II.https://лицей373.рф/samoobsledovanie_2018.pdfII. K b k l _ j Z \ e _ g b y h j ] Z g b a Z...

$: II.https://лицей373.рф/samoobsledovanie_2018.pdfII. K b k l _ j Z \ e _ g b y h j ] Z g b a Z p b _ c Управление осуществляется на принципах$

II. Система управления организацией

Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.

Органы управления, действующие в ГБОУ лицей №373

Наименование органа Функции

Директор Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие

структурных подразделений организации, утверждает штатное

расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее

руководство ГБОУ лицей №373

Совет родителей Рассматривает вопросы:

− стратегии развития ОО;

− содействие обеспечению оптимальных условий для

организации воспитательно-образовательного процесса;

− консультативная и разъяснительная работа о правах и

обязанностях участников образовательных отношений;

− содействия в проведении общешкольных мероприятий;

− взаимодействия с педагогическим коллективом по вопросам

профилактики безнадзорности и профилактики правонарушений

несовершеннолетних;

− согласования локальных актов

Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной

деятельностью ОО, в том числе рассматривает вопросы:

− развития образовательных услуг;

− регламентации образовательных отношений;

− разработки образовательных программ;

− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и

воспитания;

− материально-технического обеспечения образовательного

процесса;

− аттестации, повышения квалификации педагогических

работников;

− координации деятельности методических объединений

Общее собрание

работников

Реализует право работников участвовать в управлении

образовательной организацией, в том числе:

− участвовать в разработке и принятии коллективного

договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к

ним;

− принимать локальные акты, которые регламентируют

деятельность образовательной организации и связаны с правами и

обязанностями работников;

− разрешать конфликтные ситуации между работниками и

администрацией образовательной организации;

− вносить предложения по корректировке плана мероприятий

организации, совершенствованию ее работы и развитию

материальной базы

Для осуществления учебно-методической работы в ОО создано пять предметных

методических объединений:

− гуманитарных дисциплин;

− социально-экономических дисциплин;

− естественно-научных и математических дисциплин;

− объединение педагогов начального образования

− объединение воспитателей структурного подразделения «Отделение дошкольного

образования».

III. Оценка образовательной деятельности Образовательная деятельность в ОО организуется в соответствии с Федеральным

законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС

дошкольного, ФГОС начального общего, ФГОС основного общего и среднего общего

образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными

программами по уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики,

расписанием занятий.

Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения

основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС

НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной

программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11 классов – на 2-

летний нормативный срок освоения образовательной программы основного общего

образования (реализация БУП – 2014 и реализация ФГОС СОО). В соответствии с лицензией

лицей реализует следующие образовательные программы:

образовательная программа дошкольного образования;

образовательная программа начального общего образования;

образовательная программа основного общего образования;

образовательная программа среднего общего образования;

дополнительного образования.

Обучение осуществляется в начальных классах по программам «Перспектива» и «Школа

России», в основной и старшей школе – государственные программы соответствующих

образовательных областей, программы углубленного изучения математики и информатики.

С 01.09.2017 года федеральный государственный образовательный стандарт начального

общего образования второго поколения (далее – ФГОС НОО) реализуется в штатном режиме во

всех параллелях начальной школы. В 8-х - 9-х классах лицея обучение введется в соответствии

с опережающим введением ФГОС основного общего образования, в 10 классе – с

опережающим ведением ФГОС среднего общего образования.

В соответствии с планом мероприятий по обеспечению введения ФГОС основного

общего образования в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, ОО включено в состав

29 образовательных учреждений города – базовых площадок по отработке введения ФГОС

основного общего образования. Лицей имеет статус региональной экспериментальной

площадки по теме "Сетевая педагогическая поддержка опережающего внедрения ФГОС

среднего общего образования" (распоряжение Комитета образования Правительства Санкт-

Петербурга от 26.05.2017 № 1845-р).

Воспитательная работа

Организация воспитательной работы в лицее осуществлялась в соответствии с

Программой воспитания и социализации на 2018 год и планом воспитательной работы на 2017-

2018и 2018-2019 учебный год. Воспитательная деятельность в лицее реализуется в процессе

обучения, во внеклассной и во внеурочной деятельности и направлена на достижение

поставленной цели – создание условий для формирования духовно развитой, творческой,

нравственно и физически здоровой личности, способной на созидательный труд и сознательный

выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на уровне достижений

культуры, умеющую ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Программа воспитания и социализации направлена на:

- освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих

ведущей деятельности данного возраста, норм и правил общественного поведения;

- формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной

деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и

способностями, с учетом потребностей рынка труда;

- формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и

безопасного образа жизни с целью сохранения и укрепления физического, психологического и

социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности

обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения основной

образовательной программы основного общего образования;

- формирование экологической культуры,

- формирование антикоррупционного сознания.

Основными направлениями духовно-нравственного развития, воспитания и

социализации в лицее являются:

- Воспитание гуманистической и законопослушной личности;

- Воспитание гражданина и патриота;

- Воспитание нравственной, культурной и творческой личности;

- Воспитание социально активной и ответственной личности, экологическое воспитание;

- Воспитание семейных ценностей;

- Воспитание профессионально ориентированной личности;

- Воспитание здоровой и физически развитой личности,

- Профилактика асоциального и аддиктивного поведения.

На протяжении многих лет социальными партнёрами лицея являются:

Администрация Московского района;

Отдел образования администрации Московского района;

Внутригородское муниципальное образование Санкт-Петербурга муниципальный округ

Московская застава;

ЦБС Московского района;

Учреждения дополнительного образования (ЦППМСП, ЦФКиЗ, ЦДТТ и ДДЮТ)

Московского района;

Районное отделение РДШ;

Общественные районные организации «Совет ветеранов», «Малолетние узники

фашистских концлагерей» и др.

Воспитание гуманистической и законопослушной личности

Основное содержание включает в себя: принятие обучающимися ценности Человека

и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей, формирование

осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению,

мировоззрению, культуре, языку, вере, собственности, гражданской позиции; формирование

готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

формирование правовой культуры и антикоррупционного мировоззрения.

Основные мероприятия по этому направлению:

- Дни правовой культуры,

- Единые дни детской дорожной безопасности,

- игра по станциям "Безопасная дорога",

- Уроки правовой грамотности и ролевая игра «Слушание дела о дорожно-транспортном

происшествии»,

- интерактивные занятия «Дружный класс»,

- игры, психологические тренинги на самопознание, саморазвитие, взаимовыручку, сплочение

коллектива;

- круглые столы и диспуты по антикоррупционной тематике;

- конкурс рисунков и плакатов «Нет коррупции», посвященный Международному дню борьбы с

коррупцией,

- интерактивное занятие «Человек имеет право, но при этом обязан…», посвященное Дню

Конституции, в Музее политической истории

- Круглый стол «Нарушает ли коррупция наши права?»

- тематические классные часы,

- Дни финансовой грамотности;

- Дни толерантности,

- Концерт народной музыки дальнего зарубежья, посвященный Международному дню

толерантности

- Конкурс «Мы все разные, но мы вместе».

Всего по данному направлению проведено более 120 мероприятий.

Воспитание гражданина и патриота

Основное содержание включает в себя: формирование мотивов и ценностей

обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству (приобщение обучающихся к

культурным ценностям своего народа, своей этнической или социокультурной группы, базовым

национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте

формирования у них российской гражданской идентичности)


- экскурсии по Санкт-Петербургу, пригородам, в художественные, историко-краеведческие и

военные музеи,

- туристско-краеведческие и военно-спортивные соревнования,

- краеведческие игры;

- цикл «Встреча с интересным человеком»;

- акции Памяти;

- конкурсы сочинений «Война глазами моих предков»,

- тематические мероприятия, посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от

фашистской блокады, Дню героев Отечества, Дню памяти о россиянах, исполнявших

служебный долг за пределами Отечества», Дню защитника Отечества, Дню Победы),

- военно-спортивный праздник «К защите Родины готовы!»,

- лицейская «Зарница»,

- Дни воинской славы,

- выставка творческих работ - открыток «Ленинградский День Победы»,

- участие в городском военно-патриотическом празднике «День танкиста»,

- участие в районном празднике «У Московских ворот»,

- акция «Письмо ветерану»,

- День лицеиста. Квест «Мы – лицеисты» и посвящение в лицеисты,

- экскурсии на места воинской славы, мемориалы


Воспитание нравственной, культурной и творческой личности

Основное содержание включает в себя: формирование мотивационно-ценностных

отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,

самосовершенствования (развитие мотивации и способности к духовно-нравственному

самосовершенствованию; формирование позитивной самооценки, самоуважения,

конструктивных способов самореализации, развитие творческих способностей); формирование

мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства (формирование основ

художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого

способа познания жизни и средства организации общения; развитие эстетического,

эмоционально-ценностного видения окружающего мира; развитие способности к

эмоционально-ценностному освоению мира, самовыражению и ориентации в художественном и

нравственном пространстве культуры; воспитание уважения к истории культуры своего

Отечества, выраженной в том числе в понимании красоты человека; развитие потребности в

общении с художественными произведениями, формирование активного отношения к

традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой

ценности).


- тематические классные часы,

- концерты и творческие конкурсы,

- тематические праздники (День знаний, День учителя, новогодние праздники, Международный

женский день и др.),

- День русского языка,

- Всероссийская неделя музыки для детей и юношества,

- Всероссийская неделя детской и юношеской книги,

- День славянской письменности и культуры,

- творческие мастерские и мастер-классы,

- библиотечные уроки,

- посещение художественных музеев и выставок,

- литературные перемены и тематические выставки книг, посвящённый жизни и творчеству

И.В. Тургенева,

- Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству А.И. Солженицина,

- конкурсы рисунков.


Воспитание социально активной и ответственной личности, экологическое воспитание

Основное содержание включает в себя: включение обучающихся в процессы

общественной самоорганизации (приобщение обучающихся к общественной деятельности,

участие в детско-юношеских организациях и движениях, школьных и внешкольных

объединениях, в ученическом самоуправлении, участие обучающихся в благоустройстве

школы, класса, сельского поселения, города; социальная самоидентификация обучающихся в

процессе участия в личностно значимой и общественно приемлемой деятельности;

приобретение опыта конструктивного социального поведения, приобретение знаний о нормах и

правилах поведения в обществе, социальных ролях человека; формирование у обучающихся

личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного

поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским

законодательством); формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к

природе (формирование готовности обучающихся к социальному взаимодействию по вопросам

улучшения экологического качества окружающей среды, устойчивого развития территории,

экологического здоровьесберегающего просвещения населения, осознание обучающимися

взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли

экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности;

необходимости следования принципу предосторожности при выборе варианта поведения);


- участие в мероприятиях РДШ,

- участие в городской экологической образовательной игре «Эколята открывают тайны

городской природы»,

- экологическая акция в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения,

- акция «Колокольчик мира», посвященная Всемирному Дню мира,

- Волонтёрская акция «Спасём дерево» (сбор макулатуры),

- День дублёра, посвящённый Дню учителя,

- Волонтёрская акция «Чистый город»,

- участие в Фестивале детских общественных организаций Московского района «Наследники»,

- участие в районной игре «Экомир»,

- благотворительная акция "Школа милосердия" (изготовление новогодних игрушек),

- акция «Неделя добрых дел»- благотворительная акция «Добрая школа»,

- Игра с дошкольниками «Вместе весело дружить»,

- тематические классные часы


Воспитание семейных ценностей

Основное содержание включает в себя: формирование уважительного отношения к

семейным ценностям, партнерских отношений с родителями (законными представителями) в

целях содействия социализации обучающихся в семье, учета индивидуальных и возрастных

особенностей обучающихся, культурных и социальных потребностей их семей.


- тематические классные часы;

- День семьи,

- День матери,

- встречи и конкурсы сочинений «Моя семья»,

- Выставка стенгазет «Вот какие наши мамы», посвященная Дню матери,

- Конкурс «Супермама»,

Всего по данному направлению проведено около 40 мероприятий.

Воспитание профессионально ориентированной личности

Основное содержание включает в себя: формирование мотивов и ценностей

обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии (развитие

собственных представлений о перспективах своего профессионального образования и будущей

профессиональной деятельности, приобретение практического опыта, соответствующего

интересам и способностям обучающихся; формирование у обучающихся мотивации к труду,

потребности к приобретению профессии; овладение способами и приемами поиска

информации, связанной с профессиональным образованием и профессиональной

деятельностью, поиском вакансий на рынке труда и работой служб занятости населения;

создание условий для профессиональной ориентации обучающихся через систему работы

педагогов, психологов, социальных педагогов; сотрудничество с базовыми предприятиями,

учреждениями профессионального образования, центрами профориентационной работы;

совместную деятельность обучающихся с родителями (законными представителями);

информирование обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной

деятельности, социальных и финансовых составляющих различных профессий, особенностях

местного, регионального, российского и международного спроса на различные виды трудовой

деятельности; использование средств психолого-педагогической поддержки обучающихся и

развитие консультационной помощи в их профессиональной ориентации, включающей

диагностику профессиональных склонностей и профессионального потенциала обучающихся,

их способностей и компетенций, необходимых для продолжения образования и выбора

профессии;


- тематические встречи с представителями различных профессий;

- предметные недели;

- участие в общероссийской образовательной акции «Всероссийский экономический диктант –

2018»,

- участие в международной просветительской акции «Географический диктант»,

- посещение IV Открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы»,

- участие в Ярмарке профессий «PROвыбор: маяки профессий» Московского района,

- участие в районной профориентационной конференции «Профессия будущего»,

- День науки (совместно с ВШЭ),

- участие в Дне абитуриента в СПб Государственном экономическом Университете,

- предметные олимпиады;

- экскурсии на предприятия, в учреждения высшего и среднего профессионального

образования;

- посещение Ярмарок профессий, Дней открытых дверей;

- профориентационные игры;


Воспитание здоровой и физически развитой личности. Профилактика асоциального и

аддиктивного поведения

Основное содержание включает в себя: формирование мотивационно-ценностных

отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни (осознание обучающимися ценности

целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, формирование установки на

систематические занятия физической культурой и спортом, готовности к выбору

индивидуальных режимов двигательной активности на основе осознания собственных

возможностей; осознанное отношение обучающихся к выбору индивидуального рациона

здорового питания; формирование знаний о современных угрозах для жизни и здоровья людей,

в том числе экологических и транспортных, готовности активно им противостоять; овладение

современными оздоровительными технологиями; профилактику употребления наркотиков и

других психоактивных веществ, профилактику инфекционных заболеваний; убежденности в

выборе здорового образа жизни; формирование устойчивого отрицательного отношения к

аддиктивным проявлениям различного рода – наркозависимость, алкоголизм, игромания,

табакокурение, интернет-зависимость и др., как факторам ограничивающим свободу личности;


- школьный этап «Президентских спортивных игр»;

- спортивные праздники;

- Спартакиада лицея;

- Дни здоровья;

- Декада здорового образа жизни;

- конкурс плакатов на профилактическую тематику;

- конкурс презентаций;

- акции «Спорт против наркотиков», «Мы за ЗОЖ» и др;

- тематические классные часы;

- посещение Центра медицинской профилактики;

- Неделя безопасности;

- Неделя безопасного интернета;

- профилактические беседы,

- тематические классные часы

Всего по данному направлению проведено около 120 мероприятий.

Достижения в городских, районных и муниципальных конкурсах, соревнованиях,

тематических мероприятиях

1 полугодие 2018 года

1. Городской уровень

Название Организатор Достижения

Открытый городской

творческий конкурс

«Богатыри земли

русской» среди ШСК

СДЮСШОР олимпийского

резерва

Диплом 3 степени

Аленькина Алисса, 5б класс

Региональный этап 18

Всероссийской акции

«Я – гражданин России»

СПб ГДТЮ Диплом 2 степени, победитель,

команда лицея

2.Районный и муниципальный уровень

Акция «Почетный

караул» в День прорыва

блокады Ленинграда на

монументе героическим

защитникам Ленинграда

ДДЮТ Московского района Благодарность

команде 9б класс,

Всероссийский

творческий конкурс на

знание государственной

ДДЮТ Московского района Диплом -1 место, Отделение

дошкольного образования

символики РФ среди

обучающихся в

образовательных

организациях

Московского района

СПб.

Районные соревнования

по настольному теннису

среди 2005-2006г.р. по

программе

«Президентских

спортивных игр»

отдел ФКиС

Администрации


Грамота за третье место команде 5б, 6а,6б,7а класс

Очный районный

конкурс ШСК ОУ


«Богатыри земли

русской»

отдел образования,

ЦФКСиЗ, ДДЮТТ


Диплом победителя 1 степени

Аленькиной Алисе, 5б класс,

Диплом победителя 3 степени

Голевой Софии,6б класс

Благотворительная

акция «Книга в

подарок»

лицей № 373 Благодарность педагогическому коллективу и

учащимся

Муниципальное

Первенство по силовому

многоборью,

посвященное Дню

Памяти о россиянах,

исполнявших

служебный долг за

пределами Отечества

среди школьных команд

МО «Московская застава» Грамота за 1 место в

общекомандном зачете,

Грамота за 1 место в

дисциплине «Подтягивание на

низкой перекладине»

Лапенковой Полине, 8кл.,


дисциплине «Подтягивание на

перекладине»

Кузнецову Ивану, 10а кл.,


дисциплине «Рывок гири –

16кг.» Быкову Егору, 11а кл.,


дисциплине «Сгибание-

разгибание рук в упоре лежа»

Якушевой Ольге,

Грамота за 1место в

дисциплине «Упражнение на

пресс» Шатуновой Лилии,



пресс» Журавлеву Никите,


дисциплине «Сгибание –

разгибание рук в упоре лежа»

Шатуновой Лилии,

Грамота за 2место в


пресс» Савицкому Никите,



пресс» Евсеевой Виктории, 11а



пресс» Аббасову Раулю

Муниципальное

Первенство по

стрелковому двоеборью

«День защитника

отечества» среди

школьных команд

МО «Московская застава» Грамота за 2 место в

дисциплине «Стрельба из

винтовки АВТ» Мурашову

Анатолию, 9а кл.

Районные соревнования

по мини-футболу

спортивного центра

«Физкультура и

здоровье»

СЦФКиЗ Грамота за 3 место команде

2005-2007 гг.р.

Игра-квест «Дойти до

Берлина» в Военно-

медицинском музее

Военно-медицинский

музей

Диплом участника, 8б кл.

Финал районной

дистанционной

олимпиады по правилам

дорожного движения

среди учащихся 5-11

классов.

ГБУ ДО ЦДЮТТ Грамота за 2 место

Семенок Дмитрий, 8а кл.

Районный Зимний

Фестиваль ВФСК (ГТО)

ФКИиС Грамота за 2 место

Евсеева Виктория, 11а,


общекомандном зачете

команда лицея

Районный конкурс

детского творчества

«Безопасность глазами

детей»

Отдел ГПН по

Московскому району Грамота за участие

Ладыгин Владислав, 3б кл.,

Грамота за участие

Ремпель София, 3б кл.

Районный конкурс День

предпринимателя


«Бизнес-старт 2018»

ЦДЮТТ Диплом лауреата конкурса

команда 10а кл.

Районный этап

Всероссийского

творческого конкурса на

знание государственной

символики Российской

Федерации

ГБУ ДО ДД(Ю)Т Диплом за 1место

Плескач Руслана,

Диплом за 2 место

Мартынюк Екатерина,

Диплом за 2 место

Голева София


чтецов «Вечен ваш

подвиг в сердцах

ГБУ ДО ДД(Ю)Т Диплом финалиста

Михайлова Мария, 5б кл

.

поколений грядущих»

Муниципальный турнир

по волейболу «День

Победы» в рамках

Спартакиады МО

Московская застава

лицей Грамота за 1 место в

командном зачете среди

девушек команде лицея

Районные праздничные

соревнования «Только

сильным и смелым

покоряется огонь»

Пожарная охрана

Московской заставы

Грамота за 1 место по итогам

этапа «Мини-плакат»,


этапа «Медицинская

подготовка»,


этапа «Полоса препятствий»

2 полугодие 2018 года

название Сроки

проведения

Достижения Кто готовил

Городской уровень

VI Открытый Кубок

Санкт-Петербурга по

спортивному

лазертагу и Открытом

Первенстве среди

обучающихся ШСК

ОУ Санкт-Петербурга

по лазертагу,

посвященном 100-

летию

государственной

системы

дополнительного

образования в России

24 ноября

2018 г.

3 место по виду

«Лазерный биатлон»

Серкин С.И.

Отборочный

(региональный) этап

интернет-олимпиады

среди учащихся

старших классов ОУ

общего образования

по вопросам

избирательного права

и избирательного

процесса в Санкт-

Петербурге

26 ноября

2018 г.

Диплом призёра

Гаврилову Г.А.

Демидова И.В.

Открытое Первенство

Санкт-Петербурга по

Эншин каратэ (раздел

– Кумитэ) турнир

«Открытие сезона»

11 ноября

2018 г.

3 место - Калашников

Иван

Шарифуллин

Э.Р.

Всероссийская акция

«Добрая школа»

5 декабря

2018 г.

Грамота за участие Скареднева

С.Б.

Новогодний Кубок по

киокушин каратэ

среди детей, юношей,

девушек, юниоров и

юниорок

22 декабря

2018 г.

3 место по дисциплине

Ката - Калашников Иван

Шарифуллин

Э.Р.

Всероссийская

онлайн-олимпиада

Учи.ру по русскому

языку для 5-11

классов

Декабрь 2018

– январь 2019

г.

Роземблюм Влада –

диплом победителя

Валиева Л.Ю.

Районный уровень

Районные

соревнования по

программе

Всероссийских

спортивных

соревнований

школьников

«Президентские

состязания»

20 сентября

2018 г.

1 место в общекомандном

зачёте

Латышев Н.Н.

За помощь и активное

участие в

деятельности

отделения

Общероссийской

общественно-

государственной

детско-юношеской

организации

«Российское

Движение

Школьников»


Санкт-Петербурга

29 октября

2018 г.

Благодарности Скареднева

Т.Б.

Скареднева

С.Б.

Районная игра

«Экомир»

8 ноября

2018 г.

2 и 3 командное место Александрова

М.В., Троянова

Е.В.,

Мурашова

О.А.


детского декоративно-

прикладного и

изобразительного

творчества «Осенняя

палитра мира»

15 ноября

2018 г.

1 место – Филадельфина

Елизавета

2 место – Бирюков

Дмитрий

Чернова М.В.

Районная олимпиада

по психологии

24 ноября

2018 г.

2 командное место Киселёва Н.С.

Соревнования по

баскетболу по

программе

Олимпиады по

физической культуре

среди 9-11 классов

образовательных

учреждений

Московского района в

2018-2019 учебном

году

7 декабря

2018 г.

2 место - Шулятьев

Богдан

Харитонов

А.С.

Конкурс проектов на

районной

конференции

«Профессия

будущего»

7 декабря

2018 г.

1 командное место Строгонова

Е.В.

Районный

дистанционный

творческий конкурс

раскрасок «Талисман

ко Дню Рождения»,

посв. 100-летию


20 сентября –

20 ноября

2018 г.

Диплом «За

оригинальность техники

исполнения» - Салюкова

Вера (ОДО)

Фролова У.Ю.

Муниципальный уровень

Военно-полевые

сборы МО

Московская застава

22-23

сентября

1 командное место Серкин С.И.

Муниципальный этап

военно-

патриотической игры

«Балтийские юнги»

27 сентября - 2 место в

общекомандном зачёте,

- 1 место в дисциплине

«Эстафета «Лестница

морских узлов»,

- 1 место в дисциплине

«Снаряжение магазина

патронами»

Серкин С.И.

Муниципальные


баскетболу

15 ноября 3 командное место Харитонов

А.С.

Военно-прикладной

турнир на Кубок МО

Московская застава,

посвященный Дню

Героев Отечества

17-20 декабря

2018 г.

- 1 место в

общекомандном зачёте,

- 1 место в номинации

«Стрельба из винтовки»,


«Стрельба из карабина»,


«Стрельба из пистолета»,


«Разборка-сборка АК-74»,

- Головченко Ярослава за

1 место в дисциплине

«Стрельба из ПМ»,

«Медицинская

подготовка», «Одевание

противогаза»

Серкин С.И.

Муниципальные


волейболу

18 декабря - 1 место среди девушек,

- 2 место среди юношей

Латышев Н.Н.

Дополнительное образование

В лицее работает Отделение дополнительного образования детей, реализуются

дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы физкультурно-

спортивной и социально-педагогической направленности.

В 2018-2019 учебном году занимается 249 учащихся в 17 группах по 9 программам.

Образовательные программы реализуют 7 педагогов дополнительного образования: 1

педагог с высшей квалификационной категорией, остальные – без квалификационной

категории.

Для проведения занятий объединений дополнительного образования детей в лицее

оборудованы 3 спортивных зала и 2спортивные площадки, хореографический зал, учебные

кабинеты.

Учащиеся ОДОД в 2018 году приняли участие в 31 городских, районных и

муниципальных соревнованиях, для учащихся школы проведено 29 спортивно-массовых

мероприятия, популяризующих здоровый образ жизни, физическую культуру и спорт.

В своей работе ОДОД взаимодействует с ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района

Санкт-Петербурга, ГБУ ДО ЦД(Ю)ТТ Московского района Санкт-Петербурга, ГБУ ДО ДЮЦ

Московского района Санкт-Петербурга "ЦФКСиЗ", ГБУ ДО ДОУТЦ Санкт-Петербурга

"Балтийский берег".

Значительное число обучающихся лицея также занимается в детских объединениях

учреждений дополнительного образования, учреждений культуры, по делам молодёжи,

спортивных школ и др. Потенциал Санкт-Петербурга и удобное расположение лицея позволяет

полностью удовлетворять потребности обучающихся в получении дополнительного

образования, развития интеллектуальных, творческих, физических способностей.

http://oo.mosk.spb.ru/info.php?mode=dopouInfo&ID=5





http://www.balticbereg.ru/

http://www.balticbereg.ru/

Название

объединения

ФИО педагога,

образование

Дополнительная

общеобразовательная

общеразвивающая

программа

Срок

реализации

программы

Возраст

учащихся

Секция

мини-футбола

Харитонов Александр

Сергеевич Мини-футбол 2 года 11-13 лет

Секция

мини-футбола

Филатов Антон

Михайлович Мини-футбол 2 года 11-13 лет

Секция

баскетбола


Михайлович Баскетбол 1 год 13-16 лет

Секция

волейбола


Михайлович Волейбол 2 года 12-13

Секция

волейбола

Латышев Николай

Николаевич Волейбол 2 года 14-16

Секция каратэ Шарифулин Эдуард

Радикович Каратэ 1 год 7-11

Секция

пионербола

Дрожко Николай

Петрович Пионербол 1 год 8-10 лет

Клуб «Патриот» Серкин Сергей

Иванович Зарница 1 год 14-17 лет

Студия

спортивных

бальных танцев

Чёрная Елена

Валентиновна

Спортивные бальные

танцы 2 года 7-9 лет

Лидерский клуб Скареднева Светлана

Борисовна

Лидеры Нового

поколения 1 год 12-17 лет

373 devices

(пресс-центр)

Скареднева Светлана

Борисовна Пресс-центр 1 год 12-17 лет

http://лицей373.рф/РП_ОДОД_Мини_футбол.pdf

http://лицей373.рф/РП_ОДОД_Мини_футбол.pdf

http://лицей373.рф/РП_ОДОД_Баскетбол.pdf

http://лицей373.рф/РП-ОДОД-Волейбол.pdf

http://лицей373.рф/РП-ОДОД-Волейбол.pdf

http://лицей373.рф/РП-ОДОД-Пионербол.pdf

http://лицей373.рф/РП-ОДОД-Зарница.pdf

http://лицей373.рф/РП_ОДОД_Спортивные%20бальные%20танцы.pdf

http://лицей373.рф/РП_ОДОД_Спортивные%20бальные%20танцы.pdf

IV. Содержание и качество подготовки учащихся

Статистика показателей за 2018 год № п/п Параметры статистики 2017–2018

учебный год

2018–2019

учебный год

(1 полугодие)

1 Количество детей, обучавшихся на конец учебного

года (для 2018–2019 – на конец 2018 года), в том

числе:

695 773

– начальная школа 338 407

– основная школа 290 310

– средняя школа 67 56

2 Количество учеников, оставленных на повторное

обучение:

0 --

– начальная школа 0 --

– основная школа 0 --

– средняя школа 0 --

3 Не получили аттестата: 0 --

– об основном общем образовании 0 --

– среднем общем образовании 0 --

4 Окончили школу с аттестатом особого образца: 1 --

– в основной школе 1 --

– средней школе 0 --

Приведенная статистика показывает, что стабильность успешного освоения основных

образовательных программ сохраняется.

Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний

Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по

показателю «успеваемость» в 2017-2018 учебном году

Классы

Всего

обуч-

ся

Из них

успевают Окончили год

Окончили

год

Не успевают Переведены

условно Всего Из них н/а

Кол-во %

С

отметка

ми «4» и

«5»

%

С

отмет

ками

«5»

% Кол-

во % Кол-во % Кол-во %

2

классы 86 86 100 44 51,1 4 4,6 0 0 0 0 0 0

3

классы 90 90 100 59 65,5 10 11 0 0 0 0 0 0

4

классы 75 75 100 45 60 9 12 0 0 0 0 0 0

Итого 251 251 100 148 58,9 23 9,1 0 0 0 0 0 0

Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по

показателю «успеваемость» в 2018 году (первое полугодие 2018-2019 учебного года)

Классы

Всего

обуч-

ся

Из них

успевают

Окончили

полугодие

Окончили

полугодие

Не успевают

Всего Из них н/а

Кол-во %

С

отметка

ми «4» и

«5»

%

С

отмет

ками

«5»

% Кол-

во % Кол-во %

2

классы 96 96 100 50 52,1 5 5,2 0 0 0 0

3

классы 89 88 98,8 45 50,5 3 3,3 1 1,2 0 0

4

классы 90 87 96,6 54 60 7 7,7 3 3,4 0 0

Итого 275 271 98,5 149 54,1 15 5,4 4 1,5 0 0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования

по показателю «успеваемость» в 2018 году с результатами освоения учащимися программ

начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2017 году, то можно отметить,

что процент учащихся, окончивших на «4» и «5» стабильно держится на выше 54%, учащихся,

переведенных в следующий класс с академической задолженностью, нет.

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю

«успеваемость» в 2017-2018 учебном году

Классы Всего

обуч-ся

Из них

успевают

Окончили

год

Окончили

год

Не успевают Переведены

условно Всего Из них н/а

Кол-

во %

С

отметками

«4» и «5»

%

С

отметками

«5»

% Кол-

во %

Кол-

во %

Кол-

во %

5

классы 61 59 96,7 30 49,1 2 3,2 2 3,2 0 0 2 3,2

6

классы 60 58 96,6 38 63,3 2 3,3 2 3,3 0 0 2 3,3

7

классы 72 72 100 25 34,7 0 0 0 0 0 0 0 0

8

классы 58 56 96,5 24 41,3 0 0 2 3,4 0 0 2 3,4

9

классы 39 39 100 14 35,8 1 2,5 0 0 0 0 0 0

Итого 290 284 97,9 131 45,1 5 1,7 6 2 0 0 6 2

Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю

«успеваемость» в 2018 году (первое полугодие 2018-2019 учебного года)

Классы

Всего

обуч-

ся

Из них

успевают

Окончили

полугодие

Окончили

полугодие



Кол-во %

С

отметка

ми «4» и

«5»

%

С

отмет

ками

«5»

% Кол-


5

классы 76 68 89,4 27 35,5 0 0 4 5,2 4 5,2

6

классы 63 57 90,4 15 23,8 0 0 6 9,5 0 0

7

классы 63 56 88,8 15 23,8 0 0 5 7,9 2 3,1

8

классы 61 51 83,6 8 13,1 0 0 10 16,3 0 0

9

классы 49 41 83,6 12 24,4 2 4,1 8 16,3 0 0

Итого 312 273 87,5 77 24,6 2 0,6 33 10,5 6 1,9

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования

по показателю «успеваемость» в 2018 году с результатами освоения учащимися программ

основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2017 году, то можно отметить,

что процент учащихся, окончивших на «4» и «5», повысился на 15 % (в 2017 был 33%), процент

учащихся, окончивших на «5», сохранился не уровне 2017 года. Вместе с тем, необходимо

отметить, что в 2018 году снизилось количество учащихся основной школы, условно

переведенных в следующий класс. По состоянию на 31.12.2018 академическая задолженность

этими учащимися полностью погашена.

Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися

10, 11 классов по показателю «успеваемость» в 2017-2018 учебном году

Класс

ы

Всег

о

обуч-

ся

Из них

успевают Окончили год Окончили год


Переведен

ы условно

Сменили

форму

обучени

я Всего

Из них

н/а

Ко

л-

во

%

С

отмет

ками

«4» и

«5»

%

С

отметкам

и «5»

% Кол

-во %

К

ол

-

во

% Кол

-во %

Кол-

во %

10

классы 30 28 93,3 2 6,6 0 0 2 6,6 0 0 2 6,6 0 0

11

классы 37 37 100 3 8,1 0 0 0 0 0 0 -- -- -- --

Итого 67 65 97 5 7,4 0 0 2 2,9 0 0 2 2,9 0 0

Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю

«успеваемость» в 2018 году (первое полугодие 2018-2019 учебного года)

Классы

Всего

обуч-

ся

Из них

успевают

Окончили

полугодие

Окончили

полугодие



Кол-во %

С

отметка

ми «4» и

«5»

%

С

отмет

ками

«5»

% Кол-


10

классы 28 28 100 5 17,8 1 3,5 0 0 0 0

11

классы 26 21 80,7 1 3,8 0 0 5 19,2 0 0

Итого 54 49 90,7 6 11,1 1 1,8 5 9,2 0 0

Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю

«успеваемость» в 2018 году практически совпадают с этими показателями 2017 года.

Участие в олимпиадах (школьный этап)

В 2018/2019 учебном году учащиеся лицея традиционно принимали участие во Всероссийской

олимпиаде школьников. Результаты участия отражены в таблице.

Предмет Кол-во участников школьного

этапа (по классам)

Всего Победители Призеры

5 6 7 8 9 10 11

ОБЖ 4 0 2 6 6 6 7 31 5 2

География 0 16 10 22 9 0 5 62 1 5

Искусство 0 0 0 22 3 0 0 25 0 0

Технология 2 2 6 12 0 0 0 22 4 3

История 13 23 16 28 17 3 2 102 9 20

Экология 0 0 0 1 1 0 0 2 0 2

Право 0 0 0 14 4 8 8 34 5 5

Физическая

культура

11 7 7 7 5 0 6 43 11 23

Физика 0 0 20 7 17 5 6 55 9 12

Обществознание 0 6 16 31 21 4 5 83 7 12

Астрономия 0 0 13 4 0 1 6 23 1 6

Биология 13 13 14 24 16 0 10 90 1 23

Русский язык 24 35 21 20 16 2 13 131 8 15

Литература 11 26 16 15 11 3 4 86 11 13

Математика 34 50 30 25 29 13 19 200 41 31

Английский

язык

16 38 22 27 13 13 6 136 8 13

Китайский язык 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1

Экономика 0 6 4 14 2 10 6 42 15 11

Химия 0 0 0 14 9 2 2 27 0 7

Информатика 9 12 19 25 1 8 10 84 5 9

Хорошие результаты показали учащиеся лицея и на районном туре Всероссийской

олимпиады школьников.

Районный этап Всероссийской олимпиады школьников 2018-2019 учебный год

(сводный отчет)

Предмет Кол-во участников районного

этапа (по классам)

Всего Победителей Призеров

5 6 7 8 9 10 11

ОБЖ 0 0 0 1 6 1 0 7 0 1

География 0 0 4 0 0 0 0 4 0 0

Искусство 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Технология 1 0 2 0 0 0 0 3 1 1

История 0 0 10 4 3 1 1 19 0 5

Экология 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0

Право 0 0 0 8 0 7 3 18 0 3

Физическая

культура

0 0 2 1 3 0 1 7 0 0

Физика 0 0 13 2 3 0 1 19 3 4

Обществознание 0 0 16 5 4 2 2 29 1 8

Астрономия 0 0 7 0 0 0 0 7 1 1

Биология 0 0 3 4 4 0 0 11 0 1

Русский язык 0 0 4 7 11 0 6 28 0 0

Литература 0 0 5 2 4 1 2 14 0 0

Математика 1 16 16 11 12 10 11 77 1 24

Английский

язык

0 0 0 0 0 0 1 1 0 0

Китайский язык 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0

Экономика 0 8 5 7 1 6 4 31 4 13

Химия 0 0 0 2 1 1 1 5 0 0

Информатика 0 1 1 0 0 1 3 6 0 2

Традиционно для лицея победители районного тура есть в таких предметах, как математика,

физика, экономика, обществознание. Как всегда, много призеров по математике, экономике,

обществознанию, истории, что дает возможность учащимся лицея попробовать свои силы на

региональном и городском этапах Всероссийской олимпиады школьников 2018-2019.

В 2017-2018 учебном году участниками регионального этапа Всероссийской олимпиады

школьников, а также городских этапов различных олимпиад по предметам стали:

по праву – 2 ученика (10 класс – 2 учащихся), по обществознанию – 2 ученика (9 класс – 1

учащийся, 10 класс – 1 учащийся), по информатике – 2 ученика (6 класс – 1 учащийся, 7 класс –

1 учащийся), по экономике - 8 учеников (6 класс – 2 учащихся, 7 класс – 1 учащийся, 8 класс – 4

учащихся, 9 класс – 1 учащийся), по физической культуре 1 учащийся 11 класса, по музыке – 3

учащихся 8 класса.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов 2018 года

(основной государственный экзамен)

В 2017-2018 учебном году в ГБОУ лицей № 373 Московского района Санкт-Петербурга

сдавали государственные выпускные экзамены в формате ОГЭ 39 учащихся 9а и 9б классов.

Все выпускники успешно справились с экзаменами и получили аттестаты об основном общем

образовании, из них один человек – аттестат с отличием. Обязательные экзамены по русскому

языку и математике сдавали все выпускники, среди экзаменов по выбору наибольшее

количество выпускников в соответствии с профилем лицея выбрали информатику (25 человек),

14 человек – физику, 17 – обществознание, 13 – английский язык. Остальные предметы

выбирали единично: 4 человека сдавали географию, 2 историю и по одному человеку –

литературу и химию. Максимально возможные баллы на ОГЭ в 2018 году учащиеся лицея

получили только на экзаменах по русскому языку и информатике.

Русский язык

Минимальный проходной балл по русскому языку 15, максимально возможный – 39. Средний

балл по лицею составил 32,49, при этом 4 учащихся получили максимальный балл, а

минимальный балл в лицее составил 25. Необходимо отметить, что учащиеся 9б класса сдали

ОГЭ по русскому языку с результатом 30,64, хотя этот класс вошел в контингент лицея в

восьмом классе в результате реорганизации ГБОУ СОШ № 374, и успеваемость учащихся этого

класса была значительно ниже средней по лицею.

Математика

Минимальный проходной балл по математике 8, максимально возможный – 32. Средний балл в

9а классе составил 22,04, в 9б – 20,21. Максимальный балл в 9а классе 30, в 9б – 29,

минимальный – 16 и 15 соответственно.

Информатика

Минимальный проходной балл по информатике 4, максимально возможный – 22. Средний балл

в 9а классе составил 18,31, при этом 4 учащихся получили максимально возможный балл,

минимальный балл в 9а классе – 13. Средний балл 9б класса составил 17, максимальный – 21, а

минимальный – 12. По итогам экзамена по информатике выпускники лицея в 2018 году не

получили ни одной оценки «3».

Обществознание

Минимальный проходной балл по обществознанию 10, максимально возможный 39. Средний

балл в лицее по обществознанию составил 28,12, максимальный 35, минимальный – 22. Оценки

за экзамен по обществознанию распределены следующим образом: «3» - 5, «4» - 20, «5» - 2.

Физика

Минимальный проходной балл по физике 9, максимально возможный 40. Средний балл в лицее

по физике 23,29, при этом он сильно отличается в 9а и 9б классах: 25,5 и 17,75 соответственно.

Это объясняется тем, что 9б класс обучался по лицейской программе только с восьмого класса,

при этом необходимо отметить, что все учащиеся 9б класса преодолели необходимый

минимальный порог, самый низкий балл в 9б классе – 15. Учитель физики провела в

прошедшем учебном году большую работу по подготовке учащихся к экзамену по физике,

проводила консультации, тестирования, практикумы, поэтому все выпускники справились не

только с теоретической, но и практической частью работы.

Английский язык

Минимальный проходной балл по английскому языку 28, максимально возможный 70. Средний

балл в лицее по этому предмету составил 53,62. Максимальный балл не получил ни один

учащийся, самый высокий балл в лицее 65. Несмотря на то, что английский язык не является

профильным предметом и изучается в лицее на базовом уровне, все учащиеся успешно

справились с письменной и устной частями экзамена, поэтому результаты ОГЭ по этому

предмету можно считать хорошими.

Обязательные предметы (первичный балл, обязательные предметы)

Предмет Проходно

й балл

Максимальн

о возможный

балл

Средни

й балл

по

лицею

Минимальный

балл по лицею


ый балл по

лицею

русский язык 15 39 32,42 25 39

математика 8 32 21,38 13 32

Распределение по отметкам (обязательные предметы)

Результаты ГИА 2018 года в 9 классах (первичный балл, предметы по выбору)

Предмет Проходн

ой балл


о возможный

балл

Средни

й балл

по

лицею

Максимальны

й балл по

лицею

Минимальны

й балл по

лицею

информатика 4 22 17,84 22 12

обществознание 10 39 28,12 30 15

история 6 44 29,5 36 23

химия 7 34 29 29 29

география 5 32 24,6 29 19

английский язык 28 70 53,62 65 39

физика 9 40 23,29 38 14

литература 8 33 31 31 31

Результаты ГИА 2018 года в 9 классах (оценка, предметы по выбору)

Предмет Количество

сдававших

учащихся

Средняя

оценка

по лицею

Кол-во

сдавших

учащихся

Кол-

во

«5»

Кол-

во

«4»

Кол-

во

«3»

Кол-

во

«2»

информатика 25 4,52 25 13 12 0 0

обществознание 17 3,82 17 2 10 5 0

история 2 4,0 2 1 0 1 0

химия 1 5 1 1 0 0 0

география 5 4 5 1 3 1 0

английский язык 13 4,08 13 3 8 2 0

физика 14 3,93 14 3 7 4 0

литература 1 5 1 1 0 0 0

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 классов 2018 года

(единый государственный экзамен)

В 2018 году из 37 выпускников лицея успешно прошли государственную итоговую аттестацию

в формате ЕГЭ 36 человек, 1 выпускник – в формате ГВЭ. Наряду с обязательными предметами

(русский язык и математика) предметы по выбору, необходимые для продолжения образования

в высших учебных заведениях Российской Федерации и за рубежом, сдавали все выпускники

лицея. Профильный уровень экзамена по математике выбрали 61% выпускников, экзамен по

информатике – 36%, по обществознанию – 52,7%. Средний балл по русскому языку в 2018 году

вырос по сравнению с прошлым годом и составил 74,44 (в 2017 – 74,19), по профильной

математике средний балл также существенно превысил прошлогодний и составил 60,18 (54,21 в

2017 году).

Результаты выпускников, полученные на экзаменах по обеим математикам, истории, русскому

языку выше средних по Российской Федерации.

Экзамены по выбору (количество выпускников)

Предмет

Минималь

ный

проходно

й балл для

получения

аттестата

Минимал

ьный

проходно

й балл

для

поступле

ния в

ВУЗ

Сдавал

и

экзаме

н

(кол-во

уч-ся)

Сдали экзамен

Максима

льный

балл по

школе

Мини

мальн

ый

балл

по

школе

Кол-во

(кол-во

уч-ся)

Средний

балл по

школе

Русский язык (ЕГЭ) 24 36 36 36 74,44 94 54

Русский язык

(ГВЭ) 3

--- 1 1 4 4 4

Математика (база) 3 --- 30 30 4,66 5 3

Математика

(профиль) 27 27 22 21 60,18 84 23

Математика (ГВЭ) 3 --- 1 1 5 5 5

Литература 32 4 4 70 80 64

Физика 36 6 6 55,5 62 39

Информатика и 40 13 12 56,62 84 7

ИКТ

Английский язык 22 9 9 68 90 31

Обществознание 42 19 16 58,63 83 32

География 37 1 1 66 66 66

История 32 6 6 59,67 69 49

Химия 36 2 1 30 46 14

Биология 36 2 1 45,5 61 30

Процентное соотношение показавших высокий результат от 90 до 100 баллов по

отношению к количеству сдавших этот предмет выпускников 11 класса

Предмет 2017 2018

Русский язык 12,5%

(4 из 32)

11,1

(4 из 36)

Информатика и ИКТ 6,3%

(1 из 16) 0

Английский язык

8,3%

(1 из 12)

16,6

(1 из 6)

Обществознание

5,2%

(1 из 19) 0

V. Востребованность выпускников

Данные по результативности поступления в ВУЗы подтверждают факт успешности

освоения образовательной программы.

По итогам ЕГЭ 2018 года все обучающиеся, которые сдавали экзамены по выбору,

поступили в высшие учебные заведения. Среди ВУЗов, в которые поступили выпускники,

Санкт-Петербургский государственный экономический университет (СПБГЭУ), Санкт-

Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова

(Ленина), Северо-Западный институт управления РАНХиГС, Санкт-Петербургский

государственный университет, Российский государственный педагогический университет им.

А.И. Герцена, Высшая школа экономики. Двое выпускников продолжили обучение в

Финляндии, 7 выпускников поступили в учреждения СПО, один призван в ряды вооруженных

сил Российской Федерации.

Динамика поступления выпускников 11-х классов в ВУЗы

2016-2017 учебный год 2017-2018 учебный год

Количество выпускников 11

классов 32 37

Поступило в ВУЗы 31 29

Из них поступило в ВУЗы по

профилю 31 29

Профессиональное самоопределение и выбор образовательного маршрута

выпускниками 11-х классов 2018 года

Количество выпускников 11-х классов 37 человек

Из них: Кол-во %

- поступили в высшие учебные заведения 29 78

- поступили в учреждения НПО и СПО 7 19

-поступили на работу 0 0

- призваны на службу в армию 1 3

- обучаются на длительных курсах 0 0

- трудоустроены 0 0

- выбыли из СПб 0 0

Большинство выпускников 9-х классов (28 человек из 39) продолжили обучение в

лицее, 9 человек перешли в школы с углубленным изучением отдельных предметов, 2 человека

поступили в учреждения среднего специального образования.

Профессиональное самоопределение и выбор образовательного маршрута

выпускниками 9-х классов 2018 года

Количество выпускников 9-х классов 39 человек

Из них: Кол-во %

- перешли в 10 класс 37 95

- поступили в 10- классы Центров образования города 0 0

- поступили в учреждения НПО и СПО с продолжением обучения 2 5

- не продолжили обучение 0 0

в том числе трудоустроены 0 0

Продолжение обучения выпускниками 9-х классов

VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

В ОО утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования. По

итогам оценки качества образования в 2018 году выявлено, что уровень метапредметных

результатов соответствует среднему уровню, сформированность личностных результатов

высокая.

По результатам систематического анкетирования через официальный сайт лицея

http://лицей373.рф/anketa.html в 2018 году выявлено, что количество родителей, которые

удовлетворены компетентностью работников ОО составляет 92,3%, материально-техническим

оснащением удовлетворены 74,4%, качеством предоставляемых образовательных услуг –

88,5%, готовы рекомендовать родственникам и знакомым данную образовательную

организацию 85,9% опрошенных. Высказаны пожелания о введении профильного обучения с

социально-экономическими и технологическими классами.

http://лицей373.рф/anketa.html

Оценка внутрилицейского качества образования

Средние баллы по предметам и по классам за 2017-2018 учебный год

Ру

сск

ий

язы

к

Ли

тер

ату

ра

Ма

тем

ати

ка

Ок

ру

жа

ющ

ий

ми

р

Ал

геб

ра

Гео

мет

ри

я

Ин

фо

рм

ати

ка

Ан

гл

ий

ски

й я

зык

Ист

ор

ия

Гео

гр

аф

ия

Би

ол

оги

я

Фи

зик

а

Хи

ми

я

Об

щес

тв

озн

ан

ие

Ср

едн

ий

ба

лл

по

кл

асс

у

2 а 3,58 4,29 3,65 3,74 4,32 3,92

2б 3,93 4,7 4,04 4,41 4,67 4,35

2в 3,43 4,29 3,5 3,96 4,14 3,86

3 а 4,14 4,52 4,31 4,59 4,41 4,39

3б 3,71 4,1 3,87 4 4,19 3,97

3в 3,8 4,27 3,87 4,4 3,87 4,04

4 а 3,7 4,27 3,8 3,83 3,87 3,89

4 б 4,1 4,47 4,1 4,2 4,33 4,24

4в 3,67 4,2 3,53 4 3,8 3,84

5 а 3,21 3,52 3,38 3,52 3,62 3,17 3,69 3,38 3,44

5б 4,09 4,28 4,19 4,22 4,19 4 4,12 4,28 4,17

6 а 3,73 4,07 3,57 4,2 3,87 3,83 4,03 3,97 3,97 3,92

6 б 3,8 4,27 3,87 4,23 4,27 3,93 4,03 4,07 4,2 4,07

7а 3,06 3,38 3,12 3,19 3,25 3,38 3,12 3,56 3,69 3,06 3,38 3,29

7б 3,62 4,14 3,55 3,76 4,17 3,76 3,79 4 3,9 3,66 4,21 3,87

7в 3,7 3,65 3,74 3,89 3,93 4,22 4,19 4,26 4,07 3,74 4,41 3,98

8 а 3,31 4,28 3,35 3,38 3,46 3,5 3,46 3,85 3,54 3,27 3,42 3,65 3,54

8 б 3,81 3,84 4 4 4,25 4,22 4,16 4,38 4,25 3,97 3,94 4,53 4,11

9 а 3,52 3,5 3,48 3,44 4,36 3,84 3,92 4,24 4,2 3,76 4,04 3,92 3,85

9 б 3,29 3,36 3,57 3,43 3,79 3,36 3,43 3,86 3,79 3,29 3,64 3,36 3,51

10 а 3,63 3,53 3,27 2,93 3,33 3,7 3,57 4,4 3,62 3,13 3,5 3,59 3,52

11 а 3,51 3,65 3,27 3,16 3,49 3,89 3,65 4,43 3,76 3,22 3,65 3,68 3,61

Средний балл

по предмету 3,65 4,03 3,82 4,13 3,48 3,46 3,86 3,97 3,71 4,07 3,89 3,46 3,70 3,9

В течение 2018 года проводились следующие внешние мониторинги качества знаний

учащихся лицея:

Внешний мониторинг (итоги)

Дата Классы Предмет Кол-во

учащихся,

писавших

работу

Результат Примечание

Всероссийские проверочные работы

17.04.2018 4а, 4б,

4в

русский язык 69 % качества знаний -

78,3%; % качества на

1,5% выше

городского уровня,

на 0,4% ниже

районного

«5» - 23,2%

«4» - 55,1%

«3» - 20,3%

«2» - 1,4%

24.04.2018 4а, 4б,

4в

математика 70 % качества знаний -


1,7% выше


на 0,7% выше

районного

«5» - 54,3%

«4» - 32,9%

«3» - 12,9%

«2» - 0%

26.04.2018 4а, 4б,

4в

окружающий

мир

71 % качества знаний -


6,7% выше


на 6% выше

районного

«5» - 29,6%

«4» - 62%

«3» - 8,4%

«2» - 0%

17.04.2018 5а,5б русский язык 60 % качества знаний -


13% выше


на 9,3% выше

районного

«5» - 11,7%

«4» - 50%

«3» - 31,7%

«2» - 6,7%

19.04.2018 5а,5б математика 61 % качества знаний -


10,9% выше


на 5,6% выше

районного

«5» - 42,6%

«4» - 23%

«3» - 27,9%

«2» - 6,6%

24.04.2018 5а,5б история 61 % качества знаний -

59%; % качества на

8% ниже городского

уровня, на 12,5%

ниже районного

«5» - 27,9%

«4» - 31,1%

«3» - 36,1%

«2» - 4,9%

26.04.2018 5а,5б биология 60 % качества знаний -


6,7% выше


на 2,7% выше

районного

«5» - 10%

«4» - 63,3%

«3» - 26,7%

«2» - 0%

18.04.2018 6а, 6б математика 52 % качества знаний -


«5» - 32,7%

«4» - 40,4%


учащихся,

писавших

работу


31,3% выше


на 25% выше

районного

«3» - 23,1%

«2» - 3,8%

20.04.2018 6а, 6б биология 49 % качества знаний -


31,1% выше


на 32,1% выше

районного

«5» - 34,7%

«4» - 61,2%

«3» - 4,1%

«2» - 0%

25.04.2018 6а, 6б русский язык 52 % качества знаний -


4,9% выше


на 1,7% выше

районного

«5» - 3,8%

«4» - 42,3%

«3» - 30,8%

«2» - 23,1%

27.04.2018 6а, 6б география 49 % качества знаний -


30,3% выше


на 28,4% выше

районного

«5» - 32,7%

«4» - 59,2%

«3» - 8,2%

«2» - 0%

11.05.2018 6а, 6б обществознание 60 % качества знаний -


9,1% выше


на 6,7% выше

районного

«5» - 13,3%

«4» - 60%

«3» - 25%

«2» - 1,7%

15.05.2018 6а, 6б история 57 % качества знаний -


11,8% выше


на 9% выше

районного

«5» - 13,3%

«4» - 60%

«3» - 25%

«2» - 1,7%

20.03.2018 11а английский

язык



7,5% выше


на 3,9% выше

районного

«5» - 96,8%

«4» - 3,2%

«3» - 0%

«2» - 0%

03.04.2018 10а география 25 % качества знаний -


16,1% выше


на 12,5% выше

районного

«5» - 0%

«4» - 80%

«3» - 20%

«2» - 0%

03.04.2018 11а география 34 % качества знаний -


«5» - 29,4%

«4» - 61,8%


учащихся,

писавших

работу


12,1% выше


на 24,7% выше

районного

«3» - 8,8%

«2» - 0%

05.04.2018 11а химия 32 % качества знаний -


2,7% выше


на 11,9% выше

районного

«5» - 3,1%

«4» - 68,8%

«3» - 28,1%

«2» - 0%

10.04.2018 11а физика 36 % качества знаний -


13,9% ниже


на 9,6% ниже

районного

«5» - 2,8%

«4» - 44,4%

«3» - 52,8%

«2» - 0%

12.04.2018 11а биология 35 % качества знаний -


9,8% выше


на 20,3% выше

районного

«5» - 14,3%

«4» - 74,3%

«3» - 11,4%

«2» - 0%

Региональные диагностические работы

15.02.2018 7а, 7б,

7в

история 63 % качества знаний -


2,8% ниже районного

уровня

«5» - 0%

«4» - 4,8%

«3» - 61,9%

«2» - 33,3%

04.04.2018 11 математика

(база)


100%

«5» - 75%

«4» - 25%

«3» - 0%

«2» - 0%

04.04.2018 11 математика

(профиль)


47,6%

«5» -14,3 %

«4» - 33,3%

«3» - 47,6%

«2» - 4,8%


30,5%; средний балл

– 10, что на 2 балла

выше районного

уровня, 64,41%

учащихся написали

работу выше

районного и

городского уровня

Алгебра

«5» - 10%

«4» - 14%

«3» - 36%

«2» - 30%

Геометрия

«5» - 22%

«4» - 15%

«3» - 37%

«2» - 26%

18.10.2018 9а, 9б русский язык 49 % качества знаний -


1,3% выше

«5» - 0%

«4» - 20,4%

«3» - 65,3%


учащихся,

писавших

работу



на 8,7% выше

районного уровня

«2» - 14,3%


4%, средний балл –

2,76

«5» - 0%

«4» - 4%

«3» - 68%

«2» - 28%

Статград

25.01.2018 11а математика

(профиль)

20 среднее

арифметическое

качества выполнения

-36%

отметки не

выставлялись

31.01.2018 9а, 9б информатика 34 % качества знаний -

71%

«5» - 24%

«4» - 47%

«3» - 29%

«2» - 0%

13.02.2018 9а, 9б математика 31 % качества знаний -

87%

«5» - 39%

«4» - 48%

«3» - 10%

«2» - 3%

05.03.2018 9б информатика 11 % качества знаний -

64%

«5» - 9%

«4» - 55%

«3» - 36%

«2» - 0%


50%

«5» - 21%

«4» - 29%

«3» - 37%

«2» - 13%

03.04.2018 6б математика 26 % качества знаний -

50%

«5» - 4%

«4» - 46%

«3» - 46%

«2» - 4%


31%

«5» - 8%

«4» - 23%

«3» - 69%

«2» - 0%

12.10.2018 6а русский язык 24 % качества знаний -

41%

«5» - 8%

«4» - 33%

«3» - 46%

«2» - 13%

24.10.2018 9а. 9б математика 47 % качества знаний -

71%

«5» - 28%

«4» - 43%

«3» - 28%

«2» - 1%


64%

«5» - 40%

«4» - 24%

«3» - 20%

«2» - 16%


учащихся,

писавших

работу



(база)


50%

«5» - 0%

«4» - 50%

«3» - 50%

«2» - 0%


(профиль)

19 среднее

арифметическое

качества выполнения

-42,6%

отметки не

выставлялись

Низкие результаты показали учащиеся 4в, 5а, 6а классов, прибывшие в ОУ из СОШ №374 в

результате реорганизации ОУ.

В сентябре-октябре 2018 года в лицее традиционно были проведены работы по оценке

освоения учащимися метапредметных результатов.

Результаты этих работ представлены на диаграммах ниже

Результаты выполнения учащимися 5-8 классов работ по оценке освоения

метапредметных результатов

Таким образом, мы видим, что у учащихся основной школы лицея в динамике формируются

универсальные учебные действия, необходимые для успешного освоения образовательной

программы.

Кроме того лицей проводит собственную независимую оценку качества образования, в том

числе тренировочные работы в формате ОГЭ и ЕГЭ.

Педагогами лицея активно используется система внешнего мониторинга «Статград» при

проведении стартового мониторинга, текущего и итогового контроля качества знаний

учащихся. Она позволяет провести и метапредметные мониторинговые исследования.

К внешней системе оценки качества образования необходимо также отнести общественно-

профессиональную экспертизу образовательного процесса, которую систематически проводит

ОУ в виде Дней открытых дверей для родителей и социальных партнеров лицея, проведения

семинаров и конференций, в рамках которых организуются открытые уроки для всех

заинтересованных лиц.

Результаты независимой оценки качества образования размещены 03.12.2018 на сайте

https://bus.gov.ru

Оценка проведена Общественным советом по проведению независимой оценки качества

условий осуществления образовательной деятельности образовательными организациями

Санкт-Петербурга

Рейтинг в группе «организации, осуществляющие образовательную деятельность»

3830 место в Российской Федерации среди 94544 организаций

539 место в Город Санкт-Петербург город федерального значения среди 2038 организаций

10 место в Московском районе среди 37 организаций

Значения по критериям оценки

Сумма баллов по всем критериям равна 119,1 из 160 возможных.

Открытость и доступность информации об организации, баллы - 30.2 из 40 возможных (оценка

«хорошо»).

Комфортность условий предоставления услуг и доступности их получения, баллы - 39 из 70

возможных (оценка «удовлетворительно»).

Доброжелательность, вежливость, компетентность работников организации, баллы - 20 из 20

(оценка «отлично»).

Удовлетворенность качеством оказания услуг, баллы 29.9 из 30 (оценка «отлично»).

https://bus.gov.ru/

VII. Оценка кадрового обеспечения

На период самообследования в штате лицея 81 педагогический работник.

В начальной, основной и старшей школе работают 65 педагогов, из них 3 – внешние

совместители, 3 находятся в настоящее время в отпуске по уходу за ребенком. 59

педагогических сотрудников имеют высшее образование, 6 – среднее специальное, 4 –

кандидаты наук. В 2018 году аттестацию прошли 9 педагогов, из них четыре человека

подтвердили высшую квалификационную категорию, два человека подтвердили первую

квалификационную категорию, а трое были впервые аттестованы на первую

квалификационную категорию.

В структурном подразделении «Отделение дошкольного образования» работают 16

педагогов (12 воспитателей, 2 методиста, музыкальный руководитель, инструктор по

физической культуре), высшую категорию имеют два педагога, первую – три педагога.

В целях повышения качества образовательной деятельности в ОО проводится

целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального

баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его

развитии, в соответствии потребностями ОО и требованиями действующего законодательства.

Основные принципы кадровой политики направлены:

на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;

создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных условиях;

повышения уровня квалификации персонала.

Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним из

условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо констатировать

следующее:

образовательная деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессиональным

педагогическим составом;

в ОО создана устойчивая целевая кадровая система, в которой осуществляется подготовка

новых кадров из числа собственных выпускников;

кадровый потенциал ОО динамично развивается на основе целенаправленной работы по

повышению квалификации педагогов.

Количественные и качественные характеристики

1. правительственные, отраслевые и региональные награды:

− знак «Отличник народного просвещения» - 4 человека

− знак «Почетный работник общего образования РФ – 18 человек

− знак «Почетный работник начального профессионального образования РФ» - 1 человек

− знак «Почётный работник сферы молодёжной политики РФ» - 1 человек

− знак «Отличник физической культуры и спорта» – 1 человек

− Благодарность Президента РФ – 1 человек

− Почетная грамота Министерства Образования и науки РФ – 7человек

− медаль «В память 1150-летия Великого Новгорода» - 1 человек

− медаль «В память 300-летия Санкт-Петербурга» - 1 человек

− Почетная Грамота губернатора Санкт-Петербурга – 2 человека

− Знак «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» – 1 человек.

2. образовательный уровень педагогических кадров

− из 81 педагога 68 педагогических работников лицея имеют высшее образование, из них 3

человека – два высших образования (Афанасьева И.В., Кудряшова О.Л., Анненков Р.В.)

− 13 – среднее профессиональное (это учителя начальной школы и воспитатели отделения

дошкольного образования), из которых 2 человека в настоящее время получают высшее

образование без отрыва от основной работы

Распределение педагогов по образованию

3. стаж педагогической деятельности

Большинство педагогов лицея (36 человек) имеют стаж педагогической работы свыше 25

лет. Это учителя, имеющие высшие квалификационные категории, ученые степени и почетные

звания. Также в коллективе лицея большая доля учителей со стажем работы в образовательных

учреждениях от 3 до 10 лет (20 человек) и много молодых педагогов со стажем до трех лет (13

человек).

Распределение педагогов по стажу

4. квалификация педагогов

33 человека из числа педагогов имеют высшую, 17 первую квалификационные

категории, 4 – кандидаты наук. Не имеют квалификационных категорий 28 педагогов – это

молодые специалисты – воспитатели в отделении дошкольного образования и педагоги,

работающие в образовании меньше трех лет.

Распределение педагогов по квалификационным категориям

5. возрастной состав

Средний возраст педагогического коллектива составляет 44,8 лет, что свидетельствует о

том, что коллектив находится в эффективной фазе своего развития: 16 педагогических

работников имеют возраст до 30 лет, 33 педагогов в возрасте от 30 до 55 лет.

Распределение педагогов по возрасту

Кадровый состав ОО отличается стабильностью.

Все педагоги лицея прошли курс «Оказание первой доврачебной помощи» в ЧОУ ДПО

Образовательный центр охраны труда.

За последние 3 года все учителя, за исключением нескольких молодых специалистов,

прошли курсы повышения квалификации по различным направлениям образовательного

процесса.

В 2018 году 6 педагогов лицея прошли профессиональную переподготовку:

VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

73 668− объем библиотечного фонда – единиц;

90 − книгообеспеченность – единиц;

1,2 − обращаемость – единиц в год;

54 560− объем учебного фонда – единиц;

19 108 – объем фонда художественной литературы – единиц.

Фонд библиотеки формируется за счет регионального бюджета.

Состав фонда и его использование:

№ Вид литературы Количество

единиц в фонде

Сколько экземпляров

выдавалось за год

1 Учебная 47 102 15 812

2 Учебные пособия 7286 6982

3 Электронные документы 172 164

4 Художественная 19 108 22 929

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в

федеральный перечень, утвержденный Приказом министерства просвещения РФ

(МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ) от 28.12.2018 № 345.

В библиотеке имеются электронные образовательные ресурсы – 172 диска;

мультимедийные средства (презентации, электронные энциклопедии, дидактические

материалы) – 35. Оснащенность библиотеки учебными пособиями достаточная. Средний

уровень посещаемости библиотеки – 16 человек в день.

На официальном сайте ГБОУ лицей №373 есть страница библиотеки с информацией о

графике работы, правилах пользования и проводимых мероприятиях.

IX. Оценка материально-технической базы

Материально-техническое обеспечение ОО позволяет реализовывать в полной мере

образовательные программы.

В зданиях начальной (Московский проспект, 96), основной и средней школ (Московский

проспект, 112) оборудованы 36 учебных кабинетов, все оснащены современной

мультимедийной техникой, а также лаборатория по физике, лаборатория по химии и биологии,

три компьютерных класса, кабинет ОБЖ (оборудован тренажерами «Максим»). На первом

этаже зданий оборудованы спортивный (2) и актовый (2) залы, оборудованы столовая и

пищеблок, медицинский кабинет.

В здании отделения дошкольного образования по адресу Киевская улица, 3 каждая

группа имеет отдельное групповое помещение, раздевальную, умывальную и спальную

комнаты, буфетную. В раздевальной комнате размещены индивидуальные шкафчики для

личных вещей воспитанников, сушильные шкафы, скамейки для переодевания. Все группы

оборудованы современной мебелью, интерактивным оборудованием, музыкальными центрами.

Групповые комнаты включают игровую, познавательную и обеденную зоны. Они содержат

разнообразные материалы для развивающих игр и занятий. Организация и расположение

предметов развивающей среды отвечает возрастным особенностям и потребностям детей. В

группах имеются ионизаторы, которые дезинфицирует и обеззараживает воздух. Спальни

укомплектованы комфортными кроватками, постельными принадлежностями. Туалетные

комнаты разделены на умывальную зону и зону санитарных узлов. Буфетные оборудованы

посудомоечными машинами, инвентарем из нержавеющей стали и посудой.

http://pandia.ru/text/category/razvivayushie_igri/

IT-инфраструктура

ОО оснащено компьютерами для административной и учебной деятельности.

Все учебные кабинеты лицея оснащены современным оборудованием для успешного

проведения образовательного процесса: компьютерами, интерактивными планшетами

интерактивными досками SmartBoard, проекторами, плазменной панелью с интерактивной

насадкой, документ-камерами, системой интерактивного голосования и опроса. Кабинеты

физики, химии, биологии оснащены цифровыми лабораториями.

Для реализации образовательных программ в лицее в здании основной и старшей школы

оборудованы 2 стационарных компьютерных класса и дополнительно имеются 2 мобильных

компьютерных класса (в кабинетах физики и истории).

В здании начальной школы оборудован один стационарный компьютерный класс и

дополнительно имеются 3 мобильных компьютерных класса.

В здании структурного подразделения «Отделение дошкольного образования» у всех

воспитателей оборудованы автоматизированными рабочие места, в помещениях групп имеются

интерактивные песочницы – комплексы, в которых с помощью технологий дополненной

реальности обычный песок превращается в вулканы и долины, в земные поверхности с озерами

и горами, набор для познавательного развития «Интошка», цифровая лаборатория «Наураша в

стране Наурандии».

Кабинеты информатики дополнительно оборудованы мультимедийным проектором и

экраном, графическим планшетом Sympodium, цифровой лабораторией по робототехнике,

конструктором по началам прикладной информатики, графической студией (ПК Macintosh,

графический планшет), минитипографией Ricon, ламинатором, брошюратором.

Все 100% рабочих мест педагогов оснащены компьютерами и мультимедийным

оборудованием, объединены в локальную сеть и имеют выход в Интернет.

В административной деятельности применяются стационарные компьютеры,

объединенные в локальную сеть и имеющие выход в сеть Интернет.

Все компьютеры в обоих зданиях объединены в локальную сеть и имеют выход в сеть

Интернет через выделенную оптико-волоконную линию.

Проведено лабораторно-экспериментальное исследование на соответствие

компьютерных классов санитарно-гигиеническим требованиям. Заключение положительное.

Для расширения информационно-образовательной среды лицея компьютерами,

имеющими выход в Интернет, оборудованы дополнительные рабочие места: конференц-зал – 1

компьютер, экран, проектор, плазменная панель, акустическая система - для проведения

лекционных и внеклассных мероприятий; актовый зал - 1 компьютер, экран, проектор,

интерактивная доска SmartBoard, акустическая система - для проведения внеклассных

мероприятий.

Для организации доступа обучающихся и учителей, сотрудников и родителей к

медиаресурсам в обоих зданиях в помещении библиотек работает медиатека, оборудованная

стационарными компьютерами с доступом в сеть Интернет, МФУ. Каталог медиаресурсов

насчитывает более 500 наименований.

Для автоматизации решения и планирования управленческих, образовательных и

административно-хозяйственных задач в лицее функционирует АИСУ «Параграф», подсистема

электронного тестирования «Знак», ведется Электронный журнал, родители обучающихся

имеют возможность подключиться к сервису «Электронный дневник» на портале

«Петербургское образование».

Оперативное информирование всех участников образовательного процесса

осуществляется через информационный официальный сайт лицея, размещенный в сети

Интернет – http://лицей373.рф/.

В ходе развития лицея совершенствуются и ИКТ-компетенции учителей, позволяющие решать

средствами ИКТ существующие методические проблемы. Увеличивается количество занятий

урочной и внеурочной деятельностью с использованием средств информатизации и ИКТ.

http://sch373.narod.ru/

Условия для занятий физкультурой и спортом Для проведения занятий в ОО оборудованы 3 спортивных зала, 2 стадиона и 1 спортивная

площадка.

Киевская улица, 3, отделение дошкольного образования

Физкультурный зал располагается на втором этаже. Помещение включает несколько зон.

Рабочая зона - письменный стол, компьютер, стеллажи для хранения спортивного инвентаря.

Для создания эмоционального настроя в зале есть музыкальный центр. Зона физкультурных

занятий - для проведения занятий с детьми. Физкультурный зал оснащен спортивными

комплексами, крупными мягкими модулями, гимнастической стенкой, матами, обручами,

мячами, туннелем-лабиринтом, модульным набором арок, массажными дорожками и другим

необходимым оборудованием.

Московский проспект, 96 Спортивный зал: 252,8 м2.

Спортивное оборудование: обручи, мячи разных размеров, шведская стенка, спортивный

комплекс с кольцами, канатом; баскетбольная стойка, скамейка гимнастическая, мат

гимнастический, палка гимнастическая, палка гимнастическая короткая, скакалки, мяч

набивной большой, малый, кольцеброс, мяч баскетбольный, теннисные ракетки, маты.

Школьный стадион: оборудованная комплексная площадка с искусственным покрытием,

футбольное поле, волейбольная и баскетбольная площадка, гимнастический городок:

оборудованная комплексная спортивная площадка с искусственным покрытием,

разноуровневая перекладина, брусья гимнастические, скамья для пресса (горизонтальная и

наклонная).

Московский проспект, 112

Спортивный зал: 263,9 м2.

Спортивное оборудование: обручи, мячи разных размеров, шведская стенка, спортивный

комплекс с кольцами, канатом, баскетбольная стойка, скамейка гимнастическая, мат

гимнастический, палка гимнастическая, палка гимнастическая короткая, скакалки, мяч

набивной большой и малый, кольцеброс, мяч баскетбольный, теннисные ракетки, маты.

Школьный стадион: оборудованная комплексная площадка с искусственным покрытием,

поле для мини-футбола, стритбол, гимнастический городок: оборудованная комплексная

спортивная площадка с искусственным покрытием, разноуровневая перекладина, брусья

гимнастические, скамья для пресса (горизонтальная и наклонная).

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

В ОО созданы условия для досуговой деятельности и дополнительного образования -

имеются актовые залы, оборудованные кабинеты – мастерская художника, «лаборатория +» для

учащихся начальной школы, библиотеки и медиатека.

В здании отделения дошкольного образования оборудован сенсомоторный уголок с

играми «Сенсино» и игровым столом с подсветкой «Волшебная радуга». Занятия с

использованием игрового стола способствуют развитию творческого мышления, мелкой

моторики, и, как следствие, развитию речи. Музыкальный зал оборудован комплектом для

цветомузыки и зеркальным шаром. Для реализации музыкального воспитания имеется набор

музыкальных инструментов, фонотека, программное обеспечение, портреты музыкантов,

фортепиано, синтезатор, проектор, ноутбук, музыкальный центр, микрофоны. Групповые

помещения оснащены комплектами игровых панелей, прозрачным мольбертом с зеркалом для

рисования водорастворимыми красками, конструкторами «Водный транспорт» и "Воздушный

транспорт".

Условия для организации питания учащихся Питание в ОО осуществляется по договору с ОАО «КСП «ЮНОСТЬ».

Администрация ОО выделяет в каждом здании помещения для организации питания

учащихся в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических норм и правил.

Предприятие общественного питания осуществляет доставку готовой продукции (завтраки,

обеды, выпечка, салаты) для учащихся и сотрудников (Московский проспект, 96; Московский

проспект, 112). Учащиеся ОО питаются по классам согласно графику посещения столовой.

Для организации питания воспитанников дошкольного отделения ОО оборудован

пищеблок, который оснащен новым, современным технологическим оборудованием,

автоматизирующим процессы обработки пищевых продуктов. В состав пищеблока входят: цех

первичной обработки овощей, горячий, холодный, мясорыбный цеха, раздаточная, моечная ку-

хонной посуды, кладовая сухих продуктов, кладовая для овощей, помещение с холодильным

оборудованием для хранения скоропортящихся продуктов, загрузочная, комната персонала,

раздевалка, душевая и туалет для персонала, помещение для хранения уборочного инвентаря и

приготовления моющих и дезинфицирующих растворов. Завтраки, обеды и полдники готовятся

непосредственно в пищеблоке отделения дошкольного образования поварами ОАО «КСП

«Юность».

В целях социальной поддержки населения и укрепления здоровья учащихся льготных

категорий их питание обеспечивается за счет средств из бюджета города Санкт-Петербурга.

Условия для организации медицинского обслуживания

В лицее в настоящее время работают 1 медицинская сестра и 1 врач по договору с

поликлиникой СПб ГБУЗ «Детская поликлиника № 35». ОО (Московский проспект, 96;

Московский проспект, 112) оборудовано медицинскими кабинетами, состоящими из двух

смежных помещений – приемная и процедурная. В здании отделения дошкольного образования

(Киевская улица, 3) - три медицинских помещения: приемная, процедурная и изолятор с

отдельным выходом. В кабинетах имеется необходимая мебель, ширма, кушетка, аптекарские

шкафы, канцелярские стеллажи для документов, холодильники для лекарств, процедурные

столики, раковины с подводкой горячей и холодной воды, ведра с педальной крышкой.

Кабинеты оснащены таблицей для определения остроты зрения, тонометром, медикаментами,

носилками, шприцами, диагностическим комплексом «Здоровый школьник», включающий

весы, ростомер, динамометр, калипер и другими необходимыми медицинскими инструментами.

В кабинетах имеется УФО-облучатель, термоконтейнер для переноса вакцины, набор для

оказания неотложной медицинской помощи в кабинете и вне кабинета.

Диспансеризация обучающихся проводится на базе ГБУЗ «Детская поликлиника № 35».

АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2018 года.

Показатели Единица

измерения Количество

Образовательная деятельность

Общая численность учащихся человек 773

Численность учащихся по образовательной программе

начального общего образования

человек 407


основного общего образования

человек 310


среднего общего образования

человек 56

Численность (удельный вес) учащихся, успевающих на «4» и

«5» по результатам промежуточной аттестации, от общей

численности обучающихся

человек

(процент)

232 человек/ 30,0%

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по русскому языку балл 32,42

Средний балл ГИА выпускников 9 класса по математике балл 21,38

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по русскому языку балл 74,44

Средний балл ЕГЭ выпускников 11 класса по математике:

базовый уровень

профильный уровень

балл

16,57

60,18

Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые

получили неудовлетворительные результаты на ГИА по

русскому языку, от общей численности выпускников 9 класса

человек

(процент)

0 человек/ 0%


получили неудовлетворительные результаты на ГИА по

математике, от общей численности выпускников 9 класса

человек

(процент)



получили результаты ниже установленного минимального

количества баллов ЕГЭ по русскому языку, от общей

численности выпускников 11 класса

человек

(процент)



получили результаты ниже установленного минимального

количества баллов ЕГЭ по математике, от общей численности

выпускников 11 класса

человек

(процент)


Численность (удельный вес) выпускников 9 класса, которые не

получили аттестаты, от общей численности выпускников 9

класса

человек

(процент)



не получили аттестаты, от общей численности выпускников 11

класса

человек

(процент)



получили аттестаты с отличием, от общей численности


человек

(процент)

1 человек/ 2,5%

Численность (удельный вес) выпускников 11 класса, которые человек 0 человек/ 0%

получили аттестаты с отличием, от общей численности


(процент)

Численность (удельный вес) учащихся, которые принимали

участие в олимпиадах, смотрах, конкурсах, от общей

численности обучающихся

человек

(процент)

458 человек/ 59,2%

Численность (удельный вес) учащихся – победителей и

призеров олимпиад, смотров, конкурсов от общей численности

обучающихся, в том числе:

человек

(процент)

74 человек/ 16,2 %

− регионального уровня 18 человека/ 3,9 %

− федерального уровня 0 человек/ 0%

− международного уровня 0 человек/ 0%

Численность (удельный вес) учащихся по программам с

углубленным изучением отдельных учебных предметов от

общей численности обучающихся

человек

(процент)

310 человек/ 40,1%

Численность (удельный вес) учащихся по программам

профильного обучения от общей численности обучающихся

человек

(процент)


Численность (удельный вес) учащихся по программам с

применением дистанционных образовательных технологий,

электронного обучения от общей численности обучающихся

человек

(процент)


Численность (удельный вес) учащихся в рамках сетевой формы

реализации образовательных программ от общей численности

обучающихся

человек

(процент)


Общая численность педработников, в том числе количество

педработников:

человек 81 человек

− с высшим образованием 68 человек/ 83,9%

− высшим педагогическим образованием 68 человек/ 83,9%

− средним профессиональным образованием 13 человек/ 16,1%

− средним профессиональным педагогическим образованием 13 человек/ 16,1%

Численность (удельный вес) педработников с

квалификационной категорией от общей численности таких

работников, в том числе:

человек

(процент)


− с высшей 37 человек/ 45,6%

− первой 17 человек/ 20,9%

Численность (удельный вес) педработников от общей

численности таких работников с педагогическим стажем:

человек

(процент)

− до 5 лет 20 человек/ 24,6%

− больше 30 лет 27 человек/ 33,3%

Численность (удельный вес) педработников от общей

численности таких работников в возрасте:

человек

(процент)

− до 30 лет 16 человек/ 19,8%

− от 55 лет 32 человек/ 39,5%

Численность (удельный вес) педагогических и

административно-хозяйственных работников, которые за

последние 5 лет прошли повышение квалификации или

профессиональную переподготовку, от общей численности

таких работников

человек

(процент)


Численность (удельный вес) педагогических и

административно-хозяйственных работников, которые прошли

повышение квалификации по применению в образовательном

процессе ФГОС, от общей численности таких работников

человек

(процент)

54 человека/ 76%

Инфраструктура

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося единиц 0,3 единицы

Количество экземпляров учебной и учебно-методической

литературы от общего количества единиц библиотечного

фонда в расчете на одного учащегося

единиц 50,14 единиц

Наличие в школе системы электронного документооборота да/нет да

Наличие в школе читального зала библиотеки, в том числе

наличие в ней:

да/нет да

− рабочих мест для работы на компьютере или ноутбуке да

− медиатеки да

− средств сканирования и распознавания текста да

− выхода в интернет с библиотечных компьютеров да

− системы контроля распечатки материалов да

Численность (удельный вес) обучающихся, которые могут

пользоваться широкополосным интернетом не менее 2 Мб/с, от

общей численности обучающихся

человек

(процент)


Общая площадь помещений для образовательного процесса в

расчете на одного обучающегося

кв. м 4,46 кв. м

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ показателей указывает на то, что ГБОУ лицей №373 имеет достаточную

инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-

эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных

учреждениях» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в

соответствии с ФГОС начального общего, основного общего и среднего образования.

ОО укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников,

которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что

позволяет достигать стабильных качественных образовательных достижений обучающихся.

II.https://лицей373.рф/samoobsledovanie_2018.pdfII. K b k l _ j Z \ e _ g b y h j ] Z g b a Z...

Documents

Transcript of II.https://лицей373.рф/samoobsledovanie_2018.pdfII. K b k l _ j Z \ e _ g b y h j ] Z g b a Z...