KIJKWIJZER IV - Centraal Museum Utrecht · In EXPO6 zaal: De Lusthof! 7 Goed om te weten: Bewaar je...
6
Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel beginnen bij opdracht 1 en een deel bij opdracht 3. Opdracht 8 is de sluitopdracht, die zou iedereen als laatste moeten maken. Weten waar de zalen zijn? Vraag het aan één van onze publieksmedewerkers in de hal. Vergeet uw groep niet aan te melden via [email protected] Veel plezier in het Centraal Museum! 1. REALISME? Wat heb je nodig? 1. Een potlood. Wat ga je doen? Je vergelijkt een aantal schilderijen binnen de kunststroming Realisme. Waar ga je dit doen? In EXPO8: Rietveld en Van Baarencollectie. In de loop van de 19 e eeuw komt het Realisme in opkomst, als reactie op de ontwikkeling van de industrie en het wonen in de stad. Door middel van onderstaande opdracht onderzoek je op welke manier deze kunstenaars zich uitten. Zoek de volgende drie schilderwerken op en bekijk ze goed. 1. A.Vollon, Dieppe, effet de neige. 2. A. Mauve, Geitje. 3. F. Bonvin, Luitspelende vrouw In eerste instantie zou je niet zeggen dat deze werken binnen dezelfde stroming vallen. Toch zijn het alledrie kunstwerken uit het Realisme. Wat is de overeenkomst tussen deze werken en is als een van de kenmerken van het Realisme te noemen? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… DE WERELD VAN UTRECHT Verhalen uit een internationale stad 23 april 2016 t/m 21 April 2021 30 april 2021 KIJKWIJZER IV Werkblad voortgezet onderwijs Goed om te weten: Wees voorzichtig met onze kunstwerken! Houd minimaal 50 centimeter afstand. Maak foto’s zonder gebruik van flits. Denk om je medebezoekers, zij kijken graag in rust naar onze kunstwerken. Welkom in het Centraal Museum! Tijdens je bezoek ga je aan de hand van verschillende opdrachten kijken naar kunstwerken uit de collectie van het Centraal Museum. Deze keer ga je kijken naar kunstwerken gemaakt in de 19 e eeuw. Deze kunstwerken vind je in EXPO4, EXPO6 en EXPO8. Bij sommige opdrachten heb je internet nodig, wij hebben WIFI voor je in het museum: CMU-publiek centraalmuseum Succes en veel plezier! CENTRAAL MUSEUM
Transcript of KIJKWIJZER IV - Centraal Museum Utrecht · In EXPO6 zaal: De Lusthof! 7 Goed om te weten: Bewaar je...
Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel beginnen bij opdracht 1 en een deel bij opdracht 3. Opdracht 8 is de sluitopdracht, die zou iedereen als laatste moeten maken. Weten waar de zalen zijn? Vraag het aan één van onze publieksmedewerkers in de hal. Vergeet uw groep niet aan te melden via [email protected] Veel plezier in het Centraal Museum!
1. REALISME?
Wat heb je nodig?
1. Een potlood.
Wat ga je doen? Je vergelijkt een aantal schilderijen binnen de kunststroming Realisme.
Waar ga je dit doen? In EXPO8: Rietveld en Van Baarencollectie.
In de loop van de 19e eeuw komt het Realisme in opkomst, als reactie op de ontwikkeling van de industrie en het wonen in de stad. Door middel van onderstaande opdracht onderzoek je op welke manier deze kunstenaars zich uitten.
Zoek de volgende drie schilderwerken op en bekijk ze goed.
1. A.Vollon, Dieppe, effet de neige. 2. A. Mauve, Geitje. 3. F. Bonvin, Luitspelende vrouw
In eerste instantie zou je niet zeggen dat deze werken binnen dezelfde stroming vallen. Toch zijn het alledrie kunstwerken uit het Realisme. Wat is de overeenkomst tussen deze werken en is als een van de kenmerken van het Realisme te noemen?
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
DE WERELD VAN UTRECHT Verhalen uit een internationale stad 23 april 2016 t/m 21 April 2021 30 april 2021
KIJKWIJZER IV Werkblad voortgezet onderwijs
Goed om te weten: Wees voorzichtig met onze kunstwerken!
Houd minimaal 50 centimeter afstand. Maak foto’s zonder gebruik van flits. Denk om je medebezoekers, zij kijken graag in rust naar onze kunstwerken.
Welkom in het Centraal Museum!
Tijdens je bezoek ga je aan de hand van verschillende opdrachten kijken naar kunstwerken uit de collectie van het Centraal Museum. Deze keer ga je kijken naar kunstwerken gemaakt in de 19e eeuw.
Deze kunstwerken vind je in EXPO4, EXPO6 en EXPO8.
Bij sommige opdrachten heb je internet nodig, wij hebben WIFI voor je in het museum:
CMU-publiek centraalmuseum
Succes en veel plezier!
CENTRAAL MUSEUM
2. DAGBOEK VAN EEN HUZAAR
Wat heb je nodig?
1. Potlood Wat ga je doen? Je beschrijft een dag uit het leven van een huzaar. Waar ga je dit doen? In EXPO8: Rietveld en Van Baarencollectie.
Ga naar het werk G.H. Breitner, Huzaren in de sneeuw. Een huzaar is een bewapende ruiter.
De voorste van deze huzaren schrijft iedere avond trouw al zijn belevenissen van die dag in zijn dagboek. Bekijk het schilderij en bedenk wat ze die dag meegemaakt zouden kunnen hebben. Beschrijf een moment van die dag zo uitgebreid mogelijk, zodat de lezer het idee krijgt dat hij er zelf bij was!
Gebruik minimaal tweederde van onderstaande ruimte voor je verhaal.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bekijk het volgende filmfragment over de Oostenrijkse keizerin Sissi: https://www.youtube.com/watch?v=pHlYi3tD0Pw Titel van het filmpje: Sissi (1953) Bekijk vanaf minuut 59.00-1.02.00.
Bekijk daarna de kleding van de vrouwen op de verschillende schilderijen en de jurk op de pop. Je krijgt door deze werken een goed beeld van de mode in de 19e eeuw van de welgestelde burgers.
1. Omschrijf de jurk die je op de pop ziet. Vertel in je omschrijving iets over het model, het materiaal, de pasvorm (hoe zit het bij de drager, zou zij zich gemakkelijk kunnen bewegen?) en eventuele decoraties, of details die je opvallen. ………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Jurken werden destijds handgemaakt. Door het gebruik van veel en dure stoffen, met bijzondere details was het dé manier om je rijkdom te laten zien.
Onder deze prachtige jurken droegen de vrouwen korsetten en hoepelrokken. Hiermee werd de taille strak ingesnoerd zodat deze extra smal werd. De rok was met de hoepels eronder tot wel 1,5 meter breed! Denk je dat dit heel comfortabel geweest zal zijn voor de betreffende dames?
Crinoline (ca. 1855) 2 korsetten(1890 - 1895) Wit linnen en stalen hoepels. Katoen en metaal
3. MODE & DE VROUW Wat heb je nodig?
1. Potlood 2. Je telefoon, het
liefst met oortelefoontjes
Wat ga je doen? Je bekijkt de kleding die welgestelde dames droegen in de 19e eeuw.
Waar ga je dit doen? In EXPO4 in de zaal: Moderne burgers, Utrecht 1800-1850
Aan kleding kan veel worden afgelezen over de tijd waarin deze mensen leefden. Bijvoorbeeld over de rol die vrouwen hadden in die periode.
Wat zegt de kleding van dames in de 19e eeuw over hun positie in de maatschappij? Leg aan de hand van je voorgaande antwoorden een verband. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Stel dat je een kledingstuk uit de 21e eeuw zou kunnen laten zien aan de burgers van de 19e eeuw. Die burgers zouden dan aan de hand van dat kledingstuk moeten kunnen zien, wat tegenwoordig de positie is van vrouwen in de maatschappij.
Teken dit kenmerkende kledingstuk hieronder. Zet pijltjes met korte omschrijving bij de onderdelen waarvan jij vindt dat die iets zeggen over de positie van vrouwen in onze huidige maatschappij.
In je ontwerp kan je denken aan:
- Soort stof - Comfort - Details - Lengte - Pasvorm - Kleurgebruik
Teken hieronder je ontwerp:
4. DESIGN DE 21e EEUW Wat heb je nodig?
1. Potlood
Wat ga je doen? Je tekent een kledingstuk die jij typerend vindt voor de positie de vrouw in de 21e eeuw.
Waar ga je dit doen? In EXPO4 in de zaal: Moderne burgers, Utrecht 1800-1850
Zoek het schilderij “Het trappenhuis van de Londense woning van de schilder” van Pieter Christoffel Wonder in deze zaal. Bekijk het goed. Is dit een romantisch werk? Of toch een realistisch werk? Beargumenteer jouw stelling door te benoemen welke kenmerken van de kunststroming je ziet en op welke manier dat zichtbaar is op het schilderij. Let bijvoorbeeld op kleurgebruik, lichtval en de voorstelling zelf.
Romantiek
Realisme
Omdat:………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
5. ROMANTIEK/REALISME? Wat heb je nodig?
1. Potlood
Wat ga je doen? Goed kijken naar het schilderij van Pieter Christoffel Wonder. Is het Romantiek? Of is het Realisme?
Waar ga je dit doen? In EXPO4 zaal: Moderne Burgers, Utrecht 1800-1850
Loop een rondje door deze zaal. Welk gevoel roept het als eerste in je op? Hoewel in deze zaal geen werken hangen uit de 19e eeuw zou je ze zo bij de stroming Romantiek kunnen rekenen. Beargumenteer deze stelling door te benoemen welke kenmerken van de kunststroming Romantiek je hier terugziet.
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
6. ROMANTIEK/REALISME? Wat heb je nodig?
1. Potlood
Wat ga je doen? Romantiseren J
Waar ga je dit doen? In EXPO6 zaal: De Lusthof
Goed om te weten: Bewaar je foto’s en dit werkblad tot je
weer op school bent. Wie weet ga je ze op school nog gebruiken!
Bekijk de portretten aan de wand met de video. Welk portret vind jij bij de Romantiek horen? Beargumenteer waarom.
Titel portret:…………………………………………………………………………………
Romantiek, omdat:……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Welk portret vind jij bij het Realisme horen? Beargumenteer waarom. Titel portret:…………………………………………………………………………………
Realisme, omdat:……………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
7. ROMANTIEK/REALISME? Wat heb je nodig?
− Potlood
Wat ga je doen? Een romantisch portret en een realistisch portret benoemen.
Waar ga je dit doen? In EXPO6 zaal: Stadsbewoners
8. ROMANTIEK/REALISME! Wat heb je nodig?
1. Potlood
2. Camera of je telefoon
Wat ga je doen? Een beeld maken van de Romantiek en het Realisme.
Waar ga je dit doen? In een ruimte naar keuze.
Het slotstuk! 1. Omchrijf in één regel de kunstroming Romantiek en in één regel de kunstroming Realisme.
Romantiek………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Realisme…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Maak bij elke stroming een foto die wat jou betreft laat zien wat deze stroming inhoud. Dit hoeft geen foto te zijn van een kunstwerk, wees creatief!
