V.U. Annie De Meerleer “Elke leerling is uniek!”

school van de Vlaamse Gemeenschap

IEUWSBRIEF

Jaargang 6 - juni 2016

N

www.basisschoolveurne.be - bs.veurne@g-o.be - 058 31 64 33 | www.atheneumveurne.be - atheneumveurne@g-o.be - 058 31 10 89

STEM-school! Nadruk op TALENT!

traditie en VERNIEUWING

VRIJHEID en verantwoordelijkheid

Inschrijvingen Elke werkdag van 9u tot 16u (behalve op woensdagnamiddag)

‘Vluchten’ was dit jaar het thema van de tweejaarlijkse schrijfwed-strijd. Enkele leerlingen uit de eerste, tweede en derde graad klom-men in hun pen en waagden hun kans. Nina Schepens (3 Humane Wetenschappen), Bella Hovhannisyan (6 Economie-wiskunde) wer-den telkens 1ste laureaat in hun categorie. Shaunni Vanhille ( 6 Hu-mane Wetenschappen) en Sarah-Jane Arschoot (6 Wetenschappen) behaalden een eervolle plaats. Op 21 mei werden de winnende gedichten van de eerste laureaten voorgelezen in de forumzaal van de bibliotheek Kris Lambert in Oostende door jeugdauteur Katrien Van Hecke, voorzitter van de jury.

(vlnr. Katrien Van Hecke, Bella Hovhannisyan, Sarah-Jane Arschoot, Nina Schepens en Shaunni Vanhille)

Winnaars poëziewedstrijd voor de jeugd Karel Jonckheere 2016 van het Willemsfonds

schooljaar 2016-2017

GO! Atheneum Veurne,

een bewuste keuze

voor de toekomst! ‘ tot en met 5 juli en vanaf 16 augustus

Atheneum Veurne centrum

Naam: Arno Vermote

Afstudeerjaar? 2007

Afstudeerrichting? Wetenschappen-Wiskunde

Hogere studies? Farma-cie (Universiteit Gent) en doctoraatsstudie (Universiteit Gent) ‘Na mijn middelbare studies ben ik gestart met mijn farmaceutische opleiding en direct daarna met mijn doctoraatsstudie, die op het einde van dit kalenderjaar zal zijn afgerond. Gedurende de afgelopen vier jaar heb ik onderzoek verricht naar de ontwikkeling van nieuwe strategieën om bac-teriën te bestrijden, in het kader van de toene-mende resistentie van bacteriën tegen bepaalde antibiotica. Via kleine moleculen die in het che-misch lab worden ontwikkeld, wordt geprobeerd om de communicatie tussen bacteriën te versto-ren, zodat ze hun ziekteverwekkende functie niet tot uitvoer kunnen brengen en gevoeliger worden voor bestaande antibiotica.’

Toekomstperspectieven? ‘Ik heb altijd al een car-rière in de wetenschap voor ogen gehad. Ik heb er zelfs eventjes over nagedacht om arts te wor-den, maar mensen vanaf de zijlijn helpen, via on-derzoek, sprak me tenslotte meer aan. Ik hoop dan ook dat ik na het afronden van mijn docto-raatsstudie in een onderzoeksfunctie bij een far-maceutisch bedrijf aan de slag kan. Daarnaast lijkt een job als medisch adviseur binnen de weten-schapscommunicatie me ook best boeiend.’

Mooiste herinnering aan onze school? ‘Ik ben uiteindelijk pas in het vijfde jaar op onze school (daarvoor liep hij school in Nieuwpoort) terecht geko-men, maar ik heb me er gedurende die twee jaar echt goed in mijn vel gevoeld. Eén favoriete her-innering uitkiezen, is dus allesbehalve gemakke-lijk. Als ik echt een keuze moet maken, wordt het toch mijn deelname aan de toneelvoorstelling ‘A Midsummer Night’s Dream’, die we tijdens mijn vijfde jaar onder leiding van Bart Gerard hebben opgevoerd. Toen heb ik voor het eerst kunnen ontdekken wat ‘op het toneel staan’ met je doet. Door letterlijk in de huid van een ander te krui-pen, ben ik zelfzekerder geworden en had ik een activiteit gevonden waarin ik al mijn energie kwijt kon. De fijne repetities en voorstellingen inspi-reerden me tot mijn huidige hobby, koppeldans met mijn vriendin.

Oud-leerling in de kijker Leerlinge wint prijs voor vrijwilligerswerk

Ik heb altijd al een

carrière in de we-

tenschap voor

ogen gehad. ‘

Emma Bogaert, laatstejaarsstudente uit de toerismerichting, sleepte in mei de Young Woman in Public Affairs Award van ser-viceclub Zonta in de wacht. Zo wordt Emma beloond voor haar belangeloze inzet voor de vluchtelingen uit het opvangcentrum van Koksijde.

Sinds 2009 reikt Zonta Middelkerke-Westkust jaarlijks de Young Woman in Public Affairs Award uit. De serviceclub wil zo jonge vrouwen en meisjes tussen zestien en negentien die zich inzetten voor vrijwilligerswerk of zich onbaatzuchtig engageren in de bloe-metjes zetten en belonen met een geldprijs van vijfhonderd euro.

Dit jaar viel deze eer geheel terecht onze laatstejaarsstudente, Emma Bogaert, te beurt. Zij zet zich al sinds de komst van de vluchtelingen in het asielcentrum van Koksijde belangeloos voor hen in. “Toen ik hoorde dat er zo dichtbij huis vluchtelingen zou-den worden gehuisvest, wilde ik echt niet zomaar doelloos toekij-ken. Ik wilde hen helpen waar mo- gelijk. Zo ben ik ten-slotte opgevoed. In de loop van haar leven stond mijn moeder er al te vaak helemaal alleen voor en ik wilde nu graag iets terug-doen voor anderen die hulp kon-den gebruiken.”

“Via Fedasil heb ik me vervolgens in september als vrijwilliger voor het asielcentrum aangemeld. In het begin hielp ik nog met het maken van basispakketten voor de vluchtelingen, korte tijd daarna begon ik ook met huiswerkbege-leiding. Dat doe ik ondertussen elke dinsdagavond. Maar ik kom er evengoed wekelijks over de vloer om gewoon een praatje te ma-ken met de bewoners. In eerste instantie wilde ik mezelf helemaal niet kandidaat stellen voor de award, maar na aandringen van de leerlingenbegeleider op school heb ik het toch maar gedaan. Ik hoef immers helemaal geen prijs te krijgen omdat ik mensen help. Ik help hen omdat ik dat zelf wil.”

Vorig jaar waren twee andere laatstejaarsstudenten van onze school genomineerden voor de prijs. Marie Loose en Rojda Kaya behaalden de tweede en derde prijs en inspireerden de organisa-tie bovendien bij het opzetten van een studiefonds voor jonge stu-dentes. Marie Loose mocht in het kader van dit project een che-que ter waarde van tweehonderdvijftig euro in ontvangst nemen.

Zonta Middel-kerke-Westkust maakt deel uit van Zonta Inter-national, een wereldwijde ser-viceorganisatie van beroepsac-tieve vrouwen die zich inzetten om het statuut van de vrouw te verbeteren.

Ik hoef immers hele-

maal geen prijs te krij-

gen omdat ik mensen

help. Ik help hen om-

dat ik dat zelf wil. ‘

Het bruisende Barcelona, de indrukwekkende Vogezen of de fascinerende Westhoek. Onze leerlingen hebben er alweer een leerrijke GWP of geïntegreerde werkperiode opzitten, ongeacht of die zich nu net dichtbij of ver van huis afspeelde. Een terugblik … .

Eerste graad - De GWP van onze eerstejaars speelde zich voornamelijk in Veurne en de ruime omgeving af en stond volledig in het teken van het milieu, ecologie en recyclage, terwijl onze tweedejaars naar Durbuy trokken. De leerlingen maakten er een mountainbiketocht, beoefenden er speleolo-gie, klommen er onbevreesd door een boomparcours … .

Tweede graad - Dat binnen de ruime landsgrenzen van ons eigenste landje veel te beleven valt, daar kunnen de derde-jaars over mee spreken. Zij trokken op verkenning in de ste-den Veurne, Brugge en Antwerpen en brachten een bezoekje aan dierenpark Pairi Daiza. Barcelona vormde naar goede ge-woonte het decor voor de GWP van de vierdejaars. De be-langrijkste culturele bezienswaardigheden loodsten de leer-lingen doorheen de hele stad en ook de allereerste woordjes Spaans die de leerlingen aangeleerd kregen, werden met veel enthousiasme in de praktijk toegepast.

Derde graad - Onze vijfdejaars pendelden elke dag heen en terug tussen Veurne en een aantal niet te missen bestemmin-gen in Frans-Vlaanderen, waar ze onder oorlogskerkhoven, loopgraven en monumenten bezochten en geologisch onder-zoek verrichten. De zesdejaars zochten dan weer de natuur op in ‘la douce France’, meer bepaald in de Vogezen. De bos-rijke omgeving leende zich perfect voor allerhande sportieve activiteiten, maar de regio herbergt ook heel wat culturele bezienswaardigheden.

Toerisme - De leerlingen uit het vijfde en zesde jaar van de toerismerichting mochten dan weer het mooie weer gaan maken in Italië. Zij hopten van Milaan naar Firenze en geno-ten er naar hartenlust van de talrijke culturele bezienswaar-digheden die deze beide steden te bieden hebben.

Op dinsdag 3 mei gooide het Go! Atheneum Veurne Cen-trum het over de creatieve boeg. In het kader van de jaar-lijkse projectdag werden alle lessen immers vervangen door boeiende lezingen en creatieve workshops van zowel internen als externen, met ‘Afrika’ als rode draad door het verhaal.

De hele dag lang konden de leerlingen via een beurtrol-lensysteem proeven van wat dit inspirerende continent zoal te bieden heeft. Zo kwam advocaat Jonas Bel vertellen over het Belgische asielbeleid, bracht ervaringsdeskundige Marie Bamutese haar verhaal over de Rwandese genocide, deden Dierenartsen Zonder grenzen en Vredeseilanden uit de doeken waar zij op het

Afrikaanse continent en daarbuiten dagdagelijks mee bezig zijn … .

Maar de leerlingen moesten natuurlijk ook zelf de handen uit de mouwen steken. Ze lieten samen met zeven Somali-sche vluchtelingen uit het vluchtelingencentrum van Koksijde hun beste dansmoves zien, knutselden met afval de meest originele gebruiksvoorwerpen ineen, produceerden zelf opzwepende muziek met behulp van djembés en dar-bouka’s en nog zoveel meer.

Voor het zevende jaar op rij geeft de school op die manier een eigen invulling aan het thema cultuur. “Door middel van onze projectdag slagen wij erin waardevolle en maatschap-pelijk relevante inhouden die in mindere mate in gewone lessen aan bod kunnen komen, op een creatieve manier te belichten”, zo verklaart Andries Vleminckx, leraar en leerlin-genbegeleider van het Atheneum Veurne Centrum die sa-men met de leerlingenraden instaat voor de organisatie van de jaarlijkse projectdag.

Geslaagde GWP voor thuisblijvers én uitvliegers

Projectdag gaat Afrikaanse toer op

+ Voor- en naschoolse opvang

Leerlingenvervoer

Smissestraat 3

8630 Veurne

058 31 10 89

www.atheneumveurne.be

atheneumveurne@g-o.be

Directie: A. De Meerleer

1e graad ASO 1e jaar A-stroom, modules: Latijn (4u en 2u)

STEM

Wetenschappen

Sport

Ondernemen

Cultuur

2e jaar Latijn (4u en 2u + 2u)

Moderne Wetenschappen

+ Sport

+ STEM

+ Cultuur

Handel & Ondernemen

2e graad ASO-TSO ASO 3e en 4e jaar Economie

+ optie Moderne Talen

+ optie Wiskunde

Latijn

+ optie Moderne Talen

+ optie Wiskunde

Humane Wetenschappen

+ optie Cultuur

+ optie Moderne Talen

Wetenschappen

TSO 3e en 4e jaar Handel

Toerisme

3e graad ASO-TSO ASO 5e en 6e jaar Economie-Moderne Talen

Economie-Wiskunde

Latijn-Moderne Talen

Latijn-Wiskunde

Moderne Talen-Wetenschappen

Wetenschappen-Wiskunde

Humane Wetenschappen

+ optie Cultuur

+ optie Moderne Talen

+ optie Wiskunde

TSO 5e en 6e jaar Handel

Toerisme

Studierichtingen

Een school met traditie en oog voor vernieuwing

Nadruk op wetenschap en techniek

We leren en bewegen

Een sportieve school (sportinitiatie, tennis, voetbal)

Een creatieve culturele school

Moderne leermiddelen We leren en hanteren (STEM-school)

Een ondernemende school

Basisschool centrum: Smissestraat 3

De Sportplaneet: Brugsesteenweg 139

058 31 64 33

www.basisschoolveurne.be

bs.veurne@g-o.be

Directie: M. Boudry