INFOBOEKJE
30
2015-2016 INFOBOEKJE GBS EVERHEIDE Windmolenstraat 39 1140 EVERE
Transcript of INFOBOEKJE
0
2015-2016
INFOBOEKJE
GBS EVERHEIDE Windmolenstraat 39 1140 EVERE
1
INHOUD
INHOUD .............................................................................................................................. 1
HOOFDSTUK 1: SITUERING VAN ONZE SCHOOL
SCHOOLBESTUUR ................................................................................................................ 4
SCHOLENGEMEENSCHAP GROOTBOS-AAN-ZEE .................................................................... 5
ONZE SCHOOL ..................................................................................................................... 5
ONS SCHOOLTEAM (OP 18/6/2014: LAATSTE AANPASSING) ................................................ 7
KLASSENRAAD .................................................................................................................... 8
SCHOOLRAAD ..................................................................................................................... 8
OUDERRAAD ....................................................................................................................... 9
PEDAGOGISCHE BEGELEIDING ............................................................................................. 9
ONDERWIJSAANBOD – LEERPLANNEN ............................................................................... 10
TAALSCREENING – TAALTRAJECT – TAALBAD ..................................................................... 10
BIJZONDERHEDEN ............................................................................................................. 10
HOOFDSTUK 2: ORGANISATORISCHE AFSPRAKEN
AFHALEN EN BRENGEN VAN DE KINDEREN ........................................................................ 11
ONZE OPVANG .................................................................................................................. 11
LESURENREGELING EN STIPTHEID ...................................................................................... 12
LEERLINGENVERVOER ....................................................................................................... 12
OUDERCONTACTEN ........................................................................................................... 12
DE SCHOOLVERZEKERING .................................................................................................. 12
SCHOOLTOELAGE .............................................................................................................. 13
2
UITERLIJK VOORKOMEN .................................................................................................... 13
AFSPRAKEN ZWEMMEN .................................................................................................... 13
AFSPRAKEN TURNKLEDIJ ................................................................................................... 13
STORTBAD ........................................................................................................................ 13
VERLOREN VOORWERPEN ................................................................................................. 13
VERKEER EN VEILIGHEID .................................................................................................... 13
FIETSENSTALLING .............................................................................................................. 14
VERJAARDAGEN ................................................................................................................ 14
LEEFREGELS VOOR LEERLINGEN ......................................................................................... 14
OUDERS EN LEEFREGELS .................................................................................................... 16
TAALGEBRUIK ................................................................................................................... 16
SCHOOLKRANT.................................................................................................................. 16
ORGANISATIE - ALLERLEI ................................................................................................... 16
HOOFDSTUK 3: SCHOOLVERANDERING
HOOFDSTUK 4: OUDERLIJK GEZAG IN ONDERWIJSAANGELEGENHEDEN
HOOFDSTUK 5: KEUZE VAN LEVENSBESCHOUWELIJKE VAKKEN
HOOFDSTUK 6: AFSPRAKEN ALLERLEI
ONKOSTEN ....................................................................................................................... 21
HOOFDSTUK 7: CLB
CONTACTGEGEVENS ......................................................................................................... 22
DE MEDISCHE BEGELEIDING .............................................................................................. 22
BIJLAGE I:CLB .................................................................................................................... 24
3
HOOFDSTUK 8: ZORG OP SCHOOL
HOOFDSTUK 9: TOEDIENEN VAN MEDICIJNEN
HOOFDSTUK 10: GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG / INTEGRITEIT VAN DE LEERLING
HOOFDSTUK 11: VAKANTIES EN VRIJE DAGEN
4
HOOFDSTUK 1: SITUERING VAN ONZE SCHOOL
GEMEENTELIJKE BASISSCHOOL
WINDMOLENSTRAAT 39
1140 EVERE
Een school met een hart voor kinderen
In Everheide staat het kind centraal Wij bieden daarom een kindergericht onderwijs, waarbij rekening gehouden wordt met de mogelijkheden, de
interesses en de noden van elk kind. Door het scheppen van een rijk opvoedend milieu, beogen wij een totale
en dus harmonieuze persoonlijkheidsontwikkeling van elk kind. Dat is waar elk kind recht op heeft.
Ons dynamisch schoolteam is zich hiervan bewust, en zet zich hiervoor ten volle in.
SCHOOLBESTUUR
Wij zijn een gemengde basisschool die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs.
Gemeentebestuur van Evere
Hoedemaekerssquare 10
1140 EVERE
Telefoon: 02/ 241. 07. 51
Fax: 02/ 241. 07. 51
Het gemeentehuis is toegankelijk voor het publiek van maandag tot vrijdag van 8 u tot 13 u en op
dinsdagavond van 17 u tot 20 u.
Voor vragen i.v.m. het onderwijs in de gemeente kun je steeds terecht bij:
Mw.Martine Raets
e-mail:[email protected]
tel.02/247.62.13
Titelvoerend Burgemeester: Rudi Vervoort
Dienstdoend Burgemeester: Pierre Muylle
Schepen Opv (NL), Cultuur (NL), Econ.prom. en Tewerkstelling: Martine Raets
Schepen Algemene zaken, Openb.werken, Fin., Inf.: Pierre Muylle
Schepen Preventie, Huisvesting, Woonbedrijf: Joseph Corten
Schepen Intergeneratie: Jeanine Joannes
Schepen Cultuur(FR), Kribben’FR), Opv (FR),: Dominique Clajot
Schepen Personeel, Sport, IDPB, Mobiliteit, Financiën: Ridouane Chahid
Schepen Burgerlijke stand, Bevolking: Eliane Lepoivre-Daels
Schepen Burgerpart.,Duurzame ontw, Stedenbouw, Leefmilieu: Fatiha Saidi
Schepen Netheid, Economaat: Ali Ince
5
Gemeentesecretaris Dirk Borremans
Diensthoofd dienst opvoeding en vrije tijd: Madeleine Brilot
Diensthoofd dienst onderwijzend personeel: Cindy Meulemans
Preventieadviseur: Carmen De Schrijver
Vertrouwenspersoon: François Willems & Mevr.Van Kerckhoven
SCHOLENGEMEENSCHAP GROOTBOS-AAN-ZEE
Administratieve zetel:
GBS Mooi-Bos
Doorndal 3
1150 Sint-Pieters-Woluwé
Leden:
GBS Sint-Joost-aan-Zee
directeur: Lies Rubbens
GBS Stokkel
directeur: Janis Verreycken
GBS Mooi Bos
directeur: Danielle Delchef
GBS Klimop
directeur: Beatrice Missotten
GBS Prinses Paolaschool
directeur: Sonja Laeremans
GBS Everheide
Directeur: Anneke Ramael
ONZE SCHOOL
Tel: 02/247.63.62 Directeur: Ramael Anneke
Fax: 02/215.64.85
Tel: 02/247.63.63 Secretaressen:V.d.Bossche Chantal / Daelman Jacqueline
Fax: 02/243.08.15
Tel: 02/247.63.64 Schoolbewaarster: Vandenberghen Diane
Openingsuren: 07.30u tot 18.00u
Klastijden: 8.30u tot 12.05u en 13.25u tot 15.15u
Onze basisschool heeft:
4 kleuterklassen (vanaf 2 ½ jaar)
6 lagere klassen
Voor een optimale begeleiding van de kinderen worden de klastitularissen bijgestaan door:
een kinderverzorgster
leerkrachten SES (voordien GOKleerkrachten)
zorgcoördinator
bijzondere leermeesters voor lichamelijke opvoeding, godsdienst en zedenleer
opvoeders
een psychologe en maatschappelijk assistent
6
Wij beschikken over:
zeer ruime klaslokalen
een slaapzaal voor de allerkleinsten
een overdekte speelzaal
een turnzaal met kleedkamers en stortbaden
eetzalen
twee tuinen en twee speelplaatsen
een moestuin
een projectielokaal
een bibliotheek
een computerklas
muziekinstrumenten
Wij organiseren:
hobbynamiddagen
sneeuwklassen (6de leerjaar)
zwemlessen vanaf de 3de kleuterklas
activiteiten op woensdagnamiddag
integratieactiviteiten 3de kleuterklas – 1ste leerjaar
niveaulezen
speelleerhoeken in de lagere school
opvang tijdens de vakantie
een kinderraad
een 10-uurtje voor de kleuters
een 4-uurtje voor de kleuters
naschoolse activiteiten
een degelijke naschoolse studiebegeleiding vanaf het 3de leerjaar
7
ONS SCHOOLTEAM (OP 25/08/2015: LAATSTE AANPASSING)
Directie:
De directeur is Anneke Ramael
Zij is tijdens de klasuren telefonisch te bereiken of na afspraak.
Administratief personeel:
De schoolsecretaressen zijn Chantal Van den Bossche en Jacqueline Daelman.
Schoolbewaarster:
Diane Vandenberghen
Klastitularissen
Kleuterschool:
1ste kleuterklas a : Kristel VERHEST (kinderverzorgster: Marleen DE MARS)
1ste kleuterklas b: Lore GEES
2de kleuterklas a: Judith COUBERGS
2 de kleuterklas b: Anneleen VAN HAUTEGEM
3de kleuterklas a Carine HAIVERLAIN
3 de kleuterklas b: Véronique ROUSSEAUX
Extra ondersteuning: Kelly VAN CUTSEM
Lagere school:
1ste leerjaar a: Caroline BERGEN
1 ste leerjaar b: Laetitia DRIESSENS
2de leerjaar a: Isabel MARIVOET
2 de leerjaar b: Marijke DE CAT
3 de leerjaar a: Karolien SEMPELS
3 de leerjaar b: An SEGHERS
4de leerjaar a : Katleen DE WEWEIRE
4 de leerjaar b: Elien WALRAVENS
5de leerjaar: Nymfe BERBÉ
6de leerjaar a: Wouter VAN EYCK
Zorgondersteuner 5/6 Kim CUVELIER
Leermeesters
Lichamelijke opvoeding: Wim MICHIELSEN
Katholieke godsdienst: Heleen VANDEWAL
Islamitische godsdienst: Karima ZAHOUAL
Zedenleer: Anke POFFE
Opvoeders
Stefanie DESCHOUWER
Magali DUSSART
Anne HUYSEGOMS
8
Erika WALRAED
Hanna WALRAVENS
Zorgcoördinator:
Célien ROOSELEER
Zorgbeleidsteam:
Célien ROOSELEER, Anneke RAMAEL, Karolien SEMPELS, Katleen DE WEWEIRE, Kristel VERHEST
ICT-begeleiding:
Roel DE DONDER
Onderhouspersoneel:
Virginie GEYSKENS
Sylvia MATIKI MUNDI
Chantal DUMONT
Marianne DEVLEESCHOUWER
Jessica DE BACKER
Marie-Rose DE BACKER
Pascale CORNAND
Jessica CORNAND
CLB:
schoolpsychologe: Katrien LEEN
maatschappelijk assistente: Stéphanie VOUSURE
schoolarts: Dr.Elke VAN STEENBERGE
verpleegster: Veerle VAN IMPE
Technologiestraat 1
1082 Brussel
Tel: 02/ 482.05.72
Fax: 02/ 482.05.68
KLASSENRAAD
De klassenraad is een team van personeelsleden (eventueel aangevuld met externe deskundigen) dat onder
leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding
van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling.
SCHOOLRAAD
Functie: heeft overleg- en adviesbevoegdheid over opstellen en wijzigen schoolreglement,
bijdrageregeling, schoolwerkplan, beleidsplan CLB, extra-murosactiviteiten, infrastructuurwerken,
aanwending lestijden, welzijns- en veiligheidsbeleid, profiel directeur, studieaanbod,
samenwerkingsverbanden inrichtende machten met externe instanties, schoolbusvervoer,
nascholingsbeleid, projecten.
De huidige schoolraad bestaat uit:
De voorzitter: Joren De Wachter (ouder)
De secretaris: Kelly Van Cutsem
9
De vertegenwoordigers van het personeel: Kelly Van Cutsem, Wouter Van Eyck
De vertegenwoordigers van de ouders: Ina Luettgen, Kim Van den Brempt
De directeur zetelt ambthalve met raadgevende stem in de schoolraad.
Duur van de mandaten: 4 jaar
Vergaderplaats: leraarskamer / klaslokaal
De agendapunten worden aangebracht via mail of persoonlijk contact tussen voorzitter van de
schoolraad en de directeur.
OUDERRAAD
De school wordt gesteund door een dynamische oudervereniging.
Wie hiervan wil deel uitmaken kan contact opnemen met het schoolhoofd, die u in verbinding zal stellen met
de voorzitter.
De vergaderingen vinden plaats in de school, en worden ongeveer tweemaandelijks georganiseerd.
Dag en uur worden vooraf geafficheerd aan de schoolpoort.
Zij organiseren ook een aantal jaarlijks terugkerende activiteiten, zoals: boekenbeurs, carnavalsfeest, een
lezing en de komst van een auteur die over zijn werk komt vertellen.
Het oudercomité vangt ook bij elk van de zeven instapperiodes, de nieuwe ouders van de kleinste kleuters op
met een tasje koffie en een gezellige babbel.
Het oudercomité is aangesloten bij KOOGO=Koepel van Ouderverenigingen van het Officieel Gesubsidieerd
Onderwijs. Het is een overkoepelend orgaan dat ouders, ouderverenigingen en ouderraden in het officieel
gesubsidieerd onderwijs ondersteunt, begeleidt en hun belangen behartigt.
Vestigingsplaats KOOGO:
Nederpolder 2
9000 Gent
Tel. 09/269.70.04
GSM 0473/27.34.18
Huidig bestuur:
Voorzitter: Sandrine Haenecour
Secretaris:
Penningmeesters: Joanna Ceulemans
PEDAGOGISCHE BEGELEIDING
Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het Onderwijssecretariaat van de Steden en
Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG vzw)
OVSG is de koepelorganisatie van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs.
OVSG maakt de volgende kernopdrachten waar voor de leden:
belangen behartigen;
pedagogisch begeleiden;
juridische dienstverlening verstrekken;
vorming en nascholing aanbieden.
De pedagogische begeleiding wordt verzorgd door Karen Dehaen
10
ONDERWIJSAANBOD – LEERPLANNEN
De doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd via het gebruik van de OVSG-leerplannen.
Het onderwijsaanbod in het gewoon kleuteronderwijs omvat ten minste de volgende leergebieden:
lichamelijke opvoeding;
muzische vorming;
Nederlands;
wereldoriëntatie;
wiskundige initiatie.
Het onderwijsaanbod in het gewoon lager onderwijs omvat ten minste, en waar mogelijk in samenhang de
volgende leergebieden:
lichamelijke opvoeding;
muzische vorming;
Nederlands;
wiskunde;
wetenschap en techniek mens en maatschappij;
Frans;
leren leren;
sociale vaardigheden;
informatie- en communicatietechnologie;
ten minste 2 lestijden onderwijs in de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer.
TAALSCREENING – TAALTRAJECT – TAALBAD
Taalscreening
De school onderzoekt het niveau van het Nederlands bij elke leerling die voor het eerst naar het lager
onderwijs gaat. Dit gebeurt via een verplichte taalscreening. De screening gebeurt nooit voor de
inschrijving van de leerling en is geen toelatingsvoorwaarde.
Taaltraject
Op basis van de resultaten van de taalscreening voorziet de school een taaltraject voor de leerlingen die
het nodig hebben. Dit taaltraject sluit aan bij de noden van de leerling wat het Nederlands betreft.
Taalbad
Als de leerling het Nederlands onvoldoende kent om de lessen te kunnen volgen, kan de school een
taalbad organiseren. Het doel van het volgen van een taalbad is dat de leerling voltijds en intensief de
Nederlandse taal leert om zo snel mogelijk te kunnen deelnemen aan de reguliere onderwijsactiviteiten.
BIJZONDERHEDEN
Bijzonderheden
Sportactieve school
Tutti Frutti-school
Bib / multimedialokaal
11
Hoofdstuk 2: ORGANISATORISCHE AFSPRAKEN
AFHALEN EN BRENGEN VAN DE KINDEREN
Kleuters worden bij het brengen steeds begeleid tot aan de deur van de speelzaal of van het opvanglokaal
(veiligheid).
Teneinde het toezicht tijdens de ochtendopvang niet te storen is de aanwezigheid van de ouders niet
toegelaten op de speelplaats, in de speelzaal of in het opvanglokaal. De ouders verlaten dus onmiddellijk de
school na het brengen van hun kind. Het klasleven moet rustig en ongestoord kunnen beginnen op het
belsignaal.
De kinderen verlaten de klassen respectievelijk te 12.05u en te 15.15u. Enkele minuten na 12.05u en 15.15u
kunnen zij de school verlaten of naar de naschoolse opvang gaan.
Ouders die hun kinderen op school afhalen te 12.05u en te 15.15u gaan de school niet binnen maar wachten
aan de voordeur. Ze moeten tijdig aanwezig zijn.
De kinderen die worden afgehaald, kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de school verlaten (en bv.
alleen naar de straat gaan).
Ouders die hun kinderen door andere personen laten afhalen, delen dit op voorhand mee aan de directeur en
aan de leerkracht of aan een opvoedster.
Tijdens de klasuren kunnen de kinderen de school niet verlaten. Alleen om gegronde redenen en mits
akkoord van de directeur mogen kinderen tijdens de klasuren uitonderlijk afgehaald worden. Dit geldt
eveneens voor de woensdagnamiddag-activiteiten.
Kleuters mogen nooit alleen naar huis gaan.
Kinderen van de lagere school gaan nooit alleen naar huis wanneer dit niet vooraf schriftelijk werd
medegedeeld (document bij het begin van het schooljaar).
Kinderen die gewoonlijk door een volwassene afgehaald worden, mogen de school nooit alleen verlaten,
behalve mits voorlegging van een schriftelijke ondertekende en gedateerde toelating van de ouders. Zij
mogen evenmin met andere ouders meegaan indien de school hiervan niet schriftelijk en door henzelf werd
verwittigd.
De kinderen die alleen naar de school komen, nemen hiervoor de kortste weg. Na de school gaan zij
onmiddellijk naar huis.
ONZE OPVANG
Ochtendopvang vanaf 7.30u /avondopvang tot 18.00u waarvan beide ouders buitenshuis werken
Voor 1KKA opvang mogelijk in het klaslokaal vanaf 8.15u
Van 15.30u tot 16.30u zijn er sport- en tekenateliers en /of leesmomenten, momenten van spel met
cijfers en letters voor de kinderen van de 1ste graad.
Studiebegeleiding vanaf het derde leerjaar van 15.30u tot 16.30u. De studie wordt niet verstoord : de
kinderen mogen slechts afgehaald worden om 16u stipt ofwel na de studie. Kinderen kunnen op advies
van de leerkracht én toestemming van de directie gevraagd worden om de studie te volgen. Dit met de
bedoeling het kind extra te kunnen begeleiden indien noodzakelijk
Het schoolbestuur heeft het recht te sanctioneren bij het te laat afhalen van de kinderen.
Drankbrikjes (zuivel of sap) zijn beperkt toegelaten. Er is steeds water ter beschikking van de
kinderen.
Begeleide rijen naar de muziekschool van Evere. (meer info: muziekschool)
12
LESURENREGELING EN STIPTHEID
Klastijden: van 8.30u tot 12.05u en 13.25u tot 15.15u.
De kinderen moeten vijf minuten voor het belsignaal in de school zijn. Op het belsignaal hebben de
ouders de school verlaten. Ouders gaan ’s ochtends niet mee tot in de speelzaal of tot op de
speelplaats.
De kinderen die te laat zijn begeven zich onmiddellijk naar de directeur of naar het schoolsecretariaat.
Deze kinderen krijgen een mededeling/stempel die ze door de ouders laten tekenen en de volgende
schooldag aan de leerkracht tonen. Bij herhaaldelijk te laat komen neemt de school hierover contact op
met de ouders en maken ze afspraken.
Afhalen van de kinderen om 12.05u of om 15.15u gebeurt aan de schooldeur. Zij worden verzocht van
tijdig aanwezig te zijn. Wanneer de ouders aanwezig zijn zullen de leerkrachten de betrokken kinderen
naar buiten laten gaan.
LEERLINGENVERVOER
Gratis schoolbus (doorkruist de gemeente Evere). Info + uurrooster te verkrijgen op het
schoolsecretariaat.
OUDERCONTACTEN
Vijf maal per jaar is er een georganiseerd oudercontact.
September: infoavond
Vóór de herfstvakantie: lagere school: oudercontact in de klas/ kleuterschool: op aanvraag van de
leerkracht
December: oudercontact in de zaal
Maart: oudercontact in de zaal
Juni: oudercontact in de klas van de klastitularis + proclamatie 6de leerjaar
DE SCHOOLVERZEKERING
De schoolverzekering van ETHIAS dekt de lichamelijke schade opgelopen bij een ongeval tijdens een
schoolactiviteit. De ouders worden hiervan onmiddellijk op de hoogte gebracht. De ouders wordt dan
meestal gevraagd om hun kinderen op school af te halen om eventueel naar de dokter of naar het ziekenhuis
te gaan .
Indien de school de ouders niet kan bereiken, zorgt de school voor de nodige eerste verzorging of roept ze
de hulp in van een verpleegster van de gemeente. Bij ernstige ongevallen (breuk, bewustzijnsverlies,…) wordt
zo nodig de « 112 » opgebeld.
De leerkracht/opvoeder waarbij het ongeval gebeurde, is verantwoordelijk voor de begeleiding van het kind
(na de schooluren wachten op de ouders; begeleiden van de ziekenwagen bij afwezigheid van de ouders). In
de centrale farmacie aan het secretariaat liggen formulieren in te vullen door de geneesheer. Dit formulier
wordt zo snel mogelijk ingevuld terugbezorgd aan het secretariaat. De aangifte van het ongeval wordt
nadien elektronisch door het secretariaat gedaan.
Schade toegebracht aan materialen (bv. brillen ) worden verzekerd door de familiale verzekering van de
ouders.
13
SCHOOLTOELAGE
De toekenning van de schooltoelage gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin
bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school aanwezig geweest zijn:
Kleuteronderwijs:
een vast bedrag: € 93,21 euro
Lager onderwijs:
minimumtoelage: 104,86 euro
volledige toelage: 157,23 euro
uitzonderlijke toelage: 209,73 euro
Brochures zijn beschikbaar op het secretariaat.
Website: via www.schooltoelagen.be
Telefoon :gratis infonummer van de Vlaamse overheid: 1700 Infolijn
UITERLIJK VOORKOMEN
Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch.
Er worden binnen op school geen hoofddeksels toegelaten.
AFSPRAKEN ZWEMMEN
Vanaf de 3de kleuterklas gaan de kinderen wekelijks zwemmen.
Het zwemmen is gratis voor alle leerlingen.
De kinderen moeten beschikken over een zakje, een badpak, een handdoek en een groene badmuts
(herkenningskleur Everheide).
AFSPRAKEN TURNKLEDIJ
De turnkledij bestaat uit: witte gymschoenen zonder veters (geen zwarte zolen), een witte/rode
sportbroek en een witte T-shirt (met embleem van de school). Bij het begin van het schooljaar wordt dit T-
shirt te koop aangeboden.
Gelieve alles te voorzien van initialen en klas.
STORTBAD
Wekelijks nemen de kinderen éénmaal een stortbad na een activiteit lichamelijke opvoeding.
VERLOREN VOORWERPEN
De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij,
schoolgerei, fiets, juwelen,…).
Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de kinderen en/of de ouders steeds de manden met verloren
voorwerpen checken.
Enkele keren per schooljaar wordt alles aan kapstokken gehangen en gedurende een tijdje tentoongesteld in
de hal. Nadien wordt de niet afgehaalde kledij en voorwerpen geschonken aan behoeftigen.
Gelieve alle kledij van je kind (ook turn-en zwemgerief) te merken. Vooral voor kleuters is dit van groot
belang.
VERKEER EN VEILIGHEID
14
De kinderen gedragen zich correct ook buiten de school. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld
geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leven.
Ouders: rij VOORZICHTIG in de buurt van de school !
De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van de school naar
thuis.
De ouders zorgen ervoor dat de kinderen die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die
verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is.
FIETSENSTALLING
Er worden geen fietsen toegelaten tot het gebouw. Fietsen worden aan de ingang van de school in de
fietsenstalling geplaatst (slot voorzien).
VERJAARDAGEN
jarig?
Dan wordt er GEFEEST in de klas !!!!! Snoep wordt er dan NIET meegebracht (Dit wordt niet uitgedeeld) !
Wel : bv.: taart, cake, fruit om fruitsla te maken, … Denk hierbij aan de klasgroepsgrootte.
LEEFREGELS VOOR LEERLINGEN
Ik en mijn houding
Ik heb respect voor anderen, ongeacht hun ras en hun levensbeschouwing.
Ik vecht niet en maak geen ruzie.
Ik scheld niemand uit.
Ik heb eerbied voor het bezit van anderen.
Ik pest niemand en zet anderen niet aan tot het pesten.
Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften.
Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota’s van de school af.
In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren.
Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leerkracht of de opvoeder.
Ik, gezondheid en hygiëne
Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd en hygiënisch.
Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen.
Ik hou de toiletten netjes.
In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij.
Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen.(voor elke vakantie)
Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee (bv. een appel).
Ik denk eraan om op de fruitdagen een stuk fruit voor tijdens de pauzes mee te
brengen en niets anders.
Als ik dorst heb, vraag ik water aan de leerkracht of aan de opvoedster.
Ik zorg voor het milieu
Ik zorg mee voor een nette school.
Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste container.
Ik draag zorg voor het groen op de speelsplaats.
Indien ik boterhammen meebreng, dan liggen deze in een brooddoos.
Ik en mijn taalgebruik
Op school spreek ik steeds Nederlands.
Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw.
De leerkrachten noem ik “meester” of “juffrouw” en de directeur mag ik ook aanspreken met juf …
15
Ik en schooltaken
Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen.
Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leraar. Dit kan op volgende wijze :
-door een nota van mijn ouders in mijn agenda of door een briefje van mijn ouders.
Er moet wel een zeer grondige reden voor zijn (bvb. ziekte).
Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem dagelijks tekenen door één van mijn ouders.
Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen breng ik een attest mee naar school (deze
activiteiten zijn verplichte activiteiten).
Ik en mijn materiaal
Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei.
Ik kaft mijn schriften en boeken.
In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige.
Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en het turnen.
Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats.
Mijn fiets staat netjes in een fietsenstalling.
Ik bezorg verloren voorwerpen aan de leerkracht of aan de directeur of stop ze in de hiervoor bedoelde
manden.
Ik en spelen
Ik speel sportief en sluit niemand uit.
Ik breng geen speelgoed mee naar school, behalve het speelgoed dat toegelaten wordt.
In de klassen, gangen en toiletruimten speel ik niet.
Bij mijn aankomst op de school ga ik onmiddellijk op de speelplaats/speelzaal/opvanglokaal en blijf er tot
het belsignaal gaat.
Bij het belsignaal stop ik het spel onmiddellijk en ga rustig in de rij staan
Ik en toezicht
Wanneer ik ’s middags naar huis ga, ben ik niet vroeger dan te 13.10u terug op school.
Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder toestemming van de toezichter.
’s Middags of ’s avonds ga ik in de hal in de rij staan of wacht ik op de speelplaats tot mijn ouders me komen
afhalen.
Ik en het verkeer
Ik neem steeds de veiligste schoolroute.
Ik respecteer de verkeersreglementen.
Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg.
Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is.
In dit verband organiseert de school het volgende:
fietsbrevetten (OVSG-examen)
schoolvervoersplan (werkgroep mobiliteit)
fietsvaardigheidslessen
Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels
na te leven.
Wanneer ik de schoolbus gebruik :
ga ik direct na het opstappen zitten en doe ik de veiligheidsgordel om.
pas nadat de bus stilstaat, sta ik op om af te stappen.
Ik en veiligheid
Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen.
16
Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen.
Ik ga niet naar plaatsten (bvb. kelder, keuken,…) waar ik niet mag zijn zonder toelating.
Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming.
Ik raak geen onderhoudsproducten aan.
Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die ’s morgens aan de leerkracht of aan de opvoedster. Er moet een begeleidend briefje van de dokter bij zijn met vermelding van dosis,…
Wat te doen bij ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is ?
Ik verwittig onmiddellijk een volwassene.
Ik vertel :
- waar het ongeval gebeurd is;
- wat er gebeurd is;
- wie erbij betrokken is.
Wat te doen bij brand ?
Bij brand verwittig ik onmiddellijk de dichtstbijzijnde begeleider.
Bij brandalarm volg ik de instructies van de leerkrachten/opvoedsters:
ik verlaat onmiddellijk de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten ;
ik laat al mijn materiaal achter;
ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen.
Wat als ik de afspraken niet naleef ?
Ik krijg een mondelinge opmerking.
Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders ondertekenen deze.
Ik krijg een extra taak en mijn ouders ondertekenen deze.
Ik word naar de directeur gestuurd.
De leraar en of de directeur nemen contact op met mijn ouders en bespreken mijn gedrag.
Ik word een tijdje afgezonderd (onder toezicht en minder dan één dag). Indien ik de afspraken meermaals
niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten.
Wat als de leraar zich vergist? Ik vraag beleefd aan de leraar of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft.
Ik bespreek het voorval met de leraar, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd.
Indien de leraar, er niet met mij wil over praten, vraag ik de directeur naar mijn zienswijze te luisteren.
OUDERS EN LEEFREGELS
We vragen de ouders om de leefregels die voor de kinderen gelden ook zelf te respecteren en hun kind te
stimuleren om de leefregels van de school na te leven.
TAALGEBRUIK
Op de school en in de nabijheid van de leerlingen spreken alle schoolparticipanten het Nederlands met
elkaar.
SCHOOLKRANT
Vier maal per jaar krijgen al de kinderen onze schoolkrant mee naar huis. Dit krantje wordt samengesteld
door de kinderen, de leerkrachten en het oudercomité. U kan zo al de belevenissen en bevindingen van uw
kinderen op de voet volgen.
ORGANISATIE - ALLERLEI
17
10-uurtje
Kleuters: Voor de kleuters wordt het 10-uurtje en het 4-uurtje (drankje -zuivel of sap-inbegrepen) meegegeven door
de ouders op maandag, woensdag en vrijdag, in een brooddoos of bewaardoos met vermelding van naam en
klas. Alle kleuters drinken bij het 10-uurtje, melk. Voor kleuters, waarvoor het bewijs geleverd wordt dat
zij allergisch zijn aan melkproducten, wordt er samen met de ouders een alternatief besproken. Dinsdag en
donderdag zijn onze fruitdagen. Het fruit is op school aanwezig en moet dus niet door de ouders
meegegeven worden.
Lagere school: De leerlingen kiezen om al dan niet melk te bestellen. Het alternatief voor melk, is water. Dinsdag en
donderdag zijn fruitdagen. De leerlingen krijgen 1 stuk fruit op donderdag. Op dinsdag brengen ze zelf fruit
mee. Drankbrikjes (zuivel of sap) zijn beperkt toegelaten enkel tijdens de namiddagspeeltijd. Er is steeds
water ter beschikking van de kinderen.
Brooddozen
Boterhammen breng ik mee in een brooddoos. Op de brooddoos staan mijn naam en mijn klasgroep
genoteerd.
middagrust
De kleuters van de 1ste kleuterklas a (idem 1KKb tot aan overstapmoment) doen ’s middags een dutje om
13.30 u mits goedkeuring van de ouders. De andere kleuters krijgen activiteiten aangeboden in de klas .
Wanneer de kleuters wakker worden vervoegen zij de klasgroep.
mededelingenmap
Dit mapje bevat alle briefwisseling die wij tot u richten (of die u tot ons richt). Elke mededeling moet door
u ondertekend worden en in het mapje blijven zitten.
Dit mapje wordt ’S ANDERDAAGS teruggegeven aan de klastitularis.
Alleen de formulieren voor de maandelijkse rekeningen mogen uit het mapje verwijderd worden.
klasagenda
Dit moet dagelijks geparafeerd worden door de ouders.
maandelijkse rekeningen
Alle kinderen krijgen in het begin van de maand een “bestelformulier” (rekeningformulier) mee. Ouders
vullen het formulier in: zij omcirkelen de bedragen. De ouders bezorgen het ingevulde formulier terug aan
de klastitularis tegen uiterlijke inleverdatum ZONDER geld.
Nadien ontvangen ouders een factuur met een overschrijvingsformulier.
Andere onkosten, zoals vb.: toezichtgeld , melk, soep zijn forfaitair, en dus niet recupereerbaar. Ook
forfaitair aangerekende extra-murosactiviteiten zijn niet recupereerbaar.
rapport
Lager onderwijs:Wekelijks kan u de werkjes van de kinderen thuis inkijken. Regelmatig volgt er dan een
schoolrapport (dat door u moet ondertekend worden).
In dit schoolrapport zal u geen cijferbeoordelingen vinden. Wel worden de prestaties aangeduid met: “zeer
goed, goed, voldoende, onvoldoende”, en met een korte schriftelijke beoordeling door de leerkracht.
De beoordeling voor het vak, waar een kind voor geïndividualiseerd wordt zal op het rapport aangeduid
worden met een kruisje.
Hecht ook veel belang aan de beoordeling voor “inzet”: een kind met weinig inzet maar met “knappe”
meldingen heeft minder verdienste dan een ander kind met een grote inzet, doch met “gewone’ meldingen.
Aangezien wij elk kind volgens zijn mogelijkheden en bekwaamheden respecteren en aanvaarden, achten wij
tevens uitermate ongewenst van rangschikkingen volgens resultaten en prestaties op te maken.
18
schoolmateriaal
Alle leerboeken, schriften, leesboeken en schoolgerei worden gratis ter beschikking van de leerlingen
gesteld. Bij verlies of opzettelijke beschadiging van schoolmateriaal moeten de ouders de tegenwaarde
vergoeden.
Opzettelijke beschadigingen aan het gebouw en meubilair moeten aan het gemeentebestuur vergoed worden
niet toegelaten op school
Snoep, speelgoed, verzamelkaartjes, walkmans, computerspelletjes,MP3 spelers, Ipods, metalen
drankbusjes, glazen flesjes, juwelen… worden niet meegebracht naar de school
GSM
De kinderen kunnen uitzonderlijk, inzake veiligheid (indien ze alleen naar huis/muziekschool mogen) een
GSM toestel meebrengen, maar moet op school afgezet worden. De school kan niet verantwoordelijk gesteld
worden bij eventueel verlies of diefstal.
Honden
Honden worden niet toegelaten tot het gebouw.
Problemen op school
Leerlingen, ouders en leerkrachten houden zich aan leefregels en afspraken die in dit schoolreglement en de
bijhorende afsprakennota opgesomd zijn en aanvaarden de consequenties bij het niet naleven ervan.
Onenigheid tussen de leerkrachten en ouders
Bij onenigheid tussen de leerkrachten en de ouders nemen de ouders in de eerste plaats contact op met de
betrokken leerkracht om, in gemeenschappelijk overleg, te trachten tot een vergelijk te komen.
Wanneer dit overleg geen resultaat oplevert, kan men een afspraak maken met de directeur zodat deze kan
trachten een overeenkomst tussen beide partijen tot stand brengen.
Indien deze beide vormen van overleg mislukken, kunnen de ouders zich wenden tot het schoolbestuur, via
de schepen van onderwijs.
Onenigheid met leerlingen
Soms worden gemaakte leefregels en afspraken niet nageleefd en/of kunnen zowel de leerkracht als het
kind zich eens vergissen.
Als een leerling de goede werking van de school hindert of het klasgebeuren stoort kunnen volgende
maatregelen worden getroffen :
een ordemaatregel;
een individueel begeleidingsplan met meer bindende gedragsregels wordt uitgeschreven;
een tuchtmaatregel.
19
HOOFDSTUK 3: SCHOOLVERANDERING
De verantwoordelijkheid voor het veranderen van school in de loop van een schooljaar ligt bij de ouders.
De nieuwe inschrijving geldt vanaf de dag waarop de directie van de nieuwe school de schoolverandering
schriftelijk heeft meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke school.
Bij verandering van school door een leerling worden tussen de betrokken scholen leerlingengegevens
overgedragen onder de volgende gezamenlijke voorwaarden:
de gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan;
de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking
heeft;
tenzij de regelgeving de overdracht verplicht stelt, gebeurt de overdracht niet indien de ouders er
zich expliciet tegen verzetten, na, op hun verzoek, de gegevens te hebben ingezien.
Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door de leerling mogen nooit aan de nieuwe
school doorgegeven worden.
Bij schoolverandering deelt de school het aantal halve dagen ongewettigde afwezigheid van het lopende
schooljaar mee aan de nieuwe school.
Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan onmiddellijk zodra de
ouders over een verslag beschikken.
HOOFDSTUK 4:OUDERLIJK GEZAG IN ONDERWIJS-
AANGELEGENHEDEN
In principe zijn de beide ouders van een minderjarige gezamenlijk verantwoordelijk voor de opvoeding van
hun kind (co-ouders). Zij hoeven daarvoor niet gehuwd te zijn of samen te wonen. Zij nemen eensgezind de
beslissingen over het onderwijs van hun kind.
Concrete afspraken
De school respecteert de rechten van beide ouders bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de
leerlingen zoals:
-bij de inschrijving van de leerlingen;
-bij de keuze van een levensbeschouwelijk vak of de vrijstelling daarvan;
-bij orde- en tuchtmaatregelen;
-bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. zittenblijven of niet);
-bij de schoolverrichtingen in het algemeen (bv. bij informatie via nieuwsbrief, bij uitnodiging
oudercontacten, bij bezorgen van rapporten, …).
De school gaat ervan uit dat zij door de ouders geïnformeerd wordt indien er rekening moet gehouden
worden met een specifieke regeling.
20
HOOFDSTUK 5: KEUZE VAN
LEVENSBESCHOUWELIJKE VAKKEN
Ouders kiezen bij de inschrijving van hun leerplichtig kind:
- dat hun kind een cursus in één der erkende godsdiensten volgt;
- dat hun kind een cursus niet-confessionele zedenleer volgt.
Als ouders op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van
de aangeboden cursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer, dan kunnen ze vragen om een
vrijstelling te krijgen. De ouders zorgen zelf voor opdrachten. Een vrijstelling betekent nooit dat een
leerling minder tijd op school doorbrengt dan de normale aanwezigheid van alle leerlingen.
De ouders zijn verplicht deze keuze te maken bij de eerste inschrijving in de school. Deze verklaring wordt
binnen de 8 kalenderdagen bezorgd aan de school, te rekenen vanaf de dag van inschrijving of vanaf de
eerste schooldag van september.
De ouders kunnen bij het begin van elk schooljaar hun keuze wijzigen. Ze vragen dan een formulier bij de
directeur en bezorgen hem dit binnen de eerste acht kalenderdagen van september.
HOOFDSTUK 6: AFSPRAKEN ALLERLEI
wat moet u ons onmiddellijk melden?
elke adresverandering
een nieuw telefoonnummer
een wijziging in uw familie toestand: vb: geboorte, scheiding, enz…
een verandering van werkgever (naam + tel.).
een AFWEZIGHEID VAN UW KIND
Meld ons ook of het een besmettelijke infectieziekte betreft, of een besmettelijke ziekte in het
huisgezin.
medisch attest
Voor de leerlingen van het lager onderwijs, alsook voor de leerplichtige kleuters, moet voor elke afwezigheid
wel een schriftelijke bewijs (motief) volgen. Vanaf een afwezigheid van 3 opeenvolgende kalenderdagen
moeten de leerlingen van het lager onderwijs een doktersattest meebrengen. Ook tijdens de week vóór of
na de herfst-, de kerst-, de krokus-, de paas- of de zomervakantie.
Na vier van deze afwezigheidsperiodes is telkens een medisch attest vereist.
wanneer mag uw kind niet naar school komen?
Wanneer het koorts heeft.
Wanneer het ZIEK is. (Wanneer uw kind op school ziek wordt nemen wij onmiddellijk contact met u op,
zodat u het nodige kan doen om uw kind zo vlug mogelijk te komen afhalen).
Voor besmettelijke ziekten gelden wettelijke voorschriften voor tijdelijk verplicht schoolverbod (neem
contact op met de school).
Wanneer het luizen heeft, waartegen nog geen bestrijdingsbehandeling werd aangevat ( of wanneer een
behandeling niet gedurende tenminste 14 dagen wordt voortgezet).
21
Laat uw kind geen kostbare juwelen aandoen.
Doe uw kleuter geen halskettingen, armbandjes of oorbellen aan !
Uit ervaring weten wij dat dit kans geeft op verwondingen en op het verlies van de juweeltjes. De school is
niet verzekerd en niet verantwoordelijk voor het verlies of het beschadigen van zulke voorwerpen.
ONKOSTEN
Voor dit soort uitgaven is er geen maximumbedrag voorzien.
opvang en toezicht
opvang na schooltijd tot 17u: 0,50 €/0,75 €
opvang na schooltijd tot 18u: 1,00 €/ 1,50 €
woensdagnamiddag Evere: 1,00 €/ 1,50 €
woensdagnamiddag Niet-Evere: 1,25 €/ 1,88 €
middagtoezicht: 0,50 €
sancties bij het te laat afhalen van de kinderen
1 ste keer te laat: 10 €
2 de keer te laat: 15 € (+10 € van de 1 ste keer te laat)
3 de keer te laat: 20 € (+10 € van de 1 ste keer te laat + 15 € van de 2 de keer te laat)
4 de keer te laat: uitsluiting voor de rest van de maand (+10 € van de 1 ste keer te laat + 15 € van de 2
de keer te laat +20 € van de 3 de keer te laat)
middagmaal
warme maaltijd inwoners Evere: 3,25 €
warme maaltijd inwoners Niet-Evere: 3,60 €
soep: 0,30 €
tussendoortjes
melk/chocomelk: 0,30 €
sportkledij
t-shirt “Everheide”: 8,00 € (niet inbegrepen in de scherpe maximumfactuur)
petje “Everheide”: 2,00€
witte short: 7,00 €
groene badmuts met logo “Everheide” : 4,00 €
maximumfactuur
De scherpe maximumfactuur omvat activiteiten zoals toneelbezoek, sportactiviteiten, schooluitstappen van
één dag, … De scherpe maximumfactuur bedraagt voor kleuters: 45 euro en voor een kind van de lagere
school 85 euro.
De minder scherpe maximumfactuur omvat de activiteiten buitenshuis. Dit gaat om meerdaagse uitstappen
voor één of meerdere klassen (deels) tijdens de schooluren (bijv. paardenklassen, skiklassen, …).
De minder scherpe maximumfactuur bedraagt voor een kleuter 0 euro en voor een kind uit de lagere school
410 euro voor de volledige duur van het lager onderwijs.
22
fiscaal attest
De opvangkosten voor kinderen die de leeftijd van 12 jaar niet bereikt hebben is fiscaal aftrekbaar .
De attesten worden aan iedereen uitgereikt na de paasvakantie.
HOOFDSTUK 7: CLB
CONTACTGEGEVENS
zie bijlage I: CLB
DE MEDISCHE BEGELEIDING
De medische begeleiding bestaat uit algemene, gerichte consulten en profylactische maatregelen.
Het medisch consult gebeurt door Dr.Van steenberge en Mevr.Hilde Welvis, verpleegkundige.
Ouders worden op voorhand verwittigd van datum en uur van de consulten.
Ouders kunnen m.b.t. de algemene en gerichte consulten verzet aantekenen tegen de keuze van de CLB-arts.
In dit geval melden zij dit per aangetekende brief of tegen ontvangstbewijs aan de directeur van het CLB.
Binnen de 90 dagen moeten zij een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een arts
die over hetzelfde bekwaamheidsbewijs beschikt als de CLB-arts kiezen.
Algemene consulten
De leerlingen van het tweede jaar kleuteronderwijs en het vijfde jaar lager onderwijs ondergaan een
algemeen consult. Een algemeen consult is een moment waarop de algemene gezondheidstoestand,
vaccinatietoestand, groei en ontwikkeling en sensoriele toestand worden nagekeken en adviezen
geformuleerd naar de leerling en zijn ouders. De algemene consulten van het vijfde leerjaar gebeuren in het
CLB.
Gerichte consulten
Bij leerlingen van het eerste en het derde jaar lager onderwijs worden gerichte consulten georganiseerd.
Dit zijn onderzoeken waar vooral groei, ontwikkeling, vaccinaties en opvolging van de gezondheid wordt
nagekeken. De onderzoeken worden in de school uitgevoerd.
Profylactische maatregelen
Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerlingen en biedt vaccinaties aan die in het
vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd en geven hiervoor
hun toestemming.
De huisarts ,de ouders of de directeur hebben de plicht om de CLB-arts te verwittigen bij besmettelijke
infectieziekten.
Het CLB treft de nodige profylactische maatregelen.
De maatregelen zijn bindend voor leerlingen, ouders en personeel.
Ter info: de lijst van verplicht te melden infectieziekten zoals bepaald in het Ministerieel besluit tot
bepaling van de lijst van infecties die gemeld moeten worden
Artikel 1. Ter uitvoering van artikel 2 van het besluit van de Vlaamse Regering van 19 juni 2009 betreffende
initiatieven om uitbreiding van schadelijke effecten, die veroorzaakt zijn door biotische factoren, tegen te
gaan, moeten volgende infecties gemeld worden :
23
1° anthrax;
2° botulisme;
3° brucellose;
4° salmonella typhi of salmonella paratyphi-infectie;
5° cholera;
6° chikungunya;
7° dengue;
8° difterie;
9° enterohemorragische e. coli-infectie;
10° gastro-enteritis, bij epidemische verheffing in een collectiviteit;
11° gele koorts;
12° gonorroe;
13° haemophilus influenzae type B invasieve infecties;
14° hepatitis A;
15° hepatitis B (acuut);
16° humane infectie met aviaire (of een nieuw subtype) influenza;
17° legionellose;
18° malaria waarbij vermoed wordt dat de besmetting heeft plaatsgevonden op het Belgisch grondgebied,
inclusief (lucht)havens;
19° mazelen;
20° meningokokken invasieve infecties;
21° pertussis;
22° pest;
23° pokken;.
24° poliomyelitis;
25° psittacose;
26° Q-koorts;
27° rabiës;
28° SARS (Severe Acute Respiratory Syndrome);
29° syfilis;
30° tuberculose;
31° tularemie;
32° virale hemorragische koorts;
33° vlektyfus (rickettsia prowazekii of rickettsia typhi-infectie);
34° voedselinfecties (vanaf twee gevallen);
35° West Nilevirusinfectie
Overdracht van het dossier
Van iedere leerling wordt een multidisciplinair dossier aangelegd bij het begeleidend CLB.
Dit dossier bevat alle voorhanden zijnde relevante persoonlijke gegevens van de leerling.
24
BIJLAGE I:CLB
Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) van uw kind
We zijn het CLB-team verbonden aan de school van uw kind. Het CLB staat voor Centrum
voor Leerlingenbegeleiding. Ons team bestaat uit 4 personen: een arts, een
verpleegkundige, een maatschappelijk werker en een psycholoog/pedagoog.
1. het medisch onderzoek is verplicht
Via medisch onderzoeken kijken de arts en verpleegkundige de gezondheid van uw kind na:
zien, horen, groei, vaccins en algemene ontwikkeling. Vóór elk medisch onderzoek krijg je
een vragenlijst mee. Het is belangrijk deze in te vullen, zodat de arts over alle informatie
beschikt om het onderzoek goed uit te voeren. Een medisch onderzoek is voor elk kind
verplicht.
2. ondersteuning op schools en sociaal-emotioneel vlak doen we op vraag
De psycholoog/pedagoog en de maatschappelijk werker volgen uw kind op schools vlak
(leer- en/of gedragsmoeilijkheden) en op sociaal-emotioneel gebied (voelt het kind zich
goed op school en thuis, is er een goed contact met leerkracht en klasgenoten, …). Het
CLB kan je kind in de klas komen observeren, een gesprek voeren met het kind of een test
afnemen. We doen dit enkel en alleen op vraag (van de school, de ouders of het kind) en
met uw uitdrukkelijke toestemming. Vanaf 12 jaar mag uw kind zelf de toestemming geven.
Als ouder (en je kind) kan je ook rechtstreeks bij ons terecht met al uw vragen en zorgen.
Als wij een onderzoek of een observatie bij uw kind doen, hoort u als ouder het eerst
deze informatie. U (of uw kind) bepaalt welke informatie aan de school wordt
doorgegeven. Het is belangrijk dat er informatie wordt doorgegeven aan de school, zodat
de leerkracht uw kind op de best mogelijke manier in de klas kan ondersteunen en helpen.
De leerkrachten en het CLB-team komen regelmatig samen om leerlingen te bespreken.
Het CLB besteedt bijzondere aandacht aan de overgang 3de kleuter-1ste leerjaar & 6de
leerjaar-1ste secundair.
Het CLB helpt bij studiekeuze en bij het zoeken naar een geschikte school.
3. het regelmatig naar school komen moeten we verplicht opvolgen
Vanaf het jaar waarin uw kind 6 wordt tot zijn 18 jaar is uw kind verplicht onderwijs te
volgen. Bij veelvuldige afwezigheid is een verplicht contact met het CLB noodzakelijk. Bij
de acties die we hierbij nemen, hebben we als CLB uw toestemming niet nodig, omdat we
dit verplicht moeten opvolgen.
25
Wij staan open voor iedereen en werken in het belang van je kind
Wij werken gratis en staan open voor iedereen, los van herkomst, religie en opleiding of
taal (het CLB kan een tolk voorzien). We zijn onpartijdig. We geven steeds een advies in
het belang van uw kind. Als CLB geven we een advies; de uiteindelijke beslissing ligt bij de
ouders.
Een CLB-medewerker is regelmatig aanwezig op school en alle CLB-medewerkers zijn
telefonisch bereikbaar. We spreken dan concreet af waar we elkaar ontmoeten: op de
school, bij u thuis of op ons centrum. Op vraag zijn we ook aanwezig op oudercontacten.
Het dossier
Voor elke leerling die door het CLB begeleid wordt, bestaat er een dossier. Een medisch
dossier wordt voor elke leerling opgemaakt. De ouders en leerlingen hebben inzagerecht in
het dossier. Hiervoor maak je een afspraak met het CLB-team.
Wanneer een leerling naar een nieuwe school gaat die begeleid wordt door een ander CLB,
wordt het volledig dossier overgemaakt naar het ander CLB. Als ouder kun je dit
weigeren. Enkel de gegevens van het medisch onderzoek en van het opvolgen van
afwezigheden worden verplicht doorgegeven.
Het dossier wordt bewaard tot de leerling 25 jaar geworden is (of 30 jaar voor kinderen
die in het buitengewoon onderwijs gezeten hebben). Daarna wordt het dossier vernietigd.
Ons adres
Centrum voor Leerlingenbegeleiding van de Vlaamse Gemeenschapscommissie
Technologiestraat 1
1082 Sint-Agatha-Berchem
Tel: 02/482.05.72
Fax: 02/482.05.68
Email: [email protected]
- Het CLB-team dat de school begeleidt:
schoolpsychologe: Katrien LEEN
maatschappelijk assistente: Stéphanie Vousure
schoolarts: Dr. Elke VAN STEENBERGE
verpleegster: Veerle VAN IMPE
26
HOOFDSTUK 8: ZORG OP SCHOOL
Ieder kind is anders, uniek! In elke klasgroep is er grote diversiteit. Hier staan wij als
school bij stil en bieden zo goed mogelijk onderwijs op maat voor elk kind aan. Er is
een regelmatige wisselwerking tussen de school en de thuissituatie. Wij geven
aandacht aan de communicatie en de verschillen tussen de kinderen waardoor ieder
kind gelijke onderwijskansen heeft.
In onze school tikt een grote groep kinderen aan op ‘ thuistaal niet Nederlands’.
Daarom wordt de focus van ons zorgbeleid vooral reeds van in de kleuterschool gelegd
op taalvaardigheidsonderwijs.
In onze school opteren we voor de uitdrukking ‘elk kind heeft recht om ongeacht zijn
achtergrond binnen zijn mogelijkheden vooruitgang te boeken’. We kijken erop toe
dat elke leerling optimale leerkansen krijgt om de eindtermen te bereiken en de
ontwikkelingsdoelen na te streven. Hieraan werken wij met het hele team.
Om onze aanpak zo goed mogelijk te kunnen afstemmen op de noden van de kinderen
begeleiden wij de kinderen aan de hand van de uitgangspunten van handelingsgericht
werken en binnen het zorgcontinuüm. Dit gebeurt in verschillende fasen en door
meedere personen. We werken ook steeds op de 3 niveaus (leerling, leerkracht,
school).
Uitgangspunten van het handelingsgericht werken:
1. onderwijsbehoeften staan centraal: we werken steeds in thema’s en projecten
die aansluiten bij de leefwereld van het kind. Door te differentiëren en te
remediëren wordt iedere kind begeleid in zijn of haar totale ontwikkeling.
2. afstemming en wisselwerking: de leerkracht/school is op de hoogte van de
thuissituatie van de kinderen. Er is een constante wisselwerking tussen kind-
leerkracht-school.
3. de leerkracht doet ertoe: in de eerste plaats staat de titularis van elke klas in
voor de zorg van ieder kind. Iedere leerkracht zorgt voor een veilig,
pedagogisch klimaat en een krachtige leeromgeving.
4. positieve aspecten: we focussen ons niet alleen op de problemen, ook wat goed
gat wordt vermeld. We zoeken steeds naar de sterke kanten van de leerling,
ouders en leerkrachten.
5. constructieve samenwerking: we opteren voor een constructieve communicatie
tussen school en ouders om de werkhouding, het sociaal-emotionele
functioneren en de schoolprestaties van leerlingen te verbeteren.
6. doelgericht: van elke handeling en stap worden effectieve doelen vooropgesteld
om aan de behoeften van alle kinderen te voldoen.
7. systematisch en transparant: er zijn in onze school duidelijke afspraken en
ieder kent zijn taak.
27
Hoe gaan we dit bereiken?
Elke klastitularis is vormt de belangrijkste schakel binnen het zorgkader. Hij biedt de
eerstelijnszorg aan de leerlingen. Dit wil zeggen dat iedere klastitularis zorgt voor
een veilig pedagogisch klimaat en een krachtige leeromgeving met focus op didactiek.
De leerkrachten werken steeds thematisch en bieden onderwijs op maat aan door in
te spelen op de leefwereld en de talenten van de kinderen. Dit door gebruik te maken
van flexibele werkvormen (partnerwerk, groepwerk, peertutoring..), contract-en
hoekenwerk en spelend leren om zo een correcte klasdifferentiatie en remediëring te
kunnen komen. Het is ook de taak van de leerkracht de ouders te blijven informeren
over alle geïntegreerde acties op leerlingniveau. Iedere leerkracht houdt observaties
bij en zorgt voor een eerste spontane signalering bij eventuele problemen of zorgen.
Daarnaast ondersteunen de parallelcollega, het zorgteam en de directeur de
leerkracht bij deze acties. De opdracht van het zorgteam situeert zich op 3 niveaus:
de coördinatie van de zorginitiatieven op het niveau van de school, het ondersteunen
van het handelen van de leerkrachten en het begeleiden van de leerlingen met de
focus die ligt op het behalen van leerlingenresultaten.
In samenwerking met het CLB gaan we indien nodig over, na het stellen van een
gerichte hulpvraag op het multidisciplinair overleg (zorgcoördinator, klastitulatis,
CLB, zorgondersteunders, directeur), tot een diepere manier van aanpak en
begeleiding en /of ondersteuning al dan niet in samenwerking met externen:
logopediste, Gon-begeleiding, revalidatiecentra… .Dit gebeurt steeds in samenwerking
met de ouders.
De klassenraad wordt bij elkaar geroepen indien bijkomend advies naar de ouders
moet geformuleerd worden, namelijk als bijvoorbeeld heroriëntering van de leerling
nodig blijkt, een individueel handelingsplan moet worden opgesteld en op het einde van
het schooljaar voor de bespreking van de leerlingenresultaten in functie van advies
naar het volgende schooljaar toe.
28
HOOFDSTUK 9: TOEDIENEN VAN MEDICIJNEN De school dient uit eigen beweging geen medicatie toe. Bij ziekte zal ze in de eerste plaats een ouder of een
door u opgegeven contactpersoon trachten te bereiken. Indien dit niet lukt en afhankelijk van de
hoogdringendheid, zal de school de eigen huisarts, een andere arts of eventueel zelfs de hulpdiensten
contacteren.
De ouders kunnen de school vragen om medicatie toe te dienen.
De school kan weigeren om medicatie toe te dienen, tenzij:
die is voorgeschreven door een arts én:
die omwille van medische redenen tijdens de schooluren dient te worden toegediend.
De ouders bezorgen de school: de naam van het kind; de datum; de naam van het medicament; de dosering; de wijze van bewaren; de wijze van toediening; de frequentie; de duur van de behandeling.
8.2.3. In overleg met de CLB-arts kan het personeelslid van de school alsnog weigeren medicatie toe te
dienen. In onderling overleg tussen de school, het CLB en de ouders wordt naar een passende oplossing
gezocht.
HOOFDSTUK 9: GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG /
INTEGRITEIT VAN DE LEERLING
Leerlingen onthouden zich van iedere daad van geweld, pesten en grensoverschrijdend seksueel gedrag. Bij
vermoeden van inbreuk neemt de school gepaste maatregelen om de fysieke integriteit van de leerlingen te
beschermen
HOOFDSTUK 10: VAKANTIES EN VRIJE DAGEN Een concrete werking van het schooljaar kan u terug vinden in de activiteitenkalender.
Zie website van de school
Opgelet: de vermelde data en activiteiten kunnen steeds wijzigen. Facultatieve verlofdagen voor het schooljaar 2015-2016:
Vrijdag 29 april 2016 : geen opvang. De school is gesloten
Vrijdag 10 juni 2016: geen opvang. De school is gesloten
Er is GEEN opvang voorzien.
29
Pedagogische studiedagen voor het schooljaar 2015-2016:
Woensdag 28 oktober 2015: inschrijving voor opvang via rekeningformulier
Woensdag 25 november 2015: inschrijving voor opvang via rekeningformulier
Woensdag ? : EXACTE DATUM NOG TE BEPALEN
Op deze dagen wordt er opvang voorzien in de school. Inschrijven hiervoor is noodzakelijk via het
rekeningformulier van de desbetreffende maand.
