Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).

Jaargroep 6, Blok 2

kk

2

reken-wiskundemethode voor het basisonderwijsreken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

we

rk

bo

ek

blok

Maak het patroon af.

werkboek jaargroep 6 b lok 2

HoofdauteurMieke van Groenestijn, Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie

AuteursLeni Froeling Els van HerpenCorrie Verharen

Vormgevingsconceptx-hoogte, TilburgNicolette Obers (studio Zwijsen)

OpmaakLouis Donders,(vlnr) communicatievormgeving, Tilburg

Illustraties Anjo Mutsaars, Haren (binnenwerk en character) Coen de Kort, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg

Foto’sANPLokin Fotografi e bv, Breda

Projectgroep Uitgeverij Zwijsen Marike Verschoor (projectleiding)Frank van der Veeke (redactie)Christel Lieskamp (bureauredactie) Nicolette Obers (vormgeving)Mirjam Faessen (beeldredactie)Tessa Sponselee (productiebegeleiding) Tatjana Puklavec (marketingadvies)Jan van Wonderen (uitgever)

11e druk ISBN 978-90-276-5924-8

© Uitgeverij Zwijsen BV, Tilburgwww.zwijsen.nl en www.wizwijs.nl

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomati-seerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografi sche ver-veelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro). De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden te achterhalen. Indien iemand meent als rechthebbende in aanmerking te komen, kan hij of zij zich tot de uitgever richten.

jaargroep 6 naam:

59248_ww_wb6_2_os.indd 1 15-1-2014 12:36:41

Les 15 • Wizmix

30

Het hotelspel

Je speelt het spel met 2 spelers.Je hebt voor elke speler 16 fi ches in een eigen kleur nodig.Je speelt het spel met 3 dobbelstenen.

De stippen op de dobbelsteen tellen voor 1 of 10. Dus een 6 kan zowel 6 als 60 zijn.Het doel is om elke kamer van het hotel te vullen met 2 personen (fi ches). Om de beurt gooi je met de dobbelstenen.Na elke gooi bepaal je welke berekening je maakt met de ogen van de 3 dobbelstenen.Je mag optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Daarna leg je een fi che op de kamer met het getal van je berekening.Ligt daar al een fi che dan geef je deze terug aan je tegenspeler.Met 2 fi ches van dezelfde kleur is een kamer vol. Als je geen fi ches meer hebt is het spel afgelopen.Je wint als je de meeste volle kamers hebt.

59248_ww_wb6_2_bw.indd 30 15-2-2011 15:56:30

40 30 20 10

80 70 60 50

120 110 100 90

480 360 240

31

59248_ww_wb6_2_bw.indd 31 15-2-2011 15:56:32

naam:

2

oe

fe

nb

oe

k

blok

Hoe groot is elk deel? Help Matz kleuren.

reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

jaargroep 6

100 cm0 cm

Kleur 1⁄5 reep. Kleur 1⁄3 koek. Kleur 1⁄4 van het lint.

Kleur 1⁄5 ketting. Kleur 1⁄2 meter. Kleur 1⁄3 van de weg.

55158_ww_ob_6_2basis_bw_os.indd 1 6-3-2014 9:39:36

Les 15 • Wizmix

+ = 120

+ +

+ = 170

= =

150 140

+ = 680

+ +

+ = 720

= =

690 710

+ = 280

+ +

+ = 270

= =

290 260

30

250 289 246

249 276 299

281 258 237

A

B

C

Vul de juiste getallen in.2

Het bedrag in de bovenste zak is telkens evenveel als de bedragen in de twee zakken eronder samen. Vul de bedragen in op de lege zakken.

1

Tel de getallen van elke route op. Welke heeft het laagste eindgetal? Kleur die route.

voorbeeld

55158_ww_ob_6_2basis_bw_os.indd 30 6-3-2014 9:40:53

Hoeveel vierkanten zijn in de tekening verstopt?4

Maak de sommen en kleur de hokjes.3

Maak de vierkanten. Haal acht lucifers weg. Kleur de vierkanten.

Maak 2 vierkanten. Maak 3 vierkanten.

vierkanten

uitkomst even groenuitkomst oneven blauwovergebleven hokjes geel

31

55158_ww_ob_6_2basis_bw_os.indd 31 6-3-2014 9:40:57

Les 20 • Spel

40

start

start

Naar de overkant

Je speelt het spel met 2 spelers.Elke speler krijgt 1 pion en 10 fiches in een eigen kleur.Beide spelers zetten elk een pion op de hokjes met start.Per beurt mag je met je pion 1 hokje opschuiven.

Let op: op de grijze vakken mag je geen fiche leggen! Per rij (hokjes van links naar rechts) mag elke speler 1 fiche leggen.Fiches op het speelbord mag je niet meer verplaatsen.Wie bereikt als eerste de overkant?

Probeer met je pion de overkant te bereiken.Je kunt je beurt ook gebruiken om een fiche in een hokje te leggen.Je tegenspeler moet om dat hokje heen.

55158_ww_ob_6_2basis_bw_os.indd 40 6-3-2014 9:41:17

Nieuw in dit blok • informatie voor ouders en verzorgers

Getallen en bewerkingen Handig rekenenDe kinderen leren handig optellen en aftrekken met drie getallen.

Getallen en bewerkingen BreukenDoor het delen van een pizza over 2, 4 of 3 kinderen leren de kinderen het deelresultaat noteren als 1/2 , 1/4 of 1/3.

MetenTwee bedragen optellenDe kinderen maken kennis met het kolomsgewijs noteren van geldbedragen.

MeetkundeVormen spiegelenDe kinderen oefenen het spiegelen van wiskundige vormen zoals bollen, kubussen, cilinders en balken.

Getallen en bewerkingen Vermenigvuldigen en delenDe kinderen leren vermenigvuldigen met drie getallen.

MetenNoteren van gewichtsmaten Weegresultaten worden in dit blok genoteerd met een komma zoals 1,350 kg.

Getallen en bewerkingenRekenen op papierDe kinderen leren kolomsgewijs vermenigvuldigen.

MeetkundeVormen herkennen Algemene wiskundige vormen zoals de kubus en de bol zijn in allerlei alledaagse voorwerpen terug te vinden.

Getallen en bewerkingen Verkennen van het getallengebied tot 10.000De kinderen tellen met stukjes rond 100-tallen op de getallenlijn tot 1000. Hetzelfde doen ze met 1000-tallen op de getallenlijn tot 10.0000.

MeetkundeVerhoudingenDe kinderen leren hoeveel een tiende deel van een kilogram is.

59248_ww_wb6_2_bw.indd 32 15-2-2011 15:56:36