Inhoudelijk werkingsverslag vzw School in zicht – hoofdstuk School in zicht Gent

April 2011– maart 2012

Michel Albertijn, Marieke Smeyers, Kwinten Stevens en Karolien Van de Put

2

1. School in zicht Gent

In 2011 startte het eerste School in zichtproject in Gent. De eerste contacten tussen School in zicht en het LOP van Gent dateren al van verschillende jaren geleden. Hieronder wordt heel summier het afgelopen traject geschetst, dat leidde tot een eerste School in zichtproject in de noordrand van Gent.

2009-2010 – Contacten tussen School in zicht en het LOP Gent leren dat het project van School in zicht complementair is aan de inspanningen van het LOP om buurtscholen met sociale mix te bereiken. Het LOP werkt daartoe via een elektronische inschrijvingsperiode met afstand als ordeningscriterium; School in zicht helpt om onwetendheid over buurtscholen weg te nemen bij jonge (kansrijke) ouders en brengt hen samen. Daarnaast begeleidt het de scholen om kansrijke ouders aan te trekken.

Er wordt een adviesgroep opgesteld die mee School in zicht aanstuurt en opvolgt. Daarin zetelen acht personen, waaronder de LOP-deskundige en –voorzitter, de verschillende netverantwoordelijken en de coördinatoren van de brugfiguren uit de verschillende netten. De adviesgroep komt samen op 21 februari 2011, 2 mei 2011, 27 juni 2011 en 29 november 2011.

februari 2011 – In samenspraak met de adviesgroep wordt een projectgebied afgebakend. Na een enquête bij alle Gentse basisscholen en een analyse van de resultaten daarvan, valt de keuze op de Noordrand, met de wijken Brugse Poort, Sluizeken-Tolhuis-Ham, Rabot-Blaisantvest, Bloemekenswijk, Muide-Meulestede en een deel van Sint-Amandsberg. Alle scholen in dit gebied krijgen de vraag om deel te nemen, dus ook scholen zonder schoolvlucht. Slechts twee van de vijfentwintig scholen besluiten om niet deel te nemen.

Het projectgebied van School in zicht Gent(-Noord) Op basis van de interesse van scholen, en in overleg met de adviesgroep, werd het projectgebied van School in zicht Gent als volgt afgebakend:

- Brugse Poort - Sluizeken-Tolhuis-Ham - Rabot-Blaisantvest - Bloemekenswijk - Muide-Meulestede - (deel van) Sint-Amandsberg

Het gaat om een aaneengesloten gebied in het Noordrand van Gent. 23 deelnemende scholen in Gent-Noord

De website van School in zicht bevat een plan van het projectgebied, met daarop alle deelnemende scholen aangeduid. Ouders kunnen op de website hun adres ingeven, en zien in één oogopslag welke scholen er in de buurt zijn. Als ze op een school klikken, krijgen ze een pagina met praktische uitleg over de school, plus een korte voorstelling of visietekst door de school zelf aan ons bezorgd.

3

maart-oktober 2011 – Partnerorganisaties worden geïnformeerd over School in zicht: de Pedagogische Begeleidingsdienst, Intercultureel Netwerk Gent, De Sloep.

1.1. Begeleiding van 19 scholen

Vanaf het voorjaar van 2011 start de voorbereiding van de scholen die deelnemen aan School in zicht.

voorjaar & najaar 2011 – Elke school die deelneemt, wordt voorbereid door School in zicht. In alle scholen vindt er eerst een gesprek plaats met de directie. Daarin bekijken we welk beeld de school heeft van de buurt, de inspanningen die de school levert om sociale mix te verwezenlijken of te behouden, enzovoort. Voor scholen zonder schoolvlucht kan dit gesprek volstaan. In scholen met schoolvlucht vindt er ook een teamvergadering plaats met het hele team van leraren en ondersteunend personeel, waaronder de brugfiguren. De deelnemers worden aan het denken gezet over de complexiteit van schoolvlucht en schoolinterne processen die een drempel betekenen voor kansrijke ouders. In vier van de drieëntwintig scholen vindt alleen een gesprek met de directie plaats, in alle negentien andere scholen is er ook een teamvergadering.

17 oktober 2011 – Op de startvergadering krijgen alle deelnemende scholen (ook die zonder schoolvlucht) uitleg over het traject dat School in zicht de komende maanden met hen en de ouders zal afleggen. Ze horen er enerzijds wat zij van School in zicht mogen verwachten, maar anderzijds ook welke inbreng er juist van hen verwacht wordt (informatie over hun school voor op onze website, bezoekende ouders een aanwezigheidslijst laten ondertekenen, …). In het tweede luik van deze bijeenkomst krijgen de directies concrete tips van School in zicht om de bezoekmomenten zo succesvol mogelijk te maken. Behalve directies en brugfiguren van alle scholen, zijn ook leden van de stuurgroep aanwezig.

Teamvergaderingen in de deelnemende scholen

Deelnemende scholen Teamvergadering

1 ’t Klimrek – Van Beverenplein 7/06/2011

2 ’t Klimrek – Reinaertstraat 20/06/2011

3 De Mozaïek – Blaisantvest 15/06/2011

4 De Mozaïek – St-Margrietstr.

5 Sint-Salvator 22/05/2011

6 De Triangel 9/06/2011

7 Het Kriebelhuis

8 De Toverstaf

9 De Dialoog 20/05/2011

10 De Wonderfluit 23/05/2011

11 De Toverberg

12 Victor Carpentier 7/06/2011 & 3/10/2011

13 De Mandala 27/06/2011

14 De Loods Nee

15 De Piramide 2/05/2011

16 Het Eiland 12/09/2011

17 De Tovertuin 13/09/2011

18 De Lotus 17/05/2011

19 De Boomhut 11/10/2011

20 Edugo Sint-Bernadette 26/06/2011

21 De Feniks Nee

22 De Buurt Nee

23 De Teunisbloem Nee

Niet-deelnemende scholen

24 Sint-Janscollege Visitatie -

25 Sint-Janscollege Heiveld -

17 oktober 2011: startvergadering met alle deelnemende scholen en de leden van de stuurgroep

4

Voor elk van de contactmomenten (infoavonden, openschooldagen, terugkomavond) krijgen de directies per mail een herinnering. In die mail kunnen ze lezen wat er te gebeuren staat, welke rol School in zicht daarbij zal spelen en desgevallend wat er van hen verwacht wordt. Voor de rondleidingen zijn de scholen in principe ‘vrij’ om die naar goeddunken in te vullen, maar in de mail worden de tips nog eens herhaald die ze ook al tijdens de startvergadering kregen. Ook pijlen en aanwezigheidslijsten zitten bij in de mail.

Voor de openschooldagen wordt er regelmatig gecommuniceerd met de directies hoe de inschrijvingen verlopen en welke momenten er zeker bezoek komt. Zij hebben in september 2011 al laten weten op welke momenten ze tijdens de openschooldagen beschikbaar zijn, maar er is natuurlijk niet op elk moment bezoek. Vanaf de week van de infoavonden heeft School in zicht aan de ingeschreven ouders een bezoekmoment toegewezen zodat ze maximaal gegroepeerd konden langs gaan.

Na de openschooldagen krijgen de directies feedback doorgestuurd van bezoekende ouders. Na elke openschooldag vragen we via mail aan de deelnemende ouders om een evaluatieformulier in te vullen, zowel over het project als over de bezochte scholen. Die positieve geluiden en kritische bedenkingen over het bezoek aan hun school sturen we integraal door naar elke directie, natuurlijk anoniem. Scholen kunnen hier veel uit leren over de indruk die ze maken bij kansrijke ouders. Het zijn ook de meest concrete tips om rekening mee te houden bij schoolbezoeken in een volgend projectjaar.

School in zicht geeft advies aan scholen over de organisatie van een gemeenschappelijk inschrijfmoment voor ouders die een ticket hebben gekregen na de voorrangsperiode. Dat is voor de scholen immers een mooi moment om zichzelf nog eens positief in de kijker te zetten bij de ouders. Op dat vlak is de Gentse context, met een aparte voorrangsperiode voor scholen met GOK-/niet-GOK-voorrang ‘speciaal’ voor School in zicht. Heel veel ouders beschouwen de school waarvoor ze in die voorrangsperiode een ticket krijgen als back-up; in de volgende periode melden ze ook nog aan voor de school van hun eerste keuze en waar ze geen voorrang krijgen. Om de uitstroom naar die scholen te beperken, geeft School in zicht het advies om de ouders nog eens samen te brengen bij de inschrijving. Het neemt een stuk angst weg bij de ouders die vrezen als enige kansrijke in

De affiche van School in zicht Gent

Info over de Gentse inschrijvingsprocedure op de website

5

te moeten stappen en zorgt tegelijk al voor een soort van eerste cohesie in die groep ouders. We geven scholen ook tips waarop ze kunnen letten als ze zo’n moment organiseren. Van de scholen die lieten weten zo’n moment in te richten, kregen we alleen positieve reacties. We merken ook dat de ouders van deze scholen elkaar via mail op de hoogte blijven houden van wat ze ondernemen in volgende aanmeldingsperiodes.

1.2. Contactmomenten met ouders

a) Communicatiecampagne

1167 folders op naam opgestuurd - De ouders van alle kinderen die geboren werden in 2010, en die in het projectgebied wonen, kregen begin november een folder op naam van School in zicht in de brievenbus. School in zicht kreeg de adresetiketten van deze kinderen, uiteraard mits de afspraak dat deze etiketten enkel gebruikt werden voor de verspreiding van de folder. De folder werd samen met de folder over de aanmeldingsprocedure gebust, zodat ouders meteen op de hoogte zijn van de inschrijvingsprocedure van hun kind, en het aanbod om ter voorbereiding van de schoolkeuze de scholen in hun buurt te bezoeken. Daarbovenop werden ongeveer 1400 folders en affiches verspreid via apothekers, op openbare plaatsen (bibliotheek, ...), kinderopvang, enz. Inschrijven konden de ouders via telefoon, per mail of via de website. Daar konden ze ook terecht voor informatie over het project, de centrale aanmeldingsprocedure in Gent en uitleg over de scholen.

b) Infoavonden op donderdag 1 en zaterdag 3 december

De infoavonden werden georganiseerd in twee verschillende zalen, elk in een ander deel van het projectgebied: De Centrale in Sluizeken-Tolhuis-Ham en zaal Het Toreken in Rabot. Zo had elke ouder een infoavond die relatief in zijn of haar buurt lag. Op de twee infoavonden

samen waren in totaal een kleine 60 personen aanwezig: 19 geïnteresseerde gezinnen die voor een schoolkeuze stonden, ouders met schoolgaande kinderen in de deelnemende scholen, en schooldirecties. De ouders kregen een overzicht van het onderwijsaanbod in Gent per wijk, met voor hen relevante praktische info (schooluren, voor- en naschoolse opvang,

Ouders worden geïnformeerd tijdens infoavonden

Ouders bezoeken scholen tijdens de openschooldagen

6

voorrang GOK of niet-GOK, aantal vrije plaatsen, enz.). Het aantal geïnteresseerde gezinnen lag lager dan verwacht op basis van de cijfers in Antwerpen. Een mogelijke verklaring hiervoor is dat het aanmeldingssysteem ondertussen goed is ingeburgerd in Gent en dus nog weinig uitleg nodig heeft; in Antwerpen zagen we dit jaar, met al voor de derde keer een centraal aanmeldingsregister, ook een lager aantal aanwezigen op de infoavond. De infoavond informeerde over School in zicht, de aanmeldingsprocedure en ervaringen van ouders die kozen voor een buurtschool. Voor de pauze gaf School in zicht uitleg over het project en weerlegde het vooroordelen over concentratiescholen. Daarvoor werd gebruik gemaakt van een aantal ervaringsargumenten en recente onderzoeksresultaten die de kwaliteit van concentratiescholen bevestigen. Na de pauze werd de inschrijvingsprocedure toegelicht door de LOP-deskundige. Het derde ‘deel’ was voor de aanwezige ouders en voor het project misschien wel het meest onontbeerlijke. Tijdens de pauze en na de presentaties konden ouders vragen stellen aan de aanwezige directies en ‘ervaren’ ouders. Bovendien maakten ze er kennis met andere ouders uit de buurt en hoorden ze van elkaar welke scholen hen interesseerden. Zowel voor de aanwezige ouders als voor de projectmedewerkers van School in zicht waren dit heel positieve gesprekken. Tijdens de infoavond konden de ouders zich ook inschrijven voor de openschooldagen.

c) 82 gezinnen bezochten scholen tijdens de openschooldagen

Ouders konden samen scholen bezoeken op donderdag 8, vrijdag 9, dinsdag 13 en maandag 19 december 2011. Op vrijdag 13 januari 2012 werd een bijkomende openschooldag georganiseerd. Die vond plaats na de terugkomavond, zodat ouders nog scholen konden bezoeken waarover ze die avond positieve geluiden hadden opgevangen. In totaal contacteerden 90 gezinnen School in zicht. Bij een beperkt aantal bleef het bij een vraag om informatie, maar de meeste ouders, 82, namen deel aan de geleide bezoeken tijdens de openschooldagen. In totaal werden 204 schoolbezoeken afgelegd, of 2,5 per gezin en gemiddeld 8,9 per school. De verschillen tussen de deelwijken zijn opvallend. In de Bloemekenswijk en Sluizeken-Tolhuis-Ham vonden bijvoorbeeld maar 11 schoolbezoeken plaats (2,8 per school), terwijl er in

Er werden 204 schoolbezoeken afgelegd door 82 ouders:

Brugse Poort totaal 98

Het Kriebelhuis [K] 5

De Boomhut 23

De Piramide 19

De Feniks 29

’t Klimrek (Reinaertstraat) 10

Het Eiland 12

Bloemekenswijk totaal 11

De Tovertuin [K] 2

De Dialoog 3

’t Klimrek (van Beverenplein) 2

De Lotus 4

Rabot-Blaisantvest totaal 17

Mandala 7

De Mozaïek (Blaisantvest) [K] 5

De Teunisbloem 5

Sluizeken-Tolhuis-Ham totaal 11

De Mozaïek (Sint-Margrietstraat) 2

De Buurt 6

De Triangel 2

Sint-Salvator 1

Muide-Meulestede-Afrikalaan totaal 25

Victor Carpentier 10

De Loods 13

De Toverstaf [K] 2

Sint-Amandsberg totaal 42

EDUGO Sint-Bernadette 4

De Toverberg 19

De Wonderfluit 19

Scholen met [K] achter hun naam zijn autonome kleuterscholen. Deze scholen kregen gemiddeld minder bezoekers over de vloer dan basis-scholen.

7

de Brugse Poort 98 plaatvonden (16,3 per school). Ook binnen de wijk waren er soms grote verschillen. Zo kreeg Het Kriebelhuis in de Brugse Poort maar 5 bezoekers over de vloer (andere scholen in de wijk gemiddeld 19,4), De Toverstaf in Muide-Meulestede-Afrikalaan 2 bezoekers (andere scholen gemiddeld 11,5) en EDUGO Sint-Bernadette in Sint-Amandsberg 4 bezoekers (andere scholen elk 19). Voor de twee eerste scholen is er eenvoudig een plausibele verklaring te geven, namelijk dat Het Kriebelhuis en De Toverstaf autonome kleuterscholen zijn. Ook in andere steden met wachtlijsten voor leerlingen merken we dat deze scholen moeilijker geïnteresseerden aantrekken. Ouders willen bij de overstap naar het lager onderwijs immers niet opnieuw stressvol moeten afwachten of ze een plaatsje hebben. Een derde autonome kleuterschool in het projectgebied (De Tovertuin) had ook maar 2 bezoekers, maar in die wijk viel dat niet uit de toon (gemiddeld 2,8). De laatste deelnemende autonome kleuterschool, De Mozaïek Blaisantvest, had 5 bezoekers, maar die school staat dan ook op het punt om uitgebreid te worden tot een volledige basisschool. Voor EDUGO Sint-Bernadette kan een dergelijke verklaring niet worden aangebracht. Aan ouders werd een invulformulier bezorgd, met de vraag om algemene feedback over het project en feedback over individuele scholen te bezorgen. 25 ouders stuurden hun evaluatie ook terug.

d) Terugkomavond op dinsdag 3 januari 2011

Na de openschooldagen werden de ouders die scholen bezochten uitgenodigd op een terugkomavond. Een veertigtal ouders tekenden present, zowel ouders die scholen bezocht hadden en ervaringen wilden uitwisselen, als ouders met een kind op een van de scholen en die vragen kwamen beantwoorden. De zaal, Het Vredeshuis, was geschikt met verschillende tafels, ongeveer één per deelnemende school. Ouders konden dan doorschuiven langs de tafels van alle scholen die ze bezocht hadden. Het was een leerrijke avond, waarbij bleek dat de aanwezigheid van ‘getuigende’ ouders heel belangrijk is voor een school. Een voorbeeld: De Boomhut en De Piramide hadden allebei veel bezoekers over de vloer gekregen tijdens de eerste vier openschooldagen (resp. 19 en 15). Van De Boomhut waren er 2 getuigende ouders aanwezig, van De Piramide geen. De tafel over De Boomhut is de hele avond gevuld gebleven

Ouders wisselen ervaringen en indrukken uit op de terugkomavond

8

met babbelende ouders, de tafel over De Piramide is de hele avond leeg gebleven, al zijn er sommige ouders hun naam op het blad komen schrijven als ‘geïnteresseerde’.

1.3. Resultaten eerste projectjaar

a) Zeer sterke cijfers na de voorrangsperiode GOK/niet-GOK

Het Gentse inschrijvingssysteem werkt met drie periodes: een voorrangsperiode voor broers en zussen, een voorrangsperiode voor GOK- of niet-GOK-leerlingen en tenslotte een reguliere aanmeldingsperiode. In de (niet-)GOK-voorrangsperiode nemen alleen de scholen deel die 10% of meer afwijken van het Gentse GOK-gemiddelde (47%). Dat betekent dat ouders niet voor alle scholen kunnen aanmelden in deze periode. Als de school van hun eerste keuze er niet bij is, dan zullen de meeste ouders in dat geval toch in de (niet-)GOK-voorrangsperiode aanmelden voor andere scholen om zeker te zijn van een plaatsje, maar daarna ook nog proberen in de school of scholen zonder voorrang. Dat maakt de cijfers na de eerste periode heel ‘voorlopig’, maar toch relevant. Ze tonen welke scholen door de ouders als een goede optie worden beschouwd – misschien niet de eerste optie, maar ze kunnen zich er wel in vinden. In de (niet-)GOK-voorrangsperiode werden enkele School in zichtscholen overspoeld door geïnteresseerde kansrijke ouders. 27 ouders meldden aan voor De Boomhut, 22 voor De Piramide, 20 voor De Toverberg en 19 voor De Lotus. Vooral voor De Piramide en voor De Toverberg, twee nagenoeg volledige concentratiescholen, betekenen die cijfers dat de perceptie over deze scholen bij kansrijke buurtbewoners radicaal gewijzigd is. Ook in De Boomhut (GOK-percentage 90%) en De Lotus (82% GOK-leerlingen) waren nog nooit zoveel kansrijke ouders geïnteresseerd, maar in die scholen hadden de vorige jaren al een aantal niet-GOK-ouders ingeschreven. Voor alle scholen die deelnamen aan de voorrangsperiode hebben zich geïnteresseerde niet-GOK-ouders aangemeld. Dat resulteerde wel niet overal in een ticket, met name voor ’t Klimrek (Van Beverenplein) werd geen enkel ticket uitgereikt. Het aantal effectief uitgereikte

Aantal aanmeldingen en tickets in School in zicht-scholen na de voorrangsperiode

aanmeldingen tickets

Brugse Poort tot 81 25

Het Kriebelhuis [K] 13 4

De Boomhut 27 9

De Piramide 22 6

De Feniks - -

’t Klimrek (Reinaertstraat) 6 2

Het Eiland 13 4

Bloemekenswijk tot 41 26

De Tovertuin [K] 14 8

De Dialoog 4 1

’t Klimrek (van Beverenplein) 4 0

De Lotus 19 17

Rabot-Blaisantvest tot 20 10

Mandala 7 2

De Mozaïek (Blaisantvest) [K] 13 8

De Teunisbloem - -

Sluizeken-Tolhuis-Ham tot 17 5

De Mozaïek (Sint-Margrietstraat) 4 2

De Buurt - -

De Triangel 9 2

Sint-Salvator 4 1

Muide-Meulestede-Afrikalaan tot 11 9

Victor Carpentier 8 7

De Loods - -

De Toverstaf [K] 3 2

Sint-Amandsberg tot 23 14

EDUGO Sint-Bernadette 3 3

De Toverberg 20 11

De Wonderfluit - -

De kolom ‘aanmeldingen’ geeft weer hoeveel keer de school voorkwam in de aanmeldingslijst van een leerling, op welke plaats dan ook. De kolom ‘tickets’ geeft weer hoeveel van die aanmeldingen resulteerden in een ticket. Daarbij spelen verschillende factoren een rol: het aantal vrije plaatsen in de school, de plaats die de school had in de rangorde van de ouders bij aanmelding, de populariteit van de scholen in de buurt, … Voor De Wonderfluit, De Loods, De Buurt, De Teunisbloem en De Feniks kon in de eerste periode nog niet worden aangemeld.

9

tickets lag ook laag in Sint-Salvator en De Dialoog (elk 1 ticket), ’t Klimrek (Reinaertstraat), Mandala, De Mozaïek (St-Margrietstraat), De Triangel en de Toverstaf (elk 2 tickets) en in EDUGO Sint-Bernadette (3 tickets). Opmerkelijk: elk van deze scholen kreeg School in zicht-ouders over de vloer maar kon die dus blijkbaar niet overtuigen.

b) Uitstroom naar andere scholen na de reguliere periode

De impact van School in zicht naar ouders laat zich op twee vlakken voelen. Ten eerste is er het ‘mentale’ luik: concentratiescholen worden weer echt een optie voor ouders; zij kunnen er zich in vinden om hun kind naar een concentratieschool te sturen, waar dat voorheen geen optie was. Na de eerste periode bleek dat School in zicht daar absoluut in geslaagd was. Ten tweede is er de feitelijke instroom van kansrijke ouders/leerlingen in kansarme scholen. Daarbij was er verwachten dat er na de reguliere periode een grote uitstroom zou zijn van kansrijke leerlingen uit concentratiescholen. Die vrees lijkt gegrond, al zijn er nog geen gegevens over effectieve inschrijvingen na de reguliere periode. Minstens 28 School in zichtleerlingen die in de voorrangsperiode een ticket hadden voor een School in zichtschool, hebben ook nog aangemeld in de reguliere periode, al dan niet met succes. Minstens 21 leerlingen meldden niet meer aan en blijven dus zeker in de concentratieschool waarvoor ze een ticket hadden. De aanmelders kozen soms voor kansrijke School in zichtscholen (De Feniks, De Teunisbloem, De Buurt, De Loods, De Wonderfluit), maar ook voor kansrijke niet-School in zichtscholen. In hoeverre dat zorgt voor uitstroom in de School in zichtscholen, is nog niet bekend aangezien een aantal ouders met twee tickets nog twijfelt of ze zullen blijven in de ‘kansarme’ school dan wel of ze hun ticket in de kansrijke school zullen verzilveren. De voorrangsperiode voor niet-GOK-leerlingen speelt niet ten volle door uitschrijvingen na de reguliere periode. Deze uitstroom heeft sterke impact op de resultaten van School in zicht, en op het resultaat voor de deelnemende ouders die niet meer aanmeldden in de reguliere periode. In De Piramide waren er bijvoorbeeld zes vrije plaatsen voor kinderen van 2010. Die werden alle zes opgevuld in de voorrangsperiode, met daarnaast nog zeven leerlingen op de wachtlijst. Deze wachtlijst vervalt echter bij de reguliere voorrangsperiode. Verschillende

Commentaren van ouders na de schoolbezoeken tonen aan dat de schoolbezoeken zelf én de bezochte (concentratie)scholen positief geëvalueerd werden

“Ik vond de bezoeken zeker een pluspunt. Ik was aangenaam verrast over de ontvangst en de moeite die ze

in de bezoeken hadden gestoken. Ik voelde me zeer welkom in de scholen. De drempel om een school te

bezoeken zou zeker groter zijn moest dit niet georganiseerd zijn. We werden zeer persoonlijk benaderd

en kregen veel informatie.” (Ellen)

“Zeer verrijkend om de scholen te bezoeken. Ik had nooit voor deze scholen gekozen als ik ze niet bezocht had. Aan iedereen aan te raden” (Mieke en Ibi)

“We werden als ouder telkens goed ontvangen en er werd meer dan genoeg tijd voor ons uitgetrokken. De directeurs

waren steeds zeer gedreven. Het is zeer interessant om met verschillende ouders

tegelijk een school te bezoeken. De directie neemt de tijd om u te informeren en er worden vragen gesteld waar je

zelf misschien niet direct aan denkt.” (Sarah en Han)

“Als ik de scholen niet had bezocht, zou mijn keuze voor de school wellicht een negatieve zijn geweest, maar nu ligt dat anders.” (Lieselotte en Bernard)

“Een heel positievie indruk en aangenaam verrast. Een zeer gemotiveerde bende leerkrachten en directrices.

De diversiteit is voor ons ook heel positief uitgevallen.” (Sara en Ruben)

“Over het algemeen aangenaam verrast over de ambitie en het enthousiasme van directie en personeel.” (Tina en Yilmaz)

10

School in zichtouders van de Piramide kregen in de reguliere periode een ticket voor een kansrijkere buurtschool. Deze plaatsen kunnen niet terug opgevuld worden met kansrijke ouders die op de wachtlijst stonden. Hopelijk heeft deze uitstroom geen impact op de duurzaamheid van de instroom van de kansrijke gezinnen. Ervaring leert immers dat het aantal kansrijke gezinnen dat instapt niet zo groot moet zijn om een verankering in de school te realiseren. Als de overblijvende gezinnen echter het gevoel hebben echt een uitzondering te zijn – hoe overtuigd ook van de school – verhoogt dat de kans op latere uitstroom. Noodzakelijk capaciteitsuitbreiding doorkruist soms de doelstelling van sociale mix. Dat een capaciteitsuitbreiding nodig is in Gent (en in het projectgebied van School in zicht) is evident. Noodzakelijke, en gewenste capaciteitsuitbreiding werkt echter soms processen om sociale mix te realiseren tegen. De uitbreiding van enkele kansrijke scholen (zonder voorrang voor niet-GOK-leerlingen) in, of net naast het projectgebied, heeft vermoedelijk een aanzuigeffect gehad op kansrijke ouders. Zonder deze capaciteitsuitbreiding had het resultaat voor verschillende kansarme scholen er mogelijk heel anders uitgezien.

c) Concentratiescholen positief in beeld

School in zicht Gent kreeg veel media-aandacht en plaatste de concentratiescholen op een positieve manier in de kijker. Op 9 december 2011 verscheen in Het Laatste Nieuws, De Gentenaar en De Morgen een artikel over School in zicht. In De Zondag werd op 8 januari 2012 reclame gemaakt voor de laatste openschooldag. De media-aandacht duurde overigens nog voort na de openschooldagen: toen de resultaten van de eerste inschrijvingsperiode bekend waren, publiceerden drie kranten opnieuw een artikel over School in zicht Gent: Het Laatste Nieuws (26/1/2012), Het Nieuwsblad (21/2/2012) en De Standaard (21/2/2012).

School in zicht Gent in De Morgen (9/12/2011)

School in zicht Gent in De Zondag (8/1/2012)