Laat Jezelf Zien! - VCV Magazine
-
Upload
esther-jacobs -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of Laat Jezelf Zien! - VCV Magazine
VCV magazine 254 | 11
energie & Balans
Het lijkt wel of wij Nederlanders worden opgevoed
met een soort valse bescheidenheid: ‘Doe maar
gewoon, dan doe je al gek genoeg…’ Geef je
iemand een compliment, dan krijg je steevast
als antwoord dat de kleding ‘in de uitverkoop
is gekocht’. Vraag iemand waar hij/zij goed in
is en je krijgt een hoop gedraai of een algemeen
verhaal. In Amerika daarentegen, krijgen kinderen
van jongs af aan met de paplepel ingegoten hoe
zichzelf te presenteren. Bij ons rust daar een soor t
taboe op. Iemand die zelfverzekerd is en/of met
zijn hoofd boven het maaiveld uitsteekt wordt al
gauw arrogant, streberig of verwaand genoemd.
Persoonlijk vind ik dat je best trots mag zijn op
wat je doet, vooral als je daar toevallig heel goed
in bent. Zeg het ook gewoon als je ergens niet zo
goed in bent. Dat vinden mensen en organisaties
die met jou werken alleen maar jn: duidelijkheid
in plaats van middelmatigheid!
Het verbaast me hoe weinig mensen van
zichzelf weten waar ze echt goed in zijn. Ik word
als coach steeds vaker benaderd voor hulp met
vragen die eigenlijk iedereen van jongs af aan
mee zou moeten krijgen. Wie ben ik? Wat wil ik
echt? Waar ben ik goed in? Waar word ik gelukkig
van? Waar ligt mijn toegevoegde waarde?
Wanneer je jezelf deze vragen stelt, merk ik
dat je steviger in je schoenen staat, gelukkiger
bent én een grotere meerwaarde kunt leveren
voor je omgeving, werk en de maatschappij.
Eigenlijk zouden we deze dingen op school al
moeten leren. Maar ons onderwijsssteem blijkt
andere doelstellingen te hebben. Seth Godin,
auteur van o.a. The Purple Cow , legt in een
gratis e-book uit dat scholen eigenlijk ontstaan
zijn om gehoorzame werkers voor fabrieken te
‘produceren’. Decennia lang was dat precies
waar onze economie en samenleving behoefte
aan hadden. Maar de laatste jaren is alles
radicaal veranderd. We ruilen niet meer in
fabrieken onze handenarbeid tegen een uur-
loon, maar zijn bijna allemaal ‘kenniswerkers’
geworden in een informatie-economie.
Het onderwijsssteem is echter nauwelijks
aangepast. Het uit je hoofd leren van feiten
bijvoorbeeld, stamt uit een tijd dat kennis
macht was. Tegenwoordig is informatie vrij
toegankelijk en is het veel belangrijker te leren
hoe je de informatie die je nodig hebt kunt
vinden en interpreteren.
Het oude systeem is gebaseerd op hiërarchie
en anciënniteit, terwijl de stagiaire in een bedrijf
nu misschien een betere oplossing weet dan de
directeur. Verplaats je eens in de schoenen van
die stagiaire. Hoe ga je dat aanpakken?
Veel jongeren en zzp’ers gebruiken videosites
zoals youTube om op grote schaal hun kennis,
ideeën en talenten te delen. Voor ieder denkbaar
onderwerp zijn gratis (instructie)video’s beschik-
baar. youTube is na Google de grootste zoek-
machine ter wereld geworden! Vooral jongeren
prefereren video boven tekst.
Volgens mij liggen hier kansen. Voor bedrijven,
voor stagiaires, onderwijsinstellingen zoals
Nenrode, maar ook voor jou. Deel jouw kennis
en passie met de wereld, zonder iets terug te
verwachten. En maak tegelijkertijd gebruik van
wat er al geboden wordt.
Is er iets dat jij beter kunt, of snapt, dan
anderen? Zijn er vragen die je vaak één op één
moet beantwoorden? Waarom doe je dat niet
eenmaal goed in een video? Het maken van een
(instructie)video of videoblog kost maar een paar
minuten. Een goede omschrijving erbij en jouw
kennis en ideeën zijn toegankelijk voor anderen.
Zonder dat jij er verder iets voor hoeft te doen of
mee hoeft te leuren. Nu kunnen geïnteresseerden
jóu vinden!
Het vrij toegankelijk maken van kennis wordt
ook in de academische wereld steeds vaker
toegepast. Lectures van het prestigieuze Harvard
bijvoorbeeld zijn na een jaar gratis online te
volgen. Juist door haar kennis gratis weg te
geven, bevestigt Harvard haar positie als toon-
aangevend instituut.
En het gaat zelfs nog verder: www.khan
academ.com ontketent een onderwijsrevolutie.
Op internet worden duizenden gratis video-
lessen aangeboden over doorgaans moeilijke
onderwerpen zoals wiskunde of geschiedenis.
Deze worden op een begrijpelijke en zelfs leuke
manier gepresenteerd. De eerste scholen zijn
al begonnen hun onderwijs af te stemmen op
deze nieuwe methode. De leerlingen bekijken
thuis in hun eigen tempo de lessen. Ze kunnen
de video dus net zo vaak pauzeren of opnieuw
bekijken tot ze de lesstof helemaal snappen.
Daardoor kunnen de leraren op school zich
concentreren op wat normaal gesproken het
‘huiswerk’ was: toepassing van de kennis. En
de kinderen besteden hun tijd op school aan
interactie, wat veel beter bij ze past dan stil
zitten en luisteren naar de les.
En jij? Blijf je gehoorzaam doen wat er
van je wordt verwacht? Of durf jij ook de boel
op zijn kop te zetten, te doen wat bij jou past
en jezelf echt te laten zien?
Ik pleit ervoor om ons denken als maat-
schappij én ons schoolssteem drastisch te
veranderen. Het gaat niet meer om kennis-
overdracht, maar juist om te leren jouw eigen
weg te vinden in de jungle van informatie,
keuzes en mogelijkheden. Het gaat niet meer
om conformiteit, maar juist om authenticiteit.
Het gaat niet meer om braaf volgen, maar om
nieuwe leiders die met creatieve oplossingen
komen voor de problemen die onze maat-
schappij en industrie in de afgelopen decennia
hebben gecreëerd.
Ik hoop dat we de mentaliteit van ‘doe maar
gewoon…’ kunnen veranderen in ‘gewoon dóen!’
‘v o woo woo o.’
laat jezef zien!
esTher JacOBs (19890074) WOrdT OOk Wel
de nO excuses-lady genOemd. Ze geefT
mOTivaTiOnal speeches en WOrkshOps
Over anders denken en Je drOmen
realiseren. in haar BOeken BeschriJfT
Ze haar eigen prOces van vallen en
OpsTaan, geefT Ze prakTis che Tips
en laaT Ze Zi en daT alles mOgeliJk is.
esTher leefT Zelf OOk een drOOmleven:
Ze WerkT slechTs enkele maanden
per Jaar en verdeelT haar TiJd Tussen
curaçaO (Waar haar ‘fOuTe man’ WOOnT)
en amsTerdam.
WWW.esTherJacOBs.infO