Huisvesting Masterpan Meerssen Infopresentatie_15_januari_2008
-
Upload
stichting-jong-leren -
Category
Documents
-
view
213 -
download
0
description
Transcript of Huisvesting Masterpan Meerssen Infopresentatie_15_januari_2008
RO groep.
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen‘De eerste stappen’
15 januari 2008
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen.Vanavond
Huisvestingsplan onderwijs Meerssen• Gezamenlijk traject Gemeente Meerssen, INNOVO, jong Leren• Uitvoering onderzoek door RO groep
Vanavond• Presentatie resultaten inventarisatie• Mogelijkheid vragen / opmerkingen
Vervolg• Verwerking input• Visie en scenario’s
RO groep.
Aanleiding en opgave
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen.Aanleiding
Gemeente en schoolbesturen zien:
• Ontwikkelingen in onderwijs– o.a. Onderwijsvernieuwing, vraagsturing, ouderbetrokkenheid,
ketendenken, integraliteit, behoefte aan arrangementen
• Ontwikkelingen in omgeving– o.a. Demografische krimp, vergroting actieradius, aandacht
voor sociale samenhang en participatie, vitaliteit kleine kernen
• Lokale urgenties– o.a. Geulle – Moorveld
Opgave‘Opstellen van een Beleidsvisie Onderwijs en meerjaren Huisvestingsplan
voor het basisonderwijs en aanpalende kindfuncties in de gemeente Meerssen’
Doel
Komen tot een toekomstgerichte ‘onderwijsstructuur’die kan inspelen en anticiperen op omgevingsontwikkelingen
(kwalitatief: onderwijsvernieuwing, kwantitatief: demografische krimpen praktisch: urgenties)
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen.Opgave
RO groep.
Inventarisatie
EXTE
RN
E O
RIË
NTA
TIE IN
TERN
E OR
IËNTATIE
INVENTARISATIEINVENTARISATIE
HUISVESTINGSSCENARIO’S
HUISVESTINGSSCENARIO’S
VISIE& AMBITIES
VISIE& AMBITIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
Van ‘breed’ …ontwikkelingen in het onderwijs
Externe oriëntatie op onderwijsveld.Ontwikkelingen
• Vraaggestuurd onderwijs en ‘nieuwe leren’• Brede /magneet -scholen, centrum voor jeugd en gezin, dagarrangementen, zorgplicht• Integratie van functies (breed en maatschappelijk georiënteerd)• Ketendenken, doorlopende leerlijn• Aandacht en zorg voor het individuele kind (maatwerk en pluriformiteit)• Bestuurlijke vernieuwingen en schaalvergroting• Financieringsstromen
LerenLeren enenonderwijsonderwijs
• Aandacht voor sociale samenhang en participatie• Actief burgerschap• Demografische krimp, ontgroening, vergrijzing• Vergroting actieradius (mobiliteit), sociaal en professioneel
MensMens enenmaatschappijmaatschappij
• Binnen- en buitenschools leren• Ruimtelijke flexibiliteit / multifunctioneel gebruik• Eén loket voor kinddiensten in Meerssen• Plek voor kinderen, ouders en buurt
StructuurStructuur enenruimteruimte
Kinderenverschillen
De school wordtméér
Het programmaverandert
Onderwijs alsmarkt
Samen sterk
Externe oriëntatie op onderwijsveld.Ontwikkelingen en verandering
RO groep.
Inventarisatie
EXTE
RN
E O
RIË
NTA
TIE IN
TERN
E OR
IËNTATIE
INVENTARISATIEINVENTARISATIE
HUISVESTINGSSCENARIO’S
HUISVESTINGSSCENARIO’S
VISIE& AMBITIES
VISIE& AMBITIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
… naar ‘specifiek’onderwijs in ‘kleine kernengemeente’ Meerssen
Externe oriëntatie.Kleine kernen
• Bindende samenleving– Vergroting actieradius, sociaal en professioneel
• Dalende demografie– Vergrijzing, ontgroening én krimp
• Druk op voorzieningen– Door krimpende markt + accent ruimtelijke waarde
• Achterblijvende vitaliteit– Druk op kwaliteiten en omvang
Externe oriëntatie.Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebiedMinder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
• Daling leerlingenaantal– 1695 leerlingen in 2007, 1369 leerlingen in 2022– Daling van 326 leerlingen– Korte termijn prognoses schooldirecteuren laat sterkere daling zien
(5% meer dan Pronexus)
Interne oriëntatie.Prognose leerlingenaantallen
Bron: Pronexus, november 2007
Interne oriëntatie.Leerlingenaantallen KT 2007 (2012)
Franciscus523 (422)
De Bundeling200 (175)
Daling leerlingenaantal– 1548 leerlingen in 2012
– Daling van 147 leerlingen tov2007
– Gemeentelijkeopheffingsnorm van 123 lln
Op’t Hwagveld180 (177)
De Lindegaerd153 (150)
De Gansbeek238 (233)
St. Jozef126 (101)
In Het Riet61 (51)
De Triangel214 (239)
Interne oriëntatie.Leerlingenaantallen MT 2007 (2017)
Daling leerlingenaantal– 1444 leerlingen in 2017
– Daling van 251 leerlingen tov2007 (104 leerlingen tov 2012)
– Gemeentelijkeopheffingsnorm van 123 lln
Franciscus523 (412)
De Bundeling200 (167)
Op’t Hwagveld180 (163)
De Lindegaerd153 (138)
De Gansbeek238 (215)
St. Jozef126 (93)
In Het Riet61 (46)
De Triangel214 (210)
Interne oriëntatie.Leerlingenaantallen LT 2007 (2022)
Daling leerlingenaantal– 1369 leerlingen in 2022
– Daling van 326 leerlingen tov2007 (75 leerlingen tov 2017)
– Gemeentelijkeopheffingsnorm van 123 lln
Franciscus523 (423)
De Bundeling200 (166)
Op’t Hwagveld180 (148)
De Lindegaerd153 (126)
De Gansbeek238 (196)
St. Jozef126 (99)
In Het Riet61 (46)
De Triangel214 (165)
Interne oriëntatie.Leerlingenaantallen (basisgeneratie) 2007
Daling basisgeneratie– 1808 basisgeneratie in 2007
– 1462 basisgeneratie in 2022
– Daling van 346 bg
Franciscus523 (677)
De Bundeling200 (677)
Op’t Hwagveld180 (644)
De Lindegaerd153 (644)
De Gansbeek238 (644)
St. Jozef126 (49)
In Het Riet61 (199)
De Triangel214 (239)
Interne oriëntatie.Leerlingenmigratie
Franciscus
De Bundeling
Op’t Hwagveld
De Lindegaerd
De Gansbeek
St. Jozef
In Het Riet
De Triangel
Stella Maris
11+
26
9
12 +22
11 9
56
50
70
7 + 11
Interne oriëntatie.Voedingsgebieden
Kernen gedragen zichafzonderlijk als éénvoedingsgebied– Rothem en Ulestraten op
Meerssen georiënteerd
– Geulle en Ulestraten op Bundegeoriënteerd
Barrière (fysiek)
Barriere (afstand)
Externe oriëntatie.Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebiedMinder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Toenemende leegstandDoor daling leerlingenaantal
Interne oriëntatie.Ruimtebehoefte
Leegstand 2007 Leegstand 2012 Leegstand 2017 Leegstand 2022De Lindegaerd 0 0 1 1Op t Hwagveld 1 1 2 2De Gansbeek 3 3 4 5De Triangel 1 0 1 3Sint Jozef 0 1 1 1De Bundeling 0 1 1 1Franciscus -4 1 1 0In het Riet 4 5 5 5Totaal 5 12 16 18
• Afnemende ruimtebehoefte– 79 ruimten huidig ruimtebestand– 5 ruimten leegstand in 2007– 18 ruimten leegstand in 2022
Externe oriëntatie.Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebiedMinder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Toenemende leegstandDoor daling leerlingenaantal
Onderwijskwaliteit onder drukLeerlingen, teams, realisatie visie
Externe oriëntatie.Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebiedMinder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Toenemende leegstandDoor daling leerlingenaantal
Onderwijskwaliteit onder drukLeerlingen, teams, realisatie visie
Financiële drukAchterblijvende rentabiliteit, leegstand kost geld
Neerwaartse spiraal
OMKERING DOOR KWALITEITSSLAG!
Neerwaartse spiraalNeerwaartse spiraal
OMKERING DOOR KWALITEITSSLAG!OMKERING DOOR KWALITEITSSLAG!
Externe oriëntatie.Kleine kernen en onderwijs
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen.Conclusie
…… vragen om veranderingvragen om veranderingOntwikkelingenOntwikkelingen
KANSEN BENUTTENKANSEN BENUTTEN
IN INTEGRALE BENADERING!IN INTEGRALE BENADERING!
RO groep.
Doorkijk vervolg
EXTE
RN
E O
RIË
NTA
TIE IN
TERN
E OR
IËNTA
TIE
INVENTARISATIEINVENTARISATIE
HUISVESTINGSSCENARIO’S
HUISVESTINGSSCENARIO’S
VISIE& AMBITIES
VISIE& AMBITIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
EXTE
RN
E O
RIË
NTA
TIE IN
TERN
E OR
IËNTATIE
INVENTARISATIEINVENTARISATIE
HUISVESTINGSSCENARIO’S
HUISVESTINGSSCENARIO’S
VISIE& AMBITIES
VISIE& AMBITIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
FINANCIËLECONSEQUENTIES
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen.Processtappen