Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011
26
Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011 Een Wiskunde- uitje in Museum Boerhaave
description
Een Wiskunde-uitje in Museum Boerhaave. Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011. Programma workshop. Introductie Museum Boerhaave Toelichting onderwijsprogramma wiskunde Doel workshop Voorbeeldopdracht Zelf aan de slag (sessie I) - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011
Jasper van der Schors & Rosalie Blom | Museum Boerhaave te Leiden | NWD 2011
Een Wiskunde-uitje
in Museum Boerhaave
Programma workshop• Introductie Museum Boerhaave• Toelichting onderwijsprogramma
wiskunde• Doel workshop• Voorbeeldopdracht• Zelf aan de slag (sessie I)• Zelf aan de slag (sessie II)• Ranking the posters
Historische binnentuin
Rijksmuseum voor de geschiedenis van de natuurwetenschappen en van
de geneeskunde
22 zalen vaste presentatie 2 zalen tijdelijke tentoonstelling
in 2004 Goochelen met getallen
Anatomisch theater (replica)
Topstukken
Kwadrant van Blaeu
Slingeruurwerk van Christiaan Huygens
Microscoop van Van Leeuwenhoek
Nobelprijswinnaars
Wiskundige voorwerpen
‘Monument van oprigting’ van het Wiskundig genootschap,
1783
Rekenmachine Millionär, ca. 1910
Maar ook niet-wiskundige voorwerpen
Kortom:• Er zijn voldoende aanknopingspunten • De collectie ‘smeekt’ om een
wiskundig onderwijsprogramma, dat:– Een brug tussen de leerlingen en de
museumvoorwerpen slaat– En context geeft aan deze voorwerpen
en ze weer tot leven brengt
Interesse leerlingen
MuseumvoorwerpenCurriculum wiskunde
Onderwijsprogramma
Kijkje in het museum
Wat is er al gebeurd?• Sept 2010 afstudeerplan, kennis
maken museum• Okt 2010 inventariseren van de collectie • Nov 2010 oprichten van een
klankbordgroep• Dec 2010 workshop klankbordgroep
Steven Wepster Gerard Alberts Jeanine Daems Peter Kop Geschiedenis Geschiedenis Geschiedenis
Didactiek
Swier Garst Mignon Engel Leon van den Broek Harm Jan SmidDidactiek Didactiek Didactiek Geschiedenis
Wat moet er nog gebeuren?
• Tot mei 2011 onderzoek collectie voortzetten
• Juni 2011 testen van eerste versie• Juli 2011 verwerken eerste test• Sept 2011 testen van tweede versie• Najaar 2011 programma operationeel
Waarom nu deze workshop?
• We willen graag dat u met ons meedenkt
• U bent met uw leerlingen de eindgebruiker
Daarnaast: • 30 mensen zien meer dan één en
hoe meer ideeën des te beter• Testklassen gezocht! mei/juni 2011
Voorbeeld Rekenliniaal• Opdracht onderbouw: …
• Opdracht bovenbouw: …
Wiskunde Sessie I(15 minuten)
1. Maak een opdracht voor de onderbouw
2. Maak een opdracht voor de bovenbouw
3. Schrijf de opdrachten direct op de poster
4. Schrijf de namen op de poster
Niet Wiskundig Sessie II(15 minuten)
1. Maak een opdracht voor de onderbouw
2. Maak een opdracht voor de bovenbouw
3. Schrijf de opdrachten direct op de poster
4. Schrijf de namen op de poster
Ranking the posters
Eerste keuze Tweede keuze
