / uitbouwen

Rekensprint

Let op:

•  Rekensprint kan het werken met materiaal niet vervangen!

Rekensprint

Weekkaart 1 Rekensprint

Rekensprint

Welke trainers

•  Remedial teacher •  Leerkracht •  Ouder •  Klassenassistent •  Stagiaire •  Andere leerling •  Combinatie van trainers

Rekensprint

Beginsituatie

•  Afname toets: –  Diagnostische toets Rekensprint –  TTR / TTA –  CITO LVS

•  Instapschema (ll start niet altijd in week 1 / kan het programma verkort doorlopen)

•  Rekensprint Start heeft eigen diagnostische toets

Rekensprint

Diagnostische toets

Rekensprint

Sprintkaartjes

•  Visuele ondersteuning •  Uitkomst en deelstappen achterkant •  Niet altijd als flitskaartje •  Voorkom verkeerd inslijpen •  Herhaal moeilijke kaartjes

Sprintkaartjes

Rekensprint

Rekensprint

Sprintkaartjes

Rekensprint

Strategie

•  Deelstappen benoemen / inslijpen •  Zie deelstappen achterkant kaartje •  Meteen antwoord is goed, behalve bij

sprong over tiental •  Verkorten: 28+6=2,4,34

Rekensprint

Rekenkilometers maken helpt:

Voorwaarden: •  Goede opbouw •  Eén strategie •  Slijp alle somtypes apart in, mix daarna •  Vaak kort oefenen •  Leerling motiveren •  Volhouden!

Rekensprint

Rekensprint (Start)

www.schoolsupport.nl/rekensprint •  IB/RT-set: 1 compleet exemplaar •  Schoolset: 3 exemplaren Mailadres Marijke Theunissen: •  m.theunissen@schoolsupport.nl •  m.theunissen@deonderwijsspecialisten.

nl

Rekensprint

In ontwikkeling

•  Rekensprint Start: mei 2012 •  Digiborduitgave? •  Spellingsprint groep 4-5: najaar 2012 •  Rekensprint Plus (gr 6-7-8): 2013?