Schooljaar 2019-2020 Periode 1

Pleinjoure.nl

Keuzezone:de modules

We vinden het belangrijk dat er bij ons op school iets te kiezen valt. En we

vinden het ook belangrijk dat je kunt onderzoeken waar je interesses liggen

en waar je goed in bent. Daarom volgen alle leerlingen in klas 1 iedere periode

twee keuzemodules. Dat gebeurt op dinsdag en donderdag van 9.00 tot 10.15

uur. In dit boekje kun je lezen welke modules er zijn, wat je er doet en leert.

Fries en ICTTwee van de acht modules die je dit jaar volgt, zijn verplicht. Dit zijn de module Fries en ICT. De reden?

Als inwoner van Friesland is het goed dat je kennis hebt van de Friese taal en cultuur. Vandaar dat

iedereen deze module volgt. Daarnaast kun je je misschien voorstellen dat het handig is dat je iets

weet van ICT. Dat komt de rest van je schooltijd (en misschien wel de rest van je leven) goed van pas.

Daarom is ook deze module verplicht. Voor beide verplichte modules word je ingedeeld. De module ICT

volgen alle klassen in de eerste periode.

21e eeuwse vaardighedenOnze maatschappij ziet er heel anders uit dan tien jaar geleden. Er zijn nieuwe banen ontstaan en

andere banen zijn verdwenen omdat de wereld en bijvoorbeeld de techniek voortdurend verandert.

Omdat we nu nog niet precies weten welke banen er in de toekomst zullen zijn, zijn er 21e eeuwse

vaardigheden benoemd. Misschien heb je er wel eens van gehoord.

Alles over de keuzezone

Kritisch denken

Creatief denken

Probleem oplossen

Computational thinking

Informatie vaardigheden

ICT - basisvaardigheden

Media wijsheid

Communiceren

Samenwerken

Sociale & culturele vaardigeheden

Zelfregulering

21e eeuwse vaardighedenWe vinden het belangrijk dat je die onder

de knie krijgt. Want ook al weten we niet

precies welke banen er in de toekomst zijn,

we weten wel dat je met deze vaardigheden

goed voorbereid bent op die toekomst. Daarom

wordt er bij alle modules uit de keuzezone

gewerkt aan 21e eeuwse vaardigheden.

Een overzicht met alle vaardigheden vind

je hiernaast. Per module zie je welke

vaardigheden daar vooral aan bod komen.

Inschrijven en indelingVoor de keuzezone gaan we werken met

een speciale inschrijfmodule waar je via

keuzepleinjoure.nl bij kunt. Je gebruikersnaam

is je achternaam en je leerlingennummer is het

wachtwoord.

In de keuzezone zitten alle leerlingen uit klas 1

door elkaar. Per module is er een minimum en

maximum aantal beschikbare plaatsen. Hoewel

we natuurlijk ons uiterste best doen, kan het

zo zijn dat je niet bij je eerste keuze wordt

geplaatst.

Kiezen uit alle keuzemodulesZoals je ziet zijn er veel modules. Dat maakt

kiezen misschien wel lastig. Samen met je

coach bespreek je jouw keuzes. Wat vind jij

leuk? Waaraan wil jij werken? Wat wil jij leren?

En dat is voor iedereen anders.

3

Hieronder staat een overzicht van alle modules

die in periode 1 worden gegeven.

Voor alle klassen is ICT verplicht in de eerste

periode. Hiervoor word je ingedeeld per klas.

Dat gebeurt als volgt:

Dinsdag: 1B, J1a, J1b

Donderdag: 1A, 1C, J1c en J1d

Je kiest een module op de dag dat je geen ICT

volgt. Dus zit je in 1B dan kun je een module

kiezen voor de donderdag.

Klas 1D en 1E Klas 1D en 1E volgen ICT in de maatwerkzone.

1E doet dat op maandag en 1D op dinsdag. Dat

doen we omdat deze klassen in periode 1 ook

de andere verplichte module, Fries, volgen: 1E

op dinsdag en 1D op donderdag. Zit je in een

van deze klassen, dan kies je zelf een module

op de dag dat je geen Fries hebt.

Dinsdag• CSI lost het op!

• Drama

• Fries (verplicht voor klas 1E)

• ICT (verplicht voor 1B, J1a, J1b)

• Jong geleerd, oud gedaan

• Koken op het plein

• Muziek: make a song

• Ontdek jouw geschiedenis

• Ontwerp en maak je eigen huis

• Opgepakt ... en dan?

• Sport 1 /Balspelen

Donderdag• Drama

• Fries (verplicht voor klas 1D)

• Handlettering

• ICT (verplicht voor 1A, 1C, J1c, J1d)

• Muziek: schoolkoor

• Ontwerp en maak je eigen huis

• Praalwagen- en decorontwerp

• Presenteren

• Scratch: leren programmeren

• Sport 1 /Balspelen

Modules in periode 1

Nieuwsgierig naar de modules?Blader dan snel door! Op de pagina hiernaast

kun je zien waar je moet zijn. En op de laatste

bladzijde staat een sneak preview naar de

volgende periodes!

4

Inhoud• CSI lost het op!

• Drama

• Fries

• Handlettering

• ICT

• Jong geleerd, oud gedaan

• Koken op het plein

• Muziek: Make a song

• Muziek: schoolkoor

• Ontdek jouw geschiedenis

• Ontwerp en maak je eigen

huis

• Opgepakt ... en dan?

• Praalwagen- en decorontwerp

• Presenteren

• Scratch

• Sport 1 /Balspelen

• Sneak Preview

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

225

Dol op Crime Scene Investigation (CSI)? Heb

je altijd al een moord willen oplossen? Grijp

dan nu je kans want we staan te springen om

kritische speurneuzen die de dader van een

moord kunnen ontmaskeren!

Wat doe je?Je gaat bij deze keuzemodule meerdere

onderzoeken en experimenten uitvoeren. Voor

ieder onderzoek of experiment krijg je een

uitleg en werkbladen waarmee je op zoek gaat

naar de volgende antwoorden:

• Van wie zijn de bloedsporen op het

lichaam?

• Wie kan het raam hebben geforceerd?

• Van wie is het braaksel op het lichaam?

• Van wie zijn de haren op het lichaam?

• Van wie zijn de vingerafdrukken op het

wapen?

Wat leer je?In deze module komen de vakken biologie,

nask1 en nask2 en Nederlands samen.

Daarnaast komen de volgende vaardigheden

aan bod: kritisch denken, samenwerken,

communiceren en zelfregulering.

• Kritisch denken

Kritisch denken is bij deze module heel

belangrijk: klopt de informatie uit je

onderzoek?

• Samenwerken

Je werkt in twee- of drietallen en hebt

elkaar nodig om de moord op te lossen. Je

moet goede afspraken maken!

• Communiceren

Communiceren is belangrijk bij

het samenwerken, maar ook om de

onderzoeksresultaten over te brengen.

• Zelfregulering

Je gaat zelfstandig aan de slag en je

bekijkt vooraf goed wat je moet doen.

Een moord... CSI lost het op!

Aan het einde van de moduleJe sluit de module af met een dossier van je

onderzoek. Daarin komen ook de antwoorden

op de vragen. Er komt een verslag in je

portfolio.

6

Dramaniet echt maar wel waar

Aan het einde van de moduleJe krijgt voor drama een onvoldoende,

voldoende of goed.

Vind je het leuk om in de schijnwerpers te

staan? Of is dat iets wat je stiekem wel zou

willen, maar nog nooit echt hebt gedurfd?

Aarzel niet langer en geef je op voor de module

Drama!

Wat doe je?Drama is een doevak: je werkt met je lichaam

en je stem. Je gaat bij deze module natuurlijk

toneelspelen en improviseren, maar ook jezelf

presenteren voor een groep. Daarbij let je op

je houding, oogcontact, ademhaling: allemaal

zaken die belangrijk zijn op het podium.

Wat leer je?• Sociale vaardigheden: hoe maak je contact

met andere mensen en hoe werkt dat?

• Samenwerken: drama werkt alleen als je

gaat samenwerken. Je maakt meer met

meer.

• Creatief denken: zonder creatief denken

geen drama. Durf te doen en fouten te

maken!

7

Fries is één van de twee modules die alle leerlingen verplicht volgen.

Wat doe je?Via de digitale lesmethode Searje 36 maak je kennis met de Friese taal en cultuur. Je werkt met

teksten, video’s, spelletjes en liedjes!

Wat leer je?Je leert de Friese taal en over de Friese cultuur. Daarnaast komen veel 21e eeuwse vaardigheden

voorbij in deze module. De belangrijkste zijn:

• Creatief denken

• Probleem oplossen

• Kritisch denken

• Samenwerken

• Communiceren

• Sociale & culturele vaardigheden

Fries

Aan het einde van de moduleJe werkt deze module naar een eindproduct. Je kunt kiezen uit een reisgids, werkstuk over de

Friese cultuur, een bekende Fries of een Friese sport. Hierover vertel je en je legt ook uit hoe je

tot dit eindproduct bent gekomen.

verplichte module

8

9

Handlettering

Het tekenen van mooie letters is al eeuwenoud

en helemaal hip. Zoek maar eens op

Instagram op #handlettering. Bij de module

Handlettering maak je kennis met deze

eeuwenoude kunst en ga je zelf aan de slag!

Wat doet je?Met behulp vaan voorbeelden en oefeningen

leer je handletteren. Je maakt een menukaart,

een cadeaulabel of een eigen etiket.

Wat leer je? Je maakt een eigen alfabet en een mooie

handletter. Je zoekt een mooie spreuk waarvan

je minimaal een woord schrijft met het door

jou bedachte alfabet.

Aan het einde van de moduleAan het einde van deze module heb je al je

werk verzameld in een map. Je presenteert je

eindproduct en een product naar keuze aan

de andere leerlingen en vertelt hoe je te werk

bent gegaan.

Alle eerste klassen volgen in de eerste periode de module ict.

Wat doe je?Je gaat aan de slag met Office-software. Ook leer je hoe het portaal Magister of SOMtoday werkt.

Wat leer je?• Ict-basisvaardigheden: je leert de basis van de programma’s Word, PowerPoint (en Prezi) en Excel

en Playlist.

• Informatievaardigheden: informatie opzoeken, verwerken en gebruiken.

• Computational thinking.

ICT

10

verplichte module

Aan het einde van de moduleJe sluit deze module af met een kleine eindopdracht. Je ontvangt een certificaat en wordt

beoordeeld met een voldoende of onvoldoende.

10

Vind je het leuk om iets voor anderen te

bedenken? Wat dacht je van een leuke

activiteit voor ouderen! Schrijf je snel in!

Wat doe je?Je bedenkt een leuke activiteit voor ouderen.

Voordat je dat doet, zoek je eerst meer

informatie. Ouderen: wie zijn dat en waar moet

je rekening meehouden?

Wat leer je?Je leert meer over en maakt kennis met oudere

mensen. Je leert:

• Communiceren

Je wisselt informatie uit met mede-

leerlingen en ouderen en leert je

boodschap duidelijk verwoorden.

• Samenwerken

Je werkt samen met andere leerlingen en

maakt onderling afspraken.

• ICT-vaardigheden

Je leert snel en handig informatie op te

zoeken op de computer.

Jong geleerd, oud gedaan

Aan het einde van de moduleDe module eindigt met een activiteit voor

ouderen. Daarvoor maak je onder andere een

poster en een draaiboek. Je wordt beoordeeld

met een onvoldoende, voldoende of goed.

11

Ben je een ware keukenprins of -prinses? Of

wil je juist werken aan je kookskills? Schrijf je

dan in voor deze module!

Wat doe je?Je maakt kennis met de keuken en

keukengerei en maakt kleine gerechten.

Wat leer je?Je leert de basis van koken en bakken tijdens

deze module. Daarnaast:

• kun je een proces inrichten om een

gezamenlijk doel te bereken.

• leer je kritisch nadenken.

• leer je plannen, uitvoeren en presenteren.

• kun je reflecteren op eigen handelen.

Koken op het plein Muziek: make a song

Aan het einde van de moduleJe rondt deze module af met een beoordeling

(onvoldoende, voldoende of goed) en kunt

zelf enkele gerechten maken (met behulp van

theorie en vaardigheden).

12

Schuilt in jou een echte singer-song writer?

Zoek het uit bij deze module!

Wat doe je? De module begint met een zoektocht naar alle

ingrediënten die je nodig hebt om een goed

nummer te kunnen schrijven. Daarna ga je zelf

aan de slag op je eigen niveau.

Wat leer je?Je leert je creativiteit gebruiken en om te

zetten in een muziekstuk. Misschien leer je wel

samenwerken, omdat je besluit om samen met

andere leerlingen een muziekstuk te maken. En

je leert je zelf kennen: waar ben je goed in en

wat komt van pas bij deze module.

13

Aan het einde van de moduleJe eindproduct is een eigengemaakt nummer.

Je presenteert dit nummer tijdens de laatste

les aan de groep. Dit mag een live optreden

zijn, maar ook een eerder opgenomen stuk.

Je wordt beoordeeld met een onvoldoende,

voldoende of goed.

Muziek: make a song

Zing jij vaak onder de douche? Wil je werken

aan je zangkunsten? Dat kan bij de module

schoolkoor!

Wat doe je?Je gaat zingen met een groep leerlingen, ook

meerstemmig! Je doet stemoefeningen om

je stem beter te leren gebruiken. We oefenen

onder andere de nieuwste popliedjes!

Wat leer je?Je leert natuurlijk samen zingen en je stem

goed gebruiken. Daarnaast werk je aan:

• Creatief denken: je leert je eigen

creativiteit en emoties in te zetten tijdens

het zingen.

• Samenwerken: samen zingen betekent

samenwerken. Je luistert naar elkaar en

maakt samen iets moois!

• Zelfregulering: je leert jezelf beter kennen!

Muziek: schoolkoor

Aan het einde van de moduleJe krijgt een onvoldoende, voldoende of goed

voor je actieve bijdrage in de groep.

14

Benieuwd naar jouw voorouders? Bij deze

module ga je op zoek naar jouw wortels!

Wat doe je?Je maakt een stamboom van je familie.

Daarvoor is het nodig dat je familieleden

interviewt en misschien wel het archief induikt.

Wat leer je?Je werkt bij deze module aan heel veel

21e eeuwse vaardigheden:

• Zelfregulering

In de eerste les leer je ontdekken welke

problemen je moet oplossen om een goede

stamboom te kunnen maken. Gegevens als

geboortedatum, woonplaats en misschien

overlijden moeten worden opgezocht. Hoe

doe je dat?

• ICT-basisvaardigheden

Tijdens de lessen leer je hoe je via de

computer achter gegevens kunt komen.

• Probleemoplossend vermogen

De kans is groot dat je verder moet zoeken

dan via de computer. Misschien moet je wel

de hulp van anderen inschakelen.

• Creatief denken

Je moet creatief denken om problemen op

te lossen.

• Samenwerken

Je zult met bijvoorbeeld je oma, beppe,

pake of opa moeten overleggen en

samenwerken om verder te komen met je

onderzoek.

• Informatievaardigheden

Je moet van tevoren goed bedenken op

welke vragen je antwoord wilt.

• Kritisch nadenken

Je moet gedurende je onderzoek steeds

bedenken welke informatie je wel en welke

informatie je niet gebruikt.

Ontdek jouw geschiedenis

Aan het einde van de moduleHet eindproduct van deze module is een

stamboom, verslag van een interview en een

verwerking van het onderzoek in het archief.

In de laatste lessen wordt alles tentoongesteld.

Je beoordeelt elkaar met een onvoldoende,

voldoende of goed.

15

Hoe ziet jouw droomhuis eruit? Leef je uit en

maak een mini-huis, compleet met verlichting!

Wat doe je?Je maakt in acht lessen je eigen mini-huis. Je

begint met een tekening op schaal en daarna

maak je een ontwerp van hout. Je maakt

verdiepingen en verdeelt de kamers en richt ze

in met zelfontworpen meubels. Tot slot zorg je

voor licht en elektriciteit in je eigen huis!

Wat leer je?De vakken techniek, handvaardigheid,

wiskunde en natuur- en scheikunde werken

samen bij deze module.

Je leert bij deze module ontwerpen op schaal.

Daarnaast leer je hoe je gereedschap gebruikt

en materiaal bewerkt. Je leert over electriteit

en verwarming. En dit leer je ook:

• Creatief denken

Natuurlijk wordt er tijdens dit proces een

beroep gedaan op je creativiteit.

• Probleem oplossen

Tijdens het ontwerpen zul je vast en zeker

tegen problemen aan lopen. Zoek daarvoor

een goede oplossing!.

• Netjes en planmatig werken, theorie

vertalen naar praktijk, overzicht houden en

structuur aanbrengen.

Ontwerp en maak je eigen huis

Aan het eind van de moduleJe hebt aan het einde van deze module je

eigen mini-droomhuis gemaakt. Je vertelt

hoe je tot dat huis bent gekomen, wat je hebt

geleerd en wat je in het vervolg anders zou

doen. Je krijgt een cijfer op je 21e eeuwse

vaardigheden.

16

17

Waarom belandt iemand op het criminele pad?

In deze module kijken we wat redenen kunnen

zijn voor mensen om dingen te doen die niet

mogen.

Wat doe je?We kijken niet alleen naar wat criminelen

beweegt, we kijken ook naar de rechtspraak in

Nederland. En we spelen een rechtszaak na!

Wat leer je?Je leert hoe de rechtsstaat van Nederland

werkt, je kunt passende straffen bedenken bij

verschillende misdrijven. Je kunt uitleggen

hoe een rechtszaak verloopt. Hierbij komen de

volgende vaardigheden aan bod:

• Kritisch denken

Je kunt zelf tot weloverwogen en

beargumenteerde afwegingen komen.

• Communiceren

Je kunt doelgericht boodschappen

overbrengen en begrijpen.

• Sociale en culuturele vaardigheden

Je kunt werken, leren en leven met mensen

met verschillende achtergronden.

Opgepakt en dan?

Aan het einde van de moduleJe eindigt deze module met een presentatie

van de nagespeelde rechtszaak. Je krijgt een

certificaat van deelname.

Vind je het leuk om creatief bezig te zijn? En

zou je er nog wel meer mee willen doen? Of

ben je nog op zoek naar jouw creativiteit? Bij

deze module ben je aan het juiste adres.

Wat doe je?In groepjes maak je een ontwerp voor een

praalwagen, kostuums of een decor voor een

optocht. Dat kan getekend of geschilderd, maar

je kunt ook een schaalontwerp maken. Het

thema bepalen jullie zelf.

Wat leer je?• Creatief denken

Je probeert buiten de gebaande paden te

denken. Je hebt daarbij een ondernemende

houding.

• Samenwerken

Je werkt samen met twee andere

leerlingen. Een duidelijke taakverdeling is

daarbij heel belangrijk!

• Probleem oplossen

Je zult in de samenwerking misschien voor

problemen komen te staan. Je zoekt dan

naar een oplossing waarin iedereen zich

kan vinden.

Praalwagen- en decorontwerp

18

Aan het einde van de moduleIn de lessen werk je een idee uit (twee- of

driedimensionaal) voor een praalwagen,

kostuums of decor. Van het hele proces maak

je een beeldverslag. Daarbij hoort ook een

evaluatie. Je wordt beoordeeld met een

onvoldoende, voldoende of goed.

Ben je al weken zenuwachtig voor een

spreekbeurt? Sta je te trillen als je voor de klas

moet staan? Dan is deze keuzemodule echt

iets voor jou!

Wat doe jeJe gaat een presentatie maken met

PowerPoint. Je krijgt tips voor een goede

presentatie en je gaat veel oefenen. Want ook

hier geldt: oefening baart kunst!

Wat leer je

Je leert om je zelf te presenteren. Je leert

hoe je voor de groep kunt staan en hoe je

je zenuwen in bedwang houdt. Daarbij zijn

houding en stemgebruik heel belangrijk.

Je leert ook hoe een goede PowerPoint je

presentatie nog beter kan maken. Daarnaast

leer je:

• Zelfregulering

Je handelt en werkt zelfstandig.

• Kritisch denken

• Creatief denken

Je past nieuwe ideeen toe.

• ICT-basisvaardigheden

Je leert werken met PowerPoint.

• Informatievaardigheden

Je zoekt informatie, verwerkt deze en

gebruikt deze in je presentatie.

Presenteren kun je leren

Aan het eind van de module Je sluit deze module af met een korte

presentatie. Daarbij maak je gebruik van

PowerPoint. Omdat je al zoveel geoefend hebt,

draai jij je hand hier niet meer voor om!

Je krijgt een certificaat van deelname.

19

Nieuwsgierig hoe programmeren werkt?

In deze module ga je aan de slag met het

programma Scratch en leer je de basis van het

programmeren!

Wat doe je?In de eerste lessen ontdek je de verschillende

mogelijkheden van Scratch: hoe maak je een

animatie, een achtervolgingsspelletje of een

interactief verhaal. Daarna werk je toe naar

een eindproduct.

Wat leer je?Je leert ontzettend veel bij deze module. Naast

de basis van Scratch komen er veel 21e eeuwse

vaardigheden voorbij. De belangrijkste zijn:

• Probleem oplossen

Je komt tijdens deze module problemen

tegen waarvoor je een oplossing moet

verzinnen. De oplossingen test je in de

praktijk.

• Samenwerken

Je werkt samen en helpt anderen door het

geven van feedback.

• Computational thinking

Je leert eenvoudige codetaal en je kunt

met een computer een oplossing vinden

voor een uitdaging.

• Creatief denken

Je leert experimenteren met nieuwe

technieken en durft nieuwe dingen te

proberen.

Scratch: leren programmeren

Aan het einde van de moduleJe werkt tijdens deze module toe naar een

eindproduct: een eigengemaakt interactief

verhaal, spel of animatie. Dit presenteer je in de

laatste les(sen) aan de groep. Een screenshot

van je eindproduct komt in je digitale portfolio.

Je wordt beoordeeld met een onvoldoende,

voldoende of goed.

20

Scratch: leren programmeren

Sport jouw ding? Bij deze module ga je aan

de slag met drie balsporten die in de gewone

lessen wat minder aan bod komen!

Wat doe je?Je krijgt drie lessen handbal, een les

trefbalspel, drie lessen korfbal en tot slot nog

een les trefbal.

Wat leer je?Naast de basisregels van deze sporten leer je

• Samenwerken

Een teamsport zonder samenwerken is

geen teamsport. Je leert samen het spel

te spelen en afspraken te maken. Ook

organiseer je samen een toernooi tijdens de

derde les handbal en korfbal.

• Communiceren

Communiceren is daarbij heel belangrijk:

met welke afspraken en regels wordt

gewerkt?

• Zelfregulering

Je leert verschillende rollen te vervullen.

Sport 1: balspelen

Aan het einde van de moduleAan het einde van deze module kun je de

regels van de drie balsporten als speler en

scheidsrechter toepassen. Je maakt bovendien

een A4 met de uitleg van handbal of korfbal.

Je wordt beoordeeld met een onvoldoende,

voldoende of goed.

21

Er wordt nog hard gewerkt aan modules voor de volgende periodes. Om je een beetje een idee te geven waar we aan denken, hierbij een kleine sneak preview. Daarnaast zullen sommige modules uit de eerste periode ook weer op het programma staan.

• Cambridge English• Fotografie• Engelse Filmclub• Schoolband• Bootcamp/crossfit• Poëzie & beeld• Toppop• Stempelen en andere druktechnieken

Sneak preview periode 2

19

22

23

Pleinjoure.nlPasteurweg 1 & 3 JourePowered by Bornego College en OSG Sevenwolden