juli 2014 Pagina 1 van 16

Regionaal

opleidingsplan

Heelkunde regio 3

juli 2014 Pagina 2 van 16

INHOUD

1. Inleiding

2. Regio 3

3. Vormgeving van de opleiding

i. Algemeen ii. Wettelijke kaders

iii. Opleiders en opleidersgroep iv. Lokaal opleidingsplan en IOP v. Opbouw opleiding: algemeen deel, differentiaties

vi. Monitoring voortgang, voortgangsgesprekken

4. Regionaal opleiden in regio 3 A. Inleiding B. Opleidingsschema, academisch en perifeer C. Differentiaties en stages

i. Differentiaties ii. Stages

D. Onderwijs i. Regionale refereeravonden

ii. Cursorisch onderwijs iii. Discipline overstijgend onderwijs iv. Boekenlijst

E. Kwaliteit F. Sociaal G. Wetenschap

5. De lokale opleidingsplannen

6. Bijlagen

juli 2014 Pagina 3 van 16

1. Inleiding Dit regionaal opleidingsgplan beschrijft de opleiding heelkunde in regio 3. De opleidersgroepen van de deelnemende ziekenhuizen werken nauw met elkaar samen om een goed opleidingsklimaat te creëren en de opleidingsschema’s van de -individuele- AIOS vorm te geven. Leidend is het landelijke opleidingsplan SCHERP, waarin de Nederlandse Vereniging voor Heelkunde de modernisering van de opleiding tot chirurg heeft beschreven. Dit plan geeft nadere regionale invulling, welke verder uitgewerkt wordt in de lokale opleidingsplannen per ziekenhuis en het individuele opleidingsplan (IOP) van de AIOS. In dit document staat beschreven hoe de opleidingsgroepen van de deelnemende ziekenhuizen van regio 3 de opleiding heelkunde op elkaar afstemmen.

juli 2014 Pagina 4 van 16

2. Regio 3

De opleidingsziekenhuizen De opleidingsziekenhuizen voor de heelkunde in regio 3 en de opleiders zijn:

Leiden Leids Universitair Medisch Centrum prof.dr. J.F. Hamming Gouda Groene Hart Ziekenhuis dr. R.F. Schmitz 's-Gravenhage HagaZiekenhuis dr. J.J. Wever 's-Gravenhage Medisch Centrum Haaglanden dr. S.A.G. Meylaerts 's-Gravenhage Ziekenhuis Bronovo dr. H.J. Smeets Leiderdorp Alrijne Ziekenhuis mw. dr. A.M. Zeillemaker

De Regionale Opleidingscommissie

De Regionale Opleidings Commissie (ROC) heeft als hoofdtaak de opleiding heelkunde vorm te geven. Zij is samengesteld uit de opleiders van de opleidingsziekenhuizen, de plaatsvervangend opleider uit het LUMC en de regiovertegenwoordiger van de AIOS. Meer specifiek zijn de taken van de ROC: - vormgeven van het moderne opleiden in de regio - kwaliteitsverbetering van de opleiding in de regio en elkaar hierbij inspireren - opstellen van een regionaal opleidingsplan - selectie van nieuwe AIOS en vaststellen opleidingsschema voor iedere AIOS - zorg dragen voor een evenwichtige verdeling van AIOS over de regio - het invullen van het regionale onderwijs - zorgen voor vertegenwoordiging in landelijke gremia zoals het Concilium Chirurgicum en de

Plenaire Visitatie Commissie van de NVvH - bemiddelen bij conflicten

De ROC vergadert minimaal viermaal per jaar, waarvan 2 maal in de middag voorafgaand aan de regionale refereeravond. Daarnaast heeft zij tweemaal per jaar een plenaire selectieprocedure voor nieuwe AIOS.

juli 2014 Pagina 5 van 16

3. Vormgeving van de opleiding

Algemeen Het is de bedoeling dat “het moderne opleiden” de opleiding verbetert. Duidelijker en frequenter dan tevoren krijgt de AIOS feedback, zodat hij weet op welke punten en hoe hij zich kan verbeteren. De AIOS krijgt een centralere rol in zijn opleiding door onder andere voortgangsgesprekken, opleidingsvergaderingen, een individueel opleidingsplan (IOP) en stages. Hierbij moet er wel voor gewaakt worden dat administratieve en bureaucratische rompslomp de overhand krijgt. Het oude leermeester-gezel model was onvoldoende maar is nog steeds de basis van chirurg worden. De AIOS wil observeren, al doende leren en zich optrekken aan rolmodellen. Kaders De kaders van de opleiding Heelkunde zijn beschreven in het landelijke opleidingsplan Heelkunde (SCHERP) (http://www.heelkunde.nl/werk_en_opleiding/opleiding/opleidingseisen), het kaderbesluit van het Centraal College Medische Specialismen(CCMS, ( http://knmg.artsennet.nl/Opleiding-en-Registratie/Regelgeving/Huidige-regelgeving-CCMS.htm ) en het besluit Heelkunde (http://knmg.artsennet.nl/Opleiding-en-Registratie/Opleiding/Medisch-specialist-3/Opleiding-heelkunde.htm) van het CCMS. De vertaling van deze kaders is uitgewerkt in lokale opleidingsplannen.

Opleiders en opleidersgroep Formeel is de opleider verantwoordelijk voor de opleiding, maar in de praktijk is ieder lid van de opleidingsgroep in een ziekenhuis actief bij de opleiding betrokken en treedt in zekere zin als opleider op. Het moderne opleiden vindt gedifferentieerd plaats, met stages en/of te behalen competenties in de verschillende deelgebieden van de heelkunde. Het kernteam voor de opleiding gevormd door opleider, plaatsvervangend opleider en de deelgebiedvertegenwoordigers vaatchirurgie, traumatologie, gastrointestinale chirurgie, chirurgische oncologie en kinderchirurgie, voor zover deze differentiatie richtingen aanwezig zijn in het ziekenhuis.

Lokaal opleidingsplan en individueel opleidingsplan (IOP) Het lokale opleidingsplan beschrijft de opleiding per instelling. Het regionale en lokale plan vormen samen de leidraad voor een op maat toegesneden opleiding voor de individuele AIOS. Het IOP is de laatste schakel. Hierin worden onder meer het opleidingsschema met de verdeling over de ziekenhuizen in de jaren, de differentiatie en eventuele extra stages alsmede de reflectie van de AIOS op de voortgang van zijn of haar opleiding beschreven. Opbouw opleiding: algemeen deel, stages, differentiatie Het algemene deel van de opleiding Het algemene deel van de opleiding, jaar 1-4, wordt door ieder opleidingsziekenhuis verzorgd. De gebruikelijke manier om kennis te maken met de deelgebieden van de heelkunde is door op te leiden in stages. Soms kunnen meerdere (kleinere) deelgebieden gecombineerd worden in een stage. In het lokale opleidingsplan worden de stages beschreven. Differentiatiefase De jaren 5 en 6 zijn differentiatie jaren. Er zijn zes differentiaties mogelijk: vaatchirurgie, traumatologie, gastrointestinale chirurgie, chirurgische oncologie, longchirurgie en kinderchirurgie. De laatste twee differentiaties zijn geen volledige, maar deel van een andere differentiatie. Voor de aantekening longchirurgie wordt een module gevolgd binnen de differentiatie chirurgische oncologie; voor de differentiatie kinderchirurgie wordt dit gedaan binnen de differentiatie gastro-intestinale chirurgie of traumatologie. Het met succes afronden van een differentiatie betekent niet dat de chirurg dan ook gecertificeerd is op dat deelgebied, maar dat de chirurg voor de wet algemeen chirurg is met de aantekening van differentiatie in het betreffende deelgebied.

juli 2014 Pagina 6 van 16

Stages in de differentiatiefase Bij de RGS/NVvH visitatie wordt erkenning verleend aan het ziekenhuis voor een specifieke differentiatie. Indien een opleidingsinstituut niet op alle onderdelen de differentiatie kan vormgeven kan deze leemte worden ingevuld door een structurele stage in een ander regio ziekenhuis. Deze afspraak wordt in een officiële regeling vastgelegd en is onderdeel van het lokale opleidingsplan. Bij een visitatie wordt een dergelijke structurele stage beoordeeld en erkend. Incidentele stages Het kan wenselijk zijn voor een AIOS een incidentele stage te volgen in het kader van zijn/haar IOP. De ROC zal dergelijke stages vooraf toetsen. Monitoring voortgang, voortgangsgesprekken Conform het kaderbesluit vinden voortgangsgesprekken tussen (in ieder geval) opleider en AIOS plaats, eventueel in aanwezigheid van andere leden van de opleidingsgroep (bijvoorbeeld plaatsvervangend opleider of mentor) Daarnaast vinden er in het kader van het invullen van het IOP stage gesprekken met de AIOS plaats door de stagebegeleider volgens het onderstaande format.

Stagebegeleiding gesprek met stagebegeleider actie

voor aanvang stage

- leerdoelen stage

- afspraken stage

- Leerdoelen en afspraken

toevoegen aan IOP (door

AIOS)

halverwege stage

- bespreken gegevens portfolio

- beoordeling 7 competenties

- zelfreflectie

- afspraken komende periode

- KPB niet patiënt gebonden

- afspraken toevoegen aan IOP

(door AIOS)

einde stage

- bespreken gegevens portfolio

- beoordeling 7 competenties

- leerdoelen behaald?

- zelfreflectie

- KPB niet patiënt gebonden

Lokaal wordt afgesproken hoe deze gesprekken zich verhouden tot de voortgangsgesprekken. Portfolio Aios houden hun vorderingen bij in een elektronisch portfolio (e-portfolio van de firma VREST).

juli 2014 Pagina 7 van 16

4. Regionaal opleiden in Regio 3

Inleiding Iedere AIOS wordt in twee ziekenhuizen opgeleid: in een perifeer ziekenhuis en het LUMC. Door toenemende differentiatie en concentratie van zorg wordt niet alle chirurgische zorg meer door ieder ziekenhuis verleend. Dit betekent dat in voorkomende gevallen een AIOS voor bepaalde expertise een stage in een van de andere ziekenhuizen van de regio zal volgen. Dit zal dus leiden tot voortgaande regionalisatie van de individuele opleidingsschema's en plannen.

Opleidingsschema, universitair en perifeer In regio 3 wordt opgeleid in een schema met 3 of 4 jaar periferie (P) en 2 of 3 jaar universitair (U) opleiding, waarbij de 4-2 verdeling de standaard is. Deze keuze is gemaakt om de AIOS voldoende exposure aan heelkundige klinische zorg te bieden, waarbij rekening is gehouden dat het volume perifeer groter is dan universitair. Het perifere deel wordt dan ook gekenmerkt door de nadruk op patiëntenzorg met veel directe patiëntencontacten en chirurgische verrichtingen. In de universitaire fase ligt de nadruk op conceptueel denken bij ingewikkelde problematiek, intensieve begeleiding van de aios en kennismaking met tertiaire zorg.

Voor het 4-2 scenario zijn verschillende schema’s mogelijk, welke voorafgaand aan de start van de opleiding worden vastgelegd in een door de RGS goedgekeurd opleidingsschema. 4 jaar P, 2 jaar U 2 jaar U, 4 jaar P 2 jaar P, 2 jaar U, 2 jaar P De laatste 2 jaar zijn de differentiatiejaren. Het kan goed mogelijk zijn dat andere schema’s gehanteerd zullen worden en dat schema’s aangepast worden aan de behoefte van de AIOS om de beoogde competenties te bereiken. Een voor de hand liggend schema is die waarbij de differentiatiefase gesplitst wordt in U en P (bijvoorbeeld 3 P, 2 U, 1 P).

Differentiatie Differentiaties in de regio Alle opleidingsziekenhuizen in regio 3 verzorgen de differentiaties traumatologie, gastrointestinale chirurgie en chirurgische oncologie. De volgende ziekenhuizen kunnen bovendien aanbieden: LUMC: vaatchirurgie HAGA ziekenhuis Den Haag: longchirurgie, kinderchirurgie, vaatchirurgie MCH: longchirurgie, vaatchirurgie Bronovo: vaatchirurgie Alrijne: vaatchirurgie Keuze differentiatie In jaar 3 zal de AIOS zich moeten gaan oriënteren en samen met de opleider in jaar 4 een definitieve keuze maken. Van de AIOS wordt een pro-actieve houding verwacht in het vormgeven van de differentiatie. Hiertoe stelt de aios in het jaar voorafgaand in overleg met de differentiatie-supervisor een differentiatieplan op. Na bespreking van dit plan in de ROC zal het door de lokale opleider moeten worden geaccordeerd. In principe vindt de differentiatie plaats in de kliniek zoals vastgesteld in het door de RGS goedgekeurde opleidingsschema. Indien de gewenste differentiatie in de bewuste kliniek echter niet kan worden verzorgd, hetzij omdat er geen erkenning is, hetzij vanwege een tekort aan capaciteit, zal in overleg met de lokale opleider en de ROC naar een alternatieve locatie worden gezocht voor (een gedeelte) van de differentiatie. Conflicten over toewijzing van een differentiatie worden in beginsel in de ROC opgelost. Een gewijzigd opleidingsschema zal moeten worden goedgekeurd door de RGS. Een beschrijving van de diverse differentiaties is te vinden in de lokale opleidingsplannen en in de zogenaamde opleidingsetalage (www.opleidingsetalage.nl).

juli 2014 Pagina 8 van 16

Stages Structurele stages in het kader van een differentiatie Structurele stages voorzien in een -beperkte- lacune van een differentiatie programma in een bepaald ziekenhuis. Hiervan kan nogal eens sprake zijn bij bijvoorbeeld de vaatchirurgie of traumatologie. Het betreffende ziekenhuis heeft een regeling met een ziekenhuis in de regio om haar AIOS een complete differentiatie aan te bieden. Dit is vastgelegd in het lokale opleidingsplan. Voor de start van de differentiatiefase wordt deze stage in het individueel opleidingsplan (IOP) opleidingsplan van de AIOS vastgelegd en tijdig aan de RGS doorgegeven om zo officiële erkenning van het opleidingsschema te verkrijgen. Incidentele stages Het kan wenselijk zijn in het kader van het IOP van een individuele AIOS om stage te lopen in een ander ziekenhuis dan waar de AIOS volgens zijn opleidingsschema op dat moment zijn opleiding volgt. Goedkeuring van de opleider en RGS is noodzakelijk.

Stageregeling regio 3 Voor alle stages heeft de regionale opleidingscommissie(ROC) de volgende uitgangspunten geformuleerd: bij voorkeur worden stages binnen de regio uitgevoerd voor iedere stage is het fiat van de twee betrokken opleiders nodig aanmelding geschiedt door de AIOS bij de RGS, goedkeuring wordt afgewacht indiening bij de RGS van de wijziging van het opleidingsschema i.v.m. gewenste stage vindt plaats

vóór 31 oktober in het jaar voorafgaand aan het jaar waarin de betrokken stage gevolgd zal worden (conform de huidige subsidieregeling)

bij voorkeur vindt uitruil van assistenten plaats tussen ziekenhuizen waarmee de formatie per ziekenhuis gelijk blijft

de AIOS blijft in dienst van het ziekenhuis waar hij/zij oorspronkelijk werkte; er komt een detacheringovereenkomst

Onderwijs Lokaal onderwijs In ieder opleidingsziekenhuis wordt lokaal modulair cursorisch onderwijs aan de AIOS gegeven en worden lokale refereeravonden georganiseerd. Hiervoor wordt verwezen naar de lokale opleidingsplannen. Regionale refereeravonden Twee maal per jaar is er een regionale refereeravond. Deze vallen onder de verantwoordelijkheid van de ROC vinden steeds wisselend in een van de regionale opleidingsziekenhuizen plaats. Deze zijn verplicht voor de AIOS en sterk aan te bevelen voor ANIOS. Regionaal en landelijk cursorisch onderwijs De ROC regio 3 heeft een lijst van voor de AIOS verplicht cursorisch onderwijs opgesteld. Deze lijst voldoet aan de eisen die door het Concilium Chirurgicum worden gesteld. De lijst van regio 3 is uitgebreider dan deze randvoorwaarden en is te vinden in bijlage 1.

Discipline overstijgend onderwijs Alle AIOS zijn verplicht deel te nemen aan zogenaamd Discipline Overstijgend Onderwijs (DOO). Dit zijn cursussen waarin de AIOS onderwezen wordt in de zes niet medische competenties van een medisch specialist (bijlage 2). Iedere AIOS is verplicht eenmaal per jaar een dergelijke cursus te volgen. Het is mogelijk om in overleg met de opleider cursussen eerder dan wel later in de opleiding te volgen.

juli 2014 Pagina 9 van 16

Boekenlijst In het landelijke opleidingsplan SCHERP staat een boekenlijst . Deze vermeldt medische literatuur die als standaardwerken beschouwd mogen worden. Het betreft algemene titels en die op de deelgebieden van de heelkunde en zijn in de bibliotheken van de opleidingsziekenhuizen aanwezig. Kwaliteit van de opleiding In het moderne opleiden wordt maar ook de staf beoordeeld op haar (opleidings-) kwaliteiten. Dit heeft als doel zowel de opleiding als de kwaliteit van de opleiders te verbeteren. In de regio 3 worden twee enquêtes als instrument voor verbetering gebruikt: . EFFECT: feedback op de individuele leden van de opleidersgroep door de AIOS D-RECT: feedback op het opleidingsklimaat door de AIOS Beide enquêtes worden regionaal uitgezet. De resultaten worden met behulp van onderwijskundigen verzameld en worden -anoniem- aan de staf teruggekoppeld. Sociaal De opleidingsgroepen van regio 3 hechten aan goed onderling sociaal contact. Dit bevordert de communicatie tussen opleidingsgroepen en AIOS in de regio en daarmee de kwaliteit van de opleiding. Tweemaal per jaar vindt een regionale refereeravond plaats. Het doel van deze avonden is naast wetenschappelijke scholing ook sociale interactie . Wetenschap Wetenschap staat hoog in het vaandel in regio 3. Het is een instrument om onszelf en de gezondheidszorg voortdurend te verbeteren. De AIOS wordt gehouden aan de RGS verplichting om één wetenschappelijke publicatie in zijn/haar opleiding te voltooien, maar dit wordt beschouwd als een minimum. Niet iedereen zal naast chirurg later ook wetenschapper willen of kunnen zijn, maar ieder zal wetenschap in zijn ziekenhuis moeten faciliteren. Daarom wordt actieve betrokkenheid van de AIOS bij wetenschap aangemoedigd en gewaardeerd. De AIOS zal merken dat het hebben voltooid van een promotie ook een pre is bij het verwerven van een vervolgopleidingsplaats of een maatschaps- of vakgroeppositie. Er is ondersteuning van de AIOS door de staf van de opleidingsafdeling en door het ziekenhuis zelf. Bovendien zullen regionale initiatieven door de staven van de opleidingsziekenhuizen zoveel mogelijk worden ondersteund.

juli 2014 Pagina 10 van 16

5. De Lokale Opleidingsplannen van Regio 3

Alle opleidingsziekenhuizen van regio 3 hebben een lokaal opleidingsplan. Het lokale opleidingsplan wordt aan alle AIOS van het betreffende ziekenhuis uitgereikt. Het lokale plan is een addendum van het landelijke opleidingsplan SCHERP en van dit regionale plan. Alles wat in dit regionale plan is geformuleerd geldt voor ieder ziekenhuis uit de regio. Het lokale plan bouwt dus voort op het regionale plan. Link De lokale opleidingsplannen van de opleidingsziekenhuizen zijn te vinden op: https://www.lumc.nl/con/9300/110224011607221/110224013145221/

juli 2014 Pagina 11 van 16

Bijlage 1. Verplicht cursorisch onderwijs heelkunde regio 3 NB. Dit programma is nog in ontwikkeling, vooral mbt de CASH. De genoemde kosten zijn richtinggevend.

1e jaar Cursus Dagdelen Locatie Kosten

CASH: Boot Camp 10 1500 www.congresscompany.com

ATLS 4 Tilburg 1600 www.atls.nl

Basic Surgical Skills 6 Leiden 500 www.boerhave.net

FCCS 4 Groesbeek 650 www.fccs.nl

Communicatiecursus (1)©

2 Leiden gratis www.boerhave.net

LISA hand en vasculair access*

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA heup en anus 2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA lieskanaal en mamma

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA perifere vaten, enkel en voet

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

Totaal 34 4850 © Discipline-overstijgend onderwijs voor AIOS

* De LISA cursussen worden verdeeld over de eerste twee jaar gedaan.

juli 2014 Pagina 12 van 16

2e jaar Cursus Dagdelen Locatie Kosten

Laparoscopie cursus 4 800 www.erasmusmc.nl/skillscentrum/skillslab/

Stralingsbescherming 4 Leiden 450 www.boerhave.net

AO cursus 8 1600 www.aotrauma.aofoundation/structure/education/events-courses

CASH 1.2 oncologie 4 420 www.congresscompany.com

Basic gastro-intestinal skills

volgt

Communicatiecursus (2)©

1 Leiden Gratis www.boerhave.net

Professioneel gedrag©

2 Leiden Gratis www.boerhave.net

LISA hand en vascular access*

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA heup en anus 2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA lieskanaal en mamma

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA perifere vaten, enkel en voet

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

GCP 2 - gratis Diverse aanbieders Totaal 33 3870

© Discipline-overstijgend onderwijs voor AIOS * De LISA cursussen worden verdeeld over de eerste twee jaar gedaan.

NB: In de eerste 2 jaar van de opleiding dient het Basisexamen Heelkunde gedaan te worden. Kosten € 325, examenstof elektronisch. Examen 2 x per jaar.

juli 2014 Pagina 13 van 16

3e jaar Cursus Dagdelen Locatie Kosten

CASH 2 12 Beekbergen 300 www.congresscompany.com

Basis intramedull. ost.synt.

4 Zeist 350 www.otc-nederland.nl/

Basiscursus vaatnaden

1 LUMC 50 volgt

Klinische onderwijskunde©

2 LUMC gratis www.boerhave.net

LISA bovenbuik en hoofdhals*

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA retroperitoneum en colorectaal

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

Totaal 23 1000 * De LISA cursussen worden verdeeld over de jaren 3 en 4 gedaan. © Discipline-overstijgend onderwijs voor AIOS

4e jaar Cursus Dagdelen Locatie Kosten

CASH 2 12

Beekbergen 300 www.congresscompany.com

MOD cursus 4 Zeist 350 www.transplantatiestichting.nl

Evidence Based Medicine©

4 Leiden gratis www.boerhave.net

LISA bovenbuik en hoofdhals*

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

LISA retroperitoneum en colorectaal

2 R’dam/ Leiden 150 www.erasmusmc.nl/SkillsLab/cursus/LISA/3658457/?lang=en

Totaal 24 950

* De LISA cursussen worden verdeeld over de jaren 3 en 4 gedaan. © Discipline-overstijgend onderwijs voor AIOS

juli 2014 Pagina 14 van 16

5e jaar Cursus Dagdelen Locatie Kosten

CASH 3 8 Beekbergen 1500 www.congresscompany.com

Medische ethiek 2 Leiden gratis www.boerhave.net

DSTC* 6 Nijmegen 2095 www.dstc.nl

Atraumatische toegang abdominale organen@

4 Leiden 1400 www.boerhaavenascholing.nl

Totaal 14-16 ntb

*Alleen voor differentianten traumachirurgie

@ Alleen voor differentiaties vaatchirugie, chirurgische oncologie en gastro-intestinale chirurgie.

6e jaar

Cursus Dagdelen Locatie Kosten

CASH 3 8 Beekbergen 1500 www.congresscompany.com

Management in de zorg©

1 Leiden gratis www.boerhave.net

Cursus/congres naar keuze #

8 iom opleider

Totaal 17 ntb

© Discipline-overstijgend onderwijs voor AIOS # Cursus/congres naar keuze betekent dat hier nog geen bestemming voor cursorisch onderwijs regionaal is gevonden. Dit zal in de toekomst (voor een deel) waarschijnlijk verder worden ingevuld met verplichte cursus.

juli 2014 Pagina 15 van 16

Bijlage 2. Discipline Overstijgend Onderwijs in regio 3 Meer informatie: www.oorleiden.nl

Communicatie Arts-Patiënt Evidence Based Medicine (EBM) Competentiegericht opgeleid worden Klinische onderwijskunde Management en wettelijke kaders Professionele attitude en medicolegale aspecten van de patiëntenzorg Medische ethiek Patiëntveiligheid in de dagelijkse realiteit

juli 2014 Pagina 16 van 16

Bijlage 3. Belangrijke websites

www.heelkunde.nl Met name het besloten deel bevat onder “werk en opleiding” veel nuttige informatie. www.oorleiden.nl De site van de Onderwijs en Opleidingsregio Leiden. Bevat onder de kop “Vervolgopleidingen” naast informatie over het nationale opleiden ook veel informatie over het regionale opleiden waaronder Discipline Overstijgend Onderwijs (DOO), symposia, de opleidingsetalage etc. www.knmg.artsennet.nl/opleiding-en-registratie Informatie over landelijke regelgeving en RGS www.knmg.artsennet.nl/Opleiding-en-Registratie/Modernisering.htm Informatie over de modernisering van de medische vervolgopleidingen www.opleidingsetalage.nl Informatie over de opleidingsetalage en de differentiaties die door de heelkundige opleidingsklinieken in het land geboden worden.