itsOWD17 (03102017) Petra Schijvens en Sander Niessing - Leerlab verbinding curriculum, content en...
-
Upload
itslearning-nederland -
Category
Education
-
view
32 -
download
2
Transcript of itsOWD17 (03102017) Petra Schijvens en Sander Niessing - Leerlab verbinding curriculum, content en...
itslearningGebruikersdag2017Verbindingcurriculum,contentenplatform
L e e r l a b : v e r b i n d i n g c u r r i c u l u m , c o n t e n t e n p l a t f o r m
PetraSchijvens &SanderNiessing
VergeetnietdeopdrachtformuleringvoordeSchoolleidersdagintevullen:
https://itslearning.com/nl/opdracht-schoolleidersdag/
Korteinleiding- LiemersCollege- Leerling2020 (Leerlab)
Itslearning- VoorbeeldenLiemersCollege- Zelfaandeslag
Programma
Curriculum
Leerdoelen
Leerroutes Statusenfollow-up
Content(VO-content- Wikiwijs- Methode)
Verbinding curriculum,contenten platform
Curriculumà leerdoelen- Deleerdoelenuitdenationaleopslagruimegebruikt(m.n.SLO)- EigenleerdoelenvoorhetLiemersCollegeaangemaakt- Zowelvakgerelateerdals21st Century Skills- Leerdoelenweergeveninstudiewijzers- Leerdoelenkoppelenaan"Activiteiten"zoalsopdrachten- Beoordelingscriteriakoppelenaanleerdoelen
Verbinding curriculum,contenten platform
Content - Meerdereleerroutesaanbieden - Wikiwijs,stercollecties(importerenenbewerkenoflinknaarhetmateriaal)- Gebruikvanhetelement"Pagina"in Itslearning- Linknaardigitaallesmateriaalvandeuitgeverijen - LinknaarandereomgevingenzoalsbijvoorbeeldPinterest- Diagnostischeenformatievetoetsenvia Itslearning
Verbinding curriculum,content en platform
Platform- AlleswateenleerlingnodigheeftstaatinItslearning- Roostervakkenmetstudiewijzersmetdaarindeleerdoelengekoppeldaancontent
enopdrachten.
Verbinding curriculum,contenten platform
- Verschillendeleerroutesvoordeverschillende leerling-typen- Leerdoelengekoppeldaanactiviteiten,tevensbeoordelingscriteriagekoppeldaanleerdoelen- GebruikvanPagina's- KoppelingnaarWikiwijs
- Verschillendeleerroutes- Leerdoelenvermeldinstudiewijzer- Gebruikvanpagina's- Gebruikvanopdrachten
- gebruik vanpagina's- aanbiedenvankeuzeopdrachten(leerroute)- gebruikvanToetsenmetdaaraangekoppeldleerdoelen
- Via"Inschrijven"aangevenwelkeopdrachteneenleerlingwilbespreken- Diagnostischetoetsenviaitslearning
voortgangleerdoelenbekijken,doordeleerling….....
…...endoordedocent:
Zelfaandeslag:kijkenen/ofdoen
Basis:• Bekijk(eenvan)deroostervakkenalsleerlingen/ofalsdocent- hoezietdeleerlingdeleerdoelen,debeoordelingscriteriaendebeoordeling- hoezietdeleerlingendevoortgangvandeleerdoelen- hoezietdedocentwateringeleverdis- hoebeoordeeltdedocentm.b.v.beoordelingscriteria/rubrics- hoezietdevoortgangvandeleerdoeleneruit- hoeisergebruikgemaaktvanpagina's,toetsen,opdrachtenetc.
Gevorderd:• Stap1:maakleerdoelenop vakniveau aanofimporteerdezevanuitdenationaleopslagruimte (viaInstellingen– Leerdoelen)
• Stap2:koppelleerdoelenaaneennieuweofbestaandeactiviteit,bvaaneenopdracht• Stap3:maakenkoppel rubrics/beoordelingscriteria(via"Criteriabeheren")
H a r t e l i j k d a n k v o o r u w a a n d a c h t
PetraSchijvens &SanderNiessing
VergeetnietdeopdrachtformuleringvoordeSchoolleidersdagintevullen:
https://itslearning.com/nl/opdracht-schoolleidersdag/