In gesprek: wat verwacht jij van school?

Er verandert veel in de wereld om je heen. Onze samenleving verandert. De manier waarop mensen werken en hun brood verdienen verandert mee. Hoe denk jij dat een school leerlingen het beste kan voorbereiden op deze toekomst?- Wat moet je volgens jou straks weten om goed van start

te kunnen gaan op de arbeidsmarkt?- Met welke kennis en vaardigheden ga jij het straks in de

samenleving goed doen?- Hoe kan de school jou helpen om een actieve,

verantwoordelijke en sociale burger te worden?- Op welke manier kan de school jouw talenten helpen

ontdekken en ontwikkelen?- Hoe moet een school aandacht besteden aan

trends? Denk daarbij aan nieuwe technologieën en veranderingen in de maatschappij: we zijn meer op het individu gericht, kijken verder over de grens (internationalisering) en we zijn steeds flexibeler over waar en wanneer we werken.

Het Platform Onderwijs2032 zoekt antwoorden op deze vragen. We horen heel graag van jou hoe jij denkt over de inhoud en de toekomst van het onderwijs.

Vragenset

We hebben zes sets vragen gemaakt voor zes verschillende groepen mensen die bij het onderwijs betrokken zijn: - leerlingen primair onderwijs- leerlingen voortgezet onderwijs - ouders- leraren/schoolleiders/bestuurders- lerarenopleiders- werkgevers/ondernemers

De vragen op de kaarten helpen je om een goed gesprek te hebben over het onderwijs. Je kunt ze gebruiken bij gesprekjes met klasgenoten, als je even tijd hebt tussen de lessen door, maar ze zijn ook geschikt voor een klassengesprek of een leerlingenraadoverleg.

De zes sets met vragen kun je downloaden op de website www.onsonderwijs2032.nl/vragenset. Of je vraagt ze aan bij het bureau Platform Onderwijs2032.

Thema

1 Kennis en vaardigheden

2 Leren leren

3 Beroepsvorming

4 Burgerschap

5 Mediawijsheid

6 Internationale oriëntatie

7 Talenten ontwikkelen

8 Identiteitsontwikkeling

9 Creativiteit

Samenhang

Algemene vraag

Wat vind jij belangrijk om te leren voor jouw toekomst?

Op welke wijze leer jij het beste?

Wat wil je na het behalen van het examen gaan doen?

Hoe doe jij mee in de samenleving?

Hoe weet je dat wat op het internet staat waar is?

Hoe ontdek jij de wereld?

Waar heb jij talent voor?

Hoe maak jij keuzes in het leven?

Wat maakt jou creatief?

Vind je dat je je op school goed kan ontwikkelen?

Gebruik

Met de vragen op de kaarten kun je allerlei kanten op. Belangrijk is dat een kaart een inhoudelijke discussie oplevert. Richt je op de argumenten en redenen:

- Waarom geeft iemand dit antwoord?- Welke gedachte zit er achter het antwoord?- Waarom is het zo belangrijk?- Zijn er voorbeelden?

De vragen kunnen je helpen om een brede discussie over onderwijs te voeren, maar je kunt ook kiezen voor een afgebakend, ‘kleiner’ onderwerp. Het schema hiernaast kan je helpen om van tevoren te bedenken over welke vragen je wilt praten en met wie.

alle thema’s bespreken

iedereen praat mee

Leg alle kaarten door elkaar. Kies een kaart.

Maak zes stapels door de kaarten per doelgroep te ordenen. Gebruik de stapel voor de doelgroep die je hebt gekozen. een

bepaalde groep geeft antwoord

Maak tien stapels door de kaarten per thema te ordenen. Kies nu een kaartje van een van de stapels.

een bepaald thema bespreken

Maak eerst tien stapels door de kaarten per thema te ordenen. Orden daarna per doelgroep, tot je zestig stapeltjes hebt. Kies de stapel die je wilt bespreken.

Een uitgave van het Platform Onderwijs2032Ontwerp: zootz, april 2015

Thema’s

De vragen zijn onderverdeeld in drie hoofddoelen en negen thema’s.

Elk thema heeft een algemene vraag, een uitleg en een aantal specifieke vragen per doelgroep.Daarnaast is er een algemeen thema Samenhang.

Wat vind jij van het onderwijs?

Praat er over mee

Het advies

Het Platform Onderwijs2032 levert in het najaar van 2015 een advies op aan het kabinet. Alle uitkomsten van de gesprekken die wij ontvangen vormen samen met internationale vergelijkingen, wetenschappelijke inzichten en ervaringen uit de praktijk van vandaag de basis voor ons advies.

De platformleden- Paul Schnabel (voorzitter) Socioloog en hoogleraar aan de Universiteit Utrecht- Renée van Eijk Lerares op basisschool Combinatie 70 in Rotterdam- Jan Verweij Leraar Filosofie op vo-school St. Odulphuslyceum in

Tilburg en voormalig leraar van het jaar (2012)- Martine Visser Rector Christelijke Scholengemeenschap Calvijn in

Rotterdam en Barendrecht- Ab van der Touw CEO Siemens Nederland

- Theo Douma Voorzitter College van Bestuur van O2G2

in Groningen- Geert ten Dam Hoogleraar Onderwijskunde, Universiteit

van Amsterdam en voormalig voorzitter van de Onderwijsraad

- Farid Tabarki ‘Tijdgeestonderzoeker’, oprichter en

directeur van Studio Zeitgeist en trendwatcher van het jaar in 2012/2013

Meedoen en meepraten over de inhoud van het onderwijs

www.onsonderwijs2032.nl/opbrengstenAanmelden voor de digitale nieuwsbrief

www.onsonderwijs2032.nl/nieuwsbriefFacebook

www.facebook.com/onsonderwijs2032

Of neem contact op met het bureau Platform Onderwijs2032, per e-mail info@onderwijs2032.nl

of telefonisch 070 - 349 96 05.

Doe mee enpraat mee!

De dialoog

Deze kaartensets horen bij een maatschappelijke dialoog over het onderwijs in Nederland. Die dialoog loopt van februari toe het najaar van 2015, zowel online op www.onsonderwijs2032.nl als offline in gesprekken, discussies en debatten overal in het land.

In de dialoog staan drie hoofddoelen van het onderwijs centraal:

Kennis voor leren en werk

Maatschappelijke toerusting

Persoonsvorming

Opbrengst

Wat levert een gesprek op? Dat kan heel verschillend zijn. Misschien heb je een leuk gesprek gehad zonder dat je daar iets van hebt opgeschreven, maar je kunt ook een lijst hebben met allerlei antwoorden op post-its. Of een document met antwoorden dat je aan je school aanbiedt, zodat de school daarmee verder kan denken over het onderwijs. Of misschien komen jullie met iets heel anders. Wat het ook is, de leden van het Platform Onderwijs2032 zijn heel erg geïnteresseerd in de opbrengst van jullie gesprek of gesprekken. Wij nemen alles mee in onze zoektocht naar een nieuwe visie op toekomstgericht onderwijs.

Je kunt de opbrengst van je gesprekken uploaden via het formulier op www.onsonderwijs2032.nl/opbrengsten of sturen naar het bureau Platform Onderwijs2032. Je kunt ook foto’s en filmpjes insturen.

Het vervolg

Na het advies aan het kabinet volgt een ‘ontwerpfase’, die begint in 2016. Dan werkt het Platform Onderwijs2032 het advies verder uit. Daarbij werken we nauw samen met leraren. Waar we vooral naar kijken is de grote lijn: hoe geven we ruimte aan toekomstgericht onderwijs op scholen en welke leerlijnen zijn daarbij belangrijk.

Leerling Voortgezet Onderw

ijs

Leerling Voortgezet Onderw

ijs

Leerling Voortgezet Onderwijs