Onze complexe wereld vraagt om een inter- of transdisciplinaire benadering van vraagstukken. Maatschappelijke, economische, technologische, politieke en demografische thema’s zijn steeds vaker en hechter met elkaar verbonden. Globale uitdagingen zoals klimaatverandering, asiel- en migratiebeleid en energievoorziening vragen om discipline-overstijgende oplossingen. Er is een behoefte aan academici en professionals die kunnen samenwerken, over de grenzen van vakgebieden heen kunnen kijken, verschillende soorten kennis integreren en bruggen slaan tussen wetenschap, bedrijfsleven en maatschappij.

Het IIS heeft ruime ervaring met de ontwikkeling van interdisciplinair onderwijs. Naast een rol als expertisecentrum en uitvoerder van onderwijs is het instituut ook een kenniswerkplaats waar experimenten, publicaties, workshops, handboeken en methoden voor interdisciplinair onderwijs worden gedeeld en getest. Opdrachtgevers van binnen en buiten de universiteit kunnen bij ons terecht met vragen, die zowel operationeel als strategisch van aard kunnen zijn.

Hoe we werkenSamen met een opdrachtgever bepalen we welke behoefte er ligt bij de opleiding én de maatschappij. Door veel samen te werken met de andere faculteiten komen we door deze uitwisseling van kennis steeds weer tot nieuwe inzichten. De bijdragen van studenten, docenten, faculteiten en bedrijven zijn essentieel voor het ontwikkelen van interdisciplinair onderwijs.

De wisselwerking tussen de verschillende kerntaken van adviseren, onderwijsontwikkeling én uitvoering is belangrijk voor het IIS om een lerende organisatie te blijven. Het instituut stelt zich daarom als doel om vanuit een open en reflectieve houding hoogstaand onderwijs te ontwikkelen, dat aansluit bij de huidige vraag vanuit de onderwijsinstelling, student, vakgebied of maatschappij.

Een voorbeeld hiervan is de samenwerking met de Faculteit der Rechtsgeleerdheid tijdens het ontwikkelen van de internationale Bachelor Politics, Psychology, Law and Economics (PPLE). Studenten integreren in deze opleiding kennis uit verschillende disciplines om tot oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken te komen met betrekking tot veiligheid, mensenrechten, internationale handelsbetrekkingen en solidariteit. Inmiddels is PPLE uitgegroeid tot een gevestigde opleiding met een grote belangstelling van (inter)nationale studenten.

IIS R

esulta

ten 20

19

Het IIS

Partners

ContactBen je op zoek naar curriculumvernieuwing of heb je een visie op de onwikkeling van een geheel nieuwe studie? Behoefte aan docentprofessionalisering of een interessant thema waar je graag een collegereeks over zou willen ontwikkelen? Neem dan contact op met het IIS.

Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS)Universiteit van AmsterdamScience Park 9041098 XH Amsterdam020 - 525 51 90www.iis.uva.nliis@uva.nl

Local Big History ontvangt ComeniusbeursEsther Quaedackers heeft een Comeniusbeurs van 50.000 euro ontvangen om een nieuw internationaal vak ‘Local Big Histories’ te ontwikkelen. In dit nog te ontwikkelen vak is het de bedoeling een link te leggen tussen lokale geschiedenis en ‘Big History’. Er wordt hierbij samengewerkt met universiteiten in Spanje en een universiteit in Denemarken.

IDA beurzen gekoppeld aan Bèta- gamma en Future Planet Studies Het CvB stimuleert interdisciplinair onderzoek met behulp van het verschaffen van PhD plekken op interdisciplinaire thema’s die linken aan een interdisciplinaire studie. Momenteel wordt er onderzoek gedaan naar ‘Green water & atmospheric water’ (FPS), ‘The attractiveness of altruism’, ‘Reasoning; unravelling the causal mind’ en ‘Digitalisering van vruchtbaarheid’ (laatste drie gekoppeld aan Bèta-gamma).

Grassroot: Podcast als toetsvorm Voor het honoursvak Massa-extinctie aan de FNWI is met hulp van de Grassroots beurs een uitdagend creatief onderdeel ontwikkeld: het maken van een podcast over een deelthema binnen massa-extinctie. De laatste jaren is de podcast aan een opmars bezig. Hiermee kun je studenten leren, helder te communiceren voor een groter publiek. Doordat ze meerdere experts moesten interviewen kwamen ze in aanraking met nieuwe en uiteenlopende perspectieven. Studenten bleken in staat om in relatief korte tijd boeiende podcasts te maken.

IIS Beurzen: ProjectonderwijsHet IIS wil iedereen binnen de UvA de kans geven te experimenteren met onderwijs. Daarom biedt het op verschillende thema’s de mogelijkheid aan onderwijsprofessionals om pilotprojecten op te starten. Het afgelopen jaar betrof het vaardigheden opdoen binnen het projectonderwijs. De volgende medewerkers zijn op de hier onderstaande onderwerpen aan de slag gegaan:Hanneke de Leeuw – Keystone Project Resilient Environment, Biologie, FNWILela Mosemghvdlishvili – Societal Challenges, PPLERobin Pistorius – Intercultural Skills - Political Science, FMGNicos Starreveld – Couples Project, Mathematics, FNWIGaston Franssen – Kritische media-geletterdheid, Nederlandse Taal en Cultuur, FGWSebastian Krapohl – Scenario Thinking, Political Science, FMGBert van de Roemer – Video Essay, minor Museumstudies, FGwAnnemarie van Oosten – Developing Media Entertainment, Entertainment Communication, Communicatiewetenschap, FMGPauline Vromans – Intercultural Skills, Cross-cultural management and intercultural skills, Business Administration, Amsterdam Business SchoolSuzanne Aalberse – vormverbreding journalistieke vaardigheden, Neerlandistiek, FGwFrank Cornelissen – Consultancy Conversation Skills, Educational Sciences, FMGHanna Meuhlenhoff – Teaching reflexivity, European Policy Lab, European Policy, FGWAnco Lankreijer – learning ID by doing ID, Big Time, LAS, AUC

Highlights Instituut voor Interdisciplinaire Studies

IIS Boekverkopen in cijferstitel

2019 totoktober

2018 2017 2016 Totaal

Academische vaardigheden voor interdisciplinaire studies 1904 1517 1480 2217 7118

An Introduction to Interdisciplinary Research 397 784 943 694 2818

Academic Skills 518 703 409 126 1756

Designing Interdisciplinary Education 173 195 265 633

Interdisciplinary Learning Activities 77 258 335

Wicked Philosophy 237 247 484

13144

Humanities in Context (HiC)Het IIS heeft het afgelopen jaar bij bijna iedere UvA faculteit advies gegeven en onderwijs innovatietrajecten begeleid. Zoals bij de FGW, waar de faculteit met het programma Humanities in Context de komende jaren onderwijs, onderzoek en infrastructuur in samenhang gaat vernieuwen. Bijvoorbeeld de opleiding Nederlands ondervindt de laatste decennia sterke concurrentie van nieuwe ‘brede’ studierichtingen, zoals taal- en cultuurstudies, mediastudies of opleidingen liberal arts and sciences. Zo wordt de Neerlandistiek zelf steeds minder zichtbaar. Neerlandistiek werkt in samenwerking met het IIS aan modernisering en popularisering van de opleiding door middel van een nieuw curriculum waarbij populaire onderdelen zoals bijvoorbeeld creatief schrijven een grotere plek krijgen in het programma en waarbij de stedelijke context nadrukkelijk in het programma terug komt.

Nieuwe bacheloropleiding voor FMGDe minister heeft instemming verleend met het voornemen voor het aanbieden van een nieuwe interdisciplinaire bacheloropleiding Humans, Society and Technology met de FMG als penvoerder. Het IIS faciliteert de curriculumontwikkeling door middel van interactieve workshops met docententeams.

Overige samenwerkingenVoor de FNWI wordt momenteel een haalbaarheidsstudie uitgevoerd om te kijken hoe een leeromgeving te bieden die studenten beter voorbereidt op een loopbaan in een complexe samenleving. Projecten als Coach@work, Wetenschap in de Praktijk en de minor Tesla, ontwikkeld door het IIS, kunnen daarbij mogelijk een rol spelen.

Onderzoek naar onderwijsHet afgelopen jaar hebben we een aantal docenten van PPLE, AUC en het IIS gevraagd onderzoek te doen naar interventies binnen hun eigen interdisciplinaire onderwijs. Er zijn nieuwe inzichten binnengehaald op de volgende onderwerpen: Authentic learning, Skills for the future, Assessment of systems thinking and interdisciplinary competencies, Implementation of rubrics, Creative citizenschip en Rethinking interdisciplinarity in a Liberal Arts context.

AIS ConferentieVan 24-26 oktober 2019 werd de Association for Interdisciplinary Studies (AIS) conferentie voor het eerst georganiseerd in Europa. Het internationale 3-daagse congres voor inter –en transdisciplinaire onderzoekers en onderwijs professionals werd georganiseerd door het IIS en was compleet uitverkocht. Het thema van de conferentie was ‘Interdisciplinarity in global contexts’ en de rol van transdisciplinair onderzoek en onderwijs was een belangrijk onderwerp bij de plenaire discussies. Daarnaast zorgde de conferentie voor een uitwisseling van best practices van tenminste 30 landen verspreid over zo’n vier werelddelen.

IIS Workshops 2019Het IIS geeft regelmatig workshops zowel binnen als buiten de UvA om zijn expertise te kunnen delen. Deze workshops gaan over verschillende onderwerpen en worden aangepast aan het doel en de doelgroep. Het afgelopen jaar zijn de volgende workshops en sessie gegeven:• AUC, Development big questions course,

Interdisciplinary Learning Activities• Nieuwe Bachelor Global Studies, Universiteit

Maastricht, Interdisciplinary Learning Activities• Lunchlezing FMG, Interdisciplinary Learning Activities• Naar een nieuwe onderwijsvisie aan de UvA, UCO,

UvA• Werksessie; De toekomst van UvA, voor decanen en

Rector.

IIS BoekenreeksIIS heeft zich tot doel gesteld met de reeks publicaties haar kennis uit te breiden en te delen. Dit gebeurt momenteel zeer succesvol en overstijgt zelfs de landsgrenzen aangezien sommige boeken in het Engels zijn uitgebracht en worden gedistribueerd.

Nieuwe collegereeksen & honoursvakkenHet afgelopen jaar zijn de volgende keuzevakken en honoursvakken ontwikkeld: The Eternal pursuit of happiness, Degrowth & circular economy (ism FEB, onderdeel van minor Sustainability & Economics), Bio-technologie; van medicijn tot Frankenstein (winnaar Create a Course 2018), Radical imagination, Science and life of Albert Einstein, Black mirror, Resistance, World class; around the world in ten tough questions, Social media after fake news, India, Making money, Promises and pitfalls of citizenship, Diversity, Loving the (global) city, Sun, energy and materials, Moving people, Changing places at IDFA, Towards digital freedom, Haagse praktijken, De wet als kunstwerk.

Placemaking van SP naar REC naar Universiteitskwartier Voor het vak Placemaking is een online kennisplatform ontwikkeld. Hier kunnen studenten data en ervaringen aan elkaar doorgeven en kunnen opdrachtgevers informatie binnen halen. Placemaking wordt nu ook

‘Ik ben trots dat ik samen met het IIS en andere UvA collega’s heb kunnen werken aan het ‘City Methods’-boek. Het ‘City Methods’-boek is een initiatief van het IIS die de financiering van het boek op zich neemt en interdisciplinaire vaardigheden en kennis inbracht. Het boek biedt een unieke kans om het hoofddoel van de onderzoeksprioriteiten van Urban Studies uit te breiden naar studenten: interdisciplinaire samenwerking mogelijk maken die essentieel is om de complexiteit van steden te doorbreken. Het biedt een unieke katalysator voor opkomende uitwisselingen tussen jonge stedelijke wetenschappers met verschillende disciplinaire achtergronden die van verschillende Amsterdamse hoger onderwijsinstellingen komen. Zonder het IIS zou deze publicatie eenvoudigweg nooit zijn gerealiseerd. Ik ben het IIS oprecht zeer dankbaar hiervoor.’

Luca Bertolini, directeur ‘Center for Urban Studies’ aan de Universiteit van Amsterdam

aangeboden bij Algemene Sociale Wetenschappen waar de studenten aan de slag gaan met de verdere ontwikkeling op en om het Roeterseiland. Momenteel wordt er ook gekeken naar het inzetten van het vak Placemaking bij het Universteitskwartier, met vraagstukken uit de binnenstad.

Nieuw curriculum FPS van startOm een betere samenhang tussen het disciplinaire en interdisciplinaire onderdeel van de opleiding te realiseren én knelpunten rond roostering en studeerbaarheid aan te pakken biedt Future Planet Studies vanaf leergang 2018-2019 een programma aan met twee majoren, béta-major Future Earth en gamma major Future Society. De majoren zijn opgezet en worden gedoceerd in samenwerking met onderzoeksgroepen van het IBED, GPIO en Politicologie. Vanaf september 2019 zijn de major-gerichte vakken begonnen. Deze eerste vakken worden goed geëvalueerd, al zijn er natuurlijk ook punten ter verbetering. Aankomende periode blijven we letten op de samenhang van het programma en ook de doceerbaarheid.

Voor innovatie en voor onze maatschappelijke waarde moeten we binnen de UvA meer samenwerken over de faculteiten heen én met maatschappelijke partners. Het IIS is al meer dan twee decennia specialist op het gebied van interdisciplinair onderwijs en ziet dat in de zoektocht naar oplossingen voor complexe maatschappelijk vraagstukken er meer cross-overs nodig zijn tussen de verschillende werelden. Daar hebben we volop mee geëxperimenteerd de afgelopen jaren bij opleidingen, minoren en pressure cookers, en dat zullen we blijven doen. Vooral het delen van deze expertise met andere opleidingen en onderwijsinstituten om samen te werken aan deze cross-overs, is een belangrijke focus.

Het thema Interdisciplinarity in Global Contexts van de door ons georganiseerde AIS conferentie in oktober 2019 sloot hier goed bij aan. We hebben ook letterlijk de wereld binnengehaald. De 300 deelnemers kwamen van 5 verschillende continenten en bestonden uit meer dan 50 nationaliteiten. Ook tijdens dit congres werd het belang benadrukt van real-world contexts voor het vinden van adequate oplossingsrichtingen voor de problemen waar we als maatschappij voor staan.

We gaan hiermee aan de slag binnen verschillende opleidingen en faculteiten. Van Humanities in Context, tot Placemaking voor de Roeterseiland campus en de Binnenstad, tot een module ‘Wetenschap in Praktijk’ voor de hele FNWI.

De focus van ons en van de Universiteit van Amsterdam ligt op verbinding, tussen disciplines en tussen wetenschap en samenleving. Laten we studenten voorbereiden op een complexe dynamische toekomst. Daar werken we samen aan met onze UvA docenten, medewerkers en externe partners.

Lucy Wenting, algemeen directeur IISHenkjan Honing, wetenschappelijk directeur IIS

Samen innoveren

Ontwikkeld bij het IIS

Kennisdeling

‘De vooruitgang van Artificiële intelligentie en haar maatschappelijke implicaties is een centraal interdisciplinair onderzoeksthema binnen UvA’s nieuw research priortity area Human(e) AI. Via de samenwerking met het IIS kunnen we dit jaar voor het eerst ook een nieuw vak over Human(e) AI aanbieden. We werken enthousiast samen met het IIS, zij hebben de nodige ervaring en expertise in huis om dit interdisciplinair onderwijs een heel mooie vorm te geven.’

Sonja Smets, Scientific Director ILLC

Hoe geef je vorm aan interdisciplinair onderwijs binnen de faculteit?

Humane AI collegereeks

In 2020 start het keuzevak Human(e) AI bij het IIS. In samenwerking met Sonja Smets van het ILLC wordt gekeken naar de inrichting van deze reeks waarbij er een belangrijke rol is weggelegd voor de vier AI hoogleraren van de UvA. Het is voor het IIS belangrijk om onderwijs te ontwikkelen op het gebied van zo’n belangrijk onderzoekszwaartepunt van de UvA.

City Methods & Anders Toetsen publicatiesHet aankomende jaar worden er twee nieuwe boeken bij het IIS uitgebracht. De eerste is ‘City Methods’ van Luca Bertolini en Nanke Verloo en de tweede publicatie ‘Anders Toetsen’, een studie naar de verschillende assessment methoden bij interdisciplinair onderwijs.

Toekomstige projectenNieuwe bacheloropleiding FNWI: Science & Design Er wordt gewerkt aan een nieuwe bacheloropleiding waarbij studenten oplossingsgericht werken aan uitdagingen op het gebied van klimaat, energie, biodiversiteit en gezondheid. Door de integratie van kennis uit de disciplines Biologie, Natuurkunde en Scheikunde en ontwerp en samenwerking skills kunnen afgestudeerden anticiperen op de grote uitdagingen waarmee we als samenleving worden geconfronteerd.